표절

Plagiarism

표절은 다른 작가의 언어, 생각, 아이디어 또는 표현을 자신의 독창적[1][2]작품으로 표현한 것이다.교육적인 맥락에서 표절의 정의는 [3]기관에 따라 다르다.표절은 학문적 진실성의 침해 진실과 지식 같은 학습이며 인편의 지적 정직성, 교육, 연구, 공정성과 존경, 책임을 통해, 언론적 ethics[4]의 위반은 벌금, 정지, school[5]에서 분리 또는 상당한 지느러미 work,[6] 같은 제재 대상 것으로 간주된다.es[7][8]과 e금고형[9][10]

일반적으로 표절 자체는 범죄가 아니지만, 위조와 마찬가지사기도 저작권 침해,[13][14] 도덕적 [15]권리 침해 또는 불법행위인한 편견에 대해 법정에서[11][12] 처벌받을 수 있다.학계와 산업계에서는 심각한 [16][17]윤리 위반이다.표절과 저작권 침해는 상당 부분 중복되지만 동등한 [18]개념은 아니며, 많은 종류의 표절은 저작권법에 의해 정의되고 법원에서 판결될 수 있는 저작권 침해를 구성하지 않는다.

모든 나라가 언어나 아이디어의 개인적 소유권에 대해 같은 신념을 가지고 있는 것은 아니다.인도와 폴란드와 같은 몇몇 사람들은 표절을 감옥에 가야 [19]할 범죄라고 생각하는 반면, 다른 나라에서는 다른 전문가의 작품을 반복하는 것은 존경이나 [20]아첨의 표시일 수 있다.표절이 눈살을 찌푸리게 하지 않는 나라에서 미국과 다른 서구 국가로 이주하는 학생들은 표절이 쉽지 [21]않다는 것을 알게 될 것이다.

어원과 고대사

1세기에 로마 시인 마르티알은 다른 시인이 자신의 시를 납치했다고 불평했다.표절의 파생어인 Plagiary는 1601년 Jacobe 시대의 극작가 Ben Jonson에 의해 문학 [16][22]절도죄를 묘사하기 위해 영어로 소개되었다.표절에서 파생된 형태는 1620년경 영어에 도입되었다.[23]라틴어 "kidnapper"와 "kidnapping"은 인도-유럽어 어근 *-plak에 기초한 뿌리 플라가("snare", "net")를 가지고 있다(예를 들어 그리스어 플레케인, 불가리아어 "ла" p" 플레타, 라틴어 프레타, 모든 것을 엮는다는 의미).

고대인들은 표절의 개념이 없거나 최소한 그것을 비난하지 않았다고 종종 주장되고 있으며, 17세기 계몽주의 시대부터 18세기 낭만주의 운동까지 훨씬 후에야 비도덕적으로 보이게 되었다.고대 사람들은 오랜 여행 시간뿐만 아니라 글을 아는 사람들의 부족 때문에 표절을 발견하는 것이 어렵다는 것을 알았다.존경받는 역사학자 폴리비우스[24] 플리니를 포함하여 다른 사람들의 표절을 비난하고 혐오스럽고 추잡하다고 생각하는 계몽 이전의 작가들이 상당히 있다.3세기 그리스 작품인 "훌륭한 철학자들의 삶"은 헤라클리데스 폰티쿠스가 헬리오드와 [25][26]호메로스에 대한 논문을 표절했다는 혐의를 받고 있다고 언급하고 있다.비트루비우스의 일곱 번째 책에서, 그는 초기 작가들에 대한 자신의 빚을 인정하고 그들의 탓으로 돌린다.그는 또한 표절에 대한 강력한 비난도 통과시켰다.이전의 작가들은 우리의 감사를 받을 자격이 있고, 반대로 그러한 사람들의 글을 훔쳐 자신의 것으로 출판하는 사람들은 우리의 비난을 받을 자격이 있다.자신의 생각에 의존하지 않고 자신의 글에 의존하면서 다른 사람의 작품을 부러운 마음으로 잘못하고 그것을 자랑하는 사람들은 비난받아 마땅할 뿐만 아니라 그들의 사악한 인생 [27]행로에 대한 실질적인 처벌을 받을 자격이 있다.비트루비우스는 계속해서 "그런 것들은 엄격한 [27]처벌 없이 지나가지 않았다"고 주장한다.그는 잘 읽힌 비잔틴의 아리스토파네스가 시 공모전을 심사한 이야기를 이야기한다.아리스토파네스는 다른 사람의 시를 자신의 것으로 표절하는 대부분의 참가자들을 붙잡았다.왕은 표절자들에게 도둑임을 자백하라고 명령했고, 그들은 불명예스럽게 비난받았다.그 이야기는 거짓일 수도 있지만, 비트루비우스는 개인적으로 표절을 [28]비난받아 마땅하다고 여겼다는 것을 보여준다.

법적 측면

1758년 제6판, 그녀의 책 "The Art of Cookery Made Plain and Easy"의 제1장 상단에 있는 한나 글라스의 서명은 만연한 표절에 대한 방어 시도였다.

일부 문맥에서 표절은 절도 또는 절도로 간주되지만, 법적 의미에서는 이 개념이 존재하지 않습니다.학점을 얻기 위해 다른 사람의 작품을 이용하는 것은 [29]사기의 법적 정의를 충족시킬 수 있다."표절"은 형사적 또는 [30][17]민사적 현행 법령에 구체적으로 언급되어 있지 않다.불공정한 경쟁이나 도덕적 [17]권리 원칙 위반으로 취급되는 경우도 있습니다.요컨대, 사람들은 "만약 당신이 직접 쓰지 않았다면,[31] 당신은 신용을 주어야 한다"라는 지침을 사용하도록 요구받는다.

표절은 저작권 침해와 동일하지 않다.두 용어 모두 특정 행위에 적용될 수 있지만, 서로 다른 개념이며, 저작자의 허위 주장은 일반적으로 저작권에 의해 보호되는지 여부에 관계없이 표절에 해당한다.저작권에 의해 사용이 제한된 자료를 동의 없이 사용한 경우 저작권 침해는 저작권자의 권리를 침해하는 것입니다.반대로, 표절은 저자의 잘못된 주장을 통해 얻어지는 표절 저자의 평판에 대한 불로 상승이나 학점의 획득과 관련이 있다.따라서, 표절은 표절자의 청중(예: 독자, 청취자, 또는 선생님)에 대한 도덕적 위반으로 간주됩니다.

표절은 또한 표절자에게 독창적인 내용이어야 하는 것에 대한 대가로 이익을 제공한 사람에 대한 도덕적 위반으로 간주됩니다.이 경우, 표절 행위는 때때로 표절자의 계약 위반 또는 고의로 행해진 경우에는 민사상 부정에 대한 청구의 일부를 형성할 수도 있다.

학계와 저널리즘에서

학계에서는 학생, 교수, 연구원의 표절은 부정행위 또는 학력사기로 간주되며, 위반자는 퇴학까지 포함한 학력적 비난을 받는다.일부 기관들은 표절 가능성을 발견하고 학생들이 표절하는 것을 막기 위해 표절 탐지 소프트웨어를 사용한다.그러나 표절 탐지 소프트웨어가 항상 정확한 결과를 내는 것은 아니며 이러한 시스템에는 [32]허점이 있다.일부 대학들은 학생들에게 철저한 오리엔테이션을 제공함으로써 학문적 진실성 문제를 해결한다.오리엔테이션에는 작문 과정이 필요했고, 의장 [33]규정을 명확하게 표현했습니다.실제로 대학생들 사이에서는 표절은 [33]잘못된 것이라는 인식이 거의 일치하고 있다.그럼에도 불구하고, 매년 학생들은 학교 [33]수업에서 자료를 오용했다는 혐의로 학교 징계 위원회에 회부된다.그러나 로게팅으로 알려진 탐지 소프트웨어를 피하기 위해 충분한 단어 대체를 사용하여 표절하는 관행입니다.학생들과 비윤리적인 학자들이 탐지 [34][35]소프트웨어보다 앞서고자 함에 따라 로깅은 급속히 발전하고 있습니다.

"계약 부정행위"로 알려진 극단적인 형태의 표절은 학생들이 에세이 밀과 같은 다른 누군가에게 돈을 주고 그들을 [29]위해 일을 하는 것을 포함한다.이 학생은 계약 부정행위 제공자와 계약을 맺는데, 이는 세계에서 계약 부정행위 [36]서비스의 운영이나 홍보를 금지하는 법이 거의 없기 때문이다.사서직에서 표절고등교육의 골칫거리이며, 학생의 전환, 유지, 성취도에 영향을 미칩니다.다양한 유형의 사서들이 기관 [37]차원에서 표절 문제를 다루고 있다.

언론계에서 표절은 언론윤리 위반으로 간주되며 표절하다 적발된 기자들은 전형적으로 정직에서 [38]해고까지 징계를 받게 된다.학술적 또는 언론적 맥락에서 표절하다 적발된 일부 개인들은 인용문을 포함하거나 적절한 인용문을 제시하지 않음으로써 의도치 않게 표절했다고 주장한다.학문과 저널리즘에서의 표절은 수세기 동안 지속된 역사를 가지고 있지만, 기사가 전자 텍스트로 나타나는 인터넷의 발달은 다른 사람의 작품을 베끼는 물리적인 행위를 훨씬 [39]더 쉽게 만들었다.

예상 수준의 학습과 이해도를 달성한 것을 전제로, 만약 표절이 학술 [40]제출물 내에서 표준이 되도록 허용된다면, 모든 관련 학술 인증은 심각하게 훼손될 것이다.

교수와 연구자들에게 표절은 신뢰성과 진실성의 상실과 함께 정직에서 [41][42]해지에 이르는 제재에 의해 처벌된다.학생과 교수에 대한 표절 혐의는 일반적으로 내부 징계 위원회에서 심리되는데, 이 위원회에서는 학생과 교수가 [43]구속되는 것에 동의했습니다.논문 표절은 학술 연구 논문이 [44]철회되는 일반적인 이유이다.

표절 학자로는 레베카 무어 하워드,[45][46][47][48] 수잔 블럼,[49][50] 트레이시 브레태그,[51][52][53] 사라 일레인 이튼 [3][54][55]등이 있다.

학계

학문적 표절의 한 형태에는 출판된 기사를 유용하고 의심을 피하기 위해 약간 수정하는 것이 포함된다.

학문적 표절의 보편적 정의는 [3]존재하지 않는다.그러나, 이 절에서는 학문적 표절의 가장 일반적인 특징을 보여주는 몇 가지 정의를 제공합니다.그것은 "아이디어, 개념, 단어 또는 구조를 독창성이 기대되는 환경에서 이익을 얻을 수 있는 원천을 적절히 인정하지 않고 사용하는 것"이라고 불려왔다."[56]

이것은 [57]표절의 특징인 다섯 가지 요소를 제시한 Teddi Fishman의 표절 정의를 요약한 것이다.Fishman에 따르면 표절은 다음과 같은 경우에 일어난다.

  • 단어, 아이디어 또는 작업 제품을 사용합니다.
  • 다른 식별 가능한 사람 또는 정보원에 기인함
  • 작업을 취득한 원천에 귀속시키지 않고
  • 원저작자의 정당한 요구가 있는 경우
  • 금전적일 필요가[57] 없는 이익, 신용 또는 이익을 얻기 위해

게다가, 표절은 고등 교육 기관과 대학들 사이에서 다르게 정의된다.

  • 스탠포드는 표절이란 "다른 사람의 원작을 코드, 공식, 아이디어, 언어, 연구, 전략, 글쓰기 또는 다른 [58]형태로 구성되었든 간에, 합리적이고 적절한 공로를 주거나 인정하지 않고 사용하는 것"이라고 정의한다.
  • 예일대는 표절을 "..."로 본다.다른 사람의 저작물, 단어 또는 아이디어를 귀속 없이 사용하는 것, 인용 없이 출처의 언어를 사용하는 것, 귀속 없이 출처의 정보를 사용하는 것, 원본과 너무 가까운 형태로 출처의 말을 바꿔 쓰는 것 등이다.[59]
  • 프린스턴은 표절을 "다른 사람의 언어, 아이디어 또는 다른 독창적인 ([60]상식이 아닌) 자료의 출처를 인정하지 않고 고의적으로 사용하는 것"으로 설명한다.
  • 옥스퍼드 에모리 대학교는 표절을 "적당한 [61]공로를 인정하지 않고 작가의 아이디어나 어구를 사용하는 것"으로 특징짓는다.
  • 브라운은 표절을 "...다른 사람의 생각이나 말(말하거나 쓰거나)을 그들의 진정한 [62]근원에 귀속시키지 않고 전용하는 것"이라고 정의한다.
  • 미 해군사관학교는 표절을 적절한 [63]인용을 통해 그 사람을 신용하지 않고 다른 사람의 단어, 정보, 통찰력 또는 아이디어를 사용하는 것으로 정의한다.

학술 표절의 형태

학문적 표절 형태에 대한 다른 분류가 제안되었다.많은 분류는 행동 접근법을 따른다. 즉, 그들은 표절자들이 취한 행동을 분류하려고 한다.

예를 들어, Turnitin[64]교사와 교수를 대상으로 한 2015년 조사에서 학생들이 저지르는 표절의 10가지 주요 형태가 확인되었다.

  • 누군가의 작품을 자신의 것으로 제출하는 것.
  • 인용문을 추가하지 않고 전작의 구절을 인용한다(자기표기).
  • 출처를 제대로 밝히지 않고 다른 사람의 작품을 다시 쓰는 것.
  • 인용구를 사용하되 출처를 언급하지 않음.
  • 인용하지 않고 다양한 소스를 작업에 함께 엮는 것.
  • 인용해야 할 일부 구절을 인용한다.
  • 인용된 부분과 인용되지 않은 부분을 함께 혼합합니다.
  • 적절한 인용구를 제공하지만, 빌린 아이디어의 구조와 표현을 충분히 바꾸지 않는다(긴밀하게 번역).
  • 소식통을 잘못 인용했군
  • 다른 사람의 일에 지나치게 의존하여 독창적인 생각을 텍스트에 담지 못하고 있다.

학술 표절[65] 검출에 대한 2019년 체계적인 문헌 검토는 아이디어와 구조의 표절을 포착하기 위해 어휘, 구문, 의미론 등으로 구성된 언어 모델로부터 기술적 지향의 학술 표절 유형을 연역적으로 도출했다.이 유형학에서는 표절 형식이 영향을 미치는 모델의 계층에 따라 다음과 같이 분류합니다.

  • 문자 보존 표절
    • 적절한 인용이 없는 말 그대로 복사
  • 구문 보존 표절
    • 동의어 치환
    • 기술적 위장(: 다른 알파벳의 동일한 모양의 글리프 사용)
  • 의미 보존 표절
  • 아이디어를 보존하는 표절
    • 아이디어 또는 개념의 활용
    • 텍스트 구조 재사용
  • 대필

학생 표절 제재

학계에서, 학생들의 표절은 보통 특정 과제, 전체 과목에서 낙제하거나 [5]심지어 퇴학 당하는 등의 처벌을 초래할 수 있는 매우 심각한 범죄로 여겨진다.학회들이 학생들의 표절을 다루는 심각성은 학생들이 표절이 무엇인지 완전히 이해하지 못할 수도 있다는 인식에 의해 누그러질 수 있다.2015년의 한 연구에 따르면, 대학 입학을 처음 한 학생들은 서면 학술 작업에서 출처를 어떻게 귀속시켜야 하는지에 대한 기본적인 요건조차 잘 이해하지 못했지만, 학생들은 참고문헌과 [66]표절이 무엇인지 잘 알고 있다고 매우 자신했다.같은 학생들은 또한 표절이 어떻게 처벌되어야 하는지에 대해 관대한 견해를 가지고 있었다.

반복적인 표절의 경우 또는 학생이 심각한 표절(예: 과제물 구입)을 한 경우, 정학 또는 퇴학이 발생할 수 있습니다.대학생 표절에 대해 시행되는 벌칙의 불일치에 대한 역사적 우려가 있었고,[67] 영국의 고등교육기관에 대한 표절관세는 접근방식의 표준화를 장려하기 위해 2008년에 고안되었다.

그러나 제재를 가하려면 표절 사실이 밝혀져야 한다.교수들이 표절을 발견하기 위해 사용하는 전략은 학생들의 작품을 주의 깊게 읽고, 학생들의 글쓰기, 인용 오류, 그리고 학생들에게 [68]표절 방지 교육을 제공하는 것이다.(대학) 교사 중 상당수는 텍스트 매칭 [69]소프트웨어를 사용하는 등의 탐지 방법을 사용하지 않는 것으로 나타났다.몇몇 사람들은 표절을 위해 특별히 용어집을 읽음으로써 표절을 발견하려고 하는 반면, 후자의 방법은 특히 낯선 출처의 [69]표절을 발견해야 할 때 표절을 발견하는데 그다지 효과적이지 않을 수 있다.학생 [70]표절을 막기 위한 전술의 체크리스트가 있다.

표절 교육

표절이 학생들에게 미치는 심각한 결과를 고려할 때,[71][72][73] 학생들이 표절을 저지르는 것을 피하기 위해 학습에 더 많은 중점을 두어야 한다는 요구가 있었다.이것은 학생이 [71]이전에 개발한 관점과 비교하여 개념에 대한 다른 관점을 가질 수 있는 새로운 기관으로 학생들이 이동할 때 특히 중요합니다.사실, 학생의 미래에 대한 표절 고발의 심각성을 고려할 때,[71] 표절 교육의 교육학은 연구되고 있는 학문의 교육학보다 먼저 고려되어야 할 필요가 있다.표절 교육의 필요성은 학생들에게서 무엇을 기대하는지 또는 [74][68][75]부정행위의 결과를 완전히 이해하지 못할 지도 모르는 교육진에게까지 확대된다.표절을 줄이기 위한 행동에는 학생들의 부담을 줄이기 위한 교육 활동 조정, 암기 감소, 개인의 실천 활동 증가, [76][77][78]처벌에 대한 긍정적인 강화가 포함된다.

학생들의 표절 결정에 영향을 미치는 요인

여러 연구들이 표절 결정에 영향을 미치는 요소들을 조사했다.예를 들어, 독일 대학 학생들을 대상으로 한 패널 연구는 학업 지연이 학업 [79]지연 측정 후 6개월 이내에 행해진 표절 빈도를 예측한다는 것을 발견했다.학생들은 표절함으로써 나쁜 성적과 같은 학업 지연으로 인한 부정적인 결과에 대처한다는 주장이 제기되어 왔다.또 다른 연구는 학생들이 표절을 유익하다고 인식하고 [80]표절할 기회가 있다면 표절은 더 자주 일어난다는 것을 발견했다.학생들이 더 높은 제재를 기대하고 표절을 매우 불쾌하게 정의하는 사회 규범을 내면화했을 때, 표절은 덜 일어날 수 있었다.또 다른 연구는 학생들이 선생님들에 의해 강요된 과도한 업무량에 대처하기 위해 표절에 의존한다는 것을 발견했다.반면에, 그 연구에서, 일부 선생님들은 또한 표절이 창의적인 과제와 [76]활동을 제안하지 못한 자신들의 결과라고 생각했다.

저널리즘

저널리즘은 대중의 신뢰에 의존하기 때문에, 기자가 그들의 출처를 정직하게 인정하지 않는 것은 신문이나 텔레비전 뉴스 쇼의 진실성을 떨어뜨리고 신뢰도를 떨어뜨린다.표절 혐의로 기소된 기자들은 기소가 보도 [81]기관에 의해 조사되는 동안 종종 그들의 보도 업무에서 정지를 당한다.

자기표절

자신의 작업 중 중요한 부분, 동일 부분, 또는 거의 동일한 부분을 자신이 작업하고 있다는 것을 인정하거나 원본 작업을 인용하지 않고 재사용하는 것을 "자기 표절"이라고 표현하기도 합니다. "재활용 사기"라는 용어는 이러한 [82]관행을 설명하기 위해 사용되었습니다.이런 종류의 기사는 종종 중복 또는 복수 출판물이라고 합니다.또한 이전 저작물의 저작권이 다른 단체로 이전된 경우 저작권 문제가 발생할 수 있습니다.자기표절은 출판이나 사실 [83]문서와 같이 출판물이 새로운 자료로 구성되어 있다고 주장하는 상황에서 심각한 윤리적 문제로 간주됩니다.이는 주로 신문이나 [84]잡지에 게재되는 사회적, 전문적, 문화적 의견 등 공익적인 내용에는 적용되지 않는다.

학술분야에서 자기표절은 작가가 자신의 출판 및 저작권이 있는 저작물의 일부를 이전 [85][86]출판물에 귀속시키지 않고 후속 출판물에 재사용할 때 발생한다.자재의 제한된 재사용은 법적(공정 사용)과 [87]윤리적으로 모두 허용되기 때문에 자기표시를 식별하는 것은 종종 어렵다.많은 사람들(대부분 저작권 및 "지적재산권"을 비판하는 사람들에게만 국한되지 않음)은 [88]자신을 표절하는 것이 가능하다고 생각하지 않는다.표절과 저작권의 개념을 비판하는 사람들은 자기표절의 개념을 불합리한 주장으로 축소할 수 있다.

경합하는 정의

Miguel Roig는 자기표절이라는[86][89][90][91] 주제에 대해 장황하게 글을 썼고, 이전에 보급된 작품을 사용하는 그의 자기표절의 정의는 그 주제에 대한 학자들 사이에서 널리 받아들여지고 있다.그러나 '자기표절'이라는 용어는 모순적이고 [92]모순적이며 다른 [93]이유로 이의를 제기해 왔다.

예를 들어, Stephanie J[94]. Bird는 자기표절은 정의상 다른 사람의 자료를 사용하는 것과 관련이 있기 때문에 잘못된 명칭이라고 주장한다.Bird는 "자기 표절"의 윤리적 문제를 "이중 또는 중복 출판"의 문제로 식별합니다.그녀는 또한 교육적인 맥락에서, "자기 표절"은 "두 개의 다른 과목에서 같은 에세이를 학점으로 다시 제출하는 학생의 경우를 가리킨다"고 지적한다.데이비드 B로.레스닉은 "자기 표절은 부정직함을 수반하지만 지적 [95]절도를 수반하지는 않는다"고 명확히 한다.

Patrick M. Scanlon에 [96]따르면, "자기 표절"은 특별한 통화를 가진 용어이다.가장 두드러지게, 지식은 연구와 출판의 성실성을 갖추는던 요구 중복과"salami-slicing"출판계. 발진, 단일 연구 결과의"발행할 수 있는 단위 최소한"에 상징적인 기사들(Blancett, Flanagin,&영, 1995년, 제퍼슨, 19이내에 보고되었습니다. 생체 의학,에서 토론에 사용된다.98.Kassirer & Angell, 1995; Lowe, 2003; McCarthy, 1993; Schein & Paladugu, 2001; Wheeler, 1989.Roig(2002)는 4종류의 자기표기를 포함한 유용한 분류 시스템을 제공하고 있다.즉, 복수의 저널에 기사를 중복 게재하는 것, 한 연구를 복수의 출판물로 분할하는 것, 종종 살라미 슬라이싱이라고 불리는 것, 텍스트 재활용, 저작권 침해이다.

윤리 강령

일부 학술지는 자기표절주의를 구체적으로 언급하는 윤리강령을 가지고 있다.예를 들어, 국제 비즈니스 연구 [97]저널이 있습니다.ACM(Association for Computing Machine) 등 일부 전문 조직은 자기 표기에 [98]특화된 정책을 마련했습니다.미국 정치학 협회(APSA)와 같은 다른 조직에서는 자기 표기에 대해 구체적으로 언급하지 않습니다.이 단체는 표절을 "자신의 것으로 표현된 다른 사람들의 작품을 고의적으로 도용"하는 윤리 강령을 발표했다.그것은 자기 표기에 대한 어떠한 언급도 하지 않는다.논문이나 논문이 "전체 또는 일부"로 발표될 때, 저자는 "보통 그 [99]기원을 인정할 윤리적 의무가 없다"고 말한다.미국행정학회(ASPA)도 회원들은 자신의 업적과 공헌에 대한 공로를 인정받도록 하는 윤리강령을 발표했지만 자기표절주의에 [100]대해서는 언급하지 않았다.

재사용을 정당화하는 요인

파멜라 새뮤얼슨은 1994년에 이전에 출판된 작품을 재사용할 수 있는 몇 가지 요인을 밝혀냈는데, 이는 자기표절주의가 [87]아닌 것으로 보인다.그녀는 이러한 요소들을 각각 자기표절의 윤리적 문제와 관련지으며, 저작권의 공정한 사용에 대한 법적 이슈와는 구별된다.이전에 발표된 재료의 재사용을 정당화할 수 있는 다른 요인들 중 Samuelson은 다음을 열거한다.

  • 두 번째 작품에서 새로운 공헌을 위한 토대를 마련하기 위해 이전 작품들을 다시 서술해야 한다.
  • 새로운 증거나 주장을 다루기 위해 이전 작업의 일부를 반복해야 한다.
  • 각 작품의 청중은 매우 다르기 때문에, 같은 작품을 다른 장소에서 출판하는 것은 메시지를 전달하기 위해서 필요합니다.
  • 저자는 그들이 첫 번째에 너무 잘 말했기 때문에 두 번째에 다르게 말하는 것은 말이 안 된다고 생각한다.

Samuelson은 학제간 커뮤니티를 연결하려고 할 때 "다른 청중"의 논리에 의존해 왔다고 말한다.그녀는 다른 법률 및 기술 커뮤니티를 위해 글을 쓰는 것을 언급하며 다음과 같이 말합니다. "종종 한 글에서 다른 글로 물리적으로 들어올릴 수 있는 단락 또는 단락의 시퀀스가 있습니다.그리고 사실, 나는 그것들을 들어올린다."그녀는 다른 독자들을 [87]위해 "기술 기사를 상대적으로 거의 변경하지 않은 법률 검토 기사로 변환 - 각주와 하나의 실질적인 섹션 추가"하는 자신의 관행을 언급합니다.

Samuelson은 잘못된 표현을 자기 [87]표절의 근거로 설명한다.그녀는 또한 "그것은 자기표절 소송에서 제기되지 않은 것처럼 보이지만, 저작권법의 공정한 사용 방어는 그들의 [87]전작의 일부를 재사용한 작가들에 대한 많은 잠재적 저작권 침해 주장에 대한 방어막을 제공할 것 같다"고 말한다.

조직 간행물

단체들이 단체로 서명하지 않은 작품을 발행할 때 표절은 아마도 문제가 되지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 특정 사람들에게 독창성에 대한 점수를 부여하지 않기 때문이다.예를 들어, 교과서 및 참고서에 관한 미국 역사 협회의 "Statement on Standards of Professional Conduct"(2005)는 교과서와 백과사전은 다른 학자들의 연구의 요약이기 때문에, 원래 연구와 동일한 엄격한 속성 기준에 구속되지 않고 더 큰 "을 허용할 수 있다"고 명시하고 있다.다른 [101]작품에 대한 의존도"입니다.그러나, 그러한 책조차도 다른 텍스트의 단어, 구 또는 단락을 사용하지 않거나 다른 텍스트의 배열과 구성을 너무 가깝게 따르지 않으며, 그러한 텍스트의 저자들은 또한 "아직 공통 이해의 일부가 아닌 최근의 또는 독특한 발견과 해석의 출처를 인정"할 것으로 예상된다.e프로페셔널입니다.[101]

예술에 있어서

예술의 역사

히로시게(왼쪽)의 목판화와 빈센트고흐목판화 비교

문학예술의 모든 역사를 통해, 예술 작품은 전통의 큰 반복이다; 예술 창의성의 모든 역사에는 표절, 문학 절도, 유용, 편입, 다시 말하기, 다시 쓰기, 반복, 수정, 주제 변형, 아이러니, 패러디, 모방 등이 있다.이온, 스타일리시한 절도, 페이스트, 콜라주, 고의적인 조립품.[102][103][30][104][105][106]모방, 양식 표절, 복사, 복제, [102][107][108][109]위조와 같은 엄격하고 정확한 구별은 없다.이러한 충당 절차는 카노믹한 과거의 전통이 끊임없이 [106]다시 쓰여지는 문학적 문화의 중심축이다.

Ruth Graham은 T. S. Eliot의 말을 인용합니다."미성숙한 시인은 흉내를 내고, 성숙한 시인은 도둑질을 한다.나쁜 시인은 빼앗은 것을 더럽힌다.표절, 악의, 그리고 현대적 맥락에서 야기되는 당혹감이라는 "표절"에도 불구하고 독자들은 종종 역사적 [110]문학적 범죄자들의 과거 도를 용서하는 것 같다고 그녀는 지적합니다.

예술적 표절의 근거

로렌스 스테른의 1767년 트리스람 샨디의 한 구절은 [111]표절에 의존함으로써 표절을 비난한다.Oliver Goldsmith 코멘트:

스테른의 글들은 분명히 잘려나갔는데, 그의 태도와 문체가 매우 오래전에 독창적이라고 생각되었던 그는 사실 자신의 페이지를 장식하기 위해 그의 전임자들을 오려낸 가장 주저하지 않는 표절자였다.동시에 스테른이 그의 모자이크 작품의 재료를 그렇게 많은 예술로 선정하고, 그것들을 잘 배치하고, 그것들을 매우 고도로 닦는 것은 소유되어야 하며, 대부분의 경우 우리는 빌린 재료가 새로운 [112]형태로 만들어지는 절묘한 재능을 고려하여 독창성의 부족을 용서하고 싶어 한다.

다른 컨텍스트에서는

인터넷상에서.

표절을 [113][114]식별하는 데 도움이 되는 무료 온라인 도구가 제공되고 있으며, 우클릭을 비활성화하거나 웹 페이지에 저작권에 관한 경고 배너를 배치하는 온라인 복사를 제한하는 다양한 방법이 있습니다.저작권 위반을 수반하는 표절의 예에 대해서는, 정당한 컨텐츠 소유자가, 문제의 사이트 소유자 또는 문제의 사이트를 호스트 하고 있는 ISP DMCA 삭제 통지를 송신하는 것에 의해서 대처할 수 있습니다."콘텐츠 스크래핑"이라는 용어는 웹 사이트 [116]및 블로그에서[115] 정보를 복사하고 붙여넣는 것을 의미합니다.

역표절

역표절([17]복사하지 않은 귀속)은 저작물을 작성하지 않은 사람에게 저작물의 저작권을 허위로 부여하거나 출처가 밝히지 [117][118]않은 주장을 뒷받침한다고 허위 주장하는 것을 말한다.용어와 활동 모두 비교적 드문 반면, 역표절 사건은 전형적으로 전통적인 [88]표절과 유사한 맥락에서 발생합니다.

「 」를 참조해 주세요.

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    많은 예술이 반복되어 왔다.절대적 독창성의 개념은 낭만주의와 함께 태어난 현대적이고, 고전 예술은 방대한 연속이었고, "현대" 아방가르드 (금세기 초에)"는 모나리자에 콜라주, 예술에 대한 머스타치오 등의 기법으로 "무에서 창조"라는 낭만적 발상에 도전했다.

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    "재구성"... 기타 가능한 모든 용어(재작성, 재작성, 리메이크, 수정, 리페션, 재캐스팅)

  106. ^ a b Steiner(1998) 페이지 437, 459 인용문:

    (p.437) '적절한 번역'과 '번역' 사이에는 광대한 '부분적 변환'이 존재한다.원래의 메시지 또는 성명에 있는 구두 부호는 여러 가지 수단 중 하나 또는 여러 가지 수단을 조합하여 수정됩니다.여기에는 의역법, 그래픽 일러스트레이션, 페이스티슈, 모방, 주제변형, 패러디, 뒷받침하거나 훼손하는 맥락에서의 인용, 잘못된 귀속(우발적 또는 고의적), 표절, 콜라주 등이 포함됩니다.이러한 부분 변형, 파생, 대체 재작성의 영역은 우리의 감성과 읽고 쓰는 능력의 많은 부분을 결정한다.그것은, 꽤 단순하게, 문화의 매트릭스이다. (459페이지) 우리는 적어도, 문자 그대로의 번역에서, 의역법, 마임시스, 그리고 주제적 변형에 이르는 기술과 목적의 순서의 검증 가능한 단계적 단계에 가까워질 수 있다.나는 이 시퀀스가 문학적 문화의 중심축이며, 문화가 나선형으로 발전하는 것이 카노믹 과거의 번역을 통해 이루어진다고 제안해 왔다.

  107. ^ Haywood(1987년) 페이지 109, Arnau 인용
  108. ^ Eco(1987년) 페이지 202, Arnau 인용
  109. ^ Arnau[1959] 인용문: (40페이지) "허용과 허가, 모방, 양식 표절, 복사, 복제 및 위조의 경계는 여전히 모호하다."
  110. ^ Graham, Ruth (January 7, 2014). "Word Theft". Poetryfoundation.org. Retrieved 2014-01-09.
  111. ^ Mark Ford Love and Theft London Review of Books Vol. 26 No. 23 · 2004년 12월 2일 34 ~ 35 4103 페이지
  112. ^ 올리버 골드스미스 웨이크필드의 목사: 이야기, 제5권 제8권
  113. ^ "Apple accused of copyright wrongs". Archived from the original on May 10, 2011. Retrieved March 7, 2011.{{cite web}}: CS1 maint: bot: 원래 URL 상태를 알 수 없습니다(링크).
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추가 정보

외부 링크

  • Wiki 인용문 표절 관련 인용문
  • Wikdiversity 표절 관련 학습
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