문화격차

Culture gap

문화 격차는 상호 이해나 관계를 방해하는 두 문화 사이의 체계적인 차이점이다. 그러한 차이점들은 각각의 문화의 가치, 행동, 교육, 그리고 관습들을 포함한다.[1] 국제 통신, 여행, 무역이 확대되면서 일부 통신과 문화 부문은 축소되었다. 문화적 차이를 어떻게 다루고 인지하는가에 대한 책들은 사업가와 여행자들을 준비시키기 위해 노력한다.[2] 이민자들과 이주 노동자들은 새로운 문화의 방법을 배울 필요가 있다.[3] 관광객들은 팁, 바디 랭귀지, 개인 공간, 드레스 코드, 그리고 다른 문화적 문제에 대한 프로토콜의 변형에도 직면할 수 있다. 언어 강사들은 또한 문화적 차이를 가르치려고 노력한다.[4]

합법적

주요 기사: 법률문화

법률문화는 국가, 지역, 종교 또는 기타 조직화된 집단 특유의 법과 선례의 체계다. 문화격차는 양립불가능하거나 대립되는 시스템이 동일한 상황에 적용되거나 당사자들에 의해 가정될 때 발생한다. 계약이나 기업과 같은 법적 구조는 문화 전반에 걸쳐 균일하지 않다. 어떤 경우에는 포럼 쇼핑에서 보다 유리한 법적 틀을 마련하거나 명예훼손 관광에서처럼 한 당사자가 의도적으로 그러한 격차를 추구하는데, 이 경우 한 관할구역에서 보호되는 연설은 다른 관할구역에서 실행될 수 있다.

세대

주요 기사: 세대차이

세대차는 한 세대의 경험과 태도가 다른 세대와 크게 다를 때 발생한다. 세계대전은 여러 나라의 세대차이에 기여했다. 이 용어는 처음에 베이비부머 세대와 그들의 부모를 대조하는 데 널리 사용되었다. 자신의 정체성과 부모로부터 독립하려는 청소년과 청소년의 '청소년 문화'는 문화적 분열을 초래하는 경우가 많다. 젊은 세대들은 각기 다른 기술, 자유, 그리고 예의 기준을 경험했다.[5]

성별 및 성 정체성

추가 정보: 성별차이

어반

추가 정보: 도시 문화

프로페셔널

과학 분야 간의 소통과 협업은 때때로 단순한 설명 프레임워크를 설명하고 미세한 세부사항을 설명하려는 욕구 간의 경쟁이나 다른 패러다임의 사용으로 인해 방해받는다. 각 분야별로 출제되는 질문의 틀이 달라 답답함과 헛수고로 이어질 수 있다.[6]

교육적

교육 문화는 사람들이 삶에서 받는 다른 교육이다. 문화격차는 서로 다른 문화를 가진 사람들이 함께 앉아 같은 수업을 들을 때 발생한다. 수업과 수업 후 모두 다른 문화가 선생님에게 다르게 행동한다. 수업의 평가방법과 방향방법에 차이가 있음을 알 수 있다.

아시아 학생들은 수업에서 문제를 제기하려는 유럽과 미국 학생들보다 책과 운동에 더 집중한다. 교육의 문화적 격차는 장소마다 다른 교육 전통 때문이다.

예를 들어, 아시아 학생들은 시험 위주의 교육을 받지만, 유럽과 미국 학생들은 매우 다르고 더 자유로운 교육을 받고 있으며, 교사들에게 도전할 것으로 기대되며 수업 중에 교사들에게 도전할 것을 강력히 권장하고 있다.

중국과 일본 모두에서, 교육 시스템은 보통 학생들의 능력을 보여주기 위해 시험을 이용한다. 미국과 영국에서는 학생들이 능력에 따라 강사를 채점한다.

두 시스템 모두 장단점이 있지만 사람들 사이에 문화적 차이를 형성한다. 사물을 사고하고 분석하는 다른 방법들은 학생들이 사물을 매우 다르게 보도록 만든다.[7]

참고 항목

참조

  1. ^ 옥스퍼드 영어사전
  2. ^ Penny Carte, Chris Fox 문화 격차 해소: 국제 비즈니스 커뮤니케이션 코간 페이지 출판사 실무 지침, 2008 ISBN978-0-7494-5274-2. 192페이지 [1]
  3. ^ 2001 ISBN 978-0-8153-3708-9. 2100페이지 54 [2]
  4. ^ Joyce Merrill Valdes 문화 바인딩: Cambridge University Press, 1986 ISBN 978-0-521-31045-1. 222페이지[3]
  5. ^ 게르하르트 포크와 우슐라 A. 포크 청소년 문화와 세대 차이 알고라 출판, 2005 ISBN 0-87586-368-X, 978085863689 254페이지[4]
  6. ^ Pasieka, A (2002), "Physics meets biology: Bridging the culture gap", Nature, 419 (6904): 244–246, doi:10.1038/419244a, PMID 12239534
  7. ^ Zhao, Zhou, Huang, Y., X., L. (2008), "Chinese Students' Knowledge and Thinking about America and China", Social Studies, 99 (1): 13–22, doi:10.3200/TSSS.99.1.3-22, ISSN 0037-7996, S2CID 144389280CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)