영어 구동사

시리즈의 일부(on)
영문법
형태학 복수 개 접두사(영어) 접미사(자주)
단어종류 두문자어 형용사 부사(평판) 기사들 코디네이터 컴파운드 데모시범 결정자(여기 나열) 비속어 인텐서 감탄사 의문사 명사들 포트만테우스속 소지품 전치사 (여기 나열) 대명사(대소문자·인물) 하위관리자 동사들
동사들 보조동사 분위기 (조건 · 명령 · 가정) 측면(지속적·상습적·완벽) -ing 부정동사 양태동사 패시브 보이스 구동사 동사사용법 타동사와 타동사
구문 절(영어) 조건문 코풀라 두서포트 반전 근전도 제로 마킹
맞춤법 약어 자본금 쉼표 하이픈
변형 용법 아프리카계 미국인 모국어 영어 AmE 와 BrE 문법적 차이 이중부정 문법논쟁점 너
v t

현대 영어의 전통적인 문법에서, 구면 동사는 일반적으로 동사 뒤에 이어지는 동사로 구성된 하나의 의미 단위를 구성하며, 때때로 전치사와 결합됩니다.대체 용어로는 동사-부사 결합, 동사-파티클 구축, 2절 단어/동사 또는 3절 단어/동사(파티클 수에 따라 다름),^[1] 다절 동사 등이 있습니다.

동사는 일반적으로 개별적인 부분의 의미만을 기준으로 이해될 수 없지만 전체적으로 고려되어야 합니다: 의미는 구성적이지 않기 때문에 예측할 수 없습니다.^[2]구어동사는 관용성, 단어동사로 대체, wh-질문 형성, 입자 운동 등을 기준으로 다른 분류의 다어동사 및 자유조합과 구분됩니다.^[3][4]

종류들

영어에서 제2외국어 수업으로 "구사동사"라는 범주가 주로 사용됩니다.몇몇 교과서에서는 구어동사와 전치사동사를 구분하기 위해 동사를 입자가 있는 동사로 한정하기도 합니다.^[5]다른 것들은 같은 범주에 전치사가 있는 동사들을 포함하고, 두 종류의 동사로서 소립동사와 전치사동사를 구분합니다.^[6]전치사구는 입자 동사를 보완할 수 있기 때문에, 어떤 설명은 동사가 입자, 전치사구, 또는 둘 다와 결합하는지에 따라 세 가지 구 동사 구조를 구분합니다.^[7]

동사 + 입자 (입자 동사)

입자 동사(엄격한 의미의 구 동사)는 단순 동사와 그 의미를 수정하는 입자 확장으로 구성된 두 단어 동사입니다.따라서 입자는 동사와 일체적으로 결합되어 있습니다.오래된 문법에서는 보통 그 입자를 부사로 분석했습니다.^[8][9]

a. 요즘 아이들은 너무 빨리 자랍니다.

b. 그렇게 쉽게 굴복하면 안 됩니다.

이 예들에서, 공통 동사는 위와 안의 입자들에 의해 성장하고 주어집니다.결과적으로 나오는 두 단어 동사는 단일 의미 단위이므로 현대 사전에서 growth and give in은 개별 항목으로 나열됩니다.

이 동사들은 타동사일 수도 있고 타동사일 수도 있습니다.만약 그들이 타동적이라면, 즉 그들이 목적어를 가지고 있다면, 그 입자는 동사의 목적어 앞이나 뒤에 올 수 있습니다.

c. 그녀는 숙제를 제출했습니다.

d. 그녀는 숙제를 제출했습니다.

e. 그녀는 그것을 제출했어요.

목적어가 대명사일 때, 보통 뒤에 입자가 놓여집니다.명사의 경우, 그것은 친숙한 결부의 문제이거나 강조의 문제입니다.^[10]

이 구조에서 일반적으로 사용되는 입자는 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입,^[11] 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입, 입이 모든 단어들은 또한 전치사로 사용될 수 있지만, 전치사의 사용은 별개이며, 현대 사전들은 예를 들어 to (particle)과 to (preposition)을 별개의 어휘소로 나열할 수 있습니다.^[12]동사구사에서 전치사는 전치사의 일부로 사용되지 않기 때문에 전치사로 해석할 수 없습니다.

f. 잘 생각해 보세요.– over는 명사구 뒤에 붙지 않기 때문에 전치사가 될 수 없습니다.

g. 누가 이 계획을 생각해 냈습니까?– 위에는 명사구가 뒤따르지만, 그것은 명사(*이 스킴)가 아닌 동사(생각하다)에 연결되므로 전치사가 아닙니다.

동사 + 전치사 (전치사 동사)

많은 동사들은 부사적으로 기능하는 전치사구로 보충할 수 있습니다.

a. 테이블 위에 서 있지 마세요.

이 구문은 때때로 구 동사로도 알려지지만, 동사와 전치사의 조합이 학습자에게 직관적이지 않을 때만:

b. 식장에 서지 마.

추가 예:

c. 옛 친구를 우연히 만났습니다.– into는 오랜 친구에게 전치사구를 소개하는 전치사입니다.^[13]

d. 그녀는 어머니를 닮았습니다.– after는 그녀의 어머니 다음의 전치사구를 소개하는 전치사입니다.

e. 샘은 언어학자로 통합니다.– 는 언어학자의 전치사구를 소개하는 전치사입니다.

f. 당신은 친구 곁에 서 있어야 합니다.– by는 당신의 친구의 전치사구를 소개하는 전치사입니다.

동사 + 입자 + 전치사 (입자 - 전치사 동사)

때로는 두 현상 모두 같은 맥락에서 발생할 수 있습니다.

a. 누가 그걸 참을 수 있겠어요?– 위는 입자이고 위는 전치사입니다.^[14]

b. 그녀는 휴식을 기대하고 있습니다.– forward는 입자이고 to는 전치사입니다.

c. 다른 탱크들이 내 팬서를 짓눌렀습니다.– 아래는 입자이고 위는 전치사입니다.

d. 그들은 정말로 나를 농락했습니다.– off는 입자이고 on은 전치사입니다.

e. 간식을 잔뜩 담았습니다.– 위는 입자이고 위는 전치사입니다.

f. 수잔이 대신 자리에 앉아야 했어요.– in은 입자이고 for는 전치사입니다.

일반적으로 구 동사와 관련된 이산적인 의미는 각 부분의 합만으로는 쉽게 이해할 수 없는데, 픽업의 의미는 픽업과 픽업의 다양한 의미와 구별되며, 그 맥락적 용법에 따라 상이한 의미를 획득할 수 있습니다.마찬가지로, 행아웃의 의미는 행아웃 또는 행아웃의 특정한 정의와 눈에 띄게 관련되어 있지 않습니다.

동사구형 구분하기

입자 동사가 타동사일 때, 전치사 동사와 구별하기 어려울 수 있습니다.^[15]많은 경우에 효과가 있는 간단한 진단은 명사 뒤로 전치사/분사를 옮기는 것이 가능한지를 고려하는 것입니다.영어의 전치사는 절대 명사를 따를 수 없기 때문에 만약 동사 - P - 명사를 동사 - P로 바꿀 수 있다면, P는 전치사가 될 수 없고, 입자여야 합니다.^[16]그러나 입자 동사를 사용하더라도, 예를 들어 명사 대신 대명사가 뒤따르거나, 고정된 결부가 있는 경우 등 입자 이동이 항상 가능한 것은 아닙니다.또 다른 진단은 만약 우리가 문구 중간에 숨을 쉬어야 한다면 본능적인 분열이 어디에 있을지 생각해 보는 것입니다.입자는 당연히 앞 동사, 다음 명사구를 가진 전치사와 묶이게 됩니다.^[17]다음 예제에서 별표는 불가능한 양식을 나타냅니다.

a. 수잔을 믿어도 좋습니다.– on은 전치사입니다. 자연적인 구분은 "수전은행"입니다.

b. *Susan on 은행에 예금할 수 있습니다. – 전치사는 명사 뒤에 붙지 않습니다.

a. 수잔을 상대할 수 있습니다.– on은 입자입니다. 자연스러운 구분은 "수잔을 상대하라" 입니다.

b. 수잔과 이야기를 나눌 수 있습니다. – 입자는 입자 동사의 목적어를 따를 수 있습니다.

a. 그는 그 상황을 극복했습니다.– over는 전치사입니다. 자연스러운 분열은 "상황을 극복"하는 것입니다.

b. *그는 상황을 이해했습니다. – 전치사는 명사 뒤에 따를 수 없습니다.

a. 그는 그 상황을 곰곰이 생각했습니다.– 오버는 입자입니다. 자연스러운 분열은 "상황을 생각하는 것"입니다.

b. 그는 이 상황을 곰곰이 생각했습니다. – 입자는 입자 동사의 목적어를 따를 수 있습니다.

또 다른 테스트는 동사를 w-질문(어떤? 누구?) 또는 관계절에 배치하고 질문어 또는 관계대명사 앞에 입자/전치사를 배치할 수 있는지를 고려하는 것입니다.이것은 구식으로 들릴지 모르지만, 항상 전치사를 사용할 수 있고, 결코 입자를 사용할 수는 없습니다. (이것에 대한 더 이상 쓸모없는 규정에 대한 자세한 내용은 전치사 좌선을 참조하십시오.)

a. 누구를 믿고 맡길 수 있습니까?수잔은 당신이 믿을 수 있는 사람입니다. – 위는 말단 직책의 전치사입니다.

b. 당신은 누구에게 은행을 맡길 수 있습니까?수잔은 당신이 돈을 빌릴 수 있는 사람입니다.– 전치사는 w단어보다 앞설 수 있습니다.

a. 내가 누구를 맡을 수 있습니까?수잔은 고용주라면 누구나 맡을 수 있는 사람입니다. – 최종 위치에 있는 입자입니다.

b. *누구를 상대해야 합니까?*Susan은 고용주라면 누구나 받아들일 수 있는 사람입니다.– 파티클을 이동할 수 없습니다.

언어학자들에게는 이러한 구분이 관심사이지만 언어 학습자들에게는 반드시 중요한 것은 아니며, 일부 교과서에서는 구 동사를 유형을 고려하지 않고 전체 집합체로 학습할 것을 권장합니다.^[9]

용어.

동사의 용어는 일관성이 없습니다.현대 구문론의 이론은 입자 동사만을 나타내기 위해 동사라는 용어를 사용하는 경향이 있습니다; 그들은 전치사 동사를 동사로 보지 않습니다.^[18]대조적으로, 제2외국어 ESL/EFL로서 영어의 문학은 전치사 동사와 입자 동사를 모두 포괄하기 위해 동사라는 용어를 사용하는 경향이 있습니다.^[19]

전치사와 부사는 공간적이거나 방향적일 수 있는 문자적 의미를 가질 수 있습니다.많은 영어 동사들은 전치사나 부사와 상호작용하여 구성요소들로부터 쉽게 이해될 수 있는 의미를 만들어냅니다.

그는 그 제안에 대해 이야기했습니다.

그녀는 셔터를 열고 밖을 내다보았습니다.

이러한 더 쉽게 이해할 수 있는 조합들은 보통 구 동사로 간주되지 않습니다.

또한, 진성 동사와 같은 단어가 다른 맥락에서도 나타날 수 있는데, 이는 다음과 같습니다.

1(a) 그녀는 그의 주소를 찾아 보았습니다.구동사.

1(b) 그녀는 그의 주소를 찾아 보았습니다.구동사.

2(a) 그는 충돌 소리를 듣고 고개를 들었습니다.구동사가 아닙니다.

2(b) 그는 충돌 소리를 듣고 하늘을 올려다 보았습니다.구동사가 아닙니다.

입자를 나타내는 용어도 일관성이 없습니다.어떤 때는 부사라고 불리고, 어떤 때는 자동 전치사구라고 불립니다.^[20]이들 영역에서 용어의 일관성 없는 사용은 동사로서의 자격과 입자 또는 전치사의 상태에 대한 혼란의 원인이 될 수 있습니다.

동사라는 용어는 로건 퍼설 스미스(Logan Pearsall Smith)가 단어와 관용구(Words and Idioms, 1925)에서 처음 사용했는데, 여기서 그는 OED 편집자 헨리 브래들리(Henry Bradley)가 그 용어를 그에게 제안했다고 말합니다.^[21]

이 선택과 대안(게르만어의 분리 가능 동사 포함)의 가치는 논쟁의 여지가 있습니다.원래 이 개념은 번역 언어학에 기반을 두고 있습니다. 영어와 라틴어로 된 많은 단일 단어가 영어의 동사 복합체에 의해 번역 가능하기 때문에 동사 복합체는 그 자체로 완전한 의미 단위가 되어야 한다는 논리입니다.이 점에서 실제 동사라는 용어가 그러한 구문이 구문을 형성해야 함을 시사한다는 점을 고려해야 합니다.그러나 대부분의 경우 문구가 분명히 형성되지 않습니다.그러므로 구동사라는 용어는 오해의 소지가 있고 혼란의 원인이 되고 있으며, 이것은 몇몇 사람들이 그 용어를 완전히 거부하도록 동기를 부여해 왔습니다.^[22]

시프트

구동사의 복잡한 양상은 (위에서 논의되고 설명된 바와 같이) 타동사인 입자 동사의 구문에 관한 것입니다.이를 통해 관련 구성 요소의 상대적인 무게에 따라 약간의 변동성이 허용됩니다.이동은 물체가 매우 가벼울 때 종종 발생합니다.

a. 프레드는 빨간 머리를 한 소녀에게 수다를 떨었습니다.– 표준어순

b. 프레드가 그녀에게 수다를 떨었습니다. – 확실한 대명사인 그녀가 매우 가볍기 때문에 변화가 일어납니다.

c. 프레드는 그 소녀에게 수다를 떨었습니다. - 그 소녀는 또한 매우 가볍습니다.

d. 프레드가^? 빨간 머리를 위로 잡으며 수다를 떨었습니다. - 세 음절로 된 오브젝트가 여러 스피커의 어느 위치에나 나타날 수 있습니다.

e. 프레드는^?? 빨간 머리를 하고 소녀와 이야기를 나눴습니다. – 관련 구성원들의 무게에 충분히 동기부여가 되지 않는 한 전환은 어려울 것입니다.

a. 그들은 그 전쟁 지역에서 아이들을 내려줬습니다.– 표준어순

b. 그들은 그들을 내려줬습니다.– 시프트는 정대명사인 그것들이 매우 가볍기 때문에 발생합니다.

c. 그들은^?? 그 전쟁 지역에서 아이들을 떨어뜨렸습니다.– 관련 구성원의 무게에 의해 충분히 동기 부여되지 않는 한 전환은 어려울 것입니다.

a. 메리는 정말 재미있는 이야기를 지어냈습니다.– 표준어순

b. 메리가 지어낸 겁니다.– 시프트는 정대명사가 매우 가볍기 때문에 발생합니다.

c. 메리는^?? 정말 재미있는 이야기를 만들어냈습니다. – 관련 구성원들의 무게가 충분히 작용하지 않는 한 전환은 어려울 것입니다.

이동은 머리의 같은 쪽에 나타나는 두 개 이상의 자매 구성 요소 사이에서 발생합니다.가벼운 성분은 왼쪽으로, 무거운 성분은 오른쪽으로 이동하는데, 이것은 둘의 상대적인 무게를 수용하는 경우입니다.의존성 문법 트리는 다시 포인트를 설명하는 데 사용됩니다.

나무는 이동이 발생할 수 있는 시기를 보여줍니다.아래로 그리고 오른쪽으로 자라는 영어 문장 구조는 처리하기 더 쉽습니다.a-tree에서 알 수 있듯이 무거운 구성 요소를 오른쪽으로 배치하는 경향이 일관되게 나타납니다.b-tree에서 명확하게 알 수 있듯이 결과적인 구조가 이러한 경향과 모순되지 않을 때 전환이 가능합니다.(주황색으로 표시된) 입자 동사 구조는 a-트리와 b-트리 모두에서 catenae로 인정된다는 것에 다시 주목하십시오.이동한다고 해서 이 사실이 바뀌지는 않습니다.

다른 언어의 유사한 구성

전치사 동사는 많은 언어에서 매우 흔하지만, 반드시 별개의 동사 유형으로 분석되지는 않습니다. 단순히 동사 뒤에 전치사구가 붙습니다.

대조적으로, 입자 동사는 언어 간 비교에서 훨씬 더 희귀합니다.중영사 동사는 구영 접두사 동사에서 발달한 동사:^[23][5] O ingan > English go in그것들은 역사적으로 독립적이지만 평행한 것으로 볼 수 있는 다른 게르만 언어의 분리 가능한 동사들과 관련이 있습니다.예를 들어, 네덜란드어에서 de lamp ansteken(램프를 켜는 것)은 주절에서 steik de lampan(램프를 켜는 것)이 됩니다.

고대 롬바르드어의 영향으로 북부 이탈리아에서 사용되는 롬바르드어와 같은 일부 로망스어에는 다음과 같은 입자 동사들이 존재합니다.파우우라(하다: 먹다; 낭비하다), 다덴터(거래하다; 부딪치다), 볼라기 ò(다 넘어지다), 라바수(영어처럼 씻다),Tra su (영어에서처럼 토하는 것);트라브 ì라(영어에서처럼 버림);세라슈(영어처럼 잠근다);다비아(영어처럼 나눠주는 것) 등.

이것들 중 일부는 이탈리아어로 발전했는데, 예를 들어 파 푸오리(탈취하기 위해), 망기는 푸오리(외식하기 위해), 그리고 다코콘(탈취하기 위해), 그러나 타레비아(버려지기 위해)입니다.

컴파운딩

동사+입자 복합체가 공칭화될 때 합성을 통해 동사 개념의 확장이 발생합니다.입자는 동사 앞이나 뒤에 올 수 있습니다.뒤에 오는 경우 복합명사의 두 부분 사이에 하이픈이 있을 수 있습니다.

→ 시작하기:

우리는 성배를 찾아 나섰습니다.

우리의 탐색은 처음부터 실패했습니다.

→ 입력하기:

자신의 아이디어를 내는 것을 두려워하지 마세요.

회의에 참석해 보십시오. 여러분의 의견을 존중해 드리겠습니다.

→ 대기:

소방대는 만일의 사태에 대비해 대기하고 있습니다.

우리는 만일의 사태에 대비해 낡은 장비를 대기시키고 있습니다.

→ 백업하기:

니가 필요하면 닐이 지원해 줄 겁니다

닐이 필요한 모든 지원을 해줄 겁니다

동사 앞에 입자를 위치시키는 합성어는 고대부터 발달한 것으로, 모든 게르만어족 언어와 일반적인 인도유럽어족 언어에 공통적으로 사용됩니다.이것은 고대 영어 접두사 동사에서 발전한 입자 동사의 역사와 관련이 있습니다.대조적으로, 입자를 두 번째로 만드는 화합물은 영어에서 더 현대적인 발전이고, 화합물에 의해 표현되는 작용에 더 집중합니다.^{[citation needed]}

참고 항목

참고문헌

인용문헌

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추가열람

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• 맥밀런 동사와 사전.2005 옥스포드: 맥밀런 교육 2005.
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• 옥스포드 구동사 사전.2001.
• 탈러맨, M. 1998.구문을 이해하고 있습니다.런던:아놀드.

외부 링크

• 동사순서목록
• 곧 답장 써라 영어 학습자들이 그들의 구어 동사를 이해하고 연습하는 것을 돕는 것을 목표로 하는 라디오 링구아의 한 과정.
• 구동사 악마.동사를 이해하는 것.