데모용

Demonstrative

데먼스트레이션(DEM 약자)은 어떤 실체가 언급되고 있는지, 그리고 그러한 실체를 다른 실체와 구별하기 위해 사용되는 이것과 같은 단어이다.그것들은 전형적으로 서술적이다; 그 의미는 특정 기준의 틀에 따라 다르며 맥락 없이는 이해할 수 없다.시연은 종종 공간적 데익시스(스피커 또는 때때로 청취자가 컨텍스트를 제공하는 곳)에서 사용되지만, 강의 중 참조(추상적 개념 포함) 또는 아나포라(Anaphora)에서도 사용됩니다.여기서 의미는 화자의 상대적인 물리적인 위치 이외의 것에 의존합니다(예: 현재 무언가가 존재하는지 여부).이미 말했거나 말했다.

지시적 구성은 명사를 한정하는 지시적 형용사 또는 지시적 결정자(Put that coat on)와 독립적으로 서 있는 지시적 대명사(Put that on)를 포함한다.영어의 데모는 이것, 저것, 저것, 그리고 이것 또는 저것의 대명사 사용의 대체로서 이것 또는 저것과 함께 고어인 yon과 yonyonder이다.

원위부 및 근위부 데모

영어와 중국어와 같은 많은 언어들은 시위자들을 양방향으로 구별한다.일반적으로 데먼스트레이션의 세트는 스피커에 가까운 오브젝트(영어: this)를 나타내고 다른 한 세트는 스피커에서 더 떨어진 오브젝트(영어: this)를 나타냅니다.

난디어, 하와이어, 스페인어, 포르투갈어, 이탈리아어, 아르메니아어, 세르보크로아티아어, 마케도니아어, 그루지야어, 바스크어, 한국어, 일본어, 우크라이나어, 벵골어, 스리랑카 타밀어와 같은 다른 언어들은 3자 [1]구분을 한다.일반적으로 근위인물 또는 1인물(스피커에 가까운 물체), 중간인물 또는 2인물(수신인에게 가까운 물체), 원위인물 또는 3인물[2](양쪽에서 멀리 떨어진 물체) 사이에 차이가 있습니다.예를 들어 포르투갈어:

  • 에스타마상
"이 사과"
  • 에사마상
"그 사과(당신 근처)"
  • 아켈라 마상
"저기 우리 둘에게서 떨어진 [note 1]사과"

장소부사와 함께 더 많은 반대가 생깁니다.

  • 에사마상아쿠이
"이 사과(내 옆 또는 너와 내 옆)"
  • 에사마상아이
'옆에 있는 사과'
  • 아쿠엘라 마상 알리
'그 사과(너랑 나랑 가까운 사과'
  • 아켈라 마상 라
"그 사과(당신과 나 사이에 있거나 당신과 나 사이에 있는 다른 곳에 있는 사과)"

이탈리아어:

  • 퀘스타멜라
"이 사과"
  • 코데스타멜라
"그 사과(당신 근처)"
  • 퀼라멜라
사과(저쪽에서 우리 둘에게서)

하와이어:

  • 카이아우쿨렐레
"이 우쿨렐레"
  • 케라우쿨렐레
"저 우쿨렐레(당신 근처)"
  • 카나우쿨렐레
"yon ukulele (저쪽에서 우리 둘 다에게서)"

아르메니아어(근위 "s", 내측 "d/t" 및 원위 "n"에 기초):

այս

에이스

խնձորը

khndzora

այս խնձորը

아이스 khndzorer

"이 사과"

այդ

할 수 있다

խնձորը

khndzora

այդ խնձորը

ayd khndzorer

"그 사과(당신 근처)"

այն

에인

խնձորը

khndzora

այն խնձորը

아인 콘드조러

사과(저쪽에서 우리 둘에게서)

그루지야어로:

ამისი

아미시

მამა

엄마.

ამისი მამა

아미시 마마

'이분의 아버지'

იმისი

이미시

ცოლი

대장균

იმისი ცოლი

이미시 대장균

'그 사람의 아내'

მაგისი

마지시

სახლი

색소폰

მაგისი სახლი

마지시 색슬리

'그 집 옆'

우크라이나어(우크라이나어에는 숫자뿐만 아니라 단수에는 3개의 문법적 성별도 있음)는 다음과 같다.

  • цеч 、 яяжж 、 ееяяя 、 еяяяяя 、 ііяяяя яяяяя
'이 남자', '이 여자', '이 사과', '이 사과'
  • точ 、 аажж 、 ееяяя 、 еяяяяя 、 ііяяяя яяяяя
'그 남자' '그 여자' '그 사과' '그 사과들'
  • 「 」, 「 」, 「 」, 「 」, 「 」, 「 」, 「 」.
욘남(저쪽, 우리 둘에게서 떨어져 있음), 욘사과(저쪽, 우리 둘에게서 떨어져 있음), 욘사과(저쪽, 우리 둘에게서 떨어져 있음)

그리고 일본어:

この

코노

リンゴ

링고

この リンゴ

코노링고

"이 사과"

その

소노

リンゴ

링고

その リンゴ

소노링고

'그 사과'

あの

ano

リンゴ

링고

あの リンゴ

아노링고

"저기 있는 사과"

난디(케냐, 우간다, 콩고 동부의 칼렌진):

체고추, 체고추, 체고춘

"이 우유", "이 우유"(2인칭 근처) 및 "이 우유"(1인칭과 2인칭 근처, 제3인칭 근처 또는 더 먼 곳)입니다.

Ancient Greek has a three-way distinction between ὅδε (hóde "this here"), οὗτος (hoûtos "this"), and ἐκεῖνος (ekeînos "that").

스페인어, 타밀어, 세리어도 이 구별을 한다.프랑스어는 cet homme-ci와 cet homme-la에서와 같이 조사사 -ci(근접)와 -la(원격)를 사용하는 것과 대명사 cecela/sa를 사용하는 것과 같은 쌍방향 구분이 있다.영어에는 옛말이 있지만 때때로 이것, 저것, 저기의 삼원 구분이 사용된다.

아랍어는 또한 공식적인 고전과 현대 표준 품종의 세 가지 차이점을 가지고 있다.아랍어의 지시대명사는 70가지 이상의 변형으로 매우 풍부하며, 주로 성별과 숫자에 따라 변한다.단수, 이중수, 복수수의 구별을 나타낸다.예를 들어 다음과 같습니다.

  • هذا الرجل (haːðaː arrajul) 'this man'.
  • '그 남자'
  • 저기 있는 저 남자.

현대 독일어(및 스칸디나비아 언어)에서는 비선택적 데딕틱 다스 킨드, 데르 클라이네, 클라이네와 선별적 데스 킨드, 클라이네, 클라이네 등이 동음이의어이지만 서로 다르게 표현된다.비선택적 유전자는 스트레스를 받지 않는 반면, 선택적 유전자는 스트레스를 받는다.두 번째 선택적 약물인 dies Kind, dieser Kleine, diese Kleine이 있습니다.화자 또는 수신인으로부터의 거리는 이 두 가지 기호 사이의 반대 방향 또는 장소 기호 추가에 의해 표시된다.

거리 표시에 관한 것

dies Médchen ~ das Médchen
'이 소녀'~ '이 소녀'

거리 표시 장소와 거리 표시 장소의 예시적인 것

다스 매드천 히어 ~ 다스 매드천
죽는다 Médchen hier ~ 죽는다 Médchen da
"여기에 있는 이 소녀"~ "저기에 있는 저 소녀"

원위부 설명문은 독일어로 영어 과 동일하지만 정식 [3]레지스터에서만 사용됩니다.

제인스 매드천
'저쪽 소녀'

"저쪽"의 동족어는 여전히 일부 북부 영어와 스코틀랜드 방언에 존재한다.

"여기 이 가게"

"길 건너에 있는 가게"

"길 아래 Yon shop" (길 아래쪽에 있던 가게)


북사미어와 같이 네 가지 언어를 구분합니다.

  • 돗빌라
'이 차'
  • 다이어트 비일라
"저 차(당신 근처)"
  • 듀오트빌라
저 차(저기, 우리 둘 다에게서 떨어져 있지만 꽤 가까운 곳)
  • 도트빌라
저 차(저기, 저 멀리)

이러한 네 가지 방향의 구별은 종종 근위부, 중위부, 중위부, 원위부라고 불립니다.

많은 비유럽 언어들은 더 많은 구별을 한다. 예를 들어, 언급된 물체가 스피커에서 오르막인지 내리막인지, 물체가 보이는지 여부(말라가시어처럼), 물체가 전체적으로 또는 부분적으로만 가리킬 수 있는지 여부이다.에스키모인알류트어족중국-티베타어족[4]키란티어족[5] 많은 대비로 특히 잘 알려져 있다.

세리에서의 시연은 동사로부터 파생된 명확한 기사에 기초한 복합 형태이며, 따라서 3방향 공간적 구분과 더불어 기사의 위치 정보(서기, 앉기, 거짓말, 오기, 가기)를 통합한다.이것은 꽤 정교한 데모의 결과로 이어진다.

다른 언어로 된 데모 시리즈

라틴어에는 hic, haec, hoc ("내 근처에 있는"), iste, ista, istud ("당신 근처에 있는") 및 ille, ila, ilud ("저기에 있는") 등 여러 가지 시위가 있었다. 라틴어에는 숫자뿐만 아니라 문법적으로도 세 개의 성별이 있다.세 번째 라틴어 시위(일 등)는 엘, 라, 로스, 스페인어라스, 프랑스어의 레, , 레스같은 대부분의 로망스 언어에서 명확한 기사로 발전했다.

루마니아어, 스페인어, 포르투갈어를 제외하면 로맨스 언어에서는 중성적인 성별이 사라졌습니다.스페인어와 포르투갈어는 중립적인 시위를 계속하고 있다.

스페인어 포르투갈어 성별
존경하다 존경하다 남성적인
에스타 에스타 여성스럽다
에스토 이토 중성자

스페인어의 일부 형태(카리브 스페인어, 안달루시아 스페인어 등)도 가끔 엘로사용하는데,[citation needed] 엘로는 라틴어 일루드의 중성 대명사의 오래된 생존이다.

중성화 데모란 추상화 및 이질적인 오브젝트 그룹 등 성별이 불분명한 개념을 말하며, 포르투갈어로 "모든 것"을 "to acquele"(m), "toda acuela"(f) 또는 "tudo acuilo"(n)로 번역할 수 있지만, 중성화 형태는 남성적 형용사를 필요로 한다."Tudo (n) acquilo (n) esta quebrado (m)" (모두 고장났습니다.)

고대 중국어에는 세 가지 주요 지시대명사가 있었다: 근위대명사, 원위대명사, 거리중립대명사.[6]명사 서술어 앞에 주어를 다시 서술하는 반복적 지시대명사로 자주 사용되면서 한대에 이르러서는 연결사로, 이후 현대 [6]표준 중국어에서는 연결사로 표준적으로 쓰이게 되었다.현대 만다린어에는 두 가지 주요 표현인 근위부 and/ and원위부 ;가 있다. 세 가지 고전적 표현은 현대 문자 중국어에서는 [7]continues가 일부 빈도로 계속 사용되고 있지만 대부분 관용적으로 사용되고 있다.광둥어는 각각 and과 , 대신 근위부 and과 원위부 instead를 사용합니다.

헝가리어에는 두 가지 공간적 표현법이 있다: ez(이것)와 az(이것).이러한 수 및 대소문자 굴절은 가능한 철자법 변경과 함께 귀속적 위치(보통 헝가리에서 속성이 굴절되지 않음)에서도 나타난다. 예를 들어 ezzel(이것이 있음), abban(이것이 있음)이다.헝가리에서 am-prefix: amaze (there)의 도움을 받아 세 번째 deixis 도 가능하다.그러나, 이것을 사용하는 것은 (발언자가 거리를 강조하고 싶을 때) 강조되는 것이며, 강제적인 것은 아니다.

크리어에는 "보이지 않는 것"에 대한 특별한 설명이 있고, 필리핀의 언어인 Ilocano에는 에 보이는 물체를 가리키는 세 개의 단어가 있는데, 하나는 보이지 않는 것을 가리키는 것이고, 다른 하나는 [8]더 이상 존재하지 않는 것을 가리키는 것이다.티리요어에는 "들리지만 [9]보이지 않는 것"에 대한 설명문이 있습니다.

대부분의 언어와 어족들은 지시 체계를 가지고 있지만, 일부는 인도-유럽 언어에서 사용되는 비교적 단순한 체계와 매우 다르거나 더 복잡하다.유피크어, 특히 체바크 컵어에서는 29방향의 차이가 존재하며, 인터로케이터 주변의 3차원 필드에서의 배치와 가시성 및 [10]물체가 움직이는지 여부에 따라 시위 표시기가 구별된다.

지시적 결정자와 대명사

언어가 지시적 결정자 또는 지시적 형용사(때로는 결정적 지시어, 형용사 지시대명사라고도 함)와 지시적 대명사(때로는 독립적 지시어, 실체적 지시어, 독립적 지시어라고도 함)를 구별하는 것은 비교적 일반적이다.지시대명사 또는 실격 지시대명사).

지시적 결정자는 명사를 수식한다.

이 사과는 맛있다.
나는 그 집들이 좋다.

지시대명사는 명사를 수식하는 대신 그 자체로 서 있다.

좋아요.
난 그것들이 좋다.

영어에는 6개의 일반적인 지시대명사가 있다: 이것, 이것, 저것, 저것, 없음,[11] 그리고 둘 다, 남미의 영어와 같은 일부 방언들 또한 보통 [12]지시대명사로 사용되는 yon과 yonder를 사용한다.작가브라이슨은 당신과 의 "손실"을 한탄합니다.

오늘날 우리는 이것과 저것, 개의 지시대명사를 가지고 있지만, 셰익스피어 시대에는 그것보다 먼 거리를 암시하는 세 번째 대명사가 있었다.이 모자, 저 모자, 그리고 네 모자에 대해 말할 수 있어.오늘날 그 단어는 구어적 형용사로 남아 있지만,[12] 우리의 말투는 그 손실 때문에 약간 가난하다.

지시부사

많은 언어들은 언어의 지시대명사와 밀접한 관련이 있는 지시부사 집합을 가지고 있다.예를 들면, 그 때(= 「그때」), 때(= 「그때」), 그 때(= 「저기」), 그 (= 「저기」), 그 때(= 「저기서」), 그 때(= 「저기서」)와 같은 지시대명사에 대응하는 등가부사는, 지금, 여기, 여기, 이렇게 되어 있다.의문대명사 what과 의문부사 사이에는 언제, 언제, 어디서, 어디서, 어디서.전체 표는 양식을 참조하십시오.

담화법

위에서 설명한 바와 같이, 시연의 주요 기능은 구체적인 대상(건물, )의 공간적 참조를 제공하는 것이지만,[13] 두 번째 기능은 담화 항목을 참조하는 것이다.예를 들어 다음과 같습니다.

이 문장은 짧다.
이것이 내가 의미하는 것이다: 나는 그와 함께 있으면 행복하다.
그렇게 보는 것은 잘못된 것이다.
나는 그녀의 드레스가 끔찍해 보인다고 말했다.그녀는 그것을 좋아하지 않았다.

위에서 이 문장은 말하는 문장을 가리키고, 이 문장은 말하는 것을 가리키며, 대명사는 말하는 것을 가리키며, 그렇게 말하는 것은 "앞에서 말한 방법"을 가리키며, 앞의 문장의 내용을 가리키는 대명사를 가리킵니다.이것들은 추상적인 담론의 실체이지 구체적인 대상이 아니다.각 언어에는 이전에 이야기된 것, 현재 이야기되고 있는 것, 또는 앞으로 이야기될 것을 언급하기 위해 데모를 사용하는 방법에 대한 규칙이 미묘하게 다를 수 있습니다.영어에서, 그것은 (때로는) 이전에 말해졌던 것을 가리키는 반면, 이것은 (때로는) 말하려고 하는 것을 가리킨다(또는 동시에 [citation needed]말해지는 것을 말한다.

메모들

  1. ^ 브라질에서는 포르투갈어 "este"(이것)가 "es'e"(이것)로 줄여서 "ese"(이것)처럼 들린다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ Kordić, Snježana (2002). "Demonstrativpronomina in den slavischen Sprachen" [Demonstrative pronouns in the Slavic languages] (PDF). In Symanzik, Bernhard; Birkfellner, Gerhard; Sproede, Alfred (eds.). Die Übersetzung als Problem sprach- und literaturwissenschaftlicher Forschung in Slavistik und Baltistik: Beiträge zu einem Symposium in Münster 10./11. Mai 2001. Studien zur Slavistik ; vol. 1 (in German). Hamburg: Dr. Kovač. pp. 89–91. ISBN 3-8300-0714-0. OCLC 55730212. S2CID 224110091. SSRN 3434530. CROSBI 447083. Archived (PDF) from the original on 24 August 2012. Retrieved 6 April 2021.
  2. ^ Manosso, Radamés. "Demonstrativos". Gramática Descritiva (in Portuguese). Retrieved 27 May 2011.
  3. ^ Hopkins, Edwin A.; Jones, Randall L. (Spring 1972). ""Jener" in Modern Standard German". Die Unterrichtspraxis / Teaching German. American Association of Teachers of German. 5 (1): 15–27. doi:10.2307/3529001. JSTOR 3529001.
  4. ^ Steven A. Jacobson (1984). "Central Yup'ik and the Schools". University of Alaska Anchorage Institute of Social and Economic Research. Retrieved 2007-05-24.
  5. ^ Balthasar Bickel (1998). "A short introduction to Belhare and its speakers". Retrieved 2009-03-16.
  6. ^ a b Pulleyblank, Edwin G. (1995). Outline of Classical Chinese Grammar. Vancouver: UBC Press. ISBN 0-7748-0541-2.
  7. ^ Yip, Po-Ching; Rimmington, Don (2004). Chinese: A Comprehensive Grammar. London: Routledge. ISBN 0-415-15032-9.
  8. ^ 브라이슨(1990, 페이지 64), 인용
  9. ^ Carlin, Eithne B. "A Grammar of Trio: A Cariban Language of Suriname" (PDF). eithnecarlin.nl.
  10. ^ Woodbury, Anthony C. (February 2004). "Morphological Orthodoxy in Yupik-Inuit". Proceedings of the Berkeley Language Society 30: Special Session on the Morphology of Native American Languages. 30 (2): 151–171. doi:10.3765/bls.v30i2.906. ISSN 2377-1666.
  11. ^ "Demonstrative Pronouns". US English. Retrieved July 6, 2009.
  12. ^ a b Bryson, Bill (1990). The Mother Tongue: English & How it Got that Way. New York: William Morrow. pp. 63–64. ISBN 0-688-07895-8.
  13. ^ Næss Å, Treis Y, Margetts A (2020). Næss Å, Margetts A, Treis Y (eds.). Demonstratives in discourse (pdf). Berlin: Language Science Press. doi:10.5281/zenodo.4054814. ISBN 978-3-96110-287-7.

외부 링크