바에아카우타우마코어

Vaeakau-Taumako language
바에아카우타우마코
필레니
지역리프 제도와 솔로몬 제도 타우마코
원어민
1,700 (1999)[1]
언어 코드
ISO 639-3piv
글로톨로지pile1238
ELP바에아카우타우마코
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바에아카우타우마코(전명 필레니)는 솔로몬 제도의 테모투 지방타우마코 제도(일명 더프 제도)뿐만 아니라 리프 제도 일부에서 사용되는 폴리네시아어다.

이 언어는 타우마코 제도 전역에서 쓰이고, 리프 제도에서는 아우아, 마테마, 니필롤리, 누파니, 누카푸, 필레니에서 쓰이고 있다. 연사는 투발루 출신들의 후손이라고 생각된다[by whom?].

바에아카우타우마코는 언어학자 이븐 호브드하우겐과 å실드 니스(Even Hovdhaugen)에 의해 사전과[2] 문법의 형태로 기술되었다.[3]

분류

바에아카우타우마코는 폴리네시아 특출한 사람이다. 그 그룹 내에서는 전통적으로 후투닉 지부 중 하나로 여겨져 왔지만, 2008년 연구(독점적 증거에 근거한 독점적)에서는 이 멤버십이 약하게 지지되고 있다고 결론지었다.[4]

음운론

모음.

바에아카우타우마코는 표준 폴리네시아어 및 오스트로네시아어 모음 체계와 차이가 없으며, 긴 형태나 짧은 형태로 사용할 수 있는 5개의 모음이 특징이다. 단음절에서 발견되는 짧은 모음은 종종 절절되거나 삭제되지만, 같은 위치에 있는 긴 모음은 항상 강조된다. 모음 발음 사이에는 거의 모든 음의 변화가 없다.[GVT 1]

앞면 중앙 뒤로
높은 i: /i/ 및 /message/ u: /u/ 및 /u/
중앙의 e: /e/ 및 /properties/ o: /o/ 및 /o/
낮음 a: /a/ 및 /a/

바에아카우-타우마코에 있는 모음 순서는 일반적으로 "홀라우홀라"라는 단어에 나타난 바와 같이 완전히 환원되지 않기 때문에 diphthong으로 취급되지 않는다. 이것은 원래 단어의 모음이 쌍둥이와 같이 발음되고 있음에도 불구하고 말이다.[GVT 1]

자음

바에아카우-타우마코 언어는 폴리네시아어 중에서 가장 복잡한 자음 체계 중 하나로, 19개의 뚜렷한 음소를 가지고 있으며, 게다가 방언에 걸쳐 많은 양의 변동을 가지고 있다. /b/와 /d/는 언어의 고유어가 아니라 주로 외래어에서 발견된다.[GVT 2]

흡인된 소리는 언어의 특징이며, 일반적으로 강하고 청각적이다. 그러나 흡인된 사운드의 사용은 사투리에 따라 다르기 때문에 항상 강조된 음절의 시작에 항상 발생한다는 점 외에도 일관된 패턴을 식별하기가 어렵다.[GVT 3]

라비알 코로날 도르살
콧물 평이한 m n ŋ
흡인된 ŋʰ
플로시브 무성음의 p t k
흡인된 p t
목소리 있는 b d
프리커티브 v s h
근사치 평이한 l
흡인된

형태학

대명사

바에아카우타우마코 대명사는 1인칭, 2인칭, 3인칭 대명사를 구분한다. 일부 포괄적이고 배타적인 구별이 있으며, 모든 경우에 단수, 이중 및 복수형에 대한 변형이 있다. 성별의 구분이 없다. 바에아카우타우마코 방언의 대명사 체계에 변화가 있어 상당히 복잡해질 수 있으므로 단순성을 위해 여기에 일반적인 형태만 기록된다.[GVT 4]

독립적 개인 대명사

바에아카우타우마코에는 두 개의 독특한 개인 대명사가 있다. 표준형식은 형식적인 행사나 녹음된 텍스트에 사용되는 반면, 구어체 형태는 일반적으로 비공식적이고 일상적인 대화에서 발견된다.[GVT 5]

단수형 이중 복수형
표준의 구어체의 표준의 구어체의
1인칭 포함성의 ou, au 타우아 하아 저우, 저우 하토우, 하투
배타적 음와아 mihatou, mhatu
2인칭 코에 훌루아, 홀루아 훌루아, 홀루아 Khoutou, Khotou 후투
3인칭 ia 라우아 하아 라투, 라투 하토우, 하투

바운드 주체 대명사

이 언어는 또한 구성 요소 동사의 긴장-예상-무드 표식기에 진부한 역할을 하는 바운드 주체 대명사를 특징으로 한다. 그들은 사용할 의무가 없다. "u"의 존재는 화자의 선택에 따라 자유로운 변동을 가지지만, 일반적으로 구어체에서는 덜 성행한다.[GVT 6]

단수형 이중 복수형
표준의 구어체의 표준의 구어체의
1인칭 포함성의 u=, ku= tha(u)= ha= 저. 모자를 눌러쓰다.
배타적 음하(u)= mhat(u)=
2인칭 ko= khol(u)= 홀(u)= khot(u)= 핫(u)=
3인칭 ø 라하(u)= ha= 라트(u)= 모자를 눌러쓰다.

원호 대명사

이중, 복수, 2인칭 단수에는 명령문 원예문장에 사용되는 특정한 대명사가 있다.[GVT 7]

단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 ta 타투, 하투, 타투
배타적 엄마. 마투
2인칭 ko tu
3인칭 라의 라투, 하투

상징적 핵심적 대명사

문장의 주어와 직접 목적어가 동일한 경우, 두 주장 위치 대신 독립 대명사의 반복이 일반적으로 사용된다. 그러나, 직접 목적어에는 어떤 사람이나 혼자 행동하는 사람들의 집단을 가리키는 상징적인 핵심적 주대명사가 있다.[GVT 8]

단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 옥호야우 오히타우아 오키타토우
배타적 오키마우아 오킴하토우
2인칭 옥회 오훌루아 오호우토우
3인칭 옥호아 오킬라우아 오킬하토우

총대명사 nga

nga라는 단어는 특정한 용어와 함께 대명사로 기능한다. 제3인칭 대명사지만 숫자에 대한 명세가 부족하며 단수 및 복수 참조자를 모두 지칭하는 데 쓰인다. 그것은 일반적으로 이전에 언급된 참조인에 대한 무차별적인 언급이다.[GVT 9]

소유

컨트롤

polynesian 언어는 a와 o 소유자로 이질성과 비양득성을 구별하는 것이 일반적이지만, 바에아카우타우마코에게는 그렇지 않다. 이러한 구별은 존재하지만, 그 대신 지배력을 나타낸다. 즉, 소유물 자체가 아니라 소유물 관계에 대한 것이다.[GVT 10]

A-소유자

자유롭게 시작하거나 종료할 수 있는 관계(예: 마음대로 구매, 판매 또는 증여할 수 있는 항목)는 a-소유자로 표시된다.[GVT 10]

O-소유

신체 부위나 친족 관계 등 소유자의 개인적 통제를 벗어난 관계에는 오소유자가 표시된다.[GVT 10]

이국성과 양도불능

vaeakau-Taumako에서 a-와 o-소유 대신, 이질성과 비양립성은 혼전 또는 명목 후 소유 대명사의 사용에 의해 구별된다.[GVT 11]

혼전 소유 대명사

혼전 소유 대명사는 보유 명사 바로 앞에 발생하며, 일반적으로 친족 용어나 신체 부분과 같이 양도할 수 없는 관계에 사용된다.[GVT 12] 혼전 소유 대명사는 소유자의 단수, 이중, 복수형을 구별한다. 단수 소유 형태는 소유된 실체의 단수와 복수형을 추가로 구별하여 a- 또는 o-소유자를 직접 인코딩한다. 이중 및 복수 소유자의 형태는 이러한 구별을 표현하기 위해 소유 전치사 a와 o와 결합되거나 전치사 없이 발생할 수 있다.[GVT 11]

단수형 이중 복수형
단수 홀딩 복수 보유
1인칭 포함성의 타쿠, 토쿠/투쿠 아쿠, 오쿠 (a/o) ta 타투
배타적 엄마 마투
2인칭 tau, tau,to 오, 오/오 (a/o) lu (a/o)코토, (a/o) tu
3인칭 타나,토나,테나,나 아나, 오나 (a/o) la 라투

후명칭 소유 대명사

후명사 소유대명사는 보유명사를 계승하며, 소유물품 등 이질적 관계를 표시하는 데 사용된다. 그들은 홀린 물건의 단수와 복수형을 구별하지 않고, 그 대신 보통 홀린 명사 앞에 있는 글의 선택을 통해 구별된다. 혼전 소유 대명사와 마찬가지로, 명목 후 소유권은 소유 전치사 ao에 더하여 사람과 소유자의 수를 나타내는 평형적 형태에 기초한다. 단수형에서 이것은 혼전 소유에서 발견되는 것과 동일한 접미사 집합인 반면, 이중형과 복수형에서는 뚜렷한 인물 집합과 숫자 형태가 발견된다. 제3자와 제1인칭에서 이러한 형태는 초기 자음에서의 포부가 부족한 것을 제외하고는 독립된 개인 대명사와 동일하다.[GVT 13]

단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 아쿠, 오쿠 타우아 타투
배타적 마우아 마토우
2인칭 오, 오, 오! 울루아, 울루아 autou, 아우터우
3인칭 아나, 오나 라우아 라투

소유 접미사

소유 접미사 -ku(1인), -u(2인), -na(3인)는 친족 명사 제한 집합인 타마/mha '아버지', 히나 '어머니', thoka '동성 형제', 투푸 '할아버지', 모쿠푸 '손주'에 적용된다. 이러한 명사는 소유성 표시 없이 발생할 수 없으며, 소유성 접미사 또는 이중 및 복수형에서 명사 후 소유성 대명사가 필요하다.[GVT 14] 대체구조는 이들 명사가 3인칭 소유접미사 -na를 혼전 소유 대명사 또는 소유 전치사와 조합하여 취하는 것이다. 이러한 경우 -na의 형식은 어떤 사람이나 숫자의 대명사와도 결합할 수 있으므로 중립적이거나 표시되지 않은 형식으로 이해해야 하지만, 더 이상 소유지분적인 표시가 없는 형식은 명백하게 3번째 형식이다.[GVT 15] 앞에서 언급한 명사 이외의 명사는 소유적 접미사를 취하지 않고 대신 소유적 대명사와 결합한다.[GVT 16]

부정

Vaeako-Taumako는 금지(금지, 비현실, 불완전, 훈계), 문장(언어 및 비언어) 극문 및 명사구 등에서 부정어를 표시한다. 부정 형태는 비록 그들이 긴장된 예상-무드 표지를 취하거나 독립적인 술어를 형성하지는 않지만 많은 점에서 동사와 유사하게 행동한다.[GVT 17] 그러나, 그들이 보완 조항을 채택한 사례들이 있으며, 이러한 이유로 부정 형태는 동사의 하위 등급으로 간주될 수 있다.[GVT 18]

금지

금지 조항은 둘로 나눌 수 있다. 엄두도 못 내는 aua, (영어 '하지 마'와 같음) 그리고 Tercitive na. 금지품들은 비슷한 방식으로 그들 자신을 패턴화하며 가장 빈번하게 초기에 원인을 찾아낸다. 훈계는 아래 그림과 같이 약간 다르게 행동하고 분배한다.

부정 조항은 단지 작은 범위의 시제-아스펙트-무드 표지를 가지고 나타난다. 금지 조항은 종종 전혀 긴장하지 않고 예상하지 못하는 마커를 표시하지 않는다. 만약 표시된다면, 마커는 na irrealis 또는 규범적이다. 부정 선언적 조항은 일반적으로 완전 ne 또는 불완전한 no로 발생하며, 다른 옵션은 수집된 데이터에 약간만 표시된다.[GVT 19]

엄금오아오아

auaa는 절-절-절-절-절대로 나타나지만, nahila와 같은 담화적 입자('조심하고, 확실히')가 그 앞에 나타날 수 있다. Aua를 Vaeaoka-Taumako의 동사 범주에서 제외하는 기사나 시제, 양상 또는 무드 표시와 같은 다른 문법 형태소는 선행하지 않을 수 있다.[GVT 19]

ex:
오아 타우 하노!

오아

PROH.SG

티아우

SP-POSS-2G.POSS

하노

가거라SG

오아 티아우 하노하노

PROH.SG SP-소유-2G.주머니쥐가 간다.SG

'가지 마.' [GVT 19] 알 수 없는 광택 약어(도움말);

그러나 aua는 폐쇄 보완을 취할 수 있다는 점에서 동사처럼 행동하며, 이는 종종 명목화되거나 비현실화 표식 na가 존재한다(표 1.1.3 참조).[GVT 19] 비록 이 상관관계가 절대적이지는 않지만, 단일한 2인칭 주제와 명목화된 절 사이에 상관관계가 존재한다.[GVT 20]

ex:
오아 코노 후롱가!

오아

PROH

co=no

2SG=IPFV

화롱가

소음을 만들어라

후롱가 없음

PROH 2SG=IPFV {make noise}

'시끄럽게 하지 마!'[GVT 21]

이와 대조적으로, 2인칭 이중 또는 복수 과목은 irrealis 마커 na를 끌어모아 금지 조항을 만든다.

ex:
오아 홀루나 오!

오아

PROH

holu=na

2DU=IRR

ō

가거라PL

oa kholu=na o.

PROH 2DU=IRR 출발.PL

'가지 마(2)!'

형태소의 필수적 성격에 의해 암시된 Næss, A, & Hovdhaugen, E.(2011년)의 데이터 집합 내에서, aua는 1번과 3번 과목 모두 발견되지만, 위에서와 같이 2번 과목과 함께 나타나는 경향이 있다.

1인칭

ex:
타투노호테우,아하트노폴롱가

타투

1PL.INCL.HORT

노호

머무르다

테무,

조용한

오아

PROH

모자=아니오

PL.INCL=IPFV

홀롱가

소음을 만들어라

타투노호테우, 오아 모자=홀롱가 없음

1PL.INCL.HOT는 조용히 있어 PROH PL.포함=IPFV {make noise}

'우리 모두 시끄럽게 굴지 말고 가만히 앉아 있어야 한다.'[GVT 20]

3인칭

ex:
oa aua no kutea mai tuku mata, oau au aua taku kuteangee ona mata.

o

CONJ

ia

3SG

오아

PROH

아니요.

IPFV

쿠테아

보다-TR

마이

오다

타오 구

SG.SP-POSS-1SG.POSS

마타

눈독을 들이다

ia

CONJ

쐐기풀

PERS 1SG

오아

PROH

티아쿠

SG.SP-POSS-1SG.POSS

쿠타

보다-TR

천사

함께 가다.

오나

POSS-3SG.POSS

마타

눈독을 들이다

o ia aa aua no kute-a t-o-ku mata {a ia iau} aua t-a-ku kut-a negel o-na mata

CONJ 3SG PROH IPFV see-TR come SG.SP-소유-1SG.주머니쥐 눈 콘지 {PERS 1SG} PROH SG.SP-소유-1SG.주머니쥐-쥐-쥐-3SG와 함께 출발한다.주머니쥐눈

'그녀는 내 얼굴을 볼 수 없고, 나는 그녀의 얼굴을 볼 수 없다.'

오아는 가설이나 오키를 표시하는 ala, 'back, again'과 같은 수식어와 함께 발견되기도 한다. [GVT 19]

오아알라
ex:
Aua ala alau faua e anga e tapeo i taha

오아

PROH

알라

HYP SG.SP-POSS-2SG

티아우

POSS

fai-a

도-TR

e

SG.NSP

앙가

일을 하다

e

GENR

테이포

좋지 않은

i

LDA

타하

옆구리를

oa ala t-a-u fai-a e anga e tapeo i taha.

PROH {HYP SG.SP-소유-2SG} 주머니쥐 do-TR. SG.NSP work GENR 불량 LDA측

'밖에서 나쁜 짓을 해서는 안 된다.'

오아오키
ex:
오오키토하이안게오키라만에이오키라

오아

PROH

오키

다시

t-o

SG.SP-2S.POSS

하이아

~하다TR

천사

함께 가다.

오키

다시

라의

DM.3

뮤아

장소를 정하다

DEM.1

오키

다시

라의

DM.3

오아오키티오하이아천사오키라무아네오키라라

PROH 다시 SG.SP-2S.BOUSE do-TR 가 된다.또한 DM.3은 DEM.1을 다시 DM.3으로 한다.

'여기선 더 이상 그런 짓 하지 마.'[GVT 20]

Irrealis na and 불완전성 no

이루릴리스 na불완전성 na는 금지할 수 없는 조항 구조 내에서 2인칭 또는 복수형으로 나타나는 일반적인 패턴을 고수하지 않는다.

ex:
오아 홀루나!

오아

PROH

홀루=

2DU=IRR

na

가거라PL

oaa kholu=na.

PROH 2DU=IRR 출발.PL

'가지 마(2)!'

세 번째 사람의 경우는 덜 빈번하며 형태소 아오아에 대한 위치에서의 불완전한 거절을 포함시키는 경향이 있다.

ex:
heinga aua no hu ite coe. hee.

a

COL

헤잉가

오아

PROH

아니요.

IPFV

숨은

Ite

LDA

코에

2SG

heinga aua no hu ite oe.

COL thing PROH IPFV 숨겨진 LDA 2SG

'너에게는 어떤 것도 숨길 수 없다.'[GVT 21]

훈계 na

na는 조항 초기라는 점에서만 연금술과 유사하게 행동하며, 그렇지 않으면 조항 초기 입자로 분류되며, 규범적 역할을 하는 긴장-증상-증상-증상 마커를 동반해야 한다.[GVT 22]

ex:
나 나 teia te tangara!

na

ADMON

PRSC

타아이

안타를TR 치다

te

SG.SP

탕가타

남자

나 미 타아이 테 탕가타

훈계 PRSC 히트-TR SG.SP맨

'남자를 죽이지 마!'[GVT 22]

그러나 na는 또한 두 번째 기능을 가지고 있는데, 그것은 명령에 불복하는 결과를 지적하는 작용을 한다. 이 역할에서 na는 종종 나 없이 나타나며, 긴장된 기대-무드 마크 없이 절을 만든다.[GVT 23]

ex:
메리 노호 라보이, 나 나 세페.

메리

메리

노호

머무르다

라보이

좋은

n

ADMON

PRSC

속이다

정체를 드러내다

Meri noho laboi n me sepe

Mary는 좋은 TECH PRSC를 유지하고 있다.

'마리, 제대로 앉아, 노출시키지 마.'[GVT 23]

진술들

구두 조항 부정

언어적 부정은 독립적으로 작용하는 세 개의 형태소로 이루어져 있으며, 시아이 'not', 시키아이 'not' 그리고 히끄 'not'에 해당하는 영어 동급으로 이해될 수 있다.[GVT 23]

siai 'not, no'

Næss, A, & Hovdhaugen, E. (2011)에 따르면, siai의 구어 발음은 hiai이지만, 표준서식은 siai이다. Siai는 사전 언어적 논쟁 뒤에 오지만, 긴장된-아스펙트-무드 입자와 후속 클라이티 대명사 앞에 놓인다.

ex:
Ko ia siai ne longo negel ki a sinana.

ko

TOP

ia

3SG

시아이

NEG

PFV

장황하게 하다

귀를 기울이다

천사

계속 나아가다

a

PERS

시나

어머니

na

3SG.POSS

ko ia siai ne longo negel ki a sina na.

TOP 3SG NEG PFV가 PERS 어머니 3SG에게 {따라가기}을(를) 듣는다.주머니쥐

'그녀는 어머니의 말을 듣지 않았다.'[GVT 24]

전통적으로 동사 뒤에 나타나는 오아 수정 입자의 경우처럼 siai 다음에 나타날 수도 있다. 이것의 예로는 강조표기인 loa가 있다.

예를 들어, siai loa.

ex:
E mae loa te kai ia siai oki nei fuia ona mata.

e

GNR

매를

거절하다

로아

EMPH

te

SG.SP

카이

먹다

ia

CONJ

시아이

NEG

오키

다시

ne-아이

PFV-3SG

푸이아

세차하다TR

오나

POSS-3SG.POSS

마타

눈독을 들이다

e mae loa te kai ia siai oki ne-i fui-a o-na mata

GNR은 EMPH SG를 거부한다.SP는 다시 CONJ NEG를 먹는다. PFV-3SG 세척-TR PUX-3SG.주머니쥐눈

'그는 먹기를 거부했고, 얼굴도 씻지 않았다.'[GVT 25] 알 수 없는 광택 약어(도움말);

추가 예로는 일반적으로 보완 조항을 연결하는 역할을 하는 의 추가가 있다.

ex:
Siai po ke Ileila sika.

시아이

NEG

포를 뜨다

COM

HORT

일라일라

REDUP~보아라

sika

곧은

siai po ke ila~ila sika

NEG COM ROTEP~ 곧게 본다.

'그녀는 안전하다고 느끼지 않았다.'[GVT 26]

sikiai, hikiai '아직'

sikiai, hikiai(여기서 sikiai는 구어 hikiai의 공식적 서면 표현)는 사전 언어적 논쟁을 진행하고 어떤 긴장감 있는 표시보다 선행한다는 점을 제외하고는 위의 siai와 동일한 형태로 나타난다. 그것은 덜 자주 나타나며 종종 완벽한 마커 ne를 동반한다.[GVT 27]

ex:
오실 히키아이 네 알라.

A

PERS

오실

sh실드

시키아이

not.properties

PFV

알라

깨우다

오실시키아이네알라

PERS는 그렇지 않다.아직 PFV 웨이크업

'아직 åshild가 뜨지 않았다.'[GVT 27]

히에흐흐흐/히히히흐흐 '전혀 아니다'

이것은 부정자의 강한 형태다. siasikiai 둘 다와 같은 분포를 따르며, 종종 후핵 수식어 loa를 수반한다.[GVT 28]

ex:
히에흐흐 뢰아 니 쿠테아 테 알리 나.

히에크

not.at.all

로아

EMPH

ne-아이

PFV-3SG

쿠테아

보다-TR

te

SG.SP

별칭을 붙이다

광어

na

DM.2

히에흐흐흐 뢰아 네이 쿠테아 알리나

not.at.all EMPH PFV-3SG see-TR SG.SP 광어 DM.2

'그는 광어를 전혀 찾을 수 없었다.'

siai hiekhī와 마찬가지로 주파수는 낮지만 보완제 po와 함께 나타난다.[GVT 28]

ex:
A thou hiekhiē po no kutea i mui thouuno utuutu ai na.

a

PERS

저러우

1PL.INCL

히에히히히

not.at.all

포를 뜨다

COMP

아니요.

IPFV

쿠테아

보다-TR

i

약간의

뮤이

장소를 정하다

테루=아니오

1PL.INCL=IPFV

우투~우투

REDUP~그리다

ai

OBL.PRO

na

DEM.2

a thou hiekhiē po no kutea i mui thatu=no utu~utu ai na.

PERS 1PL.포함 not.at.all Comp IPFV 참조-일부 장소 1PL.포함=IPFV 환원~드로우 주.PRO DEM.2

'우리는 어디서 물을 끌어다 써야 할지 몰랐다.'[GVT 28]

비언어적 절 부정

위의 구두 조항에서와 동일한 부정자를 사용한다.

ex:
말라니 나 시아이 e vai ai.

a

그때

말라니

말라니

na

DEM.

시아이

NEG

e

SG.NSP

vai

물을 주다

ai

OBL.PRO

말라니 나 시아이에 바이 아이

그리고 말라니 DEM. NEG SG.NSP 워터 오블.프로

'그리고 말라니, 거기엔 물이 없었어.'[GVT 29]

문의사항

극지 질문

극문제는 일반적으로 세 가지 방식으로 형성된다. 영어와 마찬가지로 이진, '예' 또는 '아니오' 응답이 필요한 질문을 표시하기 위해 억양이 상승하는 선언적 조항이 사용될 수 있다. 두 번째 대안은 언어적 부정자 (o) siai '(또는 (또는) 안 함'을 추가하는 것이고, 세 번째 대안은 심문자가 시간적 요소를 가지고 있다면 언어적 부정자 sikiai(아직)를 추가하는 것이다.[GVT 30]

선언적 조항으로 구성된 간단한 질문:

ex:
타카오무아?

tha=ka

1DU.INCL=FUT

ō

가거라PL

무아?

정의의

ta=a=a o mua=ka o mua?

1DU.INCL=FUT Go.PL just

'갈까?'[GVT 30]

(o) 시아이

ex:
E ai mua etai ne au o siai? (NUP)

E

GNR

ai

존재하다

뮤아

정의의

에타이

사람

PFV

au

오다

o

CONJ

사이

NEG

E ai mua etai nea oa o sai

GNR은 단지 사람 PFV come CONJ NEG.

'누군가 여기 왔나?' [GVT 31] 알 수 없는 광택 약어(도움말);

시키아이

ex:
히나나 코이 타쿠앙지 포 하노오오이 쿠테아 모아 하우페 포 코 라누 에 히키아이?

a

PERS

히나나

어머니-3SGPOSS

코이

INCEP-3SG

타쿠아

라고TR 말하다

천사

함께 가다.

포를 뜨다

COMP

HORT

하노

가거라SG

뮤아

정의의

oi

CONJ

쿠테아

보다-TR

뮤아

정의의

a

PERS

타우프스

석호를 바르다

포를 뜨다

COMP

ka

FUT

라누

상승하다

o

CONJ

시키아이

not.properties

히나나 코이 타쿠아 안젤리나 포 카 하노 무아 오이 쿠테 타우프 포 카 라누 오 시키아이

PERS mother-3SG.PUPS incep-3SG say-TR go.COMP Hort.SG just CONJ see-TR just Persau COMP FUT 상승 CONJ not.아직까지는

'그의 어머니는 그에게 가서 아직 조수가 오르지 않았는지 알아보라고 했다.'[GVT 30]

명사구 부정

부정된 존재

비특정 기사 e는 e가 없는 경우 소유 마커를 명사에 포함하지 않는 한 '거부된 존재'를 표현하는데 사용될 수 있다.[GVT 32]

ex:
Hiai loa e mahila ku kapakapai I hale. Haii loa e

시아이

NEG

로아

EMPH

e

SG.NSP

마힐라

칼질하다

k=u

HORT=1SG

카파카파

일을 하다

ai

OBL.PRO

i

LDA

정력의

집을 짓다

siai loa e mahila k=u kapakapa i ale.

NEG EMPH SG.NSP 칼 HOT=1SG 작업 OBL.PRO LDA 하우스

'집안에는 내가 쓸 칼이 없다. [GVT 33]

공간 다이시스

공간디이시스는 주로 바에아카우타우마코에서 시연지향성 형태를 통해 표현된다. 이러한 공간적 권리는 "연사가 공간적 위치를 가리키도록 허용"하며 발언이나 음성 사건의 맥락을 암호화한다. 흥미롭게도, 바에아카우-타우마코에서의 전시적이고 방향적인 사용은 폴리네시아 언어에서 특히 독특하다.[5] 이는 공간적 딕시스가 특히 바에아카우타우마코 문법의 중요한 특징임을 보여준다. 시위와 방향성은 아래에서 더 자세히 논의된다.

시위

Vaeakau-Taumako 시위는 아래에 요약된 3개 항의 시스템을 구성한다.

그림[GVT 34] 1
실증적 영어 번역
ne(i) '여기, 스피커 가까이'
na '거기, 재입고 임박, 약간의 거리'
라의 '거기, 말하는 사람과 듣는 사람 모두에게서 멀리 떨어져, 꽤 멀리 떨어져 있다.

전반적으로 이러한 표현들은 명목부사의 용도를 가지고 있을 뿐만 아니라 담론을 구성하기 위한 다양한 역량에 사용되기도 한다. 표시 입자는 더 복잡한 형태로도 발생한다(아래의 구두 표시 및 탈핵 부사 참조).

역사적 맥락

바에아카우-타우마코 시위는 다른 폴리네시아어군에서 인지하고 있다. 이 시위들은 또한 프로토폴리네시안프로토오세아닉을 위해 재구성된 것과도 일치한다. 이러한 언어 재구성은 아래에 요약되어 있다.[6]

그림[6] 2
언어 1인칭 2인칭 3인칭
프로토-오세아닉 *ni/*ne *na *라(i)
프로토폴리네시안 *ni/*nei *na *라
통안 시 e-ni e-na ia
아이라파멜레 -nei - 나
바에아카우타우마코 ne(i) na 라의
사모아 (l)na le(la)
마퀘산 ,, a

게다가, 다음 토론에서 부메마 피지안이 바에아카우타우마코와 여러 언어적 특성을 공유한다는 것이 명백해질 것이다. 따라서 부메마 피지안이 다른 폴리네시아어보다 바에아카우타우마코어와 더 밀접하게 연관되어 있을 가능성이 있다.

스피커 기반 시스템

바에아카우-타우마코 시연 시스템은 스피커 기반이다. 착용자 또는 스피커의 위치는 관련 물체가 위치한 곳의 기준점 역할을 한다.[GVT 35] 데니는 이 시스템을 스피커나 다른 참가자에게 공간을 집중시키는 시스템이라고 설명하면서 간결하게 요약했다.[7] 바에아카우타우마코에서 'ne(i)'는 화자에 대한 물체의 근접성을 반영하고, 'na'는 화자와 착용자, 또는 대화에서 제3자와의 거리를 반영한다.[GVT 36]

이러한 3자 구분이 오세아니아어에서는 "사실상 확실하다"고 할 정도로 보편적인데, 프로토-오세아닉 또한 사람에 기초한 실증 시스템을 채택했다.[6] 세계적인 규모로 볼 때, 이 3방향 대조는 세계 언어 구조 지도(WALS)에 열거된 언어에서 두 번째로 보편적인 실증 시스템이며, 양방향 대조는 가장 보편적인 시스템이다.[8]

바에아카우-타우마코의 스피커 기반 시스템은 그것이 사용되는 지리적 맥락에 의해 합리화될 수 있다. 언어가 솔로몬 제도의 섬에서 사용되고 있기 때문에, 화자들은 공간을 묘사할 수 있는 자연적으로 정의된 기준점이 없는 비교적 작은 환경에 살고 있다. 이를 보완하기 위해 시위대는 대신 '즉시 발언 상황'[9]에 있는 연사와 피력자를 중심으로 한다.

거리 기반 시스템

그러나 현재 시연 사용에 대한 담화 분석은 시스템이 거리 기반인 시스템으로 전환되어 음성 활동 참가자에 의존하지 않을 수 있음을 나타낸다. 이것은 아래에 요약되어 있다.

그림[GVT 37] 3
실증적 영어 번역
ne(i) '여기, 가까이.'
na '거기, 조금 멀리, 아주 가깝지도 않고 아주 멀지도 않다.
라의 '저기, 저 멀리'

'Na'는 일반적으로 멀지도 가깝지도 않은 물체를 지칭하기 위해 선호하는 중립적인 표시 선택이다. 따라서 'na'는 직접 대화에서 언어 참여자(예: '너와 가까운 사람')와의 근접성을 설명하기 위해 사용될 뿐만 아니라, 거리 기반 시스템의 내적 용어로서 내러티브에도 사용된다. 이러한 서술적 맥락에서 'na'는 거리 중립적이거나 중거리인 물체를 가리킨다. 이러한 이중 목적의 '나'는 바에아카우타우마코에게 완전히 고유한 것은 아니다. 부마아 피지안 역시 '혼합' 제도를 채택하고 있기 때문이다.[GVT 38]

지시대명사

바에아카우타우마코에 있는 표현은 영어 구문 '이것'과 '저것'에 필적할 만한 명사구의 머리말로 사용될 수 있다. 이 역량에 있어서 실증적 표현은 종종 'te'(특이성을 나타냄) 또는 'ngha'(다원성을 나타냄)라는 조항이 선행된다. 이것은 폴리네시아 언어의 전형이다.[GVT 39] 다음 예제는 특이성을 나타내기 위해 접두사 'te'와 함께 사용되는 시연용 'na'('그것')를 보여준다.

ex:

TOP

티나

ART-DEM

e

ART

아이카

물고기

에파

bg.

코테나 에카 에파.

TOP 아트-DEM 아트 피쉬 bg.

'큰 물고기구나.'[9]

또한 다음 예제는 다수를 나타내기 위해 표현식 'la'('그것들')에 붙이는 접두사 'ngha'를 보여준다.

ex:

응하라

PL.SP-DEM.3

a

COL

하인

여자

e

GENR

토코루아

CL-2

엄마.

CONJ

te

SG.SP

메메아

어린아이의

e

GENR

코타히

PRE-one

응하라 하힌 에 토코루아 마 테 메메아 에 코타히

PL.SP-DEM.3 COL 여성 GENR CL-2 CONJ SG.SP 아동 GENR 프리원

'여자는 두 명, 아이는 한 명이었다(문학적인 의미: 저 여자들은 두 명, 아이는 한 명이었다)'[GVT 40]고 했다. 알 수 없는 광택 약어(도움말);

또는 시연품은 독립된 어휘 항목으로 발생할 수 있다(즉, 선행 조항이 필요하지 않음). 바에아카우타우마코의 이 보다 독특한 면모가 다음 절에서 예시되고 있다.[9]

ex:

DEM

e

ART

키오

닭의

나에키오

DEM 아트 치킨.

'저것은 닭이다.'[9]

명사의 우두머리 역할을 할 때, 앞에서 언급한 대상/참가자를 언급하기 위해 표시자를 무차별적으로 사용할 수도 있다. 따라서 지시문은 3인칭 대명사와 동일한 목적을 수행할 수 있다(아래 그림 4.4 참조).[GVT 41] WALS에 있는 225개 언어 중 100개 언어에는 3인칭 대명사가 시현어와 무관한 언어 시스템이 있어 교차 언어학적으로 이것은 흔하지 않다.[10]

ex:

일라

보라

뮤아

정의의

a

PERS

노히네

아내

a-u

POSS-2SG.POSS

라의

DEM.3

엔가

PN.3

테라

SG.SP-DEM.3

ia

3SG

Ila mua a nohine a-u la nga te-la ia.

퍼스 부인 주머니쥐-2SG를 보고 있어주머니쥐 DEM.3 PN.3 SG.SP-DEM.3 3SG

'봐, 저기 있는 게 네 아내야.'[GVT 42]

표현 형용사

표현은 바에아카우타우마코에서 명사구를 수정하는 기능도 한다. 그것들은 명사나 대명사와 함께 사용될 수 있고, 독단어 또는 무음어 참조로 기능할 수 있다.[GVT 43] 다음 예제는 표현형 'na'('그것')가 명사 'mhe'('man')와 어떻게 접미사를 이루는지 보여준다.

ex:

a

PERS

헤나

남자-DEM2

ko=ne

2SG=PFV

라우아

찾아내다-TR

i

LDA

목적 없이 친구들과 놀다

어디에

na

DEM.2

므헤나 코=ne lau-a hea na.

PERS man-DEM.2 2SG=PFV find-TR LDA, 여기서 DEM.2

'저 남자를 어디서 찾았어?'[GVT 44]

이 두 번째 예는 지시적 'ne'을 어떻게 양극 참조로 사용할 수 있는지를 보여준다.

ex:

타이의

하나

라투

3PL

e

SG.NSP

디우쿠

디우쿠

te

SG.SP

타이의

사람

DEM.1

e

SG.NSP

인고아

이름을 붙이다

ko

TOP

디우쿠

디우쿠

타이 라투 에 디우쿠 테 타이 네 잉고아 코 디우쿠

3PL SG 1개.NSP Diuku SG.SP person DEM.1 SG.NSP 이름 TOP Diuku

'그 중 한 사람이 디우쿠였는데, 이 사람을 디우쿠라고 한다.'[GVT 45]

지시어를 대명사와 함께 사용할 때, 지시자는 종종(항상 그렇지는 않지만) 각 대명사에서 언급되고 있는 음성-행동 참가자와 일치한다. 따라서 'ne'는 일반적으로 1인칭 대명사와 함께 사용될 것이고, 'na'는 2인칭 대명사와 함께 사용될 것이고, 'la'는 3인칭 대명사와 함께 사용될 것이다. 그러나 'na'는 3인칭, 2인칭 대명사와 호환해서 사용하는 중성 입자로도 채택할 수 있다.[GVT 46]

지방부사시범

바에아카우타우마코에서의 시연은 동사를 수정하고 각각의 행동이 일어나는 위치를 나타내는 현지 부사 역할도 한다.[GVT 47]

ex:

a

PERS

테루=e

1PL.INCL=GENR

일로아

알다-TR

포를 뜨다

COMP

a

COL

키오

닭의

아니요.

IPFV

타하오

거닐다

DEM.1

i

LDA

엔고우타

해안

a thu=e ilo-a po a kio no tahao ne I nghauta.

PERS 1PL.포함=GENR know-TR COMP COL 치킨 IPFV 산책 DEM.1 LDA 해안

'우리는 닭들이 (바다와 반대되는) 육지에서 이 주변을 배회하고 있다는 것을 알고 있다.'[GVT 48]

이 부사의 역량에 사용될 때, 시위는 또한 시간을 가리키는 일시적-직권적 참조를 가지고 있다(즉, '지금'과 '그때').[GVT 49]

ex:

일하투=ne

3PL=PFV

타아아

안타를TR 치다

i

LDA

뮤아

장소를 정하다

DEM.1

a-na.

그럼DEM..2

ko

TOP

ia

3SG

u=ka

1SG=FUT

탈라탈라-아

REDUP~말-TR

아투

나가다.

DEM.1

ilhatu=ne ta-ia i-a ne a-na ko u=ka tala~tala-a atu ne

3PL=PFV heat-TR LDA를 DEM.1 다음에-DEM.2 TOP 3SG 1SG=Future REGP~tell-TR go.out DEM.1

'이곳에서 그를 죽였어, 지금 말해줄게.'[GVT 50]

구두시위

바에아카우타우마코에서는 부사의 형식적인 계급이 한정되어 있기 때문에, '이렇게/되, 저렇게/되'라는 뜻을 가진 매너 부사적 표현물을 정기적으로 활용한다.[GVT 51] 이러한 언어 표현은 언어학적으로 드물지만, Bouma FijianDyirbal 또한 비슷한 형태를 보인다. 예를 들어, 피지안 '에네이'에서는 바에아카우타우마코에서의 구두 시위와 같은 기능을 한다.[GVT 52] 바에아카우-타우마코 양식은 핵심 시험 입자에 'p(h)e' 접두사를 부착하여 생성된다.

그림[GVT 53] 7.1
부사시범 영어 번역
페놀 '이렇게 해/이렇게 해'
페나 '그렇게 해/그렇게 해'
펠라 '그렇게 해/그렇게 해'

이 첫 번째 예는 '이렇게 하라'는 뜻을 전달하기 위해 사용되는 부사적 표현형 '페네'를 보여준다.

ex:

노호

앉다

페네

1DEM

노호 페네

DEM처럼 앉다1

'이렇게 앉아!'[GVT 54]

둘째로, 구두 표현은 '동일한 방식으로'라는 의미로도 기능한다.

ex:

e

GENR

페나

2DEM

마이

오다

i

LDA

카훌라

카훌라

하노

가거라SG

마이

오다

엔고우타

해안

e-페르나마이 I 카훌라 하노마이키 은가우타

GENR like-DEM.2, LDA Kahula go.SG가 상륙하다

'카훌라에서와 똑같았다, 그는 그곳의 마을로 갔다.'[GVT 55]

세 번째로, 언어 표현은 'X like that'(그림 7.4) 또는 '특정 X'(그림 7.5)를 의미하는 명사의 수식어로서 기능할 수 있다.

ex:

테루=아니오

lPL.INCL=IPFV

헝가

REDUP~검색

천사

함께 가다.

e

SG.NSP

니우

코코넛

보호

젊은

e

SG.NSP

타벨리

바나나

a

COL

힌지

페나

2DEM

thatu=no henga he-henga neu e niu boho e taveli a hinga pherna.

lPL.INCL=IPFV REWTP ~ search go.sg.NSP 코코넛 어린 SG.NSP 바나나 COL 같은 것-DEM.2

'우리는 코코넛, 바나나 같은 것들을 찾아보았다.'

ex:

포를 뜨다

COMP

라투=카

3PL=FUT

타페나

PREP-sness

알라

HYP

라의

DEM.3

i

LDA

te

SG.SP

랑기

낮의

페라

3DEM

po lhatu=ka ta-pena ala la i te langi phela.

COMP 3PL=Future Prepare HIP DEMP.3 LDA SG.SP 데이 like-DEM.3

'그들은 특정한 날에 준비될 예정이었다.'

언어표시가 사용될 수 있는 이 복잡한 3방향 구분은 언어간 교차언어일 뿐만 아니라 유사한 언어표현체계를 가진 언어들 사이에서도 비정상적이다. 다이르발부마 피지안은 바에아카우타우마코의 삼원제와 비교하여 '이렇게 하라'는 것을 나타내는 단 하나의 동사만을 채택한다.[GVT 56]

덕택부사

바에아카우타우마코에는 핵심 실증 입자에 'a-', 'i-' 또는 'e-'라는 접두사를 적용하여 형성된 덱틱 부사도 있다.[GVT 57] 이러한 양식은 아래에 요약되어 있다.

그림[GVT 58] 8.1
근위부 중간/중립 원위부
an '그리고 지금' '그 다음'이라는 뜻. '그리고'
'여기에, 지금'이라는 이름으로 '그럼, 저기'라는 뜻에서 일라 '그럼 거기'
'거기서'라고 발음하다.

ena('어느 곳')는 공간적 참조만을 가지고 있는 것처럼 보인다는 점에 주목할 필요가 있다. 게다가 'ena'의 사용은 구어 문맥에 제한되어 있는 것처럼 보인다.[GVT 59]

ex:

a

그때

코이

INCEP-3SG

타쿠아

라고TR 말하다

천사

함께 가다.

포를 뜨다

COMP

ī

INTJ

e-na

PRE-DEM.2

na

DEM.2

포를 뜨다

COMP

PL.NSP

vai

ai

OBL.PRO

코이 타쿠아 엔젤 포 e-na na po 니 vai ai.

다음 INCEP-3SG say-TR go.COMP INTJ PRE-DEM.2 DEM.2 COMP PL.NSP Water OBE.프로

'아, 여기 어딘가에 물이 있구나.'[GVT 60] 알 수 없는 광택 약어(도움말);

담화상의 설명.

표현 입자는 일반적으로 구절의 끝에서 발생한다. 이는 다양한 구문 유형에 적용되며, 명사구(그림 9.1), 동사구(그림 9.2), 부사구(그림 9.3)에서 'na'가 어떻게 최종적으로 발생할 수 있는지를 보여주는 다음 예시들이 있다.[GVT 61]

ex:

te

SG.SP

하인

여자

na

DEM.2

ko

INCEP

렉~아크

REDUP~고~고~업

na

DEM.2

te hahine na ko le∼lek∼ake na

SG.SP 여성 DEM.2 INCEP REDP~Go.up DEM.2

'여자가 올라갔다.'[GVT 62]

ex:

ko

INCEP

하노

가거라SG

na

DEM.2

e

GENR

카우~카우

REDUP~의

i

LDA

타우프스

석호를 바르다

na

DEM.2

Ko hano na e kau~kau i taupē na

INCEP 가.SG DEM.2 GENR REGRP~swim LDA 라군 DEM.2

'그는 석호로 가서 목욕했다.'[GVT 63]

ex:

마테아

아마도

아티아오

내일

알라

HYP

na

DEM.2

테루=카

lPL.INCL=FUT

ō

가거라PL

아투

나가다.

뮤아

정의의

항아리의

고기를 잡다

i

LDA

말리미

말리미

마테아 아티아오 알라나 나 저우=카 오 아투 무아 항고타 이 말리미

아마도 내일 하이프 DEMP.2 lPL.포함=퓨트 고.PL go.out just fish LDA 말리미

'아마 내일 말리미로 낚시하러 갈 거야.'[GVT 64]

(위에서 논의된 바와 같이) 시위대의 탈핵적이고 무차별적인 사용을 넘어, 시위대의 또 다른 핵심 용도는 구문 구분을 위한 것이다. 표현은 구문 경계를 표시하고 구문을 절의 중요한 맥락 안에 배치하는 수단으로서 구문의 끝에 발생한다.[GVT 65] 바에아카우-타우마코에서는 일반적으로 시위로 표기된 문구와 후속 연설 사이에 연관성이 있다는 것을 나타내기 위해 시연을 사용한다. "더 많은 것이 오고 있다"(아래 그림 9.4)[GVT 66]는 것을 나타내기 위해 상승 억양과 함께 자주 사용된다. 이스트 푸투나에서는 입자 'la'와 유사한 구분형 입자 형태소가 사용된다.

ex:

음하투=네

lPL.EXCL=PFV

ō

가거라PL

ake

올라가다

na''

DEM.2

이오코

CONJ

a

COL

라카우

나무

na

DEM.2

ko

INCEP

빠에

뿔뿔이 흩어지다

이노로

넘어지다

te

SG.SP

알라

경로

,

DEM.2

e

GENR

타코토

거짓말

na

DEM.2

e

GENR

테이포

좋지 않은

로아

EMPH

mhatu=ne o oake na' ioko a lakau na ko pae ino ki te ala na, e takoto na e tapeo loa.

lPL.EXCL=PFV go.PL {go up} DEM.2 CONJ COL 트리 DEM.2 INCEP 산포는 SG로 떨어진다.SP 경로 DEM.2 GENR 거짓말 DEM.2 GENR 불량 EMPH

'우리가 올라갔는데, 나무들이, 길 여기저기에 흩어져서, 거기에 누워 있었다, 아주 나빴다.'

방향성

바에아카우타우마코에는 시연 외에도 언어적 딕시스를 나타내는 형태소 집합(즉, 행동이 수행되고 있는 물리적 또는 은유적 방향)이 있다. 6개의 형태소가 있으며 두 개의 범주로 나눌 수 있다(그림 1.1과 1.2). 방향은 하나 이상의 동사에 이어 가장 일반적으로 언어핵의 일부로 사용되는 동사로 가장 잘 설명된다. 바에아카우-타우마코 방향성의 첫 번째 범주는 아래에 요약되어 있다.[GVT 67]

그림 1.1 - 사람 기반 방향 지시(음성 활동 참가자와 관련된 방향 표시)[GVT 68]
방향 영어 번역
마이 스피커를 향해
아투 착용자 쪽으로
천사 착용자 쪽으로
천사 스피커와 착용자 모두에게서 떨어져서 제3자를 향해, 따라간다.

다음 예는 'mai'('스피커')가 다른 동사를 따라 행동의 발생 공간(즉, 음성 행동 참가자를 향한)에서 방향을 표시하는 것을 보여준다.

ex:

PRSC

레-트레이닝

놀러 오다

na

DEM.2

o

카케

등반하다

나-나-카케

PRSC 상승 출발 DEM.2

'이리로 와서 (카누에) 올라타라.'[GVT 69]

두 번째 지침 범주는 아래에 요약되어 있다.

그림 1.2 - 수직 축[GVT 70] 방향을 나타내는 방향
방향 영어 번역
ake '업'
이호 '다운'
오호 '상향 또는 하향'

다음의 예는 'iho'('아래')와 'oho'('위로 또는 아래로')가 다른 동사에 이어 각각의 동사가 발생하는 수직 방향을 표시하는 것을 보여준다.

ex:

타투

LPL..INCLHORT

노호

머무르다

이호

내려가다

i

LDA

te

SG.SP

라카우

나무

a

POSS

엔하

PL.SP

레푸

쥐를 잡다

na

DEM.2

tatu noho iho I te lakau a ngha lepu na.

LPL.INCL.HOT stay go.down LDA SG.SP 트리 주머니쥐 PL.SP 래트 DEM.2

'쥐의 서까래에 앉자.'[GVT 71]

ex:

노호

머무르다

오호

가다

LDA

랄로

밑에

노호오호키랄로

지지하다.수직적으로 LDA를 받다.

'앉아라!'[GVT 72]

독립적 사용법

방향은 독립 동사로도 쓰일 수 있는데, 'iho'와 'oho'가 가장 흔히 쓰이는 형태다.[GVT 73] 독립 동사로 사용될 때 'iho'는 '내려간다'(그림 2.1)를 의미하며, 'oho'는 '세로로 움직인다; 위로 올라간다; 아래로 간다'(그림 2.2):

ex:

INCEP

이호

내려가다

엄마.

와 함께

ia

3SG

e

GENR

Thu

서 있다

Koiho ma ia e thu

INCEP 3SG GENR 스탠드 사용

"그녀는 그것을 감수하고 서 있었다."[GVT 74]

ex:

라투

3PL

ko

INCEP

오호

가다

라투

3PL

ko

INCEP

이호

내려가다

오호

가다

엔고우타

해안

라토우 코오호 라토우 코 이호 오호 키 은가우타

3PL INCEP Go.수직 3P INCEP Go.수직으로 해안으로 이동

'그들은 내려가서 마을로 왔다.'[GVT 75]

게다가 'mai'는 'come'을 의미하는 독립 동사로서 기능할 수 있다(그림 2.3). 이것은 일반적으로 명령 조항에서 발생하는데, 이것은 일반적으로 관련된 폴리네시아 언어에서 'mai'를 인지하는 방식 또한 사용된다.[GVT 76]

ex:

라투=코

3PL=INCEP

하할로키

REDUP-콜PL

오호

가다

포를 뜨다

COMP

마이

오다

타투

LPL..INCLHORT

라이나

일광욕을TR 하다

i

LDA

엔고우타

해안

라투=ko hahaloki oho po mai tatu la-ina i nghauta

3PL=인셉 환원-호출.PL go.수직 COMP come lPL.포함.호트 태양-TR LDA 해안

`그들이 예수께 부르짖었다. `이리 오너라. 해변에서 일광욕을 하자.'"[GVT 77]

'mai'는 문자 그대로의 방향뿐만 아니라 은유적인 '사회적' 방향도 인코딩할 수 있다는 점도 흥미롭다. 아래의 예(그림 2.4)에서 'mai'는 '나를 위해, 나를 위해, 나를 위해, 나를 대신하여' 은유적 의미로 '나를 위해, 나를 위해, 나를 위해'를 나타낸다.

ex:

oi

도와줘-TR

마이

오다

a

PERS

이아우

1SG

oi-na mai a oau.

Help-TR come Pers 1SG

'도와줘!'[GVT 79]

마지막으로 'atu'는 '떠나, 가'라는 뜻의 독립 동사 기능도 한다. 이는 아래 예에서 볼 수 있다(참고: 'poi'는 동사 앞에 나오는 태교 수식어다).[GVT 80]

ex:

a

PERS

코에

2SG

포이

보잘것없는

아투

나가다.

코에 포이 아투

PERS 2SG little go.out

'넌 도망쳐! 이사 가!'[GVT 81]

역사적 맥락

바에아카우-타우마코 디렉션들은 대부분의 다른 폴리네시아어와 오세아니아어에서도 같은 언어를 사용한다. 프로토-오세아닉에서 해당하는 재구성 형태는 독립적으로 발생하거나 다른 동사와의 직렬화 구조에서 발생한 방향 동사였다. 이러한 형태의 반사작용은 현대 오세아니아 언어에서 다양한 공식 단어 수업에서 일어난다. 예를 들어 투발루안에서는 'mai'('hither') 'atu'('thirdu') 'aka'('up') 'ifo'('down') 등을 부사로 분류한 반면, 소모안에서는 방향성이 'particles'로 분류된다.[GVT 82]

약어

위의 예에서 사용되는 약어는 다음과 같다.[GVT 83]

문법 광택

TQUI:Adtimative mood COMP:complexizer GENR:일반 시제-기대-수정체 LDA:수축 방향 NSP:nonspecific PRSC:prescriptive SP:특정 TOP:특정 전치사(presignation)

TECH 훈계
AG 대리점 표식기
APPL 적용 접미사
BEN 자선활동
인과 접두사
분류자
COL 집합체
CONI 접속사
COMP보충제
DEM 시연
DES 탈염제
DIST 분배
DU 듀얼
DY 다이애드 입자
EMPH 입자
EXCL 독점
FUT 미래
GENR 일반 시제-아스펙트 -무드 마커
호트호트
HIP 가상 입자
포함됨
INCEP 기만
INTI 간섭
IPFV 불완전성
IRR irrealis
LDA 위치-방향-압축
NEG 음성
NMLZ 공칭 접미사
NSP 비특수
OBL.PRO 사선 프로포루
OPT 옵티컬
PERS 개인 표식
PFV 퍼펙터블
PL 복수형
주머니쥐 보유성
PP 선행 소유 입자
PREF 접두사, 광택 불확정
PROH 금기시
PN 대명사
PRSC 규범
PST 과거
RECP 역수
RED Redrowderation
SG 단수형
SP별
국소화 전치사
TR 전이 접미사
VOC 보컬
I 1인칭
2인칭
3인칭

어휘 범주

보조 형용사
부사를 추천하다
지리적 내레이션을 하다.
현지명사
n, en corrnnon 명사
부분 입자
발음 대명사
prefos1t10n
계량기
VI 자동사
vsem 반역동사
vt transitive 동사

메모들

  • 참조 위치 Næss, Åshild; Hovdhaugen, Even (2011). A Grammar of Vaeakau-Taumako. Berlin: De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-023826-6.:
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참고 문헌 목록

  • Næss, Åshild; Hovdhaugen, Even (2011). A Grammar of Vaeakau-Taumako. Berlin: De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-023826-6..
  • Hovdhaugen, Even (2006). A Short Dictionary of the Vaeakau-Taumako Language. Oslo: Kon-Tiki Museum, Institute for Pacific Archaeology and Cultural History..

외부 링크