파슈토 문법

파슈토는^[1] S-O-V 언어로, 인간성이 분리되어 있다. 형용사는 명사보다 먼저 온다. 명사와 형용사는 성별(masc./fem.), 숫자(sing./plur) 및 케이스(직접, 비스듬, 애블러티브, 보컬)에 대해 배어 있다. 동사 체계는 다음과 같은 시제로 매우 복잡하다: 현재, 단순 과거, 과거 진행, 현재완료, 과거완료. 과거 시제(단순 과거, 과거 진행, 현재 완벽, 과거 완벽) 중 어느 것에서도 파슈토는 인간적인 언어로서, 즉 과거 시제 중 어느 것에든 타동사가 문장의 대상과 일치한다. 그 방언들은 몇몇 비표준 문법적 특징을 보여주는데, 그 중 일부는 고대 형태의 유물이나 후손들이다.

다음 글에서 스트레스는 모음보다 다음과 같은 마커로 표현된다: ә́, á, á, ó, ó, í, í, í, é.

대명사

• 참고: 지시 대명사로서의 ههه는 초기 스트레스[하하하]가 있는 반면, 개인 대명사[그녀, 그것]는 최종 스트레스[하하하]가 있다.^[1]

인칭 대명사

지시대명사

소유 대명사

명사를 가진 복수형은 없다.

의문 대명사

무기한

• 변명의 여지가 있는 문장과 질문을 구분하기 위해 یو /yaw/ 'one'을 추가하여 یوو کک /yaw okok/ '누군가'와 یو /yaw ə/'something을 산출할 수 있다.
• هر /har, ar/ 'every'가 비한정 대명사 앞에 있을 때, 그 조합은 모두를 의미할 수 있다 [هر څکک], 모든 것 [رر ه],], 각각 [رر ]]]

명사들

사례 및 성별

파슈토는 명사를 네 가지 문법적 사례로 주입한다: 직사, 사선, 애블러티브(사선 II라고도 함)와 발성. 사선 케이스는 전치사 동사(즉, 인간적인 구성에서)의 주제로서 과거 시제뿐만 아니라 전치사 케이스로 사용되며, 전치사 케이스는 특정한 전치사와 약간의 숫자와 함께 사용된다.

남성성과 여성성의 두 가지 성이 있다. 명사의 성별은 그것의 결말로 표시된다. 애니메이트 명사의 성(性)은 결말과 상관없이 생물학적 성(性)과 일치한다.^[4]

파슈토에는 확실한 기사가 없다. 그러나 필요한 경우, 표시와 같은 다른 수단으로 명확성을 나타낼 수 있다. 마찬가지로, " "ووتنن" - "병원"에서와 같이 "one", يو"이라는 단어를 사용함으로써 금지될 수 있다.

1급

남성명사

일반적으로 애니메이트 남성 명사는 ان -án을 복수형으로 취하고, 무생물 명사는 نه - -una를 취한다. ۀ -ә으로 끝나는 남성 명사는 접미사를 붙이면 잃어버린다. The grammatical animacy usually corresponds with physical animacy, but there are some exceptions, like مېړۀ meṛә́ "husband" is inanimate grammatically with plural مېړونه meṛúna, and پل pul "bridge" is animate — پلان pulā́n.

-i, -a(이 명사는 항상 애니메이션이다) 또는 -u(이 명사는 애니메이션과 무생물이 될 수 있다)로 끝나는 명사는 모음 사이에 -g-, -y- 또는 -w-를 삽입하여 ان을 취한다.

-Acә́ 패턴으로 끝나는 단어(예: ودۀ와 āә́ " "웨딩")는 -a-가 복수형으로 짧다.

예

여성명사

여성 명사에는 일반적으로 최종 -a가 있다. 사선에서는 -e로, 직접 복수에서는 -o로, 애니메이션과는 별개로 -o로 바꾼다. 몇몇 여성 명사는 받침이 있지만, 그들은 여전히 같은 결말을 취한다.

남부 파슈토에서는 압착 해제 시 최종 -e가 -i로 발음된다. For example, the plural of سترګه stә́rga "eye" and لار lār "way" would be سترګې stә́rge and لارې lā́re in the North, but سترګي stә́rgi and لاري lā́ri in the South, while مڼه maṇá "apple" and تخته taxtá "board" would be مڼې maṇé and تختې taxté in both dialect groups.

다른 모음으로 끝나는 여성 명사들도 있는데, 특히 -e(복수에서 یاېې -yáne)와 -a 또는 -o(thay take takeن take -gáne 또는 وې -we)가 있다. 남부 파슈토에서는 یني -yaنni, ګاي -gnini, وي -wiwi -wiwi -wi이다(마지막 파슈토에서는 북파슈토처럼 흔하지 않고 대부분 몇 개의 명사로 제한된다).

예

클래스 2

클래스 2에는 애니메이션과 무생물 둘 다 남성적인 명사만이 있다. 그것들은 줄기 내부의 다양한 변화를 겪게 된다. 복수형 및 사선형에서 -ə́ take take.

마지막 음절에 -u- 또는 -o-가 있는 명사는 -a-로 바뀐다. تنرر tanur "oven"과 같은 명사는 혼합결합에 속하며, 2급 명사로 비스듬한 형태를 이루지만, 그 플뤼랄은 1급 패턴에 따라 파생된다(그러나 -u/o-는 -a- 또는 -a-로 축소될 수 있다). پاېې pal팰레즈 "주방정원"이라는 말은 흔히 2급에 속하는 명사의 예로 인용되지만 줄기 변화를 겪지는 않는다.^[5]

-a(مېلمه멜마 '게스트', اسهه asba(말) 셰퍼드('말)), غوبهه ğoba('소) 셰퍼드('소) 쉐퍼드'), کوررب kor 코바 '집주인' 등으로 끝나는 일부 애니메이트 남성 명사도 2급에 속한다.

-a-를 가진 단음절 명사는 그것을 잃고 사선과 복수 형태로 -ə을 취한다. There several exceptions here: غر ğar "mountain", ور war "door", ګز gaz "gaz (unit of length)", من man "man (unit of weight)", ټغر ṭağar "rug" take ونه -úna in the plural form (غرونه ğrúna, ورونه warúna/wrúna etc).

마지막 음절에 -a-가 있는 명사는 -ə́-로 바뀌며, 대부분의 명사는 복수 형태로 -ān 또는 -úna를 취할 수 있다. 이 클래스의 무생물 명사는 두 가지 접미사를 모두 가질 수 있다. 여기서 유일한 예외는 항상 복수형으로 sxəaŕsxar "stone"이다. 이 서브클래스에는 ګر, و,, نن, زن로 접미사가 붙은 단어들도 포함되어 있다.

예

3급

3급 명사는 -ay, -əy, -e로 끝나는 형용사와 관련이 있다.

남성적 -ay (스트레스에 주목) 명사, 특히 애니메이트인 경우 -yán에 대체 플루랄이 있는 경우도 있다. 그것의 용법은 다소 방언에 의존해서 남부 파슈토에서는 흔하지 않다.

여성 -명사 중에서는 무생물이라도 یاې나 انن를 취할 수 있으며, 복수형에서도 변하지 않을 수 있다. ي -i( (وسي " "우정", چلاي "추상", ګرمي "열" 등과 같은 일부 추상명사도 여기에 속한다.

예

헤아릴 수 없는 명사

그들은 복수형을 가지고 있지 않다. 그들은 비스듬하고 굽은 형태로 و -o를 취한다.

여성적인 예로는 اوه[oṛ́́ - 밀가루], اوه[ob],او -water], پۍ[pə],پۍ - milk] 등이 있다.

예: اوهه - 물

예: پۍ - 물

남성적인 예로는 다음과 같다: [ẓن[ẓndsorn -sorghum], [ال[dal -lentils], شرب[saraāb - 알코올]

예: دال - 렌즈콩

불규칙 명사

이것들은 친족관계를 나타내는 명사로 제한된다.

여성적 - "또는" 줄기 여기에는 다음이 포함된다.

مور /mor/ '엄마'; 복수 줄기 /maynd-/

خور /xor/ '언니'; 복수 줄기 /xwaynd-/

ترور /tror/ '고모'; 복수 줄기 /traynd-/

نګور /ngor/ ' 며느리'; 복수 줄기 /ngánd-/

예:

형과 딸 ورر=오빠는 직복수로 وه takes을 취한다.

لور=딸은 직복수로 وڼې을 받아들이다.

아들

형용사

형용사는 파슈토[ستييم]에서 스타윤음이라고 한다. 형용사 또는 스타누무나는 그들이 성별, 숫자, 사례에서 수정한 명사와 일치한다.

주의:

• 복수형에서는 직각과 발성이 모두 하나의 형태로 합쳐진다.
• 단수 사선 I과 복수 다이렉트는 항상 하나의 형태로 합쳐진다.
• 위의 두 가지 조건은 남성 형용사에 대해 적어도 다섯 가지 뚜렷한 형태가 있을 수 있다는 것을 의미한다(그러나 사실 어떤 계급도 4가지 이상을 구별하지 못한다).
• 여성 형용사의 경우, 단수 사선 I과 Vocative가 병합되는 반면, 단수 사선 I과 사선 II는 병합된다. 이전에 언급된 합병과 결합하면 여성 형용사에 대해 최대 세 가지 뚜렷한 형태가 있을 수 있다.
• 범주 2와 3은 서로 다른 경우에서 스템과 응력이 번갈아 나타난다. Category 3 has a basic distinction between the masculine singular Direct, Oblique II and Vocative, with stem stress, and all other forms, with a (sometimes) different stem and with ending stress (e.g. masc. trīx, fem. traxá "bitter"; masc. sūr, fem. srá "red"; masc. sōṛ, fem. saṛá "cold"; fem. raṇā "light" with only one stem). Category 2 has the same stress alternation, but has three distinct stems, with stressed stem vowel 'o' or 'u' in masculine singular Direct, Oblique II and Vocative, unstressed stem vowel 'ā' in masculine singular Oblique I and plural Direct, and unstressed stem vowel 'a' in all other forms (e.g. masc. sing. pōx, masc. plur. pāxǝ́, fem. paxá "ripe, 조리된").

1급

대소문자 표시 접미사

1급 형용사는 인용 양식에서 자음-최종이며 줄기의 마지막 음절에 대한 스트레스를 유지한다.

줄기알로모피

남부 방언에서 특정 줄기 모양을 가진 1급 형용사는 다음 중 한 가지 변이를 겪는다.

1. 모음화음

또는

1. 중앙 집중화

다른 방언에서는 이 모음들이 변이되지 않는다.

모음화음

دنګ /dəng/'tally'와 같이 강조된 줄기모음 /ə́́/ (남쪽)의 형용사는 여성직접 복수형과 사선 복수형 모두에서 퇴행적 조화를 겪는다(접미모음이 /o/일 때).

중앙 집중화

Class I adjectives for which the last syllable in the masculine direct singular form is ور /‑wár/, ګر /‑gár/, جن /‑ján/, or م ن /‑mán/, as well as ordinal numbers ending in م /‑ám/, undergo a different vowel alternation: the vowel /á/ of the final syllable centralizes to /ə́/ in feminine non-direct singulars and in all plural forms, irrespective of 성별

1급은 줄기 알로모피로 형성된다.

예제 1 = سپکک (경량 - 중량)

위의 형용사 سپ / /spək/ 'light'의 패러다임은 남방 사투리의 모음 조화 법칙을 보여준다.

예 2 = زړورر(용기)

형용사 زړر /zṛawar/ 'brave'의 패러다임은 남방 사투리의 중앙집중화 규칙을 예시하고 있다.

애니매시

애니메이트 명사를 수정할 때 일부 클래스 I 형용사는 클래스 I 명사의 애니메이트 복수 접미사를 예로 들 수 있다.

클래스 2

등급2 형용사는 받침이 있거나 스트레스가 많은 슈와( ( /-‑́/)로 끝날 수 있다. 남성적인 단수적 단수적, 발성적 접미사를 제외하고, 클래스 II의 접미사는 본질적으로 강조된다. 이러한 강조된 접미사는 접미사 모양에도 약간의 차이가 있지만 클래스 1과 클래스 2의 주요한 차이점이다. 자음-최종 형용사가 1급(계단-스트레스)에 속하는지 2급(슈픽스-스트레스)에 속하는지 여부는 어휘소의 속성이므로 예측할 수 없다.

대소문자 표시 접미사

줄기알로모피

어떤 2급 형용사는 변곡시 줄기 알로모피 과정을 거치게 되는데, 모두 스트레스 조건이다. 첫 번째, Syncope I는 /ə́/-최종 2급 형용사의 최종 모음에 영향을 미치고, 나머지는 자음-최종 2급 형용사의 줄기모음(압축되지 않으면 낮추거나 삭제함)에 영향을 미친다. 낮춤은 백모음에만 영향을 미치지만, 모든 모음에는 영향을 미치지 않는다. 주어진 자음-최종 형용사에 적용되는 규칙, 즉 백모음 하강과 싱코페 II를 예측할 수 없다. 규칙은 다음과 같다.

1. 싱코페 1세
2. 후모음 낮춤
3. 단성화
4. 연장
5. 신코페 2세
6. 경구체

싱코페 1세

• V2 → ø/ V́1_
• VKE1 → ø/ _VKE2

접미사가 두 개의 인접 모음을 발생시키고 한 개만 강조되면 비압축 모음이 삭제된다. 둘 다 스트레스를 받으면 첫 번째 모음은 삭제된다. 이 규칙은 모음 최종 형용사에 적용된다.

검사점: 모음-최종 형용사 ۀ /-ə́/로 끝나는 형용사

인용 양식에서 강조된 ‑ /-‑́́/을 끝내는 모음 최종 형용사에는 تېره /terə/́ 'sharp'이 포함된다. 이러한 것들은 등급 2에 속하는 것으로 본 인용 양식에서 신뢰성 있게 확인할 수 있다. 다른 등급에는 /-ə́//로 끝나는 형용사가 없다. 이들 형용사의 마지막 줄기-줄기-볼은 Syncope I의 형태소독성 법칙 중 하나 또는 다른 하나를 거친다.

후모음 낮춤

• V-스트레스] [+백, → V[-high]/ C_

대부분의 클래스 2 자음-최종 형용사는 비초기 백모음이 있는 형용사로, / /o/, /u/는 /a/로 내린다.

줄기모음이 후설모음인 대부분의 자음-최종 형용사에서는 / /o/, /u/가 눌리지 않은 자세에서 모음을 낮추고, 위의 그림과 같이 다음 음절에 پو خ /pox/ '조리, 익은', andړند / /und/ '맹인'과 같이 /ə́́د/을 포함할 때 길이를 늘린다.

단성화

• a[+스트레스]w → v-high] [+back,
• wa[+스트레스] → v-high [+back],

[일반적으로 여성 시제에서 볼 수 있는] 줄기에 /aw/ 또는 /wa/가 있는 형용사에서, 그러한 시퀀스는 스트레스를 받을 때 /o/로 단순화된다.

뒷모음 끊기: تود /tod/ 'hot'; 줄기 = /tawd/

연장

• a → a /_(C)cə́

/a/가 짧으면 /a/가 길면 /a/가 된다. 이 규칙은 پا vowel → پوخ and → اند → → ړوند와 같이 후설모음 저하를 겪는 형용사와 تاو → → تود와 같이 단성화를 겪는 형용사에 영향을 미친다.

연장

• V[-스트레스] → ø

몇몇 자음-최종 형용사에서 줄기모음은 스트레스를 받지 않을 때 삭제된다.

예제 = سور /sur/ - 빨간색

경구체

• ø → a/C_CC 또는 CC_C

syncope에서 3중 자음 군집이 발생하면 첫 번째 자음 또는 두 번째 자음 뒤에 /a/가 삽입될 수 있다.

3급

이러한 형용사는 direct /-ay/, 남성 직접 단수 형태로/ diphthong 분사 접미사로 끝난다. 이 접미사는 스트레스를 받거나 스트레스를 받지 않을 수 있다.

대소문자 표시 접미사

스트레스를 받는

언스트레스티드

스트레스를 받는

예 = زلیی(젊음/청년 - ی은 스트레스)

언스트레스티드

예제 = سوی(번트- ی이 눌리지 않음)

4급

이것은 "비침해" 계급이다. 이것들은 감소하지 않는다. 이 형용사들은 일반적으로 다른 언어에서 차용된다. 그들은 남성적-여성적 또는 특이적-농경적 구분이 없다.

그러나 일부 화자는 이러한 형용사에 사선 접미사 , /-o/, wo/ /-wo/를 복수 사선, 굴절 및 발성 사례에 사용한다.

예제 = شمالي(페르시아-아랍차입)

예제 = شمليي(남방언)

파생적 부속물

파슈토 유틸리티 형태론적 파생: 의미를 수정하기 위해 단어의 기본 형태나 줄기에 추가가 있다[언어 접미사와 같은 문법적 함수가 아니다].

접두사

이것들은 말의 시작 부분에 붙어 있다. 다음은 가장 일반적인 목록이다.

예제 목록:

접미사

이것들은 단어의 끝에 붙어 있다. 다음은 가장 일반적인 목록이다.

예제 목록:

새 단어 만들기

위의 인식된 단어 이외의 새로운 단어들은 이러한 첨부파일을 통해 화자에 의해 만들어질 수 있다.

예:

부정사

이것을 파슈토에서는 카우누메이[کړنو]라고 하는데, 그것은 "동사의 이름"^[6]이다. 그것은 무한한 작용이나 발생을 보여준다. 명사로 쓰인다. 남성 복수명사의 성별과 수를 획득한다.

예: وکل[transitive 동사 کول - "to do"]는 부정사 وهل인 남성 복수 개체와의 합치를 나타낸다.

이중부정음

이것들은 두 개의 부정적인 요소들을 결합하여 형성된다.
-- 간단한 부정사와 접두사 부정사를 결합하여.

- 또는 두 개의 간단한 부정 요소를 결합하여:

동사

• 파슈토는 과거, 현재, 미래의 세 가지 시제를 가지고 있다.
• 미래 시제는 마커를 제외하고 현재 시제와 동일하다.
• 면: 모든 시제의 파슈토는 완벽한 면[بپړاړ]^[7]과 불완전한 면[نابپړاخ]을 가지고 있다. 완벽한 측면은 행동의 완성을 나타내고 불완전한 측면은 지속적이거나 습관적인 행동을 나타낸다.
• 파슈토 동사는 단순 동사, 접두사, a-초기 동사, 복합 동사의 네 가지 범주로 나뉜다.
• 접두사, a-초기동사, 복합동사는 분리할 수 있다.
• 파슈토 동사는 그들이 가진 기본에 의해 결합될 수 있다.
• 현재와 명령의 형태가 현재의 기초 위에 형성되어 있다. 과거, 선택적, 부정사적 형태가 과거 기초 위에 형성된다.
• 그들은 줄기를 하나의 줄기, 두 개의 줄기 또는 여러 개의 줄기 중 하나로 분류했다.
• 동사는 시제와 구성에 따라 문장의 대상이나 주제와 직접적, 수적으로 일치한다.
• 동의어는 동사 줄기에 따라 사람과 숫자를 나타내는 구두 접미사로 표시된다.

동사: 카테고리

단순 동사

그들은 형태소 상태에 있다.

예:

접두사

이것들은 아래에서는 이중 불규칙한 것으로 묘사된다.

그것들은 파생 접두사 + 동사 기본의 형태를 취한다.

igitic 접두사

이것들은 사선과 방향의 진부한 진부함에 해당한다.

비생산적 접두사

덱틱 앞에 붙이는 것과 같이 이것들은 완벽한 면을 보여주기 위해 스트레스 이동의 동일한 규칙들을 따르고, 부정적인 형태소와 두 번째 위치의 클리틱스에 의해 동사의 나머지 부분으로부터 분리된다. 그러나 일반적으로 그들의 의미는 그들이 속한 언어 어휘소와 동시에 분리될 수 없다.

예: پېککل - 자르기 접두사 [پرې]는 동사 줄기에서 두 번째 위치의 clitic [يې]로 구분된다.

a-수동사

이것들은 ا /a/로 시작하지만 /a/로 시작하는 복합 동사는 포함하지 않는다.

예:

그들의 통사적 행동은 접두사 동사의 그것과 유사하다: 초기 /a/는 접두사처럼 동사의 나머지 부분으로부터 분리될 수 있다. 앞에 붙이는 동사와 달리 a-초기 동사는 그 점에서 다르다.

그들은 완벽한 형태를 위해 접두사 و /wəə́/를 취한다.

모든 동사들과는 달리, 그것들은 특이한데, 그들의 스트레스는 불완전한 측면에 가변적이기 때문이다: 그것은 초기일 수도 있고 초기일 수도 있다. 다른 동사들은 초기 스트레스를 받을 수 없다. /a/가 불완전한 측면에서 동사의 나머지 부분과 분리되면 초기 스트레스를 받는다.

예제: 초기 응력

예제: 비초기 응력

복합 동사

복합동사에는 두 가지 범주가 있다. 이것들에도 몇 가지 예외가 있다.

첫 번째 범주

이것들은 명사, 형용사 또는 부사에 ول[-wә́]와 ېد[edә́] ́ verbal[edә́́] 구두 수픽스를 첨가하여 형성된다. 붙이는 명사, 형용사, 부사는 모음으로 끝나서는 안 된다.

예:

예외

이 범주에 대한 예외도 있다. 예: سوچچ etc etc etc등

두 번째 범주

이것들은 명사와 형용사에 보조동사 کو and와 کېدل를 더하여 형성된다. 붙이는 명사와 형용사는 모음으로 끝난다.

예:

동사:동사 수업

위와 같이 동사 범주를 기준으로 구분할 수 있다.^[8]

• 첫 번째 결합 클래스: 단순 동사와 A-초기 동사
• 두 번째 결합 클래스: 접두사 동사
• 세 번째 혼합 클래스: 복합 동사

동사: 기준

파슈토 동사의 기본은 동사의 시제(현재/과거)와 양상(완벽/불완전)에 따라 형성된다.^[8]

측면

완벽한 측면은 강조된 접두사 prefix /wәwә/로 표시되거나 복잡한 동사의 경우 접두사 또는 보완에 대한 스트레스로 [사전 동사, a-initial, complex 동사]로 표시된다. 불완전한 측면은 접두사나 보어보다는 verb /wə/ 또는 동사 자체에 대한 스트레스로 나타난다.^[8]

긴장하다

현재 시제는 이 접미사(트랜시브)가 없거나 접미사 ږ / /ég/ (정형)에 의한 것이다.^[8]

단일 줄기 동사의 경우: 과거 시제는 접미사 ل /ə́́l/ (transitive 동사의 경우) 또는 ېد /edd((́́l)/ (interactive의 경우)로 표시된다.

둘 이상의 스템 동사에 대해: 과거 시제는 스템 알로모피로 표시된다.

베이스

따라서 다음과 같은 네 가지 방법으로 다른 기지를 사용할 수 있다.

1. 현재완벽하다

2. 현재 불완전함

3. 과거의 완벽함

4. 과거의 흠잡을 데 없는

변곡

완전히 선택된 동사를 만들려면 다음 중 하나를 기본에 추가하십시오.^[8]

• 언어 접미사
• 명령적 또는 선택적 접미사, 또는
• 형용사 접미사(분사를 형성하기 위해)

동사: 단일 줄기

이것들은 Anna Boyle에 의해 약한 동사라고 불린다.^[8] 이것들은 하나의 줄기를 가지고 있다. 4개의 베이스에서 이 하나의 줄기로부터 예측 가능하다.

퍼스트 컴퍼지션 클래스

트랜싯브

여기 첫 번째 결합 클래스 전이 동사의 예가 있다: "to tie"

주의:

• 불완전한 기초를 제시하다.
• 현재완전근거: و /wә́́́/ + 스템
• 과거 불완전한 기초: stem+ ل /ə́́́// (불필수 의무)
• 과거완전근거: و /wә́́/ + stem+ ل /əl/(suffixsuffix의무)

내분자

여기 첫 번째 결합 클래스 자동 동사의 예가 있다: "접근"

주의:

• 불완전한 기초를 제시하다: stem+ / /eg/
• present perfective base: و /wәq/ + stem+ ېږ /eg/
• 과거의 불완전한 기반: 줄기 + ېد /ed/ (+ ل /ə́́l/——3인칭으로 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)
• pasterfective base: و /wә́́/ + stem + ېد /ed/( + / /əl/—— 3인칭 Sing에서 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)

두 번째 결합 클래스

두 번째 결합에서는 و /wә́́/ 접두사를 추가하기보다는 기존 접두사로 스트레스의 이동에 의해 완벽성이 형성된다.

여기 첫 번째 결합 클래스 전이 동사의 예가 있다: " (스피커에게) 가져온다"

주의:

• 불완전한 기초를 제시하다.
• presentive base: 응력 접두사 + 스템
• 과거 불완전한 기반: 접두사 + 스템+ ل /ə́́́́́/(필수 의무)
• past perfective base: stressed prefix + stem+ ل /ə́l/(suffix obligatory)

동사: 두 줄기

이것들은 Anna Boyle에^[8] 의해 Strong 동사라고 불린다.

이것들은 현재의 줄기와 과거의 줄기의 두 가지 줄기를 가지고 있다.

퍼스트 컴퍼지션 클래스

줄기는 다음과 같이 초기 소리를 공유할 수 있다.

아니면 비슷한 소리를 들을 수 없다.

예: 동사 لیل[보기 위해]

두 경우 모두 동일한 규칙이 적용되며, Anna Boyle은 다음과 같이 언급했다.^[9]

주의:

• 불완전한 기초를 보이다.
• 현재완전근거: و /wә́́́/ + 현재줄기
• 과거 불완전한 기반: 과거 줄기(+ ل /ə́́́/—3인칭으로 금지). 마스코트; 다른 곳 선택)
• 과거완전근거: و /wә́́/ + 과거줄기(+ ل /ə́ll/——3인칭으로 금지). 마스코트; 다른 곳 선택)

두 번째 결합 클래스

위와 같이, 2차 결합에서는 in /wә́́/ 접두사를 추가하는 것이 아니라 기존 접두사로의 스트레스의 이동에 의해 완전체가 형성된다.

예 1: 동사 پېښو[떠난다]

주의:^[9]

• 불완전한 기초를 보이다.
• presentive base: 응력된 접두사 + 현재 스템
• 과거 불완전한 기반: 접두사 + 과거 스템(+ (+ / /́́́/——3인칭에서 금지). Mask.; 다른 곳 선택)
• past perfective base: 응력된 접두사 + 과거 스템(+ / /ə́́́/——3인칭에서 금지). 마스코트; 다른 곳 선택)

동사: 다중 스템

이것들은 Anna Boyle에 의해 Strong 동사라고 불린다.^[8]

이들은 현재와 과거의 줄기는 물론 불완전하고 완벽한 줄기가 다른 동사들이다. 완벽함과 불완전한 것의 차이는 스트레스에 의해 전달된다; 완벽함에 있어서 스트레스는 동사의 첫 번째 부분에 있는 반면 불완전함에 있어서 스트레스는 마지막 음절에 있다.

이러한 예는 테이블이 재배열된 219–224페이지의 안나 보일에서 가져온 것이다.^[10]

예:

관찰: 세 줄기의 [ږې, کېږ, کېود] 또는 네 줄기의 [یښښد, کېږد, کېښو]

관찰: 네 줄기

관찰: 포 스템

관찰: 이 예에는 위치 접두사 را,در,ور가 있다.

관찰:세 가지 줄기:불완전한 경우는 [wṛ], 완벽한 경우는 یوس + یووړ. 참고 - 접두사 وړل /wṛ́́́́/ '날아갈 것'은 약한 줄기를 사용한다[위의 پېېولل에 예시되어 있음]

참고:^[10]

• 현재 불완전한 기초 = (현재의) 불완전한 줄기

• 현재 퍼펙터블 베이스: 초기 응력 현재 퍼펙터블 스템

• 과거의 불완전한 기반: (과거 연속) 줄기+ (ل /ə́́l/——3인칭으로 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)

• 과거완벽성 기반: 초기스트레스된 과거완벽성 줄기 + (ل /ə́́́/——3인칭으로 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)

کول과 کېدل

여기에서는 주요 동사를 생략하여 사용한다. 동사에 - 작업관리: 현재의 완성 베이스인 /kaw /kawә́́́́́/'to do'에 있는 괄호 [ṛ]는 말에서^[11] 발음되지 않는 경우도 있음을 나타낸다.

중요: 여기서 주요 동사는 제외된다 - کول과 کېلل를 구어체로 사용할 때, 그들의 완벽한 형태는 첫 번째 결합 접두사 و /wә́́/로 형성되지 않고 불규칙하다.^[11]

동사에 - to be

메모들^[12]:

• 현재 불완전한 기초 = (현재의) 불완전한 줄기

• 현재완전근거: و /wә́́/ + 현재완전줄기

• 과거의 불완전한 기반: (과거 연속) 줄기+ (ل /ə́́l/——3인칭으로 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)

• 과거완전근거: w /wә́ past/ + 과거완전줄기 + ( ( /‑ə́́--——3인칭에서 금지. 마스코트; 다른 곳 선택)

동사: 측면

모든 시제의 파슈토에는 완벽한 면[بشړاړ]과 불완전한 면[نابشړا]이라는 측면이 있다. 완벽한 측면은 행동의 완료 또는 종료를 나타낸다. 불완전한 측면은 행동의 연속성이나 행동의 습관성을 나타낸다.

스트레스

두 가지 측면에서 모두 [خج] 스트레스를 동사에 적용한다. 완벽함에서 스트레스는 동사의 초기 부분에 가해지는 반면 불완전함에서는 일반적으로 동사의 마지막 부분에 가해진다.^[13]

첫 번째 결합

첫 번째 결합 동사, 예를 들어 위와 같은 وهل는 완전한 형태로 인식할 수 있는데, 이 동사는 고유한 스트레스를 수반하는 접두사 و /wə́́/로 시작한다. a-initial 동사에서 perfeive 접두사 و /wə́́/는 /a/와 결합하여 접두사 وا /wa//를 형성한다. ^[9] 예:

두 번째 결합

이를 접두사 앞면 동사 앞면이라고 한다: 모든 형태 접두사 + 줄기. 이것들은 형태론적으로 행동한다: 그들은 완벽함을 형성하기 위해 스트레스 이동을 겪는다. 그리고 그들은 두 번째 위치의 쇄골이나 부정적인 형태소에 의해 줄기에서 분리될 수 있다.^[9]

예:

제3조합

위의 동사들을 복합동사라고 부른다 - 형용사 보완과 명사가 있는 동사 + +لل /kawə́́́/ 또는 ېدلل / /kedə́́/의 형태. 여기서 완성형은 다음과 같이 형성된다.^[9]

• 명사 또는 형용사의 어휘적 스트레스에 따라 구어체에서 명사 또는 형용사 보어로 스트레스를 이동시킨다.
• 불규칙한 퍼펙티브 형태의 언어 사용(w /wə/́/가 있는 형태보다 작음).

많은 제3공용 동사는 불완전한 측면에서 수축되어 있고, 완벽한 구성에서는 보완이 항상 언어와 분리되어 있다.

예 1:

예 2:

동사: 구어 접미사

파슈토는 언어 접미사[دړ تا تړي]를 사용한다.

개인 접미사

파슈토의 언어 접미사는 사람, 성별, 숫자를 나타낸다.^[14]

이것들을 불완전함 속에 있는 자동사 동사로 증명하는 것은 쉽다.

현재 불완전 시제

Gəéẓ는 동사 gaḍedl[to dance]의 현재 불완전한 줄기다.

과거 불완전 시제

Gəēd는 동사 gaḍdll[to dance]의 과거 줄기다.

참고: 복수형에서 과거 남성성을 가진 세 번째 사람은 한 집단에 대해 이야기할 때 두 성별을 모두 나타낼 수 있다. 복수형에서 과거 여성인 세 번째 사람은 여성 성으로 분류된 개인 그룹에 대해 말할 때만 사용된다.

예:

• هغویی [ [[그들은 춤을 추고 있었다] - 수컷만 춤을 추거나 수컷과 암컷 모두 춤을 추는 것을 암시할 수 있다.
• هغیی [ [[그들은 춤을 추고 있었다] - 여자들만이 춤을 추고 있었다는 것을 암시한다. 또한 트랜스젠더[ايجړاګن]]]에 단독으로 사용할 수도 있다. But you can not say ايجړاګان ګډېدې since ايجړا is a masculine noun so one would use ايجړاګان ګډېدل.

3인칭 과거 특이 남성적

일반적으로 ه [ə] 또는 no-stem 접미사가 사용된다. 그러나 때때로 ئ [əi]도 발견된다.

وتل와틀의 복수 접미사

ول에서는 복수 접미사 ل(əl)을 대신 사용하지 않는다.

동사: 동의

자동사

[ intrګډې] 위의 자동사 동사에서도 알 수 있듯이 - 동사는 주어와 일치한다.

동의어 - 타동사

• 인간적 구조는 전이 동사의 과거 시제에 사용된다: 술어 [verb]는 대상과 직접, 수, 성별에 동의한다. 주제가 비스듬한 케이스로 바뀌다.
• 현재 시제에서는 타동사가 주어와 일치한다: 인물, 숫자, 성별.

예 1: خوړل - transitive 동사

비교:

예 2: اغوسل - transitive 동사 - 착용/드레싱

비교:

복합 전이 동사 - 분할 합치

현재 시제에서는 복합 동사의 명목/거부 부분이 대상과 일치한다. 그러나 보조 کو[해야 할 일]은 그 주제에 동의한다.

예: پاکل - - 복합 전이 동사 - 청소하기

과거에는 공칭/거부 및 보조 구성 요소가 모두 물체와 일치했다.

예: پاکل - - 복합 전이 동사 - 청소하기

동사:분사

현재분사

현재분사는 ل (əl) + ونک (unk)가 없는 과거의 불완전한 줄기로 형성되며, 수축은 unst (ai)의 패턴을 따른다.

예시 ليل[likəˈl] - writer → ليک[lik] 과거의 불완전한 줄기 → ليکون[likəwúúن] - writer

과거분사

과거분사 접미사

과거 분사에는 다음과 같은 줄기가 사용된다. 그것은 동사의 완벽한 구조에 사용된다.

프리젠트 퍼펙트

이것은 다음과 같은 방법으로 형성된다.

카테고리 1 [비복합 동사]: 과거 불완전 스템 + 과거 분사 접미사 + "있을 것"의 불완전함

카테고리 2 [복합동사]: کدل--دد past의 과거완전 줄기와 ک particip-وو + 과거분사 접미사 + " be"의 불완전함

예: 카테고리 1 동사 رسدلل의

퓨처 퍼펙트

به [미래표지] +현재완벽에 의해 형성됨

과거완벽

이것은 다음과 같은 방법으로 형성된다.

카테고리 1 [비복합 동사]: 과거 불완전 스템 + 과거 분사 접미사 + 과거의 불완전성 "있을 것"

카테고리 2 [복합동사]: کدل--دد past의 과거완전 줄기와 کو-وو + 과거분사 접미사 + " be"의 과거 불완전함

예:

합의

1. 타동사는 인간적인 구조를 사용한다: 과거분사 + 동사 " be"는 사물과 일치한다; 주제는 사선이다.
2. 직사 동사: 과거분사+동사 "to be"는 주어와 일치한다.

예: 자동 범주 2 동사 پخېل[숙성, 숙성]

동사: 전위 구성

선택적

불완전한 선택법 = 과거 불완전한 기반인 동사+ [hern-ay [남방언], ی-ay [북방언], ې [북방언], ې [동방언]

완벽한 선택법 = 과거에 완벽했던 동사+ āy-ay [남방 사투리], ی-ay [북서부 사투리], dialects [북동방언]

현재 잠재력

형성자:

불완전광택 + perfect perfect of의 현재완벽성

예:

과거잠재력

과거잠재력1

다음을 나타내려면:

1. 행사가 열리지 않았다: :ونږږلللرررر [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [[작년에 옥수수를 심을 수 있었을지도 모른다]
2. 장기간에 걸쳐 진행되는 행사 : :مونږېېېې [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [[TV쇼를 볼 수 있었다]

형성자:

불완전광택 + perfect perfect of의 현재완벽성

예:

과거전위2

다음을 나타내려면:

1. Where the event was actually carried out e.g. تۀ هلته په وخت ورسېدلی شوې؟ [You were able to get there on time]

형성자:

완벽한 선택 + 과거 완벽함 of pastلل

보조: "있을"

be라는 동사는 파슈토어로 불규칙하며 부정사형도 없다.

현재 불완전함

"있을 것"의 불완전한 시제:

현재완벽형

현재 "있을 것"의 완전형 시제:

과거형

"있을 것"의 과거 시제:

미래시제

In Pashto the future tense [ راتلونکی مهال]^[16] is the same as the present tense [اوسنی مهال]^[17] with the exception that in the future tense the marker به [bə] is added.

3인칭 미래 시제에서는 숫자나 성별에 관계없이 وي을 사용한다.^[18]

미래의 "있을" 시제:

명령 양식

명령 양식이라고도 함

"Wi" - 사용법

【위(wi)】도 사용된다. 이것은 동사의 현재 시제 중 세 번째 단수와 복수형이다. وي은 관찰을 보고하는 دی/ده/دي로 사용되는 가정 또는 주어진 사실이 논의될 때 사용된다. شت는 영어에서 "있는 것"과 같은 기능을 한다.

동사:원인구축

이것은 '(누군가/어떤 사람이) X를 하게 한다'는 뜻의 동사를 만드는 데 사용된다[어디서 X가 원래 동사인가]

형성: 동사 스템 + 부속서 و /-와-/

인과관계는 원래의 동사에 따라 현재의 줄기나 과거의 줄기[때로는 둘 다]를 사용할 수 있다.

예:

동사: 명령형

이것은 명령어를 만드는 데 사용된다. 동사의 현재 줄기는 명령어를 만드는 데 사용된다.

숫자

두 가지 언어 접미사가 사용된다.

예:

단수형은 한 사람에게 말해주고, 복수형은 한 사람 이상에게 말해주거나 존경스러운 명령의 형태로 전해진다.

포지티브 명령어

파슈토 양의 명령에는 두 가지 측면이 있다: 완벽(초기 스트레스) 불완전(최종 스트레스)

일반적으로 완벽한 측면은 명령을 내리는 데 사용된다. 그러나 이중 불규칙 동사의 경우 불완전한 측면이 사용된다.

집약적

명령의 불완전한 측면은 또한 긴급한 명령 사례의 감각을 전달하기 위해 사용된다.

복합 동사

타동사

전이성 화합물의 경우 동사의 명목/거부 부분은 직접 목적어와 일치한다.

가 목적이 아닌 경우, 동사의 명목/거부 부분은 주어와 일치한다.

비타협적

자동사 내 화합물의 경우, 동사의 명목/주사 부분은 주제와 일치한다.

음수 명령어

파슈토 네거티브 임피던스 مه /ma/ 입자에 대한 스트레스가 있는 불완전한 측면만을 채용한다.

비교:

접두사

노스이스턴 파슈토는 접두사 동사에 대해 음의 형태를 다르게 취급하여 전체 동사 앞에 음의 입자를 배치하는 반면, 다른 방언들은 그것을 접두사와 줄기 사이에 배치한다.

동사:구어 동사

이것들은 동사에 명사를 추가하여 동사들을 구절과 같은 의미로 만든다.

언어 사용자: Kaw kaẃ́l 및 Kedə́́l

이 두 동사인 andکل과 کېدل은 복합동사(부정동사)를 형성하는 데 쓰인다. 그들은 완벽한 형태로 불규칙한 형태를 사용한다: 접두사 없는 / /ẃ́//.

카와시크릴

[주동사가 아니라] 구어체로서의 카와ə́́l의^[19] 형식은 다음과 같다.

Anna Boyle에서 언급된 바와 같이: / /// 현재완벽한 형태는 쓰여져 있고, 세심한 말투로 발음되지만, 많은 방언으로 발음되지 않는다.^[20] 그녀는 과거 3인칭에서는 /them/조차 삭제될 수 있다고 언급한다.

개인 접미사는 현재와 다르다: 과거 ه /ə, a/ 현재 ي /i/; 따라서 ړ /ṛ/^[21]의 필요 없이 시제를 드러내는 것이다.

케디슈틸

[주동사가 아니라] 구어체로서의 Kedə́́l의^[22] 형식은 다음과 같다.

Anna Boyle에서 언급했듯이, Kedəql의 1, 2인칭 형태는 현재의 완벽한 형태인 "to be"^[23]와 같다.

퓨처 시제

미래 시제는 به /bә/가 더해진 형태로서 테기에 의해 "미래 표식자"^[24]로 정의되고 보일에 의해 "모달 클라이티"로 정의되었다.^[5]

미래 표현식

clatic به /bә/를 현재의 완벽 동사에 추가하여 미래의 시간 사건, 추측 또는 의심을 전한다.^[5]

현재 불완전한 시제 포함

clatic به /bә/는 현재의 불완전한 동사에 추가되어 미래의 사건을 전달하지만, 아래에 설명된 다른 뉘앙스를 가지고 있다.

• 반복되거나 진행 중인 향후 참조를 설명하려면:^[5]

• 현재 불완전 동사 기반은 "내일", "다음주" 등과 같은 미래 마커를 사용하는 경우에도 사용된다.^[25]

• 미래의 작업과 다른 미래의 작업을 비교하려면:^[26]

부정적인 미래 표현

Present Perfect Base를 사용하면 음의 마커 نه /nә/와 미래의 마커 به /bә/^[27]로 음의 미래 표현을 만들 수 있다.

제1기 연결 클래스

단순 동사

문법 과목이나 대상이 있는 경우:^[28]

제목/객체 + به /bә/ + و /wә́/ + نه /nә/ + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

문법 주제와 대상이 모두 있는 경우:^[28]

제목 + به /bә/ + 오브젝트+ w /wә +/ + هn /n present/ + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

문법 과목이나 문법 대상이 없는 경우:^[28]

و /wә́/ + به /bә/ + نه /nә/ + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

a-수동사

و /wә́/가 وا /wá/^[28]로 바뀐다. 그 결과:

문법 과목이나 대상이 있는 경우:

제목/객체 + به /bә/ + وا /ẃ/ + نه /nә/ + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

동사: اخسل[axstә́́́]

문법 주제와 대상이 모두 있는 경우:

제목 + به /bә/ + 목적어+ ا / /w// + ه / /n// + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

동사: اسول[astawә́́́]

문법 과목이나 문법 대상이 없는 경우:

وا /wá/ + به /bә/ + نه /nә/ + 현재 동사 스템 + 언어 접미사

동사: اچل[achawә́́́́]

두 번째 결합 클래스

첫째: 접두사와 동사 base 사이 nә /nә́́/를 배치한다^[29].

둘째: به /bә/를 배치한다.

동사 이전:

또는 물체 앞(대략 주체가 있는 곳)

제3회 결합 클래스

복합 동사와 함께: نه /n//를 동사 요소와 명사/거부 요소 사이에 삽입한다.^[28]

예: روېدل[roğedә́́́́́́́]

과거의 불완전한 시제가 있는 "B"

표식자 ه / /b//는 과거 습관적인 행동을 전할 때에도 사용된다.^[30]

부사

형용사, 동사 또는 동사구, 문장을 수식하는 부사; 시간, 장소, 매너, 정도 등급으로 나눌 수 있다.^[31]

이 부사는 혼자 또는 부사의 일부로서 행동할 수 있다.

단독 행동:

부차적인 구절로서 행동하는 것:

시간부사

여기에는 시간 기준이 있는 부사, 정량자 같은 항목이 포함된다.^[31]

일반적인 시간 부사:

장소부사

이것은 우리에게 어떤 일이 어디서 일어나는지 알려준다.

일반적인 시간 부사:^[32]

지시대명사

이것들은 부사와 지시대명사 둘 다이다.

와지리의 예문:

추정

파슈토는 전치사, 후치사, 후치사 등이 있다. 가정은 일반적으로 그들의 사물에 대한 비스듬한 사례 배정을 지배한다.^[33]

전치사

전치사 목록

포스트 포지션

앰비포스먼트

파슈토는 상당한 양의 양면(순환)을 사용한다. 이것들은 보통 두 개의 원소를 가지고 있는데, 명사 물체는 두 원소 사이에 위치한다.

초기 요소는 다음 네 가지 요소 중 하나가 될 가능성이 높다.

마지막 요소는 다음과 같은 단어 중 하나가 될 가능성이 높다.

간단한 형식의 목록은 다음과 같다.

예

첫 번째 요소는 전위대명사가 약대명사일 때 떨어뜨려야 한다. 예:

가끔 구어 파슈토에서는 نه과 سر에서 له이라는 말이 떨어지기도 한다.

구

파슈토는 순환 구절과 추가 단어들의 조합으로 구성된다.

له과 함께.... نه

이것은 양면체 له을 사용한다. نه + 추가 단어

어떤 방언에서는 له이 د으로 대체된다.

예

د과 함께... په

예:

예:

주: 소유구[də//]는 약한 소유 대명사로 대체될 수 있다.

가정 및 명사 사례

사격

가장 흔한 경우. 부속물의 [noun]에는 사선 케이스가 가장 많이 할당된다.

다음 항목과 함께 사용:

• ته /tə/ ‘to’
• سره /səra/ '[코메디컬] with'
• 전치사 د /də/ 'of' 및 په /pə/ 'at'과 더불어 위치 및 이 두 전치사 중 하나로 구성된 모든 순환
• 순환계 له ... نه /lə ...na/ ' from/.

예: سړ[전치사 د 사용]과 ښځ[전치사 پusing 사용]은 사선이다. ملری를 직접 비교한다.

예: ما -oblique 대명사는 순환 په과 함께 사용된다...کښې

Ablative 케이스

다음 항목과 함께 사용:

• له /lə/ 'from'; 또한 د /də/는 'from'과 같은 뜻을 가지고 있다.
• تر /tər/ '출처, 출처'
• تر /tər/, له /lə/를 포함하는 순환계; هه를 제외한... نه /lə ...na/ ' from/.
• په /pə/ 명목상의 목적어가 아닌 형용사가 있는 구조에서만 발견되는 악기용

예: 순환 تر ... پورې

د /də/를 사용하는 경우, Ablative 케이스에 물체를 표시하면 '(동작) 멀리'라는 느낌을 준다.

په /pə/ '기악 용법 + 형용사:

혼합 절연 케이스와 사선 케이스

다른 표현들은 의미상의 차이 없이 사선 또는 사선 중 하나를 그 대상에 할당할 수 있다.

예: 경사 대소문자 구분 시 withیی 사용

예: 애프터링 케이스에 سړی 포함

소극적 음성

파슈토는 구별할 수 있는 형태학적 수동적 구조를 가지고 있지 않다. 일부에 의해 식별된 구조는 특별한 경우로 구성된다.^[34] 공사의 구두 부분은 구두자 کېل / /kedә́́l('to be')의 형태와 구두보완(부정사형)의 형태로 구성되어 있다.배우는 문장의 주체로 표현되며, 그 명사는 대소문자를 직접 표시하여 동사합의를 유발한다(과거와 현재 모두).

보조동사 کېل와 부정사 وه를 합친 것은 다음과 같다.

만약 그 배우가 표현된다면, 가장 가능성이 높은 것은, 순환이 지배하는 부차적인 구절에서 나타날 것이다.له /də...lə xwa/ 또는 د...له /də...lə 미끼/

활성 문장과 마찬가지로 주제도 동사 동의어 접미사를 통해서만 표현할 수 있다.

이 구조는 명사를 변형시킬 수 있다; 대부분의 명사 수식어와 마찬가지로 머리보다 앞서 있다.

부사절

파슈토는 접속사를 부사로 사용한다. 예:

입자들.

Anna Boyle Davids는 입자를 "변형을 호스트하지 않고 동사 또는 부대의 인수나 보완으로서 기능하지 않는 모든 어휘적으로 자유로운 항목"^[35]으로 정의한다.

실존주의

The word شته [shta] and its negative form نشته /nə́ šta/ is used to denote existence.

모달 입자

Anna Boyle Davids는 이것들을 "...선택되지 않은 문장 수준의 수식어"로 정의한다. 입자의 범위 내에 있는 절은 주절 또는 유한 종속절"로 나타날 수 있다.^[5] چې /t͡ʃe/는 주절 및 유한 종속절로서 나타날 수 있다.

긍정

که نه

확언 질문과 진술에는 확언 입자: که نه /kə na/ (문학적으로: "if/또는 no")^[36]가 포함되어 있다.

긍정 질문 예:

찬성 의견의 예:

딘틱

دې

모달 دې [de; Southern 방언: di]는 동사의 완벽한 시제로 사용할 때 "필수"와 같은 의무나 의무를 표현한다.^[37]

باید

"바야드"라는 모달은 또한 동사의 현재 완벽한 형태를 가진 구성에서 발견된다. 테지씨는 영어를 좋아하기 때문에 모호함을 수반한다고 지적한다.^[38]

پکار دى

「Phakaiquar day」[필요하다]도 deontic 조로 쓰인다.

암페어

خو

입자 خو /xo/는 두 번째 위치에 나타나 강조를 나타낸다.^[39]

참고: 상징 و / /xo/는 접속사 خo /xo/ 'but'과 다른 것으로 간주된다.

가능

ښایي / ښائي

입자 X̌́i는 문장 초시에 배치되며, 보완제 چې[che]^[40]와 함께 구조에 나타날 수 있다.

입자 X̌́i는 또한 신학 "해야 한다"를 증명할 수 있다.

کېدی شي

"될" 동사 - ک -دل /kedә́́́/의 잠재적 구조가 가능성을 나타내는 입자로도 사용되는 Keday sshi (could be one) - 다시 상기 ېې에서 사용될 수 있는 것처럼.

보컬

다음과 같은 보컬이 주목되었다.

소원

کاشکې

입자 کشې /kashke/ 또는 کاشکي /kashki/는 영어로 "만약에" 사용되는데, 이는 어떤 일이 일어나거나 일어났을 것이라는 소망이나 소망을 표현하기 위한 것이다.^[42]

그것은 반사실적 소망을 표현하기 위해 선택적 동사와 함께 사용할 수 있다.

그것은 또한 정중한 요구를 표현하기 위해 현재의 완벽 동사와 함께 사용될 수 있다.

예를 들어, 가니 칸의 시에서 보면:^[43]

뉘앙스

이 절에서는 특정 단어와 관련된 뉘앙스 또는 의미론이 설명될 것이다.

راوړل과 راوستل

روس / /rawastә́́/와 راړل /rawṛ́́́́/는 모두 "가져오기"의 의미를 나타내는 타동사지만 뉘앙스는 다르다. راوړل /rawṛә́́l/는 주체가 직접 관여하는 의미를 가지므로 "가져와 운반하는 것"과 보다 인라인적으로 의미를 갖는다. راوستل /rawastә́́//는 주체가 사물을 가져오게 하는 의미를 가지지만, 그 자신의 동작에 의해 사물이 오므로 "가져오기 위해"에 더 가까운 의미를 갖는다.^[44]

유형 객체

راړلل의 예:

설명: 여기서 물은 화자가 직접 손으로 가져오거나, 예를 들어 유리컵을 통해 가져오고 있다.

راسسل example의 예:

설명: 여기서 화자가 물을 가져오게 하는 등 강에서 운하/채널을 만들어 물을 가져오게 하는 등 화자가 물을 가져오고 있다.

무형 객체

무형물에는 اسل / /rawast́́//가 더 적합하다. 그 사물이나 개념은 그 자체의 동작에 의해 오기 때문이다.

그러나 "뉴스", "오멘스/럭" 또는 "병자" ر""ل /rawә́́́́/를 가져오는 데에는 주제가 그것을 운반할 것을 암시하는 것처럼 사용된다.

형용사

가자 누어가 지적한 바와 같이 형용사 접미사의 선택도 의미에 변화를 줄 수 있다.^[45]

예: اغز - - ağéz - 효과 [noun.masc.sing 및 복수형]

속어

파슈토는 또한 풍부한 속어를 가지고 있다. 예:

구문

파슈토는 영어 과목-verb-object(SVO) 단어 순서와 반대로 과목-객체-verb(SOV) 단어 순서가 있다. 목적어가 없는 자동문장에서 파슈토와 영어는 모두 제목-검정어(SV)가 있다.^[46]

그러나 파슈토에서는 모든 수식어가 동사 앞에 나오는 반면 영어에서는 대부분의 언어 수식어가 동사를 따른다.^[47]

표현 구문

파슈토는 명사구, 동사구 등에서 강력한 헤드 파이널 순서를 보여준다.^[33]

명사구

파슈토 명사 구절은 일반적으로 내부 순서 결정자 - 정량자 - 형용사 - 명사를 나타낸다.^[33]

부구

헤드 파이널 원리에 대한 두드러진 예외는 전치사, 후치사, 순환사 등의 존재로 볼 때 부치사에서 찾을 수 있다.^[48]

동사구

일반적으로, 머리말 순서는 동사가 있는 경우 동사를 최종 요소로 하여 동사 구에서도 발견된다. 상대 절과 문장 수준 수식어는 폐경 후 위치에 나타날 수 있다.^[49]

라이트 동사 구성

파슈토는 하나의 술어로서 의미론적으로 해석할 수 있는 두 단어의 표현인 LVC(Light Bush Construction)의 강력한 체계를 가지고 있다. 형식 명사/거부 + 동사(N-V)^[49]의 두 가지 표준 형식 중 하나만.

동사는 파슈토에서 폐쇄적인 수업이기 때문에 LVC는 언어에서 새로운 언어 형태를 만드는 유일한 수단이다; 그것은 또한 외래어를 수입하는 방법으로도 사용되며, 차용된 단어가 보충 슬롯을 채운다.^[49]

파슈토에 있는 빛 동사의 목록은 LVC에 익숙한 사람을 놀라게 해서는 안 된다. In addition to the verbs کېدل /kedəl/ ‘to become’ and کول /kawəl/ ‘to make; to do’, which we refer to as the intransitive and transitive verbalisers when they act as light verbs, Pashto uses the verbs اخیستل /axistəl/ ‘to take’, وهل /wahəl/ ‘to beat’, نيول /niwəl/ ‘to seize; to grasp’, and ایستل /istəl/ ‘to throw out’ as light verbs.

N-V LVC의 형용사 보완은 항상 동사의 작용에 대한 수행자와 일치함을 보여주며, 이는 파슈토의 분열된 인간성 시스템에 따라 차례로 표시된다. 명목상의 보완은 보통 동사의 직접 대상으로 취급되며, 따라서 분할-전원 정렬에 따라 대/소문자를 구분하기도 한다. 반면에 행동의 수행자는 직접적인 대상이 될 수 없다. 동사는 최대 두 개의 인수를 가질 수 있기 때문이다. 대신 그것은 대소문자를 구분하고 그에 따라 대소문자를 표시한 사선으로 표시된다.^[50]

언어군 내의 요소

파슈토 일반의 언어 집단

특정 입자는 다음 사이에 삽입할 수 있다.

• 퍼펙터블 접두사 و /wə/́는 동사.
• 접두사 또는 유사 프리픽스와 그 동사. (이것은 a-초기 복합 동사와 두 번째 결합 또는 접두사 동사를 모두 포함한다.)
• 교문 동사와 그 언어의 보완.^[50]

이러한 방식으로 동사와 상호작용하는 입자는 다음과 같다.

• 모달 클리틱스 به /bə/ 및 دې /de/
• 약한 개인 대명사, 또는 평칭적 진부함수 meme /me/, د/ /de/, yeye /ye/, مmo /mo/
• 부사 클리틱스 خو /xo/와 نو /no/
• 부정적인 نه /na/와 مه /ma/

모달, 약한 개인 대명사, 부사는 모두 제2위 클리틱스다. 그들은 또한 서로 상대적인 명령의 엄격한 규칙을 따른다. 테헤이(1977)는 언어 구성 요소들 간의 동류 순서를 다음과 같이 보고한다: خو /xo/> به /bə/> { مو /mo/ مې /me/ deې/ de} /de/} > nono/ /no/. 동사의 첫 음절에 스트레스가 없다면(즉, 불완전한 형태라면) 음이 동사에 선행하고, 진부한 어구는 음을 따른다. 또한, 완벽한 형태가 부정되면, 동사의 초기 음절이 아닌 부정적인 마커가 스트레스를 받는다.^[51]

퍼펙티브 동사 구문의 음수 배치

음의 입자 نه /ná/는 거의 항상 동사에 선행하며 가능한 한 동사 줄기에 가깝게 배치된다. 따라서 완벽구축에서는 단순 동사의 경우 완벽마커 و /wə/를 따르고, 복잡한 동사의 경우 초기 /a/, 접두사 또는 라이트 동사의 보완을 따른다. 내재적인 스트레스를 수반하기 때문에, 그것은 완벽한 동사 구절에서 주된 스트레스를 취한다.^[14]

숫자

기수

다이렉트 케이스^[52], 남성적

서수

직접 케이스, 마스코트, 노래해.

• 제1회 لومړی lum lum lumai [역시 ړومبی]
• 2번째 دويم 드와임 [또한 دوهم]
• 제3회 드라얌
• 제4회 샬로람
• 제5회 핀잠
• 제6회 pa š papaamam
• 7일 u u u u u am
• 8일 오전
• 제9회 뉴햄
• 10 las 라삼

메모들

1.^ په بارې کښې [pə bâre ke] is also used but this is a word-for-word borrowing from Hindi/Urdu के बारे में/کے بارے میں [kē bārē mēⁿ]. 힌디어 바레[बाा/باا]는 페르시아어 در from[dar barraye\dar barreye]에서 유래한 것이다.

2.^ 파슈토에는 영어의 철자가 파슈토, 파크토, 푸크토 등 여러 가지 방법으로 되어 있기 때문에 방언의 수가 풍부하다.^[53]

참조

외부 링크

• 앤 보일 데이비드 "파슈토와 그 방언의 서술적 문법"
• Habibullah Tegey & Barbara Robson(1996) 응용 언어학 센터
• 허버트 펜즐, 파슈토의 문법: 아프가니스탄 칸다하르의 방언에 대한 서술적 연구
• 게오르크 모겐스티에른, "아프가니스탄 vi. 파토"," 이란 백과사전
• 롱나우, 로제타프로젝트, 파슈토, 남문법
• 모하마드 아비드 칸 & 파티마-투즈-주흐라, "파슈토 동사의 연산 처리 금지" 18(1) 사이언티픽 카이버 페이지 123–141(2005)
• 누리 울라, "파슈토 문법" (2011), ISBN 978-1-4567-8007-4
• M. Zyar, "ليککر - - - 글쓰기 안내서"(2006)