난토 로쿠슈

Nanto Rokushū
다음에 대한 시리즈 일부
불교
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역사
불교 교재
연습
니르바차
전통
나라별 불교

로쿠슈 六宗(일명 로쿠슈우/로쿠슈)로도 알려진 나라불교 6학파는 학계의 불교 종파였다. 이 학교들은 6세기 후반에서 7세기 초에 한국과 중국에서 일본으로 건너왔다.[1][2] 이들 학교는 모두 새로 구성된 일본 나라 정부에 의해 통제되었다. 이 학교들은 이미 존재하는 본토 아시아 불교 사상을 모방하고 확장하기 위해 설치되었다.[1]

이 학교들은 쇼토쿠 태자 시대에 설치되었는데, 불교와 유교 교리를 통해 팽창하는 정부의 힘을 증가시킬 가능성이 가장 높다. 종교 확장에 대한 정부의 개입으로 인해, 정부 자금이 웅장한 사찰, 조각상, 회화 등을 건설하는데 사용되었는데, 특히 나라 7대 남방사찰이 가장 두드러졌다. 이들 종파의 대부분은 일본 황실의 주요 불교 학교와 고위 관료들이 되기를 원했다. 이 때문에 그들 중 많은 이들이 귀족들에게 호소하려고 했다. 이 학교들의 많은 주제들은 심성과 존재에 관한 진보된 수준, 복잡하고 거의 애매모호한 인도 철학에 대해 탐구했다. 그러나 몇몇 학교들은 비하라의 형성과 운영에 대한 아이디어였다. 이러한 학교들을 위해 지어진 사찰들의 위치 때문에 그들은 또한 나라 불교의 6남방 학교라고 불렸다.[1] 결국 불교의 이러한 학교들의 증가하는 힘과 정치에 대한 그들의 영향력이 나라시를 압도하기 시작했다. 이로 인해 간무 천황은 수도를 이주시켜 헤이안쿄(교토)로 옮겼다. 또한 사이쵸가 세운 텐다이 학파와 쿠카이( k카이)가 세운 신곤불교의 창설을 직접 장려하기도 했다.[2]

여섯 학교 모두 고타마 부처의 인간 고통에 대한 본래의 가르침과 원인, 치유, 소멸에 대한 그의 생각을 공유했다. 6개 학교는 현상의 상호의존성, 궁극적 깨달음(나르바나), 비자아(아트만), 미들웨이(Middle Way)의 하위사상을 확대하는 데 의견이 달랐다.[2] 이러한 학교들은 순수 토지 불교의 발전과 뚜렷한 일본 형태인 아미타바, 아미다에 대한 숭배의 출현을 위한 토대를 마련하였다.[3]

더 식스 스쿨(The Six School, 六宗)

  1. 동아시아 요가카라 (法法, 호소슈) (마하야나) - 비냐나바다, 치타마트라 또는 의식 전용 학파라고도 알려져 있는 이 종파는 의식과 정신의 숙달에 대해 연구하였다. 이것은 요가카라에 대한 인도 사상으로 설명되는데, 요가카라는 정신 사용에 대한 격렬한 훈련이었다.[1][4][5]
  2. 사타시디디(成yas宗, Jojitsu-shu) - 이 종파는 아비하마 양식에 경전을 사용하는 것이 가장 좋은 길임을 암시했다.[1][4][6]
  3. 케곤(華gon, 花嚴, 케곤슈) (마하야나): 중국 화얀 학파에서 발원한 이 종파는 아바타사카 수트라(Avata,saka Sutra)를 연구한다. 이러한 경전은 모든 현상의 방해받지 않는 상호접속을 이론화하거나, 모든 사상과 사물이 침투하여 하나의 정신으로 모일 수 있다는 이론을 세웠다.[1][4][7]
  4. 쿠샤슈 (倶倶宗) (Sarvastivada) - "달마 분석 재무학교"로도 알려진 이 종파는 바수반두의 아비달마코사를 연구했다. 아비하마에 초점을 맞췄어 이 철학은 "자아"가 무엇인지에 대한 사상을 중심으로 한다.[1][4][8]
  5. 리슈 ( (宗) (Dharmaguptaka) - 이 종파는 자신의 추종자들에게 프라티모키아와 수도승 서품을 엄격히 준수하도록 가르친 중국의 유명한 "맹자 승려" 지안전의 가르침을 연구했다. 그들은 수도승이나 수녀들의 도덕적 구조에만 치중했을 뿐 교리에만 치중하지 않았다.[1][9]
  6. 동아시아 마디아마카( ( (, 산론슈)- 삼학파라고도 알려진 이 종파는 혜관이라는 한국 승려의 가르침을 연구하였다. 이 사상은 공허함, 신비한 지식, 물리적 사물의 현실을 설명하는 세 가지 학문에 초점을 맞췄다. 이것은 덜 엄격하고 규칙 지향적인 불교로의 길을 보여주었다. 이 학교는 쇼토쿠 왕자가 그 뒤를 이었다.[1][4][10]

난토 시치다이지 나라 7대 남방사원(南方寺院)

참고 항목

참조

  1. ^ Jump up to: a b c d e f g h i Schumacher, Mark. "Early Schools & Sects of Japanese Buddhism Japan's Asuka & Nara Periods + 552 to 794". Onmark Productions. Retrieved 3 February 2013.
  2. ^ Jump up to: a b c Melton, Gordon. "Early Schools & Sects of Japanese Buddhism Japan's Asuka & Nara Periods + 552 to 794". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  3. ^ Rhodes, Robert. "The Beginning of Pure Land Buddhism in Japan: From its Introduction through the Nara Period" (PDF). Tokyo University. Retrieved 16 February 2013.
  4. ^ Jump up to: a b c d e "Oxford University Press". Oxford Dictionary of Buddhism. Oxford University Press. Retrieved 3 February 2013.
  5. ^ Melton, Gordon. "Hosso School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  6. ^ Melton, Gordon. "Jujitsu School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  7. ^ Melton, Gordon. "Kegon School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  8. ^ Melton, Gordon. "Kusha School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  9. ^ Melton, Gordon. "Ritsu School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]
  10. ^ Melton, Gordon. "Sanron School". ABC-CLIO. Retrieved 16 February 2013.[영구적 데드링크]