수동으로 코드화된 영어
Manually coded EnglishManual-Coded English(MCE; 수동 코딩 영어)는 직접 말하기 영어를 따르는 수화 시스템의 한 종류입니다.MCE의 다른 코드들은 구어 영어 문법을 따를 때의 직접성 수준에 따라 다르다.바디 랭귀지와 같은 다른 시각적 단서와의 조합도 있을 수 있습니다.MCE는 일반적으로 직접 말하기 영어와 함께 사용됩니다.
수동으로 코드화된 영어 시스템
MCE에는 많은 용어(수동 영어 코드화, 수화 지원 음성, 수화 지원 영어 등)가 라벨이 붙어 있습니다.이 용어에는 사용자가 특정 영어 어휘 또는 올바른 문법에 서명하려고 하는 정도가 지정되어 있지 않습니다.MCE는 영어와는 문법(단어순 포함)이 매우 다른 미국 수화와는 다릅니다.청각장애 수화는 공간적 관계, 표정 및 신체 위치를 사용하는 반면 MCE 사용자가 이러한 기능을 통합하는 정도는 그러한 기능의 숙련도에 따라 달라집니다.그러나 Signing Exact English (SEE)와 같은 발명된 시스템에서는 수동 기능의 사용이 SE 딕셔너리의 첫 번째 호와 이후 호에서 설명되며, 사용자는 EIPA 및 ESSE와 같은 인증 테스트에서 좋은 점수를 얻으려면 표정, 방향성, 신체 자세, 강조 등을 사용해야 합니다.
이 개념을 뒷받침하는 연구는 없지만, 청각장애 교육 분야의 많은 사람들은 그러한 MCE의 이해도가 [1][full citation needed]실제로 훼손되었다고 믿는다.경험은 영어로 코딩된 정보(모형학 및 구문학)가 수동으로 성공적으로 전달되는 정도를 개선할 수 있으며, 이에 대한 연구는 위키피디아에서 정확한 영어로 서명하는 것을 검색함으로써 찾을 수 있습니다.영어의 완전한 문법에 서명하도록 동기부여를 받은 사람들이 어휘를 배우고 능숙하고 문법적으로 올바른 영어에 서명하고 관찰되고 지도된다면 그렇게 할 수 없다는 것을 암시하는 연구는 없다.
영어권 국가에서는 영어가 주 언어인 사람과 대화하거나 영어에서 인용할 때 청각장애 수화 사용자가 MCE 형태로 코드를 전환하는 것이 일반적이다.MCE는 또한 때때로 청각장애인 수화보다 수동 버전의 그들 자신의 언어를 배우는 것이 훨씬 쉬운 사람들에게 선호된다.
교육 분야
수작업으로 코딩된 영어의 다른 형태는 원래 청각장애 아동의 교육에서 사용하기 위해 개발되었다. 왜냐하면 그들의 영어 문자는 청력 동료들에 비해 전형적으로 낮았기 때문이다.이 교육 방법은 1790년대에 손짓으로 청각장애 어린이들에게 프랑스어의 형태를 가르치는 방법을 개발한 Abbé Charles-Michel de'Epee에 의해 대중화되었습니다.교육은 여전히 수동으로 코딩된 영어가 사용되는 가장 흔한 환경이다. 청각장애 학생뿐만 아니라 다른 종류의 언어나 언어장애가 있는 어린이들에게도 그렇다.
청각장애 교육에서 MCE를 사용하는 것은 논란의 여지가 있다.현대 청각장애 교육은 수화, MCE, 구술의 세 가지 흐름 중 하나 또는 둘 또는 셋 모두를 선호할 수 있습니다.MCE의 일부 반대론자들은 MCE의 사용은 종종 청각장애인 공동체의 자연 언어를 부정하거나 대체하려는 시도로 발생하는데, 이는 어린이가 '좋은 영어'를 습득할 기회를 지연시키는 것으로 보인다.반대로, 이러한 반대론자들은 청각장애 아동의 자연 수화 접근을 거부하는 것은 일반적으로 청각장애 아동에게 언어 접근을 거부하는 것이다 - 청각장애 아동에게 구어의 어색하고 부자연스러운 코딩을 노출시키는 것은 근본적인 자연 언어 습득의 대체물이 아니며 - 아이는 자연 언어 얼에 완전히 노출되어야 한다고 주장한다.y는 나중에 어떤 언어든 가장 잘 구사할 수 있도록 한다. (즉, 청각장애아이는 수화에 완전히 노출되어야 하며, 이러한 노출을 거부하면 정신 발달에 중요한 나이에 언어를 배울 수 없게 된다.)또한, 그들은 모국어를 대체하는 것은 식민주의의 한 형태라고 주장한다.수동주의 대 구술주의 논쟁에서 MCE의 일부 형태는 심지어 수동 영어조차도 아이들이 말하고 말하는 것을 배울 동기를 감소시킨다고 믿는 구술주의자들에 의해 반대된다.영국의 수화 청각장애인 커뮤니티에서는 교육 이외의 사회적 환경에서 수동으로 코드화된 영어를 사용하는 것이 때때로 "구식"으로 간주되며 노인(교육 시스템에서 수화를 억압하는 동안 성장)의 특징입니다.
종류들
글로벌하게 사용
손가락 맞춤법
핑거스피어링은 영어 알파벳의 26자를 나타내기 위해 26개의 다른 부호를 사용합니다.모든 단어는 문어영어와 같이 철자가 표기되어 있으며, 문어영어와 마찬가지로 억양과 같은 특정 언어적, 어법적 요소가 표현되어 있지 않다.
이것은 영어 사용자들이 배우는 MCE의 매우 간단한 형태이며, 종종 수화를 배우기 전에 듣는 사람의 첫 번째 '접점'이 된다.핑거스피어링은 청각장애인들이 수화의 일부로서, 일부 고유 명사를 위해, 또는 영어의 단어나 짧은 구절을 인용할 때 사용된다.
배타적 지문은 영어를 표현하는 데 매우 느린 방법이기 때문에 확장 커뮤니케이션에 거의 사용되지 않는다.일부 청각장애인 환경에서는 여전히 통화가 사용됩니다(촉각 서명 참조).배타적 지문 입력은 청각장애 교육의 역사에서 중요한 위치를 차지하고 있으며 미국에서는 로체스터 방법(아래 참조)으로 알려져 있습니다.영국과 호주의 노인 청각 장애인들도 교육의 결과로 많은 손가락 맞춤법을 사용할 수 있다.
지역마다 다른 수동 알파벳을 사용하여 영어를 나타냅니다.영국, 호주 및 뉴질랜드에서는 양손 시스템이 사용되고 북미(ASL 알파벳 참조), 아일랜드(아일랜드 수화 참조), 싱가포르 및 필리핀에서는 한손 시스템이 사용됩니다.남아프리카에서는 한 자루와 두 자루 모두 사용되고 있다.이 영어권 국가들도 모두 같은 수화를 가지고 있는 것은 아니다.음성 기반이 아닌 수화를 참조하십시오.
서명된 영어
호주, 뉴질랜드, 아일랜드, 영국, 미국, 케냐, 남아프리카에서 '수식 영어'라고 불리는 다른 시스템이 개발되었다.그러나 각 '수어 영어'는 지역 청각장애 수화를 차용하여 영어의 단어와 문법을 나타내는 새로운 수화를 발명하였다.그들은 큐드 스피치의 엄격한 발음 구조보다는 느슨한 소리의 논리를 따르는 경향이 있다.예를 들어, 호주 수화 영어에서 '불편한'은 'un', 'come', 'for', 'table'을 뜻하는 기호로 표현된다.청각장애 수화에서 가져온 시각적 수화는 영어 단어의 동음이의어를 나타내기 위해 일반화될 수 있다. 예를 들어, 'fly'(곤충)를 뜻하는 Auslan 사인은 수화 영어에서 'to'를 의미하는 'fly'(곤충)를 사용할 수 있다.
수화 영어는 말하는 영어보다 느린 경향이 있고, 그것을 사용하는 선생님들은 보통 그들이 '코너 돌리기'를 하고 연락처 사인으로 되돌아가는 것을 발견해 왔다.
연락처 기호
엄밀하게는 수작업으로 코딩된 영어의 형태는 아니지만, 사실 연락처 사인은 현지 청각장애 수화와 영어가 혼합된 것입니다.이 연락 언어는 '영어'에서 'Deaf-language'로 이어지는 중간 단계 어디에서나 발생할 수 있습니다.이 두 가지 언어 배경의 수화 사용자는 중간 어딘가에서 자주 만날 수 있습니다.콘택트 사인은 서로 다른 두 언어 사이의 가교 역할을 하기 때문에 영어와 청각장애 수화에 대한 지식에 따라 개인마다 다르게 사용된다.이 수화는 언어학자들이 피진에 기대하는 특징을 나타내지 않기 때문에 연락처 기호라는 용어는 이전 이름인 PSE(Pidgin Sign English)를 크게 대체했습니다.
연락처 부호는 MCE의 다른 형식에서 사용되는 초기화 및 문법 마커를 삭제하지만 기본적인 영어 어순은 유지됩니다.미국에서는 ASL의 특징으로는 그룹화된 항목의 목록과 일부 대명사와 동사의 반복이 있습니다.
수화 지원 음성 또는 동시 통신
Sign-Supported Speech(SSS; 수화지원스피치)는 모든 것을 영어로 발음하는 동시에 MCE 형식으로 서명하는 것을 포함합니다.영어의 어휘, 구문 및 실용성이 사용되며 MCE 서명은 음성 수신을 지원하는 역할을 한다.수화는 지역 청각장애 수화를 차용하거나 청각장애 교육자에 의해 발명된 인공 수화이다.
SSS와 SimCom이라는 용어는 TC의 원래 철학은 상당히 다르지만, 현재는 Total Communication(TC; 총체적 통신)과 동의어로 자주 사용됩니다.
큐드 스피치
Cueed Speech는 영어를 전달하기 위해 차용되거나 발명된 수화를 사용하지 않는다는 점에서 MCE의 형태 중 독특하다.대신, 미국판 큐드 스피치는 자음 음소를 나타내기 위해 8개의 손 모양을 사용하고, 모음 음소를 나타내기 위해 얼굴 주변에 4개의 손 모양을 사용합니다.1966년 갤러데 대학에서 큐드 스피치를 개발한 R. 오린 코넷은 청각장애 아동들에게 탄탄한 언어적 배경을 제공함으로써 청각장애 대학생들의 읽기 능력 저하와 싸우려 했다.Cueed Speech는 음소 값을 나타내기 위해 손 모양, 손 위치 및 입의 정보가 고유한 기능 번들로 결합되기 때문에 (언어를 말하는 것과 관련됨) 입모양과 결합되어야 합니다.큐는 입을 열지 않고 이해할 수 있는 것이 아니지만, 많은 청각장애 원어민 큐어는 입을 사용하지 않고도 큐를 해독할 수 있다.마찬가지로 그들은 손을 사용하지 않고도 입의 정보를 잘 해독할 수 있는 경향이 있다.Cueed Speech는 전 세계 언어와 사투리에 적응되어 왔다.
북미의 경우
서명된 영어(SE) – 미국
'Signed English'라는 용어는 SEE1, SEE2, 또는 LOVE보다 훨씬 단순한 시스템을 말합니다.수화 영어(때로는 Siglish라고도 함)는 영어 어순에서 ASL 부호를 사용하지만 문법적으로는 14개만 사용합니다.미국에서 가장 흔한 수화영어의 수법은 갤러데 수화영어 프로젝트에 참여한 해리 본스타인에 의해 만들어진 수식 영어법이다. 그는 삽화와 영어로 쓰여진 아동 도서를 개발한다.
필수 영어 보기(SEE1)
1966년 미국에서 데이비드 앤서니라는 청각장애인 교사가 개발한 'Seeing Essential[2] English(SEE1)'는 ASL에서 차용한 부호를 사용하여 올바른 문법 구조를 가르치려 했으나 영어 어순과 활용사와 같은 다른 문법적 표지를 구현한다.SEE1에서 모든 합성어는 ASL 부호를 사용하는 대신 별도의 부호로 형성된다.버터플라이, SEE1은 버터의 기호를 배치하고 순차적으로 비행합니다.ASL로부터의 많은 부호는 SEE1로 초기화됩니다.ASL 부호는 SEE1의 B핸드 쉐이프로 서명됩니다.ASL에는 일반적으로 포함되지 않는 -ing 어미나 기사 등 문법적인 표식도 있습니다.SEE1은 때때로 MOSS(Morphemic Sign System)라고도 불리며 폴란드에서는 필수적인 폴란드어를 볼 수 있도록 개조되었습니다.주의: SEE1/MSS는 영어 표기와 구어와의 호환성이 향상되었습니다.이 중 상당수는 완다 밀번 박사와 아마릴로 ISD의 지도 아래 이루어졌다.
정확한 영어 서명(SEE2)
정확한 영어 수화(SEE2)는 1970년대 초 게일리 구스타슨, 에스더 자월코우, 도나 페칭에 의해 개발되었다.SEE1의 분기로서 SEE2의 많은 특징은 그 코드 시스템과 동일합니다.SEE2에서도 초기화 및 문법 마커가 사용되지만 ASL 부호가 동등한 복합어가 나비와 마찬가지로 ASL 부호로 사용됩니다.SEE2는 싱가포르에서도 사용되고 있습니다.SEE2 부호의 약 75~80%는 ASL 부호를 차용하거나 ASL 부호를 수정한 것이다.Signing Exact English는 Signed English에서 사용되는 14개의 마커보다 더 많은 마커를 사용합니다.
SEE1의 정식 용어가 없어졌기 때문에 정확한 영어 서명은 SEE2가 아니라 SEE2로 불리고 있습니다.
비주얼 영어 언어학(LOVE)
Dennis Wampler가 개발한 LOVE는 구조적으로 SEE1과 상당히 유사합니다.ASL과 MCE의 대부분의 형태는 영어의 광택을 사용하여 표기되지만, LOVE는 William Stokoe가 개발한 표기법을 사용하여 표기됩니다.
개념적으로 정확한 서명된 영어(CASE)
MCE의 가장 최근 개발된 형태 중 하나인 CASE는 ASL에서와 같이 수식 영어에서 사용되는 문법 구조와[dubious ][clarification needed] 단어가 아닌 개념을 결합합니다.그것은[citation needed] MCE의 보다 일반적인 형태 중 하나가 되고 있으며 통역 훈련 프로그램과 주류 청각 장애인 교육 모두에서 사용되고 있다.Sign Supported English라는 용어는 같은 것을 가리키는 데 사용되기도 합니다.
로체스터법
아마도 영어 문자에 가장 가까운 MCE 유형인 로체스터 방식은 모든 단어를 손가락 철자하는 것을 포함한다.그것은 제나스 웨스터벨트가 1878년, 그가 서부 뉴욕 청각장애인 연구소를 연 직후에 시작되었다.로체스터 방법의 사용은 대략 1940년대까지 계속되었고, 여전히 로체스터 지역의 청각장애인들이 로체스터 방법으로 가르침을 받았다.모든 것을 수동으로 철자하는 것은 지루하고 시간이 많이 걸리기 때문에 인기가 없어졌지만, 일부 청각장애인 환경에서는 여전히 사용되고 있다(촉각 서명 참조).
영국에서는
서명된 영어(SE)– 영국
청각장애 어린이들이 쉽게 이해할 수 있는 수화를 사용하고자, 영국 수화 영어는 영국 수화에서 수화를 차용하고, 청각 교육자들에 의해 발명된 수화와 표지와 결합하여, 구어 영어를 수작업으로 표현했다.
수화 지원 영어(SSE)
수화 지원 영어는 개념적으로 정확한 수화 영어에 상당합니다(위 참조).BSL 부호는 영어 문법에 사용된다.PSE와 마찬가지로 영어에 대한 BSL 사인의 균형은 서명자의 두 언어에 대한 지식에 따라 크게 다릅니다.
하나의 사인은 종종 그 단어를 명확하게 발음함으로써 여러 개의 영어 단어로 구분된다.따라서 SSE를 잘 이해하기 위해서는 영어 문법에 대한 지식뿐만 아니라 립리딩(말하기) 능력도 필요하다.
영국에서는 SSE에 [citation needed]대해 제한된 통역 서비스를 이용할 수 있습니다.
NSE(National Signed English)는 BSL과 SSE를 조합하여 사용하는 최근에 추진된 커뮤니케이션 시스템입니다.그것의 저자인 Open College of Sign Language (OCSL)는 그것이 완벽한 구문, 현재 및 과거 시제를 만들어 내고 사용자가 단어 완벽한 [citation needed]영어로 의사소통을 할 수 있게 한다고 주장한다.이 제안된 새로운 시스템에 대한 홍보 자료는 영국 청각장애인 커뮤니티에서 상당한 논란을 일으켰고 수화 전문가들 사이에서 경각심을 불러일으켰는데, 이는 영국 수화를 "기본 커뮤니케이션 시스템"[citation needed]이라고 칭하는 자선단체의 운영 책임자의 발언 때문이다.
큐드 스피치
Cueed Speech는 영어를 전달하기 위해 차용되거나 발명된 수화를 사용하지 않는다는 점에서 MCE의 형태 중 독특하다.영국 영어판 큐드 스피치는 자음 음소를 나타내기 위해 8개의 손 모양을 사용하고, 모음 음소를 나타내기 위해 얼굴 주변에 4개의 손 모양을 사용합니다.영국과 미국의 큐드 스피치는 매우 비슷하지만 동일하지는 않다.Cueed Speech는 음소 값을 나타내기 위해 손 모양, 손 위치 및 입의 정보가 고유한 기능 번들로 결합되기 때문에 (언어를 말하는 것과 관련됨) 입모양과 결합되어야 합니다.큐는 입을 열지 않고 이해할 수 있는 것이 아니지만, 많은 청각장애 원어민 큐어는 [citation needed]입을 사용하지 않고도 큐를 해독할 수 있다.마찬가지로 그들은 손을 사용하지 않고도 입의 정보를 잘 해독할 수 있는 경향이 있다.[citation needed]
2022년 현재 영국에는 BSL 및 SSE 사용자보다 Cue Speech 사용자가 훨씬 적고 다른 많은 국가보다 청각 장애인 사용자 비율이 훨씬 낮지만, 잘 확립되어 있고 Devon에 기반을 둔 Cue Speech UK 자선 단체가 대표하고 있다.Cueed Speech는 전 [citation needed]세계 언어와 사투리에 적응되어 왔다.
파제트 고만 부호 체계
Paget Gorman 수화 시스템은 Paget Gorman 수화(PGSS) 또는 Paget Gorman 체계적 수화로도 알려져 있는데, 1930년대 영국에서 리차드 파젯 경에 의해 시작되었고 Grace Paget과 Dr. Pierre Gorman에 의해 언어나 의사소통에 어려움을 겪는 아이들과 함께 사용하기 위해 더욱 발전되었다.이것은 영어의 정상적인 패턴을 반영하는 문법적인 부호 체계입니다.이 시스템은 37개의 기본 수화와 21개의 표준 손동작을 사용하는데, 이것은 단어 어미와 동사 시제를 포함한 많은 영어 단어들의 어휘를 나타내기 위해 결합될 수 있다.그 징후는 청각장애인 공동체의 자연스러운 징후와 일치하지 않는다.
이 시스템은 1960년대부터 1980년대까지 영국의 청각장애 학교에서 널리 사용되었지만, 청각장애 교육에서 영국 수화 및 BSL 기반의 수화 영어가 등장한 이후, 현재는 언어 및 언어 장애 분야로 사용이 크게 제한되고 있다.
다른 곳에서 사용
오스트랄라시아 수화 영어
호주에서 '수어 영어'는 1970년대 후반 위원회에서 개발되었는데, 그는 아우슬란(특히 남부 방언)의 수화를 따고, 새로운 수화를 발명했으며, 현재 아우슬란에서 일상적으로 사용되고 있는 미국 수화로부터 많은 수화를 차용했다.그것은 여전히 많은 학교에서 사용되고 있다.뉴질랜드에서도 오스트랄라시아 수화 영어가 사용되고 있다.
싱가포르 – SEE2
SEE2(Signing Exact English)는 싱가포르의 농아 학교에서 널리 사용되며 싱가포르 농아 [3]협회에 의해 선호되는 수화 형태로 가르친다.
케냐 서명된 영어
케냐 정부는 케냐 수화를 사용하고 있지만 나이로비 대학은 케냐 [4]수화를 지원하고 있다.
「 」를 참조해 주세요.
참고 자료 및 리소스
- ^ 교육과정 풀기: 청각장애 교육에서 접근하기 위한 원칙.
- ^ Luetke-Stahlman, Barbara; Milburn, Wanda O. (March 1996). "A History of Seeing Essential English (SEE I)". American Annals of the Deaf. 141 (1): 29–33. doi:10.1353/aad.2012.0001. PMID 8901351. S2CID 32313260. Retrieved 2019-03-03.
- ^ "Sign Language". Singapore Association for the Deaf. Archived from the original on 2 March 2007.
- ^ 케냐 민족학 수화 (2015년 제18호) (서브스크립션 필요)
- Paget Gorman 서명 연설 전문 매뉴얼(1990).Northumberland: STASS 출판물.
- 진스 R. C., 레이놀즈, B. E. & Coleman, B. C. 1989 (Ed.) , 빅토리아주 청각장애인 대학 (제2판), 세인트 킬다 로드 597, 멜버른, 빅토리아주 3004.
- Branson, Jan & Miller, Don(1998), Nationalism and The Language Rights of Deaf Community: '언어 제국주의와 수화의 인식과 발전', 사회언어학 저널 2(1), 3-34.
- 진스, 레이놀즈, B. & Coleman, B (Eds) (1989) 호주 부호 사전 (제2판), VSDC 멜버른