비교심리학

Comparative psychology
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비교심리학은 인간이 아닌 동물의 행동과 정신적 과정에 대한 과학적 연구를 가리키며, 특히 이것들이 계통발생학적 역사, 적응적 의미, 그리고 행동의 발달과 관련이 있기 때문이다.이 분야의 연구는 많은 다른 문제들을 다루고, 많은 다른 방법들을 사용하며, 곤충에서 [1][2]영장류에 이르는 많은 다른 종들의 행동을 탐구한다.

비교심리학은 때때로 인간과 동물 사이의 종 간 비교를 강조하는 것으로 추정됩니다.하지만, 일부 연구원들은 직접적인 비교가 비교 심리학에서 유일한 초점이 되어서는 안 되며, 그것의 행동을 이해하기 위해 단일 유기체에 집중되는 것이 더 바람직하지는 않더라도 똑같이 바람직하다고 생각한다.Donald Dewsbury는 몇몇 심리학자들의 연구와 그들의 정의를 검토했고 비교심리학의 목적은 근접성과 궁극적 [3]인과관계에 초점을 맞춘 일반성의 원칙을 확립하는 것이라고 결론지었다.

행동에 대한 비교 접근법을 사용하면 니코 틴베르겐에 [4]의해 개발된 네 가지 다른 상호 보완적 관점에서 대상 행동을 평가할 수 있다.첫째, 사람들은 그 행동이 종에 얼마나 널리 퍼지는지를 물을 수 있다.둘째, 어떻게 행동이 행동을 보여주는 개인의 평생 생식 성공에 기여하는지 물어볼 수 있다.행동의 궁극적인 원인을 다루는 이론은 이 두 가지 질문에 대한 답을 바탕으로 한다.

셋째, 어떤 메커니즘이 행동에 관여하는가(즉, 어떤 생리학적, 행동적, 환경적 구성요소가 행동의 생성에 필요하고 충분한가)?넷째, 연구자는 개인 내 행동의 발달에 대해 질문할 수 있다(즉, 행동을 증명하기 위해 개인이 겪어야 하는 성숙, 학습, 사회적 경험은 무엇인가)행동의 근원적인 원인을 다루는 이론은 이 두 가지 질문에 대한 해답을 바탕으로 한다.상세한 것에 대하여는, 틴베르겐의 4개의 질문을 참조해 주세요.

역사

9세기 학자 알 자히즈는 [5]개미와 같은 동물들의 사회 조직과 의사소통 방법에 관한 저서를 썼다.11세기 아랍 작가 이븐 알-헤이삼은 음악이 동물에 미치는 영향을 다룬 초기 논문인 멜로디가 동물의 영혼에 미치는 영향에 관한 논문을 썼다.이 논문에서, 그는 어떻게 낙타의 속도가 음악의 사용으로 빨라지거나 느려질 수 있는지 설명하고, 음악이 어떻게 동물 행동에 영향을 미칠 수 있는지에 대한 다른 예를 말, 새, 파충류를 실험하면서 보여준다.19세기까지, 서양의 대다수의 학자들은 음악이 분명히 인간의 현상이라고 계속 믿었지만, 그 이후 실험은 음악이 [6]동물들에게 실제로 영향을 미친다는 이븐 알-헤이담의 관점을 정당화했다.

찰스 다윈은 비교 심리학의 발달의 중심이었다; 그의 기여가 매우 영향력이 있었기 때문에 심리학은 "전"과 "후 다윈"의 관점에서 말해져야 한다고 생각된다.다윈의 이론은 몇 가지 가설을 낳았는데, 하나는 인간을 구별하는 요소들, 예를 들어 정신, 도덕, 영적 능력들이 진화 원리에 의해 설명될 수 있다는 것이다.다윈주의에 대한 격렬한 반대에 대한 반응으로, 동물들이 "무분별한 인간 정신"[3]을 가지고 있다는 것을 증명하기 시작한 조지 로마네스가 이끈 "무절제한 운동"이 있었다.로마네스는 그의 작품에서 두 가지 주요 결점으로 가장 유명하다: 일화적인 관찰과 고착된 [1]의인화이다.

19세기 말 무렵, 몇몇 과학자들이 존재했는데, 그들의 연구 또한 매우 영향력이 있었다.더글라스 알렉산더 스팔딩은 "최초의 실험 생물학자"[3]라고 불렸고, 주로 새들과 함께 연구했습니다; 본능, 각인, 그리고 시각과 청각 발달.자크 뢰브는 행동을 객관적으로 연구하는 것의 중요성을 강조했고, 존 러벅 경은 학습을 연구하기 위해 미로와 퍼즐 장치를 사용한 것으로 인정받았으며, 콘위 로이드 모건은 "현재 우리가 [3]그 단어를 사용하는 최초의 동물행동학자"로 여겨진다.

이 분야는 처음에는 다양한 종을 포함시키려 했지만, 1950년대 초에는 주로 흰 실험용 쥐와 비둘기에 초점을 맞췄고, 연구 주제는 주로 미로에서의 학습으로 제한되었다.이 침체된 상황은 비치(1950년)[7]에 의해 지적되었고, 일반적으로 동의되었지만 실질적인 변화는 일어나지 않았다.그는 10년 후에도 혐의를 반복했지만 아무 성과도 없었다.한편, 유럽에서는, 많은 종과 과도한 행동을 연구하는 데 있어서 윤리학이 진보하고 있었다.협력이 있었어야 할 두 분야 사이에 마찰이 있었지만 비교심리학자들은 대부분 시야를 넓히는 것을 거부했다.이러한 상황은 비교심리학에 대한 윤리학의 승리로 끝이 났고, 노벨상은 윤리학자들에게 주어졌으며,[8] 미국에서 널리 보고 읽게 된 윤리학 연구에 관한 유익한 책과 텔레비전 프로그램들이 대거 결합되었다.현재 미국의 비교심리학은 [9]빈사상태다.

비교심리학의 오랜 역사를 통해, 유사한 연구가 다른 종의 동물에 대해 수행되고 그 결과는 다른 계통발생학적 또는 생태학적 배경의 관점에서 해석되는 보다 엄격한 접근법을 시행하기 위한 반복적인 시도가 있었다.1970년대의 행동 생태학은 진정한 비교 심리학이 발전할 수 있는 보다 확실한 지식의 기반을 제공했습니다.그러나 비교심리학이라는 용어가 학회나 학술지의 이름에 널리 쓰이고 있어 다른 전문 심리학자들의 마음속에는 말할 것도 없기 때문에 이 분야의 꼬리표가 완전히 사라지지는 않을 것이다.

비교심리학자들이 직면해온 지속적인 질문은 다른 종의 동물들의 상대적인 지능이다.실제로, 진정한 비교 심리학에 대한 몇몇 초기 시도들은 다른 종의 동물들이 다른 일을 얼마나 잘 배울 수 있는지를 평가하는 것을 포함했다.이러한 시도는 허우적거렸습니다; 돌이켜보면, 그들은 다른 작업의 요구 분석이나 비교할 [1]종에 대한 그들의 선택에서 충분히 정교하지 못했음을 알 수 있습니다.그러나, 비교 심리학에서 "지능"의 정의는 의인화에 의해 깊이 영향을 받았다. 단순한 과제, 복잡한 문제, 역전 학습, 학습 세트, 그리고 지연된 대체에 초점을 맞춘 실험은 실용적이고 이론적인 문제로 [1]인해 어려움을 겪었다.문헌에서 "지능"은 인간의 수행에 가장 가까운 것으로 정의되며, 인간이 보통 할 수 없는 행동(예: 반향 위치)[10]을 무시한다.특히 비교 연구자는 개인 차이, 동기 차이, 강화 차이, 감각 기능의 차이, 운동 능력의 차이 및 종-일반 준비와 관련된 문제에 직면한다(즉, 일부 종은 다른 [1]행동보다 일부 행동을 빨리 습득하도록 진화했다).

조사종

비교 심리학자들은 매우 다양한 종을 연구해 왔다.하지만 소수의 사람들이 현장을 지배하고 있다.이반 파블로프의 초기 작품은 개를 사용했다; 비록 그들이 가끔 연구의 대상이 되었지만, 그 이후로 그들은 두드러지게 인식되지 않았다.비정상적인 동물 행동에 대한 연구에 대한 관심이 높아지면서 대부분의 가축에 대한 연구로 되돌아왔다.손다이크는 고양이와 함께 연구를 시작했지만, 미국의 비교 심리학자들은 20세기 전반에는 거의 변함없는 주제로 남아 있었고 계속해서 사용되고 있는 보다 경제적인 쥐로 빠르게 옮겨갔다.

스키너는 비둘기의 사용을 도입했고, 그것들은 일부 분야에서 계속 중요하다.항상 다양한 종의 영장류를 연구하는 것에 관심이 있었다; 사회와 발달 심리학에 중요한 공헌은 Harry F.에 의해 이루어졌다. 할로우의 붉은털 원숭이의 모성 박탈에 대한 연구.교차 사육 연구는 인간 영아와 아기 침팬지 사이의 유사성을 보여 주었다.켈로그와 켈로그[11](1933)는 젊은 영장류의 유전과 환경적 영향을 관찰하는 것을 목표로 했다.그들은 구아라는 이름의 교차포스트 침팬지가 인간의 냄새와 옷을 더 잘 알아채고 켈로그의 아기 (도널드)가 그들의 얼굴로 인간을 더 잘 알아본다는 것을 발견했다.연구는 시작된 지 9개월 만에 끝났고, 아기가 구아의 소리를 흉내내기 시작한 후였습니다.

비인간 영장류는 또한 인간의 발달과 비교하여 언어의 발전을 보여주기 위해 사용되어 왔다.예를 들어, 가드너는 암컷 침팬지 와쇼에게 미국 수화로 350개의 단어를 성공적으로 가르쳤다.그 후 와슈는 이 가르침의 일부를 그녀의 입양된 자손인 룰리스에게 물려주었다.와쇼가 수화를 습득한 것에 대한 비판은 그녀가 실제로 수화를 이해하는 정도에 초점을 맞췄다.그녀의 사인은 음식이나 장난감과 같은 보상을 받기 위한 협회에 근거했을 수도 있다.다른 연구들은 유인원들이 언어 입력을 이해하지 못하지만, [12][13][14]전달되는 것에 대한 의도된 의미를 형성할 수 있다고 결론지었다.모든 유인원은 동종 특이적 상징적 생산 능력을 가지고 있는 것으로 보고되었다.

영장류 연구에 대한 관심은 동물 인지 연구의 증가와 함께 증가했다.지능이 있다고 생각되는 다른 동물들도 점점 더 많이 연구되고 있다.예를 들어 다양한 종의 까마귀, 앵무새, 특히 회색 앵무새, 돌고래 등이 있습니다.Alex (Avian Learning Experiment)는 아프리카 회색 앵무새 Alex가 발성을 흉내 낼 뿐만 아니라 물체 간의 동일하고 다른 개념을 이해한다는 것을 발견한 Pepperberg에 [15]의해 개발된 잘 알려진 사례 연구이다.인간이 아닌 포유류에 대한 연구에는 개에 대한 연구도 포함되어 있다.그들의 가정적인 성격과 성격 때문에, 개는 인간과 가깝게 살아왔고, 따라서 의사소통과 인지 행동에서의 유사성이 인정되고 더 연구되었다.졸리 마스체로니와 동료들은 개들이 인간의 하품을 잡을 수 있다는 것을 증명했고, 개들에게서 공감의 수준을 제안했는데, 이 점은 매우 논란이 되고 있다.필리와[16] 리드는 체이서라는 이름의 보더 콜리가 1022개의 다른 물체/장난감을 성공적으로 식별하고 회수할 수 있었다는 것을 발견했습니다.

동물 인지

주요 기사:동물 인지

동물 인식을 연구하는 연구원들은 복잡한 행동을 통제하는 정신 과정을 이해하는 데 관심이 있고, 그들의 연구 중 많은 부분이 인간과 함께 일하는 인지 심리학자들과 유사하다.예를 들어, 주의력, 분류, 개념 형성, 기억, 공간 인지, 시간 추정에 대한 동물들의 광범위한 연구가 있다.이러한 영역과 다른 영역의 많은 연구는 내비게이션, 도구 사용 및 수치 능력과 같은 자연 환경에서의 생존에 중요한 행동과 직간접적으로 관련이 있다.따라서 비교심리학과 동물인식은 크게 중복되는 연구 [17][18][19]범주이다.

동물 행동 장애

상세 정보:동물정신병리학

수의사들은 포획되거나 길들여진 동물의 행동과 건강이 이해되고 [citation needed]최적화되려면 심리 상태를 고려해야 한다는 것을 인식한다.

포획된 동물이나 애완 동물에서 무질서한 행동의 일반적인 원인은 자극의 부족, 부적절한 자극 또는 과도한 자극입니다.이러한 조건들은 장애, 예측할 수 없고 원치 않는 행동, 그리고 때로는 신체적인 증상이나 질병으로 이어질 수 있다.예를 들어, 오랫동안 시끄러운 음악에 노출된 쥐들은 궁극적으로 주인을 [citation needed]물어뜯는 것과 같이 인간의 정신 질환과 비교되는 원치 않는 행동을 하게 될 것이다.

개들이 충분히 자극을 받지 않을 때 행동을 하는 방법은 동물 개개인의 성격뿐만 아니라 품종에 따라 다르다고 널리 알려져 있다.예를 들어, 허스키들은 충분한 [20]활동이 허용되지 않으면 정원과 집을 파괴하는 것으로 알려져 왔다.개들은 또한 폭력을 당하면 심리적 피해를 입기 쉽다.만약 그들이 매우 심하게 다루어지면,[21] 그들은 위험해질 수 있다.

무질서한 동물의 행동에 대한 체계적인 연구는 비교 심리학에서의 연구, 즉 컨디셔닝과 도구 학습에 대한 초기 연구를 포함하지만 자연 행동에 대한 윤리학적 연구도 포함한다.하지만, 적어도 친숙한 가축의 경우,[citation needed] 그것은 동물과 밀접하게 일했던 사람들의 축적된 경험을 활용하기도 한다.

인간과 동물의 관계

주요 기사:앤트로쿨로지

인간과 동물의 관계는 인간 행동의 진화를 이해하는 하나의 길로서 인류학자들에게 오랫동안 관심을 가져왔다.인간과 동물의 행동 사이의 유사성은 때때로 특정 행동의 진화적 중요성을 이해하기 위한 시도로 사용되어 왔다.동물에 대한 대우의 차이는 인간의 본성과 사물의 체계에서 인간과 동물의 위치에 대한 사회의 이해를 반영하는 것으로 알려져 왔다.국내화가 특히 관심사였다.예를 들어, 동물이 길들여지면서, 인간은 동물을 재산으로 취급하고 그들을 [22]인간보다 열등하거나 근본적으로 다른 존재로 보기 시작했다고 주장되어 왔다.

잉골드는 모든 사회에서 아이들은 스스로를 다른 사람들과 차별화하고 분리하는 법을 배워야 한다고 말한다.이 과정에서 낯선 사람들은 "사람이 아니라" 동물처럼 보일 수 있다.잉골드는 지그문트 프로이트의 말을 인용했다: "아이들은 어른 문명인들이 그들 자신의 본성과 다른 모든 동물들 사이에 확고한 선을 긋도록 자극하는 오만함의 흔적을 보이지 않는다.아이들은 동물을 완전히 동등한 계급으로 두는 것에 대해 양심의 가책을 느끼지 않습니다."그러나 인간은 성숙함에 따라 자신이 동물이라는 것을 받아들이기 어려워 동물과 인간을 구분하여 야생동물로 분류하고 동물을 길들이고 동물을 애완 동물과 가축으로 길들이게 된다.그러한 구분은 인간의 범주와 유사하다고 볼 수 있다. 즉, 인간 공동체의 일부이며 외부인(외계인)이러한 분류는 것이다.

뉴욕타임즈는 동물,[24] 특히 애완동물을 키우는 어린이들의 심리적 이점을 보여주는 기사를 실었다.애완동물을 키우는 것이 사실상 아이들의 사교성을 향상시킨다는 것이 증명되었다.기사에서, 이 연구에 참여한 심리학자 수 도셔 박사는 "그것은 아이들을 더 협력적이고 공유하게 만들었다"고 말했다.또한 이 아이들은 자신감에 차 있고 다른 아이들과 더 공감할 수 있는 것으로 나타났다.

또한 사회과학 및 의학지에는 "서호주 퍼스에서 온 주민 339명을 대상으로 3개 교외에서 무작위로 설문조사를 실시하여 전화로 인터뷰했다.애완동물을 키우는 것은 어떤 형태의 사회적 접촉과 상호작용, 그리고 이웃의 친근함에 대한 인식과 긍정적으로 연관되어 있는 것으로 밝혀졌다.인구통계학적 변수를 조정한 후 애완견 주인들은 사회적 자본과 시민 참여 [25]척도에서 더 높은 점수를 받았습니다."이와 같은 결과는 우리에게 애완동물을 소유하는 것이 사람들 사이에서 사회화할 수 있는 많은 다른 기회들 중에서 이웃간의 상호작용의 기회를 제공한다는 것을 알게 해준다.

연구 주제

저명한 비교심리학자들

이러한 넓은 의미에서 저명한 비교심리학자는 다음과 같다.

이들 중 상당수는 동물심리학 이외의 분야에서 활동적이었다.이것은 비교심리학자들의 특징이다.

관련 필드

비교심리학에 기초하거나 비교심리학에 중복되는 심리학 및 기타 학문 분야는 다음과 같습니다.

메모들

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레퍼런스

추가 정보

외부 링크