유치어

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유치
에우히
츠야하
네이티브:	미국
지역	동부 중부 오클라호마 주
민족성	1500유치(2007)[1]
원어민	4 (2016)[1] L2 스피커 12개(2016년)[1]
어족	언어 분리 또는 매크로-시우안
언어 코드
ISO 639-3	yuc
글로톨로지	yuch1247
ELP	유치
유럽연락 당시 유치의 위치
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유치(에우치)는 현재 오클라호마 주에 살고 있는 유치족으로도 알려진 츠야하(태양의 아이들)의 언어다. 역사적으로, 그들은 초기 유럽 식민지화 기간 동안 동부 테네시, 서부 캐롤리나스, 북부 조지아, 앨라배마 등 현재 미국 남동부로 알려진 지역에서 살았다. 유치어의 많은 연사들이 그루지야와 앨라배마에서 그들의 영토로 이주하면서 무스코지 크릭과 동맹을 맺었다. 그들은 19세기 초 인도 영토로 강제 이주되었다.

조지아 주 콜럼버스에 있는 콜럼버스 주립대학 기록 보관소에는 유치 언어로 된 오디오 테이프 몇 개가 있다.^[2]

분류

유치는 다른 언어와 관련이 없는 것으로 알려져 있기 때문에 언어 격리어로 분류된다. 그러나 여러 언어학자들은 이 언어가 1921년과 1929년 사피르, 1951년과 1964년 하스, 1964년 엘멘도르프, 1974년 루두스, 1979년 크로포드 등 수아족과 먼 관계를 맺고 있다고 주장해 왔다.^[3]

1997년, Euchee United Cultural History Education Environments(EUCHEE)는 현재 두 개의 구어 사투리가 있다고 주장했다: 덕 크릭/폴캣과 빅폰드 변주곡은 오클라호마의 유치 사람들이 사용하였다.^[4]

지리적 분포

유치는 주로 오클라호마 북동부 지역에서 쓰르사족, 옥물지족,^[5] 크리크 카운티에서 쓰이고 있으며, 무스코지족 관할 구역 내에 있다. 1997년, 유치 추정 인구 1,500명 중 12~19명의 장로가 이 언어를 구사했다. 2009년에는 영어가 모국어가 아닌 유창한 화자 5명만 남았고, 2011년에는 단 1명만 남아 있었다.^[6]

역사

유치족은 유럽이 접촉할 당시 테네시에 살았다. 18세기 초 그들은 테네시 주의 강력한 체로키족의 압력을 받아 미국 남동부의 조지아 북서부 지역으로 이주했다. 거기서 그들은 무스코지 크릭 근처에 정착하여 그들과 동맹을 맺었다. 1830년대에 유치어 화자들은 무스코지족과 함께 인도 영토로 강제 이주되었다.

언어학과 언어사의 모순

구어체 유치어는 시간이 지남에 따라, 부분적으로 이전으로 인해 바뀌었다. 1885년 사이언스 기사에서 스위스 언어학자 알버트 S. 개츠셰트는 유치의 다양한 언어적 특성에 대해 썼다. 그는 형용사는 숫자로 표현되는 것이 아니라, 명사는 입자 ha(원래 wahalle, 많은 것을 의미함)를 추가함으로써, 이 단어를 본질적으로 복수형으로 만들었다고 말했다. 그는 또 "이중언어"가 없어 더 이상 고어적 상태가 아니며, 그 언어는 시간적·개인적 변형이 있다고 했다.^[7] Gatschet은 언어에 대한 많은 현장 연구와 문서화를 했다. 그의 어휘 목록 중 많은 부분은 국립 인류학 자료실이나 그들의 웹사이트에서 찾을 수 있다.

1907년 미국인 프랭크 G. 스펙은 유치 인디언의 민족학을 출판했다. 그는 유치가 사투리가 하나뿐이고, 그 변곡은 특징이 아니며, 진정한 플러럴은 없다고 했다. 이러한 결론들은 개츠셰트가 출판한 1885년 연구와 모순된다. 두 저자는 언어적 특이성, 그리고 제3자의 경우에 동의한다.^[8]

1997년, 유체민족연합 문화사적교육활동(E.U.C.H.E.E.E.)은 유체민족:과거와 현재라는 제목의 작품을 발표하여 언어에 관한 보다 최신 정보를 제공하였다. 이 단체는 오늘날 덕크릭/폴캣 및 빅폰드 지역과 관련된 두 개의 방언이 존재한다고 말한다. 이것은 1907년 Spect의 한 방언 주장과 모순된다.^[4]

현재 상태

무스코기와 영어권 문화로의 동화 때문에, 유치어를 구사하는 노인들 몇 명만이 남아 있다.

2000년에 유창한 유창한 유창자의 수는 15명이었으나, 2010년에는 2006년^[9] 5명,^[10] 2013년에는 4명으로 줄어들었다.^[10] 2016년 유치 장로 조세핀 와일드캣 비글러가 사망했다. 유치를 모국어로 말하면서 그녀는 후대를 위해 그 언어를 녹음하고 보존하는 데 적극적이었다.^[11] 2021년까지 여동생인 맥신 와일드캣 바넷은 유창한 유치를 구사할 수 있는 마지막 부족 장로가 된다.^[6]

에우키어프로젝트는 오클라호마주 사풀파에서 유치수업을 무료로 가르치고 있다.^[12]

유치족과 언어는 여기서 말하는 장(章)의 주제다. 캐나다 작가 마크 에이블리가 쓴 멸종위기에 처한 언어에 관한 책 '위협된 언어들 사이를 여행하다(2003년).^[13]

언어학

이 언어는 언어학자 제임스 크로포드(James Crawford)와 애디 조지(유치)가 음성 번역을 만들 때인 1970년대까지 표준 맞춤법이 없었다. 유치 사람들은 이 언어를 쓰기 위해 이것을 채택했다.

모포신택스

유치는 기존의 형태소로부터 단어들이 짜여져 완전히 새로운 단어를 만들어 내는 응집 언어다. 그 언어의 단어 순서는 주제-객체-verb이다.^[14]

언어는 진부함과 입자를 사용하여 소유물, 사례, 부속물, 아이디어, 로케틱스, 악기, 시뮬레이션을 포함한 다양한 것들을 표현한다.^{[This needs to be seriously expanded upon. Does anyone have more information?][15]}

음운론

이 언어는 49개의 소리를 가지고 있는데, 이 중 38개는 자음이고, 나머지 11개는 모음이다. 이 숫자는 대부분의 미국 남동부 원주민 언어의 두 배 이상이다.^[16]

모음.

유치는 구강과 코모음을 가지고 있다. 구강모음은 연한 미각을 비강벽으로 올려 구강 내에 '발굴적 공간'을 만들어 내는 것으로 정의되며, 반면에 비강모음은 일반적으로 연한 미각을 낮춰서 비강을 통해 공기가 빠져나갈 수 있게 하는 것으로 정의된다.^[17]

아래에 두 개의 모음 차트가 나타난다.^[18] 아래의 모음은 언어에서 모든(또는 대부분의) 소리 집합을 의미하는 음성 목록을 나타낸다는 점에 유의하십시오. 의미 차이를 대조적으로 표시하는 소리인 음소함 인벤토리는 모음 차트 아래의 목록에서 강조된다.

구어 모음

	앞면	중앙	뒤로
가까운.	i		ʊ, u
클로즈미드	e		o
중앙의		ə
오픈미드	ɛ		ʌ, ɔ
개방하다	æ, a

비모음

	앞면	중앙	뒤로
가까운.	ĩ, ɪ̃
클로즈미드	ẽ		õ
중앙의		ə̃
오픈미드	ɛ̃		ɔ̃
개방하다	æ̃, ã

유치의 음소모음은 /i, u, e, o, æ, a, ĩ, ẽ, õ, æ, ã, ;/이다. 따라서 위의 모든 소리가 가능하기 위해서는 음소학적 또는 형태학적 변이가 어느 정도 일어나고 있어야 한다.

음운 변화

음운론적 변화는 종종 다른 종류의 형태론적 환경에서 발생한다. 예를 들어, 음소 /o/는 빅 폰드 화자에 의해 1인칭 단수 및 비인칭 3인칭 대명사에서 /ʊ/로 발음되는 경우가 많다. 또한, 음소 /a/ 및 /o/는 억제되지 않은 환경에서 [음소]가 될 수 있다.^[19]

길이

모음 길이는 최상급 또는 비교 형용사 형태 또는 강조와 같은 문법적 함수를 나타낸다. 그것은 또한 수축된 형태소를 나타낼 수 있으며, 따라서 음운론적 과정이 아니라 형태론적 과정이다.^[20]

자음

유치는 주로 글래터블화 자음과 라임화 자음의 계수 여부에 따라 19~40개의 자음을 가진 것으로 분석됐으며, 각각 / //와 /w/가 있는 순서로 간주된다. 후자의 일부는 괄호 안에 포함되어 있다.

		라비알	치조류		구개체	벨라르	글로탈
			평이한	시빌리언트
플로시브/ 애프랙레이트	텐푸이	p ⟨p⟩	t ⟨⟩	ts ⟨⟩	T t ⟨ch⟩	k ⟨k⟩	ʔ ⟨'⟩
	흡인된	p p ⟨⟩⟩⟩	tʰ ⟨t⟩⟩	tsʰ ⟨ts⟩⟩	T t chchʰ⟩	kʰ ⟨k⟩
	목소리 있는	b ⟨b⟩	d ⟨d⟩	dz ⟨z⟩	Dʒ ⟨j	ɡgg⟩
	분출성의	(pʼ ⟨p'⟩)	(tʼʼ⟨'⟩))	(tsʼ ⟨ts'⟩)	(tʃʼ ⟨ch'⟩)	(kʼʼ'k'⟩)
프리커티브		f ⟨f⟩	ɬ ⟨ł⟩	S ⟨s⟩	ʃ shsh		h ⟨⟩
근사치		w ⟨w⟩	l ⟨⟩		j ⟨⟩
콧물		m ⟨m⟩	n ⟨n⟩

스트레스와 억양

스트레스

유치의 스트레스는 꽤 규칙적이다. 언어의 모든 주요 부분은 음절-최종 스트레스와 음절-초기 2차 스트레스를^{[does this mean word-final stress, and word-initial secondary stress?]} 가지고 있다; 또한, 입자(1음절 단어)는 스트레스를 받는다. 스트레스로 인해 발견되는 최소한의 쌍이 있다. 대표적인 샘플은 다음과 같다.

[ˈɡopʼa] – "크리크인, 부족"^[21]

[ɡoˈpʼa] – "누군가를 만나러"^[21]

[ˈsɛt ˀne] – 그는 본다^[22].

[sɛt ˈˀne] – 그녀는 본다^[23].

[ʃaˈja] – "weedsweeds"^[21]

[ˈʃaja] – "squirrelsquirrel"^[21]

위에서 언급했듯이, 대부분의 명사는 음절-최종 1차 응력을^{[again, by syllable does this mean word or morphological unit?]} 가지고 있다. 그러나 이 규칙에는 일부 정규화된 예외가 있는데, 그 중 가장 흔한 것은 음절에 스트레스를 주는 줄기에 어휘화된 접미사를 가진 명사들이다. 또한 복합명사 내의 수축은 수축에 일차적인 스트레스를 준다. 그 밖에도 여러 가지 예외가 있지만, 위에 언급된 두 가지는 왜 유치 명사가 불규칙한 스트레스 패턴을 자주 보이는지를 이해하는 데 가장 빈번하고 중요한 역할을 한다.^[24]

정규 스트레스 패턴과 비정규 스트레스 패턴이 모두 아래에 예시되어 있으며, 모두 광택이 난다. 다른 언급이 없는 한, 모든 데이터는 1974년 바그너로부터 온다.

[ɡojalinɛʔ] – 청년

[자크시]^{[clarification needed][what is "c"?]} – 불똥

[tsɛʔ] – 물

[sa]] – 지구

[tsunt] – 태양

[아침] ~ [아침] – 오늘, 아침^[25]

[tsɛˈkʰale] – 안개비^[25]

[kʼɔdi] – 고기

동사 줄기는 전형적으로 궁극적인 음절에 1차적인 스트레스를 가하기도 한다. 두 가지 주요 예외는 줄기의 마지막 음절과 축소된 음절에 모두 동일한 스트레스를 갖는 환원형 동사와 1차 스트레스가 음절초인 머리뿌리/주/와 동사 화합물이다. 일부 예는 다음과 같다.

[ɡetaʔ] – 버티기^[26]

[taʔtaʔ^[23]] – 빛

억양

억양은 말하는 문장의 종류에 따라 다르다. 선언적, 부정적, 명령적 언행은 억양이 떨어지는 반면 정보 문제와 예/아니요 질문은 상승 피치가 있다.^[27] 형태학적으로 억양은 또한 "무엇"이라는 단어에 대한 세 가지 억양 패턴의 다음 예에서 보듯이 단어의 수신과 의도된 의미를 변화시킬 수 있다.^[28]

[wikæ] – "뭐라고?" (정보 요청)

[wikæ ↘] – "뭐라고?" (못 들었다)

[wikæ ↘] – "뭐라고?" (권위화/놀라움)

수축

유치 형태론학의 가장 중요한 측면 중 하나는 수축의 유병이다. 수축은 단지 단어의 축소를 의미하는 것으로 여기서는 안 된다. 오히려 수축은 주변의 모음들에 영향을 미치는 소리를 삭제하는 것으로 생각하는 것이 더 유용하다.^[29]

계약할 수 있는 것은 계약된 음절을 시작하는 소리와 음절의 스트레스의 두 가지 주요 요인에 달려 있다. 음절이 수축되려면 [+음소음] 자음, 즉 공기가 비교적 자유롭게 통할 수 있는 유성음에서 시작해야 한다. 유치에서는 /n/, /,n/, /w/, /ˀw/, /ˀw/, /j/, /ˀj/(여기서 /ˀ/는 글래타일라이징된 소리를 나타냄),^{[why are these not listed among the consonants?]} 마찰음 /ˀh/,^{[clarification needed]} /ɂ/ 등의 사운드를 포함한다. 음절은 또한 수축하기 위해 수축되지 않으면 안 된다.^[30]

수축은 삭제된 음절 바로 앞에 있는 모음에서 음성 변화를 일으킨다. 유치 화자가 계약된 형태로 사용되는 단어의 문법적 특징을 이해하기 위해서는 삭제된 소음에 맞춰 모음 기능이 번갈아 나타난다.^[30] 그래서 예를 들어 형태소 /ne/가 수축되었다면 앞에 있는 모음은 비음이 없어졌음을 나타내기 위해 비음이 된다.

수축은 반드시 모음이 음성으로 바뀌기 전에 와야 한다. 예를 들어, 다음 단어를 고려하십시오.^[31]

[di ˀlɛ nɛp ʔa jɛ] – '상자 안을 들여다 보셨습니까?'

/nɛ/ 여기서 계약할 수 있는 것은 다음과 같은 음절로 시작하는 음절이기 때문이다. [di ˀlɛmp ʔa jɛ]. CCC 클러스터는 상대적으로 드물며, 월프가 언급한 바와 같이 6개의 변종에서만 ^[32]발생하며, 그 중 4개는 마찰음에서 시작한다. 따라서 위와 같은 건설은 유치를 말하는 사람들에게는 이상할 것이다.

수축은 몇 가지 형태를 취하며 다른 많은 환경에서 발생한다. 유치의 여러 종류의 수축에 대해 추가적인 정보를 찾는 사람들은 박사를 찾는 것이 좋다. 메리 린의 "에우히의 문법"

가장 흔하게 수축된 형태소의 목록은 문법적 기능과 함께 아래에 있다.^[33]

• ne- : 2인칭 단수 배우
• We-: 3인칭 비 Yuchi 배우 또는 환자, 단수 또는 복수형
• 'o-: 3인칭 복수극 유치 배우 또는 환자(여성 연설)
• 하이: 단수 또는 복수 환자, 3인칭 무생물 환자
• ho-: 3인칭 무생물 환자 및 참가자, 단수 또는 복수형
• 'yu-: 동사 루트
• -ne-: 습관적인 측면
• -e: 능동적 구두변론

문법

아메리카 대륙의 많은 토착 언어들처럼, 유치 문법도 아글리틱하다.^[34] 단음절 또는 다음절 줄기에 다양한 접두사와 접미사가 추가되어 단어가 형성된다. 유치는 별도의 남녀 명사^[35] 분류 시스템과 애니매시, 유치 민족, 친족 및 무생물 명사, 형태 또는 공간적 위치에 대해 명목상의 구분이 이루어지는 특이적 명사 분류 시스템을 특징으로 한다.^[36]

이 절의 많은 정보는 바그너(1938년)에서 따온 것이다. 특히 바그너의 결론 중 일부는 유치친족 용어에^[37] 대한 해석과 유치 대명사에 대한 그의 서술의 어떤 측면에 대해 논쟁의 여지가 있다.^[38]

동사들

유치 동사는 거의 접미사로만 변형된 단음절 또는 다음절 줄기로 구성되어 있다.^[39] 유치는 귀인 동사를 특징으로 하는데, 이는 언어가 언어의 일부로서 동사와 형용사를 거의 구별하지 못한다는 것이다. 이 때문에 유치 동사와 형용사는 사실상 동일하다.^[40]

긴장하다

시간동사 변곡의 개념은 유치에서^[41] 약하게 실현될 뿐이며 어떤 경우에는 긴장하기보다는 측면에 더 가깝게 대응된다. 과거 시제는 일반적으로 동사 줄기의 접미사를 통해 표현된다.^[42]

• -djin 불완전한 과거("ate")
• -dji'nfwa 완전 과거("먹었다")
• -djinfa의 습관적인 과거("먹곤 했다")
• -djinfwadji'n empressive past("먹어야 할 때")
• -djigo'의 불확실한 과거("먹었다")

미래 시제를 표현하는 방법에는 두 가지도 있다. 보통 눈앞의 미래의 의도나 사건을 나타내는 첫 번째 음절은 동사 줄기의 마지막 음절을 늘이거나 강조하거나 비음으로써 표현된다. 먼 미래에 관련된 두 번째는 접미사 -e'le로 표현된다.^[43]

촬영장비

동사의 형식성도 접미사를 통해 표현된다.^[44]

• -필요없음("가라!")
• -wo 권고("가야 한다")
• -go probled("present go")
• -ho empressive ("did go")
• -te 능력("갈 수 있다")

명사들

명사는 다양한 기사 접미사를 사용하여 표현되는 넓은 애니메이트 대 무생물 패러다임에^[45] 따라 분류된다. 애니메이트계급 내에서 명사는 더욱 두 개의 하위계급으로 세분된다. 이 중 첫째는 유치족에 속하는 모든 인간을 포함하며, 그 자체가 친족관계의 매우 복잡한 체계와 젠더드 스피치 레지스터에 따라 더욱 분화된다.^[35] 애니메이트 명사의 두 번째 하위계급은 동물뿐만 아니라 유치족 밖의 모든 인간, 해와 달을 포괄한다.^[46] 애니메이트(유치) 접미사는 매우 복잡한 친족 체계와 제3인칭 대명사와 같은 방식으로^[47] 표현된다.

• -남녀유치(남녀 모두 사용) 없음
• -남성(남성, 관련) 여성(남성, 여성 이용)
• -sen'o old man relationship (여성만 사용)
• -나이든 여성 친척(남녀에서 사용)
• -oon 연하의 관계없는 남성 또는 다른 관계없는 사람(여성만 사용)
• -나이 많은 남자 친척(여성만 사용)
• -weno' 다른 모든 생명체들

무생물 명사는 세 그룹으로 나뉜다: 수직, 수평, 둥근 물체 또는 그렇지 않으면 다른 두 그룹 중 어느 한 그룹에도 부합하지 않는다.^[46] 이 그룹들은 각각 접미사로 표현된다.

• -fa 수직
• -'e 수평
• -dji 라운드

숫자

유치의 다원성 개념은 영어처럼 강하게 발달되지 않아,^[48] 한 초기 서술자가 유치가 "진정한 다원성이 없다"고 주장하게 된다.^[49] 그러나 애니메이트 명사는 그들의 단수 상대와 근접하게 일치하는 접미사를 추가하여 복수화할 수 있다. 비록 부족의 소속과 성차별이 복수형으로 이어지지만, 친족관계는 그렇지 않다.^[50]

• -헤노유치족(남성말)
• -오노유치족(여성말씀)
• -우리가 다른 모든 생명체는 아니다.

무생물 명사는 위에서 열거한 단일한 무생물 접미사를 대체하는 접미사 -ha로 복수화할 수 있다.^[51]

접미사 외에도 친족과 관련된 여러 단어들이 줄기의 축소를 통해 복수화된다.^[51]

대명사

유치 대명사는 극도로 복잡하다.^[52] 몇 가지 상징적인 형태를 제외하고는 대명사는 항상 동사나 명사 줄기에 접미사가 붙으며, 8개의 뚜렷한 집합으로 나타난다.^[53][54]

첫 번째 대명사 집합은 주관적인 시리즈라고 불리며,^[55] 대명사와 동사의 주체 관계를 나타낸다.^[56] 시리즈 1과 시리즈 2는 각각 일반적, 특정한 대상을 나타내는 밀접한 변주곡인 반면, "독립적 시리즈"는 자유분방 대명사를 나타낸다.^[55]

주관적 시리즈

	제목 시리즈 1	제목 시리즈 2	독립적
1인칭 노래.	di-	~하다	di
2인칭 노래.	네-	요-	tse

제3인칭 대명사는 애니메이트 명사 접미사와 매우 밀접하게 일치하는 친족과 젠더드 스피치의 복잡한 패턴을 따른다.

• 호- / 호- / 호디 남자 또는 여자 유치(남녀에서 사용)
• 세- / 시오- / 세디(남성, 관련) 여성(남성 및 여성에 사용)
• s'e- / s'io- / s'edi의 젊은 남자 친척(여자만 사용)
• e- / eyo- / edi 나이든 여성 친척(남녀에서 사용)
• o- / o- / o- / oi 연하의 남성 또는 다른 관련 없는 사람(여성만 사용)
• i- 모든 연상의 남자 친척(여성만 사용)
• 우리.. / 요.. / 요.. / 웨디.. 모두 유치가 아닌 생명체들

복수형의 제1인칭 대명사는 포괄적이고 배타적이며, 여러 가지 친족 특유의 제3인칭 형태가 있다.

	제목 시리즈 1	제목 시리즈 2	독립적
1인칭 PL.	o- / no-	o- / no-	odi' / nodi'
2인자 PL.	a-	a'yo-	한 잔의 술

3인칭 단수 대명사 중 몇 개도 복수 대명사로 복수를 한다.

• 호- / 호- / 호디 남자 또는 여자 유치(남녀에서 사용)
• 복수형에서 o- / o- / oi는 친족이나 성별에 관계 없이 모든 젊은 유치를 가리킨다(여성만 사용
• i- 복수형에서 친족이나 성별에 관계 없이 나이든 유치를 가리킴(여성만 사용)
• 우리.. / 요.. / 요.. / 웨디.. 모두 유치가 아닌 생명체들

다음 세트는 Object Series라고 불리며,^[57] 대명사와 동사의 직접적 또는 간접적 객체 관계를 나타낸다.^[58] 다른 경우 주관적 시리즈와 동일하게 기능한다. 두 대명사 집합은 동사 복합체 내의 상대적 위치에 의해 구별된다.^[57]

목표 시리즈

	다이렉트 시리즈 1	다이렉트 시리즈 2	간접적
1인칭 노래.	di-	~하다	di
2인칭 노래.	네-	요-	tse

3인칭 단수 대명사는 주관적 시리즈의 대명사와 동일하다.

• 호- / 호- / 호디 남자 또는 여자 유치(남녀에서 사용)
• 세- / 시오- / 세디(남성, 관련) 여성(남성 및 여성에 사용)
• s'e- / s'io- / s'edi의 젊은 남자 친척(여자만 사용)
• e- / eyo- / edi 나이든 여성 친척(남녀에서 사용)
• o- / o- / o- / oi 연하의 남성 또는 다른 관련 없는 사람(여성만 사용)
• i- 모든 연상의 남자 친척(여성만 사용)
• 우리.. / 요.. / 요.. / 웨디.. 모두 유치가 아닌 생명체들

	다이렉트 시리즈 1	다이렉트 시리즈 2	간접적
1인칭 PL.	온제- / 온지오-	온지오- / 논지오-	온토/논스토
2인자 PL.	안지-	안지오-	아소.

위와 같이 3인칭 복수 대명사는 주관적 시리즈의 대명사와 동일하다.

• 호- / 호- / 호디 남자 또는 여자 유치(남녀에서 사용)
• 복수형에서 o- / o- / oi는 친족이나 성별에 관계 없이 모든 젊은 유치를 가리킨다(여성만 사용
• i- 복수형에서 친족이나 성별에 관계 없이 나이든 유치를 가리킴(여성만 사용)
• 우리.. / 요.. / 요.. / 웨디.. 모두 유치가 아닌 생명체들

반사 대명사

반사 대명사는 목표 시리즈 1과 주관적 시리즈 1("반복 시리즈 1") 또는 주관적 시리즈 2("반복 시리즈 2") 대명사의 결합이다.^[59]

	반사형 시리즈 1	반사형 시리즈 2
1인칭 노래.	tse di-	하다
2인칭 노래.	네즈 네-	요-

반사적 제3인칭 대명사는 비반복적 대명사와 마찬가지로 친족과 젠더 스피치 측면에서 기능한다.

• 호데- / 온디오- 남녀 유치(남녀가 사용)
• 시오데- / 시오디오- 더 젊은(남성, 관련) 여성(남성 및 여성에 사용)
• 시오데- / 시오디오- 더 어린 남자 친척(여자만 사용)
• 에요데- / 에욘디오의 나이든 여성 친척 (남녀에 의해 사용)
• 오데- / 오디오는 관련이 없는 젊은 남성 또는 다른 관련 없는 사람(여성만 사용)
• yode'- / yondio'- 모든 나이든 남자 친척(여자만 사용)

복수반사 대명사는 1인칭에서 밀접성을 보이며, 친족과 젠더드 스피치 면에서 비반복성과 동일하다.

	반사형 시리즈 1	반사형 시리즈 2
1인칭 PL.	온제오- / 비제노-	온제오- / 비제노-
2인자 PL.	안제이아-	안제이요-

복수 반사 대명사는 3인칭에서 비반복적 대명사와 동일하게 기능한다.

• 호데- / 온디오- 남녀 유치(남녀가 사용)
• 오데- / 오디오-는 복수형에서 친족이나 성별에 관계없이 모든 젊은 유치를 가리킨다(여성만 사용)
• yode'- / yondio'-는 복수형에서 친족이나 성별에 관계 없이 나이든 유치를 가리킨다(여성만 사용

기타 첨부 파일

기수 접두사

동작과 동작이 수행되는 기기 사이의 관계는 접두사 hi-를 통해 표현된다. 이 접두사는 어떤 경우에는 특정한 동사 줄기와 융합되어 관용적 의미의 일종의 기악적 언어 복합체를 형성하고 있다.^[60]

위치첨부기

위치의 개념은 유치 동사 콤플렉스에 중요하다. 영어 전치사와 어떤 면에서 유사하게, 이러한 접두사는 동사의 행동의 위치나 방향을 나타낸다.^[60]

• a- 정적 위치
• 물체 내부
• 지구 안이나 물밑에서
• 물에 뛰어들다
• 의 위에 올라타다
• 의 아래를 밀다.
• 쿄-through
• 에서 벗어나다.
• 위 또는 위
• 공중에 떠 있는
• 건너편에

또한 위에 나열된 접두사 대신 사용할 수 있는 네 개의 매우 일반적인 위치 접미사가 있다.^[54]

• -그는/에서/멀리 떨어져 있다.
• -lee along/back to.
• -저쪽으로 가다.
• -fa와 방향

부정

전체 언어 콤플렉스는 두 접두사(na- 또는 ha-) 중 하나를 사용하여 부정할 수 있으며, 두 접두사 모두 의미가^[61] 동일하다.

질문

문장이 의문 대명사로 시작하지 않는 직접 음성에서는 문항은 접미사 -le로 형성된다. 만약 그 질문이 미래에 어떤 행동을 암시한다면, 접미사 -yi가 대신 사용된다.^[62]

메모들

외부 링크

위키미디어 인큐베이터에서 위키백과 유치어 시험

Wiktionary는 부록에 단어 목록이 있다.유치 단어 목록

• Euchee Language Project.
• 유치어 프라이머
• 알버트 S. 개츠셰트의 원래 유치 어휘 목록(1878–1891)
• 알버트 S. 개츠셰트의 원래 유치 어휘 목록(1832–1907)
• Gunther Wagner (1931). Yuchi Tales. Internet Archive. Retrieved 2012-07-07.
• Gunther Wagner (1938). "Yuchi grammar". Handbook of American Indian Languages. pp. 300–374. Retrieved 2012-07-07.
• 콜럼버스 주립대학 기록 보관소에 있는 조셉 마한 소장품. 컬렉션에는 Yuchi 언어의 시청각/시각 녹음 포함(온라인에서 아직 사용할 수 없음)
• "Yuchi Language Project Attends Youth Language Fair". Cultural Survival. 2012-04-26. Retrieved 2012-08-08.
• Yuchi 언어에 대한 OLAC 리소스
• GonE Enû O'AdanA: 신세대 유치 스피커, 문화 서바이벌