재텍스트화

Recontextualisation

재텍스트화는 텍스트, 부호 또는 의미를 원래의 문맥에서 추출하여(문맥을 벗어난) [1]다른 문맥에서 재사용하는 과정이다.텍스트, 부호 및 내용의 의미는 문맥에 따라 달라지기 때문에, 재텍스트화는 의미 변화와 [1]재정의의 의미를 내포한다.언어학자 Per Linell은 재텍스트화를 다음과 같이 정의합니다.

하나의 담화/문헌에서 무엇인가가 동적으로 전달되고 전달된다.다른 사람에게.[2]

학자들은 원문, 부호, 의미 재사용의 다른 측면을 강조하는 재텍스트화의 많은 이론적 개념을 이론화했다.보다 중요한 것은 언어학 및 학제 간 영역 내에서 재텍스트화가 연구되고 있다는 점이다.

재텍스트화 수준 및 치수

바우만과 브릭스와 "문자의 정치경제"

바우만과 브릭스는 재텍스트화(및 컨텍스트화)는 "텍스트의 정치경제"[3]에 의해 인식된다고 주장한다.재텍스트화 및 근래화는 문화 및 사회적으로 위치하기 때문에 권력 차이를 포함한 사회적 생산 규범과 구조에 구속된다.Bauman과 Briggs는 텍스트의 재문자화는 접근성, 합법성, 역량 및 [3]가치에 따라 달라지는 다양한 양의 통제를 포함한다고 주장한다.

  • 액세스란, 발신기지 텍스트, 부호, 또는 의미의 위치를 가리킵니다.이것들은 모두 제도적인 구조에 의해서 형성될 수 있습니다.
  • 합법성은 텍스트, 부호 또는 의미의 출처에서 인식된 합법성을 말합니다.
  • 역량은 "수행된 담론의 맥락 해제 및 재텍스트화를 성공적으로 수행할 수 있는 지식과 능력"을 의미한다.[3]그 행동이 잘 되었는가, 그리고 그것이 잘 되었다고 간주되기 위해 어떤 요소들이 작용하고 있는가?여기에는 문화적 능력, 특정 문화적 맥락에 대한 텍스트의 의미 및/또는 가치에 대한 이해가 포함될 수 있습니다.
  • 가치는 텍스트의 사회적 중요성을 나타냅니다.

접근성, 합법성, 능력 및 가치는 모두 맥락에 따라 다른 문화적 위치에 있는 사회적 구조입니다.따라서, 이러한 요소들이 재텍스트화 행위를 통해 구현되는 방식은 다양할 수 있으며 앞으로도 다양할 것이다.

각 Linell은 세 가지 다른 레벨에서 재텍스트화를 구별합니다.

  1. Intratextual: 동일한 텍스트, 대화 또는 대화 내에서 텍스트 재작성.문맥 내 재텍스트화는 이전에 언급된 내용을 언급하거나 앞으로 언급될 내용을 예측하는 한 대부분의 담론에서 중요한 역할을 한다.예를 들어, 대화에서 한 부분은 보통 다른 부분이 말한 것을 새로운 맥락에서 주입하여 새로운 의미를 부여합니다.메타재시적 규제와 결합된 이러한 문맥 이탈화 및 재문맥화는 텍스트, 담화 및 [4]대화의 지속적인 전개에 중요하다.
  2. 인터텍스트: 다른 텍스트, 부호 및 [5]의미와 관련된 재텍스트화.예를 들어, 저자 또는 화자는 다른 텍스트의 요소를 명시적으로 또는 암시적으로 사용할 수 있습니다.이 중요성은 단어의 의미가 다른 맥락에서의 의미에 근거할 때 명확해진다.
  3. 인터디스커버티브: 더 추상적이고 [5]덜 구체적인 장르 등 다양한 유형의 담론에 걸친 재텍스트화.Fairclough에서는 장르의 체인이 상호 디스커버티브 재텍스트화와 밀접하게 관련되어 있습니다.장르의 사슬은 인터뷰의 관계, 인터뷰의 전사, [6]인터뷰 분석과 같은 분산적인 소재에 장르가 어떻게 상호의존하는지를 나타낸다.그러나 인터디스커버티브 재텍스트화는 또한 대규모 인터디스커버티브 엔티티 또는 구성 간에 풍부하며 사회의 디스커버티브 워크셰어의 [6]일부이다.그 예로는 양적 분석을 시험할 목적으로 통계이론의 결과를 사회과학으로 사용하는 경우가 있다.

바질 번스타인의 세 밭

재텍스트화는 언어학에서 종종 사용되지만, 학문 간 응용도 있습니다.Basil Bernstein은 국가 및 교육학적 담론, 교육 지식의 [7]구성을 연구하기 위해 재텍스트화를 사용합니다.교육학 장치에 대한 그의 개념은 생산 분야, 텍스트 재작성 및 [7]재생의 세 가지 분야로 구성되어 있습니다.

  1. 생산 분야: "새로운" 지식이 구축되는 곳(즉, 교육 기관)[7]입니다.다시 텍스트화되려면 원래의 컨텍스트가 있어야 하며, 따라서 그것으로부터 문맥을 벗어나야 합니다.
  2. 재구성 분야: 생산 분야와 복제 분야를 중개합니다.이 필드는 두 개의 하위 필드, 즉 공식 재텍스트화 필드(ORF)와 교육적 재텍스트화 필드(PRF)로 구성됩니다.ORF는 '국가 및 지방 교육 당국의 전문 부서 및 하위 기관'[7]으로 구성된다.PRF는 대학 교육 부서, 연구 기관 및 전문 교육 매체로 구성되어 있습니다.
  3. 재생산 분야: 교육학적 실천이 이루어지는[7] 곳

사전 컨텍스트화

수사학자 존 오도는 재구성에는 미래지향적인 대척점이 있다고 주장하는데, 그는 이것을 "전문맥화"[8]라고 부른다.Oddo에 따르면, 사전 맥락화는 "텍스트가 [8]아직 전개되지 않은 상징적인 사건의 요소들을 소개하고 예측하는" 예상 상호 텍스트성의 한 형태이다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ a b Connolly, John H. (2014-06-01). "Recontextualisation, resemiotisation and their analysis in terms of an FDG-based framework". Pragmatics. 24 (2): 377–397. doi:10.1075/prag.24.2.09con. ISSN 1018-2101.
  2. ^ Linel 1998: 154
  3. ^ a b c Bauman, R (1990-01-01). "Poetics And Performance As Critical Perspectives On Language And Social Life". Annual Review of Anthropology. 19 (1): 76. doi:10.1146/annurev.anthro.19.1.59. ISSN 0084-6570.
  4. ^ Blommaert 2005: 47-48
  5. ^ a b Linell, Per (1998). "Discourse across boundaries: On recontextualizations and the blending of voices in professional discourse" (PDF). TEXT and Interdisciplinary Journal for the Study of Discourse.
  6. ^ a b Fairclough, Norman (2003-04-24). Analysing Discourse. doi:10.4324/9780203697078. ISBN 9780203697078.
  7. ^ a b c d e Basil., Bernstein (2003). Structuring of Pedagogic Discourse. Taylor & Francis. ISBN 9780203011263. OCLC 437065904.
  8. ^ a b 오도, 존.「사전 문맥화와 장래의 수사:NBC 뉴스에서 콜린 파월의 유엔 연설을 예고합니다."담화 및 커뮤니케이션 7, No.1 (2013년 2월): 25-53.

문학.

  • Attenborough, F. T. (2014). "Jokes, pranks, blondes and banter: recontextualising sexism in the British print press". Journal of Gender Studies. 23 (3): 137–154. doi:10.1080/09589236.2013.774269.
  • Bernstein, Basil (1990). "The Social Construction of Pedagogic Discourse". Class, Codes and Control. Vol. IV.
  • Blommaert, Jan (2005). Discourse – a critical introduction. Key Topics in Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0521535311.
  • Fairclough, Norman (2003). Analysing Discourse – textual research for social research. New York: Routledge. ISBN 978-0415258937.
  • Linell, Per (1998). Approaching Dialogue. IMPACT: Studies in Language and Society. Vol. 3. Amsterdam: John Benjamins. doi:10.1075/impact.3. ISBN 9789027218339.
  • Oddo, John (2013). "Precontextualization and the Rhetoric of Futurity: Foretelling Colin Powell's U.N. Address on NBC News". Discourse & Communication. 7 (1): 25–53. doi:10.1177/1750481312466480.
  • Oddo, John (2014). Intertextuality and the 24-Hour News Cycle: A Day in the Rhetorical Life of Colin Powell's U.N. Address. East Lansing, MI: Michigan State University Press. ISBN 978-1611861402.