사회 공부

Social studies

미국의 교육 시스템(및 기타 국가)에서 사회과학은 역사, 지리, 정치학을 포함한 인문학의 여러 분야를 종합적으로 연구하는 학문이다.이 용어는 철학이나 심리학 [1]같은 미국의 전통적인 하위 교육 모델에 맞지 않는 다른 과목들뿐만 아니라 이러한 과목들에 대한 모든 것을 담기 위해 20세기 초에 미국 교육자들에 의해 처음 만들어졌다.사회연구의 목적 중 하나는, 특히 고등교육 수준에서, 여러 분야를 독특한 방법론과 집중력의 특별한 초점과 함께, 서로 다른 학문적인 "도구"와 사회의 더 깊은 분석을 위한 관점을 공유함으로써 소통하는 일관된 주제 분야로 통합하는 것이다.문제 및 문제.[2]사회탐구는 다양한 민주주의 사회에서 정보에 입각하고 책임감 있는 참여를 위해 학생들을 훈련시키는 것을 목표로 한다.사회탐구 내용은 가치관과 합리적인 의견을 발전시키기 위해 필요한 배경지식을 제공하며, 그 분야의 목적은 시민역량이다.[3]

사회탐구사

사회탐구 분야의 최초 시작은 19세기에 나타났고 이후 20세기에 성장했다.이러한 기초와 블록은 미국에 통합되기 전인 1820년대에 대영제국에 설치되었다.이 과목의 목적은 미국과 다른 [4]나라들에서 사회복지 및 사회복지의 발전을 촉진하는 것이었다.

사회학의 초기 개념은 존 듀이의 초등교육과 중등교육 철학에서 찾을 수 있다.듀이는 인간의 직업에 대한 연구와 지구의 연구를 결합시킨 지리학의 주제 분야를 중시했다.그는 사실의 흡수나 암송과는 반대로 연구를 배움의 과정으로 중시했고, 고등교육에서 일어나는 배움의 종류를 반영하기 위해 초등교육과 중등교육에서 더 많은 연구를 주창했다.그의 생각은 현대 사회학 수업에서 시행되는 탐구 기반 학습과 학생 주도 조사 실습에서 크게 나타난다.듀이는 역사 연구가 인간 사건에 대한 단순한 서술보다는 사회적 과정과 현대 사회 문제에 대한 적용에 가치를 두었습니다.이러한 관점에서, 역사 연구는 현대 학생과 관련이 있고 [5]사회의 발전을 목표로 한다.

미국에서 1900년대까지 사회탐구는 지리, 정부, 역사의 연구를 중심으로 이루어졌다.1912년 당시 내무부 장관이었던 프랭클린 나이트 레인에 의해 교육청은 20세기 미국 교육 시스템을 완전히 재구성하라는 임무를 받았다.이에 따라 교육청은 전국교육협회와 함께 중등교육재정비위원회를 만들었다.위원회는 16개의 위원회로 구성되었다(2년 후인 1916년에 17번째가 설치됨). 각 위원회는 미국 교육 시스템의 특정 측면을 개혁하는 임무를 맡았다.이 중 눈에 띄는 것은 정상적인 학교 커리큘럼에 맞지 않는 다양한 과목들을 새로운 과목으로 통합하고 표준화하기 위해 만들어진 사회학 [6]위원회이다.

1920년, 사회 연구 위원회의 작업은 회보 28호(「사회 연구 위원회 보고서, 1916」[6]라고도 불린다)의 발행과 발표로 절정에 달했다.미국 교육청에 의해 발행되고 배포된 66페이지 분량의 이 공보는 전적으로 이 주제에 전념한 최초의 저술로 여겨진다.그것은 미국 교육자들에게 이 개념을 소개하고 사회학을 중심으로 한 전국적인 커리큘럼을 만들기 위한 가이드 역할을 하기 위해 고안되었습니다.그 회보는 그 당시에 급진적이라고 여겨졌던 많은 생각들을 제안했고, 많은 교육자들에 의해 20세기 [7][8]초의 가장 논란이 많은 교육 자원 중 하나로 여겨진다.

공개 후 몇 년 동안, 이 게시판은 특히 사회학의 정의와 관련하여 [7]모호함에 대해 교육자들로부터 비판을 받았다.비평가들은 종종 이 보고서의 섹션 1을 지적하는데, 이는 사회학을 "인류 사회의 조직과 발전과 직접적으로 관련된 주제를 가진 사람들, 그리고 사회 [6]집단의 일원으로서 인간을 이해하는 사람들"이라고 모호하게 정의한다.

학문 분야의 변화는 1950년대에 이르러서야 완전히 실현되었고, 그 때 주정부와 국가 차원에서 변화가 일어나 선생님의 교육과정과 준비 기준을 규정했다.이로 인해 주요 개념, 일반화 및 지적 능력에 초점을 맞추는 대신 사실적 지식을 전달하는 양이 감소했습니다.결국, 1980년대와 1990년대 무렵, 컴퓨터 기술의 발전은 출판 산업을 성장시키는 데 도움을 주었다.교과서는 각 주의 커리큘럼을 중심으로 만들어졌으며 세계화와 경제 성장으로 인한 정치적 요인의 증가와 맞물려 공교육과 사교육 시스템의 변화를 초래한다.이제 국가 커리큘럼 기준의 유입이 찾아왔다. 테스트의 증가에서 교사들과 학군들의 책임에 이르기까지 사회 교육 시스템이 오늘날의 [9][10]사회 교육 시스템으로 전환되었다.

제목 필드

사회탐구는 과목이 아니라 많은 다른 과목들을 포함하는 학문 분야로 기능한다.그것은 주로 역사, 지리, 경제, 시민학, 사회학 등의 과목을 포함한다.그 모든 것을 통해 윤리, 심리학, 철학, 인류학, 예술, 문학 등의 요소들이 과목 자체에 통합된다.연구 분야 자체가 인간과 각각의 관계에 초점을 맞추고 있다.이와 함께, 이러한 과목들 중 다수는 과목 분야 자체에 [11]이로운 어떤 형태의 사회적 효용을 포함한다.

사회과목을 가르치다

미국에서 사회학을 가르치려면 해당 주에서 가르칠 수 있는 유효한 교사 자격증과 사회학에서 유효한 과목별 자격증을 취득해야 합니다.사회탐구 인증 과정은 역사, 지리, 경제, 공민학, 정치학 등 핵심 분야에 초점을 맞춘다.각 주는 인증 과정에 대한 특정 요건을 가지고 있으며, 교사는 그들이 [12]가르치고자 하는 주의 특정 지침을 따라야 합니다.

사회 10가지 주제

전국사회연구협의회에 따르면 K학년부터 [13]12학년까지의 과목연구로서 사회공부의 효과성에 대해 구성된 인간경험의 기준을 나타내는 10가지 주제가 있다.

문화

문화와 다양성에 대한 연구는 학습에서 적응에 이르기까지 모든 단계를 통해 문화를 경험할 수 있도록 하며, 각각의 삶과 사회 [13]자체를 형성한다.이 사회탐구 테마는 다문화의 원리를 포함하고 있으며, 다문화의 원리는 문화적으로 다양한 학습자의 경험을 교육과정에 [3]포함시킬 뿐만 아니라 문화적으로 다양한 학생 그룹 간에 더 많은 이해를 얻는 것을 목표로 하는 학문이다.

시간, 연속성 및 변화

학습자는 현재 세계의 발전을 이끈 사건의 과거와 역사를 조사합니다.궁극적으로, 학습자는 과거의 믿음과 가치를 검토하여 현재에 적용할 것입니다.학습자는 [13]역사 공부를 통해 탐구 능력을 쌓는다.

사람, 장소 및 환경

학습자는 자신이 누구인지, 주변 환경과 장소를 이해할 수 있습니다.그것은 [13]학습자에게 세계의 공간적 시각과 관점을 제공합니다.이 주제는 자원과의 인간 관계 연구, 지도를 읽는 방법, 인구와 지구 [14]시스템에 대한 정보를 분석하는 기술 및 관점을 포함하는 지리학 분야에 주로 포함되어 있다.

개인의 개발과 정체성

학습자는 자신의 정체성, 발달 및 행동을 이해할 수 있습니다.이를 통해 그들은 자신을 둘러싼 [13]영향을 이해할 수 있을 것이다.

개인, 그룹 및 기관

학습자는 그룹과 기관이 사람들의 일상생활에 어떻게 영향을 미치는지 이해할 것이다.그들은 그룹과 기관이 어떻게 형성되고 유지되고 [13]변화하는지 이해할 수 있을 것이다.

권력, 권한 및 거버넌스

학습자는 역사적 시대부터 현대에 이르기까지 권력, 권위, 통치의 형태를 이해할 수 있습니다.그들은 권력의 목적과 권력이 [13]사회에 미치는 한계에 익숙해질 것이다.

생산, 유통, 소비

학습자는 상품과 서비스의 구성을 이해하고 궁극적으로 학습자가 더 큰 경제적 [13]문제를 연구할 수 있도록 준비합니다.경제 문제와 그에 따른 금융 리터러시 연구는 노동자, 생산자, [15]소비자로서 경제에 참여할 때 학생들의 지식과 기술을 증가시키기 위한 것이다.

과학, 기술, 사회

학습자는 과학, 기술, 사회의 관계를 이해하고, 오랜 세월의 진보와 [13]그 영향에 대해 이해할 수 있습니다.

글로벌 접속

학습자는 글로벌 상호의존의 인터랙티브 환경을 이해하고 일상 세계를 [13]형성하는 글로벌 관계를 이해할 수 있습니다.

시민의 이상과 실천

학습자는 시민의 권리와 책임을 이해하고 적극적인 시민의식에 대한 인식으로 성장하는 법을 배우게 됩니다.궁극적으로,[13] 이것은 사회의 완전한 참여자로서의 성장에 도움을 준다.공민학 과정이 가르치려고 노력하는 가치들 중 일부는 사생활의 권리에 대한 이해, 미국 사회의 다양성에 대한 감사, 그리고 민주적인 절차를 통해 일하는 성향이다.공민교육 분야에서 사용되는 커리큘럼 도구 중 하나는 모의 의회 [16]청문회이다.사회교육자와 학자는 법적 시민의 최소한의 참여 또는 비참여에서 가장 적극적이고 책임감 있는 시민의 수준까지 다양한 수준의 시민 참여를 구분합니다.사회탐구 내에서, 공민학 분야는 학습자를 민주주의에 참여할 뿐만 아니라 사회정의의 [3]이익을 위해 현상에 도전하는 변혁적인 시민으로 교육하고 발전시키는 것을 목표로 한다.

레퍼런스

  1. ^ David Warren Saxe. "On the Alleged Demise of Social Studies: The Eclectic Curriculum in times of Standardization—A Historical Sketch" (PDF). Eric.ed.gov. Retrieved January 20, 2018.
  2. ^ "A Brief History". socialstudies.fas.harvard.edu. Retrieved 2021-03-27.
  3. ^ a b c Larson, Bruce, E. (2017). Instructional Strategies for Middle and High School Social Studies, Second Edition. New York, NY: Routledge. ISBN 978-1-138-84677-7.
  4. ^ "Social Studies and the Birth of NCSS: 1783-1921". www.socialstudies.org. Retrieved 2021-01-23.
  5. ^ Dewey, John (1990). The School and Society; The Child and the Curriculum. Chicago, IL: University of Chicago Press. ISBN 0-226-14395-3.
  6. ^ a b c "The Social Studies in Secondary Education: A Six-Year Program Adapted Both to the 6-3-3 and the 8-4 Plans of Organization. Report of the Committee on Social Studies of the Commission on the Reorganization of Secondary Education of the National Education Association. Bulletin, 1916, No. 28" (PDF). Committee on Social Studies. Bureau of Education. January 1, 1916. Retrieved January 20, 2018.
  7. ^ a b David Warren Saxe. "On the Alleged Demise of Social Studies: The Eclectic Curriculum in times of Standardization—A Historical Sketch" (PDF). Eric.ed.gov. Retrieved January 20, 2018.
  8. ^ Nelson, Murray R. (August 23, 1988). "The Social Contexts of the Committee on Social Studies Report of 1916" (PDF). National Education Association. Institute of Education Resources. Retrieved January 20, 2018.
  9. ^ S. P. Wronski와 D.H. Bragaw, ED.「사회 연구 및 사회 과학:50년 전망" Bulletin, 78호(1986)
  10. ^ 1. Leming, L, Ellington 및 K.포터, (Eds), "어디서 사회공부가 잘못되었나?" (워싱턴 DC: 토마스 B).Fordham Foundation, 2003), M. M. Meryfield, "실체적 문화 학습의 초등학생", 사회교육 68(2004) : 270-73; D.Ravitch, "계속되는 위기:교육에서의 패션" 미국 스콜라 53(1984) : 183-93.
  11. ^ "Chapter 5: History among the Social Studies AHA". www.historians.org. Retrieved 2021-02-01.
  12. ^ "Social Studies Teaching Certification Social Studies Certification". www.teaching-certification.com. Retrieved 2021-02-10.
  13. ^ a b c d e f g h i j k "National Curriculum Standards for Social Studies: Executive Summary Social Studies". www.socialstudies.org. Retrieved 2021-02-01.
  14. ^ Gabby. "Home". National Council for Geographic Education. Retrieved 2021-03-27.
  15. ^ "Programs Supported by the Council for Economic Education". Council for Economic Education. Retrieved 2021-03-27.
  16. ^ "About". civiced.org. Retrieved 2021-03-27.

외부 링크