유치원 전

Pre-kindergarten
유치원 전 놀이터
육아
집에서.
집 밖
교육 설정
제도 및 표준
관련된

유치원(Pre-K 또는 PK라고도 함)은 미국, 캐나다, 터키 및 그리스(유치원이 [1][2]시작되는 시점)에서 5세 미만 어린이를 위한 자발적인 교실 기반 유치원 프로그램이다.유치원을 통하거나 초등학교 접수 년도 내에 배송될 수 있습니다.유치원은 유아 교육에 중요한 역할을 한다.그들은 1922년부터 미국에 존재해 왔으며, 보통 민간 조직들에 의해 운영된다.미국의 첫 연방정부 지원 유치원 프로그램인 헤드 스타트 프로그램은 1967년에 설립되었습니다.이것은 어린이들(특히 소외된 어린이들)[3]이 학교에서 성공할 수 있도록 준비시키기 위한 시도이다.

유치원은 아이의 사회발달, 신체발달, 정서발달,[citation needed] 인지발달에 동등하게 초점을 맞춤으로써 다른 보육과 차별화된다.이들은 커리큘럼과 교육 활동 및 목표를 형성할 때 조직이 정한 일련의 교육 표준을 따릅니다."프리 스쿨"이라는 용어는 "유치원 전"이라는 명칭에 더 정확하게 근접하며, 둘 다 동일한 네 가지 아동 발달 영역을 과목 주도 방식으로 수확하는 데 초점을 맞추고 있다."프리 스쿨"이라는 용어는 종종 사립 또는 교구 학교로 소유되고 운영되는 학교를 가리킨다.유치원은 공립학교 관리자의 감독 하에 공립학교 내에서 기능하고 주정부 또는 연방정부에서 할당된 기금과 민간 기부금으로 전액 자금을 지원하는 학교 교실을 말한다.

미국

국립교육통계센터는 2000년부터 2017년까지 미국의 3, 4, 5세 유아 중 취학 전 프로그램(유치원 및 유치원 프로그램 포함)에 등록한 비율이 거의 안정적이라고 보고했습니다.2017년 미국의 참가율은 3세 40%, 4세 68%, 5세 [4]86%였다.

2016-17년 현재, 콜롬비아 특별구를 포함하여 총 44개 주가 K 이전 프로그램에 대해 최소 일부 주정부 자금을 지원하고 있다.9개 주(Colorado, Iowa, Kentucky, Maine, Oklahoma, Texas, Vermont, West Virginia 및 위스콘신)와 더불어 D.C. 이전 기금을 학교 기금 [5]공식에 포함합니다.반대로 2016-17년 현재 6개 주(Idaho, Montana, New Hampshire, South Dakota, North Dakota 및 Wyoming)는 [5]K 이전 주에 대한 주 자금 지원을 제공하지 않습니다.

2013년 앨라배마, 미시간, 미네소타 및 텍사스 주 샌안토니오 시에서 K 이전 프로그램을 제정 또는 확장했습니다.뉴욕시에서는 빌 드 블라시오 시장이 모든 도시 어린이들을 위한 프리K 공약을 내걸고 당선되었다.조기교육 비영리 지지자를 대상으로 2014년 실시된 여론조사에 따르면 등록된 공화당원 60%, 민주당원 84%가 연방담배세를 [6]인상해 공립 유치원을 확대하는 것을 지지하고 있는 것으로 나타났다.

Pre-K에 대한 자금 조달은 프로그램 작성 및 확장에 상당한 걸림돌이 되고 있습니다.이 문제는 여러 가지 접근방식을 낳았다.몇몇 주지사와 시장이 기존 예산을 목표로 삼았다.샌안토니오는 판매세를 인상한 반면 버지니아와 메인주는 도박을 한다.오리건주에서는 현재 20%의 아이들이 어떤 형태로든 공적 자금으로 운영되는 Pre-K에 접근할 수 있으며,[6][7] 2016년 캠페인은 부모가 Pre-K를 선택하기를 원하는 모든 아이들을 위해 Pre-K에서 12개까지의 교육을 전액 지원하고자 합니다.

럿거스 대학 국립조기교육연구소의 2012년 리뷰에서는 오클라호마, 조지아, 웨스트버지니아가 공공 프로그램의 질과 등록 아동의 일부의 선두주자로 지목되었습니다.플로리다는 2012년에 가장 높은 등록률을 기록했는데, 이는 전체 4세 아동의 거의 5분의 4에 해당한다.약 84%가 사립, 종교 또는 가족 센터에 있었다.그 주의 유치원 프로그램은 질적인 면에서 좋은 성과를 거두지 못했다.등록률이 50%를 넘는 다른 주들에는 위스콘신, 아이오와, 텍사스,[6] 버몬트가 포함되었다.

2002년 플로리다 유권자들은 주 [8]헌법 개정을 통해 2005년 가을까지 4세 아동 모두를 위한 무료 유치원(VPK) 프로그램을 만들 것을 요구하고 있다.플로리다의 프로그램은 미국에서 [8]가장 큰 주 차원의 유치원 프로그램이다.이것은 보편적이며, 모든 아이들이 나이와 거주 [8]요건을 충족하기만 하면 자격이 있다는 것을 의미한다.2013-14학년도에 VPK 프로그램의 80%는 사립 센터에, 18%는 공립 학교에, 1%는 가정 탁아소에, 1%는 사립 학교에 [8]수용되었습니다.이 프로그램은 2014년에 [8]약 80%였던 사전 k 참여율을 증가시켰습니다.이 프로그램은 자금의 감소를 겪고 있다; 2019년, 올랜도 센티넬 편집 위원회는 플로리다 입법부가 "거의 [9]유권자들에 의해 승인된 이후로 K 이전 프로그램을 소홀히 해왔다"고 썼다.

영향

2018년 이탈리아 공공경제저널(Journal of Public Economics)의 연구에 따르면 유치원은 "엄마들의 노동시장 참여를 증가시키고 실업자들의 유보임금을 낮추어 일자리를 구할 가능성을 높였다"면서도 "가정적 [10]배경과 상관없이 아이들의 인지발달에는 영향을 미치지 않았다"고 한다.무작위 대조군은 무작위로 하루 종일 K를 수행하도록 할당된 아이들이 [11]K를 완료하기 전에 무작위로 반나절 동안 K를 수행하도록 할당된 또래 아이들보다 인지, 읽고 쓰는 능력, 수학 및 신체 발달에서 훨씬 더 큰 결과를 보였다는 것을 발견했다.테네시주 저소득층 어린이 2,990명을 대상으로 한 종적 무작위 대조군 연구에서 "K학점 이전에 무작위로 배정된 아이들은 대조군 아이들보다 3학년부터 6학년까지의 주 성취도 시험 점수가 낮았고, 6학년에 가장 큰 부정적인 영향을 미쳤다.징계 위반, 출석, 특수교육 서비스 제공 등에 대해서도 부정적인 영향이 나타났지만 [12]유지에는 아무런 영향이 없다고 말했다.

페리 유치원 프로젝트는 유치원 전 프로그램이 소외된 청소년의 결과에 미치는 영향에 대한 연구였다.고품질 유치원 교육의 이용가능성은 통계적으로 더 높은 고등학교 졸업률, 낮은 범죄율, 낮은 십대 임신율,[13][14] 그리고 더 나은 성인 경제적 결과와 관련이 있는 것으로 밝혀졌다.

이민자 자녀

미국 인구조사국은 2060년까지 미국 내 외국인 출생 인구가 [15]미국 인구의 19%를 차지할 것으로 전망했다(2014년 13%에서 증가).이민 가정의 아이들은 특별한 도전에 직면해 있다.

문화적 가치와 육아 선택권

이민자들의 자녀들은 미국에서 가장 빠르게 증가하고 있는 인구를 대표한다.아시아인과 라틴계는 가장 큰 두 인종 집단이다.모든 가정과 마찬가지로, 이민자들은 육아 선택권을 추구할 때 선택권이 있다.문화적 차이는 조기 학업 발달에 대한 태도 등 육아 선택을 형성한다.이러한 차이는 특정 비정기적인 육아 선택권을 설명하는 데 도움이 된다.라틴계 이민자 집단에 비해 아시아계 이민자들은 라틴계 이민자보다 [16]학업을 포함시켜 자녀를 유치원 전 프로그램에 등록시킬 가능성이 높다.아시아 학부모들에게 학업 전 준비의 초점은 중요하다.반면 라틴계 이민자 부모들은 일반적으로 부모,[17] 친척 또는 비친척 가정 보육과 같은 비공식적인 보육 옵션을 더 선호한다.이는 자녀가 초등학교에 [18]입학한 후 정규 교육을 통해 학업 능력을 가르쳐야 한다는 의견도 일부 작용하고 있다.라틴계 가정은 학업 능력의 습득을 중시하지만 가정 내 보육 선택은 문화적, 언어적 가치와 전통적 가족 역학의 중요성을 반영한다.영어에 한계가 있는 부모들은 유치원 프로그램 [16]대신 부모나 가정에서의 보살핌을 선택할 가능성이 더 높다.

장벽

소득 및 프로그램 참여 조사(SIPP)와 국립아동보건인류개발원(NICD)의 정보에 따르면 저소득 이민자 가정은 비이민자 [19]자녀보다 유치원 등 중도보육을 이용할 가능성이 낮다.일부 라틴계 가정은 가정 내 육아를 선호하지만, 많은 가정은 자녀를 유치원 전 프로그램에 등록하기를 원한다고 보고한다.이민자 엄마들과의 인터뷰는 모성 취업, 영어 학습 기회, 사회 정서 [20]발달 등 자녀들을 위한 유치원 전 일자리를 찾는 공통적인 동기를 드러냈다.이민자 엄마들이 직면하게 된 장애물은 높은 비용, 긴 대기자 명단, 서류 제공의 필요성(특히 불법체류자와 영어 실력이 부족한 사람들을 위한), 그리고 보조 프로그램의 자격에 관한 정보의 부족이었다.평균적으로, 이민자들은 낮은 임금, 낮은 교육, 그리고 영어 능력 부족으로 인해 더 높은 빈곤율을 경험하는 경향이 있다.

혜택들

많은 어린이들이 유치원 전 및 유아 교육으로부터 혜택을 받는 반면, 이민자 자녀들, 특히 사회경제적으로 낮은 가정의 아이들이 가장 많은 혜택을 받을 것이다.연구에 따르면 1, 2세 이민자들은 인지 능력과 언어 [21]능력에서 비이민 가정의 자녀들보다 뒤처져 있다.인지, 사회, 정서 및 신체 발달에 대한 사전 K의 초점은 이러한 기술들을 다루고 이민자와 비이민 가정의 자녀들 사이의 학교 준비 상태의 불평등을 줄일 것이다.교육자들은 영어 습득과 모국어 습득에 관한 이민자 집단의 민감성에 민감해야 한다.프리 K는 아이들이 둘 중 하나 또는 둘 다 기술을 쌓는 데 도움을 줄 수 있다.대부분의 미국 학생들은 영어를 유창하게 하는 것이 [22]필수적입니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ "At What Age Can You Start Pre-K in Georgia?". Education - Seattle PI.
  2. ^ Couchenour, Donna; Chrisman, J. Kent (16 August 2016). The SAGE Encyclopedia of Contemporary Early Childhood Education. SAGE Publications. ISBN 9781483340340 – via Google Books.[페이지 필요]
  3. ^ Andrews, Shirley P.; Slate, John R. (March 2002). "Public and private prekindergarten programs: A comparison of student readiness". Educational Research Quarterly. 25 (3): 59–73.
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  9. ^ 편집자: K 이전의 실패는 플로리다 주의회가 시민의 이니셔티브를 경멸하고 있다는 증거입니다.올란도 센티넬(2019년 5월 28일)
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외부 링크

선행
없음
 유치원 전
3–5		 에 의해 성공자