톤(문헌)
Tone (literature)문학에서, 문학 작품의 어조는 주제와 [1][2][3][4][5][6][7][8]청중에 대한 작가의 태도나 감정을 표현한다.
개요
작가의 성격과 작가가 만들고자 하는 효과에 따라, 작품은 형식적이거나 비공식적일 수 있고, 냉정하거나 변덕스러울 수 있으며, 단언적이거나 애원할 수 있고, 솔직하거나 [9]교활할 수 있다.작가의 태도, 분위기, 어조를 결정할 때 사용된 특정 용어를 검토할 수 있다.
글을 쓸 때 이미지와 설명 문구가 감정을 전달할 수 있습니다. 즉, 조심스러운 낙관론, 무조건적인 열정, 객관적인 무관심, 체념 또는 [10]불만입니다.문학적 어조의 다른 예로는 통쾌함, 코믹함, 거들먹거리기, 익살스러움, 묵직함, 친밀함, 아이러니, 가볍음, 겸손함, 장난기, 슬프음, 진지함, 불길함, 엄숙함, 침울함, 위협 등이 있다.
기분과의 차이
톤과 분위기는 자주 헷갈리지만 같지 않다.문학의 분위기는 작품이 만들어내는 느낌이나 분위기, 혹은 조금 다르게 말하면 독자가 느끼는 감정이다.무드는 설정, 주제, 목소리, 톤을 사용하여 가장 효과적으로 만들어지며, 톤은 작가가 어떤 것에 대해 느끼는 감정이다.
사용.
모든 문헌, 심지어 공식 문서나 기술 문서에도 어떤 어조가 있다.작가들은 사전이나 단어 선택, 구문, 효과를 위해 텍스트에 있는 단어의 문법적 배열, 이미지, 또는 생생한 느낌에 호소, 포함되거나 생략된 세부사항, 그리고 비유적 언어, 하위 텍스트 목적과 관련이 없어 보이는 것들의 비교와 같은 다양한 문학적 요소들의 사용을 통해 톤을 창조합니다.ses.[how?]
지금은 문학을 논할 때 사용되지만, 원래는 음색이라는 용어가 음악에만 사용되었습니다.이 적절한 단어는 주제, 상황 및/또는 의도된 청중들에 대한 화자(시), 화자(소설), 작가(비문학 산문)의 태도와 감정을 나타내게 되었다.화자 또는 내레이터는 저자와 혼동해서는 안 되며, 화자 또는 내레이터의 태도와 느낌을 저자의 [why?]태도와 감정과 혼동해서는 안 된다는 점을 인식하는 것이 중요합니다.일반적으로 글의 어조는 글쓰기가 [further explanation needed][11]비문학적인 성격일 때 작가의 태도만을 말합니다.
많은 경우, 작품의 어조는 특정 주제에 대한 화자 또는 내레이터의 관점이 작품 전반에 걸쳐 변화함에 따라 변화하고 바뀔 수 있습니다.
공식 및 기술 문서는 작품 전반에 걸쳐 공식적인 어조를 사용하는 경향이 있습니다.
톤 설정
작가들은 말을 통해 감정과 감정을 전달함으로써 문학의 기조를 잡는다.아이디어/개념, 사건 또는 다른 사람에 대해 느끼는 방법은 표정, 제스처 및 사용되는 목소리의 톤을 통해 빠르게 결정될 수 있습니다.문학에서 작가는 말로 분위기를 잡는다.가능한 음색은 인간이 가질 수 있는 감정의 수에 의해서만 제한된다.
단어와 구문은 종종 그 당시 주제에 대한 저자의 (또는 캐릭터의) 태도를 지시합니다.예: "찰리는 교실을 조사했지만, 실제로는 더 높은 시험 점수를 받은 것에 대해 자신을 축하하는 엄마였다. 그의 얼굴에 있는 잘난 체하는 웃음은 그가 또래들의 열세를 확인하면서 점점 더 밝아졌다."
여기서 말하는 어조는 오만함 중 하나이고, "동료들의 비열함"은 찰리의 자신의 기량에 대한 믿음을 보여준다."설문조사"와 "자신을 축하한다"는 말은 찰리가 반의 다른 학생들보다 자신을 더 잘 본다는 것을 보여줍니다.낚아채기(snatching)라는 단어를 포함한 이 어휘는 독자들에게 빠르고 쉽게 무언가를 움켜쥘 수 있는 정신적인 그림을 제공하는데, 이는 찰리의 자신에 대한 자부심을 다시 한번 증명한다."웃는 웃음"은 찰리의 자존심을 보여주는 얼굴 이미지를 제공합니다.
또한 시에서 이미지를 사용하는 것은 시의 음색을 발달시키는 데 도움이 됩니다.
「 」를 참조해 주세요.
메모들
- ^ Baldick (2004)
- ^ Beckson & Ganz(1989)
- ^ Brownstein(1992년, 페이지 66) 오류::
- ^ Carey & Snodgrass (1999년)
- ^ 해커(1991년, 페이지 51)
- ^ 홀먼(1975년)
- ^ Wendy Scheir (2004). Roadmap To The California High School Exit Exam: English Language Arts. The Princeton Review. p. 56. ISBN 978-0-375-76471-4.
- ^ 투르코(1999년, 페이지 11)
- ^ 승무원 (1977년, 페이지 6)
- ^ Brownstein(1992년, 페이지 98) 오류::
- ^ 부스, 앨리슨, 켈리 J. 메이스 ED "테마와 톤"Norton 문학개론, 휴대용 제10호뉴욕: 노튼, 2010. 475-6.인쇄.
레퍼런스
- Baldick, Chris (2004), The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms, Oxford: Oxford University Press, ISBN 978-0-19-860883-7
- Beckson, Karl; Ganz, Arthur (1989), Literary Terms: A Dictionary (3rd ed.), New York: Noonday Press, LCCN 88-34368
- Brownstein, Samuel C.; Weiner, Mitchel; Green, Sharon Weiner; Hilbert, Stephen (1992), How to Prepare for the GRE General Test (10th ed.), New York: Barron's Educational Series, ISBN 0-8120-4957-8
- Carey, Gary; Snodgrass, Mary Ellen (1999), A Multicultural Dictionary of Literary Terms, Jefferson: McFarland & Company, ISBN 0-7864-0552-X
- Crews, Frederick (1977), The Random House Handbook (2nd ed.), New York: Random House, ISBN 0-394-31211-2
- Hacker, Diana (1991), The Bedford Handbook for Writers (3rd ed.), Boston: Bedford, ISBN 0-312-05599-4
- Holman, C. Hugh (1975), A Handbook of Literature, Indianapolis: Odyssey Press (a div. of Bobbs-Merrill Company), ISBN 0-672-63048-6
- Turco, Lewis (1999), The Book of Literary Terms: The Genres of Fiction, Drama, Nonfiction, Literary Criticism, and Scholarship, Hanover: University Press of New England, ISBN 0-87451-954-3
