암기 학습

Rote learning
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플래시 카드 프로그램(Anki)

암기 학습은 반복을 바탕으로 한 암기 기술입니다.이 방법은 반복 물질의 회수 속도가 반복할수록 빨라진다는 전제하에 이루어진다.암기 학습의 대안으로는 의미 있는 학습, 연상 학습, 간격 있는 반복 및 능동적인 학습이 있습니다.

비판적 사고와 비교

암기학습은 기초지식의 숙달에 널리 사용된다.암기 학습이 자주 사용되는 학교 주제로는 독해에서의 파닉스, 화학에서의 주기율표, 수학에서의 구구단, 의학에서의 해부학, 사례나 법령, 과학에서의 기본 공식 등이 있다.암기 학습은 정의에 따라 이해를 회피하기 때문에 그 자체로 복잡한 과목을 고급 수준에서 숙달하는 데 효과적이지 않은 도구입니다.예를 들어, 암기 학습의 한 예는 시험을 빠르게 준비하는 데 있어 관찰할 수 있는데, 이 기술은 속칭 "암기"라고 불릴 수 있다.

암기 학습은 때때로 앵무새 패션, 역류, 벼락치기 또는 강도라는 경멸적인 용어로 폄하된다. 암기 학습에 종사하는 사람은 그들이 쓰거나 말한 것을 이해했다는 잘못된 인상을 줄 수 있기 때문이다.그것은 많은 새로운 커리큘럼 기준에 의해 강하게 좌절되었다.예를 들어, 미국의 과학 및 수학 표준은 사실의 단순한 기억보다 깊은 이해의 중요성을 특히 강조하고 있는데, 이는 덜 중요한 것으로 보인다.전미 수학 교사 협의회는 다음과 같이 밝혔다.

그 어느 때보다도 수학은 단순한 암기와 그 이후의 절차 대신 개념의 숙달성을 포함해야 한다.그 어느 때보다도 학교 수학은 점점 더 시대에 뒤떨어지는 컴퓨터 [1]지루함에 끝없이 주의를 기울이는 것이 아니라 어떻게 기술을 사용하여 문제를 의미 있게 해결하는지에 대한 이해를 포함해야 합니다.

하지만, 전통적인 교육의 옹호자들은 새로운 미국 표준이 기본적인 사실과 기초적인 산수를 배우는 것을 경시하고, 내용을 과정 기반의 기술로 대체한다고 비판해왔다.수학과 과학에서는, 예를 들어 공식을 외우기 위해 암기하는 방법이 종종 사용된다.학생들이 공식을 암기하는 것보다 공식을 사용하는 연습을 통해 공식을 암기하는 것을 더 잘 이해한다.새로운 기준은 종종 학생들이 최고의 이해를 [2]얻기 위해 스스로 공식을 도출하도록 권장한다.시험을 앞두고 공식을 빨리 익혀야 한다면 암기 학습보다 더 빠른 것은 없으며 암기 방법은 이해된 사실을 기억하는데 도움이 될 수 있다.다만, 이해를 깊게 배우는 학생은,[3] 암기만으로 배우는 학생보다, 문제 해결이 필요한 작업에 지식을 전달할 수 있어 큰 성공을 거둘 수 있습니다.

반면, 탐구 기반 철학에 동의하지 않는 사람들은 학생들이 수학의 개념을 이해하기 전에 먼저 계산 기술을 개발해야 한다고 주장한다.이 사람들은 대안을 발명하거나 하나 이상의 정답이나 방법을 정당화하기보다는 기술을 연습하는 데 시간을 보내는 것이 더 낫다고 주장할 것이다.이러한 관점에서, 답을 추정하는 것은 불충분하며, 사실 강력한 기초 기술에 의존한다고 간주됩니다.수학의 추상적 개념을 배우는 것은 과목의 도구에 대한 확실한 지식 기반에 의존하는 것으로 인식된다.따라서, 이 사람들은 암기 학습이 학습 [4]과정의 중요한 부분이라고 믿는다.

국가별, 문화별

이 제도는 홍콩, 중국, 브라질, 캐나다, 인도, 스리랑카, 파키스탄, 방글라데시, 말레이시아, 싱가포르, 일본, 루마니아, 이탈리아, 한국, 터키, 사우디아라비아, 몰타, 미얀마, 케냐, 그리스, 베트남의 학교에서 널리 시행되고 있지만, 많은 [5][6][7][8][9]학자들에 의해 비판을 받아왔다.

컴퓨터 공학에서

다음 항목도 참조하십시오.메모화

암기 학습은 기계 학습에서 사용되는 단순한 학습 패턴을 설명하는 데에도 사용됩니다. 그러나 암기 학습의 일반적인 의미와는 달리 반복은 수반되지 않습니다.기계는 계산 이력을 유지하고 새 입력을 입력 및 출력 이력과 비교하도록 프로그래밍되어 있으며 저장된 출력이 있는 경우 검색됩니다.이 패턴에서는 기계를 순수한 함수로 모델링하여 항상 동일한 입력에 대해 동일한 출력을 생성할 수 있어야 하며 다음과 같이 정식으로 설명할 수 있습니다.

f( , ,., \ } , , ) → ( 1, ,. , p \ \ _ 1} , y _ {2} , {p ) → store ( ( x 1, ,) , { 1} )[10]

Rote learning은 IBM 701에서 Samuel's Checkers에 의해 사용되었으며, 이는 인공지능 [11]사용의 이정표입니다.

학교에 대한 학습 방법

플래시 카드, 개요 및 니모닉 장치는 코스 자료를 암기하기 위한 전통적인 도구이며 암기 [12][13][14][15]학습의 예입니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ 개정된 NCTM 표준에 대해서:산수가 아직 누락되었습니다!
  2. ^ National Council of Teachers of Mathematics. "Principles and Standards for School Mathematics". Retrieved 6 May 2011.
  3. ^ Hilgard, Ernest R.; Irvine; Whipple (October 1953). "Rote memorization, understanding, and transfer: an extension of Katona's card-trick experiments". Journal of Experimental Psychology. 46 (4): 288–292. doi:10.1037/h0062072. PMID 13109128.
  4. ^ 국가수학자문위원회 예비보고서, 2007년 1월
  5. ^ Feynman, Richard; Leighton, Ralph (1985). Surely you're joking, Mr. Feynman!. New York: W. W. Norton. ISBN 978-0-7861-7728-8.
  6. ^ Jones, Dorian (2007-03-21). "Turkey: Revolutionizing The Classroom". Deutsche Welle. Retrieved 2008-08-12.
  7. ^ Feynman, Richard; Robbins, Jeffrey (2005). The Pleasure of Finding Things Out: The Best Short Works of Richard P. Feynman. New York: Basic Books. ISBN 9780465023950.
  8. ^ Bean, John C. (2011). Engaging Ideas: The Professor's Guide to Integrating Writing, Critical Thinking and Active Learning in the Classroom (2 ed.). John Wiley & Sons. p. 384. ISBN 978-1-118-06233-3.
  9. ^ Mulnix, J. W. (2010). "Thinking critically about critical thinking". Educational Philosophy and Theory. 44 (5): 464–479. doi:10.1111/j.1469-5812.2010.00673.x.
  10. ^ Ming Xue; Changjun Zhu (25 April 2009). A Study and Application on Machine Learning of Artificial Intelligence. Artificial Intelligence, 2009. JCAI '09. International Joint Conference on. pp. 272–274. doi:10.1109/JCAI.2009.55.{{cite conference}}: CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  11. ^ "Rote Learning".
  12. ^ Preston, Ralph(1959)학습 습관과 기술을 가르치는 것, 라이네하트.2006년 8월 7일에 디지털화된 메릴랜드 대학의 원본.
  13. ^ 콘, 마빈(1979년).틴에이저 학생 지원: 부모가 읽기 및 공부 능력을 향상시키기 위해 할 수 있는 일, Dutton, ISBN 978-0-525-93065-5.
  14. ^ 에빙하우스, H. (1913년)기억: 실험심리학에의 공헌, 사범대학, 컬럼비아 대학(영어판).
  15. ^ 스컹크, 데일 H. (2008).학습 이론: 교육관, 프렌티스홀, ISBN 0-13-010850-2.

외부 링크

Wikiquote에는 Rote 학습과 관련된 인용문이 있습니다.