베트남의 교육

Education in Vietnam
베트남의 교육
대한민국 교육훈련부
장관님응우이 ễ인 킴스 ơ인
국가교육예산(2019년)
예산.GDP의[1] 5.8%
일반상세
초급 언어베트남의
시스템종류공개, 비공개
글을 읽고 쓰는 능력 (2019)
95.8%[1]
남자97%[1]
여자94.6%[1]
기본적인850만[2]
이차적인545만[2]
2차후2,563,431[2]
달성도(2014)
중등졸업장94%[4]
중등졸업후졸업장441,800[3]

베트남의 교육교육 훈련부가 운영하는 공교육과 사교육의 국가 운영 체계입니다.그것은 다섯 단계로 나뉩니다: 미취학, 초등학교, 중등학교, 고등학교, 그리고 고등교육.정규 교육은 12년간의 기초 교육으로 이루어져 있습니다.기본교육은 초등교육 5년, 중등교육 4년, 고등교육 3년으로 구성되어 있습니다.대부분의 기초 교육 학생들은 매일 등록을 합니다.주요 목표는 전반적인 지식 향상, 인력 양성 및 인재 육성입니다.[5]

베트남은 최근 역사를 통해 큰 정치적 격변과 사회적 불평등을 겪으며 현대화를 시도하고 있습니다.역사적으로, 베트남의 교육은 문학과 통치의 주요 방식으로 Ch ữ Hán (베트남어와 중국어를 위한)을 사용하면서 유교 모델을 따랐습니다.이 제도는 베트남과 중국에서 만다리나 궁인이 될 정도로 재능이 있는 사람들을 승진시켰습니다.이 시스템은 그 후 프랑스 식민지 시대에 프랑스 모델 시스템으로 완전히 정비되고 대체되었으며, 이후 1920년대에 독립 베트남이 형성되고 Ch ữ ố Ng ữ 알파벳이 생성되는 동안 다시 교체되고 정비되었습니다.

베트남은 경쟁이 치열하다고 여겨지는 교육과정으로 유명합니다.고등학교 교육은 그 나라에서 가장 중요한 사회적 문제들 중 하나입니다: "영재를 위한 고등학교" (Tr ường Trungh c ph Thong chuyen)로 알려진 지정된 학교들은 추가적인 광범위한 과정들을 제공하고, 일반적으로 명망 있는 것으로 간주되며, 높은 입시 시험 점수를 요구합니다.베트남에서 고등교육은 기본적인 것으로 여겨집니다.대학 입학 여부는 국가 고등학교 시험(THPTQG)을 통해 결정됩니다.입시 점수가 높을수록 해당 기관을 높게 평가할 것입니다.

현재 높은 국내총생산(GDP) 성장률을 기록하고 있는 베트남은 교육제도 확대를 시도하고 있습니다.2012년 국가 교육 예산은 6.3%[1]로 추산되었습니다.지난 10년 동안, 베트남의 교육 시스템에 대한 대중의 반응은 융통성 없는 성격과 시험 때문에 엇갈렸습니다.시민들은 그 교육과정에 대해 비판적이었고, 이것은 우울증, 불안, 그리고 증가하는 자살률과 같은 사회적인 문제들로 이어졌습니다.[11]대중들은 학교들이 시험에 대한 강조를 덜 하고 삶의 기술을 개발하는 데 더 집중하면서, 더 유연한 공부 프로그램을 선택해야 한다고 말합니다.[12]여론에 부응하여, 교육 훈련부는 많은 교육 개혁을 시행했습니다.[13][14][15]1995년 3차 등록률은 3%에 불과했으나 2019년에는 약 30%로 증가했습니다.[16]그럼에도 불구하고, 초등학교, 초등학교, 중등학교, 중등학교, 중등학교에 이르기까지 모든 수준의 교육을 개선하기 위해 더 많은 노력이 필요합니다.[17][18][19][20]

시설들

소유권과 관련하여 베트남 교육법 제44조에 규정되어 있는 교육시설은 다음과 같은 네 가지 유형이 있습니다.

  • 공교육 기관: 국가가 설립하고 감시하는 기관.국가는 또한 행정관을 지명하고 직원 정원을 결정합니다.국가는 사회 기반 시설에 투자하고 정기적인 지출 업무를 위해 자금을 할당합니다.
  • 준공영제 교육기관 : 국가가 사회 내 단체와 개인을 동원하여 사회기반시설에 공동으로 투자하는 것을 기본으로 하여 설치함.
  • 사람들이 설립한 교육 기관:사회적 또는 경제적 단체는 비국가 예산 자본으로 기관을 설립하기 위해 국가에 허가를 신청합니다.
  • 사립 교육 기관:개인 또는 개인 그룹은 국가에 스스로 기관을 설립하고 투자하는 것을 허가를 신청합니다.

준공영제, 사람이 설립한 교육기관, 사립 교육기관을 통틀어 비공영제 교육기관이라고 합니다.[21]

학교 성적

베트남에서, 한 학년은 두 학기로 나뉩니다: 첫 학기는 8월 중순이나 후반에 시작하여 12월 말까지 지속되는 반면, 두 번째 학기는 첫 번째 학기 바로 뒤에 시작하여 1월 중순쯤에 끝나고 5월에 끝납니다.

레벨/등급 전형연령
유치원
취학 전 놀이방 3-4
유치원 4-5
초등학교
1학년 6-7
2학년 7-8
3학년 8-9
4학년 9-10
5학년 10-11
중학교 (중학교)
6학년 11-12
7학년 12-13
8학년 13-14
9학년 14-15
고등학교
10학년 15-16
11학년 16-17
12급 17-18
중등교육 후(고등교육)
전문대학[A] 나이는 다양(2~3세)
대학.[A] 나이는 다양함(보통 4세)
대학원교육
마스터. 나이는 다양함(보통 2년)
박사 학위 나이는 다양함(보통 4세)

학력평가

유치원

공립 유치원들은 보통 18개월에서 5세 사이의 아이들을 입학시킵니다.때때로, 네 살 혹은 다섯 살짜리 아이들은 알파벳과 기초 산수를 배웁니다.이 수준의 교육은 의무적인 것은 아니지만 하노이, 호치민, 다낭, 하이퐁, 칸토, 붕따우와 같은 도시에서 인기가 있는 경향이 있습니다.

기본적인

베트남 라오까이성 박하 인근 초등학교 입구 벽화

아이들은 보통 초등교육을 6세에 시작합니다. (ti ểu h ọc)이 수준의 교육은 5년 동안 지속되며 모든 아이들에게 의무적입니다.그 나라의 식자율은 90%[22]가 넘습니다.

베트남 통계청의 2006년 다중 지표 군집 조사에 따르면, 6세에서 11세 사이의 어린이 중 96%가 초등학교에 입학했습니다.초등교육 이수율의 차이는 민족별로 여전히 존재했습니다.킨족 학생들의 초등 이수율은 86%인 반면 소수민족 자녀들의 이수율은 61%[23]에 불과했습니다.

2009-2010학년도에 베트남에는 15,172개의 초등학교와 611개의 초등학교와 중등학교를 합쳤습니다.총 등록생은 702만 명으로 이 중 46%가 여학생이었습니다.[24]

베트남의 초등교육과정 개편은 다음과 같이 두 단계로 구분됩니다.

  • 1단계는 9개 과목의 1, 2, 3등급입니다.베트남어, 수학, 도덕, 자연과 사회, 예술, 체육, 그리고 (2020년 이후) 체험 활동, 정보 기술과 외국어.
  • 2단계는 12과목의 4, 5등급을 포함합니다.베트남어, 정보기술, 수학, 도덕,[22] 과학(자연과 사회), 역사, 지리, 기초기술, 음악, 예술, 체육 및 (2023년 이후) 체험 활동과 외국어.

이차적인

중등 교육(베트남어: tung hc)은 중하위 교육 또는 중학교(베트남어: tung h ọc ơ)와 고등학교(베트남어: tung h ọc ph ổ통)로 구성됩니다.

더 낮게

ư 부 ươ 중고등학교

하위 중등학교(베트남어: ởc ơ ọ) 또는 중학교는 6학년, 7학년, 8학년, 9학년을 포함합니다.2006년 폐지될 때까지, 학생들은 졸업을 하기 위해 지역 교육 훈련부에 의해 제시된 중급 졸업 시험을 통과해야만 했습니다.IGE는 수학, 문학, 외국어 시험으로 구성됩니다.이 교육 수준은 앞으로 몇 년 안에 중학교 교육을 대중화하고 표준화할 것으로 기대하는 매우 외딴 지방을 제외한 전국 대부분에서 동질적입니다.베트남에서 중급 교육은 의무사항이 아닙니다.

Lower Secondary Education의 주간 일정은 다음과 같은 주제와 활동을 포함합니다.베트남어(문학), 수학, 자연과학(생물학, 물리학, 화학), 역사지리학, 시민학, 외국어, 체육, 기술, 미술, 음악, 선택과목, 수업활동 및 학교활동, 직업 위주의 활동(8학년 또는 경우에 따라 월 3회)7학년과 8학년 사이의 여름)과 교과 외 활동(모든 학년에서 매달 4교시).ι 8학년 말에 학생들은 중등직업시험에 참가하여 10학년 시험의 가산점을 획득할 것입니다.

기술 과목은 이론과 실제 사이의 연관성을 보여주는 것을 목표로 합니다.가정 경제학(6학년), 농업-산림 및 양식(7학년), 산업(8학년) 및 선택 모듈(9학년)의 네 부분을 포함합니다.[24]

중학교.

학생들은 모든 과목이 필수입니다.

  • 문학: 주로 베트남 문학, 때때로 중국, 프랑스, 미국, 러시아를 포함한 외국 문학과 결합됨
  • 수학
    • 6년차: 두 개의 개별 과목 – 산술과 기하학
    • 7-10학년: 두 과목 - 대수학기하학
    • 11학년: 세 과목 - 대수학, 미적분학, 기하학
    • 12학년: 두 과목 - 미적분학과 기하학
  • 자연과학 (6~9학년, 2021년부터)
    • 물리학(2024년 이후 10년차)
    • 화학(8학년부터 2023년까지, 10학년부터 2024년까지)
    • 생물학(2024년 이후 10년차)
  • 역사지리학 (6~9학년, 2021학년도부터)
    • 역사(10년부터 2024년부터)
    • 지리(10년차부터 2024년부터)
  • 공민주의: 일반적으로 경제학, 철학(마르크스주의-레닌주의), 정치학, 법학, 윤리학으로 구성됩니다.
  • 외국어:영어는 제 2 외국어 (보통 프랑스어)를 추가할 수 있는 선택권을 가진 주요 외국어입니다; 북경어, 러시아어, 일본어, 독일어 그리고 한국어는 몇몇 전문학교에서 가르칩니다.
  • 기술(직업훈련): 농업/원예, 기계, 전자, 디자인 등으로 구성됩니다.
  • 정보학: 최근에 도입되었지만 아직 가난한 지역에서는 시행되지 않았습니다.학생들은 파스칼, C/C++, 파이썬 등의 언어로 기초 프로그래밍 공부(2020년부터)
  • 체육(P.E)
  • 국방안보교육(10년차부터)
  • Music and Arts (9년 상반기부터 2022년까지, 이후 10년부터 Music and Arts가 도입됨)

고급 클래스는 다음 중 하나로 구성됩니다.

  • 자연과학:학생들은 수학, 물리학, 화학, 생물학의 고급 커리큘럼을 따릅니다.
  • 사회과학:학생들은 문학, 역사, 지리, 외국어의 고급 커리큘럼 (그리고 다양한 교재)을 따릅니다.

중등학교가 시작될 때 보통 수학시험, 문학시험, 외국어시험, 학생이 전문으로 하고 싶은 과목의 시험으로 구성된 학급 입학시험에 합격하면 특기반에 등록할 수 있습니다.전문 과목은 기술, 체육, 공민, 음악/예술을 제외한 위에 열거된 과목 중 어느 하나일 수 있습니다.전문 과목인 경우 이 프로그램에 등록된 학생들은 일반 중등학교 학생들보다 더 많은 업무량을 가집니다.학교마다 업무량이 다르지만, 일반적으로 11학년 학생들은 12학년 과정을 동시에 공부할 것으로 예상됩니다.그 외의 과정으로는 대학 수준의 과정이 있습니다.어떤 학교들은 학생들에게 10학년 말까지 중등학교를 마치도록 요구하기까지 합니다.

명문 학교들만 이런 표준화되지 않은 수업을 제공합니다.

고등학교

하노이 암스테르담 영재고등학교

고등학교 또는 고등학교 교육(베트남어: ọcph )은 10학년에서 12학년으로 구성되어 있습니다.고등학교 입학 시험이 종종 있습니다.점수에 따라 학생들이 등록할 수 있는 학교가 결정됩니다.점수가 높을수록 명문 학교입니다.[25]

졸업시험

베트남의 모든 고등학생들은 고등학교 졸업시험(Kỳ Thi Tnhi ệp Trung h ọc ph ổ)을 치르도록 되어 있는데, 이 시험은 12학년 말에 교육훈련부가 주관하는 고등학교 졸업시험(Kằ Thi Tnhi ệp Trung h ọc ph ổ)이라는 졸업장을 받아야 합니다.그들은 고등학교 국가고시를 보기 전에 아직도 정기적인 기말고사를 치러야 합니다.

교육 훈련부는 2017년 졸업 시험을 위해 다음과 같은 5개의 논문이 포함될 것이라고 발표했습니다.수학, 문학, 외국어, 자연과학, 사회과학.수학, 문학(1075~1919 시험의 정신적 계승자인 유일한 논술형 시험지), 외국어 등 3개 논문이 모든 학생에게 필수입니다.외국어 시험은 영어, 프랑스어, 독일어, 중국어, 일본어, 러시아어 또는 한국어(2021년 이후) 중 하나일 수 있습니다.3개의 필수 논문 외에도, 학생들은 자연과학(물리학, 화학, 생물학의 조합) 또는 사회과학(역사, 지리, 시민 교육의 조합) 중 하나를 선택하여 4번째 논문을 완성해야 합니다.경우에 따라서는 2020년 이전에 학생들이 자연과학과 사회과학을 모두 응시할 수 있고 평가 결과가 더 높은 논문을 선택하게 됩니다.[26]

대학.

입시

베트남 국립대학교, 호치민

2002년부터 2014년까지 대학 입학은 대학단과대학 선발 시험(TSđHCđ)에서 획득한 점수를 기반으로 합니다.2015년부터 대학 및 단과대학 선발시험이 폐지되어(고등학교 졸업시험과 함께) 통일된 시험인 국가고등학교시험(THPTQG)으로 대체되고 있습니다.THPTQG는 2019년 이후 중단되었다가 고등학교 졸업시험(TNTHPT)이 다시 실시되었는데, 적성검사(VNU, VNU-HCM, HNUE, HCMUE, 베트남 경찰학원) 등 새로운 자기조직화된 입학시험의 결과를 바탕으로 대학에서 입학에 활용하거나 입학을 고려할 수 있도록 하였고,또는 HUST(Thinking Skills Assessment)를 선택합니다.

고등학교 졸업생들은 대학에 입학하기 위해 높은 점수를 받아야 합니다.공립 대학의 자리를 확보하는 것은 성공적인 경력에서 주요한 단계로 여겨지는데, 특히 시골 혹은 다른 혜택을 받지 못하는 사람들에게 그러합니다.따라서 이러한 시험의 중요성을 줄이기 위한 조치에도 불구하고 응시자들에 대한 압박은 여전히 매우 높습니다.대학으로의 학생 배치에 대한 수요는 약 130만 명의 학생들이 대학에 등록하기로 선택하는 공급을 초과했지만, 고등학교 수준 또는 중등학교 수준의 교직원 부족으로 인해 60만 명만 공급받을 수 있었습니다.이로 인해 1990년부터 2019년까지 대학 입학이 증가하는 추세에 따라 정부가 3차 부문을 확장하는 데 도움을 줘야 한다는 주요 요구가 제기됐습니다.[16][27]게다가 대학 입학은 경쟁이 치열합니다.[28][29]

보통, 응시자들은 그들이 선택한 과목의 고정된 그룹을 위해 세 번의 시험을 치릅니다.많은 고정된 주제 그룹이 있으며, 주요 주제는 다음과 같습니다.

  • A그룹: 수학, 물리, 화학
  • A1조: 수학, 물리, 영어
  • B그룹: 수학, 생물학, 화학
  • C그룹: 문학, 역사, 지리
  • D그룹: 문학, 외국어, 수학

그룹 D는 대학에서 제공하는 언어를 기준으로 6개의 하위 그룹으로 구성됩니다.

  • 그룹 D1: 입시 과목은 영어이고, 대학의 전공 언어는 영어입니다.
  • D조 2: 입시 과목은 러시아어, 대학 전공 언어는 러시아어
  • D3그룹: 입시 과목은 프랑스어, 대학 전공 언어는 프랑스어
  • D4그룹: 입시 과목은 중국어, 대학 전공 언어는 북경어
  • D5그룹: 입시 과목은 독일어, 대학 전공 언어는 독일어
  • D조 6: 입시 과목은 일본어, 대학 전공 언어는 일본어

이 외에도 예술 및 문화 교육을 위한 단체들이 있습니다.

  • 그룹 H: 문학, 시각 예술 재능
  • 그룹 M: 문학, 수학, 노래와 표현 읽기, 악기 연주 (옵션)
  • 그룹 N: 문학, 음색과 멜로디, 보컬
  • 그룹 R: 문학, 역사, 저널리즘
  • 그룹 S: 문학, 연극 재능
  • 그룹 T: 수학, 생물학, 스포츠
  • V그룹: 수학, 물리, 드로잉

2007년 베트남 교육훈련부는 대학입시에서 여러 과목에 대해 객관식 시험 형식을 사용하기 시작했습니다.이 과목들은 물리학, 화학, 생물학 그리고 외국어를 포함합니다.각 객관식 시험은 90분 동안 진행됩니다.외국어 시험은 80개의 객관식 문항으로 구성되어 있으며, 반면 물리, 화학, 생물 시험은 50개의 문항으로 구성되어 있습니다.수학, 문학, 역사, 지리 시험은 작문 형식을 사용합니다.

2013학년도 입시부터 10개 예술문화대학이 H군, N군, S군의 시험에서 문학을 삭제합니다.대신, 고등학교 3년간의 성적과 HGE의 점수는 후보자들을 평가하는데 사용될 것입니다.[30]

2015년부터 고등학교 졸업과 대학 입학이 하나의 시험으로 통합되었습니다.각 학생은 수학, 문학, 외국어(대부분 영어) 등 3개의 필수 과목과 물리, 화학, 지리, 생물, 역사 등 1개의 과목을 포함해 최소 4개 과목의 시험을 치르게 됩니다.그 결과가 주어지면, 학생은 그들의 점수를 고등학교 졸업 시험에 합격하고 주어진 4개 중에서 선택된 3개의 점수로 그들이 원하는 대학에 진학할 수 있습니다.

종류들

베트남 정부령(2000년 8월 30일자 법령 43/2000/ND-CP)은 다음과 같은 세 가지 유형의 고등교육기관을 확인했습니다.

현 베트남 정부 역시 국가 기간 대학 정책을 유지하고 있습니다.성과와 훈련의 질이 높은 대학들을 대학이 제시하는 과학 분야에 따라 분류한 목록입니다.이 대학들은 운영과 관리에 있어서 더 많은 혜택을 받을 것입니다. 예를 들면, 훈련 프로그램과 시설을 건설하기 위한 지원 패키지를 받는 우선권, 새로운 전공과 교육 프로그램을 개설하기 위한 프로젝트를 승인하는 우선권,교육훈련부의 최초 승인 없이 박사학위를 교육하고 자체적으로 수여할 수 있는 것.

중등교육 이후의 다른 형태의 교육은 또한 전문대학이나 커뮤니티 칼리지, 전문 중등학교, 그리고 학위나 자격증을 제공하는 전문학교를 포함합니다.몇몇 대학들은 대학 직업 학위뿐만 아니라 더 짧은 일반 및 특정 산업 맞춤 훈련 과정을 제공합니다.

2010-2011학년도에 베트남에는 163개의 대학(고등전문대학 및 연구소 포함)과 223개의 전문대학이 있었으며, 이 중 50개의 고등전문대학과 30개의 전문대학이 비공립대학입니다.[32]

국제 대학의 존재감이 높아지고 있습니다.PSB International College, RMIT, Eastern International University, 그리고 University of Hawaii와 같은 대학들은 비즈니스, 제2언어로서의 영어 그리고 정보 기술과 같은 분야에서 학위를 제공합니다.베트남에서 국제 교육 시스템을 운영하는 것은 어려운 일입니다.품질 관리와 경제성이 중요한 문제이며, 레드 테이프도 중요합니다.또한 베트남은 과거 연구기관과 교육기관이 함께 있는 것이 아니라 분리된 소련의 모델을 따랐다.

자격 요건들

  • 준학사(베트남어:까오둥): 전문대학(교원대 및 기타 포함) 및 일부 대학에서 추가 연수 프로그램으로 제공하는 3년 과정.
  • 학사 학위(베트남어:C ử난): 4년에서 6년 과정으로 의·치과 학생들은 6년, 산업공학과 학생들은 5년, 사회과학과 같은 다른 학부 학위들은 대부분 4년입니다.졸업생들은 학사(c ử넌), 엔지니어(k ỹ ư), 의사(ĩ), 변호사(lu ư츠 ậ) 등 자신의 학문 분야에 해당하는 직함으로 학위를 받습니다.

대부분의 베트남 대학들은 석사(2년)와 철학박사(4년) 학위를 제공합니다.

대학들

최근 2020/2021년 이후 일부 베트남 대학들이 일부 국제/글로벌 순위에 등장하기 시작했습니다.[34][35][36]

QS 랭킹 2024[37] 랭킹 2024[38] 영 대학교 순위 (THE 2023)[39] 대학들 설립년도 위치
514 601-800 101-150 듀이탄 대학교 (Tr ường Di i h c Duy Tun) 1994 베트남 다낭
721-730 601-800 101-150 Ton Duc Thang University (Trường Dh i TonDh c Th ng) 1997 베트남 호치민시
951-1000 1201-1500 351-400 베트남 국립대학교, 하노이 (Dj i h c Qu cgia Ha An i) 1993 하노이, 베트남
951-1000 1501+ 501+ 베트남 국립대학교 호치민시(VNU-HCM)(ạ 치아 타인프 ) 1995 베트남 호치민시
1201-1400 1501+ 하노이 과학기술대학교 (Dj ih 크 바흐호아 하안 i) 1956 하노이, 베트남
1501+ 후에 대학교 (지 ế) 1957 베트남 후에
신고했습니다 호치민 시립 공개 대학 (Tr ườ 타인프 치민) 1990 베트남 호치민시

하노이에 위치한 사립 비영리 Vin University(2018년 승인, 2020/2021년 개교) 등 코넬대학교, 펜실베니아대학교와 공동으로 베트남의 대기업 VinGroup으로부터 설립된 대학들도 일부 지역에서 국제적인 인정을 받기 시작했습니다.운영 2년 만에 7개 부문에서 5성 QS(Quacquarelli Symonds) 등급을 받았습니다.[40][41][42]

베트남에 있는 몇몇 국제 대학들은 다음을 포함하지만, 이에 국한되지는 않습니다.

하지만, 이전에도 대학의 국제적인 순위가 비판을 받아왔습니다.

등록비율

1990년부터 2016년까지 고등 교육에 대한 총 등록률은 2.7%에서 28.3%[51]로 증가했습니다.2021년 3차 등록률은 35.4%[52]까지 상승했습니다.대학 진학률이 높아지면서 2023년에는 고등학교 졸업생 100만명 중 대학입학시험에 응시한 66만250명 중 92.7%(61만명)가 합격했습니다.[53]

교육계의 고민

베트남 디아스포라들은 고등교육제도에 대해 낡은 교육과정, 강사 중심의 교수학습 방식, 교수와 연구활동의 연계성 부족, 이론과 실습의 큰 불협화음으로 다수의 졸업생들이 취업을 하지 못하는 등 비판을 받아왔습니다.기술 부족으로 인플레이션이 두 자릿수 수준으로 상승하는 동안.베트남 학생들은 공부의 주된 목적이 시험에 합격하거나 실생활을 하지 않고 높은 시험 점수를 받는 것이기 때문에 많은 가르침을 받았음에도 불구하고 지식이 부족하다고 인식하고 있습니다.정책연구 및 분석센터-베트남국립대학교 사회과학 및 인문대학-하노이 대학원에서 실시한 2009-2010년 대학원 취업에 대한 설문조사에 따르면 응답자 3000명 중 26.2%가 실업자였습니다.취업자 중 61%는 충분한 업무 능력이 부족했고 43%는 경험이 부족했으며 32%는 전문적인 전문 지식을 제공하는 데 불안감을 느꼈습니다.[54]

공공시스템에서 전달되는 교수법은 주로 교사 중심입니다.수업 토론은 학생들이 공부를 열심히 하고 교실에서 수동적으로 주의를 기울일 것으로 기대되기 때문에 흔하지 않습니다.이 방법은 유교문화의 발로일 수 있으며, 상호작용과 논쟁이 두드러지는 영미 교육학과는 대조적입니다.[55]

일반적으로 고급 및 특성화 고등학교 학생들은 하루에 총 9개의 기간에 해당하는 추가 과정을 공부할 것으로 예상됩니다.학부모들은 또한 자녀들을 학원과 혼동하지 않는 광범위한 과외 수업에 등록시키는데, 이는 곧 있을 시험이나 시험과 무관하게 과외 수업을 받기 때문입니다.베트남 현지 공립 교사들의 평균 월급은 미화 60달러에서 100달러 사이여서 많은 이들이 달빛 아래 일하거나 개인 분야에서 일하거나 과외를 하면서 수입을 보충합니다.시험과 시험에 등장하는 자료들은 종종 과외 수업에서만 다뤄지기 때문에, 이 수업들에 참석하지 않는 학생들은 항상 불리합니다.

공립학교는 재정이 부족합니다.초등학교만 정부 보조금을 받아 전체 수업료의 50%를 지원합니다.특히 열악한 지역의 경우 등록률이 높고 초등교육의 질이 요구되는 수준 이하입니다.[56]게다가, 대부분의 학생들이 가난 때문에 중등학교나 대학교를 다닐 여유가 없기 때문에, 5학년 이후의 중도 탈락률 또한 농촌과 산간 지역의 학생들에게 높습니다.참여적 빈곤 평가 (PPAs)는 많은 가난한 가구들에게 단기 경제학에서 아동 노동이 학교 출석보다 더 가치 있는 것으로 간주된다는 것을 발견했습니다.정기적인 학교 결석은 학업 성적 저하로 이어지기도 합니다.가난한 가정의 경우, 자녀를 학교에 보내는 데 드는 기회 비용이 높다고 인식되고 교육의 장기적인 이익이 단기적인 경제적 손실을 능가할 수는 없습니다.[56]이러한 어려움에 대응하여 교육훈련부는 2015년부터 다양한 교육개혁을 시행하고 있습니다.[13][14][15]

영어를 제2 외국어로.

영어제2외국어제공하는 사설 어학 센터들은 하노이와 호치민이라는 대도시에서 수요가 높습니다.IELTS (International English Language Testing System) 또는 TOEFL (Test of English as a Foreign Language)과 같은 시험들, 특히 IELTS는 베트남에 있는 대학들과 다른 벤처 기업들에게 검증된 국제 영어 시험의 더 인기 있는 수단이 되었습니다.[57]

엄격한 이민/비자 제도는 이제 더욱 엄격하게 시행되고 있습니다(이전에는 방문 교사가 형법 체계에 위배될 경우에만 시행되었습니다).현재 학교들은 외국인 교사들을 정기적으로 검사하며(외관적으로 세법이 적용되는지 확인하기 위해), 이 과정의 일부로 학위와 교수 자격은 보유자의 대사관이나 관련 기관에 의해 검증되어야 합니다.사본은 출입국 관리 당국에 제출해야 합니다.(은행 계좌 개설이나 외국인 거주지 등록에 대한 유사한 규정은 자격이 없는 교사들이 남아 있지만 종종 뒷골목 학교에 위탁되거나 평판이 좋지 않은 학교 주인과 집주인들에게 영향을 받을 수 있다는 것을 의미합니다.학교의 임대료 또는 수입과 관련하여 이 규정을 남용할 경우의 처벌은 상당합니다.)

한국은 고등학교와 대학교 졸업자들의 영어 능력과 관련하여 교육 분야에 OECD 가이드라인을 시행하고 있습니다.이것은 고등학교 졸업생들이 대학 입학, 해외 유학 (고등학교 또는 대학교), 혹은 학부 대학 과정을 졸업하기 위해서, 개인들은 국제적으로 인정받고 표준화된 영어 시험 (IELTS, TOEFL, 기타 등등)을 성취해야만 하거나, 때로는 걱정스럽게도 "동등한, 디자인되고 창조되고"지역 강사에 의해 표시되며, 과정/학위/대학/기관에 따라 점수/levels이 다릅니다.이러한 최근의 발전은 이 부문에 더 많은 변화를 야기했으며, 경험이 풍부한 IELTS 트레이너를 유치하고, 기존 트레이너를 유지하며 British Council과 IDP와 같은 기관으로부터 교사 연수에 대한 요구를 창출했습니다.

하지만, 싱가포르와 같은 나라들과 달리, 영어는 베트남에서 공식 언어가 아니기 때문에, 영어 단어들이 일상적인 대화에서 종종 베트남어나 베트남어의 영어 발음으로 밀려나기 때문에, 영어의 사용에는 여전히 부족합니다.또는 영어를 진지하게 배우지 않는 사람들을 위해 영어에 대한 흔한 문법적 실수.

참고 항목

메모들

  1. ^ a b 베트남에서 고등교육은 연구 중심의 프로그램을 제공하고 4년간 지속되는 대학교육(giao d ạc)과 2년 또는 3년간 지속되는 대학교육(giao d ục cao d ẳng)의 두 가지 유형으로 나뉩니다.

참고문헌

  1. ^ a b c d e "The World Factbook: Vietnam". Central Intelligence Agency. Retrieved 6 November 2016.
  2. ^ a b c "Số liệu thống kê giáo dục Việt Nam 2019" [Education statistics in Vietnam 2019] (in Vietnamese). General Statistics Office of Vietnam. Retrieved 5 June 2021.
  3. ^ "Số liệu thống kê giáo dục đại học, cao đẳng" [Education statistics for higher education (university, college) in Vietnam] (in Vietnamese). General Statistics Office of Vietnam. Retrieved 6 November 2016.
  4. ^ "Số liệu thống kê tốt nghiệp THPT theo địa phương" [Secondary graduation statistics by provinces] (in Vietnamese). General Statistics Office of Vietnam. Retrieved 6 November 2016.
  5. ^ "World Data on Education. 7th Ed" (PDF). UNESCO. Retrieved 11 March 2013.
  6. ^ https://www.iiste.org/Journals/index.php/JPCR/article/viewFile/56894/58749
  7. ^ 프랑시스 1977, 32쪽, 38쪽.
  8. ^ http://pubs.sciepub.com/education/8/4/3/index.html
  9. ^ http://www.inquiriesjournal.com/articles/634/examing-the-social-impacts-of-french-education-reforms-in-tonkin-indochina-1906-1938
  10. ^ Nguyen, Van Hien; Nguyen, Vu Bich Hien; Vu, Thi Mai Huong; Hoang, Thi Kim Hue; Nguyen, Thi Minh Nguyet (2020-07-02). "Vietnamese Education System and Teacher Training: Focusing on Science Education". Asia-Pacific Science Education. 6 (1): 179–206. doi:10.1163/23641177-BJA10001.
  11. ^ Hoang, Lien (1 November 2013). "Ending Vietnam's 'Suicide Season'". The New York Times. Retrieved 8 November 2016.
  12. ^ "Suicide cases show Vietnamese students lack life skills". Lao Động (via Vietnamnet). 27 March 2012. Retrieved 8 November 2016.
  13. ^ a b Linh, Thuy (11 November 2015). "Vietnam's ambitious education reform plans come in for praise". Thanh Niên. Retrieved 8 November 2016.
  14. ^ a b Tran, Van Hoa (21 April 2016). "Grading Vietnam's higher education reforms". East Asia Forum. Retrieved 8 November 2016.
  15. ^ a b Vinh Quoc, Le (10 September 2015). "Rối bời đổi mới giáo dục" [Education reform in limbo]. Người lao động (in Vietnamese). Retrieved 8 November 2016.
  16. ^ a b "School enrollment, tertiary (% gross) - Vietnam Data". data.worldbank.org. Retrieved 2022-01-03.
  17. ^ "Tertiary Education". World Bank. Retrieved 2022-01-08.
  18. ^ "Home". www.oecd-ilibrary.org. Retrieved 2022-01-08.
  19. ^ "Transforming higher education in Vietnam". University World News. Retrieved 2022-01-08.
  20. ^ Parajuli, Dilip; Vo, Dung. "Improving The Performance Of Higher Education In Vietnam" (PDF). Archived (PDF) from the original on 2021-10-27.
  21. ^ "Decrees - Institute for Research on Educational Development". Archived from the original on 2012-08-02. Retrieved 2012-03-04.
  22. ^ a b "Vietnam's Ministry of Education and Training (2006). 'Vietnam Primary Education'. Retrieved on 2012-03-03". Archived from the original on 2012-03-26. Retrieved 2012-03-05.
  23. ^ 2012-03-04년 회수.
  24. ^ a b 유네스코 (2011) "교육에 관한 세계 데이터. 7판."유네스코.2013년 3월 11일 회수.
  25. ^ 세계은행 베트남의 교육
  26. ^ "Thi đại học và thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2017 như thế nào?" (in Vietnamese). Ministry of Education and Training Vietnam, via Luyện thi THPT quốc gia. 13 October 2016. Retrieved 26 October 2016.
  27. ^ "Home". www.oecd-ilibrary.org. Retrieved 2022-01-03.
  28. ^ "Students focus on IELTS, neglect science subjects". VietNamNet. Retrieved 2022-01-20.
  29. ^ "Universities told to change enrollment methods". VietNamNet. Retrieved 2022-01-20.
  30. ^ "Khối H, N, S được miễn thi môn Ngữ văn" (in Vietnamese). Dantri.com. Retrieved 2013-06-22.
  31. ^ Sheridan, G. (2010), '베트남 고등교육 부문 분석', ADB 기술지원 컨설턴트 보고서.2012-02-20에 회수되었습니다.
  32. ^ '베트남 교육훈련부의 통계' 2012-3-1에 검색되었습니다.2016년 3월 4일 웨이백 머신(Wayback Machine)에서 보관됨
  33. ^ "Sheridan, G. (2010),'Vietnam higher education sector analysis.' ADB Technical Assistance Consultants' Report. Retrieved on 2012-02-20" (PDF). Archived from the original (PDF) on 2012-04-17. Retrieved 2012-03-04.
  34. ^ https://documents1.worldbank.org/curated/en/347431588175259657/Improving-the-Performance-of-Higher-Education-in-Vietnam-Strategic-Priorities-and-Policy-Options.pdf
  35. ^ "QS World University Rankings 2024". Top Universities. Retrieved 2023-09-18.
  36. ^ "World University Rankings". Times Higher Education (THE). 2022-10-04. Retrieved 2023-09-18.
  37. ^ https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2024?&countries=vn
  38. ^ https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2024/world-ranking#!/length/25/locations/VNM/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats
  39. ^ https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2023/young-university-rankings#!/length/25/locations/VNM/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats
  40. ^ Johnson, Cornell SC; Endresen, Janice (2023-03-29). "Cornell Collaboration with VinUniversity Expands Land Grant Mission to Southeast Asia". Cornell SC Johnson. Retrieved 2023-09-26.
  41. ^ https://www.qs.com/wp-content/uploads/2022/12/QS-Stars-Case-Study_VIN_4Stars_final.pdf
  42. ^ "VinUniversity is the Youngest University in the Asia - Pacific Region to Receive 5 Star QS Ratings in 7 Criteria". VinUni. 2022-10-10. Retrieved 2023-09-26.
  43. ^ https://www.harvardmagazine.com/2014/04/a-nation-building
  44. ^ "New Fulbright University Vietnam to Build Upon Collaborative Effort between HKS' Vietnam Program and the University of Economics, Ho Chi Minh City". ash.harvard.edu. Retrieved 2023-09-26.
  45. ^ "RMIT Vietnam". www.rmit.edu.au. Retrieved 2023-09-26.
  46. ^ "British University Vietnam". University of London. Retrieved 2023-09-26.
  47. ^ Bellantuono, Loredana; Monaco, Alfonso; Amoroso, Nicola; Aquaro, Vincenzo; Bardoscia, Marco; Loiotile, Annamaria Demarinis; Lombardi, Angela; Tangaro, Sabina; Bellotti, Roberto (2022-03-23). "Territorial bias in university rankings: a complex network approach". Scientific Reports. 12 (1): 4995. doi:10.1038/s41598-022-08859-w. ISSN 2045-2322.
  48. ^ "How the QS World University Rankings reinforce elitism and caste bias". The Indian Express. 2023-06-30. Retrieved 2023-09-28.
  49. ^ Chatelier, Alexandre (2022-11-06). "Are University Rankings Biased (2022)?". Boost. Retrieved 2023-09-28.
  50. ^ "Berkeley study: major university rankings may be biased". University World News. Retrieved 2023-09-28.
  51. ^ "Home". www.oecd-ilibrary.org. Retrieved 2023-09-18.
  52. ^ "Vietnam Tertiary school enrollment - data, chart". TheGlobalEconomy.com. Retrieved 2023-09-18.
  53. ^ VnExpress. "More university students would help Vietnam thrive - VnExpress International". VnExpress International – Latest news, business, travel and analysis from Vietnam. Retrieved 2023-09-18.
  54. ^ "CEPSTA » Cepsta on newspaper »Approximately 60% graduated students don't find a job, Cepsta on newspaper »Approximately 60% graduated students don't find a job". cepsta.net:80. Archived from the original on 20 August 2012. Retrieved 19 April 2022.
  55. ^ 네이피어, 낸시 K.;꽝, 콴호앙.우리가 보는 것, 걱정하는 것, 희망하는 이유: 베트남 앞으로.Boise, ID: Boise State University CCI Press, 2013년 10월ISBN 978-0985530587.
  56. ^ a b "'Education for All in Vietnam: high enrollment, but problems of quality remain.' (2010). Retrieved on 2012-03-04". Archived from the original on 2012-07-05. Retrieved 2012-03-05.
  57. ^ VnExpress. "Vietnam's IELTS fever explained - VnExpress International". VnExpress International – Latest news, business, travel and analysis from Vietnam. Retrieved 2023-06-06.
서지학