스톡홀름 스쿨(경제학)

Stockholm School (economics)
크누트 윅셀, 스웨덴 경제학자.메이너드 케인즈와 스톡홀름 학파에 중요한 영감의 원천이다.

스톡홀름 학파(스웨덴어: 스톡홀름 스콜란)는 경제사상의 학파입니다.1930년대에 주로 스웨덴 스톡홀름에서 함께 일했던 느슨하게 조직된 스웨덴 경제학자 그룹을 말한다.

스톡홀름 학파는 존 메이너드 케인즈처럼 거시경제학과 수요와 공급 이론에서도 같은 결론에 도달했다.케인즈처럼, 그들은 20세기 초에 활동한 스웨덴 경제학자 크누트 윅셀의 작품에서 영감을 받았다.

군나르 미르달의 화폐이론 연구에 대한 윌리엄 바버의 코멘트는 다음과 같습니다.

1936년 이전에 영어 독자들에게 그의 기고가 있었다면, 대공황 10년의 거시경제 이론의 '혁명'이 '케인스'[1]만큼 '신화'로 불릴지 추측하는 것은 흥미롭다.

이력 및 측면

스톡홀름 스쿨의 가장 유명한 멤버 중 두 명은 스톡홀름 스쿨 교수인 군나르 미르달베르틸 올린이었다.이 운동의 이름인 "스톡홀름 학교"는 1937년 영향력 있는 경제 저널에 실린 베르틸 올린의 "스톡홀름 저축과 투자 이론에 대한 몇 가지 노트" 기사에서 시작되었다.

이 기사는 1936년 케인즈의 대작 '고용, 이자, 화폐일반이론'의 발표에 대응하여 발표되었으며, 그 목적은 케인즈의 발견보다 앞선 스웨덴의 발견에 국제적인 관심을 끌기 위한 것이었다.군나르 미르달은 일찍이 존 메이너드 케인즈의 논문을 지지했으며, 경제를 늦추거나 빠르게 하기 위해 국가 예산을 조정하는 기본 아이디어는 그와 스톡홀름 학파에 의해 스웨덴에서 처음 개발되었다고 주장했다.

스칸디나비아 복지국

Myrdal과 Ohlin은 그들의 이론을 더욱 발전시켰고, 그렇게 함으로써 그들은 현대 북유럽 복지 국가의 지적 기반을 발전시켰다.그들의 이론은 스웨덴 노동운동의 양대 세력인 스웨덴 사회민주당과 전국 노조인 스웨덴 노동조합 연합에 의해 받아들여지고 국가 정책으로 시행되었다.

제2차 세계대전 후 두 개의 경쟁적인 약탈적 정치 블록이 있는 지정학적 상황에서, 그들의 이론은 또한 자본주의 경제와 공산주의 경제 사이의 중간인 "제3의 길"로서 국제적인 광범위한 매력을 얻었다.이 "제3의 길"의 목적은 경제적 효율성을 훼손하지 않고 높은 수준의 사회적 평등을 달성하는 것이었다.

주요 멤버

Erik Lundberg와 같은 다른 회원들은 경기 순환 지향 경제학자로서 계속 활동했습니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ W. Barber (23 November 2007). Gunnar Myrdal: An Intellectual Biography. Palgrave Macmillan UK. ISBN 978-0-230-28901-7.

추가 정보