치카소어

Chickasaw language
치카소
치카쉬사놈파'
네이티브:미국
지역오클라호마 남부 중부, 번 또는 해피랜드(아다 근처), 데이비스 또는 아르드모어 서쪽에서 동쪽으로 필모어와 와파누카까지.
민족성35,000 (1999)[1]
원어민
75 (2017)[1]
무스코게안
  • 서부무스코게안
    • 치카소
언어 코드
ISO 639-3cic
글로톨로지chic1270
ELP치카소
Chickasaw.svg
역사(파란색) 치카소 준주 및 현재(차) 치카소 준주(치카소 네이션), 언어가 사용되었고 현재 사용되고 있는 지역
Oklahoma Indian Languages.png
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칙카소어(Chikashsanompa', IPA: [tikaikaʃananompa])무스코게아 계열의 아메리카 원주민 언어다. 그것은 응고적이며 주제-객체-verb(SOV)의 단어 순서 패턴을 따른다.[2] 이 언어는 비록 상호간에 완전히 이해가능하지는 않지만, 콕토와 밀접한 관련이 있다. 현재 아다를 중심으로 한 오클라호마 남동부에 거주하고 있는 치카소 부족이 말하고 있다.

이 언어는 현재 약 50명의 사람들에 의해 사용되고 있는데, 대부분이 이 언어를 가지고 자란 치카사우 노인들이다. 20세기 기숙학교와 19세기 치카소고국에서 쫓겨나면서, 언어와 문화에 대한 널리 퍼진 지식은 크게 줄어들었다. 이는 2021년을 기점으로 이것과 많은 다른 아메리카 원주민 언어를 가르치고, 배우고, 보존하기 위한 접근 가능한 자원이 점점 더 많아지고 있다고 한다. 실제로 이 멸종위기에 처한 언어를 배우고 가르치고 보존하는 것에 대한 관심이 증가하고 있다. Chickasaw Nation은 이 언어를 가르칠 수 있는 온라인 자원을 가지고 있다. 그것은 큰 효용이다.

분류

칙사소, 쵸토우, 후우마 등이 무스코게아어족의 서양 지부를 형성한다. 치카소족과 초코족은 한때 무스코게아어를 비슷하게 쓰는 한 부족이었다.[3] 치카소 언어는 1970년까지 널리 사용되었지만 그 이후로 멸종 위기에 처한 언어가 되었다.[3] 치카소는 앨라배마, 코아사티, 므브스코크(크릭)-세미놀, 히치티, 미카스키와도 관련이 있다.[4]

역사

첫 번째 유럽과의 접촉이 있기 얼마 전, 치카소는 서부 지역에서 이주하여 미시시피 강 동쪽을 이동했는데, 그 곳에서 그들은 주로 오늘날의 미시시피 북동쪽에 정착했다. 치카소 마을과 마을은 전시 대책으로 인구 밀도가 높은 구조였지만 적과의 충돌이 없을 때는 더 넓은 지역을 포괄했다.[3] 치카소 공동체의 집단을 모아 의식, 축하 업무, 중요한 사회, 문화, 정치적 사안을 논의하기 위해 본관과 주 회의장을 이용하였다.[3] 전쟁을 위해 공동체를 준비하고, 식량을 사냥하고, 공동체의 방어를 위한 식량을 마련하는 남성들에 의한 노동의 분업과 전문화가 있었고, 치카사우 여성들은 가정을 돌보고, 농업을 처리하고, 가족을 부양했다.[3] 그들은 시간이 흐르고 유럽인들의 영토 탐사가 형성되면서 결국 유럽인들과 접촉하게 될 것이다.[3] 그곳에서 그들은 식민지 기간 동안 프랑스, 영어, 스페인어와 관계를 맺고 있는 유럽의 탐험가들과 무역상들을 만났다. 미국은 치카소를 5개 문명 부족 중 하나로 여겼다. 그들은 유럽계 미국인들의 수많은 관행을 채택했기 때문이다. 자신들의 영토를 잠식하는 유럽계 미국인 정착민들에 저항하다 1832년 미국으로부터 조국을 팔도록 강요당했고 1830년대 인디언 제거 시대에 인도령(오클라호마)으로 이주했다.

현재 상태

오클라호마주 에이다에 있는 치카소어 정지 신호("정지")와 함께 치카소어 정지 신호("정지")가 있다.
치카소, 영어, 스페인어를 포함한 치카소 문화 센터의 오디오 투어를 위한 언어 제공.

치카소의 마지막 단일 언어 사용자인 에밀리 존슨 디커슨은 2013년 12월 30일 사망했다.[5] Ethnologue는 17번째 판에서 Chickasaw가 최대 600개의 스피커를 보유하고 있다고 추정했지만 대부분의 스피커가 50세 이상이기 때문에 이 수치는 급격히 감소하고 있다고 언급했다.[6] 아이들은 더 이상 이 언어를 습득하지 않고 있으며 이는 칙카소가 특히 낮은 생명력을 가지고 있음을 보여준다.[6] 2014년 현재 '35세 미만 자신감 있는 대화 연사는 4~5명'[7]이었다. 치카소 언어는 집 밖에서 많이 쓰이지 않는다. 보존과 언어 활력 면에서 에트놀로그는 현재의 언어 상황을 빈사상태로 평가하고 유네스코는 치카소를 '심각하게 멸종위기에 처한' 언어로 나열하고 있으며,[6] 또한 50명(2019년 기준)에 이르는 대부분의 스피커가 50명이 넘고 거의 모두 영어로 이중언어라는 점에 주목한다.[8]

언어활성화

2007년에 설립된 칙사우 언어 활성화 프로그램은 문로-윌먼드와 흄스 알파벳을 모두 사용한다. 치카소는 구어체이기 때문에, "치카소의 철자를 '맞다'거나 '잘못됐다'는 방법은 없다."[9] 치카소는 마스터 어플렌티스 프로그램, 커뮤니티 프로그램, 자율학습 프로그램을 통해 가르친다.

아이폰, 아이패드, 기타 iOS 기기를 위한 "Chickasaw Language Basic" 앱이 있다.[10]

클래스 및 프로그램

치카소 네이션에는 24명으로 구성된 치카소 언어 위원회가 소속된 치카소 언어학과가 있다. 2007년에 이 부족은 칙사우 언어 활성화 프로그램을 설립했다. 오클라호마 에이다이스트 센트럴 대학에서 4단계 치카소 언어 수업이 진행되고 있다. 조슈아 D. 치카소 언어 위원회의 국장인 힌슨(말어로 박을 뜻하는 "로코시")은 언어학자 리넨 힌튼의 지도를 받아 마스터 어프렌티스 프로그램을 개발했다.[11][7]

치포타 치카쉬사농폴리는 매달 만나는 어린이 언어 프로그램이다. 에이다, 아르드모어, 노먼, 푸르셀, 술푸르, 티쇼밍오 등이 모두 비학업 성인 언어 수업을 진행한다. 이 부족은 또 치카소프 프레스를 통해 몰입 캠프를 조직하고 치카소어 문학을 출판한다.[11] 더 최근에는 치카소 언어 활성화 프로그램이 로제타 스톤, 애커맨 맥퀸과 함께 로제타 스톤 고급언어 소프트웨어로 치카소를 말하는 법을 학습자들에게 가르치는 영상 시리즈를 발매하고 있다.

음운론

자음

치카소는 16개의 자음을 가지고 있다. 아래 표에는 표준 치카소 맞춤법에 자음이 적혀 있다. 각 자음의 음표기호화(International Voonic Alphone, IPA)는 맞춤법이 IPA 기호와 다를 때 각 정자의 오른쪽에 표기된다.

치카소 자음[12][13]
라비알 치조류 포스트-
치조류의
벨라르 글로탈
중심부의 측면의
콧물 m n
플로시브 p b t k ' /ʔ/
애프랙레이트 ch //
프리커티브 f s lh/lh/ sh/ches/ h
근사치 l y /j/ w
  • /w/실험실이다.
  • 무성 정지 /p t k/는 소량의 흡인 [pʰ tʰ kʰ]을 가지고 있는데, 특히 단어의 시작 부분에서 그렇다.[12]
  • 음성 정지 /b/는 모음 사이의 음성 마찰[β]에 대한 연관을 거칠 수 있다.[12]
  • 글래틀 스톱을 제외한 모든 자음은 보석으로 만들 수 있으며 대부분의 자음은 쌍동성단에서 발생할 수 있다.[12]

모음.

치카소의 긴 모음과 짧은 모음입니다. 고든, 문로 & 라데포게드(2001:288) 출신이다. 비음모음은 긴 모음의 질과 음운적으로 일치한다.

Chickasaw는 9개의 모음을 가지고 있다.[14]

앞면 중앙 뒤로
키가 작은 장기의 키가 작은 장기의 키가 작은 장기의
구술의 콧대의 구술의 콧대의 구술의 콧대의
가까운. I [ɪ] ii [iː] I̱ [ĩː]
중앙의 o [o] [oː] [õː]
개방하다 【例句】[ a] aa [ɑː] a [ [ɑ̃]

치카소 모음은 짧고 긴 구강 모음과 긴 구강 모음의 대조를 이룬다. 짧은 모음은 중앙집중형이다(차트 참조). 짧은 i는 음운론]이고, 짧은 o는 음운론[o]이고, 짧은 a는 음운론]이다.

단모음도 짝수 개방음순의 제2음절에 발생할 때 음운적으로 길어진다.[15] 예를 들어 피살리('I take him')라는 단어는 음운학적으로 [pɪsəllɪ]이다. 장단모음은 보통 짧은모음과 긴모음 사이에서 중간이다. 그러나 음성 실현은 개인 화자 및 음성 환경에 따라 다르다. 연장자는 단어의 끝에서 발생하지 않으며 특정한 형태학적 기준에 의해 더욱 제한된다.[16]

Chickasaw 모음의 예[17]
IPA 의미
/i/ 피사 '그녀는 그를 본다.'
/iː/ 피니' '보트'
/ĩ/ 이신티' '그의 뱀'
/a/ 파스카 'bread'
/aː/ 사하샤 '화났어.'
/ã/ 이파시' 'hair'
/o/ '개'
/oez/ 이후 '여자'
/õ/ 이소슬라시 'tongue'

알파벳

', a, aa, a̠, b, ch, f, h, i,i, i i, k, l, l, m, n, ng, o, o, o, o, p, s, sh, t, w, y

프로소디

문법

동사

평형접착제

동사 인수(즉, 주체, 직접 객체, 간접 객체)는 동사 줄기에 추가된 평문형 부호(접두사 및 접미사 모두)와 함께 표시된다. 소수(가수, 복수형)와 사람(1위, 2위)에 따라 대칭접합이 배합된다.

Chickasaw는 두 가지 기본적인 일련의 pronominal 세트를 가진 능동-상태의 pronominal 시스템을 가지고 있다: 능동형 시리즈 (I)와 고정형 시리즈 (II)이다. 덧붙여 Chickasaw는 또한 데이티브(III), 네거티브(N), 리버스(IR) 시리즈를 가지고 있다.

능동형 계열은 능동형 직관 과목과 능동형 전이 과목에 사용된다. (단순히 말하면 능동형 피사체는 활동을 통제하는 반면, stative 피사체는 행동을 통제하는 과목이다. 이것이 그녀가 일부러 넘어지는 것과 다른 점이다. 그녀는 첫 번째가 낙하를 제어하는 반면 두 번째가 낙하를 제어하지 않는 곳에서 우연히 추락했다.) 활성 영상 시리즈는 아래 표에 있음:

적극적
단수의 복수형의
첫 번째 -li 일- /i-
두 번째 이쉬- 해시-
3번째 -

세 번째 사람은 붙임성이 부족하며 대개 단수와 복수형을 구분하지 않는다. 1인칭 단수형식은 접미사, 다른 단수형식은 접두사형이다. 첫 번째 사람 복수형은 두 가지 형태를 가지고 있다: 일-모음 전에 사용하는 i-와 자음 전에 사용되는 i-- 즉, 일-iya "we go", i-malli "we jump"이다. 동사 malli "to jump"의 변곡적 패러다임은 다음과 같다(프롬니날 어태픽스 밑줄이 그어진 상태).

피험자를 나타내는 적극적 진술서.
단수의 복수형의
첫 번째 말랑말랑한 "나는 점프한다" 이말리 "우리는 점프한다"
두 번째 이스말리 "넌 뛰어" 해시말리 "너희들 모두 뛰어"
3번째 말리 "그는/그녀는/그들은 점프한다"

Statatative 시리즈(II)는 다음과 같다. 이 시리즈는 stative interpositive projects와 direct objects를 나타내기 위해 사용된다.

찌르는 듯한
단수의 복수형의
첫 번째 sa- 포-
두 번째 기- 하치-
3번째 -

stative interpositive 피사체의 예, 린코 "살게":

주제를 나타내는 명세서.
단수의 복수형의
첫 번째 살린코 "나는 뚱뚱하다" 폴힌코 "우리는 뚱뚱하다"
두 번째 칠힌코 "넌 뚱뚱해" 하칠힌코 "너희들 모두 뚱뚱해"
3번째 린코 "그/그/그들은 뚱뚱하다"

직접적인 사물의 예로서 피사 "(누군가를 보는 것)" (아래 패러다임의 주제는 제3자이기 때문에 표시되지 않는다).

직접 사물을 나타내는 스티커 부착물
단수의 복수형의
첫 번째 사피사 "그/그/그들은 나를 본다" 포피사 "그/그/그들은 우리를 본다"
두 번째 치피사 "그/그/그들이 널 쳐다봐" 하치피사 "그/그/그들은 너희 모두를 바라봐"
3번째 피사 "그/그/그들이 그/그/그들을 본다"

활성 부착물과 고정 부착물 모두 함께 발생할 수 있으며, 이 경우 활성 부착물은 활성 주체를 나타내고 고정 부착물은 직접 부착물을 나타낸다. 활성 접두사는 고정 접두사보다 먼저 발생한다. "안정적인 1인칭 단수" 이전에 "능동적인 2인칭 단수"가 발생할 경우, issa-(s동화됨)가 된다. 마찬가지로 해시- "능동적인 2인칭 복수형" + sa-도 hassa-로 실현된다. 피사의 "보아야 할" 전체 패러다임은 다음과 같다.

함께 하는 활동적&안정적 접착제
동사형식 번역 형태소 분할
하치피살리 "너희들 다 본다" 하치리
피살리의 "나는 그녀를 본다." 피사리의
이이치피사 "우리는 당신을 본다" 이찌아찌아찌아찌아찌아찌아찌.
이하치피사 "우리는 너희들을 본다" 이하치족
이피사 "우리는 그녀를 본다" iipisa
잇사피사 "날 봐" 이스사오르
이슈포피사 "우리를 봐" 이스포오토오토오토오키
이스피사 "그녀를 봐" 이시의
하사피사 "모두 날 봐" 해시사오입
해시포피사 "너희들 모두 우릴 봐" 해시포포토
해시피사 "너희들 모두 그녀를 봐" 해시파이로 만들다
사피사 "그녀는 나를 본다" sa-beat.
포피사 "그녀는 우리를 본다" 포의자
치피사 "그녀가 널 봐" 기를 죽이다
하치피사 "그녀는 너희들을 봐" 하찌아찌아찌아찌아찌아찌아찌아찌아찌.
피사 "그녀는 그녀를 본다" 피사

동사등급

포요파 '숨쉬다'
푸요파 '안도의 한숨을 쉬다'
포요옴파 '숨쉬고 있다'
포야파 '동작'(다른 액션과 동시에)

일반 어휘

영어 치카소
안녕(일반 인사) 초크마/할리토
어떻게 지내세요? 질문을 정의하기 위해서는 물음어(난타, 카티야크타, 카티피 등)나 어픽스(아래 그림 -taa, 또는 -tam 등)를 사용해야 한다. 첫 번째와 마지막 예에서 보듯이 질문도 암시할 수 있다.


  • 친초크마?
  • 친쵸크마타아?
  • Chokma ("좋은"이라는 뜻의 단어, Chokma를 인사말로서 말하는 것 또한 자신이 어떻게 지내고 있는지에 대한 질문을 함축할 수 있다.
난 괜찮아.

난 아주 잘 지내.

난 괜찮아.

안녕하지 못합니다

"안-"라는 접두어는 화자가 자신을 지칭하고 있음을 암시한다. 접미사 '-키니'와 'ooba'는 그들이 스스로 발견하는 '웰니스'의 수준을 말한다.


  • 안코크마.
  • 안콕마카니.
  • 안코크마 오오바.
  • 안코크마 키요.
당신은? (답변) 이스나코?

아니요.

알았어요

"호미"라는 단어는 또한 OK, Yes, Yes, yes, good 등을 의미할 수 있다.


  • 기요
  • 호미
나중에 봐요 작별 인사라는 말이 없기 때문에, 연사들은 이 구절에 대해 그들이 말하는 것에 대해 매우 관심을 가질 수 있지만, 그것은 대체로 이 세 가지를 중심으로 이야기가 전개된다. 코 "o"는 많은 스피커에 의해 음성이 나지만, 많은 스피커 또한 그것을 빼는 경향이 있다. 접미사 "-shki"는 나중에 누군가를 만나는 것에 대한 자신감을 더한다. '나중에 보자'거나 '나중에 보자'거나 '나중에 만나야겠다'거나 '나중에 만나야겠다'고 번역할 수도 있지만, '치피살라초'는 '나중에 보자'(언제쯤 알 수 없다)는 뜻이다."


  • 치피살라쵸죠
  • 치피살라쵸죠
  • 치피살라쉬키.
나는 ___를 좋아한다.

그는 ___를 좋아한다.

너는 ___를 좋아한다.

우리는 ___를 좋아한다.

그들은 ___를 좋아한다.

다들 ___를 좋아하시네.

___을 좋아하십니까?

이 블록에서 우리는 그 사람/그룹이 좋아하는 것에 대한 예로서 핫탁샤위의 이맘파(바나나: 문자 그대로 "너구리 사람의 음식")를 사용할 것이다. 마지막 예로, 't'로 시작하는 접미사가 단어의 끝에 붙으면 'ch' 소리가 'sh' 소리로 바뀐다.
  • 하탁샤위 임파 아역판슐리.
  • 하탁샤위 임파 아역판치.
  • 하탁샤위 이맘파 이샤요크판치.
  • 하탁샤위 임파 일라요크판치.
  • 하탁샤위'impa'hoayokpanchi.
  • 하탁샤위'impa'hashayokpanchi.
  • 하탁샤위 이맘파 이샤요크파샤타?
사슴

팬더

와일드캣

너구리

악어

여우

거북이

스컹크

늑대

물고기

다람쥐

블랙버드

버자드

호크

독수리

오리

거위

백조

터키

이 모든 동물들은 치카소 문화와 종교에 중요하거나 혹은 중요했다.


  • 잇시의
  • 코위슈토'
  • '코위밀하' 또는 '코위' 이밀할하'
  • 샤위'
  • 포시'
  • 하촌차바'
  • 니타'
  • 촐라
  • 롯시'
  • 코니'
  • 나쇼바
  • 나니'
  • 파니'
  • 찰하
  • 시이키
  • 아칸카비'
  • 오시'
  • 포초시
  • 샬라클락이나 한차'
  • 오오카크
  • 찰로클로아'
노란색

빨간색

핑크

녹색/파란색

갈색

오렌지

보라색

회색

블랙

흰색

치카소의 대부분의 형용사 동사와 마찬가지로 색도 명사에 붙으면 글롯탈 스톱 ()으로 끝난다(예: foshi'homma')
  • 라크나
  • 옴마
  • 호메이이
  • 옥차말리
  • 로세이이
  • 타콜로라크나
  • 옴마초미
  • 쇼보콜리
  • 로사
  • 토비

메모들

  1. ^ a b 에트놀로그치카소 (21일, 2018년)
  2. ^ Munro, Pamela; Catherine Willmond (2008). Chikashshanompa' Kilanompoli'. University of Oklahoma Press.
  3. ^ a b c d e f "The Chickasaw People". www.utm.edu. Retrieved 2017-02-10.
  4. ^ "The Official Site of the Chickasaw Nation Language". www.chickasaw.net. Retrieved 2015-08-29.
  5. ^ "Last Monolingual Language Chickasaw 스피커가 93세로 사망" 웨이백머신, Native News Online에 2014-08-22 보관 2014년 1월 4일 검색됨
  6. ^ a b c https://www.ethnologue.com/language/cic/***EDITION***
  7. ^ a b Russon, Mary-Ann (2014-05-08). "Chickasaw Nation: The Fight to Save a Dying Native American Language". International Business Times. Retrieved 2014-05-20.
  8. ^ http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/en/atlasmap/language-iso-cic.html
  9. ^ "Language". The Official Site of the Chickasaw Nation. Archived from the original on 2012-09-19. Retrieved 2012-09-29.
  10. ^ "App Shopper: Chickasaw Language Basic for iPhone/iPod Touch (Education)". Archived from the original on 2013-10-14. Retrieved 2012-09-12.
  11. ^ a b "치카소는 이동 중이다." 2012년 7월 16일 미국 웨이백 기계 언어학회보관멸종위기 언어보존 위원회. 2012년 4월 9일 검색됨
  12. ^ a b c d 고든, 문로 & 라데포게드(2001:287)
  13. ^ 문로2005:121)
  14. ^ Gordon, Munro, Ladefoged. "Chickasaw" (PDF). linguistics.ucsb.edu.CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  15. ^ 고든, 문로 & 라데포게드(2001:288)
  16. ^ Gordon, Munro & Ladefoged(2000) 참조
  17. ^ 고든, 문로 & 라데포게드(2001:288–289)

참고 문헌 목록

  • 고든, 매튜 (2004). "치카소에서의 단어 수준의 스트레스에 대한 음운론적, 음성학적 연구" 미국언어학 국제학술지, 70(1), 1-32.
  • Gordon, Matthew; Munro, Pamela; Ladefoged, Peter (2000), "Some phonetic structures of Chickasaw", Anthropological Linguistics, 42: 366–400
  • Gordon, Matthew; Munro, Pamela; Ladefoged, Peter (2001), "Illustrations of the IPA: Chickasaw", Journal of the International Phonetic Association, 31 (2): 287–290, doi:10.1017/s0025100301002110
  • Munro, Pamela (2005), "Chickasaw", in Hardy, Heather K.; Scancarelli, Janine (eds.), Native Languages of the Southeastern United States, Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press, pp. 114–156
  • 문로, 파멜라, 윌몬드, 캐서린(1994) 치카소: 분석 사전. 노먼: 오클라호마 대학 출판부.
  • 문로, 파멜라; 윌몬드, 캐서린(2008) 렛츠 스피크 칙카소=치카쉬사농파의 킬라놈폴리'. 노먼: 오클라호마 대학 출판부.
  • "치카소 피플" www.utm.edu. 2017.

외부 링크