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학교 총기 난사 사건은 초등학교, 중학교, 고등학교 또는 대학교와 같은 교육기관에서 총기 사용과 관련된 공격이다.많은 학교 총기 난사 사건들은 또한 다수의 [1][2]사상자로 인한 대량 총기 난사로 분류된다.이러한 현상은 학교 총기 난사 사건이 세계 다른 곳에서 발생했음에도 불구하고 학교 관련 총기 [3][4]난사 사건이 가장 많은 미국에서 가장 널리 퍼져 있다.

연구에 따르면, 학교 총기 난사 사건의 배경에는 다른 많은 심리적 [citation needed]문제들 중에서 총기류 접근의 용이성, 가족의 기능 장애, 가족의 감독 부족, 그리고 정신 질환이 포함된다.공격자의 가장 큰 동기는 괴롭힘/기소/위협(75%)과 복수(61%)였으며 54%는 다양한 이유가 있다고 응답했다.나머지 동기는 문제를 해결하려는 시도(34%), 자살이나 우울증(27%), 관심이나 인정을 받으려는 시도(24%)[5] 등이었다.

특히 미국에서는 학교 총기 난사 사건이 총기 폭력, 무관용 정책, 총기 권리, 총기 규제 등에 대한 정치적 논쟁을 불러일으켰다.

프로파일링

미 비밀경호국은 1974년 12월부터 2000년 [6]5월까지 미국에서 41명이 참여한 37건의 학교 총기 사건에 대한 연구 결과를 발표했다.연방수사국(FBI)의 18건의 학교 총기 난사 사건에 대한 이전 보고서에서, 그들은 총기 [7]난사범들을 중산층, 외톨이/외톨이, 어색한 백인 남성으로 묘사하는 프로파일을 발표했다.가장 최근의 보고서는 가해자를 특정 유형이나 프로파일로 식별할 수 있다는 가정에 주의를 주었다.연구 결과는 가해자들이 서로 다른 배경을 가지고 있다는 것을 보여주었고,[6][8] 이는 가해자를 식별할 때 단 하나의 프로파일을 만드는 것을 어렵게 만들었다.예를 들어, 일부 가해자들은 이혼의 자녀이거나, 위탁 가정에 살거나, 온전한 핵가족 출신이다.대다수의 사람들은 학교에서 거의 문제를 일으키지 않았고 건강한 사회생활을 했다.Alan Lipman과 같은 몇몇 사람들은 프로파일링 방법의 경험적 타당성의 부족에 대해 경고했습니다.

성별

학교 총기 난사 사건의 거의 모든 가해자들은 남자로 태어났고 총기 난사 당시 남자로 밝혀졌다.

나이

Raine(2002)에 따르면, 미성숙은 개인이 폭력과 공격성을 [9]표출하는 범죄 행위를 저지를 가능성을 높이는 많은 확인된 요인 중 하나이다.이 사실은 개인이 태어날 때부터 나이가 들면서 일어나는 두뇌 발달에 대한 연구 결과에 의해 뒷받침된다.

오스트레일리아에 거점을 둔 아동양육 네트워크와 청소년 건강센터([10]및 기타 정보원)에 따르면, 청소년기에 발달하는 뇌에서 일어나는 주요 변화는 사고와 처리에서 사용되지 않는 연결의 (이른바) 가지치기이다.이것이 뇌 안에서 일어나는 동안, 유지된 연결은 강화된다.시냅스 가지치기는 인간의 신경계가 먼저 신경계, 축삭, 뉴런, 그리고 시냅스의 과잉 생산으로 발전하고, 나중에 신경계의 발달로 불필요한 부분들을 중복되게 만들기 때문에 발생합니다. 즉, 가지치기([11]또는 세포사망으로 알려진 아포토시스)입니다.이러한 변화는 우선 뇌의 특정 부분에서 일어난다; 의사결정이 일어나는 뇌의 위치인 전전두엽 피질은 발달의 마무리 영역이다.

전두엽 피질이 발달하는 동안, 어린이와 청소년들은 아마도 편도체로 알려진 뇌 부분에 더 의존할 수 있습니다; 공격성과 충동성을 포함한 감정적으로 더 활발한 생각을 포함합니다.그 결과 각 개인은 더 위험한 선택을 하고 싶어하고 더 자주 그렇게 [12]할 가능성이 높습니다.

  • Steinberg(2004)[13]는 청소년이 성인보다 더 많은 위험을 감수한다는 사실을 확인했다.
  • 디킨 등(2004년) 및 Overman 등.(2004)는 청소년기에서 성인기로의 리스크 감소를 나타낸다.
  • Steinberg (2005), Figner 등.(2009년) 및 버넷 외 연구진(2010년)은 청소년 연령의 개인이 어린이와 [14]성인보다 위험을 감수할 가능성이 더 높은 것으로 확인했다.

패밀리 다이내믹스

학교 총기난사 사건의 촉매적 원인에 대한 한 가지 가정은 "비전통적인" 가정의 관점에서 나온 것인데, 이것은 가족 구조와 가정의 안정성이 어떻게 아이들의 [15]결과와 관련이 있는지에 초점을 맞추고 있다.대체로, 이 가설의 지지자들은 미혼모,[16] 동성 부모,[17] 대가족, 또는 동거와[18] 같은 가족 구조가 이성 기혼 부모보다 아이의 정신적 행복 발달에 더 해롭다고 주장한다.이러한 관점은 1996년의[19] 개인책임 및 일자리 기회 조정법(PRWORA)과 미국 연방세 인센티브와 [20]같은 연방정부의 노력을 뒷받침하는 것으로 밝혀졌다.

하지만, "전통적이지 않은" 가족 구조의 해로운 영향에 대한 이러한 가정들은 사회 경제적 [21][22]현실 안에 있는 진짜 문제들과 함께, 계속해서 잘못된 것으로 나타났다.종적 연구는 더 높은 소득과 더 높은 교육 수준이 가정 [23]구조가 아닌 가정의 안정과 정서 발달에 미치는 강력하고 긍정적인 영향을 보여주었다.게다가, 이 가설의 지지자들은 종종 범죄를 저지르는 사람들에 대한 가족 통계를 인용하지만, 일반 인구를 포함한 다른 인구와 비교했을 때, 이 통계는 제외한다.예를 들어, 약물 남용 및 정신 건강 서비스국(SAMHSA)이 실시한 2009년 조사에 따르면 미혼모에 의해 양육된 아이들의 약물 남용은 친부모에 의해 양육된 아이들보다 더 높은 것으로 나타났다.그러나 미혼모가 키우는 아동의 약물 남용 비율은 현저하게 낮을 뿐만 아니라(5.4%) 부모 [24]모두 키우는 아동에 비해 1.2%에 불과했다.그 비율은 같은 기간의 다른 인구 통계와 비교할 때 훨씬 더 작은 것으로 드러난다.국립 약물 남용 연구소에 의뢰한 조사에 따르면, 청소년들 중 20-30%가 불법 약물을 사용/남용했는데,[25] 이는 미혼모 가구보다 훨씬 높은 비율이다.이 이야기를 더 하기 위해 덜 인용된 통계의 또 다른 예는 적어도 한 명의 부모를 잃은 아이들에게서 찾을 수 있다.미국에서는 16세 이전에 부모가 사망하는 비율이 8%입니다.부모의 사망률은 죄수(30~50%)의 경우 불균형적으로 높지만, 우수한 과학자(26%)와 미국 대통령(34%)의 경우 불균형적으로 높다.하버드 베이커 재단 교수, 에머리타 박사테레사 M.Amabile은 다음과 같이 말합니다. "그런 종류의 사건들은 아이를 짓누르고, 많은 문제를 야기할 수 있습니다; 그것들은 약물 남용으로 이어질 수 있고, 그것들은 다양한 형태의 정서적 질병으로 이어질 수 있습니다.사람들이 이런 경험을 온전히 해낸다면 놀라운 회복력과 거의 초인적인 행동으로 이어질 수도 있습니다.우리는 일반적으로 현장에서 열쇠가 무엇인지,[26] 무엇이 아이들에게 차이를 만들어 주는지 알고 있는지 모르겠습니다."사회-경제적 요인이 자녀 발달과 정서 안정에 더 큰 영향을 미친다는 것을 이해함으로써 많은 사람들은 한부모와 다른 비전통적인 가구는 기혼 가구와 마찬가지로 국가가 동등한 인센티브를 제공해야 하며 가족 안정보다는 가족 구조에 초점을 맞추어야 한다고 주장해왔다.대량 총기 난사자들의 현실을 이해하기 위한 노력

부모의 감시

연구에 따르면 범죄자 가족 내에는 감독 부족, 감정적 친밀감, 친밀감이 부족한 경우가 많다.[27]2018년 출판물에서, 닥터 조지 S.존스 홉킨스 의과대학과 존스 홉킨스 블룸버그 공중보건대학원의 에버리 주니어는 학교 [28]총기 난사범에 대한 고려를 필요로 하는 7가지 반복적인 테마의 축적을 설명했다.한 가지 요인은 학교 총기 난사범들이 자신을 고립시키는 경향이 있고, 종종 세부적인 계획으로 이어지는 강박적인 자질을 보였지만, 아이러니하게도 그들은 자신들의 행동의 결과에 대한 이해가 부족했고, 따라서 법 집행과 역경을 겪은 전력이 있을 수 있다는 것이다.과거의 총격범들에 대한 언론의 비판은 부모나 보호자들에게 그들의 노력에 대해 알리지 않고 어떻게 그렇게 많은 계획을 시작할 수 있는지에 대한 의문이었다.하지만, 이것은 과거의 학교 총기 난사 사건을 예상하는 것만큼 대답하기 어려운 질문임이 증명되었다.

미국 국립폭력범죄분석센터와 질병통제예방센터(National Center for the Speast Crime and Prevention Centers for Disease Control and Prevention)의 수십 년간의 총기 난사 사건을 다룬 자료에 따르면 총기 난사범의 68%가 자택이나 친척 집에서 무기를 소지한 것으로 나타났다.1999년 이후, 145건의 미국 학교 총기 난사 사건 중, 사용된 총기의 80%는 그들의 집이나 친척 [29]집에서 가져갔습니다.총기류의 가용성은 학교 총기 난사 사건의 발생 확률에 직접적인 영향을 미친다.이것은 많은 사람들이 부모들이 그들의 자녀들의 총기 관련 범죄에 대해 형사적으로 소홀해야 하는지에 대해 의문을 제기하게 만들었다.2018년까지,[29] 총 4명의 학부모들이 그들의 자녀들이 미국 학교에 총을 쏘는 데 사용한 총을 잠그지 않은 혐의로 유죄 판결을 받았다.그러한 사건들은 또한 총기 [30]법에 대한 전국적인 논의로 이어질 수 있다.

FBI는 잠재적인 학교 총기 난사범들을 식별하는 데 도움을 주기 위한 지침을 제공합니다. The School Shooter: A Threat Assessment Perspective.[31]

"학생 '보금자리 규칙' "부모는 아이의 행동에 거의 제한을 두지 않고, 정기적으로 아이의 요구에 굴복합니다.그 학생은 과도한 프라이버시를 고집하고 부모들은 그의 활동, 학교 생활, 친구, 또는 다른 관계에 대한 정보를 거의 가지고 있지 않다.그 부모는 자식 때문에 위축된 것 같다.그들은 만약 그들이 그에게 맞서거나 좌절한다면 그가 신체적으로 공격할 것을 두려워할 수도 있고, 감정적인 폭발에 직면하기를 꺼릴 수도 있고, 아이를 화나게 하는 것이 정서적인 위기를 야기할까 두려워할 수도 있습니다.전통적인 가족 역할은 거꾸로 되어 있습니다.예를 들어, 아이는 자신이 권위자인 것처럼 행동하고, 부모는 자신이 아이인 것처럼 행동합니다."

"TV와 인터넷의 제한이나 모니터링은 없습니다." "학부모들은 학생의 텔레비전 시청이나 인터넷 사용을 감독, 제한 또는 감시하지 않습니다.학생은 자신의 방에 TV를 가지고 있을 수도 있고, 그렇지 않으면 폭력적이거나 부적절한 쇼를 보는 것을 좋아하는 만큼 많은 시간을 보낼 수 있는 제한 없이 자유로울 수도 있다.그 학생은 가족이나 친구들과의 활동보다는 텔레비전을 보는 데 많은 시간을 보낸다.마찬가지로 부모들은 컴퓨터 사용이나 인터넷 접속을 감시하지 않는다.학생은 부모보다 컴퓨터에 대해 훨씬 더 많이 알고 있을 수 있으며, 학생은 폭력적인 게임이나 폭력, 무기 또는 기타 방해되는 주제에 대한 인터넷 조사와 관련된 컴퓨터 사용에 대해 비밀로 하고 있는 동안에는 컴퓨터를 부모에게 접근해서는 안 된다고 생각할 수 있습니다.

이 마지막 구절은 폭력적인 비디오 게임이 학교 총격으로 이어진다는 구시대적인 개념을 포함하고 있다.FBI는 가이드와 함께 세 가지 주의사항을 제시한다. 1) 어떤 특성이나 특성도 다른 특성들보다 더 많이 고려되거나, 2) 나쁜 날은 학생의 실제 성격이나 일상적인 행동을 반영하지 못할 수 있다. 3) 이러한 특징과 행동 중 많은 것들이 다른, 비폭력적인 문제가 있는 청소년들에게 나타난다.

임상 정신과 의사인 대니얼 셰흐터는 아기가 치명적인 폭력으로 변하는 문제 있는 청소년으로 발전하기 위해서는 여러 상호작용 요소들의 수렴이 일어나야 한다고 썼다. 이는 [32]캔자스 주의 아름다운 봄날에 토네이도가 형성되는 것만큼 모든 것이 복잡하다.따라서, 학교 총기 난사범이 반드시 "나쁜" 부모로부터 오는 것은 아니라는 문제를 강화한다.주의깊고, 교육받거나, 태만하거나, 미혼이거나, 기혼이거나, 학대받거나, 애정이 많은 부모에게서 나올 수 있는 것 이상도 이하도 아닙니다.

학교 왕따위

플로리다 대학의 도로시 에스펠라지는 괴롭힘 피해자들의 8%가 "분노하고, 공격적으로 그렇게 한다"고 관찰했다.그녀는 "그들은 매우 화가 나며 온라인에서 공격적으로 행동할 수 있다"고 덧붙였다.반격은 하지 않을지 몰라도 [33]곰곰이 생각해 볼 수밖에 없다고 말했다.

"왕따는 학교에서 흔한 일이며 많은 학교 사수들의 삶에 중요한 역할을 하는 것 같습니다."[34]전형적인 괴롭힘 상호작용은 세 부분으로 구성되어 있습니다. 가해자/불리, 피해자, 그리고 한 명 이상의 구경꾼입니다.이 3의 공식은 괴롭히는 사람이 쉽게 그들의 희생자에게 공공의 굴욕을 만들 수 있게 한다.괴롭힘을 당하는 학생들은 행동 문제, 우울증, 자제력 저하, 사회성 저하 등이 나타나며 학교에서 [35]더 나쁜 성적을 거두는 경향이 있다.한번 망신을 당하면 피해자들은 다시는 피해자가 되고 싶지 않고 그룹에 가입함으로써 자신들의 이미지를 회복하려고 한다.종종, 그들은 동료들에 의해 거부당하고 그들이 부당한 상황이라고 보는 곳에서 정의를 회복함으로써 끝까지 따라간다.이들의 복구 계획은 학교 총기 난사 사건에서 보듯 여러 차례 폭력으로 귀결된다.학교 총기 난사범의 75%가 괴롭힘을 당했거나 괴롭힘의 희생자가[citation needed] 된 증거를 남겼다.

정신질환

정신 질환이 학교 총기 난사 사건의 원인이 되는 정도에 대해서는 논의되어 왔다.

비록 대부분의 정신 질환자들이 [36]비폭력적이지만, 몇몇 증거들은 정신 질환이나 정신 건강 증상이 학교 총기 난사자들 사이에서 거의 보편적이라는 것을 암시했다.2002년 미 비밀경호국과 미 교육부의 보고서에 따르면 대부분의 학교 총기 난사범들은 종종 진단되지 않거나 치료되지 [37]않은 정신 건강 증상의 증거를 보였다.범죄학자 폭스와 딜라투르는 그러나 정신질환은 문제의 일부일 뿐이며 총기 난사범들은 자신의 문제를 외부에 드러내고 다른 사람들을 비난하며 정신의학적 도움을 받을 [38]가능성이 없다고 지적한다.총기 폭력과 정신 질환에 관한 기사에 따르면, 정신 질환자의 배출구로서의 폭력의 존재는 일부 사례에서 상당히 두드러진다(Swanson et al., 2015).이 기사에는 심각한 정신질환을 가진 사람들의 12%가 작년 한 해 동안 경미하거나 심각한 폭력을 저지른 적이 있는 반면, 병이 없는 사람들의 2%는 같은 [39]행동을 했다는 연구 결과가 나와 있다.다른 학자들은 대량 살인자들이 만성적인 정신 건강 증상, 만성적인 분노 또는 반사회적 특성, 그리고 [40]다른 사람들의 문제를 탓하는 경향이 공통적으로 나타난다고 결론지었다.하지만, 그들은 그러한 특징을 가진 많은 사람들이 폭력적인 행동을 하지 않기 때문에, 학교 총기 난사범들을 "프로파일링"하려고 시도하는 것은 많은 잘못된 긍정을 초래할 수 있다고 지적한다.

맥긴티와 동료들은 고용량 [41]잡지를 구할 수 있는 것과 같은 다른 요소들을 희생시키면서 사람들이 학교 총격의 폭력을 정신 질환과 연관짓는 경향이 있는지 알아보기 위해 연구를 수행했다.약 2,000명의 참가자들이 총을 쏜 사람이 정신질환을 앓고 있고 누가 고용량 잡지를 사용했는지에 대한 뉴스를 읽었다.한 그룹은 사건의 사실만을 제시하는 기사를 읽었다.다른 그룹은 같은 총격에 대한 기사를 읽었지만 저자는 정신질환자에 대한 총기 규제를 옹호했다.또 다른 단체는 총기 난사 사건이 개인의 문제라기보다는 사회적 문제에서 비롯될 수 있다는 것을 옹호하기 위해 대용량 잡지 금지 제안을 제안한 기사에서 총기 난사 사건에 대해 읽었습니다.제어 그룹은 아무것도 읽지 않았습니다.그리고 나서 참가자들은 모두 총기 규제에 대한 그들의 견해와 고용량 잡지에 제한을 두어야 한다고 생각하는지에 대한 설문지를 작성하도록 요구받았다.대조군의 71%가 정신질환자에게 총기 규제를 적용해야 한다고 생각했고, 기사를 읽은 참가자 중 거의 80%가 이에 동의했다.이 기사가 독자들에게 총기 난사범의 정신질환을 노출시켰다는 사실과 총기 난사범이 고용량 잡지를 사용했다는 사실에도 불구하고 참가자들은 고용량 잡지 금지보다는 정신질환자에 대한 총기 규제를 더 옹호했다.이것은 사람들이 총기나 다른 환경적 요인 대신에 정신 질환이 학교 총기 난사 사건의 범인이라고 믿고 있다는 것을 암시한다.저자들은 심각한 정신질환과 폭력 사이의 복잡한 관계를 고려하지 않는 정신질환자들을 대상으로 한 총기규제법 제안들이 많은 부분이 약물 남용과 같은 추가적인 요인들에 기인한다고 우려를 표명했다.그러나 정신질환자의 폭력이 대인관계 환경에서 [42]더 많이 발생한다는 연구결과가 나왔기 때문에 그 연관성은 불분명하다.

또한 학교 규모가 총기 난사 정신 건강에 대한 우려의 존재에 영향을 미칠 수 있다는 점도 언급할 만하다.사회과학저널의 베어드, 로엘케, 자이프만 연구원이 발표한 연구에 따르면, 더 큰 학교에서 총기 난사를 저지른 학생들이 더 작은 학교에서 전학했을 가능성이 높기 때문에 학생들에게 주어지는 학교 규모와 주의 수준은 폭력적인 행동보다 선행될 수 있다고 한다.이것은 작은 공동체에서 주어지는 개인적인 지원을 잃는 것과 관련된 스트레스가 학생들에게 [43]가중된다는 것을 보여주면서 큰 학교들이 집단 폭력에 더 쉽게 노출된다는 생각에 중요한 뉘앙스를 더한다.

U.S. News & World Report가 발표한 2016년 의견서에서 대량 살인의 22%는 심각한 정신 질환을 앓고 있는 사람들에 의해 저질러지고 78%는 그렇지 않다고 결론지었다.이 연구는 또한 정신질환을 가진 많은 사람들이 다른 사람들에게 폭력을 행사하지 않으며 대부분의 폭력적인 행동은 [44]정신질환 이외의 요인들에 기인한다고 결론지었다.

부정 수집가

2015년 뉴 리퍼블릭 에세이에서 콜럼바인의 작가 데이브 컬런은 "부정하게 살인한 사람들"로 알려진 학교 총기 난사범들, 즉 삼진을 당하기 전에 "절대 잊지 않고 용서하지 않고 놓지 않는 사람들"을 묘사하고 있다.이 에세이는 이 [45]주제에 대한 동료 리뷰 저널 기사를 발표한 은퇴한 FBI 프로파일러 메리 엘렌 오툴의 작업을 설명하고 확대한다.이 신문은 또한 FBI의 인질 협상팀을 창설하고 이끄는 것을 도왔으며 10년 [46]동안 수석 협상가로 일했던 게리 노이스너의 말을 인용했다.

폭력 미디어 이론

학교 총기 난사 가해자와 그들이 소비하는 미디어의 종류 사이에 상관관계가 있는지 여부는 오랫동안 논의되어 왔다.학교 총기 난사범들에게 인기 있는 프로파일은 폭력적인 비디오 게임을 접했거나 즐기는 사람이다.하지만, 이 프로파일은 많은 연구자들에 의해 잘못되었거나 잘못된 것으로 여겨진다.퍼거슨(2009)은 성별의 제3변수가 비디오 게임 사용과 학교 총기 난사를 하는 사람들의 유형 사이의 환상적 상관관계를 설명한다고 주장했다.퍼거슨 감독은 대부분의 학교 사수들은 나머지 학생들보다 상당히 공격적인 젊은 남성들이라고 설명한다.대부분의 게이머들은 또한 젊은 남성들이다.따라서, 학교 총기 난사범들이 종종 폭력적인 비디오 게임을 하는 사람들이라는 관점은 [citation needed]성별의 세 번째 변수로 더 간단히 설명될 것 같다.

학교 총기 난사범들이 하는 비디오 게임에 의해 프로파일링을 한다는 생각은 폭력적인 비디오 게임을 하는 것이 한 사람의 공격성을 증가시키고, 이는 다시 사람들이 학교 총기 난사와 같은 극단적인 폭력 행위를 저지르게 할 수 있다는 믿음에서 비롯된다.이 가설을 뒷받침하는 데이터는 거의 없고(Perguson, 2009)[citation needed] 1999년 콜럼바인 대학살 이후 언론에 의해 생생하게 사용되고 있다.

비디오 게임의 폭력에 지난 연구의 집대성은 비디오 게임이 공격성에 영향을 미치지 않는 것은 별로 없다. 다시(앤더슨, 2004년, 퍼거슨은 2007년&스펜서, 2009년), 이러한 이론은, HTML은 그것이 여론에 학교 총기 사건과 연계하고 폭력적인 비디오 게이머들을 지원하고 오해를 종종 세번째 변수에 기인하다고 느끼게 된다.그리고.공격성과 [citation needed]게임 사이의 연관성에 대한 연구는 뒷받침되지 않았습니다.

악명

영어권 국가에서의 총기 난사 사건은 [47]종종 가까운 시간에 일어난다.1966년 여름, 두 가지 주요 사건이 터졌습니다.리처드 스펙은 시카고에서 하룻밤 사이에 8명의 여성을 살해했고 찰스 휘트먼은 오스틴에 있는 텍사스 대학의 시계탑에서 15명을 쏴 살해했다.둘 다 명성을 추구하는 것은 아니었지만,[citation needed] 새로운 텔레비전 뉴스 풍토와 함께 그들은 어쨌든 명성을 얻었다.이를 본 18세의 로버트 벤자민 스미스는 총을 구입했고 1966년 11월 12일 애리조나 메사에 있는 로즈마 뷰티 칼리지 안에서 여성 4명과 유아 1명을 살해했다."저는 알려지고 싶었어요, 단지 제 이름을 알고 싶었어요,"라고 스미스는 설명했다.그는 10배 가까이 많은 사람들을 죽이고 싶었지만, 미용대학 캠퍼스에 너무 일찍 도착했었다.체포 당시 그는 "내가 [48]누군지 사람들에게 알리고 싶었다"며 가책을 느끼지 않았다.타워스 등(2015년)은 알려진 학교 총기 난사 사건 이후 2주 이내에 두 번째 학교 총기 난사 사건이 발생할 확률이 작지만 유의미한 증가를 발견했다. 이는 총기 [citation needed]난사와 관련된 대량 살인이 발생한 후 재발할 확률보다 약간 낮았다.

그러나 이것이 실제 현상인지 아닌지를 이해하기 위해서는 더 많은 연구가 필요하다.일부에서는 미디어 [51][52]노출 수준과 상관될 수 있는 모방 [49][50]행위 때문이라고 보고 있습니다.이러한 모방 총격 사건에서, 가해자들은 종종 과거의 학교 총기 난사범을 우상으로 보기 때문에, 그들은 인정이나 [53]존경을 얻기 위해 훨씬 더 파괴적이고 살인적인 총을 쏘기를 원한다.몇몇 대량 살인범들은 이전 [54]살인범들에 대한 언론 보도를 연구한다.

최근의 계획적인 글들은 법원 문서에 따라 제시되었고 조슈아 오코너는 "사망자 수가 가능한 한 많아 총격이 악명 높을 것"이라고 썼다.오코너는 계획을 [55]실행하기 전에 체포됐다.불명예와 악명, "기억되고 싶은 욕망"은 총격 [citation needed]전이나 후에 생포된 대부분의 가해자들에 의해 계획된 총격의 주요 원인으로 보고되었다.

문학의 영향을 받다

하나는 악명 높은 책 스티븐 킹(필명 리처드 바크만으로 쓰여진)에 의해 1977년 소설 분노, 5학교 총격이 일어나고 1988년과 1997년 사이에 일어난 인질극에;[56][57][58][59]이것들의 가장, 1997년에 히스 고등 학교 사격, 최근의 궁극적으로 왕의 결정은 책을 철수시키기에 영향력이 컸다 o.과 관련이인쇄의 철저한좋습니다.[60]

빈도 경향

학교 총기난사 사건은 "현대 현상"이다.2015년 [61]말콤 글래드웰 기자에 따르면 1996년 워싱턴주 모제스 레이크 프론티어 중학교 총기난사 사건이 일어나기 몇 년 전부터 총기 난사 사건이나 폭파범이 학교를 공격한 사례가 산발적으로 있었다.그러나 그들은 눈에 띄지 않았다.특히 미국에서는 1990년대 이후 가장 최근의 경향은 하락하고 있지만 동시에 엄격한 계획을 [62]염두에 두고 계획적으로 실행될 가능성이 높아지는 경향을 보이고 있다.

Northistn University의 연구에 따르면 "1990년대 초 학교에서 오늘날보다 4배나 많은 아이들이 살해되었다."[63]

2018년 8월 27일, NPR은 2015-2016학년도 미국 교육부의 보고서에 "거의 240개의 학교가..."라고 말했다고 보도했다.학교 관련 총기 난사 사건이 최소 1건 이상 보고됐다.그러나 NPR이 이 '청구'를 조사했을 때 실제 [64]사건은 11건에 불과했다.

지역별

주요 기사:학교 관련 공격 목록
2007년 버지니아 공대 총기 난사 사건에서는 조승희가 버지니아 공대 캠퍼스에서 32명을 살해했다.

아프리카

다음은 아프리카의 학교에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 사망자 수 메모들
소웨토 학파 남아프리카공화국 소웨토 1994년 9월 19일 0 18세의 학생이 견책 처분을 받은 후 그의 학교 친구 7명에게 총을 쏘고 부상을 입혔다.그리고 나서 그 [65]청년은 아버지의 차를 타고 도망쳤다.
소웨토 학파 남아프리카공화국 소웨토 1999년 7월 29일 3 찰스 라보로코 교사는 소웨토의 앵커 종합 고등학교 교무실에서 동료 3명을 총으로 쏴 살해했다.그가 탈출을 시도했을 때, 그는 학교 밖에서 화난 학생들에 의해 방해를 받았고, 그 후 교실로 숨었고, 그곳에서 그는 나중에 경찰에 체포되었다.라보로코는 자신의 피해자 중 한 명인 헨리 레베아에게 원한을 품은 것으로 알려졌으며 그는 머리에 [66][67]5발의 총격을 가해 살해했다.
웰콤 학파 남아프리카공화국 자유주 웰콤 2009년 8월 31일 2(가해자 포함) 남아프리카공화국 웰콤에 있는 김나시움 고등학교의 자코 스티글링 교사는 사무실 안에서 요한 리벤버그 교감(53)을 총으로 쏴 살해한 뒤 스스로 총을 겨누고 [68]자살했다.
응켈레니 학파 응켈레니
이스턴 케이프
남아프리카 공화국		 2010년 1월 26일 2(가해자 포함) 말다툼 끝에 25세의 남성이 젠긴가바 중학교에서 점원으로 일하던 여자친구를 총으로 쏴 중상을 입혔다.12세 소녀도 범인이 탈출을 시도하기 전 교실에서 유탄에 맞아 숨졌다.그는 나중에 성난 [69]군중에게 붙잡혀 죽었다.
스페스 보나 고등학교 남아프리카공화국 케이프타운 2013년 5월 14일 1 17세의 엔리코 마틴은 스페스 보나 고등학교에 입학하던 중 머리에 총을 맞았다.그는 나중에 병원에서 죽었다.당국은 이번 공격이 조직폭력배와 관련이 있다고 보고 있다.체포된 [70][71]사람은 없다.
요베주 학교 총기 난사 사건 아무도, 나이지리아 2013년 7월 6일 42 42명이 치명상을 입었고 6명이 [72]부상을 입었다.
구즈바 대학 학살 구즈바, 나이지리아 2013년 9월 29일 44 학생과 교사 44명이 [73]사망했습니다
연방정부대학 공격 부니 야디(나이지 2014년 2월 25일 59 59명의 소년들이 죽었다.[74]
가리사 대학 습격 사건 케냐, 가리사 2015년 4월 3일 147 소말리아 알샤바브 무장세력은 가리사 대학 [75]학생 147명을 살해했다.
카가라 관립 과학 대학 카가라, 나이지리아 2021년 2월 17일 1 한 소년이 [76]죽었습니다.

아시아

다음은 아시아의 학교에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 사망자 수 메모들
리성 중학교 타이베이, 대만 1962년 1월 26일 7 타이베이 리싱 중학교 체육 교사였던 41세의 추이 인은 그의 해고에 대한 보복으로 교장과 교장의 부인, 그리고 다른 5명의 교직원들을 권총으로 쏴 죽였다.그는 택시를 타고 달아나기 전에 교장의 딸 등 다른 세 명을 다치게 했다.그는 체포되어 [77][78]사형을 선고받았다.
말롯 대학살 말롯, 이스라엘 1974년 5월 15일 25 말로 대학살은 팔레스타인 해방민주전선이 말로 마을에 있는 Netiv Meir 초등학교에서 자행한 테러 공격이다.이틀간 115명의 인질을 납치해 25명이 넘는 인질을 살해했다.
사나 대학살 사나, 예멘 1997년 3월 30일 8 사나 대학살은 예멘 사나에서 일어난 학교 학살이다.48세의 모하마드 아흐만 알-나치리는 두 학교의 학생 수백 명을 공격하여 어린이 6명과 성인 2명을 돌격 소총으로 살해했다.탈라이 학교에 다니는 다섯 명의 자녀를 둔 나지리는 자신의 딸 중 한 명이 학교 관리자에 의해 강간당했다고 주장했다.이에 대한 증거는 발견되지 않았다.나찌리는 다음날 사형을 선고받고 1997년 [79]4월 5일 처형됐다.
필리핀 대학교 총기 난사 사건 필리핀 케손시티 1999년 2월 19일 1 한 학생이 경쟁 [80]동호회 회원으로 오인돼 동호회 회원의 총에 맞아 숨졌다.
룽저우현 중학교 총기 난사 사건 중국 룽저우 현 1999년 10월 19일 1 (가해자) 오후를 술로 보낸 후, 학교 경비원 양영청은 룽저우현의 한 중학교에 있는 학생들의 기숙사로 걸어 들어가 그를 말리려는 모든 사람들을 죽이겠다고 위협했다.그는 결국 자살했지만, 사냥용 [81]소총으로 교사와 학생 6명을 쏘기 전에는 자살하지 않았다.
34번 중학교 중국 란저우 2002년 9월 26일 2(가해자 포함) 란저우의 34번 중학교에서 미니버스 운전사로 일하던 양정밍은 학교에서 교사를 살해하고 2명을 총으로 다치게 했다. 부상자 중 한 명은 그의 전 여자친구이다.경찰은 그가 옥상에 서서 [82][83]자살하겠다고 협박하는 동안 그와 2시간 동안 협상을 벌인 끝에 결국 그를 사살했다.
박파낭 학교 총기 난사 사건 나콘시탐마랏, 태국 2003년 6월 6일 2 17세의 아나차 분관은 [84]급우들 중 한 명과의 주먹 싸움에서 진 후 두 명을 죽이고 동료 학생 4명을 다치게 했다.
니우토산 초등학교 총기 난사 사건 중국 광더 현 2005년 10월 5일 0 광더에 [85]있는 Niutoushan 초등학교에서 류시빙이 집에서 만든 총 6발로 그들을 쐈을 때 16명의 어린이를 포함한 18명이 부상을 입었다.
베이루트 아랍 대학교 총기 난사 사건 레바논 베이루트 2007년 1월 25일 4 베이루트 대학에서 학생들 사이에 난투극이 있은 후 불붙은 폭력 사태로 4명이 총에 맞아 사망했고, 약 200명이 다쳤다.야당은 정부 캠프가 폭동을 일으켰다고 비난했으며 사망자 4명에는 지붕 위에서 [citation needed]총격을 받은 헤즈볼라 학생 2명이 포함되어 있었다.
유로 국제 학교 총기 난사 사건 구르가온, 인도 2007년 12월 12일 1 인도 하리아나 구르가온의 사립 중등학교인 유로 인터내셔널에서 총격 사건이 발생했다.괴한들은 다른 [86]15세 학생을 총으로 쏴 죽인 두 명의 15세 학생이다.
메르카즈 하라브 총격 사건 이스라엘 예루살렘 2008년 3월 6일 9(가해자 포함) 이스라엘 아랍계 예시바 버스 운전사 알라 아부 데인은 메르카즈 하라브 예시바에 진입해 총기를 난사해 8명이 숨지고 7명이 부상한 뒤 아르바이트생이 쏜 총에 맞아 숨졌다.이 사건은, 레반트에서 일어난 많은 학살과 마찬가지로, 곧 인종과 종교적 의미를 띠게 되어, 팔레스타인과 이스라엘 아랍인들이 [87][88][89]유대인과 대립하게 되었다.
아제르바이잔 석유 아카데미 총기 난사 사건 바쿠, 아제르바이잔 2009년 4월 30일 13(가해자 포함) 29세의 파르다 가디로프는 아제르바이잔 석유 아카데미 교내에서 마카로프 PM 반자동 권총으로 발포해 12명이 사망하고 13명이 부상했다.그는 머리에 [90][91][92]총을 쏴 자살했다.
쉬원 학교 총기 난사 사건 중국 광둥(廣東) 2011년 10월 27일 1 공립학교 현관에서 [93][94]16세 학생이 총에 맞아 숨졌다.
2014년 페샤와르 학교 습격 사건 파키스탄, 페샤와르 2014년 12월 16일 145 탈레반 무장세력 9명이 육군 공립학교에 난입해 [95]수류탄을 쏘고 투척했다.

캐나다

이 기사는 시간순으로 나열되어 있으며, 통학 버스에서의 총기 난사 사건 등 캐나다의 한 학교에서 총기가 발사된 사건에 대한 자세한 내용을 제공합니다.캐나다에서의 대량 살인은 캐나다에서의 대량 학살 목록으로 다루어진다.

이름. 위치 날짜. 연도 사망자 수 메모들
마크데일 학교 총기 난사 사건 온타리오 주, 마크데일 8월 25일 1884 1 (가해자) 28세의 교사인 윌리엄 노리스는 그의 제안을 거절했던 교사 패니 포드에게 3발의 총상을 입혔다.그리고 나서 그는 치명적으로 자신의 [96][97][98]머리를 관통했다.
킹스턴 학교 총기 난사 사건 온타리오 주 4월 28일 1902 1 14세의 학생인 베아트리스 홀랜드는 프론트낙 학교의 동료 학생에게 총을 맞고 죽는다.총격범 15세 에릭 샤프는 현장에서 도망쳤지만 나중에 경찰에 [99]자수했다.
알토나 교내 총기 난사 사건 매니토바 주 10월 10일 1902 2(가해자 포함) 헨리 J.학교 선생님인 토우스는 길에서 문제가 있는 학교 이사장 세 명과 마주보고 권총을 뽑아 그들 모두를 쐈다.그리고 나서 토우스는 교사로 돌아와 신탁통치자의 자녀인 여학생 3명을 쏜 뒤 자신에게 총을 겨누었다.학생 중 한 명이 죽었고 총격범은 몇 달 [100][101]후에 죽었습니다.
로스 셰퍼드 고등학교 총기 난사 사건 앨버타 주 3월 16일 1959 1 19세의 스탠 윌리엄슨은 로스 쉐퍼드 고등학교의 혼잡한 복도에서 22구경 소총으로 총격을 가해 16세의 하워드 게이츠가 숨지고 5명의 십대 소녀들이 부상을 입었다.이 총격은 세 명의 18세 학생들이 총을 든 남자가 경찰에 [102]체포될 때까지 그를 붙잡아 두면서 끝이 났다.
센테니얼 중등학교 총기 난사 사건 온타리오 주 5월 28일 1975 3 (가해자 포함) 16세의 총기 난사범 마이클 슬로바디안은 동료 학생과 교사를 총으로 쏴 살해하고 13명의 다른 학생들을 다치게 한 뒤 스스로 총을 겨누고 학교 [103]복도에서 자살했다.슬로보디안은 미국 최초의 고교생 총기 난사 기록이다.
성 비오 10세 고등학교 총기 난사 사건 온타리오 주 10월 27일 1975 3 (가해자 포함) 로버트 풀린, 18세 세인트루이스입니다피우스 학생은 급우들에게 산탄총으로 발포해 1명이 죽고 5명이 부상한 뒤 스스로 총을 겨누고 자살했다.풀린은 총격 전에 17살 친구 킴 라봇을 강간하고 칼로 찔러 살해했다.'정상적인 정신의 강간'이라는 제목의 책이 그 [103]사건에 대해 쓰여졌다.
스터전 크릭 고교 총기[104] 난사 사건 매니토바 주 10월 1978 1 미국의 록 밴드 [103]키스를 조롱했다는 이유로 17세 학생이 16세 소년을 총으로 쏴 숨지게 했습니다.그는 정신 [103]이상을 이유로 체포되어 1급 살인죄에 대해 무죄 판결을 받았다.
웨스턴 대학교 토론토, 온타리오 1989 0 학교 교장은 한 무리의 침입자들을 학교 건물 밖으로 호위했다.이들은 1시간 뒤 돌아와 교장과 마주치자 남성(19)이 교장을 향해 총을 쐈다.아무도 다치지 않았다.이 [105]사건으로 인해 주변 울타리가 나중에 세워졌다.
에콜 폴리테크니크 대학살 몬트리올, 퀘벡 12월 6일 1989 15(가해자 포함) 25세의 마크 레핀은 합법적으로 획득한 반자동 소총과 사냥용 칼로 무장하고 학교 전체에서 총기를 난사해 14명의 여성과 4명의 남성이 부상을 입힌 후 [103]자살했다.
콩코르디아 대학교 학살 몬트리올, 퀘벡 8월 24일 1992 4 52세의 전 콩코르디아 기계공학과 부교수인 발레리 파브리칸트 박사는 그가 인질로 잡은 두 사람에 의해 진압되고 [103]경찰에 체포되기 전에 그의 전 동료 4명을 총으로 쏴 죽이고 5번째 부상을 입혔다.
W. R. 마이어스 고등학교 총기 난사 사건 앨버타 주 4월 28일 1999 1 14세의 학생인 토드 카메론 스미스는 그의 학교로 걸어 들어가 세 명의 학생을 향해 무작위로 총을 쏘았고 제이슨 랭이라는 이름의 한 명은 죽이고 다른 한 명은 다치게 한 후 [106]체포되었습니다.이번 총기난사 사건은 콜럼바인 고등학교 학살 사건 발생 8일 만에 발생했으며 모방 범죄로 추정되고 있다.
브라말레아 중학교 온타리오 주 12월 10일 2004 1 2004년 12월 10일 브라말레아 중등학교 주차장에서 괴한이 10학년 교사 아이세굴 칸디르(47)의 머리를 여러 차례 쐈다.칸디르 부인은 그날 [107]오후 병원에서 사망선고를 받았다.필 지방 경찰은 나중에 칸디르의 남편인 62세의 얼훈을 체포하여 살인 혐의로 기소할 것이다.이 사건은 가정 내 분쟁으로 간주되었고, 학교가 하루 종일 문을 닫았음에도 불구하고 학생들은 결코 해를 끼치지 않았다.
도슨 칼리지 총기 난사 사건 몬트리올, 퀘벡 9월 13일 2006 2(가해자 포함) 25세의 킴비어 질은 드 메종뇌브 대로 입구 밖에서 총을 쏘기 시작하며 여러 명의 학생들과 방문객들을 때리기 시작했고, 그가 추가로 수십 명의 [108][109]희생자들을 쐈던 1층 식당 옆 아트리움 쪽으로 이동했다.이후 [110]총을 쏜 사람은 경찰의 팔에 총을 맞은 뒤 머리에 총을 쏴 스스로 목숨을 끊었다.피해자 1명은 현장에서 사망했고 19명은 부상을 입었으며 이중 8명은 중태로 6명은 [111][112][113]수술을 받아야 했다.
C. W. 제퍼리스 대학 총기 난사 사건 토론토, 온타리오 5월 23일 2007 1 언론이 캐나다 청소년 형사사법법의 조항에 따라 신원을 밝힐 수 없는 17세의 캐나다 시민 두 명이 2007년 5월 27일 체포되었고, C. W. 제퍼리스 대학 연구소의 15세 학생을 1급 살해한 혐의로 기소되었다.검거에 앞서 경찰은 용의자 1명이 무장하고 위험하다고 판단해 이름과 사진을 공개하라는 이례적인 사법명령을 받아냈다.언론은 그의 신원과 사진을 보도했고, 몇 시간 [103]후 그가 체포된 후 그들의 웹사이트에서 기사를 삭제해야만 했다.
벤데일 비즈니스 및 기술 연구소 총격 사건 토론토, 온타리오 9월 16일 2008 0 학교 주차장에서 16세 소년이 여러 명이 연루된 언쟁에 이어 가슴에 총을 맞았다.희생자는 위독한 상태로 입원했다.2008년 9월 17일, 토론토 경찰은 이 사건으로 두 명을 체포했다고 발표했다; 18세의 마크 딕스가 무장 [114][failed verification]강도 혐의로 기소되었다.
중앙기술학교 총기 난사 사건 토론토, 온타리오 9월 30일 2010 0 학생 4명이 대치한 뒤 권총에서 최소 1발의 총성이 발사돼 희생자가 관자놀이에 찰과상을 입었다.학교는 폐쇄되었고, 17세 학생 두 명이 경찰에 의해 기소되었다. 하나는 총격과 관련된 혐의로, 다른 한 명은 [115][116]음모 혐의로.
몬테소리의 레 라신즈 드 비 퀘벡 주 4월 5일 2013 2(가해자 포함) 한 저격수가 작은 어린이집에서 한 남자와 자신을 살해했다.두 집에 나눠져 있는 이 학교에는 53명의 아이들이 있었다.가믈린 가 225번지와 229번지에 있는 이 주택의 탁아소 직원들은 사람들을 위협하는 한 남자에 대해 오전 10시 27분에 911에 신고했다.경찰이 도착했을 때 한 남자가 옆에서 엽총과 함께 죽어 있는 것을 발견했는데 자살한 것으로 보입니다.곧이어 두 번째 죽은 남자가 발견되었다.경찰은 사망자 중 한 명이 로버트 차런이라고 밝혔지만 그를 [117]저격범으로 지목하지는 않았다.
요크 대학교 총기 난사 사건 토론토, 온타리오 3월 6일 2014 0 한 여성은 총상을 입고 생명에는 지장이 없는 부상을 입었으며, 또 다른 여성은 대학생 센터에서 발생한 총기 난사 사건 중 용의자로부터 가벼운 총상 등을 입었다.케몬 에드워즈(22)는 매주 밤 10시 45분경 카페테리아와 연결된 지하 술집에서 우연히 방전을 한 총을 소지하고 있었던 것으로 알려졌다.그는 총기방출, 부주의한 총기사용, 가중폭행 [118]등 17건의 혐의를 받았다.
라 로체 총격 사건 서스캐처원 주 1월 22일 2016 4 17세 학생이 라 로체 지역 학교 안에서 총기를 난사해 2명이 숨지고 7명이 다쳤다.학교 총격에 앞서 용의자는 집에서 사촌 2명을 총으로 쏴 숨지게 했다.용의자는 체포되어 현재 [119]구금되어 있다.

유럽

2008년 학교 총기 난사 사건 이후 어느 날 카우하요키 환대학교(핀란드 카우하요키시) 앞에 있는 사람과 촛불.

다음은 유럽의 학교에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 연도 사망자 수 메모들
브레멘 학교 총기 난사 사건 브레멘, 독일 6월 20일 1913 5 (4 발포)[120] 29세의 실직 교사 하인즈 슈미트는 학생과 교사들에게 무차별 총격을 가해 4명의 여학생이 숨지고 20명 이상이 부상한 뒤 학교 교직원들에 의해 진압됐다.다섯 번째 소녀도 [121]계단에서 떨어져 사망했다.
윌노 학파 학살 폴란드 제2공화국 빌노
(현재 리투아니아 빌니우스)		 5월 6일 1925 5 (양쪽 가해자 포함) 요아힘 렐레벨 고등학교의 학생인 스타니스와프 리노비치는 총을 쏘고 수류탄을 터뜨려 마투라(기말고사) 자리에 앉아 있던 그와 학생 2명, 교사 1명이 사망했다.그의 친구인 야누시 오브르발스키가 또 다른 수류탄을 터뜨리려고 시도했는데, 그 수류탄은 결함이 있는 것이다.오브르발스키는 머리에 총을 쏴 자살했다.두 사람이 남긴 폭탄은 나중에 교실 중 한 곳에서 발견되었다.
쿵겔프 학교 총기 난사 사건 스웨덴 쿤겔프 3월 4일 1961 1 17세 학생이 쿵겔브스 래로베르크(일명 토릴드스코란)에서 열린 학교 댄스파티에서 군중을 향해 15발의 총격을 가해 학생 1명이 숨지고 6명이 부상한 뒤 탈출했다.그는 다음날 아침 지역 경찰에 자수했고 체포되었다.
쾰른 학파 학살 쾰른, 독일 6월 11일 1964 11([122]가해자 포함) 42세의 월터 시퍼트는 집에서 만든 화염방사기로 수많은 학생들과 어른들을 공격하여 여덟 명의 학생들을 살해한 후 마지막 두 명의 여교사를 창으로 살해했다.그리고 나서 그는 파라티온을 삼켰고, 다음날 죽었다.
세인트존스 스쿨 던디, 영국 11월 1일 1967 1 Robert Mone은 산탄총으로 무장하고 St John's School의 여자 바느질 수업에 들어갔다.그는 14세 및 15세 학생들과 그들의 임신한 선생님인 Nanette Hanson에게 복종을 시켰다.핸슨에게 총을 쏘고, 한 소녀를 강간하고,[123] 다른 소녀를 성폭행하기 전, 1+1/2시간의 시련이 있었습니다.
자다르 학교 총기 난사 사건 자다르, 유고슬라비아 10월 1972 2 19세의 학생 밀로라드 불리노비치는 아버지의 훔친 [124]총을 사용하여 교수 두 명을 쏴 살해했다.
엡스타인 학교 총기 난사 사건 엡슈타인, 독일 6월 3일 1983 6 (가해자 포함) 34세의 체코 난민 카렐 샤르바는 초등학교 6학년 교실에서 총격을 가해 교사를 다치게 한 뒤 학생 3명을 살해하고 14명을 다치게 했다.그리고 나서 그는 자살하기 전에 개입을 시도한 교사와 경찰관을 살해했다.또 다른 30명의 아이들이 그 사건 동안 쇼크로 고통 받았다.
페레스 종합학교 Higham Ferrers(영국 1월 6일 1988 0 퇴학당한 지 3개월 만에 대런 파울러는 이전 학교인 페레스 종합학교로 돌아와 교사 2명과 학생 2명을 총으로 쏴 다치게 한 뒤 직원들에게 [125]제압당했다.
라우만메리 학교 총기 난사 사건 핀란드, 라우마 1월 24일 1989 2 Raummanmeri 중등학교의 14세 학생에게 두 명의 학생이 치명상을 입었다.그 총격범은 자신이 [126]왕따의 피해자라고 주장했었다.
오르후스 대학교 총기 난사 사건 오르후스, 덴마크 4월 5일 1994 3 (가해자 포함) 35세의 학생 플레밍 닐슨은 [127]자살하기 전에 두 사람을 톱으로 자른 엽총으로 쏴 죽이고 두 사람을 다치게 했다.
던블레인 대학살 던블레인, 영국 3월 13일 1996 18 43세의 토마스 해밀턴은 체육관에서 총기를 난사해 16명의 어린이와 성인 1명이 사망하고 15명이 부상한 후 자살했다.그것은 영국 [128]역사상 어린이들에 대한 가장 치명적인 공격으로 남아있다.

총기 소지의 금지는 대학살 [129]이후 영국에서 도입되었다.

레이그라프 네덜란드, 베겔 12월 7일 1999 0 17세의 학생이 ROC de Lejgraaf 학교에서 총기를 난사하여 학생 3명과 교사 1명이 부상을 입었다.한 학생은 중상을 입었다.이것은 네덜란드 [130][131]역사상 최초의 학교 총기 난사 사건이었다.
에르푸르트 대학살 독일, 에르푸르트 4월 26일 2002 17(가해자 포함) 19세의 Robert Steinhauser는 교사들과 교직원들을 겨냥하여 이전 학교를 총으로 쏘기 시작했다.교사 12명과 행정관 1명, 학생 2명, 경찰관 1명이 사망했으며, 다른 1명만 부상을 입었다.그리고 나서 총을 쏜 사람은 [132]자살했다.
코버그 총격 사건 코부르크, 독일 7월 3일 2003 1 (가해자) 플로리안 K로만 알려진 16세의 학생이 [133]자살하기 전에 그의 선생님과 개입한 학교 정신과 의사를 총으로 쏴 다치게 했다.
테라 칼리지 네덜란드 헤이그 1월 2004 1 한 학생이 교장 한스 반 위렌의 머리에 총을 쐈다.
뢰츠 학교 총기 난사 사건 뢰츠, 독일 3월 7일 2005 0 퇴교 명령을 받은 14세 학생이 총을 들고 돌아와 35세 교사의 목숨을 위협했다.투쟁 중에 그 무기는 발사되었고 학생에게서 빼앗겼다.수사관들은 이 학생이 교사를 살해할 의도가 아니라 자신을 살해할 의도가 있었다고 밝혔다.아무도 [134]다치지 않았다.
게슈비스터 숄 학교 습격 사건 독일, Emsdetten 11월 20일 2006 1 (가해자) 이 학교 학생이었던 18세의 바스티안 보세는 잘린 소총 두 자루와 자물쇠 권총으로 여러 발을 쏘았고 사제 연막탄 여러 개를 던진 후 자살했다.총상을 입은 학생 4명, 연막탄에 얼굴을 맞아 다친 교사 1명, 연기 흡입에 시달린 경찰관 16명, 학교 관리인 [135]등 37명이 다치는 등 다른 사망자는 없었다.
조클라 학교 총기 난사 사건 핀란드, 투우술라 11월 7일 2007 9(가해자 포함) 18세의 페카에릭 아우비넨은 학교 정문 복도에서 총기를 난사해 6명의 학생, 교장 헬레나 칼미, 그리고 학교 간호사를 살해한 후 자살 시도로 총격을 가해 부상을 입혔다. 그는 나중에 병원에서 사망했다.또 다른 한 명은 총상을 입었고, 11명은 학교 건물에서 탈출하던 중 유리 파편에 맞아 다쳤다.사건 전날 아우비넨은 유튜브에 학교에서의 [136][137]학살을 예측하는 동영상을 올렸다.
카우하조키 학교 총기 난사 사건 카우하요키, 핀란드 9월 23일 2008 11(가해자 포함) 22세의 학생 마티 쥬하니 사리는 지하실을 통해 학교에 들어가 자신이 다니던 교실에서 불을 지른 뒤 사제 화염병으로 불을 지른 뒤 현장에서 도망쳤다.이 사건으로 학생 9명과 직원 1명이 사망했다.한 여성은 머리에 총을 맞고 중상을 입었지만 두 번의 수술을 받고 살아남았고, 다른 학생 10명은 깨진 유리로 인한 염좌와 베인 상처 등 가벼운 부상을 입었다.당국은 결국 스스로 총을 쐈지만 아직 살아 있는 사리를 찾아냈다. 그는 얼마 후 사망했다.전년도(위)의 요클라 사건이 사리에게 [138]학살을 저지르도록 자극한 것으로 추정됐다.
비넨덴 학교 총기 난사 사건 위넨덴(독일 3월 11일 2009 16(가해자 포함) 이 학교 학생이었던 17세의 팀 크레치머는 교실 2곳과 화학 실험실에서 총기를 난사해 9명이 숨지고 7명이 다쳤다.그리고 나서 그는 성공적으로 학교를 탈출했고 그 과정에서 두 명의 여교사를 살해했다.그 후, 그는 정신병원 관리인을 총으로 쏴 죽인 후, 운전자를 차에 치었고, 운전자는 그를 다른 마을로 운전한 후 다치지 않고 도망쳤다.이 총격범은 차를 훔치려다 실패한 후 자동차 전시장에서 총격을 가해 2명이 숨지고 2명이 다쳤다.그 후 그는 [139][140]경찰과 총격전을 벌인 후 자살했다.
OAED 직업 대학 총기 난사 사건 그리스 아테네 4월 10일 2009 1 (가해자) 19세의 디미트리스 파트마니디스는 자살 시도에서 학생 1명과 인근 기술 회사 직원 2명을 총으로 쏴 다치게 한 뒤 머리에 총상을 입혔다.그는 나중에 [141]병원에서 죽었다.
가네보겐 초등학교 총기 난사 사건 노르웨이 하르스타드 4월 28일 2009 0 9세 학생이 운동장에서 엽총을 발사했지만 아무도 다치지 않았다.총을 쏜 사람은 여교사에 의해 무장 해제되고 진압되었지만, 그의 나이 때문에, 비록 그의 아버지가 노르웨이 규칙에 따라 산탄총, 소총, 그리고 탄약을 소지하지 않아 벌금을 물었지만, 그는 범죄로 재판을 받지 않았다.노르웨이 학교 총기 [142]난사 사건은 이번이 처음이었다.
펙스 대학교 사격 펙스(헝가리 11월 26일 2009 1 23세의 학생이 대학 생물 물리학 연구소 건물에 들어가 교실에서 발포하여 1명이 사망했다.이전 보고에서는 두 명이 위독한 상태이고 다른 한 명은 심각한 [143]상태인 것으로 보고되었다.
툴루즈 학교 총기 난사 사건 툴루즈, 프랑스 3월 19일 2012 5 (가해자 포함) 23세의 모하메드 메라는 유대인 주간 학교에서 총기를 난사해 세 명의 학생과 교사 한 명이 사망했습니다.이번 사건은 프랑스 군인과 유대인 민간인에 대한 3차례의 테러 공격 중 마지막 사건으로, 8일간의 기간 동안 발생했다.이 총격범은 이후 [144]3일간의 대규모 범인 수색과 30시간의 대치 끝에 경찰의 총에 맞아 숨졌다.
2014년 모스크바 학교 총기 난사 사건 러시아 모스크바 2월 3일 2014 2 고등학생 세르게이 고르디예프는 소총 두 자루로 무장하고 경비원을 밀치고 지나가 인질들을 잡고 지리 선생님을 살해했다.그리고 나서 그는 현장에 도착한 경찰관 한 명을 죽이고 다른 한 명을 다치게 했다.그는 나중에 인질들을 풀어주었고 그의 아버지가 학교에 온 후 경찰에 붙잡혔다.
2014년 빌리안디 학교 총기 난사 사건 에스토니아 빌리안디 10월 27일 2014 1 15세 소년은 팔린나 학교에서 그의 독일어 선생님을 총으로 살해했다.모든 학생들은 학교 강당으로 대피했고 경찰은 총격범을 체포했다.현재로선 총격이 왜 일어났는지는 불분명하다.
2015년 조안 푸스터 학교 총기 난사 사건 스페인 바르셀로나 4월 20일 2015 1 석궁과 칼 등으로 무장한 13세 소년이 교사를 살해하고 4명을 다치게 했다.스페인에서 학교 총기 난사를 조직한 첫 번째 학생은 체육 선생님이 그와 간신히 이야기를 나누었을 때 고배를 마셨고, 경찰이 도착할 때까지 교실에 앉아 있었다.스페인 법에 따르면 소년은 14세 미만이기 때문에 법적 책임이 면제됩니다.
토크빌 고등학교 총기 난사 사건 그라세, 프랑스 3월 16일 2017 0 프랑스 남부 그라세에 있는 알렉시스 드 토크빌 고등학교에서 소총, 권총, 리볼버, 수류탄 두 개로 무장한 16세 소년이 총격을 가했다.이 사고로 학생 4명, 교장 등 모두 5명이 부상했다.대테러 특공대가 현장에 투입됐고 범인은 체포됐다.가해자는 이 학교 학생으로 밝혀졌으며, 그의 페이스북과 유튜브 계정에는 콜럼바인 대학살에 관심이 있었고 사제 [145]무기 만드는 방법에 대한 동영상을 시청한 것으로 나타났다.
샤드린스크 학교 총기 난사 사건 샤드린스크, 러시아 3월 21일 2018 0 러시아 쿠르간 지역의 학교에서 13세 소녀가 가스 권총으로 발포해 7명의 7명이 다쳤다.피해자들은 멍과 [146]찰과상을 입었다.
바라빈스크 대학 총기 난사 사건 바라빈스크, 러시아 5월 10일 2018 1 (가해자) 한 대학생이 쌍발 엽총으로 다른 학생을 쏜 후 스스로 [147]총을 쐈다.
케르치 폴리테크닉 칼리지 학살 케르치, 크림 반도 10월 17일 2018 21(범인 포함) 1층에서 폭탄이 터졌고 18세 소년인 블라디슬라브 로슬랴코프는 2층에 있는 대학 식당에서 사람들을 쏘기 시작했다.총 21명이 사망하고 50명 이상이 [148]부상을 입었다.
2019년 브르제비치 쿠자프스키 학교 습격 사건 브제비치 쿠야프스키(폴란드 5월 27일 2019 0 마렉 N으로만 알려진 18세의 전 학생은 브와디스와프 우키에테크 초등학교에서 콜럼바인 스타일의 공격으로 폭발물을 터뜨린 후 2명을[149] 총으로 쏴 다치게 했다.
카잔 학교 총기 난사 사건 카잔, 러시아 5월 11일 2021 9 19세의 전 학생인 일나즈 갈랴비예프는 자신이 다니던 학교에서 총격과 폭격을 가해 9명을 사살하고 21명을 다치게 했다.
페름 주립 대학교 총기 난사 사건 페름, 러시아 9월 20일 2021 6 티무르 베크만수로프라는 괴한이 페름 주립대학에서 총을 쏴 6명을 살해하고 47명을 부상시켰다.
하이델베르크 대학교 총기 난사 사건 하이델베르크, 독일 1월 24일 2022 2(가해자 포함) 18세의 생명과학 학생이 식물원에서 자살하기 전에 강의실에서 총기를 난사하여 4명이 다쳤다.머리에 총을 맞은 23세의 젊은 여성은 공격이 끝난 후 부상으로 사망했다.

멕시코

다음은 멕시코의 학교에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 연도 사망자 수 메모들
이즈타팔라파 학교 총기 난사 사건 멕시코시티, 멕시코 5월 13일 2004 1 13세의 중학생 알레한드로가 Instituto Angel del Campo에서 우연히 동급생 Dalia Gömez의 머리에 총을 쐈다.그 상처는 심각한 신경학적 부상을 입혔고 그녀는 즉시 혼수상태에 빠졌다.그녀는 나중에 뇌사 판정을 받았고 일주일 후에 병원에서 사망했다.알레한드로는 친구들에게 [150]보여주기 위해 학교에 총을 가져갔다고 한다.
시우다드 네자후알코요틀 학교 총기 난사 사건 에스타도 데 멕시코 시우다드 네자후알코요틀 2월 7일 2005 0 중학생이 실수로 여학생의 다리를 25구경 흉기로 쐈다.그녀는 위독한 [151]상태라고 보고되지 않았다.
윈스턴 처칠 학교 총기 난사 사건 멕시코시티, 멕시코 6월 13일 2007 1 한 학생의 아버지인 페르난도 마르셀로 마르티네즈 곤살레스는 학교가 개교하기로 되어 있던 시기에 입학했다.그는 유치원 교장 카를라 히메네즈 바뇨스를 9mm 권총으로 쏴 죽였다.이는 페르난도와 그의 전 부인이 가정의 상황이 다른 학생들에게도 [152]영향을 미치고 있다고 믿었기 때문에 아들이 학교에 가는 것을 허락하지 않을 것이라는 것을 알게 된 후에 나온 것이다.
치와와 학교 총격 사건 치와와 10월 1일 2010 2(가해자 포함) 경찰 2명이 프리마리아 베니토 후아레즈에서 격렬한 말다툼을 벌이던 중 가해자가 교감을 인질로 잡고 그녀의 머리에 총을 겨누자 그들은 무기를 내려놓을 수밖에 없었다.곧이어 그는 그녀를 살해했고 [153]관리들에게 둘러싸인 후 자살했다.
시우다드 후아레스 학교 총기 난사 사건 시우다드 후아레스, 치와와 8월 24일 2011 1 학부모들이 아이들이 학교에서 나오기를 기다리고 있을 때 정오 무렵 두 대의 자동차가 초등학교까지 운전했다.차에 타고 있던 남성들은 돌격 소총을 발사하여 한 명의 남자를 죽이고 네 명의 여성과 한 명의 남자에게 부상을 입히기 시작했다.그 초등학교는 폐쇄되었고 학생들은 그 상황이 해결된 후에 풀려났다.공격 동기는 알려지지 않았지만 시우다드 후아레스 지역의 학교들은 과거 [154]협박과 갈취 요구를 받은 것으로 알려졌다.
시우다드 후아레스 학교 총기 난사 사건 시우다드 후아레스, 치와와 1월 12일 2012 1 30대 남성이 등교하던 초등학교 아이들이 보는 앞에서 9발의 총격을 받아 숨졌다.이 총격은 아이들의 부모들로부터 공포를 유발했고, 그들 중 일부는 총격을 목격했다.총잡이는 2012년 [155]현재 신원이 밝혀지지 않았다.
아티자판 학교 총기 난사 사건 에스타도 데 멕시코 아티자판 데 사라고사 5월 6일 2014 1 13살의 리카르도 오르도네즈는 학교에서 총에 맞아 죽었고 15세 에드가 요바니는 체포되었다.[156]
콜레지오 아메리카노 델 노르스테 촬영 몬테레이 주, 누에보레온 주 1월 18일 2017 2(가해자 포함) 15세 페데리코 게바라 엘리손도는 두 명의 학생과 교사 한 명을 쏜 후 자살했다.그 선생님은 병원에서 [157]2개월 이상 있다가 돌아가셨다.
코날렙 106 학교 총기 난사 사건 멕시코시티 아스카포잘코, 멕시코시티 3월 25일 2017 0 한 10대 학생이 실수로 [158]반 친구를 쐈다.
UNAM 학교 총기 난사 사건 멕시코시티, 멕시코 2월 23일 2018 2 시우다드 대학 내에서 영업하던 마약상 2명은 반대 카르텔의 마약상 2명이 쏜 총에 맞은 것으로 보인다.20세와 29세의 두 피해자는 같은 날 한 병원에서 사망했다.그들은 그 [159]기관과 아무런 관련이 없었다.
로스앤젤레스 모키스 학교 총기 난사 사건 로스모키스, 시날로아 2월 25일 2018 1 무장괴한들은 시날로아 자치대학 법학과 조엘 메디나에게 접근해 대학 시설 주차장에 도착하던 중 차량 안에서 그를 총으로 쏴 숨지게 했다.용의자들은 나중에 경찰군과 총격전을 벌였고 두 명의 살인범이 [160]사망한 것으로 알려졌다.
휘스킬루칸 학교 총기 난사 사건 에스타도데멕시코 휘스킬루칸 4월 11일 2018 0 Telescundaria No. 0399에서 두 학생이 열띤 토론을 벌인 후 "Lic.알프레도 델 마조"라는 학생이 권총을 꺼내 다른 학생의 배를 향해 총을 쐈다.가해자는 유감을 감추지 못해 자살한 집으로 달아났다.희생자는 [161]공격에서 살아남았다.
Cd. 빅토리아 학교 총기 난사 사건 타마울리파스 주 시우다드 빅토리아 4월 24일 2018 1 프레페라토리아 페더럴리자다 No.1 마르테 R.납치 미수에 그친 고메즈"는 알려지지 않은 수의 총격범들이 차량에서 내려와 학교 시설 안에 있는 학생들을 향해 총을 쏘게 만들었다.남자 3명, 그 중 1명은 죽었고 여자 2명은 [162]총에 맞았어요
니콜라스 로메로 학교 총기 난사 사건 시우다드 니콜라스 로메로, 에스타도 데 멕시코 2월 12일 2019 1 이 사건은 멕시코 도시 외곽에 위치한 시우다드 니콜라스 로메로 시의 후아나 데 아스바제 중학교에서 일어났다.13세 소년이 그에게 22구경 권총을 보여주던 급우가 쏜 총에 우연히 맞았다.그 학생은 지방 [163]당국에 의해 구금되었다.
산안드레스 헉스팔테펙 학교 총기 난사 사건 산안드레스 우악스팔테펙, 오악사카 2월 21일 2019 1 오악사카주의 남부 지역에 있는 작은 지역사회의 한 초등학교에서 무장괴한들이 시설에 들어가 학교 학생들 앞에서 총을 겨누고 있던 교사를 살해했다.그가 표적이 된 이유는 알려지지 않았다.[164]
UAZ 학교 총기 난사 사건 사카테카스 4월 10일 2019 1 22세의 학생이 한 명의 총잡이에게 8발의 총격을 받았습니다.그 공격은 그녀를 [165]정면으로 겨냥했다.
콜레지오 세르반테스 총격 사건 코아우일라 주 토레온 1월 10일 2020 2(가해자 포함) 한 11세 학생이 두 명의 교사와 세 명의 학생을 총으로 쏴 한 명의 교사와 자신을 [166]살해했다.이 학교는 정기적으로 오퍼라티보 모칠라(Operativo Mochila)에 참가하고 있으며, 그가 어떻게 [167]총을 학교에 들여왔는지는 불분명하다.엘 유니버설은 범인이 비디오 게임의 영향을 받았으며 페이스북 그룹에 2017년 몬테레이 학교 총기 [168]난사 사건을 재현하고 싶다고 진술했다고 보도했다.그는 "내추럴 셀렉션"이 날카롭게 새겨진 흰색 티셔츠와 멜빵을 입고 있었는데, 이는 콜럼바인 고등학교 [169]대학살의 에릭 해리스와 비슷했다.

오세아니아

다음은 오세아니아에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 사망자 수 메모들
와이키노 학교 총기 난사 사건 뉴질랜드 1923년 10월 19일 2 존 히긴스에 의해 두 아이가 죽고 교장을 포함해 9명이 다쳤다.이것은 뉴질랜드에서 [170]일어난 첫 번째이자 유일한 학교 총기 난사 사건이다.
오라라 고등학교 오스트레일리아, 커피스 하버 1991년 6월 19일 0 한 학생이 학교에 라이플총을 가져와 교사 2명과 학생 1명을 다치게 했다.총을 쏜 사람은 동료 학생들에 의해 바닥에 쓰러졌다.이것은 호주에서 [171]발생한 최초의 학교 총기 난사 사건이었다.
뱅크시아 파크 고등학교 호주 애들레이드 1993년 3월 31일 0 한 학생이 산탄총과 소총을 학교에 가지고 왔다.총격범은 두 발을 쏘았고 학교는 대피했다.그 학생은 경찰의 [172]감언이설까지 학교에 남아 있었다.
라 트로베 대학교 총기 난사 사건 호주 멜버른 1999년 8월 3일 1 한 학생이 자신이 고용했던 라 트로베 대학 캠퍼스 식당에서 총기를 난사해 식당 지배인이 숨졌다.다른 손님들도 [173]다쳤다.
모나시 대학교 총기 난사 사건 호주 멜버른 2002년 10월 21일 2 한 학생이 반 친구들과 선생님에게 총을 쏴 두 명이 죽고 다섯 명이 다쳤다.그것은 [174]호주 빅토리아주 멜버른에 있는 모나시 대학에서 열렸다.
토마리 고등학교 호주, 살라만더 베이 2003년 4월 3일 0 총격범은 발포하기 전에 휘발유를 투척해 학생 [175]2명이 중상을 입었다.
모드버리 고등학교 호주 애들레이드 2012년 5월 7일 0 한 8학년 학생이 학교 운동장에서 권총을 발사했고 아무도 다치지 [176]않았다.

남미

다음은 남미 학교에서 발생한 총기 난사 사건 목록입니다.

이름. 위치 날짜. 사망자 수 메모들
라미이라 학교 총기 난사 사건 브라질, 라미이라 2001년 3월 6일 1 그의 여자친구의 오빠와 말다툼하는 동안, 16세의 학생이 권총을 뽑아 들고 그의 고등학교에서 총을 쏘기 시작했고, 그 중 한 명은 근처에 있는 세 명의 학생을 때렸고, 그 중 한 명은 [177]치명적이었다.
카르멘 드 파타고네스 학교 총기 난사 사건 카르멘 데 파타고네스, 아르헨티나 2004년 9월 28일 4 부에노스아이레스에서 남쪽으로 620마일 떨어진 마을에서 [178]15세 학생에 의해 학생 4명이 숨지고 5명이 다쳤습니다.
리얼렌고 대학살 브라질 리우데자네이루 2011년 4월 7일 13(가해자 포함) 전 학생(23)이 학교 안에서 12명을 총으로 쏴 숨지게 한 뒤 [179]순경의 총에 맞아 숨졌다.
고야세스 학교 총격 사건 브라질, 고이아니아 2017년 10월 20일 2 고야세 사립학교의 한 학생이 동급생 2명을 총으로 쏴 4명을 다치게 하고 자살을 시도했으나 교사에게 설득당해 범행 [180]직후 체포됐다.
메디안데이라 학교 총격 사건 파라나, 브라질 2018년 9월 28일 0 포즈 도 이구아수에서 60km 떨어진 파라나주 서부 메디아에이라에 있는 주앙 마노엘 몬드로네 주립대학에 무장하고 들어가 총격을 가했다.경찰에 따르면, 두 명의 학생이 부상을 입었으며, 그 중 한 명은 15세로 척추 근처 등에 총을 맞고, 다른 한 명은 다리 [181]한쪽에 찰과상을 입었다.
스자노 대학살 브라질 상파울루 주, 수자노 2019년 3월 13일 10(가해자 포함) 두 명의 남자가 학교에 들어와 두 명의 교직원에게 총을 쏜 후 학생들을 공격하여 최소 6명의 학생이 죽고 적어도 10명이 부상을 입었다.둘 다 경찰이 [182]도착하기 전에 자살했다.

미국

다음 항목도 참조하십시오.미국의 총기 폭력

2018년 [183]워싱턴 포스트에 따르면 학교 총기 난사 사건은 "독특한 미국 위기"라고 한다.학교 총기 난사 사건은 미국에서 [61]총기 사용이 가능하기 때문에 "엄청나게 미국적인" 현상으로 여겨진다.미국 학교 아이들은 사격 훈련을 [184]한다.USA투데이에 따르면 2019년 공립학교의 약 95%가 상상 속의 총기 [184]난사범으로부터 숨어 조용히 옹기종기 모여 연습하고 있다.

1999년 콜로라도에서 발생한 콜럼바인 고등학교 대학살과 2012년 코네티컷에서 발생한 샌디훅 초등학교 총기 난사 사건 사이에 미국에서 31건의 학교 총기 난사 사건이 발생했고 나머지 국가에서도 [4]14건의 총기 난사 사건이 발생했다.2000년에서 2010년 사이에 37개 국가에서 발생한 두 명 이상의 피해자와 함께 부상당하거나 사망한 사건, 그리고 "단일 살인, 캠퍼스 밖의 살인, 정부 행동, 군대, 테러리스트 또는 무장세력에 의한 살인"을 제외하고, 미국에서 발생한 사건 수는 1건 미만이었다.다른 36개국을 합친 경우, 대부분의 미국 사건에서 가해자들은 [3][185]총을 사용했다.

미 연방정부는 학교 총기 난사 사건을 추적하고 있으며, 위에서 언급한 바와 같이, 2015-2016학년도에 대해 올해 초 발표된 미국 교육부의 보고서에 따르면 "거의 240개의 학교가..."학교 관련 총기 난사 사건이 최소 1건 이상 보고됐다.NPR은 이 주장을 독립적으로 평가하여 240건의 인용 사고 [64]중 11건만 확인했다.이는 CDC총기 폭력에 대한 연구가 중단된다는 것을 의미하지 않는다고 미국에 해소하기 위해 학교 총격 사건 더 어려운 미국 의회는 디키 개정 1996년, 그 어떤 질병 관리 본부 자금에"또는 촉진시킨 총기 규제 옹호하기 위해 사용할 수 있"으로 위임했다의 이 글에 의해 만들어졌다.[186][187][188]대신, 의회는 미국의 총기 폭력에 대한 자료를 얻기 위해 비당파적인 단체들에 의해 행해진 독립적인 연구에 의존하고 있다.

1999년 콜럼바인 고등학교 대학살과 2018년 텍사스 산타페 고등학교 총기 난사 사건 사이에 216개 학교에서 214,000명 이상의 학생들이 총기 폭력을 경험했고, 적어도 141명의 어린이, 교육자 및 다른 사람들이 죽고 284명이 다쳤다.학교 총기 난사를 경험한 학생의 38%가 흑인이었지만 흑인 학생은 학교 [189]인구의 16.6%였다.최소 36개 주와 콜롬비아 특별구에서 총기 [183]난사 사건이 발생했다.

미국의 많은 학교 총기 난사 사건은 치명적이지 않은 부상 한 [190]건을 초래한다.미국에서 학교 총기 난사 사건에서 가장 일반적으로 사용되는 화기의 종류는 권총이다.3건의 학교 총기 난사 사건(1999년 콜로라도 컬럼바인 고등학교 학살, 2012년 코네티컷 샌디훅 초등학교 총기 난사 사건, 2018년 플로리다 스톤맨 더글러스 고등학교 총기 난사 사건)은 사망자의 43%를 차지했다. 가장 치명적인 학교 총기 난사에 사용된 유형은 [183]소총이었다.범인이 재장전 없이 수십 발을 발사할 수 있는 대용량 탄창은 콜럼바인 고등학교 총기난사 사건이나 샌디 [191]훅 초등학교 총기난사 사건 등에 사용됐다.

학교 총기 난사 사건의 가해자의 70%는 18세 미만이었고, 중간 연령은 16세였다.학교 총기 난사 사건의 가해자 중 85% 이상이 자신의 집이나 친구나 [189]친척으로부터 총기류를 입수했다.예를 들어 불화의 맥락에서 일어나는 표적 학교 총격은 무차별적으로 보이는 총격보다 약 3배 더 흔했다.대부분의 대량 살인범들은 전형적으로 우울증의 징후를 보이거나 보이기는 하지만, 학교 총기 난사 사건의 가해자들은 정신병이나 정신 분열증과 같은 정신 장애를 약화시키는 징후를 보이지 않았다.반면에 에릭 해리스는 FBI가 [183]지적한 것처럼 사이코패스였다.1999년 콜로라도 컬럼바인 고등학교 대학살과 2015년 사이, "40명 이상의 사람들"이 "컬럼바인 스타일의 음모로 기소되었다; 거의 대부분이 백인 남성 10대들이었고, 콜럼바인 공격을 연구하거나 콜럼바인 가해자인 에릭 해리스와 딜런 클레볼드를 [192]영감으로 들었다.

학교 총기 난사 사건이 발생한 최소 68개 학교에서 경찰관이나 경비원을 고용했으며, 일부 학교만 제외하고 총기 난사는 중단되기 전에 끝났다.사망자와 부상자가 가장 많은 5건의 학교 총기 사건 중 4건의 사건에는 경비원이나 자원 관리원이 있었다: 1999년 콜로라도 컬럼바인 고등학교 총기 사건, 2001년 캘리포니아 산타나 고등학교 총기 사건, 2018년 켄터키 마셜 카운티 고등학교 총기 사건, 2018년 스톤맨 더글러스 고등학교 총기 사건나는 총을 [183][193]쏜다.

2018년 [194]첫 23일 동안 학교나 캠퍼스에서 발생한 총기 관련 사건은 11건이었다.워싱턴 [195][196][197]포스트의 분석에 따르면 2018년 5월 현재, 미국의 학교에서 학생과 교사를 포함한 더 많은 사람들이 전투와 비전투 병역을 포함한 미국의 군 복무 중 사망했다고 한다.미국에서 발생한 학교 총기 난사 사건 수를 살펴보면,[196] 2018년 초는 2018년 16건, 2017년 4건으로, 1999년 [189]이후 가장 많았다.5월 2018년 현재 13개의 학교 총격이 일어나K–12 학교 재산에 2018년에firearm-related 부상이나 사망, 32~65명이 부상 사망자를 포함, 교육 주간에 따라 열렸다.누군가가 다치거나 죽[198][199][200]22학교 총격 사건 미국에서 2018년은 첫 20주 만에 CNN.[201]에 따라 발생했다.

미국의 학교 총기 난사 사건

주요 기사:미국의 학교 총기 난사 사건 목록과 미국의 학교 총기 난사 사건 목록

2022년 5월 현재 13명이 사망한 1999년 콜로라도 컬럼바인 고등학교 학살 이후 미국에서 발생한 10건의 학교 총기 난사 사건은 다음과 같다.

미국에서 발생한 다른 학교 총격 사건으로는 1966년 오스틴에서 16명이 사망한 텍사스 대학 타워 총격 사건, 2001년 캘리포니아 샌티에서 2명이 사망한 산타나 고등학교 총격 사건, 2018년 켄터키주 벤튼에서 발생한 마셜 카운티 고등학교 총격 사건, 2021년 옥스퍼드 고등학교 총기 사건이 있다.미시건주 옥스퍼드 타운십에서 발생한 총기 난사 사건으로 4명이 [190][202][203][204]사망했습니다

미국 학교 총기난사 사건 연구

1996년 동안, 질병 예방 통제 센터(질병 관리 본부)함께 미국 교육부와 미국 법무부와 사망 학교 폭력의 결과로 발생한 관련이 있는 명시적으로"의도하지 않은firearm-related 죽음"을 포함한 학업년 1992–1993과 1993–1994에 비평, 출판했다.[205]1996년 연구의 연속인 두 번째 연구(Anderson; Kaufman; Simon 2001)는 12월 5일에 발표되었으며 1994-1999년 [206]기간을 다루었다.

미국 비밀경호국의 한 연구는 학교들이 학생들의 공격 전 행동에 더 주의를 기울여야 하는 상황에서 물리적 안보에 잘못된 희망을 두고 있다고 결론지었다.비밀 경호국 연구원들은 제로 톨러런스 정책과 금속 탐지기가 "도움이 될 것 같지 않다"고 밝혔다.연구진은 경찰이 도착하기 전에 대부분의 공격이 끝났을 때 SWAT 팀에 대한 의존도, 명확한 프로파일이 없는 상태에서 경고 신호를 보이는 학생들에 대한 프로파일링, 퇴학이 총기를 소지하고 학교로 돌아가도록 강요하는 불씨가 될 때 사소한 위반에 대한 학생들에 대한 추방, B가 아닌 소프트웨어를 구입하는 것에 초점을 맞췄다.살인자들이 직접적인 위협은 거의 하지 않지만,[207] 학교에서의 총격 연구는 그들의 무기를 숨기려는 노력을 하지 않을 때 금속탐지기와 경찰에게 의존한다.

2002년 5월, 비밀경호국은 37건의 미국 학교 총기 난사 사건을 조사한 보고서를 발표했다.그들은 다음과 같은 결과를 얻었다.

  • 학교에서의 표적 폭력 사건은 갑작스럽고 충동적인 행동이 거의 없었다.
  • 대부분의 사건 이전에 다른 사람들은 공격자의 생각이나 공격 계획에 대해 알고 있었습니다.
  • 대부분의 공격자들은 공격을 진행하기 전에 목표물을 위협하지 않았다.
  • 표적 학교폭력에 가담했던 학생들의 정확하고 유용한 프로파일은 없다.
  • 대부분의 공격자는 사고 전에 다른 사람에게 우려를 표하거나 도움이 필요한 행동을 보였습니다.
  • 대부분의 공격자들은 심각한 손실이나 개인적인 실패에 대처하는 데 어려움을 겪었다.게다가, 많은 사람들이 자살을 고려했거나 시도했다.
  • 많은 공격자들은 공격 전에 다른 사람들로부터 괴롭힘, 박해 또는 부상을 당했다고 느꼈다.
  • 대부분의 공격자들은 공격에 앞서 무기를 사용할 수 있었다.
  • 많은 경우, 다른 학생들이 어느 정도 자격에 관여하고 있었다.
  • 신속한 법 집행 대응에도 불구하고 대부분의 총기 사건은 법 집행 [208]개입 이외의 방법으로 저지되었다.

문화 레퍼런스

영화

미국과 국제 제작사 모두 제작한 영화와 TV 쇼에서 미국 학교 총기 난사 사건이 많이 묘사되어 왔다.영화 '코끼리', '우리는 케빈에 대해 이야기해야 한다', '뷰티풀 보이', '매스'는 오로지 연기나 [209]여파에 초점을 맞추고 있다.Criminal Minds, Degrassi, The Next Generation, Law and Order, One Tree Hill과 같은 많은 프로그램들이 한 에피소드를 위해 범죄를 조사하거나 약 반 [210]시즌 동안 플롯 포인트로 사용합니다.

음악

캘리포니아 펑크 록 그룹인 The Sheep은 미국의 학교 총기 난사 사건에 관한 두 곡을 만들었다."커밍 아웃 앤 플레이"(1994)에서는 "아이들이 가장 쉽게 무기를 손에 넣고 있다"고 한탄하면서 학교 [211]폭력조직과 충돌하는 것에 초점을 맞추고 있다. "그것은 천 년 전과 똑같다. / 아무도 똑똑해지지 않고 / 아무도 점수를 배우지 않고 죽음과 폭력과 증오를 끊임없이 반복하고 있다."2008년 노래 "해머헤드"에서 캠퍼스 총기 난사범은 자신이 전쟁터에 [211][212]있는 군인이라고 생각한다.

플로리다주 파크랜드에서 나온 가장 자극적인 노래 중 하나는 얼터너티브 아티스트이자 랩퍼 손자(조던 [213]벤자민 출생)의 "생각과 기도"였다.이 노래는 정치인들이 스톤맨 더글러스 고등학교 총기 난사 사건 및 다른 대량 총기 난사 사건의 희생자들에게 "생각과 기도"를 보내는 것에 대한 비판으로, 그는 총기 규제법에 [213]대한 일관된 저항으로 간주하고 있다.

밴드 포스터 더 피플의 "Pumped Up Kicks"는 콜럼바인 고등학교 [citation needed]대학살에서 영감을 얻었다.

정치적 영향

학교 총격과 다른 대량 살인은 정치적으로 큰 영향을 끼쳤다.정부는 신원조회 시간을 늘리기 위해 총기규제법을 논의했다.또한 백팩, [214]책상, 방탄 문패널,[214] 벽을 보강하거나 [215]총알을 피하기 위해 문을 가로질러 미끄러지는 교실 화이트보드(또는 게시판) 등 방탄학교 용품도 만들어졌다.학교 총격에 대한 가능한 해결책을 제시한 또 다른 단체는 전미총기협회이다. 이는 교사들이 자신과 다른 사람들을 보호하기 위한 수단으로 학교 내에서 무기를 소지할 수 있도록 허용한다.지금까지 [when?]10개 주는 이미 학교 건물에 무기를 소지할 수 있도록 허용하는 법안을 도입했으며 18개 주는 이미 학교 교내에서 총기 소지를 허용하고 있지만, 제한 없이 소지할 수는 없다.대부분의 주에서는 또한 총기 운반업자들이 학군 감독관이나 수탁자들로부터 사전 허가를 받도록 요구한다."뉴욕 주에서는 학교 [216]교내에서 총기를 소지하기 위해서는 학교의 서면 허가가 필요합니다."

정치적 영향 때문에, 이것은 일부 사람들로 하여금 보다 엄격한 총기 규제법을 요구하도록 자극했다.미국에서는 전미총기협회가 그러한 법에 반대하고 있으며, 일부 단체들은 무장한 학생들이 총을 쏘고 더 이상의 인명 손실을 막는 사례를 들며 총기 규제법을 줄일 것을 요구하고 있으며,[217][better source needed][218] 학교에서 총기 소지 금지가 무장괴한들을 막지 못한다고 주장하고 있다.그러한 사례 중 하나는 메르카즈 하라브 대학살로, 공격자는 합법적으로 숨겨둔 개인 총기로 그를 쏜 학생 이츠하크 다돈에 의해 저지되었다.버지니아주 로스쿨에서는 학생 3명이 차에서 권총을 꺼내 총을 [219]쏘지 않고 범인을 막았다는 주장이 논란이 되고 있다.또한, 미시시피 고등학교에서 교감은 그의 차량에서 총기를 회수했고 결국 [220]그가 학교에서 차를 몰고 떠날 때 공격자를 제지했다.콜럼바인과 레드레이크 고등학교에서의 총격과 같은 다른 사건에서는 무장 경찰관의 존재가 살인을 [193]막는데 거의 아무런 도움이 되지 않았다.

1994년 학교 내 총기 관련 폭력에 대한 대응으로 총기 금지법이 통과되었고, 그래서 많은 학교 시스템이 무관용법을 채택하기 시작했다.무차별 학교법은 1년 동안 퇴학시켜야 한다고 규정하고 있다.1997년까지 모든 종류의 [221]무기에 대한 제로 톨러런스는 미국 공립학교의 90퍼센트 이상에 의해 시행되었다.

경찰 대응 및 대책

콜럼바인 학교 총기 난사 사건 및 최초 대응자들이 지원을 기다렸던 다른 사건들을 분석한 결과, 구경꾼들과 최초 대응자들이 무엇을 해야 하는지에 대한 권고 사항이 바뀌었다.2000년부터 2010년까지 미국에서 발생한 84건의 총기 난사 사건을 분석한 결과 경찰의 평균 대응 시간은 [222]3분이었다.대부분의 경우 저격수가 살인을 저지르는 시간을 초과합니다즉각적인 조치는 매우 위험할 수 있지만, 만약 상황에 관련된 사람들이 소극적인 자세를 유지하거나 압도적인 병력을 투입할 수 있을 때까지 경찰의 대응이 늦어질 경우 목숨을 구할 수 있다.국토안보부는 이번 사건에 연루된 민간인들은 총격범의 대피, 은신, 반격에 적극 나서도록 권고하고 현장에 있거나 현장에 먼저 도착한 경찰들은 즉시 총격범을 체포하려 한다.많은 경우[quantify], 민간인에 의한 즉각적인 조치나 법 집행이 생명을 [222]구했다.

대학 및 대학 대응 및 대책

매센길 보고서는 버지니아 공대 총기 난사 사건을 계기로 작성된 사후 보고서로, 대학들이 행동과 위협에 대해 심각하게 받아들일 필요가 있다는 국민적 관심을 불러일으켰다.이를 통해 수백 개의 행동 개입 팀을 만들어 대학 및 대학 캠퍼스의 행동 우려에 대한 기관의 대응에 접근하고 조율할 수 있게 되었습니다.

학교 대책

무장 교실

주요 기사:교사 무장

학교와 다른 유형의 총기 난사 사건을 예방하는 데 도움이 되는 방법에 대한 상당한 정책 논의가 있었다.제기된 제안 중 하나는 교실에 총기를 허용하자는 것이다.교사 무장 문제는 비교적 새로운 주제이기 때문에 실증적인 연구는 거의 받지 못했습니다.따라서 대부분의 문헌은 동료 검토 출처가 아니라 출판된 뉴스 보도에서 나온다.게다가 이러한 보고의 대부분은 객관적이지 않고 [223]토론의 특정 측면을 뒷받침하는 것으로 보입니다."지금까지, 교사들을 무장시키는 것이 학교에 어떤 종류의 이득이 있는지에 대한 데이터는 결정적이지 않았다.수년 동안 미국의 일부 지역에서는 무력한 희생자들을 무장 방어자로 변화시킴으로써 미래의 공격을 저지(또는 중단)할 수 있는 "무장 교실"을 허용해 왔다.교사 무장 옹호론자들은 이것이 학교 총기 난사 사건의 사망자를 줄일 것이라고 주장하지만, 다른 많은 사람들은 동의하지 않는다.

많은 교사들이 무장 교실에 대한 생각을 가지고 있다.한 교사는 자신은 총기 옹호자이지만 학교 구내에서 총기 안전을 유지할 수 있을 것 같지 않다고 말했다(로이터, 2012).교사들은 덩치가 큰 학생들이 자신을 제압하고 무기를 빼앗은 뒤 교사나 다른 학생들에게 사용할 수 있다는 두려움을 표현했다.일부 군인들 또한 무장 교실에 대한 우려를 가지고 있다.텍사스 경찰은 학생들이 총을 회수하여 사용할 수 있도록 교사들이 총을 남겨둘 가능성을 제기했다."그들은 모든 교사가 총을 가지고 있다면 (초등학교를 포함해서) 학교에 불필요하게 많은 수의 총기가 있을 것이라고 더 우려하고 있습니다.이렇게 많은 수의 총은 우발적인 총격으로 이어질 수 있으며, 특히 총의 기능을 이해하지 못하는 어린 아이들과 관련된 총격으로 이어질 수 있습니다."

학교 총기 난사를 줄이기 위해 다음과 같은 많은 예방 조치를 취할 수 있습니다.

  • 법 집행 기관에 경고하기 위해 무선 패닉 알람을 설치합니다.
  • 침입 지점을 제한하고 경비를 서야 합니다.
  • 긴급상황에 대비해 전략적으로 전화를 배치하여 캠퍼스 [224]내 어느 지점에서나 경찰에 연락할 수 있도록 합니다.
  • 도움이 필요한 사람들을 감시하고 정신 [225]건강 서비스를 제공하기 위해 학교 심리학자를 고용한다.
  • 위협 [226]발생 시 지역 경찰과 학교 간의 대응 계획 조정

2013년 미국 살인연구센터가 발간한 연구보고서에 따르면 많은 사람들이 무기를 소지하는 것만으로도 공격감을 높일 수 있는 '무기 효과'라고 불리는 현상 때문에 무장 교실을 갖는다는 생각을 거부하고 있는 것으로 나타났다.Berkowitz & La Page(1967년)의 이 효과에 대한 조사에서는 총기를 든 학생들은 다른 학생들에 대한 공격적 감정을 더 높게 보고하고 전기 충격의 형태로 간단한 과제에서 다른 학생들의 성적을 더 폭력적으로 평가했습니다.이 연구 결과는 교실에서 총기에 노출된 학생들이 발생할 수 있는 부정적인 결과를 나타낸다(Simons & Turner, 1974; Turner & Simons, 1976)."[223]

2008년 텍사스의 Harrold Independent School District는 미국 최초의 공립학교 학군이 되었습니다.주정부에서 발행한 총기 소지 허가증을 소지한 교사들이 교실에서 팔을 들고 다닐 수 있도록 허용했습니다.참가하는 [227]교사들에게는 특별한 추가 훈련과 내탄약성이 요구되었습니다.유타 대학의 학생들은 2006년 [228][229]주 대법원의 판결 이후 (적절한 주 면허를 소지하고 있는 한) 은폐된 권총을 소지하는 것이 허용되어 왔다.유타, 위스콘신, 미시시피는 각각 적절한 허가를 받은 학생, 교직원에게 공립대학 [230][231]캠퍼스에 숨겨진 무기를 소지할 수 있도록 허용하는 법을 가지고 있다.콜로라도와 오리건 주 법원은 UC Board of Regents와 Oregon University System이 [232][233]캠퍼스 내에서 무기를 금지할 권한이 없다고 판결하면서 캠퍼스 캐리 법안의 승소 판결을 내렸다.그 후, 오리건 주립 대학들이 학교 건물과 스포츠 행사 또는 [234]해당 대학과 계약한 모든 사람들에 의한 총기 금지를 제정하면서, 선별적인 금지가 다시 시행되었다.보수 성향의 '내셔널 리뷰 온라인'의 논평은 미국에서는 처음이지만 이스라엘과 [235]태국에서는 수년 동안 학교 공격을 막기 위한 무장 학교 방식이 성공적으로 사용되어 왔다고 주장한다.이스라엘의 교사와 학교 관계자들은 IDF에서 군 경험이 있으면 총기 소지가 허용되고 권장된다.실제로 무장하고 있는 교사의 비율에 대한 통계는 입수할 수 없으며, 예를 들어 이스라엘에서는 정치적 동기가 있는 테러리스트의 공격에 대항하기 위한 것이지 개별 학생들에 대한 개인적인 방어나 보호는 아니다.

전미총기협회는 모든 미국 [236]학교에 무장 경비병을 배치할 것을 분명히 요구해 왔다.하지만, 하버드 케네디 행정학교의 교수인 스티븐 스트라우스는 모든 미국 학교에 무장 경비병을 배치하는 것은 연간 150억 달러 정도의 비용이 들 수 있고,[237] 아마도 연간 10명의 생명을 구할 수 있을 것이라는 예비 계산을 제시했습니다.

예방책

미국의 총기류 증가 때문에 많은 학교와 지역 사회는 어린 학생들에게 총기 안전 교육을 제공하여 총기류 사격을 막기 위해 총기류 사물의 실제 위험성을 인식시키고 있다.Katherine A에 따르면.폴러, 질병통제예방센터 박사입니다매년 평균 1,297명의 어린이가 사망하고 5,790명이 총에 의한 부상을 치료받고 있다고 이 연구는 보고했다.이들 사망자의 6%는 사고, 38%는 자살, 53%는 살인, 나머지 3%는 법적 개입 또는 미정의 이유로 인한 것이었다.총으로 인해 어린이 10만 명당 8명의 비율로 아이들이 다쳤지만, 보고되지 않은 [238]부상 때문에 이 비율은 상당히 높을 것이다.

학교 총기난사를 막기 위한 예방책은 가정 내 총기 확보에 초점이 맞춰져 있다.2013년 10월 21일 네바다주 스파크스에서 발생한 총격으로 교사 1명이 숨지고 12세 학생 1명이 중상을 입었다.총격에 사용된 권총은 저격수의 집에서 훔친 것이었다.뉴타운의 샌디 훅 초등학교, 2005년 미네소타주 레드 레이크의 레드 레이크 고등학교, 1997년 켄터키주 웨스트 파두카의 히스 고등학교도 집에서 훔친 합법적 총기를 소지하고 있었다.

2000년 미국의 총기 보관에 대한 연구에 따르면 "아이와 총기가 있는 가정에서 55%가 잠금장치가 해제된 장소에 하나 이상의 총기를 보유하고 있는 것으로 보고되었다.43%가 방아쇠 없이 자물쇠가 잠기지 않은 곳에 총을 보관하고 있다고 보고했습니다.2005년 미국의 성인용 총기 보관 관행에 대한 연구는 18세 미만의 169만 명 이상의 젊은이들이 장전된 총기와 잠금장치가 해제된 총기를 소지한 채 집에 살고 있다는 것을 밝혀냈다.또한, 총기를 소지한 집에 사는 10세 미만의 어린이 중 73%가 부모의 [239]총기 위치를 알고 있다고 보고했습니다.

대부분의 주(州)에는 어린이 총기류 접근을 막기 위한 법률인 어린이 접근 방지법이 있습니다.각 주는 이들 법률의 엄중한 정도에 따라 다르다.가장 엄격한 법은 미성년자가 부주의하게 보관된 총기에 접근했을 때 형사 책임을 부과한다.가장 약한 자는 미성년자에게 직접 총을 제공하는 것을 금지한다.양 극단 사이에 있는 광범위한 법도 있다.부주의하게 보관된 총기류에 대해 형사책임을 부과하는 법률이 대표적이다.단, 미성년자가 총기를 사용해 사망이나 중상을 입히는 경우만 해당된다.더 약한 법률의 예로는 [240]어른에 의한 무모하거나, 알고 있거나, 고의적인 행동이 있을 경우에만 책임을 부과하는 법이 있다.

2019년 미국 비밀경호국은 "적절한 정책, 도구 및 [241]훈련과 함께 다원적 위협 평가 팀"을 구성하는 것이 예방을 위한 모범 사례라는 결론을 내리고 표적 학교 폭력에 대한 분석을 발표했다.2018년에 발표된 이전 보고서에서는 학생 공격자에 대한 단일 프로파일이 없다는 결론을 내리고 대신 위협 평가 프로세스의 중요성을 강조했습니다.위협 평가 프로세스에는 학생의 행동, 부정적이거나 스트레스가 많은 이벤트, 학생이 이러한 [242]과제를 극복하기 위해 사용할 수 있는 자원 등에 대한 정보 수집이 포함됩니다.

대책

2015년 인디애나주 셸비빌에 있는 사우스웨스턴 고등학교는 "미국에서 가장 안전한 학교"로 묘사되었다.이 학교는 현역 총기 [243]난사범에 대한 가능한 대응책의 "안전 학교 플래그십"으로 사용되어 왔다.

  • 모든 선생님들은 경찰에게 [244]경고하는 비상 버튼이 달린 랜야드를 가지고 있다.
  • 교실에는 자동으로 "강화된 문"이 잠기고, 창문에는 총알과 물리적 [244]공격을 피하기 위해 "강화된 외부 유리"가 있습니다.
  • "군대급"으로 묘사되는 카메라는 [244]셸비 카운티 보안관 사무실로[243] 직접 영상을 전송하는 데 학교 곳곳에 설치되어 있습니다.
  • 복도 지붕에 설치된 스모크 캐니스터는 원격으로 방출되어 사격수의 움직임을 [244]늦출 수 있습니다.

다른 대책으로는 도어잼, 신속한 전개 가능한 지혈대, [245]CoverMe-Seat와 같은 탄도 보호 시스템이 있습니다.

2019년, 미시간주의 Fruitport 고등학교는 학생들이 총알로부터 숨을 수 있도록 복도에 콘크리트 장벽을 설치한 미국 최초의 학교가 되었다.BBC는 또한 "총수가 공격을 받을 가능성이 있는 동안 시야가 확보되는 것을 막기 위해 복도가 구부러져 있다"고 보도했습니다.교실은 학생들이 더 [246]쉽게 숨을 수 있도록 재설계되었다.Fruitport 고등학교의 Bob Szymoniak 교장은 재건축에 4천8백만 달러가 소요되며, 이러한 변경은 모든 미국 학교 구조의 일부가 될 것이라고 믿고 있다."[246]이러한 요소들은 자연스럽게 미래로 가는 건물의 일부입니다."

학교폭력방지법(STOP)은 보안조치 [247][248][249]시행을 위해 학교에 보조금을 지급하는 법안을 계류 중이다.

후유증

학교 총격의 위협과 대응책을 통한 학교 내 변화를 경험한 후, 학생들은 계속해서 트라우마를 경험하고 있다.Lowe & Galea에 의한 학교 총격의 정신 건강에 대한 몇몇 동료 리뷰 기사에서, 대량 총격은 PTSD의 시작과 지속적인 우울증을 야기할 수 있다는 것을 보여준다.이런 행사가 열리는 도시에서는 피해망상이 지속되고 공포감이 고조될 수 있다.Lowe & Galea는 학교 총기 [250]난사 사건의 희생자들에게 일어나는 정확한 정신 증상을 정확히 파악하기 위해서는 지속적인 연구가 필요하다고 계속 말하고 있다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

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