조지아 문법
Georgian grammar조지아 문법은 분할된 인간성, 다인칭 동사 합의제 등 독특하고 극히 복잡한 특징을 많이 가지고 있다.
그루지야는 고유의 알파벳을 가지고 있다. 이 글에서는 라틴 문자로 된 번역을 처음부터 끝까지 사용할 것이다.
형태합성 정렬
조지아 구문 및 동사 동의어는 주로 명목-축어 언어의 동의어다. 즉, 문장 내에서 단어순서에 있어서는 자동동사의 주어와 타동사의 주어가 똑같이 취급되고, 동사의 복합에 대해서는 동의표시가 된다. 명목-축적 정렬은 두 가지 주요 형태 합성 선형 중 하나이며, 인체-복제적 정렬이다.
그러나 조지아 케이스 형태학(즉, 케이스 마크를 사용한 명사의 축약)은 언어적 정렬과 항상 일치하는 것은 아니다. 그루지야는 종종 분할된 인간성을 보인다고 말해왔다; 형태학적으로 말하면, 그것은 시리즈 II("아오리스트") 스크리브에서 대부분 인간-복제 언어처럼 행동한다고 한다. 즉, 자동 동사의 주체는 타동사의 직접 목적어와 동일한 사례 표시를 취하게 된다. 그러나 이것은 완전히 정확한 표현은 아니다.
그루지야는 아직 또 다른 수준의 인간성을 가지고 있기 때문이다. aorist 시리즈에서, 자동사 동사는 다르게 행동한다. 두 번째 결합 동사는 보통 인간 언어에서 기대되는 대로 동작한다; 주제는 최소 표기의 경우, 명목상의 경우(이 경우에서는 말기학적으로 절대적 사례와 다른 언어의 경우 등가)에서 감소한다. 세 번째 결합 동사는 마치 고발 시스템에 속하는 것처럼 행동한다; 가장 많이 표시된 경우(에어티브)는 대상을 나타낸다. 두 번째와 세 번째 결합의 구분이 그 차이를 기억하는 편리한 방법이지만, 사실 둘 다 직관적인 동사를 포함하고 있으며, 전체적으로 이들 동사의 행동은 능동적인 정렬을 따른다. 능동형 언어에서, 자동사 동사는 두 부류로 세분된다. 이 중분류는 대개 주체와 동사의 성격에 관한 의미적 기준에 기초한다. 예를 들어, 주체가 대리인을 식별하는 경우(예: 동사의 작용에 적극적이거나 의도적인 수행자)에는 하나의 사례(예: 에어로틱)로 표시되고, 주체가 사건의 경험자 또는 n을 수행하는 사람을 식별하는 경우에는 하나의 사례로 표시될 수 있다.능동적으로 개시하면 다른 경우(예: 절대적 또는 주적)로 표시될 수 있다. 그렇다면 "가장 활동적인" 경우라고 할 수 있는 것은 타동사의 주어를 표시하는 반면, "가장 활동적인" 경우 또는 "가장 인내적인" 경우는 직접 물체를 표시하는 데 사용된다. 이것은 정확하게 그루지야에서, aorist 시리즈의 두 번째 또는 세 번째 결합 동사의 제한된 환경에서 일어나는 일이다.
그루지야에서는 주체의 대리적 또는 참을성 있는 성질에 따른 동사의 분류는 주체가 통제되고 있는지 여부에 관계없이 행동을 수행하는 것과 관계가 있다.(이에 대한 일부 예외가 있다; 빛과 소리를 방출하는 날씨 동사와 동사는 대개 영위 술어이므로 에 대리자가 없다. all.) 클래스 간의 구분이 전통적이고 경직되어 있으며, 각 동사는 전형적으로 그것에 해당하는 클래스를 받는다. 주체가 전형적으로 활동적인 수행자인 경우, 어떤 특정한 경우에는 주체가 통제할 수 없는 행동일지라도, 그것은 인간적인 것으로 표시된다. 따라서 그루지야 능동 정렬은 "split-S"형이라고 한다.[1][2][3]
케이스 시스템
그루지야는 7가지 문법적인 경우를 가지고 있다: 규칙적인 인간성에 대한 다소 부정확한 암시로 인해, 카르트벨로지 문헌에서도 서술적(모트로비티) 사례로 알려져 있으며, 이 경우는 일반적으로 서술적 내용을 전진시키는 aorist 시리즈에서만 발생한다는 점), 다성적, 일반적, 기악적, 부사적, 부사적 사례.발성적인
명목상, 에어로틱, 데이티브가 핵심 케이스로, 그루지야의 복잡한 형태합성적 정렬로 인해 각각은 여러 가지 다른 기능을 가지며 또한 서로 겹치는 맥락도 다르다. 그들은 동사 체계와 함께 다루어질 것이다.
핵심이 아닌 사례들은 일반적이고, 기악적이고, 부사적이고, 발성적이다.
- Genitive case는 영어에서 소유권-'의 전치사 또는 소유권-의 전치사와 동등한 것이다. "조지아 공화국"이라는 구절에서 "조지아"라는 단어는 일반적 경우 다음과 같다. 사카르트벨로스 레스푸블리카
- 기악사례가 기악사례에 '칼로 자르고 있다'에서와 같이 영어로 전치사에 해당한다. 그것은 또한 어떤 포상의 대상들과 함께 발생한다.
- 부사의 경우는 일반적으로 부사의 어구를 표시한다. 특히 언어의 이름을 사용할 때, 그것은 또한 몇몇 다른 맥락에서 사용된다. 예를 들어, "이것을 조지아로 번역할 수 있는가?"라는 문장에서, 그루지야는 부사의 경우에 속한다.
- 음성 케이스는 누군가를 말할 때 사용된다. 예를 들어, 엄마가 아이를 바토노라고 부른다고? ("sir?"라는 뜻). 그루지야식 발성 사례에 관한 흥미로운 사실은 적절한 이름을 가진 경우 발성 사례를 사용하는 것이 거들먹거리거나 무례하게 들리기 때문에 일반적인 명사 로고르자르트, 주라브(주라보가 아님)에 국한되는 경향이 있다는 것이다. ("잘 지냈니, 주랍?")
명사들
명사의 축적은 명사의 뿌리가 모음으로 끝나는지에 따라 달라진다. 명사의 루트가 모음으로 끝나는 경우, 축소는 잘림( -e 또는 -a로 끝나는 루트) 또는 비트렁크( -o 또는 -u로 끝나는 루트)가 될 수 있다. 잘린 선언에서, 단어의 마지막 모음은 일반적 경우와 기악적 경우에서 손실된다. 아래 표에는 각 명사 대소문자의 접미사가 나열되어 있으며, 그 옆에 예시가 있다.
| 자음 최종 | 모음 최종(트런코팅) | 모음 최종(비트런칭) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 줄기 | 예: k'ats-("남자") | 줄기 | 예: mama-("아버지") | 줄기 | 예: 사카르트벨로-("조지아") | |
| 노마셔티브 | -i | 캣츠이 | -Ø | 엄마 | -Ø | 사카르트벨로 |
| 에어로틱 | -ma | 캣츠마 | -m | mama-ma-ma | -m | 사카르트벨로-m |
| 데이티브 | -s | k'ats-s | -s | 마마의 | -s | 사카르트벨로스 |
| 일반적 | -is | 캣츠이스 | - is * | 맘즈 | -s | 사카르트벨로스 |
| 기악기 | -it | 캣츠잇 | -it * | 맘잇 | -ti | 사카르트벨로티 |
| 부사 | -ad | 캣츠 애드 | -d | 마마드 | -d | 사카르트벨로드 |
| 보컬 | -o | 캣츠오! | -Ø | 엄마! | -Ø | 사카르트벨로! |
(*마지막 모음 잘라내기 발생)
-o로 끝나는 단어의 경우 -o가 완전히 사라지거나 -v로 줄어들어 자음 케이스 엔딩이 사용될 수 있다. 단, 발성 케이스 자체가 -v가 되는 발성 케이스를 제외하면, teorbo(음악)라는 단어가 그 예로서 발성 케이스에서 teorbo-v가 된다.
다원화
복수 번호는 명사의 루트 뒤에 대소문자 접미사 앞에 나타나는 접미사 -eb로 표시된다. 몇 가지 예는 다음과 같다.
- 조지아에서 남성들의 명목상의 경우는 캣츠+엡+i로 구성되는 반면, 인간적인 경우는 캣츠+엡+ma로 구성된다.
- 그루지야에서 나무의 명목상의 경우(xe, 잘리는 모음 -e로 루트엔딩)는 xe+eb+i이며, dative 케이스는 xe+eb+s이다.
- 그루지야 소녀들의 명목상의 경우(go, non-truncating 모음 -o로 루트 엔딩)는 gogo+eb+i이고, 기악의 경우는 gogo+eb+it이다.
복수 접미사는 명사 앞에 기수번호와 같은 어떤 종류의 정량자가 있을 때는 사용되지 않는다. 따라서 예를 들어 그루지야의 '5인'은 'xuti k'atsebi'가 아니라 'xuti (5) k'atsi'로 표현된다. 또한, 특정한 공식적인 맥락에서, 그루지야는 현대 그루지야와 구별되는 올드 그루지야 사례 종말: 캣스타 살로니("남성 살롱") 조명된 남성 살롱을 사용한다.
대명사
다음 표는 6개의 개인 대명사 모두의 축소를 나열한 것이다.
| 노마셔티브 | 에어로틱 | 데이티브 | 일반적 | 기악기 | 부사 | 보컬 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 단수형 | 먼저 | 나 | 화학 약품 | 화학 요법을 하다 | 화학 조제하다 | - | |||
| 둘째 | 선글라스 | 심(s. | 선크릿을 깎다 | 선글라스 | 그 여자! | ||||
| 세 번째 | 근위의 | es | (a | (a)mas | (a)mis | (a)mit | 미친 | - | |
| 내면의 | 예를 들면 | ma(ga)n | ma(ga)s | m(ag)is | m(ag)it | ma(ga)d | - | ||
| 원위부의 | is/igi | (i)남 | (i)mas | (i)mis | (i)mit | 미친 | - | ||
| 복수형 | 먼저 | 통조림하다 | 구두쇠 | 치베니트 | 치베나드 | - | |||
| 둘째 | tkven. | tkven(들) | tkvenit. | 태크베나드 | tkve! | ||||
| 세 번째 | 근위의 | eseni | (a)mat | - | |||||
| 내면의 | 에게니 | ma(ga)t | m(ag)at. | ma(ga)t | - | ||||
| 원위부의 | 이시니 | (i)mat | - | ||||||
표에서 볼 수 있듯이, 명목상의 경우를 제외한 제3자의 모든 경우는 대명사의 시작에 "i"가 있든 없든 두 가지 다른 방식으로 표현될 수 있다. 여분의 글자 'i'는 방향성을 더한다. 영어에 가장 가까운 것은 그와 그녀 그리고 저것의 구별일 수 있다. 예로는 "그녀의 연필" 대 "저(여자)의 연필"이 있다. 영어에서는 "that"이 결코 개인 대명사로 행동할 수 없지만, 조지아에서는 "i"라는 추가 문자가 그것을 가능하게 한다.
형용사
형용사의 격차는 명사의 격차와는 다르지만 명사의 격차처럼 형용사의 뿌리가 받침이냐, 받침이 있냐에 따라 좌우된다: 모든 경우에 모음-최종계형 형용사는 동일하나, 받침이 있는-최종계형 형용사는 경우에 따라 변한다.(다른 방법으로 말하면 모음-최종계형형형형형 형용사라고 말할 수도 있다. 실제로 소송에 대해 거절하지 않는다.) 다음 표에는 datv-("곰")라는 명사와 함께 did-("큰") 및 ch'aghara-("회색 머리")라는 형용사의 선언이 나와 있다.
| 자음 최종 줄기 | 예: did- | 모음마지막줄기 | 예: 차하라- | 명사 예제: datv- | |
|---|---|---|---|---|---|
| 노마셔티브 | -i | did-i | -Ø | 차하라 | datv-i |
| 에어로틱 | -ma | did-ma | -Ø | 차하라 | datv-ma |
| 데이티브 | -Ø | 했다 | -Ø | 차하라 | datv-s |
| 일반적 | -i | did-i | -Ø | 차하라 | datv-is |
| 기악기 | -i | did-i | -Ø | 차하라 | datv-it |
| 부사 | -Ø | 했다 | -Ø | 차하라 | datv-add |
| 보컬 | -o | did-o | -Ø | 차하라 | datv-o |
종종 수식어로 쓰이지만, 형용사는 그루지야에서 독립적으로 실질적인 힘을 가질 수도 있다: 민도다 루지 티기니("파란 책을 원해") 또는 그냥 민도다 루지("파란 책을 원해")라고 말할 수도 있다.
소유 형용사
소유형용사(영어 my, your 등)는 1, 2인 소유형용사의 데이터형, 기악형, 부사형식의 최종 -s를 제외하고 다른 자음계-최종형용사처럼 쇠퇴한다. 2인칭과 3인칭의 발성 형식은 없다.
| 노마셔티브 | 에어로틱 | 데이티브 | 일반적 | 기악기 | 부사 | 보컬 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1인칭 단수형 | 화학-i | 화학-마 | 화학 약품 | 화학-i | 화학-i(s) | 화학 약품 | 화학의 |
| 2인칭 단수 | 선아이 | 선마 | 선스 | 선아이 | 선아이(sin-i) | 선스 | - |
| 3인칭 단수 | 아미스이 마기스이 (i)mis-i | amis-(ma) magis-(ma) (i)mis-(ma) | 아미스 마기스 (i)mis | amis-(i) magis-(i) (i)mis-(i) | amis-(i) magis-(i) (i)mis-(i) | 아미스 마기스 (i)mis | - |
| 1인 복수형 | 치븐아이 | 치븐마 | 구두쇠 | 치븐아이 | 슈벤아이 | 구두쇠 | 치븐오 |
| 2인 복수형 | tkven-i | tkven-ma. | tkven의 | tkven-i | tkven-i(s) | tkven의 | - |
| 3인 복수형 | 아마티 마가티 (i)mat-i | 아마트(마) 마가트-(마) (i)mat-(ma) | 아마트 마가트 (i)mat | 아마티 마가티 (i)mat-i | 아마트(i) 마가트-(i) (i)mat-(i) | 아마트 마가트 (i)mat | - |
추정
그루지야인들은 대체로 전치사보다는 후치사(postposition)가 있다. 이 중 대부분은 명사의 끝까지 명사화된다. 그것들은 따로 쓰거나 명사와 함께 쓰일 수 있다. 전치사는 존재하지만 숫자가 매우 적으며, 소련 시대에 이 언어로 들어온 러시아어에서 온 수치다.
각각의 포지션은 독일어나 라틴어로 전치사의 사용과 유사하게 명사의 특정한 경우를 지배(필요)한다. 오직 하나의 위치만이 명목상의 경우(-vit "like")를 지배하며, 그 에고적인 경우나 발성적인 경우를 지배하는 자세는 없다. 다음은 포상의 몇 가지 예시들이다.
| 포스트 포지션 | 영어의 의미 | 케이스 |
|---|---|---|
| -vitvit | 맘에 들다 | 주명의 |
| -ze | 에 관하여 | 투사적 |
| -tan | 가까운 곳에 | 투사적 |
| -tan 에스테라드 | 와 함께 | 투사적 |
| -shi ² | 로 | 투사적 |
| 쇼리스 | 중 | 투사적 |
| 수아 | 사이에 | 투사적 |
| -댄 4 | (어디서) | 기구의 |
| -gan | from (사람, 물건) | 젠틀한 |
| 가모 | 때문에. | 젠틀한 |
| 가르다 | 빼고는 | 젠틀한 |
| 게레쉬 | 없이 | 젠틀한 |
| -tvis | 을 위해 | 젠틀한 |
| 마이어 | 에 의해 | 젠틀한 |
| 자기브래드 | 대신에 | 젠틀한 |
| 미우시다바드 | …에도 불구하고 | 젠틀한 |
| 삭시브 | 에 관하여 | 젠틀한 |
| -tsin | 앞에서 | 젠틀한 |
| -mde ³ | 까지 | 부사적 |
③ postposition -vit은 긴 형태로 (case 접미사와 postposition 사이에 -a-를 삽입하여) 데이터 케이스를 취할 수도 있다.
² postposition -si 사용 시 dative case 접미사 -s가 삭제된다.
③ postposition -mde 사용 시 부사 케이스 접미사 -d가 탈락된다.
4 postposition -dan의 사용에서 기악 케이스 접미사 -t는 삭제된다.
예
조지아 공칭에는 일련의 형태소 슬롯이 있으며, 이 슬롯은 특정 순서로 채워져야 한다.
- 명사 루트 + 복수 접미사 + 대소문자 접미사 + 포스위치
| 명사 루트(의미) | 복수 접미사 | 대소문자 접미사(대소문자) | 위치추적 | 완전한 말 | 영어의 의미 |
|---|---|---|---|---|---|
| 메고바르- (친구) | -eb | -is (general) | -tvis | 메가브레비스트비스 | 친구를 위하여 |
| 데다- (어머니) | - | -s(데이터ive) | -tan 에스테라드 | 에르타스탄 주 | 어머니와 함께 |
| mshobl- (부모) | -eb | -is (general) | 게레쉬 | Mshopblebis gareshe. | 부모가 없는 |
| 심- (당신) | - | -s(일반) | 가모 | 암탉 가모 | 너 때문에 |
| 바브슈브- (어린이) | - | -i (공모) | -sness | 바브슈비비트 | 아이처럼 |
| 바브슈브- (어린이) | -eb | -sa(데이티브) | -sness | 바브슈베비스비트 | 어린아이처럼 |
| 사카르트벨로- (조지아) | - | -s(데이터ive) | -shi(드롭 케이스 접미사) | 사카르트벨로시 | 조지아에 있는 조지아로 |
| xval-(내일) | - | -ad(생균) | -mde (방울 d) | 엑스발람데 | 내일까지. |
언어 체계
그루지야어 언어 체계는 특히 대부분의 인도유럽 언어와 비교했을 때 매우 복잡하다. 언어학자들은 '센스', '아스펙트', '무드' 등의 용어를 따로 쓰기보다는 '스크리브'라는 용어를 사용해 언어 체계의 다른 시간 틀과 분위기를 구분하는 것을 선호한다. 스크리브는 사람과 숫자를 위해 변형된 6개의 동사형식이다.
동사는 전통적으로 4개 등급으로 나뉘는데, 타동사, 타동사, 타동사가 없는 동사(중동사), 간접동사 등이다. 그루지야에는 수많은 불규칙 동사가 있지만, 모두 이 클래스들 중 하나에 속한다. 각 클래스는 동사 콤플렉스를 구축하기 위해 서로 다른 전략을 사용하며, 불규칙 동사는 다소 다른 형태를 사용한다.
동사 클래스
타동사(1급 동사)
클래스 1 동사는 일반적으로 주어와 직접 목적어가 있다. 예를 들면 "먹는다", "킬하다", "수신한다" 등이 있다. 이 세분류는 또한 인과관계("누군가를 어떤 일을 하게 한다"와 같은)와 형용사의 원인 언어 형태(예: "누군가를 귀머거리게 한다")를 포함한다.
3급에는 재채기나 기침과 같이 1급의 전이 동사처럼 작용하는 동사가 몇 개 있다(아래 참조).
직사 동사(2급 동사)
자동사동사는 제목만 있을 뿐 직접적인 대상은 없다(소수는 단순히 데이터 케이스로 표시된 간접적인 대상을 지배한다). 이 반의 대부분의 동사는 동사의 작용을 수행하거나 제어하지 않는 과목(예: "die", "happen")을 가지고 있다. 1급 타동사의 수동적 음성도 이 세분류에 속하는데, 예를 들면 "먹혀라", "죽여라", "받아라" 등이다. 게다가, 형용사의 언어 형태는 또한 자동적인 상대도 가지고 있다: 형용사 "deaf"의 자동 동사는 "귀머거리가 되는 것"이다.
중등동사(클래스3동사
3급 동사는 보통 자동사 동사지만 2급 동사와는 달리, 에어로틱 케이스를 이용하여 주어를 표시한다. 대부분의 운동 동사("swim"과 "roll"과 같은)와 날씨에 관한 동사("비"와 "눈"과 같은)는 이 등급에 속한다. 이러한 동사들은 타동사가 없는 것으로 설명되지만("cry"와 같은) 일부는 여전히 "학습"이나 "학습"과 같은 직접적인 대상을 가지고 있다. 외래어에서 파생된 동사도 이 세분류에 속한다.
등급2와 등급3의 직사동사는 합칠 때 능동적 정렬의 형태에 따라 다르게 결합되는 것 같다(모형합성 정렬에 관한 섹션 참조).
간접동사 (4급 동사)
감정과 장기국가의 의미를 전달하는 동사는 이 세분류에 속한다. 동사 want와 can도 이 반에 속한다. 4급 동사의 다른 일반적인 예로는 "수면", "miss", "envy", "believe" 등이 있다. 이 동사들은 전형적으로 주어를 데이터로 표시하고 대상을 주어로 표시한다.
Stative 동사
stative 동사는 class per se를 구성하는 것이 아니라 상태를 가리키며, 이들의 결합은 간접동사의 그것과 매우 유사하다. 예를 들어 '그림은 벽에 걸려 있다'는 말을 할 때 '항'에 상당하는 것이 stative 동사다.[4]
불규칙 동사
조지아에는 수많은 불규칙 동사가 있다. 그들 대부분은 2급 자동 동사의 결합 시스템을 사용한다. 불규칙 동사는 다른 스큐브에 다른 줄기를 사용하며, 이들의 결합은 규칙적인 자동사 동사의 결합에서 벗어난다. 불규칙 동사로는 "be", "come", "say", "tell", "bive"가 있다.
스크리브스
조지아에는 세 가지 시리즈인 1, 2, 3 시리즈가 있다. 첫 번째 시리즈는 현재와 미래의 서브 시리즈라고 불리는 두 개의 서브 시리즈를 가지고 있다. 두 번째 시리즈는 aorist 시리즈라고도 하며, 세 번째 시리즈는 perfective 시리즈라고 불린다. 총 11개의 갈치가 있다.
현재 지시자는 말하는 시점의 사건("S/he is verbing")을 표현하기 위해 사용된다. 습관적으로 일어나는 사건("S/he 동사")을 나타낼 때도 사용된다.
불완전한 스크리브는 과거에 불완전하거나 지속적인 행동을 표현하기 위해 사용된다("S/he was verbing"). 또한 습관적인 과거 행동을 나타내는 데에도 사용된다(예: "S/he (정기적으로/흔히/때로는) verbed", "S/he would 동사", "S/he were to 동사").
현재의 부차적 스크리브는 현재에 있을 가능성이 없는 사건을 표현하기 위해 사용되며, 보통 상대적 조항("그/그/그것은 확인되고 있다")으로 사용된다.
미래의 스크리브는 미래에 일어날 사건("S/he will 동사")을 표현하기 위해 사용된다.
조건부 스크리브는 ("S/he would 동사 또는 "S/he would be verbed")와 함께 사용된다.
미래의 부차적 스크리브는 미래에 일어날 것 같지 않은 사건을 표현하기 위해 사용되며 보통 종속절로서 사용된다.
aorist screeve는 과거에 일어났던 행동("S/he verbed")을 나타내는 데 사용된다. 필수(Verb!)에도 쓰인다.
선택적 스크리브는 많은 용도를 가지고 있다.
- 음의 필수 조건("동사하지 마!")에서.
- 의무("S/He must two")에서.
- 가상 조건("만약 s/he vered (optive)이라면, X는 (조건적)이 일어날 것이다")
- 권고사항("Let's 동사(Let's 동사.
현재의 완벽한 스크리브는 화자가 목격하지 못한 행동을 나타내는 데 사용된다("S/he has verbed").
독단적인 스크리브는 다른 사건 이전에 일어났던 행동을 나타내는 데 사용된다.
완벽한 부차적 스크리브는 대부분 소원("5월 s/he 동사!")을 위한 것이다.
동사 구성요소
그루지야어는 아글라우팅 언어다. 응고란 붙이는 것이 각각 하나의 의미를 표현하는 것을 의미하며, 대개는 서로 합쳐지거나 음운학적으로 영향을 미치지 않는다. 각 동사 스크리브는 동사 줄기에 접두사와 접미사를 여러 개 추가하여 형성된다. 특정 첨부 파일 범주는 특정 스크리브에 한정된다. 특정 스크리브에서는 가능한 모든 표지가 의무적인 것은 아니다. 조지아 동사 형식의 구성요소는 다음과 같은 순서로 발생한다.
프레버브
프리버브는 동사에 방향성이나 임의의 의미를 더할 수 있다. 이 정도까지는 슬라브 동사의 파생 접두사를 닮았다. 예를 들어 mi-vdivar는 "나는 간다"를 의미하지만, mo-vdivar는 "나는 간다"를 의미한다. 프리버브는 미래, 과거, 완벽에 가까운 사기꾼으로 등장한다. 그들은 현재 사기꾼에 일반적으로 빠져있다.
동사 성격
조지아 동사에는 한 사람, 두 사람 또는 세 사람의 문법적인 사람이 표기될 수 있다. 행동의 수행자를 주체 또는 대리인이라고 하며, 영향을 받는 사람은 환자나 대상(간접 또는 직접)이다. 수의 범주(가수 또는 복수형)도 표시된다.
다음 표에 나열된 특수 마커가 사용되는 피사체와 객체를 나타내기 위해
| 피사체 표식기 | ||
|---|---|---|
| 단수형 | 복수형 | |
| S1 | v- | v-...-t |
| S2 | h-/s-/s- | h-/s-/s-...-t |
| S3 | ∅-...s/-a/-o | ∅-...-en(-nen)/-an/-n/-es |
| 객체 마커 | ||
| 단수형 | 복수형 | |
| O1 | m- | gv- |
| O2 | g- | g-...-t |
| O3 | h-/s-/s- | h-/s-/di...-t |
S2와 O3 마커 h-는 5세기에 처음 증명된 이전 x-에서 진화했다.
이 h 변종은 츠키시(წყიი) 비문(616-619 y.y.)에 처음으로 나타나며, 8세기 후반부터는 지배적이 된다. 9세기부터 h → s 변환은 치과가 정지(d, ṭ, t)하고 결부(ʒ, ċ, c, ǯ, č, č, č, č, č, č, č', č, č', č)하기 전에 문서화된다.
모던 조지아에서는 모음 전에 h 마커가 사라진다.
일반적으로 모던 조지아에서는 S2와 O3 h-/s- 접두사가 희미해지는 경향이 있다.
가장 오래된 S2 x-는 세 개의 언어 줄기로 보존된다.
- ar "to be" → ar "you are"
- ved/vid "to come/go" → mo-x-ved-i "you come", mo-x-vid-odi "you would be come"
- val "to come/go" → mo-x-val "you will come"
다음은 환자 마커의 사용 예시 입니다.
| 단수형 | 복수형 | |
|---|---|---|
| 1인칭 | v-tser 나는 쓰고 있다. | v-tser-t 우리는 쓰고 있다. |
| 2인칭 | 차르 너(노래)는 글을 쓰고 있다. | 챠-트 너(plu)가 쓰고 있다. |
| 3인칭 | ts'er-s. 쓰고 있다. | 차르엔 그들은 글을 쓰고 있다. |
v-tser-t, ts'ert, ts'er-en의 경우 -t와 -en은 대상 다원성 마커다.
다음은 개체 마커의 사용 예시"
| 단수형 | 복수형 | |
|---|---|---|
| 1인칭 | 음-아이-아 나는 되고 싶다. | gv-ind-a 우리는 원한다 |
| 2인칭 | g-i-nd-a 원하는 너(노래) | g-i-nd-a-t 너(plu)가 원한다. |
| 3인칭 | u-nd-a 그가 원한다 | u-nd-a-t. 그들은 원한다. |
g-i-nd-a-t와 u-nd-a-t의 경우 -t가 복수 마커다.
그루지야의 다중인격주의는 무려 3명의 행동참가자의 개입을 한 마디로 명료하게 표현할 수 있게 한다. 예를 들어 영어로 "내가 썼어"라고 말하는 데는 적어도 4개의 단어가 필요하지만("주제가 되는 것은 나"이고, "그들"은 직접 목적어, "그들"은 간접 목적어"라고 말함) 그루지야에서 이것은 한 단어로 말할 수 있다: 다부츠에르.[5]
버전 마커
공칭 마커 바로 뒤에 "버전" 마커가 올 수 있다. 음운학적으로 버전 마커는 /o/를 제외한 모음 중 하나로 구성된다. 버전 마커는 의미론적으로 다양하다. 그들은 동사에 예측할 수 없는 어휘적 의미 또는 인과성, 수동적 음성, 주관적 버전, 객관적 버전 및 위치 버전을 포함하는 기능적 의미를 추가할 수 있다. 예를 들어 v-ts'er는 "내가 쓴다"(객관적 버전)를 의미하지만 v-u-ts'er는 "나는 그에게 쓴다"(객관적 버전), v-a-ts'er는 "나는 그에게 쓴다"(로컬 버전), v-i-tser는 "내가 직접 쓴다"(주관적 버전)를 의미한다.[6]
동사 루트
동사 루트의 길이는 일반적으로 1개에서 7개까지이며, 가장 긴 루트는 15개로 구성된다. 어떤 것들은 자음만으로 구성되어 있다. '열림', '수신', '테이크', '사진찍기'를 뜻하는 동사의 공통적인 뿌리는 -gh-이다. 프리버브, 버전 마커, 테마 접미사 등을 통해 "독소적 파생"(또는 "단어 형성")이 이루어진다. -gh-의 일부 유래는 mi-v-i-e-gh-e ts'erili, '나는 편지를 받았다'와 '너는 문을 열 것이다'라는 문장에서 볼 수 있다(이론적 첨부파일은 대담하다).
패시브 마커
조지아에서, 전이 동사를 자동 동사로 변환하는 두 가지 형태학적 수단은 동사 루트 끝에 -d-를 추가하거나 버전 마커 -i-를 추가하는 것이다(이 글의 다른 곳에 있는 버전 마커에 대한 논의 참조). Respective examples: ga-a-ts'itl-e, 'you made him blush' ( -ts'itl- is the root of ts'iteli, 'red') > ga-ts'itl-d-i, 'you blushed'; class 2 verb da-v-bad-eb, 'I will give birth to him/her', > da-v-i-bad-eb-i, 'I will be born' (the -i- at the end of the verb is the suffixal nominal marker obligatory with intransitive verbs (see below)).
주제 접미사
언어는(또한 가끔 present-future 줄기 포르만트 또는 PFSF으로 알려져)주제의 접미사의 8종류를 팝니다. 그 접미사, -ev-, -av-, -am-, -i-, -ob-, -op-, -Ø--eb- 있다. 그 접미사의 수동적인 마커 결석했니, 이 접미사의 동사의 뿌리 바로 뒤에 배치할 수 있다. 점은 이십시오 이 동사들 임의의 의미를 얻었다. Thematic 접미사는 현재 그리고 미래 screeves에,지만 과거에 있고 대부분은 완전하게 하는 screeves은 떨어져 결석이다. 예를 들어, 동사"를"의 루트-shen- 있다. 주문"나는을 만들고 있습니다" 말하기 위해서는 뿌리의 끝까지:은 주제의 접미사 -eb- v-a-shen-eb(v-은 행동은 첫번째 자란 의미(v- 공칭 마커 세트), a는 versioner, shen은 만악의 근원, 그리고 eb은 주제와 관련된 접미사)를 추가 해야 합니다. "그가 정당을 만들었다."라고 말하는 것, 우리는 단순히는 주제의 접미사 후에 접미사의 공칭 마커 -s:a-shen-eb-s을 첨가한다.
원인표식기
반면 조지아에 외형은 표현된다 영어에서 원인이 됨. 주로 문장 구성을 통해, 그 문구에 의해, 누군가 동사의 'make, 표현된다. 그 원인이 되는 표지 형태는 버전 표지 -a-과 cooccurs. 에는 조지아에 어떠한 단일 원인이 되는 마커다. 이미 타동사 ditransitivize기 위해서:ch'am,'u'사용하고 있습니다. a-ch'Øm-ev야, 너는 그를/그 사람에게 먹이를 주고 먹는 것, 뿌리의 실신으로 만든 또는 거의evin-eb을 사용한다.
불완전한 표식기
이 마커펜(1반 동사에 -d-, 2반 동사에 -od-)은, 현재, 미래의 미완료형과 조건부 가정 법 동사 screeves:'I'>를 만들고 있습니다 v-a-shen-eb,;v-a-shen-eb-d-i,'이었다building"(동사의 끝에 추가 -i-은 접미사의 공칭 마커);v-ts'er,'을 쓰고 있습니다;v-ts'er-d-i,'이었다 영장을 짓기 위해 사용된다.왕'(그 동사" 쓰"는 주제의 접미사를 얻지 못하는 경우, 미완료형 마커는 동사를 뿌리 바로 다음)을 추가됩니다.
접미사 공칭 마커
(는 v- 세트를 사용하다.)3인칭 현재 그리고 미래 screeves에 단수에 대한 접미사의 공칭 마커-s-(a-shen-eb-s, ts'er-s에)사용하는 타동사. Intransitive 동사와 내측 타동사의 완전하게 하는 지난 screeves 간접으로 동사,:직설 법으로., 또는 e( 약한)세번째 사람을first/second 사람,시 또는에 대한( 강한),는 가정 법으로 되어, 접미사의 공칭 마커는 모든 사람들을 다 똑같다 일반적으로 또는시거나, 덜 자주, a에 들어간다면 모음의 세트를 고용하다. 그 부정 과거는 자동사 형태avashene,'' 만든 구조, a-v-a-shen-Ø-e,preverb -a-과 약한 접미사의 공칭 마커 -e-에 의해 특징이었다.
보조동사
보조동사는 간접동사의 현재 지시적 및 완벽적 스크리브와 직접목적어가 첫 번째 또는 두 번째 사람일 때 전이동사의 완벽한 스크리브에서만 사용된다(이러한 상황은 m-set이 동사의 주제에 사용되어 v-set이 직접목적어를 나타내는 데 사용된다). 보조동사는 현재의 스크리브에 있는 것과 같은 동사다. 단수를 위한 동사는 Me var("I am"), Shen xar("You are"), Is aris/ars(보조동사 a가 사용됨)이다. 예를 들어 miq'vars는 "I love him/her"(스피커가 사랑하는 세 번째 사람임을 나타내는 동사 끝의 s)를 의미한다. "사랑해"라고 말하기 위해서는 마지막에 있는 s를 xar로 교체해야 한다(현재, 직접적인 대상은 두 번째 사람: miq'var-xar("사랑해"), mq'varebi-a("나는 그를 사랑했다").
복수 표식기
어떤 공칭 마커 세트를 채용하느냐에 따라 적절한 복수 접미사가 추가된다. 주제나 사물을 가리킬 수 있다. 사물을 언급하는 예로는 miq'var-xar-t("사랑해 (plural))"와 miq'var-a-n'("사랑해")이 있다.
보조 동사
동사 콤플렉스에서는 가능한 보조동사 외에 별도의 보조동사도 있다. 영어와 마찬가지로 그루지야어에도 원하면 반드시 (해야 한다)하고 할 수 있는 보조 동사가 있다.
- 동사 ndoma("원하는 것")는 다른 클래스 4 동사와 마찬가지로 결합된다. '무엇을 하고 싶다'고 하기 위해서는 동사(마스다리)의 부정사형이나 선택적 스크리브 중 하나를 사용할 수 있다.
- 동사 unda("must")는 변형되지 않는다. 그러나, 동사가 원하는 것처럼, 그것은 "무엇을 해야 한다"에서 선택적인 스크리브를 사용한다. "해야만 했다"라고 말하기 위해서, 다시 한 번, unda는 같은 단어를 사용하지만, 독설적인 악담과 함께 사용한다.
- 동사 쉐들레바("can")는 클래스 4 동사여서 그에 따라 변형된다. 동사가 원하는 것처럼, 그것은 동사의 선택적 스크리브나 부정사 형태를 사용한다. "할 수 있을 것"과 "할 수 있을 것"이라고 말하기 위해, 미래와 aorist scree를 각각 사용한다. 그루지야에서 "can"의 부정은 특별한 부정 입자 ver와 함께 성립되는데, 이 ver는, 사용할 때, "can"이라는 의미를 포함하고 있기 때문에, 동사 sherzleba는 그것과 함께 사용되지 않는다(자세한 내용은 구문의 부정 부분을 참조).
구문
워드 오더
그루지야의 워드 오더는 그리 엄격하지 않다. 하나의 일반적인 문장 구조는 순서 제목 - 간접 목적어 - 직접 목적어 - 동사를 특징으로 한다. 예를 들어, "나는 어머니에게 편지를 쓰고 있다"라는 문장은 다음과 같이 표현할 수 있다(글자에는 NOM = 명목 케이스, DAT = 데이터 케이스, PRES = 현재 스크라이브라는 약어를 사용한다).
나
이-NOM
데다스
우리DAT 엄마..
티에릴스
편지-DAT
vts'er.
글쓰기를-PRES
이 문장은 구성 순서 제목인 동사 직접 목적어 간접 목적어에서도 발생할 수 있다. 동사는 이러한 모든 인수에 대한 정보를 암호화하므로, 그 중 어느 것도 항상 삭제할 수 있다(pro-drop, null subject 참조). 대명사 논거가 삭제되는 것은 드문 일이 아니다.
문의사항
예/질문 없음
언변이 예/아니요로 표시되는 유일한 방법은 문장 문장의 억양을 바꾸는 것이다: 음조는 문장 끝을 향해 상승한다. 예를 들면 다음과 같다.
- Chemtan ertad moxval, '넌 나와 함께 갈 거야'
- Chemtan ertad moxval?, '같이 갈래?'
질문 태그 지정
긍정적인 답변을 기대하는 태그 문항은 문장 내의 두 번째 위치에 입자 xom을 사용할 수 있다. 긍정적인 답변을 기대하며 예/아니요 질문 및 태그 질문을 비교하는 중:
- Dghesk'argi amindia, '오늘 날씨 좋다'
- Dghesk'argi amindia?, '오늘 날씨가 좋니?'
- Dghes xom k'argi amindia?, '오늘 날씨 좋지?'
이 문장에는 아민디 '날씨'라는 단어와 접미사가 들어 있다. 동사 aris의 축소된 형태인 'is'이다. 조지아에서 태그 질문은 세 개의 인식된 음의 입자("부작" 참조)를 포함하지 않는다. 입자 xom 자체는 의미를 전달한다. 그러나 예상된 대답이 음수일 경우 xom 바로 뒤에 음의 입자와 완전한 형태의 aris가 추가된다.
- Dghes xom aris k'argi amindi?, '오늘 날씨가 좋지 않지?'
입자인 tu가 있는데, 이것은 질문을 좀 더 정중하게 하는 데 사용될 수 있다. 입자 tu는 조지아에서 많은 의미를 가지고 있다; 이러한 맥락에서 그것은 정확히 영어로 번역될 수 없다. 비교:
- 차이긴다?, '차 좀 마실래?'
- 차이 투 긴다?, '차 좀 마실래?'
질문
의문 형용사와 의문 대명사는 다르게 거부된다. 의문형용사의 예로는 "어느 도시를 가장 좋아하십니까?"와 같이 "어느 도시를 좋아하십니까?"라는 문장에 있는 의문형 대명사의 예가 있다.
질문에서 의문 대명사는 엄격한 단어 순서를 가지고 있다: 그들은 즉각적으로 말하기 전에 나타난다.[7] 예를 들면 다음과 같다.
- 슬픈 차비다니뇨?
- 니노가 어디로 갔는지
- '니뇨는 어디로 갔을까?'
조지아에서 의문 대명사는 다음과 같다.
| 조지아 주 | 영어 |
|---|---|
| ra | 뭐? |
| VIN을 붙이다 | 누구? |
| 람데니 | 얼마나 (많이) |
| 낭만적인 | 어떤 것 |
| 로고르 | 어떻게 |
| 쥐꼬리만한 | 왜 |
| 리스트비스 | 무엇 때문에 |
| 서글 | 어디에 |
| 로디스 | 할 때 |
부정
조지아에는 세 종류의 부정 입자가 있다: ar, not, ver, cannot, nu, do! 아가 으뜸이다. Ver는 문장의 문법 주체가 어떤 행동을 할 수 없다는 것을 나타내는 데만 사용된다. 누는 음의 명령을 내릴 때만 사용된다. 예:
- Tsasvla ar minda, '나는 가고 싶지 않다'
- 베르 무디, '올 수 없었다'
- 누네르비아롭!, "걱정 마!"
이 세 개의 입자는 접미사 -ghar로 수정되어 '더 이상, 더 이상'을 의미하는 입자를 만들 수 있다.
- ar, 'not' → aghar, '더 이상, 더 이상 아니다'
- ver, 'ber' → veghar, '더 이상 할 수 없다, 더 이상 할 수 없다'
- nu, '하지 마' → '더 이상 하지 마, 더 이상 하지 마'
이러한 파생된 부정적 단어의 사용 예:
- Pexburts aghar vtamashob, '나는 더 이상 축구를 하지 않는다.'
- 베가르 vch'am, '더 이상 못 먹겠다'
- 누가르 이파라브! '더 이상 훔치지 마!'
참고 항목
참조
- ^ Harris, Alice C. (1985). Diachronic syntax: the Kartvelian case. New York: Academic Press.
- ^ Harris, Alice C. (2006). "Active/inactive marking". In Brown, Keith (ed.). Encyclopedia of Language and Linguistics. Oxford: Elsevier. pp. Vol I: 40-44.
- ^ Tuite, Kevin (2017). "Alignment and orientation in Kartvelian (South Caucasian)". In Coon, Jessica; Massam, Diane; Travis, Lisa (eds.). Oxford Handbook of Ergativity. Oxford: Oxford University Press. pp. 1114–1138.
- ^ Cherchi, Marcello (1997). Modern Georgian morphosyntax. A grammatico-categorial hierarchy-based analysis with special reference to indirect verbs and passives of state. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag.
- ^ Boeder, Winfried (2002). "Syntax and morphology of polysynthesis in the Georgian verb". In Evans, Nicholas; Sasse, Hans-Jürgen (eds.). Problems of polysynthesis. Berlin: Academic. pp. 87–111.
- ^ Boeder, Winfried (1968). "Über die Versionen des georgischen Verbs". Folia Linguistica. 2: 82–151.
- ^ Harris, Alice C. (1981). Georgian syntax : a study in relational grammar. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-23584-7. OCLC 7173193.
- 아론슨, 하워드 I. 1990. 조지아: 읽기 문법. 수정판. 오하이오 주 콜럼버스: 슬라비카 출판사.
- Harris, Alice C. & Smoets, Rieks (eds.) 1996. 코카서스의 언어: 토착 언어와 그 언어 사용자들. 에든버러 대학 출판부.
- Hewitt, B. G. (1995). Georgian: a structural reference grammar. Amsterdam: John Benjamins.
- Hewitt, B. G. (1996). Georgian: a Learner's Grammar. London: Routledge.
- Kiziria, Dodona (2009). Beginner's Georgian with 2 Audio CDs. New York: Hippocrene. ISBN 0-7818-1230-5.
- Kraveishvili, M. & Nakhutsrishvili, G. (1972). Teach Yourself Georgian for English Speaking Georgians. Tbilisi: The Georgian Society for Cultural Relations with Compatriots Abroad.
- 2006년 쇼레나의 커트시키드제야 가장 일반적으로 사용되는 250개의 동사의 결합표를 가진 조지아 문법의 필수사항. 린콤 유로파
- 츠첸켈리, 키타. 1958. 다이 게오르기슈 스프레이체 2권. 취리히: 아미라니 베를라크.
- 츠첸켈리, 키타. 1965-1974. 게오르기슈-데우치 뷔르터부치, 3권. 취리히: 아미라니 베를라크.
- Vogt, Hans (1971). Grammaire de la langue géorgienne. Oslo: Universitetsforlaget.
외부 링크
- 하워드 아론손(SELRC, Duke University)이 쓴 조지아어 참고문법
- P. J. 힐러리의 온라인 조지아 문법(거울 카피)
