견습생

Apprenticeship
"Apprentice"는 여기서 리다이렉트 됩니다.다른 용도는 견습생(동음이의)을 참조하십시오.
전기 기술자는 종종 견습생으로 훈련된다.

견습은 직업 또는 직업의 새로운 세대의 실무자들을 현장 훈련과 종종 부수적인 학습(교실 일과 독서)으로 훈련시키는 시스템입니다.도제 자격은 또한 개업자가 규정된 직업에서 개업할 수 있는 자격증을 취득할 수 있게 해줍니다.그들의 훈련의 대부분은 견습생들이 측정 가능한 능력을 달성한 후 합의된 기간 동안 계속 일하는 대가로 그들의 직업이나 직업을 배울 수 있도록 도와주는 고용주를 위해 일하는 동안 이루어진다.

견습 기간은 분야, 직업, 역할 및 문화에 따라 크게 다릅니다.경우에 따라서는, 도제 과정을 성공적으로 마친 사람이 "저니맨" 또는 전문 자격 증명 수준에 도달할 수 있습니다.그 외의 경우는, 채용을 제공한 회사에서 상근직을 제안할 수 있습니다.견습생/주니맨/마스터 시스템의 공식적인 경계와 용어가 길드 및 노동조합 외부로 확장되지 않는 경우가 많지만, 장기간에 걸친 능력으로 이어지는 현장 훈련의 개념은 모든 숙련 노동 분야에서 찾아볼 수 있습니다.

대체 용어

도제직의 단기간에 대한 세계적 합의는 없다.문화, 국가 및 분야에 따라 견습, 인턴십 및 수습직이라는 용어를 설명하는 데 동일하거나 유사한 정의가 사용됩니다.후자의 두 용어는 보건 분야에서 선호될 수 있다.예를 들어 의사를 위한 의학 인턴십과 간호사 및 서구 국가들을 위한 연수생 인턴십이 있습니다.견습생은 유럽위원회가 선호하는 용어이며, 이 주제에 대한 많은 연구를 개발한 유럽 직업훈련개발센터(CEDEOP)가 사용하기 위해 선택한 용어이다.일부 비유럽 국가들은 유럽의 견습 관행을 채택한다.

역사

중세의 제빵사와 견습생.영국 옥스퍼드, 보들리언 도서관.

도제 제도는 중세 후기에 처음 개발되었고 공예조합과 마을 정부에 의해 감독되었다.명공은 젊은이들을 저렴한 노동의 형태로 고용할 수 있는 권리가 있었고, 그 대가로 음식, 숙박, 정식 훈련을 제공하였다.대부분의 견습생들은 남성이었지만, 여성 견습생들은 재봉사,[1] 재단사, 끈끈이, 제빵사,[2] 문방구 같은 공예품에서 발견되었다.견습생은 보통 10세에서 15세 사이에 시작되어 장인의 집에서 살았다.장인, 견습생, 그리고 일반적으로 견습생 부모 사이의 계약은 종종 [3]계약서에 의해 지배되었다.대부분의 견습생들은 계약을 마치면 스스로 장인이 되기를 열망했지만(통상 7년의 기간), 일부는 장인으로 시간을 보내며 상당수는 자신의 작업장을 얻지 못할 것이다.코벤트리에서는 물품 상인들과 7년간 견습 생활을 마친 사람들은 도시의 [4]자유인이 될 수 있는 자격이 주어졌다.

서아프리카 다호메이 왕국의 군대에 견습생이 채택되었다.군인들은 7, 8세 정도의 젊은 나이에 징집되었는데, 그들은 처음에는 정규 군인들의 방패를 메는 역할을 했다.수년간 견습과 군대 경험을 거친 후, 신병들은 정규 군인으로 입대할 수 있었다.평생의 군사 경험과 금전적 인센티브가 결합되어, 다호메이 [5]왕국에서 결속력 있고 잘 훈련된 군대가 출현했다.

견습의 종류

견습생은 크게 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.독립적이고 협조적인.[7]

독립적인 견습생은 교육기관의 개입 없이 고용주가 조직하고 관리하는 것이다.그것들은 어떤 교육 커리큘럼과도 무관하게 발생하는데, 이것은 보통 견습생들이 동시에 어떤 교육 프로그램에도 관여하지 않는다는 것을 의미하지만, 비록 그렇다 하더라도, 진행 중인 연구와 견습생들 사이에는 아무런 관계가 없다는 것을 의미한다.

협력 견습생은 교육기관과 고용주가 협력하여 조직하고 관리하는 것이다.거버넌스 측면에서는 고용주도, 교육기관도 각각 다르지만 항상 커리큘럼과 관련지어 학생들이 이론을 실천하고 전문적인 자율성을 갖게 하는 방법으로 지식을 습득할 수 있도록 설계되어 있습니다.이들의 주요 특징은 다음과 같이 요약할 수 있다.

기관과 고용주가 공유하는 거버넌스 기관 주도 거버넌스(장주기) 기관 주도 거버넌스(단기 사이클) 고용주가 주도하는 거버넌스
교육 프로그램 ISCED 6 ISCED 6 ISCED 6 ISCED 5~6
프로그램의 종류 기관 및 업무 통합 고등 직업 교육, 전문 고등 교육, 고등 교육 고등 직업 교육, 전문 고등 교육, 고등 교육 고등 직업 교육, 전문 고등 교육
평균 길이 3~4년 2~3년 2~3년 1년
균형 이론/실천 이론과 실천의 번갈아 (50%~50%) 몇 주에서 6개월의 단기 투자 커리큘럼의 30~40% 배치 주당 최소 30시간 고용, 학습시간의 20%가 업무 외여야 함
학습 장소 기관 및 업무 통합 기관 및 업무 통합 기관 및 업무 통합 작업 베이스
계약. 네. 네. 네. 네.

전 세계 도제 제도

직업훈련식당 학생 바간(미얀마)

호주.

호주의 견습생은 모든 견습생과 견습생을 포함합니다.이들은 호주의 모든 산업 분야를 대상으로 하며, '초급' 및 '업 스킬' 목표를 모두 달성하는 데 사용됩니다.2012년 3월 31일 현재 교육 중인 호주 견습생은 47만5천명으로 전년보다 2.4% 증가했다.호주 정부 고용주와 직원 인센티브가 적용될 수 있으며, 주정부 및 준주정부는 이니셔티브의 교육 요소에 대한 공적 자금 지원을 제공할 수 있습니다.호주의 견습생은 직장에서의 시간과 정식 교육을 결합하며, 정규직, 파트타임 또는 학교를 기반으로 [8]할 수 있습니다.

호주의 견습생 및 연수생 서비스는 유지 촉진에 전념하고 있기 때문에 지원자를 적절한 연수생 또는 연수생과 일치시키기 위해 많은 노력을 기울이고 있습니다.이것은 적성 검사, 팁, 그리고 '도제 또는 도제 [9]유지 방법'에 대한 정보를 통해 이루어진다.

60개 이상의 [10]업종에서 잠재적인 견습생 및 견습생 직업에 대한 정보와 리소스를 이용할 수 있습니다.

견습생과 훈련생 간의 차이는 주로 전통 거래와 자격 취득에 걸리는 시간에 있다.호주 정부는 호주 견습생 센터를 사용하여 호주 견습생을 관리 및 촉진하고 있습니다. 그러면 자금이 자격을 갖춘 기업, 견습생 및 훈련생에게 분배될 수 있으며 호주 산업의 미래 기술을 뒷받침하는 전체 과정을 지원할 수 있습니다.오스트레일리아는 또한 기업 및 호주 견습생들을 위한 상당히 특이한 안전망을 갖추고 있으며 그룹 훈련 계획을 가지고 있다.여기서 자격을 얻을 때까지 호주 견습생을 전체 기간 동안 고용할 수 없는 기업은 그룹 훈련 기관으로부터 호주 견습생을 임대하거나 고용할 수 있습니다.그룹 훈련 기구가 고용주이고 호주 견습생에게 [11][12]고용과 훈련의 연속성을 제공하기 때문에 그것은 안전망이다.

그룹 트레이닝 조직(GTO)은, 호스트 유저와 트레이닝 유저에 대한 추가의 서포트등의 메리트가 있습니다.이러한 서포트는, 정기적으로 업계 컨설턴트를 통해, 트레이닝 유저가 호스트 유저와 함께 작업 및 트레이닝의 의무를 완수하고 있는 것을 확인합니다.계약서에 따라 [citation needed]청구서에 따라 지불한 호스트 고용주에 대한 급여/수령 및 기타 법적 요건을 줄이는 GTO에 의해 수습/수령자가 고용되면 추가적인 이점이 있습니다.

오스트리아

오스트리아의 견습생 훈련은 장기 훈련 파트로 구성된 학교 시스템으로 구성되어 있습니다.그래서 대학 진학을 위해 필요한 마투라를 얻을 수 있다.WIFI 회사 기반의 견습생 훈련은 견습생을 위한 파트타임 직업학교(Beruffsschule)[14]의 의무 참가로 보완된다[13].기간은 2년에서 4년입니다.법적으로 인정된 250건의 견습생 거래 기간에는 차이가 있습니다.

전체 오스트리아 청소년의 약 40%는 의무 교육을 마치자마자 도제 훈련에 들어간다.이 수치는 1950년대부터 [15]안정되어 왔다.

가장 인기 있는 5가지 업종은 소매 판매원(연간 5,000명), 점원(연간 3,500명), 자동차 정비사(연간 2,000명), 미용사(연간 1,700명), 요리사(연간 1,[16]600명)입니다.견습생 수가 적은 소규모 거래도 많이 있습니다. 예를 들어 [17]"EDV-Systemtechniker"(Sysadmin)는 연간 100명 미만으로 완료됩니다.

견습생 휴가 증명서는 견습생에게 두 가지 다른 직업 경력을 제공합니다.한편, 장인시험이나 자격시험의 전제 조건이며, 한편, 대학에서의 학습의 전제 조건인 TVE시험이나 고등교육입시를 통해서 고등교육을 받을 수 있다.t-secondary colleges.[14]

사내에서 트레이닝을 감독하는 담당자는 「Lehrher」또는 「Ausbilder」라고 불립니다.Ausbilder는 자신이 다른 사람을 교육하는 데 필요한 전문적 자질을 가지고 있고 전과가 없으며 존경할 만한 사람이라는 것을 증명해야 한다.이 법은 "젊은 견습생을 교육하고자 하는 사람은 그가 윤리적 생활방식과 선량한 시민의 자질을 가지고 있다는 것을 증명해야 한다"[18]고 명시하고 있다.

체코 공화국

체코, 유로인스티튜트 직업학교 견습생과 함께 요리하기

체코에서 "직업학교"(uchilisht))라는 용어는 2년, 3년 또는 4년간의 중등실용교육을 지칭할 수 있다.견습생 훈련은 교육법(shkolsk z zakon)에 따라 실시된다.견습생들은 그들의 시간의 약 30-60%를 회사(socialni partneii shkoly)에서 보내고 나머지는 정규 교육을 받는다.직업에 따라 일주일에 2, 3일 정도 회사에서 일하다가 전문학교에서 2, 3일을 보낼 수도 있다.

스위스

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스위스에서는 의무교육이 종료된 후 젊은이들의 3분의 [19]2가 직업훈련을 받는다.그들 중 90퍼센트는 이중 교육 [19]시스템이다.

스위스는 독일이나 오스트리아와 비슷하게 견습생이 있다.교육제도는 기본적으로 의무적인 실습과정이 있는 이중교육제인 삼등분제이다.견습 기간은 2, 3, 4년이 될 수 있습니다.

길이

2년제 도제 자격은 학교 성적이 낮은 사람을 대상으로 합니다.2년간의 견습기간을 성공적으로 마친 후 수여되는 자격증은 프랑스어로는 AFP( [fr]Attestation deformation Professionalle), 독일어로는 Eidgenössches Berufsattest(EBA [de]), 이탈리아어로는 CFP(Certificato federale di formazion pratica)이다.그것은 "전문적 포메이션의 호소"라고 번역될 수 있다.

3, 4년의 도제가 가장 흔하다.3년 또는 4년의 견습기간을 성공적으로 마친 후 수여되는 자격증은 프랑스어로 CFC [fr](Certificat Fédéale de Capacité), 독일어로 Eidgenössches Féhkeitzeugnis(EFZ [de]), 이탈리아어로 Atestato Federale di Capacita(AFC)이다.그것은 "연방 숙련도 증명서"로 번역될 수 있다.

전기공예와 같은 몇몇 공예품들은 3년에서 4년의 길이로 교육을 받는다.이 경우, 4년간의 견습 기간을 가진 전기 기술자는 3년간의 견습 기간을 가진 기술자보다 더 이론적인 배경을 갖게 됩니다.또한, 그러나 번역할 때 쉽게 없어지는 직업의 이름은 다릅니다.

300개가 넘는 전국적으로 정의된 직업 프로필은 각각 교육 기간, 이론 및 실제 학습 목표와 인증 조건과 같은 조건을 정의했습니다.

견습생 연령

일반적으로 도제는 일반 교육을 마친 후 15세, 18세에 시작한다.일부 견습생들은 18세의 권장 연령을 가지고 있는데, 이것은 분명히 더 높은 평균 연령으로 이어진다.그러나 21세 이상의 경우 인건비가 낮아 젊은 연령을 선호하는 기업 때문에 회사를 구하기가 어렵다.

캐나다

다음 항목도 참조하십시오.레드씰 프로그램
캐나다 간 '레드 씰' 인증(라이선스 번호가 'CANOE' 단어로 대체됨)

캐나다에서는 공예품 거래와 기술자 수준의 자격증을 위해 도제직이 공식화되는 경향이 있습니다.지방고시가 끝나면 지방표준고시를 작성할 수 있다.브리티시컬럼비아주는 이러한 시험을 지방 시험으로 사용하는 한 지방이다.이것은 도에 대한 자격이 전국을 만족시킬 것이라는 것을 의미한다.각 주(州) 간 시험 문제는 당대 모든 주에서 합의한다.그 당시에는 노바스코샤, 뉴브런즈윅, 어퍼캐나다(현 온타리오), 로어캐나다(현 퀘벡)의 4개 주만 있었다.

캐나다에서는 각 주(州)가 자체 도제 프로그램을 가지고 있으며, 이것이 의무 거래 내에서 일자리를 얻는 유일한 경로일 수 있습니다.

Canadian Council of Deutership 및 Ontario College of Trades와 같은 기관이 프로그램을 감독하는 데 도움을 줍니다.

프랑스.

프랑스에서는 9세기에서 13세기 사이에 견습생, 장인, 장인을 중심으로 구성된 길드가 발달했고, 길드가 억압된 1791년까지 이 방식으로 계속되었다.

견습에 관한 첫 번째 법은 1851년에 통과되었다.1919년부터, 젊은이들은 1년에 150시간의 이론과 일반 수업을 들어야 했다.이 최소 훈련 시간은 1961년에 연간 360시간으로 늘었고, 1986년에는 400시간으로 늘어났다.

1961년 최초의 견습생 훈련 센터(centre de formation d'apprentis, CFAs)가 설립되었고 1971년에는 법적으로 전문 훈련의 일부가 되었다.1986년에 견습생을 시작할 수 있는 연령이 20세에서 25세로 상향 조정되었다.1987년부터는, 연수를 통해서 얻을 수 있는 자격의 범위가, 브레벳 프로페널(직업 적성 증명서), 바칼로레알(직업 자격증), 브레벳 드 테크니션 수페리에르(고급 기술자 자격증), 공학 학위, 석사 학위 등으로 확대되었습니다.

2005년 1월 18일 자크 시라크 대통령은 고용, 주거, 기회균등의 3대 축으로 구성된 사회통합 프로그램에 관한 법률의 도입을 발표했다.프랑스 정부는 그 성공을 바탕으로 도제를 학교와 취업으로 더욱 발전시키겠다고 다짐했다: 2005년에는 도제를 마친 프랑스 젊은이들의 80%가 취업에 뛰어들었다.프랑스에서 도제라는 용어는 종종 육체 노동을 의미하지만 비서, 매니저, 엔지니어, 점원 같은 다른 직업도 포함한다.이 계획은 2005년 365,000명의 견습생 수를 2009년 50만 명으로 늘리는 것을 목표로 했다.이 목적을 달성하기 위해 정부는 예를 들어 기업이 견습생을 고용할 때 세금 감면 혜택을 주고 있다.(1925년부터는 도제비용으로 세금이 부과되었습니다.)장 루이 보를루(Jean-Louis Borloo) 캠페인 담당 장관도 정보 캠페인으로 도제라는 이미지를 개선하기를 희망했다. 도제는 종종 학교에서 학업에 실패하며 이론이 아닌 실용적인 기술만을 파악하는 능력과 연결되기 때문이다.2005년 시민 불안이 끝난 후, 도미니크 드 빌팽 총리가 이끄는 정부는 새로운 법을 발표했다.기회균등에 관한 법률로 불리는 이 법은 14세 때부터 1차 고용계약과 수작업 도제를 만들었다.이 나이부터 학생들은 직업을 빨리 배우기 위해 의무 학교 제도를 그만둘 수 있다.이 조치는 오랫동안 보수적인 프랑스 정당의 정책이었고 노동조합과 학생들의 거센 반대에 부딪혔다.

독일.

2008년 굴뚝 청소 및 견습 마스터
주요 기사:독일에서의 도제 생활

견습생은 독일의 이중 교육 시스템의 일부이다.Berufsakademie는 학사학위와 Geselenbrief를 취득하기 위한 이중 시스템입니다.독일의 용접 기술에서는 유효한 Schweiererprüfung 없이 작업할 수 없습니다.그것은 많은 사람들의 직장생활에서 필수적인 부분을 형성한다.도제를 마치지 않고 좋은 직장을 구하는 것은 거의 불가능하다.Technikerschule, Höhere Fachschule, Betriebsleiterhrgang 및 Seefahrt(식품기술, 완성된 견습생, 추천 작품 등)는 다음과 같습니다.학위를 취득한 사람은 Staatlich geprüfter Techniker(국가 인증 기술자)입니다.

인도

인도에서는 1961년에 [20]도제법이 제정되었다.그것은 중앙도제심의회가 정한 계획표, 연수기간 등에 준거하고 산업 숙련자의 요건을 충족시키기 위해 산업계에서 이용 가능한 실습 시설을 충분히 활용하기 위해 산업계 견습생 양성 프로그램을 규제하고 있다.

도제법은 1961년 제정돼 1962년 시행됐다.처음에, 그 법은 무역 견습생들의 훈련을 상정했다.이 법은 1973년에 "대학원" 및 "기술자" 견습생으로서의 대학원 및 졸업장 엔지니어의 교육을 포함하도록 개정되었습니다.이 법은 1986년에 개정되어 10+2 직업계열을 '기술자(직업)' 견습생으로 양성하였다.

견습법 시행의 책무

전반적인 책임은 유니온 기술개발 [21]및 기업가정신부의 고용 및 훈련 총국(DGE&T)에 있다.

  • 업계 견습생(ITI-Passed/Fresher) : DGE&T는 중앙정부에서 무역 견습생에 관한 법 시행도 담당합니다.계약 및 부문이것은, 콜카타, 뭄바이, 첸나이, 하이데라바드, 칸푸르, 및 파리다바드에 있는 6개의 도제 트레이닝을 통해서 행해집니다.주 견습 어드바이저는 주 정부 사업/부서 및 민간 시설에서 무역 견습생에 관한 법의 시행을 책임진다.
  • 졸업생, 기술자(폴리테크닉 졸업장 보유자) 및 기술자(H.S. 직업 합격자) 견습생:첸나이, 칸푸르, 콜카타, [22]뭄바이에 있는 4개의 도제 이사회를 통한 교육 실시를 담당하고 있습니다.

아일랜드 공화국

참고 항목: SOLAS(아일랜드)

아일랜드에서 견습생은 크게 두 가지 범주로 나뉩니다: "크래프트"와 "신규"[23]입니다.주요 공예품 거래 및 직업은 SOLAS에 의해 지정되며 SOLAS가 교육기술부, 고용주 및 [23]노조와 협력하여 조직하는 법정 견습제 시스템의 범위에 포함된다.견습 위원회도 마련되어 있다.견습생은 [23]고용주와 함께 현장 교육을 제공한다.통상, 교육 센터에서의 오프·잡 트레이닝과 고용주의 직장에서의 온·잡 트레이닝을 번갈아 실시합니다.견습 기간은 일반적으로 4년이며, 이 기간 동안 세 가지 다른 기간 동안 오프잡 [23]트레이닝이 있습니다.이 교육 단계는 교육 및 교육 위원회(ETB) 교육 센터에서 진행되며, 이후의 업무 외 교육 단계는 [23]기술 대학에서 진행됩니다.현장에서의 능력 테스트와 현장에서의 모듈러 평가 및 시험을 통해 지속적인 평가를 실시한 후, 합격하면 견습생은 고급 기술 자격증(전국 [23]자격 기준 레벨 6)을 수여받습니다.

2016년부터 다른 산업 분야의 새로운 견습생 제도가 도입되었으며, 국가 자격 프레임워크에 대한 레벨 5에서 10 사이의 상으로 이어질 수 있습니다.각각의 견습 프로그램은 2년에서 4년 사이에 지속됩니다.교육 및 교육 프로바이더 및 기타 파트너와 협력하는 업계 주도 그룹은 새로운 견습생의 개발과 롤아웃을 감독합니다.ICT, 재무 및 접대 분야의 새로운 견습직에는 소프트웨어 개발, 회계 기술자 및 Commis [23][24]Chef가 포함됩니다.

라이베리아

라이베리아에서는, 보다 숙련된 재봉사와 함께, 보다 전통적인 학교 환경에서 배울 수 있는 기술과 기술을 배우고 있습니다.그들은 훈련이 끝나면 견습생들에게 약속된 직업을 주는 고수 양복사들로부터 배운다.견습생들은 패턴, 치수, 그리고 다른 수학 기술들을 이해해야 한다.그들은 다음 옷으로 넘어가기 전에 완전한 개념의 숙달성을 보여줍니다.평가를 위한 공식적인 테스트 대신, 의류 물품은 판매되기 전에 그리고 견습생이 새로운 [25]디자인을 시작하기 전에 품질 기준을 충족해야 합니다.

나이지리아

주요 기사:이그보 견습제

이그보 견습생 시스템은 궁극적으로 Igbos 내에서 급증하는 기업가 커뮤니티를 촉진하는 당사자 간의 공식 및 비공식 계약서의 프레임워크이다.이것은 Igbos에 의해 널리 행해지고 있는 경제 모델이며, 나이지리아 남동부에서 유래했습니다.그 목적은 직업훈련을 [26]통한 자금조달과 인적자원에 대한 투자를 통해 경제성장과 안정, 그리고 지속 가능한 생계에 박차를 가하는 것이었다.

파키스탄

파키스탄에서는 1962년 국가도제조례와 1966년 도제규칙에 따라 도제훈련이 실시되고 있다.산업계 견습 프로그램 및 이론 지침을 위한 TVET 연구소를 규제하고 있습니다.견습업종 종사자가 50명 이상인 산업체에서는 의무적으로 견습교육을 실시해야 한다.연수 비용은 견습생 임금을 포함한 산업계가 부담한다.기술교육 및 직업훈련 당국(펀자브 TEVTA, 신드 TEVTA, KP TEVTA, 발루치스탄 TEVTA 및 AJK TEVTA)을 통해 도제 이행을 시행한다.

트레이닝 기간은 1~4년의 업종에 따라 다릅니다.2015년 현재 파키스탄 전역의 276개 무역에서 2751개 산업에서 30,000명 이상의 견습생이 교육을 받고 있습니다.이 수치는 기관 기반 직업 훈련의 10% 미만, 즉 연간 35만 명 이상에 해당한다.

최근 파키스탄 정부는 국가직업기술훈련위원회(NAVTTC)를 통해 기존의 견습제도를 개혁하기 시작했다.현대 도제 시스템의 특징은 다음과 같습니다.

– 서비스, 농업 및 광업 분야 포함 – 산업 및 정부에 의한 비용 분담 – 비공식 견습 제도 규제 및 공식화 – 국가 직업 자격 프레임워크(파키스탄 NVQF)를 통한 주류 견습 자격 – 여성 참여 증가 – 교육 비용 상환 (이러한 산업에 대한)필요 이상의 견습생 수)– 산업 – 상공회의소 - 정부 - 견습관리위원회 공동으로 견습생 평가 및 인증(고용주 40%, 근로자 20%, 공무원 40%)

터키

터키에서, 도제는 11세기 아나톨리아를 그들의 조국이라고 주장했던 셀주크 투르크 시대 이후 수 세기 동안 소규모 기업 문화의 일부였습니다.

견습에는 세 가지 단계가 있다.첫 번째 레벨은 터키어로 "치락"인 견습생입니다.두 번째 단계는 터키어로 "칼파"라고 불리는 프리마스터입니다.마스터 레벨은 「우스타」라고 불리며, 최고 레벨의 성취입니다.'우스타'는 새로운 '서클'을 받아들여 훈련시키고 키울 자격이 있다.훈련 과정은 보통 이 작은 소년이 10~11세일 때 시작되고 20~25세에 다 자란 마스터가 된다.스승의 권한 아래 오랜 세월 동안 열심히 일하고 훈련하는 것이 이 젊은 견습생들의 교육과 학습 과정의 핵심이다.

오늘날 터키에는 아이들이 새로운 직업을 배울 수 있는 기술을 습득하도록 훈련하는 직업학교가 많이 있다.졸업 후 학생들은 보통 석사 권한으로 가장 가까운 동네 시장에서 일자리를 찾습니다.

영국

웨일스 정부 비디오: 사례 연구; 2016

영국에서의 도제직은 위임되었다.그것은 영국에서 12세기 경으로 거슬러 올라가는 오랜 전통을 가지고 있다.견습생은 14세기에 번성했고 산업 혁명 동안 확장되었다.현대에 와서는 1964년 의회법에 의해 도제가 공식화되었고, 그것들은 수백 개의 도제 중에서 [27]선택할 수 있는 4개 국가 모두에서 계속 널리 사용되고 있다.

미국

주요 기사:미국의 견습생

미국의 도제 프로그램은 스미스-허그법(1917년), 국가산업회복법(1933년), 그리고 "피트제럴드법"[28]으로도 알려진 국가도제법에 의해 규제된다.

미국의 견습생 수는 2014년 37만5천명에서 2016년 50만명으로 늘어난 반면 연방정부는 특히 정보기술(IT)[29][30]과 같은 화이트칼라 직업까지 견습생 모델을 확대해 2019년까지 75만명을 목표로 하고 있다.

대학에서의 유사점과 전문성 개발

현대의 인턴십 개념은 견습생과 비슷하지만 엄격하지는 않다.대학들은 여전히 학자들을 배출할 때 도제제도를 사용한다: 학사들은 석사학위로 승진한 후, 대학의 법인이 박사학위 기준의 달성을 인정하기 전에 감독관의 감독 하에 논문을 제출한다.이 시스템에 대한 또 다른 견해는 견습생 역할의 대학원생들, 석공 역할의 박사후 펠로우들, 그리고 [citation needed]석사로서의 교수들에 대한 것이다.애덤 스미스는 "국부(Wealth of Nations)"에서 다음과 같이 말한다.

유럽 전역에서 7년이란 예로부터 법인 거래의 대부분을 견습 기간 동안 확립된 통상적인 용어인 것으로 보인다.그러한 모든 합병은 고대에는 대학이라고 불렸는데, 이것은 사실 어떤 합병이든 간에 라틴어로 된 적절한 이름이다.스미스 대학, 양복 대학 등은 고대 도시의 오래된 헌장에서 흔히 볼 수 있는 표현이다.[...] 적절한 자격을 갖춘 마스터 밑에서 7년을 일했다는 것은 누구에게나 마스터가 될 자격을 부여하고 일반 직업에서 도제를 하기 위해 필요한 것이었다.그렇게 해서 7년을 공부한 것이다.적절한 자격을 갖춘 스승 아래 수년간은 그에게 문과에서 석사, 교사, 또는 의사(고대 동의어)가 될 자격을 부여하고 학자 또는 견습생(원래 동의어)을 그의 [31]밑에서 공부하도록 하기 위해 필요했다.

또한 견습직과 유사하게 회계, 엔지니어링, 경영 컨설팅 및 법률 분야의 신규 졸업자를 위한 전문 개발 준비도 있습니다.영국의 한 예는 '사무직 조항'으로 알려진 훈련 계약서이다.로펌, 컨설팅회사, 회계회사 등 현대의 전문 서비스 회사에서의 학습곡선은 일반적으로 전통적인 마스터 어펜타이스 모델과 유사합니다.즉, 신입사원은 경험이 풍부한 동료(이상적으로 사내 파트너)를 1명 이상 고용해, 업무상에서의 스킬을 습득합니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

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추가 정보

  • 현대 견습생: 출근길, 현대 견습생 자문위원회 보고서, 2001년 DfES, 현대 견습생 컨설팅
  • 2001년 영국 '트레이닝 마켓', 케임브리지 대학과 레스터 대학 '트레이닝 마켓' 견습생 폴 라이언과 로나 언윈
  • '현대 견습생' 만들기: 영국의 멀티 섹터, 소셜 포섭 접근법 Alison Fuller and Lorna Unwin, 2003(pdf)
  • 영국과 독일의 도제 제도: 쇠퇴와 생존.토마스 데이신저 씨:비교 관점에서 본 유럽의 직업교육훈련(VET) 역사를 향해 2002년(pdf)
  • 유럽의 직업 훈련 시스템: 역사적 발전의 이론적 맥락.Wolf-Dietrich Greinert, 2002년 비교 관점에서 유럽의 직업교육훈련(VET) 역사를 향해(pdf).
  • 영국에서 견습생 자격 - 설계, 개발 및 구현, 미란다 E Pye, 키스 C Pye, Emma Wisby 박사, 섹터 스킬 개발청, 2004년(pdf)
  • L'apprentissage a changé, c'est le moment d'y penser!, ministére de l'employi, du travail et de la cohésion sociale, 2005년
  • 현장에서의 학습: 견습생에 대한 역사적 관점, 버트 드 멍크, 스티븐 L. 카플란, 휴고 솔리.Berghahn Books, 2007년 (구글북 프리뷰)
  • "기술 작업의 사회적 생산: 영국 엔지니어의 경우" 피터 월리, SUNY Press 1986.
  • "'황금시대'에서의 배려: 그 당시 젊은이들의 전환은 정말 원활하고 문제없었나요?" 사라 A는 말했다.영국 켄트 대학교 Vickerstaff, 2003년, 2003년
  • "엔지니어링 테크놀로지 고등도제(HA)";과학, 엔지니어링 및 제조 테크놀로지를 위한 섹터 스킬 평의회, 영국, 2008

외부 링크