네팔의 인권
Human rights in Nepal![]() |
---|
![]() |
네팔 정부군과 네팔 공산당(CPN-Maoist) 간의 충돌이 1996년부터 2006년 사이에 발생했고, 이로 인해 네팔 전역에서 인권 유린이 증가했다.양측 모두 고문, 불법 살인, 임의 체포, 납치 혐의로 기소되었다.네팔은 분쟁 기간 동안 세계에서 가장 많은 실종자가 발생한 곳이었다.이 분쟁은 또한 네팔의 발전 부족, 빈곤, 건강, 교육, 그리고 양성평등의 영역에서 인권 감소의 주요 원인 중 하나로 여겨지고 있다.이러한 영역에서의 문제는 오늘날에도 계속되고 있습니다.네팔 사람들은 민족, 카스트, 그리고 성별에 따른 차별에 직면해 있고, 네팔의 시골 지역에 사는 시민들은 충분한 건강 관리, 교육, 그리고 다른 자원들에 대한 접근 부족에 직면해 있다.특히 여성에 대한 폭력이 그 나라를 계속 괴롭히고 있다.경제적 불평등이 만연하고 있으며, 일부 지역의 높은 아동 사망률, 정신 질환, 불충분한 의료 서비스 등 건강 문제가 지속되고 있다.그러나 1996년부터 2006년까지의 분쟁을 끝내고 네팔의 민주주의와 법치를 회복하기 위한 정부, 정당, 마오쩌둥주의자들 간의 포괄적 평화 협정이 체결된 2006년 이후 상황이 바뀌기 시작했다.
역사
1996-2006년 분쟁
1996년부터 2006년까지 네팔은 네팔 정부와 반군 정치 단체인 네팔 공산당의 격렬한 충돌을 겪었다.마오쩌둥 반군은 네팔 정부가 부패하고 차별적인 [1]정권에 맞서 싸우기 위해 무기를 들었다.연구자들은 네팔의 인종, 카스트, 성별, 농촌과 도시 간의 불균형이 [2]갈등을 부추겼다고 말한다.2006년 양측은 폭력사태를 종식시키고 협력 정부를 구성하기 위한 포괄적 평화협정에 서명했다.그러나 계속되는 정쟁은 평화 [3]발전을 계속 방해하고 있다.
파커(2013년)에 따르면, 전쟁 중 약 13,000명이 사망했고(아이 500명 포함), 10만-20만 명의 네팔인이 난민(아이 40,000명 포함)이었다.네팔의 아동 노동자들은 27,323명의 아이들이 전쟁에 기여하기 위해 지역사회에서 끌려갔으며, 아마도 어린이 군인일 것이라고 보고했습니다.네팔은 1996년부터 [4]2006년까지 세계에서 가장 많은 실종자가 발생한 나라로 꼽혔다.분쟁의 양측은 고문과 무차별적인 살인에 연루되었고, 민간인들은 종종 의도하지 않은 사상자가 되거나 반대편을 [1][2]지지했다는 이유로 공격을 받았다.
이 분쟁은 [2][5]네팔 전역의 인권 상황을 악화시켰다.건강, 교육, 양성 평등, 고문, 아동 인권 등의 분야에서 인간의 능력이 저해되어 [1][2][4][5]왔다.
고문
정부군과 마오쩌둥 반군은 모두 정치범들을 고문한 혐의를 받고 있으며,[1][2] 1996-2006년 분쟁 당시 아동들을 포함한 그들의 견해에 반대하는 것으로 의심된다.네팔 경찰이 특히 [1]분쟁 기간 동안 고문을 했다는 증거가 있다.
스티븐슨(2001)에 따르면, 분쟁 중에 사용된 고문의 형태는 신체적, 성적, 심리적 방법을 포함한다.정부는 강간을 고문 수단으로 [1][2]사용하기도 했다.싱 외(2005년)의 보도에 따르면 네팔 수감자의 70%가 감옥에서 고문을 당했다고 합니다.고문 피해자 센터는 [2]전쟁 중에 매년 16,000명이 고문을 당했다고 추정합니다.
마오쩌둥주의자들과 네팔 정부 모두 고문 기술을 사용하여 자백을 받아내고 시민들이 그들의 지시에 따라 행동하도록 강요했다.Stevenson(2001)은 고문 피해자의 50%가 그들이 받은 [1]고문 때문에 자백했다고 말했습니다.
고문의 오래 지속되는 영향에는 장애, 지속되는 통증, 그리고 쇠약과 같은 신체적 문제가 포함될 수 있다.외상 후 스트레스, 불안, 우울증, 수면 문제, 식사 곤란, 해리 [1]장애와 같은 정신적인 영향도 기록되었다.
실종, 체포, 처형
1996년부터 2006년까지 네팔은 가장 많은 실종자가 [4]기록된 나라로 꼽혔다.네팔 정부도 아무런 설명도 없이 정당한 절차도 없이 수시로 사람들을 체포해 살해했다.체포, 실종, 처형 중에는 정부에 반대한 혐의를 받고 있는 민간인, NGO 직원, [2]언론인도 있었다.
마오쩌둥 반군은 민간인들도 [1]체포하고 죽인 혐의를 받고 있다.분쟁 기간 동안, 그들은 학생들을 마오쩌둥 반군을 돕기 위한 훈련과 아마도 어린이 군인이 되도록 훈련시켰다.네팔의 아동 노동자들에 따르면, 약 27,323명의 아이들이 [4]납치되었다.그러나, 비록 파커(2013)와 같은 연구자들이 그들이 [4]훈련하고 어린이 군인을 사용하는 것을 인정하지는 않을 것이라고 주장하지만, 마오쩌둥 반군은 그들이 했다는 증거가 있다고 주장한다.마오쩌둥 반군은 학생들에게 정치적 관점에서도 교육을 [2][4]시켰다.
최신호
현재의 인권 문제에는 빈곤(특히 시골 지역), 교육 불평등, 성 불평등, 건강 문제, 아동 인권 침해 [4][5][6]등이 포함됩니다.
빈곤
빈곤은 네팔의 인권에 지속적인 해악이다.파커(2013년)와 폴(2012년)에 따르면 네팔인의 42-45%가 빈곤(빈곤선 이하의 수입으로 생존)한 반면, 2014년 네팔인 개발 보고서는 네팔인의 25%가 [4][6][7]빈곤에 처해 있다고 주장한다.유엔은 다차원적 빈곤지수(MPI)[8]를 사용하여 빈곤 비율 64.7%를 제시한다.Bhusal(2012)은 빈곤선이 하루에 2달러로 여겨지면 네팔 시민의 적어도 75%가 빈곤에 처해 있다고 보고한다.Bhusal에 따르면, 이 높은 빈곤선은 네팔인들이 [8]직면한 실질적인 사회적 문화적 의무를 더 잘 설명해준다.
네팔의 일부 지역은 어린이들에게 충분한 식량 공급이 부족하다; 최악의 지역에서는, 60%의 어린이들이 충분한 [5][6]식량 없이 산다.Human Development에 따르면, 이 나라의 Human Poority Index(HPI; 인간빈곤지수)는 31.12로 비교적 높은 수치이다(HPI가 높을수록 빈곤이 증가했음을 나타낸다).그러나 네팔의 HPI는 2001년부터 [6]2011년까지 21.4% 감소하며 지난 수년간 감소해왔다.
빈곤은 네팔의 농촌 지역에서 특히 높으며,[4][6] 빈곤 수준은 도시의 1.8배에서 10배 사이인 것으로 보고되고 있다.Paul(2012)은 수도 카트만두의 빈곤수준을 4%로, 시골 산악지역의 [7]빈곤수준을 56%로 측정했다.Paul은 또한 도시 지역 사람들의 1인당 소득이 [7]농촌 지역 사람들의 2배라고 주장한다.농촌지역도 도시지역만큼 NGO로부터 지원을 받지 못해 격차가 [2]더욱 커지고 있다.게다가, 연구원들은 가장 빈곤한 지역들이 개선되는 것을 보여주는데 가장 느리다는 것을 관찰했다.Lok P Sharma Bhattarai 연구원은 "시골에서 산다는 것은 본질적으로 부재중, '하루 벌어 하루 먹고 살며' 무력함을 의미한다." (Bhattarai 2012, 244)고 말했다.[9]
2014년 네팔 [6]인권 보고서에 따르면, 낮은 HPI 수치에도 불구하고 네팔 전역의 불평등 수준은 시간이 지남에 따라 감소하고 있는 것으로 보인다.그러나, Bhattarai(2012)는 빈곤층의 수가 증가하고 있다고 주장하고 있으며, Bhusal(2012)에 따르면 네팔인의 80%가 지난 15년 [8][9]동안 삶의 질이 저하되었다고 한다.Paul(2012)은 네팔의 지니계수가 0.51로 [7]주변국보다 높다고 보고한다.부살은 2005년 [8]소득 상위 20%가 소득 하위 20%보다 9배나 많은 돈을 벌어들였다고 주장했다.
빈곤은 민족과 카스트와도 관련이 있지만 인종과 카스트 간의 평등은 증가하고 있다.그러나 소수 민족과 일부 하층 계급은 계속해서 [6]더 높은 빈곤율을 경험하고 있다.
헬스
1996-2006년 네팔 분쟁은 네팔의 건강에 부정적인 영향을 끼쳤다.그 폭력은 특히 여성과 어린이들의 건강에 해로웠다.이 분쟁으로 인해 필수 의약품들이 필요한 사람들, 특히 아이들에게 전달되는 것을 막았다.분쟁 중의 산모 출산 사망률은 [5]24명 중 1명꼴로 높았다.
의료진의 근무 능력도 분쟁 기간 동안 크게 저하되어 네팔인들의 건강이 더욱 악화되었다.직원들은 죽거나 체포되었고 병원들은 무력해졌다.그 폭력으로 인해 많은 의료 종사자들이 [5]직장을 떠나야 했다.
네팔에서는 [6]오늘날에도 낮은 건강 지표가 지속되고 있다.건강의 전망은 네팔의 어디에 살고 있고 어떤 계층에 [2]속해 있는지에 따라 크게 달라진다.부타라이(2012)는 가난한 네팔인의 50%가 병원에서 [9]30분 이내에 살지 않는 것으로 나타났다고 보고했습니다.게다가, 이 나라의 많은 지역들은 깨끗한 물과 [6]음식에 대한 적절한 접근을 가지고 있지 않다.
이것은 의사가 적은 네팔의 시골 지역에서 특히 문제가 된다.같은 부타라이 조사에 따르면 네팔의 시골 주민 중 21%만이 공립병원에서 3시간 이내에 살고 나머지는 의사에게 [9]가기 위해 더 먼 거리를 이동해야 한다.농촌 지역의 아동 사망률도 도시 [2]지역보다 높다.노인들은 또한 불균형적으로 시골에 사는 경향이 있고, 이것은 그들의 건강 관리를 받는 능력을 방해한다.마지막으로, 부타라이는 시골에 사는 사람들이 도시 [9]거주자들보다 건강 관리에 더 많은 돈을 쓰는 경향이 있다고 보고했습니다.
정신 건강 또한 네팔에서 중요한 문제이다.연구자들은 우울증, 불안, 외상 후 스트레스 장애와 같은 정신 건강 문제의 증가를 측정했는데, 그들은 이것이 1996-2006년 [2][5]분쟁의 폭력에 의해 야기되었을 것이라고 생각한다.자살 또한 더 [2]흔해졌다.Luitel(2015)에 따르면 정신건강 치료의 수요가 높지만 네팔 인구 10만명당 정신과 의사 수는 0.22명, 심리학자 수는 0.06명, 입원 병상은 1.5명에 불과하다.네팔 전역에서, 1차 진료 의사들은 그들이 필요로 하는 향정신성 약품을 공급받지 못하고, 정신 건강 종사자들은 압도당하고, 1차 진료 의사들은 정신 [10]질환을 효과적으로 치료하기 위해 필요한 지도와 훈련을 받지 못한다.네팔의 시골 지역은 특히 정신 건강 치료의 적절한 원천이 부족한 경향이 있다. 대부분의 정신 건강 전문가들은 도시 [10][11]지역에 거주하기 때문이다.
Singh (2005)는 분쟁이 끝날 무렵, 네팔인의 30%가 어떤 형태로든 [2]정신 건강에 문제가 있었다고 보고했습니다.루이텔에 따르면, 정신 건강에 문제가 있는 네팔인들은 오명과 차별에 직면한다; 그러한 오명은 사람들이 정신 건강 [10]관리를 받는 것을 단념시킬 수 있다.
네팔의 의료 시스템을 개선하기 위한 몇 가지 시도가 진행 중이다.Simkhada(2015)는 최근 세계적으로 확산되고 있는 질병을 고려하여 네팔에 공공보건보호기구를 설립하는 것을 지지한다.Simhada에 따르면, "이 서비스는 전염병, 자연 재해, 환경 위험으로부터 네팔 전 국민을 보호하기 위한 활동을 조정, 강화 및 지원하기 위해 매우 필요하다." (Simhada 2015, 442)이 조직은 자격을 갖춘 의료 종사자를 모집하고, 의료 전문가를 양성하고, 일반인을 교육하고, 의료 자원의 전달을 개선하고,[12] 의료 연구를 촉진하는 데 도움을 줄 것입니다.
교육
아이들의 교육 접근은 1996-2006년 마오쩌둥 반군과 네팔 [4]정부 사이의 분쟁 동안 크게 중단되었다.학생과 교사는 학교에서 공격을 받았고,[4][5] 폭력으로 인해 일부 학생들은 분쟁 기간 동안 학교에 가지 못했다.많은 학교들이 공격이나 위협으로 인해 강제로 문을 닫거나 출석자가 감소하는 상황에 직면했다.문을 연 학교들은 종종 수업을 더 적게 열었고,[5] 전쟁 기간 동안 학생들의 수업 시간은 전반적으로 크게 줄었습니다.
마오쩌둥 반군은 학교를 점거해 안전한 피난처와 모집 장소로 활용하기도 했다.그들은 아이들에게 스파이나 메신저가 되라고 가르쳤고, 아이들을 마오쩌둥주의자들을 돕기 위한 훈련을 받게 했습니다. 아마도 어린이 군인과 어린이 [4]노동자로요.마오 반군은 교사들에게 마오이스트 커리큘럼을 사용하고 마오이스트의 정치적 견해를 표현하도록 강요했고, 종종 폭력적인 [1]수단을 통해 그렇게 하도록 강요했다.분쟁으로 야기된 폭력은 교육에 큰 해를 끼쳤지만, 일부 네팔인들은 마오주의자들이 학교를 여학생들과 하위 카스트들에 대해 더 포용적으로 만들고 학교가 [4]더 원활하게 운영되도록 도왔다고 칭찬했다.
그러나 2006년 포괄적 평화 협정 이후 폭력은 줄어들었고 더 많은 어린이들이 학교에 [4]다닐 수 있게 되었다.하지만, 몇몇 연구는 많은 어린이들이 여전히 교육의 [4][5]기회가 부족하다고 보고한다.Parker(2013)는 5세부터 9세까지의 어린이 중 18%[4]가 교육을 받지 못하고 있다고 합니다.그러나 미 국무부는 남학생의 95%, 여학생의 94%가 [11]학교에 등록되어 있다고 주장한다.Paul(2012)은 네팔의 문맹률이 현재 64%라고 보고했습니다.이 수치는 농촌과 도시 지역에 따라 크게 다르다. Paul은 도시 지역에서 [7]37%, 농촌 지역에서 67%의 문맹률을 측정했다.
소녀들, 하위 카스트의 자녀들, 소수 민족들에게는 여전히 균등한 교육의 [4][5][6]기회가 주어지지 않는다.농촌 지역의 어린이들 또한 교육을 받을 수 있는 기회가 줄어들었고, 전쟁 중 내부 피난민(IDP)이었던 어린이들은 [6][11]학교로 돌아가는 데 어려움을 겪었다.
네팔에 있는 학교의 질 또한 의심받고 있다.학교에 자금을 대고 특히 더 나은 학교 시설을 제공하기 위해 더 많은 자원이 필요하다.학교는 또한 숙련되고 유능한 교사가 부족하다; 더 질 높은 교사 교육이 필요하다.게다가, 모든 [4]배경의 학생들을 수용하기 위해서는 보다 포괄적인 커리큘럼이 필요하다.
여성들.
네팔의 여성들은 차별, 불평등, 그리고 [6][6][11]폭력에 직면한다.이러한 범죄에 대한 법은 종종 시행되지 않으며, 그 결과 많은 가해자들이 법적 결과에 직면하지 않는다.여성들은 또한 종종 강간과 성희롱을 신고하지 않는다.미 국무부에 따르면 성희롱 보고가 없는 이유 중 하나는 네팔인들이 성희롱의 정의에 대한 적절한 교육을 받지 못하기 때문이다.국무부는 지참금 증여의 지속적인 관습이 여성에 대한 [11]폭력도 증가시킨다고 주장한다.여성들은 1996-2006년 분쟁 동안 폭력에 직면하기도 했다; 싱은 2005년에 매년 [2]5000-1만 명의 여성들이 인신매매되고 있다고 보고했다.
게다가, 여성들은 건강, 소득, [6]그리고 교육의 불평등에 직면한다.네팔 여성은 남성보다 수명이 낮고,[6][11] 의료는 여자 아이보다 남자 아이를 우선시한다.2014년 네팔 휴먼 개발 보고서에 따르면 네팔의 여성들은 남성들보다 57% 적은 돈을 벌고 있으며, 미 국무부는 여성들이 직면하는 지속적인 폭력이 그들의 [6][11]자립 능력을 제한한다고 말한다.파커(2013년)에 따르면 2003년 이후 여학생과 남학생의 교육평등이 증가했지만 여전히 교육불평등이 [4][6]지속되고 있다.Raj et al. (2014)와 같은 연구자들은 이러한 불균형을 문제가 있다고 보고 있으며, 네팔에서 [13]더 많은 교육을 받는 소녀들이 14세 이전에 결혼할 가능성이 낮다는 것을 시사하는 현재의 연구 결과도 있다.
LGBT
네팔 정부는 2007년에 끝난 군주제에 이어 2007년에 몇 가지 새로운 법안의 도입과 함께 여장을 합법화하고 세 번째 성별 선택권을 부여했다.여장 또한 각종 공공부도덕 금지법 하에서 불법이었지만 지금은 자유롭게 허용되고 있다.2011년 5월에 실시된 2011년 네팔 인구조사에서 중앙통계국은 공식적으로 남성과 여성 외에 제3의 성별을 인정했다.또한 시민권, 여권, Ncell SIM 카드 등록 등 제3의 성별 선택권을 제공합니다.그러나 사회에서 그들에 대한 큰 수용은 없다.대부분의 폭력과 차별은 제3의 [14]성에서 온다.
이성간의 권리
지역 간 성운동가들은 신체적 진실성과 신체자치에 대한 권리의 보호와 [15]차별으로부터의 보호에서 상당한 차이를 포함한 인권 침해를 확인했다.UNDP의 지원을 [16]받아 2016년 초에 이성간의 첫 전국 회의가 열릴 것으로 보인다.
노예 제도
2016년 세계 노예 지수에 따르면, 약 234,600명의 사람들이 오늘날의 네팔에서 노예로 살고 있으며,[17] 이는 인구의 0.82%이다.네팔의 노예제도의 한 종류는 캄라리, 즉 가사노동이다.아이는 [18]부모에게 팔릴지도 모른다.
카스트
2020년 6월 1일 HRW는 지난 1주일 [19]동안 카스트에 기초한 여러 사건이 발생하자 네팔 당국에 달리트에 대한 범죄를 조사할 것을 촉구했다.
「 」를 참조해 주세요.
각주
- ^ a b c d e f g h i j Stevenson, Philip C (2001). "The Torturous Road to Democracy—domestic Crisis in Nepal". The Lancet. 358 (9283): 752–56. doi:10.1016/s0140-6736(01)05844-5. PMID 11551600. S2CID 34460048.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p Singh, Sonal; Dahal, Khagendra; Mills, Edward (2005). "Nepal's War on Human Rights: A summit higher than Everest". International Journal for Equity in Health. 4 (1): 9. doi:10.1186/1475-9276-4-9. PMC 1183233. PMID 15985165.
- ^ Upreti, Bishnu Raj (2012). "Nepal From War to Peace". Peace Review. 24 (1): 102–107. doi:10.1080/10402659.2012.651040. S2CID 145008855.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s Parker, Sara; Standing, Kay; Pant, Bijan (2013). "Caught in the Cross Fire: Children's Right to Education During Conflict - The Case of Nepal 1996-2006" (PDF). Children & Society. 27 (5): 372–384. doi:10.1111/j.1099-0860.2011.00412.x.
- ^ a b c d e f g h i j k Singh, Sonal; Bøhler, Erik; Dahal, Khagendra; Mills, Edward (2006). "The State of Child Health and Human Rights in Nepal". PLOS Medicine. 3 (6): 948–52. doi:10.1371/journal.pmed.0030203. PMC 1483907. PMID 16792433.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q 유엔개발계획(UNDP). 2014년.네팔 인간 개발 보고서 2014.뉴욕: UNDP.
- ^ a b c d e Paul, Satya; Prem, Thapa; Giovanna, Prennushi (2012). "Spatial dimensions of income inequality in Nepal". Journal of Developing Areas. 46 (1): 241–263. doi:10.1353/jda.2012.0010. S2CID 154644888.
- ^ a b c d Bhusal, Lok Nath (2012). "Poverty Estimates and the Welfare State: the case of Nepal". Contemporary South Asia. 20 (1): 45–59. doi:10.1080/09584935.2011.646079. S2CID 153457363.
- ^ a b c d e Bhattarai, Lok P Sharma (2012). "Older people's exclusion from healthcare services in Nepal: an analysis of the political economy of development aid, domestic policy and research". Geriatrics & Gerontology International. 13 (2): 243–249. doi:10.1111/j.1447-0594.2012.00947.x. PMID 22995021.
- ^ a b c Luitel, Nagendra; Jordans, Mark; Adhikari, Anup; Upadhaya, Nawaraj; Hanlon, Charlotte; Lund, Crick; Komproe, Ivan H (2015). "Mental health care in Nepal: current situation and challenges for development of a district mental health care plan". Conflict and Health. 9 (1): 3. doi:10.1186/s13031-014-0030-5. PMC 4331482. PMID 25694792.
- ^ a b c d e f g 미국 국무부"Nepal 2013 Human Rights Report." 2013년 1월 1일.2015년 3월 3일에 액세스.
- ^ Simkhada, P; Lee, A; Van Teijlingen, E; Karki, K; Neupane, Ch (31 March 2015). "Need and importance of health protection training in Nepal". Nepal Journal of Epidemiology. 5 (1): 441–43. doi:10.3126/nje.v5i1.12373.
- ^ Raj, Anita; McDougal, Lotus; Silverman, Jay G.; Rusch, Melanie L. A. (2014). "Cross-Sectional Time Series Analysis of Associations between Education and Girl Child Marriage in Bangladesh, India, Nepal and Pakistan, 1991-2011". PLOS ONE. 9 (9): e106210. Bibcode:2014PLoSO...9j6210R. doi:10.1371/journal.pone.0106210. PMC 4159189. PMID 25203635.
- ^ "Archived copy". Archived from the original on 15 March 2014. Retrieved 26 March 2014.
{{cite web}}
: CS1 maint: 제목으로 아카이브된 복사(링크) - ^ Regmi, Esan (2016). Stories of Intersex People from Nepal (PDF). Kathmandu.
- ^ Being LGBTI in Asia (29 February 2016). "The dawn of a national intersex movement: The first national intersex workshop in Nepal". Medium. Retrieved 30 July 2016.
- ^ Kevin Bales; et al. "Nepal". The Global Slavery Index 2016. The Minderoo Foundation Pty Ltd. Archived from the original on 13 March 2018. Retrieved 13 March 2018.
- ^ Hodal, Kate (18 October 2017). "'My dream is coming true': The Nepalese woman who rose from slavery to politics Kate Hodal". The Guardian.
- ^ "Nepal: Ensure Justice for Caste-Based Killings". Human Rights Watch. June 2020. Retrieved 1 June 2020.