노르웨이의 교육

Education in Norway
노르웨이의 교육
KunnskapsDEP.png
노르웨이 내각
교육 및 연구
문부과학대신톤제 브레나
국민교육예산(N/A)
예산.없음
일반상세
프라이머리 언어노르웨이어(보크몰 및 Nynorsk)
시스템 타입국가의
현행 시스템Kunnskapslöftet, 2006/7학년도부터
리터러시 (2015[1])
총100%
남자100%
여자100%
등록
총없음
기본적인99.9%(통기성)
이차적인없음
세컨더리 투고82 % (통기성)
달성
중등 졸업장없음
중등 졸업장없음
중등교육과 중등교육과 직업교육으로 구분

노르웨이에서의 교육은 6세에서 16세 사이의 모든 아이들에게 필수적입니다.

노르웨이의 학기는 8월 중순부터 다음 해 6월 말까지이다.12월 중순부터 1월 초까지의 크리스마스 휴가는 역사적으로 노르웨이 학년을 두 학기로 나눈다.현재, 2학기는 1월 초에 시작된다.

노르웨이의 교육사

노르웨이의 체계적인 교육은 중세까지 거슬러 올라간다.1153년 노르웨이가 대교구가 된 직후 트론하임, 오슬로, 베르겐, 하마르에 사제들을 교육하기 위해 성당 학교가 세워졌다.

1537년 노르웨이 개혁 이후(1536년 덴마크와 개인 연합에 가입) 성당학교는 라틴학교로 바뀌었고, 모든 시장 도시에는 라틴학교가 [2]의무화됐다.

1736년에 모든 아이들에게 독서 훈련이 의무화되었지만, 몇 년이 지나서야 외래학교(옴갱스콜러)가 설립되었다.1827년 노르웨이는 1889년 7년, 1969년 9년 동안 의무화된 국민학교인 폴케스코레를 도입했다.1970년대와 1980년대에 폴케스코레는 폐지되었고, 그룬스코레(기초 학교)가 [3]도입되었다.

전통적으로 핀마크와 헤드마크와 같은 가난한 카운티에서는 의무적인 초등교육만 마친 주민 비율이 38%[4]로 가장 높습니다.

현재의 교육

노르웨이 학교 시스템은 세 부분으로 나눌 수 있다.초등학교(바르네스콜레, 6-13세), 하위 중등 학교(웅돔스콜레, 13-16세), 상위 중등 학교(비데고엔데 스콜레, 16-19세)반스콜레와 웅돔스콜레 레벨은 필수이며, 일반적으로 그룬스콜레("base-school")로 불린다.

초등학교와 중학교는 6세에서 16세 사이의 모든 아이들에게 필수이다.1997년 이전에는 노르웨이에서 의무교육이 7살에 시작되었다. 많은 학교들이 한 단계만 제공하기 때문에 학생들은 종종 하위 중등학교에[5] 들어갈 때 학교를 옮겨야 하고 상위 중등학교에 들어갈 때 거의 항상 학교를 옮겨야 한다.

초등학교 (바르네스코레, 1~7학년, 6~13세)

초등학교 1학년 때 학생들은 대부분의 시간을 교육용 게임을 하고 사회 구조, 알파벳, 기본적인 덧셈과 뺄셈, 그리고 기본적인 영어 실력을 배우는데 보낸다.2, 7학년 때는 수학, 영어, 과학, 종교(기독교뿐 아니라 다른 모든 종교, 목적, 역사 등), 미학, 음악 등을 소개하고 5학년 때는 지리, 역사, 사회탐구를 보완한다.이 수준에서는 공식적인 등급이 부여되지 않습니다.하지만, 선생님은 종종 시험에 코멘트, 분석, 그리고 때로는 비공식적인 점수를 쓴다.시험은 집으로 가져가서 부모들에게 보여줄 것이다.또한 학생이 평균 이상인지 학교에서 도움이 필요한지를 선생님에게 알려주는 입문 테스트도 있다.

중등하교(8~10학년, 13~16세)

학생들은 12세나 13세에 중학교에 입학하면 학업성적을 받기 시작한다.그들의 성적과 국내에서의 위치에 따라 그들이 선택한 상위 중등학교에 합격할지 여부가 결정될 것이다.8학년 때부터 학생들은 하나의 선택과 하나의 언어를 선택할 수 있다.일반적으로 제공되는 언어는 독일어, 프랑스어, 스페인어뿐 아니라 영어 및 노르웨이어도 있습니다.2006년 8월의 교육 개혁 이전에는, 학생들은 언어 대신에 실용적인 선택지를 선택할 수 있었다.1999년에 태어난 10대들은 다시 한번 하위 중등학교를 시작할 때 (arbeidslivsfag) 또는 진로 공부로 알려진 실용적인 선택지를 선택할 수 있고, 따라서 두 가지 선택과목을 선택할 수 있다.선택과목은 학교마다, 심지어 같은 자치체에서도 매우 다양하다.

학생은 특정 [6]과목의 초등/중등 교과 과정에 대한 추가 교육 면제를 받은 경우, 특정 과목의 10급 시험을 일찍 볼 수 있다.

2009년 노르웨이의 15세 청소년들은 다른 스칸디나비아 국가들보다 OECD 국제학생평가프로그램에서 더 나은 성적을 보였으며, 2006년 이후 크게 개선되었다.그러나 수학에서는 상위 10%의 점수가 [7]상하이에서 상위 10%의 점수보다 3년 뒤처지는 것으로 추정됐다.

상급중학교(Videregöende skole, VG1-VG3, 16~19세)

노르웨이의 중등교육은 주로 공립학교를 기반으로 한다.2007년에는, 상급 중등학생의 93%가 공립학교에 [8]다녔다.2005년까지 노르웨이 법은 사립 중등학교가 "종교적 또는 교육적 대안"을 제공하지 않는 한 불법으로 간주했기 때문에 존재하는 사립학교는 종교(기독교), 슈타이너/발도프, 몬테소리 학교 및 다니엘센[아니오]뿐이었다.최초의 "표준" 사립 상위 중등학교는 2005년 가을에 개교했다.비데고엔데는 고등학교와 같다.

2017년 현재, 비디오젠데 스콜의 졸업률은 73%입니다.[9]

1994년 이전에는 상위 중등교육의 3개 분과가 있었다: "일반" (언어, 역사 등), "수은" (회계 등), "직업" (전자, 목수 등)1994년의 고등학교 개혁(「개혁 94」)은, 이러한 분과를 단일의 시스템으로 통합했습니다.개혁의 목표 중 하나는 나중에 고등교육을 받을 수 있을 정도의 '일반학'을 어느 정도 갖추어야 한다는 것, 즉 직업학에서 이론이 더 많다는 것, 그리고 큰 신용을 잃지 않고 하나의 교육 경로에서 다른 교육 경로로 넘어갈 수 있어야 한다는 것이었다.구제도에서는 일반학문으로 전환하려면 2년간의 목공 작업이 낭비되지만, 새로운 제도에서는 적어도 [10]절반의 학점을 유지할 수 있다.

2006년 가을 개혁 Kunnskapslöftet("지식의 약속" 또는 "지식의 리프팅")이 도입된 이후, 학생은 일반학(studioforedelse) 또는 직업학(yrksfag) 경로를 신청할 수 있다.이러한 주요 경로 안에는 따라야 할 많은 하위 경로가 있습니다.상급 중등학교는 보통 일반 및 직업 [11]커리큘럼을 제공한다.직업 연구는 보통 "2+2 모델"이라고 불리는 전형적인 구조를 따릅니다.학교 트레이닝(업계에서의 워크숍과 짧은 인턴십)을 2년간 받은 후, 학생은 기업이나 공공기관에서 2년간 견습생으로 근무합니다.견습생은 1년간의 훈련과 1년간의 효과적인 업무로 나뉜다.그럼에도 불구하고 일부 직업 커리큘럼은 전적으로 학교에 기반을 두고 있고,[11] 다른 것들은 2년이 아닌 3년의 견습 기간을 포함한다.

새로운 개혁에 의해, IT의 학교로의 통합이 의무화되어 많은 카운티(공립 고등학교 담당)에서는, 일반 학과의 학생에게 무료로 또는 소액의 유료로 노트북을 제공하고 있습니다.또한 Kunnskapslöftet는 일반 학습 경로에서 2학년과 3학년 때 수강하는 선택과목을 전환하는 것을 더 어렵게 만듭니다.

상급 중등학교를 졸업하는 학생들은 노르웨이어로 러스라고 불린다.그들은 종종 파티와 축제로 축하를 하는데, 실제로는 마지막 해의 최종 시험 몇 주 전에 열린다.

노르웨이 학교의 교육자

노르웨이 학교의 교육자 직함은 그들이 가진 학위에 따라 다르다.

  • 취학 전 교사(Förskolerer 또는 Barnehagelerer):이 교사들은 주로 유치원과 초등학교 첫 4학년에서 고용된다.노르웨이에서 유치원 교사가 되려면 대학 학사 학위를 받아야 한다.
  • 임시 교사(보조 교사):이 교사들은 주로 하위 중등학교의 5학년과 10학년 사이에서 일하지만, 일부는 고등학교에서도 고용되는데, 보통 부전공 과목에 종사한다.부교수가 되기 위해서는 대학이나 대학으로부터 특정 과목의 학사 학위를 받아야 한다.많은 부교사들은 부교과목으로 가르치는 다른 과목들을 더 낮은 수준에서 공부해왔다.또한 교육학 1년 과정이 필요합니다.
  • 강사(렉터):강사들은 중3부터 고등학교 3학년까지 상위 중·고등학교에서 근무한다.강사들은 교육학 과정과 함께 대학에서 석사 학위를 가지고 있다.강사들은 보통 다른 [12]교사들보다 더 학문적인 접근을 한다.

고등교육

주요 기사:노르웨이의 고등교육

고등교육은 상위 중등교육 이상이며 보통 3년 이상 지속됩니다.대부분의 고등교육학교에 합격하려면 일반대학 입학증명서(Generell studiekompetanse)를 취득해야 합니다.이는 상위 중등학교에서 일반학문을 수강하거나 23세 이상이고, 5년 동안 교육과 일을 병행하고 노르웨이어, 수학, 자연과학, 영어 및 사회과 시험에 합격해야 하는 23/5의 법칙을 통해 달성할 수 있다.또한 일부 학위에서는 2학년과 3학년에서 특수 선택 과목이 필요합니다(예: 공학 공부를 위한 수학과 물리학).

트론헤임에 있는 노르웨이 과학기술 대학의 본관입니다.

입학자 수보다 많은 지원자가 있을 경우, 지원자는 상위 중등학교 성적에 따라 순위가 매겨진다.의학, 법학, 공학 등 일반적으로 높은 학점을 요구하는 학문에 접근하기 위해 많은 학생들이 성적을 올리기 위해 상위 중등학교 시험을 다시 치른다.

고등교육은 크게 다음과 같이 나뉜다.

  • 이론 과목(예술, 인문, 자연과학), 공급 학사(3년제), 석사(5년제), 박사(8년제).대학들은 또한 법률, 의학, 치과, 약학, 심리학 등 많은 전문학문을 운영하고 있지만, 이들은 일반적으로 대학의 나머지 기관과는 거의 관련이 없는 별도의 학과들이다.
  • 학사, 석·박사 수준의 대학 학위, 공학 학위, 교사나 간호사 등의 전문직 등 폭넓은 교육 선택지를 제공하는 유니버시티 칼리지(högskole).등급제는 대학과 같다.
  • 경영학, 마케팅, 미술 등 공립학교에서 제한된 능력을 가진 인기 과목을 전문으로 하는 사립학교.사립학교에 다니는 학생의 비율이 10%인 반면, 사립학교에 다니는 학생의 비율은 중등교육의 4%, 초등교육의 1.5%가 될 것으로 예상되지는 않습니다.

직업 고등교육과 [11]비직업 고등교육 사이에는 공식적인 구분이 없다.

노르웨이 고등교육 연표

19세기 이전에는 노르웨이인들의 고등교육의 주요 원천은 코펜하겐 대학교였다.

채점

노르웨이는 독특한 등급 체계와 외국 등급 체계에 기초한 등급 체계 둘 다 여러 개의 다른 등급 체계를 가지고 있다.이전에 대학 수준에서 가장 일반적으로 사용되었던 등급 체계는 1.0(최악)에서 6.0(최고)까지를 기준으로 하며 4.0 이상은 합격 등급으로 간주되었다.

새로운 볼로냐 시스템이 도입된 방법은 구 시스템이 여전히 유효할 때 공부를 시작한 학생들이 두 시스템의 성적표를 포함한 성적표(즉, 숫자와 문자 모두)로 졸업한다는 것을 의미한다.

교육 수준이 낮을수록 1에서 6까지의 척도를 사용하며, 6이 가장 높고 2가 가장 낮은 합격 점수입니다.최종 시험이 아닌 중간 평가의 경우 성적은 종종 + 또는 -(6+ 및 1- 제외)로 사후 고정되며, 5/6 또는 4/3과 같은 등급을 사용하여 경계 등급을 표시하는 것도 일반적입니다.하지만, 학생들이 최종 졸업장에서 받는 성적은 1, 2, 3, 4, 5, 또는 6이다.

시험

학교생활이 끝나면 중상위권 학생들은 졸업장을 받고 졸업하기를 열망한다.이것은 모든 과목을 합격한 사람이 취득한 것으로, 「자신의 학생의 [13]전체 성적에 대한 교사의 판단에 근거해」의 성적을 일람표시하고 있다.이 선생님들이 할당한 성적과 함께, 학생들의 졸업장은 하나 이상의 시험 성적을 특징으로 할 수 있다.소수 학생들은 시험을 보기 위해 무작위로 선택될 것이다; 노르웨이어로 trekkfag라고 불리는 개념이다.영어로 fag는 주어를 의미하며, 동사 ö trekke는 pack에서 카드를 고르는 것을 나타내는 것과 같이 그림 또는 고르는 것으로 번역될 수 있다.trekkfag의 사전 번역은 "과목은 시험을 치르기 위해 선택될 수 있다"[14]라는 개념의 설명으로 주어졌다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ "Norway Literacy". indexmundi.com.
  2. ^ Aamodt, Per (1990). "A New Deal for Norwegian Higher Education?". European Journal of Education. 25 (2): 171–185. doi:10.2307/1503087. JSTOR 1503087.
  3. ^ Cultice, Wendell (1967). "The School System of Norway". The Clearing House. 42 (2): 119–121. doi:10.1080/00098655.1967.11477461. JSTOR 30183285.
  4. ^ "Her bor de med høyest utdanning". Archived from the original on 2016-04-15. Retrieved 2016-05-08.
  5. ^ 닐슨, 프레드 하랄드(2014, 25. 주니).그룬스콜렌.스토어 노르스케 렉시콘. [1]
  6. ^ 노르웨이어 § 2-1 - Mulighet for ks avlegge eksamen för 10. trinn[영구 데드링크]
  7. ^ "Archived copy". Archived from the original on 2011-01-20. Retrieved 2010-12-08.{{cite web}}: CS1 maint: 제목으로 아카이브된 복사(링크)
  8. ^ "Statistics Norway: Upper secondary school students by type of study and school ownership". Statistisk Sentralbyrå (Norwegian) - select all regions, all 'studieretning', all 'eierforhold', year 2007 revidert. Click 'vis tabell' ('show table'), compute percentages from result.
  9. ^ "Aldri har så mange fullført videregående skole". 29 August 2017.
  10. ^ Johnson, Palmer (1936). "The Norwegian System of Public Secondary Education". The School Review. 44.8 (1936): 608–14. doi:10.1086/439985. JSTOR 1080362. S2CID 144518118.
  11. ^ a b c "TVET in Norway". UNESCO-UNEVOC. 2013. Retrieved 29 July 2014.
  12. ^ Nordland, Eva (1969). "Teacher Training for Norwegian Schools". International Review of Education. 15 (1): 65–74. Bibcode:1969IREdu..15...65N. doi:10.1007/BF01428142. JSTOR 3442072. S2CID 145531280.
  13. ^ Tveit, Sverre (10 September 2013). "Educational assessment in Norway". Assessment in Education: Principles, Policy & Practice. 21 (2): 230. doi:10.1080/0969594X.2013.830079. hdl:10852/88050. S2CID 144067411.
  14. ^ "Trekkfag (Norwegian to English)". Ordnett.no. Retrieved 7 February 2022.

추가 정보

외부 링크

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