고정동사

일부 언어학 이론에 따르면, stative 동사는 어떤 행동을 설명하는 동적 동사와 대조적으로 존재의 상태를 설명하는 동사다. 그 차이는 stative 동사가 전체 지속기간 동안 정적이거나 변하지 않는 상황을 묘사하는 반면, 동적 동사는 시간에 따른 변화를 수반하는 과정을 묘사하는 것으로 분류할 수 있다.^[1] 많은 언어가 문법적으로 사용될 수 있는 방법 면에서 이 두 가지 유형을 구별한다.^[2]

동적 대비

어떤 언어는 동사와 static 상황에 대해 같은 동사를 사용하고, 어떤 언어는 그것들을 구별하기 위해 어떤 종류의 한정자를 가진 다른 (그러나 종종 관련된) 동사를 사용한다. 어떤 동사들은 긴장하거나 역동적인 역할을 할 수 있다. "그는 피아노를 친다"와 같은 구절은 상황에 따라 긴장적이거나 역동적일 수 있다. 일정한 맥락에서 동사 「놀이」가 국가(관심이나 직업)와 관련될 때, 그는 음악을 즐기는 아마추어나 전문 피아니스트가 될 수 있다. 역동적인 해석은 "놀이"가 "그가 금요일 저녁에 무엇을 하는가?"라는 행동을 묘사하는 경우에 특정한 맥락에서 나타난다. 그는 피아노를 친다."

stative 동사와 dynamic 동사의 구별은 다음과 상관관계가 있을 수 있다.

• 직관과 타성의 구별
• 동사와 관련된 전치사와 함께 사용되는 문법적 사례
• 동사와 함께 진보적인 면을 사용할 가능성
• 형태학적 표식

문법 사례

어떤 언어는 문장 안에서 stative 동사와 dynamic 동사를 구별한다. 예를 들어, 독일어에서는 여러 전치사(Wechselprépositionen - "변화하는 전치사")가 stative 및 dynamic 동사를 동반할 때 다른 명사례를 취급을 한다. stative 동사의 경우 해당 전치사는 dative case를 취하고, 동적 동사의 경우 전치사는 고발 사건을 취한다. 예를 들면 다음과 같다.

• Ich Lege den Stift auf den Tisch. (나는 펜을 테이블 위에 놓는다.) – Den은 고소사건에 있어서 남성적인 명확한 기사다. [lege – 부정사: regen]

그렇지만

• Der Stift liggt; Dem Tisch. (펜은 테이블 위에 놓여 있다.) – Dem은 여기 데이터 케이스에 남성적인 확실한 기사다. [liegt; 부정사: liggen]

또한 일반적으로 stative 및 dynamic 동사에도 동일한 방식이 적용된다. 즉, 동사가 stative일 때(동사가 없는 경우는 거의 없음), 전치사는 항상 dative를 취하며, 그 반대의 경우도 마찬가지다.

• 데르 슐레에 있는 Ich bin. (학교다. – 문자 그대로 나는 학교에 있다.) – 여기 더는 동사 bin(영구:세인 – be)이 stative 동사이기 때문에 여성적으로 확실한 데이터 케이스의 기사다.
• 다이에 슐레(Die Schule)에 있는 Iche. (나는 학교에 다닌다. – 문자 그대로 나는 학교에 간다.) – 여기서 죽는 것은 동사 게헤(영구: gehen – too go)가 동사이기 때문에 고발 사건에서 여성적으로 확실한 기사다.

그렇지만

Ich Gehe Jur Schulle. [주르 = 주 + 데르] (나는 학교에 다닌다. - 말 그대로 나는 학교에 다닌다.) - 여기 더 데이티브 케이스에 여성적으로 확실한 기사가 있다. zu는 Wechselpréposition이 아니며 항상 데이터 케이스를 취한다는 점에 유의하십시오.

• Wo bist du? – Im Kino. [im = in + dem] (어디세요? - 극장에서.) – 뎀은 여기 데이터 케이스의 중성 확정 기사다. [bist – 부정사: Sein]
• Wohin Gehst du? – Ins Kino. [ins = + das] (어디로 가십니까? - 영화관으로.) – 여기 다스가 고발 사건의 중립 확정 기사다. [게스트 – 부정사: gehen]

프로그레시브 면

영어와 많은 다른 언어에서 stative와 dynamic 동사는 진보적인 측면을 사용할 수 있는지에 따라 다르다. '가'와 같은 동적 동사는 진보(나는 학교에 간다)에서 사용할 수 있는 반면, '알고 있다(know)'와 같은 static 동사는 (*정답을 알고 있다)에서 사용할 수 없다. 예를 들어, "매일 아침 학교에 간다"는 관용적으로 말할 수 없는 것과 같이 고정적인 의미를 의도하는 경우, 동적 용도와 안정적 용도를 모두 가진 동사는 일반적으로 진보에서 사용될 수 없다. 다른 언어에서, statives는 진보적인 언어에서도 사용될 수 있다. 예를 들어, 한국어에서, "인호"라는 문장은 완벽하게 타당하다.^[3]

형태학적 표식기

일부 언어에서 stative와 dynamic 동사는 동사 자체에 완전히 다른 형태학적 표지를 사용할 것이다. 예를 들어 대만의 고유어인 루카이(Rukai)의 만타우란 방언에서 동사의 두 종류는 한정된 형태로 서로 다른 접두사를 취하며, 동사는 o-와 static 동사가 ma-를 취한다. 따라서 역동적인 동사 '점프'는 능동적인 음성에서 오코로코(o-coroko)이고, 고정동사 '사랑'은 ma-ðalamə이다. 이런 종류의 표시는 다른 포모산어들의 특징이기도 하다.^[4]

상복과의 차이

영어에서 국가를 표현하는 동사는 또한 국가로 들어가는 입구를 표현할 수 있다. 이것을 자극적인 측면이라고 한다. 소박한 과거는 때때로 조화롭다. 예를 들어, "그는 그의 친구를 이해한다"라는 문장의 현재형 동사는 stative인 반면, "갑자기 그는 그녀가 말한 것을 이해했다"는 문장의 과거형 동사는 "그가 앞으로 이해했다"는 의미이기 때문에 자극적이다. 한편, 「한 때, 그는 그녀를 이해했다」에 나오는 과거형 동사는 긴장된다.

stative와 inchoative의 차이를 영어로 표현할 수 있는 유일한 방법은 위의 예에서와 같이 수식어를 사용하는 것이다("갑자기"와 "한 번에").

이와 마찬가지로 고대 그리스어에서는 국가를 표현하는 동사(예: ebasilleuon "I was king")가 aorist를 이용하여 국가로의 진입을 표현할 수 있다(예: ebasilusa "I was king"). 그러나 aorist도 국가의 시작에 초점을 두지 않고 단순히 국가 전체를 표현할 수 있다(eikosi étē ebasilusa "나는 20년 동안 통치했다").

형식 정의

데이비드 다우티를 포함한 공식 의미론의 일부 이론에서 stative 동사는 람다 표현인 논리적인 형태를 가지고 있다.

${\displaystyle \lambda(x):\[\operatorname {STATE} \ x]}$

다우티와는 별개로, Z. 벤들러와 C. S. 스미스도^[5] 동사의 양적 분류에 관한 영향력 있는 저작물을 썼다.

영어

다음에 대한 시리즈 일부
영문법
형태학 플루랄스 접두사(영어) 접미사(주파수)
단어 유형 두문자어 형용사 부사(부사) 기사들 접속사 화합물 시위 결정자(여기 목록) expletives 강화기 감탄사 질문 명사들 포르만테오 소유권 영어 전치사(여기 목록) 대명사(사례 · 사람) 동사들
동사들 보조 동사 분위기(조건부 · 필수 · 부제) 양상(연속 · 습관 · 완벽) -잉 불규칙 동사 모달 동사 소극적 음성 구어 동사 동사 용법 타동사 및 자동동사
구문 절(영어) 조건문 코풀라 도지원 반전 페리프라시스 제로마킹
맞춤법 약어 자본화 쉼표 하이픈
변형 사용법 아프리카계 미국인 토속 영어 AmE와 BrE 문법적 차이 이중 부정 문법 분쟁 Thou
v t

다우티 분석

Dowty는 영어 동사가 static인지 아닌지를 결정하기 위해 몇 가지 테스트를 한다.^[6] 다음과 같다.

1. 통계수치는 진행률에서 발생하지 않는다.
   • 존은 달리고 있다. (비안정적)
   • *존은 답을 알고 있다.
2. "강력"을 보완할 수는 없다.
   • 나는 존에게 도망가라고 강요했다.
   • *나는 John이 답을 알도록 강요했다.
3. 그것들은 필수적인 것으로서 발생하지 않는다. 단, 자극적인 방법으로 사용될 때를 제외하고는.
   • 빨리 피해요.
   • *정답을 알아라!
   • 자신을 알라! (고대하지 않고 자극적인)
4. 그들은 사이비-클리프 구조에는 등장할 수 없다.
   • 존이 한 일은 도망친 것이었다.
   • *존이 한 일은 답을 아는 것이었다.

분류

stative 동사는 의미론이나 구문에 기초하여 하위 범주로 구분되는 경우가 많다.

의미 구획은 주로 누군가의 정신 상태나 어떤 것의 속성을 표현하는 동사를 포함한다(물론 사물도 다른 언어 메커니즘, 특히 형용사를 통해서도 표현할 수 있다). 정확한 범주는 언어학자에 따라 다르다. 예를 들어 Huddleston과 Pullum은 static 동사를 다음과 같은 의미 범주로 나눈다: 지각과 감각의 동사, 상처의 동사(보기, 듣기), 상처의 동사(아프고, 가려움), 자세 동사(서고, 앉기), 인식, 감정, 감각의 동사(믿기, 후회)이다.^[7] 한편, 노바코프는 약간 다른 범주를 사용한다: 동사는 감각을 나타낸다. 동사는 추리와 정신적 태도를 나타낸다. 동사는 위치/상태(거짓말, 서라운드), 동사는 관계를 나타낸다.^[8]

통사적 구분은 동사가 사용될 수 있는 절 구조의 유형을 포함한다. 다음 예에서 별표(*)는 문장이 문법적이지 않음을 나타낸다.

• 존은 피도가 개라고 믿는다.

*존은 Fido가 짖는 것을 믿는다.

존은 피도가 짖는 것을 믿는다.

• *Joan은 Fido가 개라는 것에 의존한다.

Joan은 Fido가 짖는 것에 의존한다.

*Joan은 Fido에게 짖어준다.

• 짐은 피도가 개라는 것을 혐오한다.

*짐은 피도가 짖는 것을 싫어한다.

Jim은 Fido가 짖는 것을 싫어한다.

참고 항목

• 어휘적 측면
• 코풀라

참조