싱가포르의 교육

Education in Singapore
싱가포르의 교육
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교육부
주무 장관천춘성 교육부 장관
국가교육예산(2018년)
예산.128억[1] 싱가포르달러
일반상세
프라이머리 언어영어
시스템 타입국가의
리터러시 (2017)
총97.2%[2]
남자98.8%[2]
여자95.7%[2]
등록
총510,714[3]
기본적인263,906[3]
이차적인214,388[3]
세컨더리 투고32,170[3]
달성
중등 졸업장99 %[4]
중등 졸업장54.2%[2]
GDP 대비 비율: 2.5%

싱가포르의 교육은 교육부(MOE)[5]에 의해 관리된다.그것은 납세자의 자금을 받는 공립학교의 개발과 관리를 통제하지만, 사립학교에 대한 자문과 감독 역할도 가지고 있다.사립학교와 공립학교 모두 교육과정의 자율성 범위, 납세자 지원 및 자금 범위, 학생들의 등록금 부담, 입학 정책 등에서 차이가 있다.

교육 지출은 보통 연간 국가 [6]예산의 약 20%를 차지하는데, 이 예산은 싱가포르 시민을 위한 주 교육과 정부 지원 사교육에 보조하고 Edusave 프로그램에 자금을 댄다.싱가포르 정부와 정부 지원 학교에서 자녀를 교육하는 데 드는 비용은 비시민권자가 훨씬 더 높습니다.2000년 의무교육법은 초등학교 아동(장애인 [7]제외)에 대한 의무교육을 법문화해 부모가 자녀를 학교에 등록하지 않고 정규 [8]등교를 보장하는 것을 형사범죄로 규정했다.홈스쿨링이나 전업 종교기관에 대해서는 면제가 허용되지만 학부모는 교육부에 면제를 신청하고 최소 [9]기준을 충족해야 한다.

싱가포르의 주요 교육 언어는 영어이며,[10] 1987년 현지 교육 시스템 내에서 공식적으로 첫 번째 언어로 지정되었습니다.영어는 취학 전 연령에 이르면 절반의 아이들이 배우는 첫 번째 언어이며 초등학교에 입학할 때까지 주요 교육 수단이 된다.말레이어, 만다린어, 타밀어도 공식 모국어 및 해당 언어의 문헌을 제외한 거의 모든 과목의 교육 언어입니다.초기 단계에는 영어를 사용할 수 있는 규정이 있지만 일반적으로 영어로 가르치지 않습니다.특별지원계획(SAP)의 중등학교와 같은 일부 학교에서는 모국어를 보다 풍부하게 사용하도록 권장하고 있으며 때때로 중국어 과목을 가르칠 수도 있다.

싱가포르의 교육 시스템은 OECD에 의해 지속적으로 세계에서 가장 높은 교육 시스템 중 하나로 꼽혀왔다.이는 싱가포르에서 시행되는 교육 방식에서 비롯된 것으로 여겨진다.교사들은 각 학생들이 앞으로 나아가기 전에 강의 요강을 철저히 검토하도록 하는 데 초점을 맞춘다.이를 통해 싱가포르의 선생님들은 훨씬 더 좁지만 깊은 형태의 교육을 [11]합니다.게다가 그것은 "세계 최고"로 묘사되어 2010년에는 보수당 전 교육부 장관 마이클 고브에 의해 표창을 받은 사람들 중 하나였다.교육 시스템에 대한 영향력 있는 세계적인 연구인 PISA에 따르면, 싱가포르는 국제 교육에서 가장 높은 성과를 내고 있고 세계 [12][13]순위에서 1위를 차지하고 있다.2020년에 싱가포르 학생들은 전 [14]세계 국제 바칼로레아 시험 만점의 절반을 차지했다.

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싱가포르에서의 생활

역사

토마스 스탬포드 래플스 경은 1823년 싱가포르 연구소(현재는 래플스 연구소)를 설립하여 영국의 [15]지배하에 싱가포르에서 교육을 시작했습니다.이후 싱가포르에는 말레이계 학교, 중국어 및 타밀계 학교, 영어 [15]학교 등 세 가지 주요 학교가 등장했다.말레이 학교는 영국인에 의해 모든 학생들에게 무료로 제공되었고, 영어를 주요 교육 수단으로 사용한 영어 학교는 선교사에 의해 설립되어 학비를 [15]청구하였다.중국어와 타밀어 학교는 주로 모국어를 [15]가르쳤다.특히 중국 학교의 학생들은 중국에서의 발전, 특히 중국 [15]민족주의의 발흥에 매우 민감했다.

제2차 세계대전 동안 싱가포르의 많은 학생들이 학교를 중퇴했고,[16] 이로 인해 전쟁 후 엄청난 밀린 학생들이 발생했다.1947년 싱가포르 식민지 교육정책 10년 프로그램이 [16]공식화됐다.이것은 [16]자치를 준비하는 보편적인 교육 시스템을 요구했다.싱가포르는 1950년대와 1960년대 싱가포르가 독자적인 경제발전을 시작했을 때 산업화 프로그램에 숙련된 노동력을 제공하고 [17][18]실업률을 낮추기 위해 "생존 중심 교육" 제도를 도입했다.교육은 경제적 필요성 외에도 새로운 국가를 하나로 [18]통합하는 데 도움을 주었다.학교의 이중언어 정책은 1960년에 공식적으로 도입되었고, 영어를 국가 통합과 공리주의 목적의 [18]공용어로 만들었다.모든 인종과 배경을 가진 아이들을 위한 보편적 교육이 형성되기 시작했고,[18] 더 많은 아이들이 학교에 다니기 시작했다.하지만, 이 시기에 설립된 학교의 질은 상당히 [18]다양했다.최초의 주니어 대학은 [17]1969년에 개교했다.

1980년대에 들어서면서 싱가포르 경제는 번영하기 시작했고, 싱가포르 교육 시스템의 초점은 양에서 [18]질로 옮겨갔다.새로운 기술대학교의[18] 직업교육을 개편하고 중등학교의 정상천을 일반천과 일반천으로 [19]분리하는 등 학업능력이 다른 학생들에 대한 차별화를 추진하였다.영재교육프로그램은 또한 학업성향의 [18]학생들을 위해 설립되었다.1997년 고촉통 총리가 '생각의 학교, 배움의 나라'라는 비전을 [18]제시하면서 싱가포르의 교육제도가 능력 중심으로 바뀌기 시작했다.이 정책에서는, 국민 교육, 창조적 사고, 협업 학습, ICT [18]리터러시 등에 중점을 두고 있습니다.학교들은 더 다양해졌고 그들만의 커리큘럼을 결정하고 그들만의 틈새 [20]영역을 개발하는 데 있어 더 큰 자율성을 부여받았다.다양한 학계의 차이가 [20]모호해졌다.교육부는 또한 "우수성"은 학문적인 측면에서만 측정되지 않을 것이라는 것을 공식적으로 인정했습니다; 많은 [20]봉우리들과 함께 산더미 같은 우수성.

학교 성적

학년은 두 학기로 나뉜다.첫 번째는 1월 초에 시작해서 5월에 끝난다; 두 번째는 7월에 시작해서 11월에 끝난다.

레벨/등급 일반적인 생일 나이
유치원
취학 전 놀이 그룹 4
유치원 5~6
초등학교(어린이 7세부터 P1 입학)
프라이머리 1 7
프라이머리 2 8
프라이머리 3 9
프라이머리 4 10
프라이머리 5 11
프라이머리 6 12
중등학교(자녀는 13살이 되면 S1에 입학한다)
세컨더리 1 13
세컨더리 2 14
세컨더리 3 15
세컨더리 4 16
세컨더리 5(일반 학술 스트림에서만 사용 가능) 17
중등교육 후
주니어 칼리지, 폴리테크닉 또는 ITE에 이어 대학교육 16 또는 17을 넘다

유치원

싱가포르의 유치원은 3세에서 6세 사이의 아이들에게 최대 3년간의 유치원을 제공한다.이 세 해는 보통 [21]각각 어린이집, 유치원 1, 유치원 2라고 불립니다.

유치원은 아이들이 다른 사람들과 교류하는 방법을 배우고 초등학교에서 정규 교육을 받을 수 있는 환경을 제공합니다.액티비티에는 언어(문자와 구술)와 숫자 학습, 개인 및 사회적 기술 개발, 게임, 음악 및 야외 놀이가 포함됩니다.아이들은 영어와 그들의 공식 모국어인 만다린어, 말레이어, 타밀어 두 가지 언어를 배웁니다.사립 또는 교회에 기반을 둔 많은 유치원은 말레이어 및/또는 타밀어를 제공하지 않을 수 있기 때문에 비중국어 원생들도 이러한 유치원에서 표준 중국어를 배울 수 있다.

이 유치원은 지역사회 재단, 종교 단체, 시민 단체와 기업 단체 등 민간 부문이 운영한다.유아발달원에 등록된 유치원은 200곳이 넘는다.유치원은 또한 국제 학교뿐만 아니라 어린이 보호 센터에서도 운영된다.

1957년부터 싱가포르를 통치해 온 국민행동당은 자선단체인 PAP 커뮤니티 [21]재단을 통해 370개 이상의 유치원을 운영하고 있다.

초등 교육

보통 7세부터 시작하는 초등 교육은 4년간의 기초 단계(초등 1~4)와 2년간의 오리엔테이션 단계(초등 5~6)입니다.[22]초등교육은 [7]2003년부터 의무교육법에 따라 의무교육이다.홈스쿨링, 전일제 종교기관에 다니는 학생 또는 주류학교에 [23]다닐 수 없는 특별한 도움이 필요한 학생에 대해서는 면제된다.하지만, 학부모들은 이러한 면제가 [23]허용되기 전에 교육부가 정한 요건을 충족해야 한다.학생들은 그들이 홈스쿨링으로 남을 수 있는지 여부를 판단하기 위해 초등학교 4에서 시험을 봐야 한다.초등교육은 교육부의 관할 하에 있는 모든 싱가포르 시민에게 무료이지만,[22] 학생 1인당 매달 최대 13싱가포르 파운드의 기타 요금이 부과된다.2020년부터 PR 입학률이 25-30%에 가까운 10개 초등학교에 입학하는 영주권 아동의 상한선이 25-30%로 발표되었다.이는 PR 아동의 집중도를 낮게 유지하고 시민과 [24]PR 사이의 더 많은 상호작용을 가능하게 하기 위함이었다.

기초 단계는 정규 교육의 첫 단계이다.초등 1학년부터 4학년까지 영어, 모국어(표준 만다린어, 말레이어, 타밀어 또는 힌두어, 펀자비어, 벵갈어 등 NTIL(Non-Tamil Indian Language) 포함), 수학 및 [25]과학 분야의 기초를 제공합니다.다른 과목에는 초등 1학년부터 [25]6학년까지 진행되는 공민 및 도덕 교육, 예술 및 공예, 음악, 보건 교육, 사회 및 체육이 포함됩니다.과학은 초등학교 3학년([25]9세)부터 가르친다.

영어는 국제 비즈니스, 과학 및 기술의 언어이기 때문에 교육부는 영어를 제1언어로 가르친다.그러므로, 영어의 튼튼한 기초는 발전하는데 필수적인 기술로 여겨진다.이중언어 사용은 싱가포르 교육 시스템의 초석으로 간주되며, 모든 학생들은 초등학교에 등록하기 위해 제2의 모국어(중국어, 말레이어 또는 타밀어)를 선택해야 하며, 학생들이 미래에 글로벌 환경에서 찾을 수 있는 기회를 이용할 수 있도록 해야 합니다.모국어가 모국어(네팔어 등)가 아닌 학생에 대해서는 면제가 가능합니다.초등학교 1학년 학생들이 가정에서 영어가 지배적인 언어를 사용하는 가정에서 더 많이 오면서, 교육부는 듣기 및 말하기 능력에 [26]더 중점을 두고 모국어 교육을 지속적으로 개선해 왔다.

모든 학생은 초등 4교시 이후에 오리엔테이션 단계로 진행되며, 이 단계에서는 학생의 [27]능력에 따라 스트리밍됩니다.스트리밍 시스템은 조정되었습니다.이전에는 프라이머리 5에서 EM1, EM2, EM3(각각 제1언어, 제2언어, 제3언어) 스트림으로 나뉘었지만 2008년부터는 "주제 기반 밴딩"[27]이라는 스킴으로 주제에 따라 스트리밍되었습니다.학생들은 초등학교 [27]4학년이 끝날 때 각 과목의 점수에 따라 다른 수준의 과목을 듣는다.모국어 과목은 상위, 표준 또는 기초 수준에서 제공되며, 과학과 수학은 표준 [27]또는 기초 수준에서 수강할 수 있습니다.

초등교육 6년 후, 학생들은 국가 초등학교 [22]퇴학 시험에 응시해야 할 것이다.학생들은 이 시험 결과에 따라 자신이 선택한 중등학교를 선택하고, 그 후 능력과 선택에 [28]따라 중등학교에 배정됩니다.학생들은 또한 별도의 "직접 입학" 제도에 따라 중등학교에 입학할 수 있습니다.중학교는 PSLE에 [29]응시하기 전에 특별한 재능에 따라 일정 수의 학생을 선발할 수 있습니다.이 제도에 따라 입학하는 학생들은 PSLE [28]결과에 따라 학교를 선택할 수 없습니다.

영재 교육 프로그램

주요 기사 : 영재교육 프로그램 (싱가포르)

영재교육프로그램(GEP)은 1984년 교육부에 의해 지적 재능 있는 [30]학생들을 위해 설립되었다.이 프로그램은 재능 있는 아이들을 최고의 잠재력으로 육성하는 것을 목표로 하고 있으며, 특히 고차적인 사고와 창의적인 [31][32]사고를 중시하고 있습니다.현재 영재교육 프로그램을 제공하는 초등학교는 9개교입니다.영중학교, 가톨릭고등학교, 헨리파크초등학교, 난화초등학교, 난양초등학교, 로지스학교, 타오난학교, 세인트힐다초등학교, 래플스여학교.[33]통합 프로그램(IP)을 [34]수강하는 학생이 많아짐에 따라 중등 영재 교육 프로그램은 2008년 말에 폐지되었습니다.이 프로그램은 "학교 기반 영재 교육"[31] 프로그램으로 대체되었습니다.

학생들은 초등 [30][35]3에서 상위 1%의 학생을 식별하는 일련의 테스트를 통해 프로그램에 참여합니다.이 프로그램에서 학생들은 그들의 [35][36]요구를 충족시키기 위해 특별한 농축 프로그램을 제공받는다.그러나 GEP 학생들은 다른 주류 학생들과 마찬가지로 [35]여전히 초등학교 퇴학 시험을 치러야 한다.

중등교육

주요 기사:싱가포르의 중등교육
교육부 언어 센터입니다.

PSLE 결과에 따라 학생들은 2023년까지 "Express", "Normal (학업)" 또는 "Normal (Technical)"의 세 가지 중등교육 트랙 또는 스트림에 배치됩니다.2024년부터 학생들은 과목 기반 밴딩 방식에 따라 G1, G2, G3로 나뉘게 된다.싱가포르 시민들은 교육부 허가 없이 이 섬에서 국제학교에 다니는 것이 금지되어 있다.

"Express"는 싱가포르-Cambridge GCE O Level 시험까지의 4년간의 과정입니다.이 두 과정의 차이점은 "스페셜" 스트림에서는 학생들이 "모어" 대신 "고급 모국어"를 수강한다는 것입니다.고등 모국어 'O' 레벨 시험 합격(D7 이상)은 싱가포르에서 모국어 요건 충족을 구성하는 반면, 일반 모국어 학생들은 'O' 레벨 후 1년 더 모국어 공부를 거쳐야 'A' 레벨 H1과 모어 시험을 치를 수 있습니다.필요.모국어 외에 프랑스어, 독일어, 일본어 또는 스페인어 중 하나를 사용할 수 있습니다.이것은 모국어에 어려움을 겪고 있는 학생, 외국인 또는 외국에서 돌아오는 학생에게 특히 인기가 있다.또한 중국어가 아닌 학생은 표준 만다린어를, 말레이시아어가 아닌 학생은 말레이어를 제3외국어로 배울 수 있습니다.이 프로그램은 CSP(Chinese Special Program)와 MSP(Malay Special Program)로 알려져 있습니다.모국어 교사들은 보통 시간 이후에 학교에서 이러한 수업을 한다.고등 모국어 학생은 L1R5를 [37]계산할 때 학생의 고등 모국어를 L1로 사용하더라도 O-레벨 점수에서 최대 2점까지 감점할 수 있습니다.L1R5의 계산에서는 아래에 설명되어 있습니다.L1R5는 벤치마크에 일치할 경우 낮은 값이 더 낫다고 간주됩니다.교육부 언어 센터(MOELC)는 다른 학교에서는 다루지 않을 수 있는 대부분의 추가 언어에 대해 무료 언어 교육을 제공하고 있으며, 이러한 교육의 대부분을 제공하고 있으며, 매년 수천 명의 학생을 입학시키고 있습니다.

'보통(학력)'은 4년 과정으로 일반(학력) 수준(N(A) 수준까지이며, 5년차부터 GCE O 수준까지 가능하다.일반(학벌) 과정은 5학년 때 O급 시험을 준비하고 4학년 때 N(A)급 시험을 잘 치르는 것을 목표로 하며 회계원칙 등의 과목을 수강한다.2004년, 교육부는 일반(학업) 과정의 선발된 학생들은 먼저 N(A) 수준의 시험을 치르지 않고 O-레벨 시험을 볼 수 있는 기회를 갖게 될 것이라고 발표했다.

"일반(기술)"은 일반(기술) 레벨(N(T) 레벨) 시험에 이르는 4년간의 과정입니다.통상(기술)에서는 디자인이나 테크놀로지 등 보다 기술적인 과목을 수강해, 통상 4년째의 N(T) 레벨의 시험이 끝난 후, ITE(Institute of Technical Education)에 진학합니다.

통합 프로그램을 제공하는 학교를 제외하고, 대부분의 학생들은 2학년 말에 광범위한 코스 조합에 참여하게 되며, O-레벨에 앉아야 하는 총 과목 수가 6개에서 10개 사이입니다.sh, 모국어 이상의 모국어 언어, 수학, 과학 및 인문 선택 과목 1개가 필수입니다.교육부의 개정된 교육과정에 따라 컴퓨터 연극과 드라마와 같은 몇몇 새로운 과목들이 도입되고 있다.

공동 커리큘럼 활동

주요 기사: 공동 커리큘럼 활동(싱가포르)

초등학교와 달리, 모든 학생이 적어도 하나의 CCA에 참여해야 하는 중등학교에서는 공동 커리큘럼 활동(CCA)에 참여해야 한다.세컨더리 레벨에서 제공되는 CCA는 보통 유니폼 그룹, 공연 예술, 클럽 & 소사이어티, 스포츠 & 게임 경기로 분류된다.중등 학교 수준에는 많은 CCA가 제공되지만, 학교마다 다른 CCA를 제공하는 것을 선택할 수 있습니다.학생은 1개 이상의 CCA에 참가할 수 있습니다.

CCA에 대한 참여는 LEAPS 2.0으로 알려진 점수 체계에서 학생의 중등교육 전반에 걸쳐 다른 비학력 성과와 함께 등급이 매겨진다. (LEAPS 1.0은 폐지되고 2016년 'O' 레벨 시험을 치르는 코호트는 이 [38][a]시스템을 마지막으로 사용하게 된다.)리더십, 성취, 참여 및 서비스 영역(LEAP 2.0 이하)에서 누적된 점수가 학생의 CCA 등급을 [38]결정합니다.학생들은 CCA [39][40]성적에 따라 전문대 입학 시 최대 2개의 보너스 점수를 받을 수 있다.LIAP 2.0은 리더십, 성과, 참여 및 서비스에 관한 것입니다.2개의 보너스 포인트를 계산하는 방법은 매우 다르며, REAP 2.0은 2개의 보너스 포인트를 달성하는 것을 어렵게 합니다.

특별 지원 계획(SAP)

주요 기사:특별 지원 계획

특별 지원 계획(SAP)은 1979년에 설립된 특별 프로그램으로 모국어와 영어에 모두 뛰어난 학업 능력을 가진 학생들을 대상으로 하고 있습니다.그것은 학생들이 중국 문화와 가치에 대한 폭넓은 노출과 함께 제1 언어 기준을 통해 영어와 중국어를 배울 수 있게 해준다.이 프로그램은 중국의 강력한 문화 유산과 뛰어난 [41]학문적 우수성을 보존하는 것으로 알려진 지정된 학교에서 제공됩니다.현재 SAP 자격을 부여받은 초등학교는 총 15개교, 고등학교는 11개교입니다.

2000년대 교육개혁 이전에는 학생들은 특별학문의 흐름에 따라 SAP학교에 입학할 자격을 얻기 위해 상위 10%의 코호트에서 PSLE 종합점수를 획득해야 했다.현재 SAP 중등학교에 응시할 때 상급 중국어 페이퍼 프라이머리 퇴학시험(PSLE) 성적에 따라 최대 3점의 가산점을 받을 수 있습니다.설립 이래, 중국어를 배우는 학생을 위한 SAP 스쿨만이 존재해 왔습니다.

통합 프로그램

주요 기사:통합 프로그램
Hwa Chong Institute는 싱가포르에서 통합 프로그램을 최초로 제공한 4개 학교 중 하나였습니다.

통합 프로그램(Through-Train Program)은 싱가포르의 중등학생들이 6년간의 중등교육 후 O레벨을 우회하여 A레벨, 국제학력증명서 또는 동등한 시험을 직접 볼 수 있도록 하는 프로그램이다..

그 프로그램은 농축 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있게 해준다.GCE O레벨 시험을 생략함으로써 학생들은 보다 광범위한 교육에 몰입할 수 있는 더 많은 시간과 유연성을 얻을 수 있습니다.또, 1학년부터 4학년까지의 과목의 편성에 있어서, 비 IP과목의 편성에 비해, 학생의 자유도가 높아지고 있습니다.일반적으로 Express 스트림의 상위 성과자만 IP 프로그램에 참여할 수 있습니다.이것에 의해, 학생의 주체가 2년간의 A레벨의 교육을 받기 전에, 우선 4년간의 O레벨 코스를 수료하는 것으로써, 자신의 페이스에 맞추어 중등 교육을 추진할 수 있게 됩니다.

그 결과, 통합 프로그램 학교는 학생들이 중등 4에서 O레벨을 건너뛰고 5학년/JC1학년에 곧바로 전문대학(JC)에 진학할 수 있도록 허용하고 있습니다.개정된 싱가포르-Cambridge GCE A 수준 또는 IB 졸업장을 최종 자격으로 하는 통합 프로그램은 표준 중등 교육 경로에 대한 점점 더 인기 있는 대안이 되었다.이는 독립 후 신속하고 기초적인 기술 및 산업 교육에 대한 필요성에서 비롯된 현상인 과학에 대한 강한 강조에서 벗어나 예술과 인문학의 과목으로 옮겨간 것으로 인식되기 때문이다.이러한 프로그램은 보다 프로젝트 기반이며 학생들은 독립적인 학습자가 될 것으로 예상된다.

2007년 개정된 GCE A레벨 또는 국제학력증명서 시험에 IP학생의 첫 번째 배치가 응시했다.

특성화 독립학교(SIS)

특성화 독립 학교는 다양한 초점을 가진 특성화 교육을 제공합니다.싱가포르에는 [42]현재 4개의 전문학교가 있다.

  • NUS 고등학교는 수학, 과학, 기술, 공학에 중점을 두고 있습니다.
  • Singapore의 School of Science and Technology는 과학, 테크놀로지, 미학, 엔지니어링 및 수학의 응용 학습에 중점을 두고 있습니다.
  • 예술대학은 시각, 문학, 공연예술에 중점을 두고 있다.
  • 싱가포르 스포츠 스쿨은 스포츠와 육상에 중점을 두고 있습니다.

중등교육기관 입학

4년제 또는 5년제 중등교육이 끝나면 학생(IP학생 제외)이 매년 실시하는 O레벨 시험에 참가하게 되며, 그 결과에 따라 어느 중등교육기관에 응시할 수 있는지가 결정됩니다.O 레벨 과목 성적은 A1(최고)에서 F9(최저)까지입니다.

대학 입학 전 센터에는 싱가포르-Cambridge GCE A Level 또는 International Baccalaureate Diploma까지 이어지는 2년 과정의 전문대학 또는 A Level까지 이어지는 3년 과정의 Millennium Institute가 포함됩니다.대학 입학 전 센터는 응용 교육보다 학업에 중점을 둔 우수 학생을 받아들인다.

중학교 졸업 후 전문대 2년제 대학 전 과정 입학은 L1R5(영어+5개 관련 과목) 채점제로 결정된다.지원자는 영어(또는 '제1언어' 수준에서 수강하는 다른 언어), 인문 과목, 과학/수학 과목, 인문/과학/수학 과목, 그리고 다른 두 과목의 모든 종류의 과목에 대한 숫자 점수를 추가한다.20점 이하인 학생은 과학 또는 예술 과목에 입학할 수 있다.

밀레니엄 인스티튜트의 3년 전 대학 과정 입학은 L1R4(영어+관련 과목 4개) 채점제가 적용되며, 학생들은 20점 이하의 점수를 받아야 입학이 가능하다.학생들은 대학 3년 전 과정을 수강할 때 과학, 예술 또는 상업 중 하나를 선택할 수 있다.

전문 교육을 원하는 학생들은 과정을 성공적으로 마치면 졸업장을 받는 폴리테크닉 또는 예술 기관에 진학한다.폴리테크닉은 학업보다 응용 교육에 더 중점을 두고 학생들을 공적으로 받아들인다.

중등학교 졸업 후 3년제 폴리테크닉 과정의 입학은 ELR2B2(영어+관련과목 2개+최고과목 2개) 채점제로 결정된다.지원자는 5개의 다른 과목의 점수를 더한다: 영어, 폴리테크닉 선택과 관련된 두 개의 관련 과목, 그리고 다른 두 개의 모든 종류의 과목.26점 이하의 학생은, 폴리테크닉 코스에 입학할 수 있습니다.

특수교육

의사소통을 위해 수화를 사용해야 하는 청각장애 학생들은 2018년부터 모든 주류 초등학교에 등록할 수 있다.이전에 그들은 두 개의 특수 학교에 등록해야 했다.의사소통을 위해 수화를 사용할 필요가 없는 중등 청각장애 학생들은 세인트 앤서니 카노시안 중등 학교와 아웃람 중등 학교에 등록할 수 있으며, 비티 중등 학교는 수화를 사용하여 의사소통을 해야 하는 중등 학생들을 통제한다.

한 영국 여성이 1953년 청각장애인을 위한 구전학교를 설립했고 1954년 결혼한 부부가 중국 청각장애인을 위한 수화학교를 설립했다.카노시안 농아학교는 이후 이탈리아 여성들에 의해 설립되었습니다.카노시안 학교는 나중에 그 이름을 카노시안 청각장애인학교로 바꿨다.역사적으로 청각장애와 부분 청각장애 아동들을 위한 유일한 중등학교는 마운트 버논 [43]중등학교였다.싱가포르 농아학교는 1963년에 [44]개교했다.

1991년 마운트 버논이 문을 닫으면서 청각장애 학생들은 Upper Serangoon Secondary School(USSS)에 등록되었다.1996년에 분레이 중등학교는 청각장애 [43]학생들을 받아들이기 시작했다.2016/2017년에 수화를 꼭 사용해야 하는 학생이 Balestier Hill Secondary School과 Boon Lay에서 Beatty로 이전했습니다.싱가포르 정부는 한 학교에서 의사소통을 하기 위해 서명해야 하는 청각장애 학생들을 집중시키는 것이 가장 좋은 방법이라고 결정했다. 왜냐하면 그 범주에 [45]약 15명의 중등학생들만이 있었기 때문이다.SSD는 [44]2017년에 폐쇄되었습니다.

장애인 권리에 관한 협약

2014년 이전까지 싱가포르는 ASEAN에서 장애인에게 포괄적인 교육을 [46]받을 권리를 보장하도록 요구하는 장애인권리협약에 서명하지 않은 유일한 두 나라 중 하나였다.

기존에는 신체적·지적 장애로 국민초등학교에 다니지 못하는 아동은 의무교육을 [47]면제받았는데,[48] 2016년 2019년부터 특별수요자에 대한 교육을 의무화하도록 정책이 바뀌었다.또 다른 선택지는 주로 교육부가 짓고 사회 복지 기관이 운영하는 특수 교육 학교이다.실비아 [46]림 의원에 따르면, 이 학교들은 교육부에서 지원금의 80% 이상을 받고 있지만, 대기자 명단이 길다고 한다.싱가포르 정부는 매년 극히 적은 수의 아이들만이 학교에 다니지 않는다고 주장하면서 초등학교에 다니는 학생 수가 약 4만3천명인 것에 비해 8명이라고 밝히고 있으며, 모든 특별한 필요 아동의 등교를 요구하는 것은 [47]"부모에게 지나치게 엄격한 요구"를 가할 것이라고 한다.이 관행은 실비아 [49]림에 의해 "차별의 한 형태"로 묘사되어 왔다.

이 협약은 2013년 7월에 비준되어 같은 해 [50]8월 18일에 발효되었다.

전문대학 및 중앙집중학교

주니어 칼리지나 센트럴리제이션 인스티튜트등의 싱가포르의 프리 유니버시티 센터는, 2~3년간의 프리 유니버시티 교육 후에 현지 대학의 학위를 취득하고 싶은 학생을 위해서 설계되어 있습니다.

Junior College(JC; Junior College)는 19개, 중앙연구소(CI)는 Millennia Institute(MI, 2004년 설립)는 National Junior College(NJC, 1969년 설립), Eunoia Junior College(EJC, 2017년 설립)는 최신이다.

전문대학

주요 기사 : 주니어 칼리지 (싱가포르)

싱가포르의 주니어 칼리지(JC)는 당초 기존의 3년제 프로그램에 대한 신속한 대안을 제공하기 위해 설계되었지만, 2년제 프로그램은 대학교육을 추구하는 학생들에게 표준이 되었다.

JC는 GCE "O" 레벨 결과에 따라 학생을 모집합니다.입학하려면 L1R5 점수가 20점 이하여야 합니다.JC는 싱가포르-Cambridge GCE Advanced Level(A레벨) 시험 또는 International Baccalaureate Diagma까지 2년간의 과정을 제공합니다.

CCA 성적이 대학 입학에 [51]고려되기 때문에 모든 학생들은 최소한 하나의 CCA(공동 커리큘럼 활동)에 참여해야 한다.

중앙집중학교

주요 기사:중앙 집중식 학원(싱가포르)

중앙 교육 기관은 GCE O 레벨의 결과에 따라 학생을 받아들입니다.L1R4 점수가 20점 이하여야 입학이 가능하다.중앙 교육 기관에서는 GCE A 레벨 시험에 이르는 3년간의 과정을 제공합니다.원래는 4개의 중앙 집중식 연구소가 있었습니다.아웃람 인스티튜트, 타운즈빌 인스티튜트, 주롱 인스티튜트, 셀레타 인스티튜트.타운스빌 인스티튜트와 셀레타 인스티튜트는 1995학년도 이후 신입생 모집을 중단했고 1997년 마지막 학생들이 졸업한 후 문을 닫았다.

현재 싱가포르에는 주롱과 아웃람 인스티튜트의 합병에 따라 설립된 밀레니엄 인스티튜트(Millennium Institute)가 하나밖에 남아 있지 않습니다.또한 중앙 집중식 교육 기관만이 회계 및 경영 원칙과 같은 과목을 제공합니다.교육 및 커리큘럼의 기준은 주니어 칼리지의 기준과 동일합니다.

폴리테크놀로지

테마섹 폴리테크닉, 싱가포르에서 세 번째로 설립된 폴리테크닉

싱가포르 최초의 폴리테크닉인 싱가포르 폴리테크닉은 [52]1954년에 설립되었습니다.Nge Ann Polytechnic은 [52]1963년으로 거슬러 올라갑니다.1990년대 [52]테마섹폴리텍폴리텍과 난양폴리텍폴리텍폴리텍이 설립됐다.가장 최근에, 리퍼블릭 폴리테크닉은 [52]2003년에 설립되었습니다.

싱가포르의 폴리테크닉스는 3년제 학위 과정을 제공한다.GCE O레벨, GCE N(A)레벨, ITE(Institute of Technical Education) 또는 GCE A레벨의 결과에 따라 학생을 받습니다.

폴리테크닉은 공학, 경영학, 회계학, 관광 및 접대 관리, 매스커뮤니케이션, 디지털 미디어 및 생명공학 등 다양한 분야의 과정을 제공합니다.해양공학, 항해학, 간호학, 검안학 등의 전문 과목도 있다.그들은 전문대학에 대한 대안으로 더 산업 중심적인 교육을 제공한다.각 중등 4 코호트의 약 40%가 폴리테크닉에 [53]등록할 것이다.싱가포르의 폴리텍스 출신으로는 전 NUS 사장 Shih Choon Fong과 크리에이티브 테크놀로지의 CEO Sim Wong Hoo가 있습니다.

대부분의 폴리테크닉 졸업생들은 해외 대학과 지방 대학에서 고등 교육을 계속 받고 있다.성적이 좋은 학생들은 폴리테크닉, 특히 싱가포르, 호주, 뉴질랜드 및 영국의 대학에서 수료한 대학 모듈에 대한 면제가 주어진다.

기술 교육 연구소

주요 기사:기술 교육 연구소

당초 싱가포르의 직업교육은 부정적인 낙인이 찍혔고 학업성취도가 낮은 학생들에게 막다른 선택으로 비쳐졌다.1960년대에는 직업교육이 성적이 낮은 학생들을 위한 학교라는 인식이 있었기 때문에 사회적으로 바람직하지 않은 교육 선택으로 여겨졌다.학업 성향이 덜한 학생과 직업 교육에 대한 사회적 편견은 낮은 질로 간주되었고,[54] 전형적으로 고용주의 변화하는 요구와 맞지 않았다.싱가포르의 기술 및 직업 교육에 대한 인식은 부모들이 양질의 고용 결과를 위한 대안적인 선택권이 있다는 것을 깨닫기 시작하면서 서서히 변화하고 있다. 싱가포르 사회는 직업과 기술 기술을 매우 중시하고 있고, 싱가포르의 경제 [55]발전에 필수적인 것으로 보고 있다.직업교육은 1992년부터 싱가포르의 독특한 경제계획의 중요한 부분으로, 직업교육에 대한 인식을 변화시키기 시작했고, 성취도가 낮은 학생들을 위한 최후의 수단으로 보이지 않도록 그것을 변화시키고 사전 배치하기로 결정했다.기술교육원과 같은 직업학교는 직업교육을 혁신하고 21세기 지식기반경제로 전환되는 [56]직업기술의 중요성을 보여주는 세계적인 사례로 묘사하기 위한 것이었다.

ITE(Institute of Technical Education)는, GCE 「O」레벨 또는 GCE 「N」레벨의 결과에 근거해 학생을 받아 들이는 직업 학교입니다.이 학교에서는, 2년간의 코스로, 현지에 인정되고 있는 「National ITE Certificate」를 취득할 수 있습니다.싱가포르에는 3개의 ITE 대학이 있습니다.ITE 졸업생 중 소수만이 폴리테크닉 및 예술 기관에서 교육을 계속할 수 있으며, 가능하면 대학에 진학할 수 있습니다.ITE 대학은 기술자 및 기술자 및 기술자, 회계학, 경영학, 간호학, 의학, 건축학, 법률학 등의 서포트 역할에 종사하는 근로자를 대상으로 직업 교육 분야의 숙련 직업 및 졸업장을 수여합니다.ITE는 고용주가 요구하는 고도의 기술을 갖춘 졸업생을 배출하는 데 있어서 매우 인정받는 직업 기관입니다.ITE 졸업자의 급여도 상당히 높아져 국가 ITE 자격증(National ITE Certificate, NITEC)이나 졸업장을 취득하고 있다.ITE는 경영관리, 회계, 목공, 금속공예, 목공, 제도, 조선 및 수리, 운송 및 공학 [57]분야의 견습, 전문 자격증, 면허 및 졸업장을 제공합니다.2014년 현재 ITE 졸업생의 87%가 졸업 후 6개월 이내에 자신의 분야에서 채용되고 있어 기존의 대학 [58][54]진학 경로 외에 직업교육을 유력한 대안으로 생각하는 학생이 증가하고 있습니다.

ITE는 주로 다음 4가지 수준의 인증을 제공합니다.

  • 마스터 국내 ITE 인증서(마스터 니텍)
  • 상위 국가 ITE 인증(상위 Nitec)
  • 국내 ITE 인증(Nitec)
  • 취업기술학위(WLTD)(2017년부터)
  • 스페셜리스트 니텍(해병대)
  • 테크니컬 엔지니어 졸업장 (TED)[59] (2007년부터)

예술기관 및 향후 대학

2021년 3월, Lawrence Wong 교육부 장관은 싱가포르 최초의 예술대학이 난양 예술원과 라살레 예술대학이 연합하여 런던 [60]예술대학과 유사한 시스템으로 설립될 것이라고 발표했다.새로운 예술대학이 설립됨에 따라 현재 장거리 학위를 외국 대학을 통해 발급하는 외국 파트너로부터 독립적으로 학위를 수여할 수 있게 될 것이다.예술대학에서 승인된 학위 과정에 등록된 싱가포르인과 영주권자(PR)는 이곳의 [61]자율대학과 동등한 보조금을 지불한다.

싱가포르 제7지방대학은 폐지된 싱가포르의 UniSIM을 제외한 유일한 공립 사립대학이자 싱가포르에서 [61]2023년 개교 예정인 유일한 예술대학이 될 예정이다.

구성 대학:

대학

다음 항목도 참조하십시오.싱가포르의 대학교 목록

제3차 교육을 실시하는 기관들은 지방 대학, 외국 대학, 사립 [62]대학으로 이루어진 다양하고 "계층화된 시스템"을 상징한다.대학에 입학하기 전에, 남자들은 2년 동안 군복무를 하기 위해 군대에 징집되었다.

자치 대학

싱가포르에는 싱가포르 국립대학, 난양공과대학, 싱가포르 경영대학, 싱가포르 공과대학, 싱가포르 사회과학대학 등 6개의 자율대학이 있습니다.

싱가포르 국립대학과 난양공업대학은 각각 30,000명 이상의 학생을 보유하고 있으며 박사학위를 포함한 다양한 학부 및 대학원 과정을 제공하고 있다.두 곳 모두 수천 명의 연구 직원과 대학원생이 있는 기성 연구 대학이다.2016년 기준으로 두 대학은 QS 세계 대학 순위에서 2년 연속 세계 13위, 세계 대학 순위에서 세계 54위 안에 들었다.

2000년에 개교한 제3의 대학인 싱가포르 경영대학(SMU)은, 7,000명 이상의 학생이 재학하고 있으며, 6개의 학교가 경영, 회계, 경제, 정보 시스템 관리, 법학, 사회과학의 학부, 대학원, 박사 과정을 제공하고 있습니다.대학에는 연구실, 다수의 우수 기관 및 센터가 있으며, 행정 및 전문 교육 [63]사무소를 통해 실무 전문가들을 위한 공개 및 맞춤형 프로그램을 제공하고 있습니다.

정부는 대학 [64]교육에 대한 증가하는 수요를 충족시키기 위해 네 번째 자율 대학인 싱가포르 공과대학(SUTD)을 계획했다.2012년 [65]4월에 영업을 개시했다.창이 상설 캠퍼스는 2015년 [66]초에 문을 열었다.

싱가포르의 [67]다섯 번째 자율대학인 Singapore Institute of Technology가 2009년에 발표되었다.2010년에 개교해, 폴리텍·예술 기관 [68][69]졸업생에게 업그레이드 경로를 제공하는 것을 목적으로 하고 있습니다.

2017년 싱가포르 사회과학대학(SUSS)은 싱가포르의 여섯 번째 자율 공립대학으로 선언되었다.이 대학은 2005년 SIM 그룹에 의해 SIM University로 설립되었습니다.이후 구조조정을 거쳐 현재 교육부 [70]소관이다.

현지 캠퍼스가 있는 외국 대학

싱가포르에 캠퍼스 또는 우수 센터를 설치한 외국 대학으로는 INSEAD, ESSEC, EDHEC, S P Jain School of Global Management, DigiPen Institute of Technology, Technische Universityitét Munchen 및 Sorbon-Ne-Assas International Law School이 있습니다.

사교육 기관

많은 외국 대학들은 싱가포르 경영대학, 싱가포르 경영개발연구소, PSB 아카데미, 제임스 쿡 대학, 싱가포르 커틴 싱가포르와 같은 사교육 기관을 통해 프로그램을 제공하고 있다.

런던 대학교, 로열 멜버른 공과 대학교, 남 십자성 대학, 여왕 마가렛 대학&카디프시 대학 같은 대학들은 싱가포르에서 외국 지역(, 아시아 특히)를 통해 학생들은 일부에 서양 대학 교육을 받는 제공하기 위해 o. 그러한 대학 외 학위 프로그램을 설립했다f가 현장 흙e 캐나다, 영국, 미국 또는 호주에서 공부하는 데 드는 비용.

국제학교와 사립학교

최신 국제학교 중 하나인 ACS(International)의 건축.

싱가포르는 해외 거주자 커뮤니티가 넓기 때문에 현재 80여 개에 달하는 많은 국제학교가 있으며, 주로 4개의 주요 커리큘럼 그룹인 영국, IB, 미국 및 [71]인도계 학교를 운영하고 있습니다.이들(44)의 절반 이상이 영국 커리큘럼 기반(특히 잉글랜드와 웨일스의 커리큘럼)이거나 영국(16까지 I/GCSE와 함께)과 국제 바칼로레아(16세 이후 연구용)의 혼합물이다.IB Diploma 프로그램은 최근 몇 년 동안 세계적으로 인기를 얻고 있으며, 싱가포르는 그 매력에 민감하다.현재 싱가포르에는 26개의 학교가 [72]IB 졸업장을 제공하고 있으며, 많은 사람들이 대안으로 생각하는 10개의 학교가 A레벨을 [73]제공하고 있다.

싱가포르는 2020년 브라이튼 칼리지, 페르세 스쿨, 원 월드 인터내셔널 스쿨(마운트배튼), 인빅터스 인터내셔널 센트리움, 그리고 북런던 칼리지의 등장으로 경쟁의 불씨가 되고 있지만 두바이와 같은 일부 도시 경쟁국들처럼 국제학교의 성장을 보지 못하고 있다.COVID-19 문제는 차치하고, 이것은 상위 학교들의 대기자 명단이 역사적으로 오랫동안 종종 몇 년 동안 측정되어 온 부모들에게 반가운 안도감이 될 것이다.그 나라의"최고"국제 학교에 이 먹고 특히 그랬던 것은 없지만 독립적인 검사, 도약 학교 크게 입의 명성과 단어에 의해 몰아내어 져 보여지는 것, 그것은 있다는 점을 감안할 부모님들은"최고의"국제 학교, 최고의 schools[74]를 맡을 수 있는 것입니다.있다대부분의 학교가 비교육적이라고 주장하더라도 st 학생들은 마찬가지입니다.

싱가포르의 국제학교와 사립학교는 일반적으로 교육부의 허가 없이 싱가포르 학생들을 입학시킬 수 없기 때문에, 국제학교는 필요에 따라 대부분 국외 거주자에게 서비스를 제공한다.

그러나 2004년 4월 29일 교육부는 싱가포르 학생들을 입학시키는 데 필요한 허가 없이 세 개의 새로운 국제 학교를 설립하는 것을 허용했다.이 학교들은 국가가 연주되고 매일 아침 서약을 받는 것뿐만 아니라 이중언어 사용에 대한 국가의 정책을 따르는 것과 같은 교과부가 정한 의무적인 정책을 따라야 한다.이 학교들은 영중학교(국제학교), 화충국제학교, SJI국제학교 등 지역 유명 기관의 이사회가 운영하는 사립학교입니다.외국인 국제학교보다 수업료가 15~20% 싸다.말레이시아, 인도, 인도네시아, 중국, 대만, 한국, 필리핀, 베트남, 네덜란드, 그리고 영국과 같은 나라들에서 온 학생들을 포함합니다.

사교육법에 따라 설립된 사교육위원회(CPE, 이전 사교육위원회)는 사교육 분야를 규제할 수 있는 입법 권한을 가진 법정 위원회입니다.CPE는 사교육 기관의 부문 규제 기관으로서의 역할과 더불어 지역 사교육 산업의 수준을 높이기 위한 역량 개발 노력을 촉진합니다.

2010년 5월 20일 CPE는 강화된 등록 프레임워크(ERF)에 따라 제1차 사교육기관(PEI)을 등록했다.2009년 12월 21일 새로운 사교육 규제 체제가 출범한 후, 사교육법의 규제 범위에 포함되는 모든 PEI는 ERF에 따라 CPE에 등록해야 한다.등록 강화 프레임워크에 따라 사립학교는 관리자, 교사, 과정 및 시험위원회와 관련된 요건을 충족해야 한다.지원된 308명 중 3분의 1도 안 되는 사람들이 승인 도장을 받았고 학생들은 그들의 학교가 인정을 받은 것에 안도하고 있다.CPE가 평가한 ERF 애플리케이션은 63개뿐이며, 그 중 36개 PEI(MDIS, EASB, SDH Institute, SAA Global Education, Coleman College, STEi Institute 등)가 있습니다.4년간 ERF가 등록되었으며 1년간 26개의 PEI가 등록되었습니다.PEI에 부여되는 등록기간은 PEI의 사교육 규정 준수 정도에 따라 달라집니다.

In addition to the international day school, Singapore's Japanese population is served by a weekend education programme, the Japanese Supplementary School Singapore (JSS; シンガポール日本語補習授業校 Shingapōru Nihongo Hoshū Jugyō Kō).[75]

마드라사스

주요 기사: 싱가포르의 Madrasahs

싱가포르에서 마드라사는 교육과정 중에 이슬람 종교 교육과 세속 교육을 혼합한 교육학을 제공하는 전임 종교 기관이다.현재 싱가포르에는 초등교육부터 제3교육까지 6개의 마드라사가 있다.즉, 알주니드 알이슬람, 알-이슬람, 알-마아리프 알-아라비야, 알-아라비야 알-아라비야, 그리고 왓 탄종 알-이슬람이다.그 중 4개는 남녀공학이고, 나머지 2개는 여자아이만을 대상으로 마드라사 교육을 실시하고 있다.

마드라사 학생들은 주류 커리큘럼 외에 다양한 이슬람 종교 과목을 수강하고 또래들처럼 PSLE와 GCE 'O' 레벨에 참가합니다.그들은 종종 남학생을 위한 송콕과 여학생을 위한 튜둥을 포함한 독특한 말레이 전통 교복으로 쉽게 식별될 수 있는데, 이러한 종교적 머리장식을 금지하는 국립 학교와는 극명한 대조를 이룬다.마드라사는 싱가포르의 [76]역사에 깊이 뿌리박고 있으며, 싱가포르가 독립하기 전에는 많은 저명한 이슬람 종교 [77][78][79]학자들을 배출하고 끌어들임으로써 이 지역의 이슬람 교육의 중심이 되는 "황금기"를 누렸다.그러나 21세기가 바뀔 무렵, 마드라사는 그 목적과 현대 [80][81]사회에서의 관련성에 대해 국가 강령에서 수많은 논의를 거쳤다.마드라사가 종교 교육뿐만 아니라 수학, 과학,[77][79] 영어 같은 학문적 기술도 제공해야 한다는 말레이 이슬람 공동체로부터 새로운 기대도 있었다.마드라사는 특히 의무교육법과 [79][82][83]같은 정부 정책에 대응하여 전면적인 개혁을 시행하도록 강요받았다.오늘날, 마드라사는 크게[84] 개선되었지만, 자금 조달, 커리큘럼 및 교육 방법론과 관련된 과제는 [79]오늘날까지 거의 해결되지 않은 채 남아 있습니다.

개인 등록금

싱가포르에서는 [85]많은 부모들이 방과 후에 자녀들을 개인 학비로 보내기 때문에 개인 학비는 수익성이 좋은 산업이다.2008년 스트레이츠 타임즈 신문이 실시한 여론조사에 따르면 면접을 본 학생 100명 중 3명만이 [85]등록금을 받지 않은 것으로 나타났다.2010년, 신민 데일리 뉴스는 싱가포르에 개인 학비를 제공하는 약 540개의 학비 센터가 있다고 추정했다.그들의 높은 수요 때문에,[85] 등록 센터는 그들의 서비스에 대해 높은 수수료를 부과할 수 있습니다; 2005년에 그들은 연간 1억1천60만 싱가포르 달러의 매출을 올렸습니다.그러나, 이 산업은, 교육부에 등록해야 하는 등록 센터이지만, 대체로 규제가 없다.개인 개인교사는 그런 요구사항이 없다.

싱가포르에서는 사교육이 만연함에도 불구하고 여전히 논란이 되고 있는 주제이다.학생들은 보통 그들의 약한 학업 [86]성취도를 향상시키기 위해 등록금 수업에 참석한다.일부 학부모들은 학급 친구들 [85]스스로 등록금이 있기 때문에 수업에서 뒤처질까 봐, 혹은 선생님이 [87]국가고시에 필요한 수업요강을 완전히 소화하지 못할까 봐 아이들을 이런 학원에 보낸다.교육부의 공식 입장은 "교사는 학습 [88]지원의 한 형태로 학생이나 학부모에게 등록금을 권장해서는 안 된다"지만, 교사들과 학교들은 약한 학생들에게도 사설 등록금을 받도록 부추겼다는 것이다.학업 성적이 좋은 일부 학생들은 성적을 더 올리기 위해 개인 학비를 요구해왔다.

반면에, 일부 사람들은 학생들이 나중에 [85]그들의 등록금에 의존할 수 있기 때문에 수업 중에 주의를 기울이지 않을 수 있다고 말하며 사교육에 과도하게 의존하는 것을 비판해왔다.학생들은 또한 학창시절 [89]동안 선생님에게 답을 의존하여 스스로 답을 찾지 못할 수도 있다.몇몇 등록금 센터들은 그들의 학생들을 [90]대신해서 학교 공부를 한다고 한다.다른 사람들은 또한 사교육이 학생들의 자유 시간을 [85]너무 많이 차지한다고 비난했다.비싼 등록금 때문에 저소득층 가정은 아이들을 이런 [91]수업에 보내지 못했다는 우려가 있다.그러나 정부는 저소득층 [91]자녀들을 위해 일부 지역사회 단체의 사교육비를 일부 지원하고 있다.

사교육에 대한 정부의 공식 입장은 "부모가 자녀에게 최고의 것을 원한다는 것을 이해하고 있으며 과외 [85]교사를 고용할지 여부는 그들의 결정"이다.

'글로벌 스쿨하우스'로서의 싱가포르

ESSEC 비즈니스 스쿨은 2006년에 싱가포르에 설립되어 2014년에 One North에 새로운 캠퍼스를 개설했습니다.

1965년 [62]싱가포르가 독립한 이래 교육은 항상 싱가포르의 관심 분야를 대표해 왔다.교육을 중시하는 것은 싱가포르의 사실상 천연자원 부족과 지식기반 경제를 [62]구축하기 위한 지속적인 노력에서 싱가포르의 인적 자원과 인력 능력을 개발해야 할 필요성을 반영하고 있다.

근년, 교육 분야, 특히 제3차 교육의 목표는 단순한 현지 인력 능력의 구축에 머무르지 않고, 싱가포르 정부에 의해서 수익원으로서 적극적으로 개발되고 있다.2002년에 시작된 정부의 계획은 싱가포르를 "글로벌 스쿨하우스"로 만들어 수익을 창출하는 유학생들을 [62][92][93]유치하는 것이다.2002년 싱가포르 경제의 3.6%를 교육부문이 차지했다.정부의 목표는 향후 [62]10년간 싱가포르 경제의 5%까지 이 분야를 성장시키는 것이었다.

교육 정책

능력주의

능력주의는 싱가포르의 기본 이념이자 교육 시스템의 기본 원칙이며, 리더의 자리에 밝은 어린 학생들을 식별하고 양성하는 것을 목표로 한다.이 제도는 학생들을 채점하고 특별 프로그램과 대학에 입학시키는 데 있어 학업 성취도에 큰 비중을 두고 있지만, 이것은 엘리트주의에 [94]대한 우려를 불러일으키고 있다.성적은 사회적 [95]배경과 상관없이 학생들의 능력과 노력을 객관적으로 측정하는 척도로 간주된다.좋은 학력을 갖추는 것은 취업 시장에서 학생들의 진로 전망과 미래의 경제적 [96]지위에 가장 중요한 요소로 여겨진다.

따라서 커리큘럼은 시험 주제와 밀접하게 관련되어 있으며, 이 제도의 경쟁력은 학생들이 시험을 준비하는 데 사용하는 과거 시험지 편집서인 10년제 시리즈의 확산을 이끌었다.

2개 국어(모국어)

참고 항목: 싱가포르의 언어 교육

이중언어, 즉 모국어 정책은 싱가포르 교육 시스템의 초석이다.영어가 제1언어와 학교 수업의 수단인 반면, 대부분의 학생들은 세 가지 공식 언어 중 하나인 "모국어" 과목을 들어야 한다.표준 만다린어, 말레이어 또는 타밀어.타밀어 이외의 인도인은 타밀어 또는 벵갈어, 구자라티어, 힌디어, 펀자비어, 우르두어 등의 비공식 언어를 선택할 수 있습니다.그러나 광둥어 사용자 등 만다린어 이외의 배경을 가진 중국인 학생은 만다린어를, 인도네시아어 배경을 가진 학생은 말레이어를 배워야 한다.중국인, 말레이인 또는 인도인이 아닌 학생들은 이 언어들 중 하나를 배울 수 있다. (보통 말레이인이나 인도네시아 출신이 아닌 일본, 한국인, 동남아시아인들은 중국어를 선택할 것이다.)모국어는 초등학교 퇴학시험(PSLE) 및 GCE "N", "O" 및 "A" 레벨 시험에서 필수 과목입니다.학생들은 정부가 그들의 모국어를 지방 대학에 입학하기 위한 전제조건으로 간주하는 것에 대해 일정 수준의 숙달해야 한다.해외에서 귀국하는 학생들은 이 [97]정책을 면제받을 수 있다.

이중언어 정책은 [98]1966년에 처음 채택되었다.주요 목적 중 하나는 영어를 싱가포르의 다양한 민족 사이에서 공통(중립) 언어로서 홍보하는 것이다.영어를 제1언어로 지정하는 것도 싱가포르의 세계경제 [99]통합을 촉진하기 위한 것이다.

싱가포르의 언어적, 문화적 다원주의를 인식하여, 이중언어 정책의 또 다른 목표는 학생들이 그들의 문화를 배우고, 그들의 민족적 뿌리와 동일시하며, 문화적 특징과 아시아적 가치를 [98]보존할 수 있도록 "모국어"로 교육하는 것이다.중국인들 사이에서 만다린은 공용어로 장려되고 다른 중국어 방언은 지역사회를 더 잘 통합하기 위해 [100]권장되지 않는다.1979년, 이 [101]목표를 더욱 진전시키기 위해 만다린 말하기 캠페인이 시작되었다.

자금 지원

싱가포르의 교육 정책은 경제적 [102]배경 때문에 불이익을 받는 아이들이 없도록 하기 위해 고안되었습니다.그러므로 공립학교의 수업료는 많은 보조금을 받는다.학생들은 여전히 매달 [22]6.50달러의 표준 잡비를 내야 하지만 초등학교 6년간의 의무교육에는 수업료가 없습니다.게다가 학교는 옵션으로 매달 [22]최대 6.50달러의 제2구간 잡비를 부과할 수 있다.

교육부는 총가구소득이 2,500싱가포르달러이거나 1인당 소득이 625.[103]00싱가포르달러 미만인 저소득 가정에 교육을 위한 재정 지원을 제공하기 위해 재정 지원 체계(FAS)를 수립했다.FAS에 응시할 수 있는 학생은 기타 응시료를 전액 면제받고 국가 시험 [103]응시료에 대한 일부 보조금이 지급됩니다.그들은 또한 독립 [103]학교에 있는 경우 전액 또는 일부의 수업료 보조금을 받을 수 있다.

매년, 에듀세이브 메리트 버서리는 중하위권 및 저소득층 출신으로 학교에서 [104]학업 성취도가 좋은 약 4만 명의 학생들에게 수여된다.개별 학교들은 또한 그들의 도움이 [104]필요한 학생들을 위한 "기회 기금"을 가지고 있다.이것들 외에도, 학생들이 공부하는 동안 재정에 대처할 수 있도록 돕기 위해 정부나 복지 기관으로부터 많은 다른 지원 계획들이 있다.

전일제 고등교육생에게는 국적과 학습 과정에 따라 연간 1만 달러에서 10만 달러의 등록금 조성금 형태로 많은 보조금이 지급된다.싱가포르 시민들에게 보조금은 조건 없이 자동으로 지급된다.영주권자를 포함한 외국인 지원자는 졸업 [105]후 3년간 싱가포르 회사에서 근무해야 한다.

스킬 미래

Skills Future의 이해관계자 및 이니셔티브 차트.

Skills Future 이니셔티브의 주요 목표는 다음과 같습니다.

  1. 개인이 교육, 훈련 및 직업에 관해 충분한 정보를 가진 선택을 할 수 있도록 지원합니다.
  2. 끊임없이 변화하는 산업 요구에 대응하는 고품질의 통합 교육 및 훈련 시스템을 개발합니다.
  3. 스킬과 숙달에 근거한 고용주의 인지도와 경력 개발을 촉진합니다.
  4. 평생학습 [106]지원·축하 문화 육성

Skills Future Earn and Learn Program은 직업 졸업생을 체계적인 현장 [107]훈련에 참여하면서 급여를 받을 수 있는 직업에 배치할 수 있도록 합니다.2016년 현재 싱가포르에는 [108]총 40개의 어닝 및 러닝 프로그램이 있습니다.

통계 정보

주요 통계

정부 교육 예산 SGD 128억 n (2018년)[109]
교직원 대비 학생 비율(초등) 15.2명(2017년)[110]
교직원 대비 학생 비율(중등) 11.6명(2017년)[110]
등록 비율, 6~20세 87.4%(2004년)[111]
문맹률(15세 이상) 97.3%(2018년)[112]
평균 학년(25세 이상) 11.1년(2018년)[112]

모집단의 교육 자격

15세 이상 비거주자 자격 취득자
최고 자격 획득 인구(2019년)[113] 백분율(2019년)[113] 각도 섹터(2019)[113]
총 2,779,524 100.0% 360.0°
자격 없음 424,443 15.27% 54.97°
프라이머리 – PSLE 193,181 6.95% 25.02°
하위 세컨더리 – 제1~3장 282,523 10.16% 36.59°
세컨더리 – GCE 'N' 및 'O' 레벨 526,359 18.94% 68.17°
Junior College – 'A' 레벨 307,562 11.07% 39.83°
폴리테크니컬 아트 인스티튜트– 졸업장 수준 250,213 9.00% 32.41°
대학 – 학위, 석사 및 박사 634,098 22.81% 82.13°

학교 및 등록

학교의 종류 학교수(2017년)[3]
유치원 502 (2012)[114]
기본적인 정부 141
정부 지원 41
이차적인 정부 108
정부 지원 28
독립적인 2
전문 독립계 1
전문 4
혼합[b] 수준 정부 4
정부 지원 3
독립적인 6
전문 독립계 3
주니어 칼리지
중앙 연구소		 정부 11
정부 지원 4
독립적인 0
학교의 종류 등록(2017년)[3] 교사수(2017년)[3]
기본적인 228,670 15,183
이차적인 152,687 13,087
혼합[c] 수준 36,153 2,966
주니어 칼리지
중앙 연구소		 18,916 1,927

국제 비교

국제 교육 점수(1997년)
(13세 평균 점수, TIMSS)
제3회 국제수학과학연구, 1997)
국가:
(샘플)		 세계적인
순위 		수학 과학
스코어 순위 스코어 순위
싱가포르 1 643 1 607 1
일본. 2 605 3 571 3
대한민국. 3 607 2 565 4
체코 공화국 4 564 6 574 2
잉글랜드 18 506 25 552 10
태국. 20 522 20 525 21
독일. 22 509 23 531 19
프랑스. 23 538 13 498 28
미국 24 500 28 534 17
출처: The Economist, 1997년 3월 29일자 TIMSS.

싱가포르 학생들은 1995년, 1999년, 2003년 TIMSS 국제 수학 및 과학 연구 동향에서 1위를 차지했다.그들은 싱가포르 수학 1차 수학 시리즈를 사용했다.이 교과서는 색슨 수학의 대항마이자 논란이 되고 있는 수학 교과서의 대안으로 북미에서 성공적으로 판매되고 있는 시리즈로 개작되었는데, 많은 학부모들은 싱가포르의 국가 교과서가 보여주는 전통적인 기본 기술 교육에서 너무 멀리 떨어져 있다고 불평했다..

평가

교육 시스템을 비판하는 사람들은 싱가포르의 교육이 너무 전문적이고 엄격하며 엘리트주의적이라고 주장한다.종종, 이러한 비판들은 창의적인 [citation needed]사고에 대한 강조가 거의 없다고 말한다.현행 교육제도를 옹호하는 사람들은 싱가포르 학생들이 국제 과학 및 수학 대회와 평가에서 정기적으로 상위권에 근접해 왔다고 지적한다.그러나 반대론자들은 이것이 학생들의 비판적 사고 [115]능력보다는 경쟁이나 시험에 대비하기 위해 암기 학습을 사용하는 것을 보여주는 것이라고 주장한다.

이러한 우려에 대해 교육부는 최근 단순히 학생들에게 시험을 잘 치르도록 가르치는 것보다 창의적이고 비판적인 사고와 평생의 기술을 배우는 것에 더 초점을 맞추는 것에 대해 논의했다.비록 이러한 종류의 노력이 [116]이루어졌지만, 많은 싱가포르 어린이들은 공부를 [citation needed]잘해야 한다는 부모와 교사들의 높은 압력에 계속 직면하고 있다.

이 제도를 지지하는 사람들은 1970년대 후반부터 흐름에 따라 차별화된 커리큘럼이 제공되면서 서로 다른 능력과 학습 스타일을 가진 학생들이 [117]학업에 대한 관심을 개발하고 유지할 수 있게 되었다고 주장한다.이 능력 중심 교육은 이후 싱가포르의 교육 성공의 주요 특징이며,[citation needed] 중퇴율을 급격히 낮추는 데 기여했습니다.

최근 몇 년 동안 스트리밍이 여전히 존재하지만 정책에 대한 다양한 개선이 이루어졌습니다.학생들이 서로 다른 흐름을 건너거나 다른 흐름에서 과목을 수강할 수 있는 유연성이 높아져서, 어떤 단일 [citation needed]스트림에 속해 있다는 오명을 어느 정도 덜 수 있게 되었다.게다가, 정부는 이제 전반적인 학업 [citation needed]성적에 의한 밴딩 대신 중등학교에서의 과목 기반 밴딩과 같은 다른 방법으로 능력 밴딩을 실험하기 시작했다.

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메모들

  1. ^ LEAPs는 Leadership, Enchipment, Achievement, Participment, Service의 약자로[38], LEAPs 1.0 시스템에서는 Leadership, Achievement, Particip, Service를 의미합니다.
  2. ^ 이 카테고리에는 Full School, 6th Form School 및 JC Plus가 포함됩니다.
  3. ^ 이 카테고리에는 Full School, 6th Form School 및 JC Plus가 포함됩니다.

레퍼런스

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