부사.

Adverb

부사일반적으로 동사, 형용사, 다른 부사, 결정사, , 전치사 또는 문장을 수식하는 단어나 표현이다.부사는 전형적으로 방법, 장소, 시간, 빈도, 정도, 확실성 수준 등을 표현하며, 어떻게, 어떻게, 언제, 어디서, 어느 정도까지와 같은 질문에 답합니다.이것은 부사 함수라고 불리며 단일 단어(부사) 또는 다중 단어 부사구부사구에 의해 수행될 수 있다.

부사는 전통적으로 언어의 한 부분으로 여겨진다.현대 언어학자들은 "부사"라는 용어가 다양한 유형의 구문적 행동을 가진 단어들을 분류하는 데 사용되는 일종의 "잡는" 범주로 사용되게 되었지만, 그것들이 사용 가능한 다른 범주들 중 어느 것에도 맞지 않는다는 것 외에는 많은 공통점을 가지고 있지 않다는 점에 주목한다.[citation needed]

기능들

영어 단어 부사는 (프랑스어를 통해) 라틴어 부사, ad-("to", verbum("단어", "동사") 및 명목 접미사 -ium에서 유래했다.이 용어는 부사의 주요 기능이 동사 또는 동사 [1]구문수식어 역할을 한다는 것을 암시한다.이 방법으로 사용되는 부사는 동사 또는 동사 구에 의해 나타나는 활동의 방법, 장소, 시간, 빈도, 확실성 또는 기타 상황에 대한 정보를 제공할 수 있다.몇 가지 예:

  • 그녀는 큰 소리로 노래했다(동사 sang을 큰 소리로 수식하여 노래하는 방식을 표시함)
  • 여기남겨두었습니다(여기에서 위치를 나타내는 동사 구절을 수정합니다).
  • 어제 일을 했습니다(어제는 작업한 동사를 수정하여 시간을 나타냅니다).
  • 자주 실수한다(흔히 동사구를 수정하여 빈도를 나타낸다).
  • 는 의심할 여지 없이 그것했다(확실함을 나타내는 동사 구절을 의심할 여지 없이 수정했다).

부사는 형용사와 다른 부사의 수식어로도 사용될 수 있으며, 종종 정도를 나타내기 위해 사용된다.예:

  • 네 말이 맞다(부사형용사의 옳음을 꽤 수식한다.
  • 그녀는 매우 크게 노래했다(부사는 다른 부사를 매우 크게 수식한다).

다음 예시와 같이 결정자,[1] 전치사 구문 또는 전체 절 또는 문장수정할 수도 있습니다.

  • 는 사실상 유일한 과일을 샀다('only'가 형용사명사구 'only fruit'의 결정자를 실질적으로 수식한다).
  • 그녀는 우리를 역까지 거의 태워다 주었다(까지 전치사 구절을 거의 수정)
  • 확실히 행동할 필요가 있다(문장 전체를 확실히 수정한다).

그러므로 부사는 광범위한 수정 기능을 수행한다.주요 예외는 명사 수식어의 기능인데, 형용사에 의해 대신 수행된다. (그녀의 큰 노랫소리가 나를 방해했다; 여기서 동사 sang은 큰 부사에 의해 변형되는 반면, 명사 sanging은 큰 형용사에 의해 변형된다.)그러나, 일부 부사와 형용사는 동음이의어이기 때문에, 각각의 기능은 때때로 결합됩니다.

  • 짝수는 2로 나눌 수 있다
  • 낙타는 심지어 물도 마셨다.

첫 번째 문장에서 "짝수"라는 단어는 형용사인데, 이는 명사 "numbers"를 수식하는 전치사적 수식어이기 때문이다.두 번째 문장의 "짝수"는 동사 "drunk"를 수식하는 전치사 부사이다.

비록 부사가 명사 또는 명사 구문의 앞이나 뒤에 오는 것이 가능하지만, 그럼에도 불구하고 부사는 다음과 같은 경우에 수식하지 않는다.

  • 국제적으로 동물 사료에 필요한 단백질이 부족하다.
  • 세계적으로 동물 사료에 필요한 단백질이 부족하다.
  • 동물 사료용 단백질이 국제적으로 부족하다.

첫 번째 문장에서 "International"은 "있다"라는 절을 수식하는 전치사 부사이고, 두 번째 문장에서 "international"은 "있다"라는 절을 수식하는 후치사 부사이고, 세 번째 문장은 "shortage"라는 명사를 수식하는 전치사 형용사로 "international"을 포함하고 있다."

부사는 때때로 서술적 표현으로 사용될 수 있습니다. 영어에서 이것은 특히 로케이션의 부사에 적용됩니다.

  • 손님 좌석은 저쪽입니다.
  • 여기 탑승권이 있습니다(여기서 "boarding pass"는 주어이고 "여기"는 주어-동사 반전을 수반하는 구문에서 술어입니다).

부사의 기능이 두 개 이상의 단어로 구성된 표현에 의해 수행될 때, 그것은 부사구 또는 부사절, 또는 단순히 부사절이라고 불린다.

형성 및 비교

영어에서 예의부사(어떻게 대답하는가?)는 종종 형용사에 -ly를 추가하여 형성되지만, 플랫부사(드라이브 패스트, 드라이브 슬로, 드라이브 프렌들리 등)는 대응하는 형용사와 같은 형태를 가지고 있다.다른 언어들은 종종 형용사로부터 부사를 파생하는 유사한 방법을 가지고 있다(를 들어, 프랑스어는 접미사 -멘트를 사용한다). 또는 독일어와 네덜란드어에서와 같이 형용사와 부사에 모두 같은 형식을 사용한다(예를 들어 schnell 또는 snel은 각각 문맥에 따라 "빠르게" 또는 "빠르게"를 의미한다.그러나 많은 다른 부사들은 이러한 방식으로 형용사와 관련이 없다; 그것들은 다른 단어나 구에서 파생되거나 단일 형태소일 수 있다.영어에서 그러한 부사의 예로는 여기, 저기, 함께, 어제, 배, 아주, 거의 등이 있다.

의미가 허락하는 경우, 부사는 비교 및 최상급 형식을 취하면서 비교를 거친다.영어에서 이것은 보통 부사 앞에 더 많은 것을 더함으로써 이루어진다(더 천천히, 가장 느리게). 그러나 더 좋고 가장 좋은 형태로 사용되는 굴절된 몇 개의 부사가 있다.

영어에서 부사의 형성과 사용에 대한 자세한 내용은 영어 문법 § 부사를 참조하십시오.그 외의 언어에 대해서는, 이하의 § 특정 언어 및 각 언어 및 그 문법에 관한 기사를 참조해 주세요.

'잡기' 카테고리로서의 부사

부사는 전통적인 영어 문법에서 연설의 일부로 간주되며, 여전히 학교에서 가르치고 사전에서 사용되는 문법에 연설의 일부로 포함되어 있다.하지만, 현대 문법학자들은 전통적으로 부사로 함께 묶인 단어들이 많은 다른 기능들을 제공한다는 것을 인식한다.어떤 사람들은 부사를 다른 언어 [2]중 하나에 속하지 않는 모든 단어를 포함하는 "잡기" 범주라고 묘사한다.

단어를 클래스로 나누는 논리적 접근법은 어떤 단어가 특정 맥락에서 사용될 수 있는지 인식하는 데 달려 있습니다.예를 들어, 다음 템플릿에 삽입하여 문법적인 문장을 구성할 수 있는 유일한 유형의 단어는 명사입니다.

___는 빨간색입니다.(예를 들어 "The Hat is red" )

이 접근법이 취해질 때, 부사는 많은 다른 범주로 분류되는 것을 볼 수 있다.예를 들어, 어떤 부사는 문장 전체를 수정하는 데 사용될 수 있는 반면, 다른 부사는 그렇지 않다.지각부사가 다른 기능을 가지고 있을 때도 의미가 같지 않은 경우가 많다.예를 들어 그녀가 자연스럽게 출산한 문장 그녀가 자연스럽게 출산문장은 동사를 수식하는 부사로서 자연스럽게 '자연스럽게'를 의미하고, 두 번째 문장에서는 센티셔널 부사로서 '당연하게'를 의미한다.

아주 비슷한 단어들은 또 다른 예를 제공한다.우리는 페리가 매우 빠르다고 말할 수 있지만 페리가 경주에서 이긴 것은 아니다.이 단어들은 형용사를 수식할 수 있지만 동사는 수식할 수 없다.반면에 형용사를 수식할 수 없는 단어들이 여기 저기 있다.그 양말은 잘 어울린다고 할 수 있지만 그렇지 않다. 아름다운 양말이다.이러한 기능들 중 하나 이상에서 많은 부사가 사용될 수 있다는 사실은 문제를 혼란스럽게 할 수 있고, 하나의 부사가 다른 기능을 하는 두 개 이상의 단어라고 말하는 것은 머리를 쪼개는 것처럼 보일 수 있다.그러나, 이러한 구별은 특히 다른 기능에서 다른 의미를 갖는 자연과 같은 부사를 고려할 때 유용할 수 있다.로드니 허들스턴단어어휘[3]구별한다.

문법학자들은 영어처럼 부정어를 분류하는 데 어려움을 겪는다.전통적으로 부사로 기재되어 있지만, 이 단어는 다른 단어와 같이 문법적으로 동작하지 않기 때문에,[4][5] 아마도 그 자체의 클래스에 배치되어야 할 것이다.

언어판

  • 네덜란드어 부사는 대응하는 형용사의 기본 형태를 가지고 있으며 굴절되지 않는다(때로는 비교될 수 있다).
  • 독일어에서 부사라는 용어는 영어에서와는 다르게 정의된다.독일어 부사는 굴절할 수 없는 단어들(비교할 수 있는 단어들)의 그룹을 형성한다.형용사로부터 파생된 영어 부사는 문장에 부사적 용어가 있는 형용사 아래에 독일어로 배열되어 있다.다른 것들은 독일어로는 부사로도 불린다.
  • 스칸디나비아 언어에서, 부사는 전형적으로 형용사의 중성어 형태와 같은 접미사 '-t'를 추가하여 형용사로부터 파생된다.스칸디나비아 형용사는 영어 형용사와 마찬가지로 '-ere'/-are'(비교형) 또는 '-est'/-ast'(최고형용사)를 추가하여 비교에 있어서 굴절된다.형용사의 굴절형식에서는 '-t'가 없다.주변 비교도 가능합니다.
  • 로망스 언어에서 많은 부사는 형용사(종종 여성형식)에서 '-mente'(포르투갈어, 스페인어, 갈리시아어, 이탈리아어) 또는 '-ment'(프랑스어, 카탈로니아어)를 추가함으로써 형성된다.다른 부사는 불변의 단일 형식이다.
  • 루마니아어에서 거의 모든 부사는 단순히 대응하는 형용사의 남성적인 단수 형태이며, 한가지 주목할 만한 예외는 bine("well") / bun("good")이다.그러나 접미사 "-e"te"를 사용하는 특정한 남성 단수 명사로 만들어진 루마니아어 부사가 있다: böieă-etete (보이쉬하게), tiner-etete (젊게), börbatt-e-te (남자애롭게), frö-ește (형제처럼).
  • 인터링구아는 또한 형용사에 '-mente'를 추가하여 부사를 형성한다.형용사가 c로 끝나는 경우, 부사어의 끝은 '-amente'이다.ben, well, mal, badly와 같이 짧고 불변의 부사가 몇 개 있으며 널리 사용됩니다.
  • 에스페란토에서, 부사는 형용사로 형성되지 않고 어근에 직접 '-e'를 추가하여 만들어진다.즉, bon에서 파생된 bone은 well, bona는 good.참고 항목: 특수 에스페란토 부사.
  • 헝가리에서 부사는 형용사: szép(아름다운) → szeb(아름다운) → szeben(더 아름다운) → szeben(더 아름다운) → szeben(더 아름다운)에 따라 접미사 -ul/ül-an/en을 통해 임의의 정도의 형용사로부터 형성된다.
  • 현대 표준 아랍어는 어근에 부정 어미 '-an'을 추가하여 부사를 형성한다: kathiir-, "many"는 kathiir-, "much"가 된다.그러나 아랍어는 종종 동음이의 대격 에 형용사를 붙임으로써 부사를 피한다.
  • 오스트로네시아어족 언어는 일반적으로 복수명사처럼 어근을 반복함으로써 비교부사를 형성한다.
  • 일본어는 어간에 /ku/())를 붙여서 동사 형용사로부터 부사를 형성하고(하야-급속-하야카타-빠른-하야카타-빠른-하야카타-빠른-하야쿠), 형용사 뒤에 /ni/()))를 붙여서 nippend rippa, splappappappappappappappappa'를 붙인다.파생어들은 꽤 생산적이지만, 몇몇 형용사로부터, 부사는 파생되지 않을 수 있다.
  • 켈트어에서 부사형은 종종 형용사 앞에 아일랜드어로 go 또는 스코틀랜드 게일어로 gu, 'until'이라는 전치사를 붙여 만들어진다.콘월어yn은 'in'을 의미한다.
  • 현대 그리스어에서 부사는 형용사의 어근에 어미 <-α> 또는 <-α>를 추가하여 가장 일반적으로 만들어진다.종종, 이러한 각각의 어미를 사용하는 공통의 어근에서 만들어진 부사는 약간 다른 의미를 가지고 있다.따라서 <완벽하고 완전하다는 뜻의 <téleios>는 <téleia>와 <teleios>를 산출합니다.모든 형용사가 양쪽 어미를 모두 사용해서 부사로 바뀔 수 있는 것은 아니다.<Γρήγορος> (<grígoros>, "rapid") becomes <γρήγορα> (<grígora>, "rapidly"), but not normally *<γρηγόρως> (*<grigóros>).언제는<-ως>,고<>επίσημα>,(<>epísima>.)과<>επισήμως>,(<>episímos>.), 이것은 나를 비교하는 그러데이션 액센트는 끝에서 세번째 음절에<등 상응하는 형용사는 끝에서 두번째 음절에 악센트가 있는 있는 형용사이다;επίσημος>,(<>epísimos>,"공식")전환시키는 데 사용됩니다.한"공식적으로".또한 <->, <->, <->, <->등의 특정 및 제한적인 사용을 가지는 다른 엔딩도 있습니다.예를 들어,<>ατιμωρητί>,(<>atimorití>,"벌을 받지 않고")과<>ασυζητητί>,(<>asyzitití>,"단연"),<>αυτολεξεί>,(<>aftolexí>," 단어")과<>αυτοστιγμεί>,(<>aftostigmí>,"순식간에"),<>αγγλιστί>,[<>anglistí>, 영어에서 "(언어)돈 백 냥이다]과<>παπαγαλιστί>.(<>papagalistí>,". rote").
  • 라트비아어에서 부사는 남성적 또는 여성적 형용사 어미 -s와 -a를 -i로 바꿔 형용사에서 형성된다. "좋은"을 뜻하는 "Labs"는 "잘"을 뜻하는 "labi"가 된다.라트비아어 부사는 "말하다" 또는 "이해하다"를 의미하는 표현에서 특별한 용도가 있다."Latvian/English/Russian"이라는 뜻의 명사를 사용하는 대신, 이 단어들로부터 형성된 부사를 사용한다."Es runaju latviski/angliski/krieviski"는 "나는 라트비아어/영어/러시아어를 구사한다" 또는 문자 그대로 "나는 라트비아어/영어/러시아어를 구사한다"를 의미한다.명사가 필요한 경우 사용되는 표현은 문자 그대로 "라트어/영어/러시아어", "라트비슈어/앙슈어/크리에브어"를 의미합니다.
  • 러시아어와 우크라이나어 및 다른 슬라브어에서는 대부분의 부사가 형용사에서 "-й" 또는 "-""을 제거하고 부사 "-""로 대체함으로써 형성된다.예를 들어 우크라이나어에서는 '빠르고 멋지다' '맛있다'가 '빠르다' '좋다' '맛있다'가 되고 러시아어에서는 '빠르다' '맛있다'가 된다.또 다른 광범위한 부사의 그룹은 전치사를 대각선 케이스 형식으로 붙임으로써 형성된다.예를 들어 우크라이나어에서는 (아래로) + (아래로) → (아래로) + (아래로) → (멀리) → (멀리)와 같이 동사 앞에 부사가 붙는다.동슬라브어에는 특정한 어순이 없다.
  • 한국어에서는 서술형 동사 사전의 어미인 -다를 ㄴ으로 바꿔서 부사를 만드는 것이 일반적이기 때문에 ㄴ다(쉽다)는 쉽게 ㄴ다(쉽다)가 됩니다.They are also formed by replacing the 하다 of some compound verbs with 히, e.g. 안녕하다 (peaceful) > 안녕히 (peacefully).
  • 터키어에서는 보통 같은 단어가 형용사와 부사로 사용된다: iyi bir kiz ("좋은 소녀")와 iyi anlamak ("잘 이해하기 위해.
  • 중국어로 부사는 별개의 수업이 아니다.Adjectives become adverbs when they are marked by an adverbial suffix, for example 地 de(e.g., 孩子們快樂地唱歌 haizimen kuaile.de changge 'the children happily sing a song'), or when adjectives are preceded by a verbal suffix such as 得 (e.g., 她說漢語說得很好 ta shuo hanyu shuo.de henhao 'she speaks Chinese very well').
  • 페르시아어에서는 많은 형용사와 부사가 "아까", "아까", "ت아까"와 같이 같은 형태를 가지고 있기 때문에 문맥을 벗어난 형용사와 부사를 인식할 수 있는 명확한 방법이 없다.The only exceptions are Arabic adverbs with a "اً" suffix such as "ظاهراً" and "واقعاً".

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ a b 로드니 D.허들스턴, 제프리 K풀럼, A Student's Introduction to English Grammar, 2005, 페이지 122ff.
  2. ^ 예를 들어 다음과 같습니다.Thomas Edward Payne, Descriptioning Morphosynthax: 필드 언어학자위한 가이드, CUP 1997, 페이지 69.
  3. ^ Huddleston, Rodney (1988). English Grammar: An Outline. Cambridge: Cambridge University Press. p. 7. ISBN 0-521-32311-8.
  4. ^ 신케, 굴리엘모1999. 부사와 기능적 머리—교차 언어적 관점.옥스퍼드:옥스퍼드 대학 출판부
  5. ^ 해기먼, 릴리안1995년 부정의 구문이죠케임브리지:케임브리지 대학 출판부

참고 문헌

  • 에른스트, 토마스2002년. 부가어 구문.케임브리지:케임브리지 대학 출판부
  • 잭엔도프, 레이, 1972년생성문법의 의미해석.MIT 프레스,

외부 링크