비판

Criticism

비판은 누군가나 어떤 것의 긍정적이고 부정적인 자질에 대한 판단의 구축이다.비판은 즉흥적인 논평에서부터 상세한 서면 반응에 이르기까지 다양하다.[1]비판은 "이론적, 실용적, 인상적, 감정적, 규범적 또는 서술적"을 포함한 여러 가지 중첩적 유형으로 나뉜다.[2]

비판은 또한 불찬성의 표현을 가리킬 수도 있다.[1]이러한 성격에 대한 비판이 건설적일 때 그것은 개인에게 이해의 차이를 인식하게 할 수 있고 개선을 위한 뚜렷한 경로를 제공할 수 있다.[3][4][5]연구는 학습 과정에 피드백과 건설적인 비판을 사용하는 것이 매우 영향력이 있다는 개념을 지지한다.[6][7][8]

비평 vs 비평 프랑스어, 독일어, 이탈리아어에서는 '비평'과 '비평'을 구별하지 않는다.이 두 단어는 각각 크리틱과 비평가로 번역된다.[9]영어에서 철학자 지아니 바티모는 비평이 문학 비평이나 예술 비평의 표시에 더 자주 이용된다고 제안하는 반면 비평은 보다 일반적이고 심오한 글을 칸트의 '순수한 이성의 비평'으로 언급하고 있다.[9]비판은 결코 개인화되거나 호민관화되지[9] 않으며 표현된 생각의 반박이나 확장을 장려하는 방식으로 제시된다는 점도 때때로 만들어지는 또 다른 구별이다.그럼에도 불구하고 그 구별은 기껏해야 미묘하고 애매하다.[9]

'브릭배트(brickbat)'라는 용어는 '불미스러운 비판, 불친절한 발언 또는 날카로운 푸트다운'이라는 뜻으로 쓰이기도 한다.이 용어는 17세기에 시작된 것으로, 못마땅한 사람에게 발사체로 벽돌을 던지는 관습에서 유래되었다.[10][11]

학계의 비판

비판적 연구와 비판 이론 프로그램은 "비판"이라고도 알려진 비평 방법을 가르친다.이론과 연구 프로그램 모두 고전문 외에도 새로운 작품을 샘플링하는 경우가 많다.[12] UC 버클리, CUNY, 노스웨스턴 대학교는 Critical Theory 프로그램을 제공하는 반면, 많은 다른 대학과 대학들은 Critical Studies, Critical 이론, 하위 학과의 프로그램 또는 단독 과정을 제공한다.하위 분야로는 Critical Race Studies, Critical Asian Studies, Critical Black Studies, Critical Disability Studies가 있다.[13] "중요"라는 용어는 다양한 주제에 관한 코스 제목에서 찾을 수 있는데, 이 용어는 코스 자료에 대한 방법이나 접근법을 참조하기 때문이다.

어떤 사람들은 "비판적" 연구가 그들의 관점이나 의견에서 특별히 초점을 맞추고 있다고 주장하여 [14]비평의 방법을 개별적인 비판과 혼동한다."비판적인" 연구와 이론의 최근 출현으로 인해 새로운 방법과 규율과 함께 특정 저자들의 교류가 더욱 복잡해진다.또한 그 방법과 학문은 저자의 관점에서 주관성에 대한 허용으로 분석이나 전통적인 객관주의자 또는 하드 과학과 구별된다.

참고 항목

참조

  1. ^ a b "Critcism". Cambridge Dictionary. "어떤 일이나 어떤 사람의 좋고 나쁜 자질에 대해 의견이나 판단을 내리는 행위나 어떤 일이나 어떤 사람이 나쁘다고 말하는 행위
  2. ^ "Critcism". Oxford Dictionary. "문학 작품의 이유 있는 논의, 다음과 같은 절차의 일부 또는 전부를 다양한 비율로 포함할 수 있는 활동: 도덕가와 검열관에 대한 문학의 방어, 장르에 따른 작품의 분류, 의미 해석, 그 구조와 스타일에 대한 분석, 비교에 의한 가치 판단.다른 작품들과 함께 독자들에게 미칠 수 있는 효과에 대한 추정, 문학작품을 평가하고 이해할 수 있는 일반적인 원칙의 확립 등이 그것이다."
  3. ^ Fong, Carlton J.; Warner, Jayce R.; Williams, Kyle M.; Schallert, Diane L.; Chen, Ling-Hui; Williamson, Zachary H.; Lin, Shengjie (July 2016). "Deconstructing constructive criticism: The nature of academic emotions associated with constructive, positive, and negative feedback". Learning and Individual Differences. 49: 393–399. doi:10.1016/j.lindif.2016.05.019. ISSN 1041-6080.
  4. ^ Winstone, Naomi E.; Nash, Robert A.; Parker, Michael; Rowntree, James (2017-01-02). "Supporting Learners' Agentic Engagement With Feedback: A Systematic Review and a Taxonomy of Recipience Processes". Educational Psychologist. 52 (1): 17–37. doi:10.1080/00461520.2016.1207538. ISSN 0046-1520.
  5. ^ Shute, Valerie J. (2008-03-01). "Focus on Formative Feedback". Review of Educational Research. 78: 153–189. doi:10.3102/0034654307313795. S2CID 145188268.
  6. ^ Kluger, Avraham N.; DeNisi, Angelo (March 1996). "The effects of feedback interventions on performance: A historical review, a meta-analysis, and a preliminary feedback intervention theory". Psychological Bulletin. 119 (2): 254–284. doi:10.1037/0033-2909.119.2.254. ISSN 1939-1455.
  7. ^ The Power of Feedback. 2014-06-27. doi:10.4324/9781315813875. ISBN 9781315813875.
  8. ^ Brown, Gavin T.L.; Harris, Lois R.; Harnett, Jennifer (October 2012). "Teacher beliefs about feedback within an assessment for learning environment: Endorsement of improved learning over student well-being". Teaching and Teacher Education. 28 (7): 968–978. doi:10.1016/j.tate.2012.05.003. ISSN 0742-051X.
  9. ^ a b c d 잔니 바티모 포스트모던 비평: 데이비드 우드의 포스트모던 비평 (1990) 미래 쓰기, 페이지 57~58
  10. ^ Tharoor, Shashi (7 February 2020). "Shashi Tharoor's Word Of The Week: Brickbat". Hindustan Times. Retrieved 16 April 2021.
  11. ^ "brickbat". Online Etymology Dictionary. Retrieved 10 February 2022.
  12. ^ "The Program in Critical Theory". Critical Theory - UC Berkeley. UC Berkeley. Retrieved 21 February 2022.
  13. ^ "Critical Race Studies". UCLA Law. UCLA. Retrieved 21 February 2022.
  14. ^ "Critical Legal Theory". Legal Information Institue. Cornell Law School. Retrieved 23 February 2022.