농업 교육

Agricultural education
텍사스 공대 낙농장은 1967년까지 농업 교육 시설로 사용되었다.

농업 교육은 농업, 천연 자원, 토지 관리에 [1]대한 교육이다.높은 수준에서 농업 교육은 주로 학생들이 농업 분야에 취업할 수 있도록 준비하기 위해 실시된다.농업 교육 커리큘럼에서 가르치는 수업은 원예, 토지 관리, 잔디 관리, 농업 과학, 소형 동물 관리, 기계 및 상점 수업, 보건 및 영양, 가축 관리 및 생물학을 포함할 수 있습니다.

농업 교육은 초등, 중등(미국의 중등 및 고등학교 포함), 고등(직업 학교 및 대학교 포함) 및 성인 [2]수준에서 일반적입니다.초등학교 농업은 종종 공립학교와 사립학교 모두에서 가르쳐지고 식물과 동물이 어떻게 자라는지, 토양이 어떻게 경작되고 보존되는지와 같은 과목들을 다룰 수 있다.직업 농업은 생산, 마케팅, 그리고 보존과 같은 분야의 직업을 위해 사람들을 훈련시킨다.대학 농업은 농업과 식품 과학 분야를 발전시키기 위해 사람들을 가르치거나 연구하도록 훈련하는 것을 포함한다.일반 교육은 대중들에게 음식과 농업에 대해 알려준다.

농업교육과 밀접한 관련이 있는 분야에는 농업통신, 농업리더십, 확대교육 등이 있다.

미국에서는,

미국의 농업 교육의 주요 소스는 고등학교, 커뮤니티 칼리지, 4년제 단과대학, 청소년 단체 및 10x15 프로그램입니다.

역사

농업 교육의 급속한 성장은 19세기 후반에 시작되었다.1862년 미국 의회는 농업 정보를 수집하고 배포하기 위해 농업부를 만들었다.토지 허가 학교를 제공한 모릴법은 같은 해에 법률이 되었다.1887년의 해치법은 농업 실험장을 설립하기 위해 연방 기금을 지원했다.미국 최초의 낙농학교는 1891년 [3]위스콘신 대학 매디슨에서 만들어졌습니다.

농업 교육에 대한 정부의 지원은 20세기 동안 증가했다.예를 들어 1914년 스미스-리버 법은 현재의 협동 연장 시스템(1988)을 만들었다.1917년 스미스-허그스 법, 1946년 조지-바든 법으로 고등학교 농사 교육에 자금을 지원했다.Woodlawn High School(버지니아주 Woodlawn)은 Smith-Hughes [4]법에 따라 농업 교육을 제공하는 미국 최초의 공립 고등학교입니다.1963년 직업교육법은 농업의 다른 분야에서의 훈련에 자금을 지원했다.

농업 과학 및 교육은 1900년 이후 새롭게 개발된 농업 기술의 사용에 있어 더 많은 기술적 지식과 기술이 필요함에 따라 확장되었다.이러한 발전은 농장 노동자를 덜 필요로 하는 현대식 농업 방법을 사용하게 되었고, 결과적으로 더 크고 법인화된 농장들과 목장들이 생겨났다.이러한 발전은 더 많은 농업과학과 교육의 필요성을 증가시켰다.

다른 법률들은 농업 교육의 발달에 영향을 미쳤다.그것은 지난 세기에 걸쳐 다양한 법률과 법률의 일부로부터 발전해 왔다.

1975년의 모든 장애아 교육법은 모든 공립학교가 모든 장애아들에게 무료이고 적절한 교육을 제공하도록 요구했습니다.이 조항 하에서, 장애를 가진 아이들은 이제 농업 수업에 등록하는 것이 허용되었다.1990년에 제정된 미국 장애인법은 공립학교가 장애를 가진 학생들에게 미국의 다른 모든 아이들과 동등한 교육 기회를 줄 것을 요구했고, 그 결과, 장애를 가진 학생들이 농업 수업에 참여할 수 있는 기회를 증가시켰다.

1994년 교육법(Educate America Act of 1994)은 학군 수준의 공교육 벤치마크 기준을 상향 조정하여 농업 교육법을 포함한 모든 계층의 커리큘럼과 개발 요건을 증가시켰다.1994년의 취업 기회법도, 학생들이 졸업하면 취업을 준비하는 데 도움이 되는 업무와 규율을 교사들에게 가르치도록 요구했는데, 그 중 농업에 관한 실용적인 교육이 중요한 부분을 차지했다.마지막으로, 낙오자 방지법(2001년 초중등교육법)에 의해 공립학교의 학생 수준이 한층 더 높아지고, 이러한 기준에 도달하기 위해서 교사의 자격 요건이 증가해, 많은 [2]학교의 일반 커리큘럼의 일환으로서 농업 교육에 영향을 주고 있다.

초등학교

2006년, 캔자스주 월튼에 있는 월튼 컨트리 라이프 센터는 농업에 관한 커리큘럼을 [5]기초로 한 미국 최초의 공립 초등학교였다.농업 요소를 교실에 통합하는 것은 초등학교 교사들이 직면하는 과제 중 하나입니다.그들은 또한 시대에 뒤떨어진 교재로 가르칠 것으로 예상된다.존 블록 전 미국 농무부 장관은 [6]농업 역량을 장려했다.교실에서의 농업은 1981년 농업 문맹퇴치를 강조하기 위한 블록의 업적 중 하나였다.교실에서의 농업은 곧 각 주에서 활용되었다.교실에서의 농업은 50개 주 모두에서 농업 교육의 시작이었지만, 초등 교육은 1900년대 이전에 일부 학교에서 시작되었다.초등 농업 교육이 성장하기 시작한 후, 1915년까지 21개 주가 그것을 요구하기 시작했다.필수 커리큘럼은 도시 학교와 시골 학교 간에 균등하게 나누어져 있었다.초등 수준의 농업 교육이 필요한 주는 모두 중서부 또는 남부 주들로, 두 주 모두 [7]농업이 풍부하다.

고등학교

고등학교 수준의 농업 교육은 세 가지 주요 카테고리에 초점을 맞추고 있습니다: 교실 교육, 감독 농업 경험(SAE), 그리고 국립 FFA 기구(미국 미래 농민)에 대한 적극적인 참여입니다.

농업 수업의 강의는 학생들에게 학습과 경험을 통해 해당 과정의 기본 개념을 가르친다.학생들은 농업 [8]환경에서 발생할 수 있는 응용과 문제 해결의 기술을 이해하고 개발할 수 있도록 커리큘럼의 정보를 배우게 될 것입니다.

농업 커리큘럼의 SAE(Supervised Agriculture Experience) 부분은 학생이 교실 지도에서 습득한 지식을 실제 상황에서 활용해야 할 때이다.학생이 농장 환경, 탐색 환경, 기업가정신, 농업 사업 또는 연구 프로젝트 중 선택할 수 있는 몇 가지 주제 선택지가 있다.학생은 이러한 주제 중 하나를 선택하여 농업 수업 내내 연구 실험을 실시합니다.교사는 그 과정에 관여하고 있으며, 그 과정에서 학생을 지도하는 것을 도울 것이다.SAE 프로그램은 학생들이 교실 환경에서 학습한 정보를 가져와서 관심 있는 농업 주제에 사용할 수 있는 기회를 제공한다.농업 교육의 이 부분은 학생들에게 그것이 현실에서 어떻게 진행되고 있는지 그리고 현장에서 [2]발생할 문제들을 해결하는 것에 대한 아이디어를 줄 것이다.

FFA는 고교 수준의 모든 농업계급이 참여하는 국가기관이다.농업 교사는 그 특정 학교 FFA 지부의 리더로, 1년 내내 학생의 활동과 프로그램을 지도합니다.FFA는 학생들에게 농업 환경과 일상생활 모두에서 리더십 기술을 가르치고, 학생들의 개인적 성장을 장려하며, 자신감을 높이고, 인격을 형성하고, 건강한 생활 방식을 장려하며, 농업 경제에 참여할 기회를 주기 위한 교육 프로그램이다.FFA 지부는 지역사회 봉사활동, FFA 회원 및 그 가족 연회 개최, 농업에 대한 인식 제고, FFA 대회 출전, 전국 [9]FFA 대회 참석 등을 실시한다.

일부 주에서는 농업 교사가 월례 회의에서 지역 청년 농민 협회를 이끌고 있습니다.이 그룹은 지역 농부, 시민, 그리고 농업과 새로운 농업 방법에 대해 배우는 데 관심이 있는 모든 사람으로 구성될 수 있다.청년농민회는 농업기술의 도입을 지원하기 위해 설립되었으며, 농업 교사들에게 지역 시민들을 만나고 [8]지역사회에 접근할 수 있는 기회를 제공한다.

단과대학 및 단과대학

플로리다 대학교 농과대학

토지 허가 대학들은 1988년에 전체 농업 학위 중 4분의 3 이상을 수여했다.이들 주립학교는 1862년 농업 또는 기계 교육을 지원하는 공공용지를 허가한 모릴법에 따라 연방정부의 지원을 받는다.랜드그랜트 대학에는 세 가지 주요 기능, 즉 교육, 연구, 봉사 또는 확장 기능이 있습니다.

가르치다

농업 교육 학사 학위는 일반적으로 고등학교 수준까지 또는 농업 분야에서 농업을 가르치는 고용으로 이어진다.학생들은 가르칠 자격을 갖추기 위해 농업 수업과 교육 수업을 이수해야 한다.대학 수준에서 가르치기 위해서는 석사학위가 필요하다.청년과 성인의 진로를 준비하는 교육의 선진화에 전념하는 가장 큰 국가 교육 협회인 ACTE는 농업 교육에 자원을 제공한다.농업교육학위는 또한 대학과 농업회사,[10] 단체들을 위해 연장작업을 할 수 있는 자격을 준다.

다음 대학은 중등 농업 교육에서 본국의 인증 요건을 완료할 수 있는 경로를 제공한다.

  • 알콘 주립 대학교
  • 안젤로 주립 대학교 - 텍사스
  • 오번 대학교[5]
  • 코넬 대학교
  • 콜로라도 주립 대학교, 학위 요건
  • 일리노이 주립 대학교, 학위 요건
  • 루이지애나 주립 대학교
  • 델라웨어 밸리 대학교
  • 미시간 주립 대학교, [6]
  • 미들 테네시 주립 대학교
  • 몬태나 주립 대학교
  • 노스캐롤라이나 주립 대학교
  • 노스다코타 주립 대학교
  • 오리건 주립 대학교
  • 펜실베니아 주립 대학교 학위 요건
  • 사우스다코타 주립 대학교, 학위 요건
  • 아이다호 대학교
  • 샘 휴스턴 주립 대학교 - 텍사스
  • 설 로스 주립 대학교 - 텍사스
  • 텍사스 A&M - 킹스빌
  • 텍사스 A&M - 커머스
  • 텍사스 A&M 대학교
  • 텍사스 주립 대학교
  • 텍사스 공대
  • 탈튼 주립 대학교 - 텍사스
  • 아칸소 대학교
  • 조지아 대학교
  • 미주리 대학교 학위 요건
  • 유타 주립 대학교
  • 워싱턴 주립 대학교
  • 웨스트버지니아 대학교
  • 서부 텍사스 A&M - 텍사스

농과대학은 추가적으로 음식과 농업 시스템의 모든 면에서 학생들이 직업을 가질 수 있도록 준비시킨다.몇몇 직업 선택에는 식품 과학, 수의학, 농사, 목장, 교육, 마케팅, 농업 커뮤니케이션, 경영, 사회 서비스가 포함됩니다.1988년 대학들은 매년 약 21,000개의 농업 학사 학위를 수여했고 약 6,000개의 석사 또는 박사 학위를 수여했다.

조사.

각 랜드그랜트 대학에는 실험실과 실험 농장을 갖춘 농업 실험장이 있다.그곳에서, 농업 과학자들은 더 나은 농업 방법을 개발하고, 지역 농부들의 특별한 문제를 해결하고, 새로운 기술을 제공하기 위해 일한다.농업안전에 관한 학술지에 게재된 연구는 NIOSH가 지원하는 국립농업안전데이터베이스(National Agricultic Safety Database)에서 이용할 수 있다.미국 낙농과학회는 낙농장과 가공업에 초점을 맞춘 연구 및 교육 장학금을 제공한다.

확장 서비스

Cooperative Extension System은 연방, 주 및 카운티 정부의 파트너십입니다.이 서비스는 토지 허가 대학과 미국 농무부가 수집한 정보를 농부, 가족, 젊은이들에게 배포합니다.대부분의 국가(1988년)에 소재한 카운티 확장 에이전트는 약 300만(1988년)의 자원봉사 리더를 훈련하고 지원합니다.에이전트와 자원봉사자는 회의, 워크숍, 뉴스레터, 라디오, 텔레비전 및 방문을 통해 확장 프로그램을 수행합니다.

관련 조직

미국의 농업 교육 관련 전문 조직으로는 미국 농업 교육 협회(AAAE), 직업 및 기술 교육 협회(ACTE), 전미 농업 교육자 협회(NAAE) 및 전미 농업 교육 위원회(Council)가 있다.

4H클럽은 어린이들에게 과학, 리더십, 연구 등을 가르치는 청소년 육성 프로그램으로, 전국적으로 600만 명이 넘는 회원이 있으며, 미국 최대 규모의 청소년 육성 단체입니다.4H 멤버는 목표를 달성하고 [11]커뮤니티에서 도움을 주기 위해 학습에 직접 참여합니다.4-H 회원들은 보존, 식량 및 농업, 보건 및 안전 및 기타 주제에 대한 단체 및 개인 프로젝트를 수행합니다.미국의 4-H 프로그램은 Cooperative Extension 서비스의 일부입니다.

다소 비슷하게, FFA는 학생들에게 리더십 기술을 가르치는 국가 조직으로 구성원들이 농업 [10]분야에서 더 잘 조직된 시민이 되도록 돕기 위해 고안되었다.FFA는 1950년 공법 740(현재 미국 105대 의회 공법 105-225로 개정됨)의 결과로 많은 고등학교에서 농업 교육의 필수적인 부분으로, 649,355명의 FFA 회원(2016-2017)을 보유하고 있다.지역 지부는 경력 개발 행사(개인 및 팀)에 참가하고, 학생 개개인은 지도 농업 체험 프로그램(SAE)을 가지고 있으며, 리더십, 시민 의식, 애국심 및 농업 우수성을 개발하기 위해 많은 회의와 컨벤션에 참가합니다.국가 FFA 조직은 지역구, 지역, 지역, 주 협회 및 국가 수준을 포함하여 지역 장부터 조직되어 있습니다.FFA 미션은 농업 교육을 통해 학생들의 지도력, 개인적 성장, 그리고 직업적 성공을 위한 잠재력을 개발함으로써 학생들의 삶에 긍정적인 변화를 가져오는 것입니다.

미국 이외 지역

호주의 헐스톤 농업 고등학교는 42마리의 소가 있는 낙농장을 운영하고 있다.

농업 교육의 역사는 미국의 활동보다 앞서 스코틀랜드, 이탈리아 및 독일 대학에서 처음 발전했습니다.미국의 토지 조성 접근법은 특히 스코틀랜드 시스템에 많은 빚을 지고 있다.오늘날 전 세계 고등 농업 교육의 변화는 발전을 저해하는 암묵적인 접근법과 세계를 먹여 살린 탁월한 진보를 강조하고 있다.이 프로세스는 글로벌한 관점에서 하나의 텍스트(예시)로 기술되어 있습니다.

다른 나라의 농업교육은 미국의 농업교육과 비슷하다.캐나다는 자체 4-H 프로그램을 가지고 있다.캐나다 농업은 새로운 농업 방법에 대한 정보를 배포하고 실험 농장, 연구소 및 연구 기관을 전국에 유지합니다.Classroom Foundation의 BC 농업은 브리티시컬럼비아 주에서 운영되고 있습니다.호주의 각 주에는 여러 개의 농업 연구소와 확장 서비스가 있습니다.영국은 4-H를 닮은 젊은 농부 클럽이라고 불리는 청소년 클럽 프로그램을 가지고 있다.유엔 식량농업기구는 전 세계 사람들에게 현대 농업 방식을 훈련시키기 위해 일한다.미국은 국제개발청(AID)을 통해 개발도상국 농민들에게 기술 지원을 하고 있다.

호주.

파러 기념 농업 고등학교

2015년 2월 현재 호주 농업은 농림어업 및 어업 산업에 235,300명 이상의 직원을 고용하고 있습니다.이 산업만 해도 연간 1550억달러에 육박하는 GDP의 12%에 해당한다.농부들은 총 135,997개의 농장을 소유하고 있으며, 이 농장은 국토 면적의 약 61%를 차지하고 있다.

이러한 수치로 볼 때 학교와 대학에서 시행 중인 농업 프로그램은 카운티의 미래에 매우 중요합니다.몇몇 고등학교가 농업 교육을 명기하여 전국에 걸쳐 운영되고 있다.이 고등학교들은 주로 토지에 접근할 수 있는 시골 지역에 세워져 있다.대부분의 경우 학생들은 학교에 다니기 위해 1000km를 이동하며 학기 하숙생으로 학교에 거주한다.호주에서 가장 큰 학교 중 하나는 뉴사우스웨일스 중부에 있는 Farrer Memorial Agricultural High School이다.
2015년 호주 정부가 시작한 농업 교육 프로그램은 교사들이 식품과 섬유 생산과 관련된 제품과 과정을 더 잘 이해할 수 있도록 돕고 학생들에게 호주 경제에 농업의 중요성을 이해할 수 있는 기회를 제공합니다.이 자료에는 시장 정원의 설계와 재정 계획 수립, 자유로운 양계장, 식품 안전 보장, 식품과 [12]섬유의 지속 가능한 생산 관행 등이 포함되어 있습니다.농업환경은 지난 15년간 크게 변화하여 생산품질 문제, 생산에서 소비자로의 수직적 통합, 수요선택권의 다양성, 환경적 문제,[13] 즉 가뭄, 복지 및 윤리적 문제에 더욱 중점을 두고 있습니다.

웨스턴오스트레일리아

웨스턴오스트레일리아 농업대학은 덴마크 쿤더딘, 에스페란스, 하비, 모라와 및 나로긴 [14]근처에 위치한 6개 캠퍼스에서 우수한 교육 기회를 제공하는 주 고등학교의 주요 제공업체입니다.
각 캠퍼스는 상업용 규모의 농장에 현대적인 시설을 갖추고 있으며, 남녀 학생을 위한 10, 11, 12년차 프로그램을 제공합니다.학생들은 중등 졸업과 서부 호주 교육 증명서에 이르는 학교 커리큘럼과 표준 당국의 다양한 과목을 공부하고 산업 훈련 패키지의 직업 자격증을 이수합니다.주요 초점은 농업 연구이지만, 이 프로그램에는 원예, 포도 재배, 말, 양식, 임업, 건축 건설, 금속 및 엔지니어링 및 자동차도 포함될 수 있습니다.각 캠퍼스는 제3차 연구, 도제 및 다양한 농업 관련 [15]직업의 경력을 이끌 수 있는 몇 가지 전문 프로그램을 제공합니다.
퍼스에 있는 제3차 연구는 커틴 대학, 머독 대학 및 무레스크 연구소에서 이용할 수 있으며 농업 비즈니스 관리 및 농업 과학 학위를 제공합니다.
서오스트레일리아인은 불안정한 위치에 있으며 여러 가지 도전에 직면해 있습니다.오스트레일리아의 농업은 계속되는 노동력과 기술 부족의 영향을 받고 있습니다.노동력 공급은 고령화된 노동력, 베이비붐 세대의 은퇴, 저숙련 노동력의 계절적 특성, 그리고 [16]충분한 젊은 층을 업계에서 일할 수 있는 능력 부족으로 인해 부정적인 영향을 받고 있다.

미국 농업 교육의 10x15 장거리 목표

[검증 필요]

2015년까지 강의실/실험실 지도, 체험학습, 리더십과 개인기 개발의 통합 모델을 통해 학생들에게 제공되는 10,000개의 질 높은 농업과학 교육 프로그램이 운영될 것입니다.게다가, 모든 학생들은 FFA의 회원이 될 것이며 교실과 실험실 교육을 지원하는 감독된 농업 경험을 가질 것이다.'-[17]Team Ag Ed.

농업교육의 성장과 질에 관한 사례

우리나라가 직면하고 있는 중요한 문제들 중 공립학교의 학업 성취도를 높이고 안정적이고 안전하며 저렴한 식량 공급을 보장하는 것만큼 설득력이 있는 것은 거의 없다.오늘날 농업 교육은 주요 국가 이니셔티브를 통해 이러한 분야에서 실질적으로 기여하는 위치에 있다.전국농업교육협의회(National Council for Agriculture Education)의 지시 아래, 「10x15 농업교육의 장기 목표」는, 8개의 최우선 과제를 수반하는 포괄적인 전략을 채용하고 있다.전례 없는 대처의 초점은 농업교육과 FFA가 아직 서비스하지 않은 지역사회에서 새로운 프로그램을 만드는 것과 농업에 대한 개인, 학술 및 직업교육을 제공하는 현행 프로그램의 질과 높은 성과를 보장하는 두 가지다."10x15"의 목표는 농업 교육 프로그램을 2015년까지 7,200개에서 10,000개로 늘리는 것이지만, 분명한 강조점은 품질이다.

이러한 노력은 시기적절하고 필수적인 요소가 몇 가지 있습니다.첫째, 높은 학생의 성취에 대한 대중의 기대는 교육 전반에 걸쳐 설명 책임, 기준, 엄격성 및 관련성을 극적으로 증가시키고 있습니다.특히 중요한 것은 수학과 과학의 숙련도를 높이는 것이다.둘째, 농업은 이미 식량과 섬유에 대한 국내외 수요 증가에 대해 우려하고 있으며 농업의 미래 안전과 생산성을 보장할 미래의 관리자, 지도자 및 노동자를 찾는 데 열심이다.교육을 잘 받은 노동자들의 예측된 부족이 그 문제에 긴급성을 더하고 있다.또한, 식품 안전, 안보, 독립에 대한 우려가 최고 수준의 농업과 정부로 등록되고 있다.마지막으로, 지역 사회는 리더십을 함양하고 시민들의 효과적인 참여를 확보하는 데 주력하고 있습니다.농업교육과 FFA의 커리큘럼 내 프로그램을 통해 50만 명의 학생이 리더십, 커뮤니케이션, 팀 구성, 시민 참여 등의 기술을 개발하고 있습니다.그들은 작은 지역사회와 큰 도시 중심지의 사회적, 경제적, 문화적 복지를 제공할 준비가 되어 있을 것이다.

"10x15"의 작업은 향후 몇 년 동안 운영되는 8개의 국가 태스크 포스에 집중되어 있다.업무 범위에는 국가 프로그램 및 콘텐츠 표준, 교사 채용 및 준비, 대체 프로그램 설계, 데이터 보고서, 대중 지지, 브랜드 커뮤니케이션 전략 및 프로그램 자금 지원이 포함됩니다."10x15"의 추진력은 교사, 학생, 대학 교육자, 주 교육 지도자, 전국 FFA 조직, 졸업생, 기업 및 산업계, 주요 이해관계자와 필로폰 등 오늘날의 팀 Ag Ed에서 뽑힌 100명 이상의 최고 지도자들입니다.

농업 교육자

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ Mathews, Nkandu (2021–2022). Agricultural scienes. Lusaka zambia: 12. pp. e.g 11–25.
  2. ^ a b c Phipps, Lloyd; Osborne, Edward; Dyer, James; Ball, Ann (2008). Handbook on Agricultural Education in Public Schools Sixth Edition. NY: Delmar Learning.
  3. ^ L.H. Schultz; D.A. Wieckert; C.C. Olson; W.T. Howard; D.P. Dickson. "A Century of Excellence in Education and Discovery" (PDF). UW–Wisconsin. Archived from the original (PDF) on 2008-06-29. Retrieved 2008-08-27. Stephen Babcock established the first 'Dairy School' in the nation in 1890.
  4. ^ Worrell, A. (2009년, 1월) Woodlawn School Tabbed for Historical Marker.캐럴 뉴스요Wayback Machine에서 http://www.thecarrollnews.com/view/full_story/5528284/article-Woodlawn-School-tabbed-for-historical-marker Archived 2010-11-30에서 취득.
  5. ^ 미국 교육부(2011-01-19)"농업을 통한 성취 촉진 - 월튼 21세기 농촌 생활 센터"온라인 비디오Youtube.com 를 참조해 주세요.2016-04-24 취득.
  6. ^ Knobloch, Neil A.; Ball, Anna L.; Allen, Crystal (2007). "The Benefits of Teaching and Learning about Agriculture in Elementary and Junior High Schools". Journal of Agricultural Education. 48 (3): 25–36. doi:10.5032/jae.2007.03025. ISSN 1042-0541.
  7. ^ John Hillison. "Agriculture In The Classroom: Early 1900s Style". www.jae-online.org. Retrieved 2020-04-10.
  8. ^ a b Phipps, Lloyd; Osborne, Edward; Dyer, James; Ball, Ann (2008). Handbook on Agricultural Education in the Public Schools Sixth Edition. NY: Delmar Learning.
  9. ^ "National FFA Organization- Agricultural Education". Archived from the original on 2013-02-27. Retrieved 2013-02-24.
  10. ^ a b Phipps, Lloyd; Osborne, Edward; Dyer, James; Ball, Ann (2008). Handbook on Agricultural Education in Public Schools. NY: Delmar Learning.
  11. ^ "4H youth development organization". Retrieved 2012-02-24.
  12. ^ [1] The Hon Christopher Pyne MP > 농업에 관한 학생의 학습을 촉진하는 새로운 자원 2015년 5월 18일 월요일 미디어 릴리즈.
  13. ^ [파일:http---www.aphref.aph.gov.au-house-committee-primind-ruralskills-http.pdf], 호주농업과학기술원 사우스오스트레일리아지부 교육위원회가 작성한 농업용 토론서.
  14. ^ [2] 2016-06-24 WA 교육부에서 17.05.16 http://det.wa.edu.au/wacoa/detcms/portal/ WA 교육부에서 취득한 Wayback Machine에서 아카이브 2016-06-25.
  15. ^ [3] 2016-06-24 WA 교육부에서 17.05.16 WA 교육부에서 가져온 Wayback Machine에 보관.http://det.wa.edu.au/wacoa/detcms/navigation/general-information/
  16. ^ Western Australia에서의 중등 후 농업 교육의 리뷰는 Hon Elizabeth Constable MLA 교육부 장관에게 제공; Hon Hendy Cowan 2010년 4월 21일에 의한 관광.
  17. ^ [4], 링컨, 네브래스카 주, 2009 미국 농업 교육 협회 노스 센트럴 지역 컨퍼런스 2009년 9월 28일 월요일 농업 교육 모델 및 중등 농업 교육 절차를 위한 혁신 리더십의 철학적 검토.

외부 링크

Wikisource에는 농업 교육에 관한 1911년 브리태니커 백과사전 기사의 본문이 있습니다.