와이미리아트로아리아어
Waimiri-Atroarí language아트루아히 | |
---|---|
웨이미리아트로아리 | |
네이티브: | 브라질 |
원어민 | 930 (2001)[1] |
카리반
| |
방언 |
|
언어 코드 | |
ISO 639-3 | atr |
글로톨로지 | waim1253 |
ELP | 와이미리아트로아리 |
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웨이미리 아트로아리어는 웨이미리 아트로아리족이 사용한다.현재 인구는 2,009명(PWA, 2018)이며,[2] 카마나우/쿠리오 강, 알랄라이, 자우페리, 리오 브란퀴뉴(Bruno 2003, 12)를 따라 19개 마을이 분포하고 있다.[3]이들은 아마조나스 주 북부와 로라이마 주 남부에 위치한다(Bruno 2003, 10).[3]백성들은 스스로를 킨자(Kinja)라고 부르고, 자신의 언어를 킨자 이아라('국민 언어'를 뜻함)(Do Vale)라고 부른다.[4]이 언어에는 아트로아히, 아트로아히, 아트로아리, 아트로아리, 아트로와리, 아트로아히, 아트로아히, 아트루아히, 키냐, 크리샤나, 와이미리아-아트로아리, 야와페리(글로톨로그)와 같은 많은 다른 이름들이 있다.[5]이 언어는 공동체 구성원 모두가 말하는 언어인 만큼 전달력이 높은 것으로 보이며, 독서와 글쓰기에 사용되는 주요 언어(Do Vale)이다.[4]
연락처
17세기에 와미리 아트로아리 왕국과의 첫 접촉은 스페인 왕관과 포르투갈 왕관이 더 많은 영토를 차지하기 위해 확산되면서 일어났다(Do Vale).[4]1884년 웨이미리 아트로아리호와의 첫 공식 접촉은 웨이미리 아트로아리호를 가이드로 입대한 조앙노 바르보사 로드리게스와 이루어졌다.이때 와미리 아트로아리는 이미 폭력적이라는 평판을 얻었고 로드리게스는 그룹(Do Vale)과 연관된 고정관념을 바꾸려 했다.[4]
1911년 SPI(인도보호국)의 회원이 웨이미리 아트로아리(Waimiri Atroari)와 접촉하였고, 이듬해 제1차 인도유원지(Do Vale)가 설립되었다.[4]이 지역의 정부는 우호적인 접촉에도 불구하고 토지가 가진 자원의 막대한 부를 보고 천연자원(Do Vale)을 착취하기 위해 토지의 침입을 장려했다.[4]이에 와미리 아트로아리는 활과 화살로 자기들의 땅을 방어했다.이로 인해 웨이미리 아트로아리족과 비토착민 사이에 많은 폭력행위가 벌어졌는데, 토착민 집단과 싸우며 마을 전체(도 베일)를 소탕하는 데 군사력이 동원되었다.[4]그 다음으로 기록되어 있는 와이미리 아트로아리와의 대규모 충돌은 1960년대 아마조나스 주와 로라이마 준주 정부의 마나우스와 카라카라이 간 고속도로 건설 계획으로 토착지(도 베일)를 직접 관통하는 것이다.[4]이 프로젝트는 개인과 팀을 끌어들여 웨이미리 아트로아리는 물론 군사력을 'pacify'해 고속도로를 건설하고 원주민(도 베일)을 위협했다.[4]높은 긴장과 이견으로 인해 대부분의 비토착 평화주의자들은 와이미리 아트로아리(도 베일)에 의해 살해되었다.[4]
1971년 웨이미리 아트로아리 원주민 보호구역이 만들어졌으나, 아마조나스 확장계획과 카시테라이트 퇴적물 발견 사이에 정부는 계속 그 땅을 침해하였다(Do Vale).[4]보호구역은 1981년 자신의 토지(도 베일)에서 광물 퇴적물을 제외하기 위해 웨이미리 아트로아리 인디언의 유치와 평정을 위한 임시 제한구역으로 강등되었다.[4]이후 웨이미리 아트로아리에서는 수력발전소 사업이 3만 헥타르 이상의 땅을 침수시키면서 더 많은 땅을 빼앗겼다.오늘날 와미리 아트로아리는 그들이 독립적으로 통제하는 그들만의 학교 시스템을 가지고 있다.[4]
언어 패밀리
웨이미리 아트로아리는 북아메리카에 집중되어 있는 카리브어과에 속한다.브라질 북부의 카리브어들은 상당히 비슷한 반면, 웨이미리-아트로아리는 다소 다르다(Moore, 2006, 119).[6]카리브는 세 그룹으로 분류할 수 있다.북서 아마존, 기아나 지역 그리고 상부 신구 분지.웨이미리 아트로아리는 제2그룹 기아나 지역(Bruno 2003, 16)에 속하는 것 같다.[3]
문서화
주앙 바르보사 로드리게스의 단어 목록은 1885년에 처음으로 이 언어를 기록한 것으로 보이며 그는 사람들을 "크리차나스" (Bruno 2003, 12)라고 부른다.[3]그로부터 한 세기 뒤인 1985년 토착선교협의회(Bruno 2010, 85)의 가톨릭 선교사 부부가 음운론적 제안과 알파벳을 개발했다.[7]그로부터 1년 후인 1986년, 아마존 복음주의 선교사(MEVA)[7]의 또 다른 선교사 부부가 보다 정확한 맞춤법을 만들었다(Bruno 2010, 86)
첫 번째 상세한 설명은 아나 칼라 브루노가 한 것으로 보인다.그녀는 2003년에 와이미리-아트로아리 언어의 서술적 문법에 관한 논문을 발표했다.그녀는 그 언어의 음운론, 형태론, 어휘론, 구문을 광범위하게 기술했다.게다가, 그녀는 후속 작품에서 와이미리-아트로아리의 활자를 계속 자세히 묘사해 왔다.2004년에 그녀는 그 언어로 된 축소 증식에 관한 논문을 발표했다.그 후 2년 동안 그녀는 그것의 원시 체계(2005년)[8]와 원인 건설(2006년)을 상세히 기술했다.[9]그리고 2008년과 2009년에 그녀는 사례 표시의 통사적 특징, 구문 구조, 절, 단어 순서 등을 추가로 분석했다.가장 최근에는 웨이미리-아트로아리(2010년)의 맞춤법과 정규 교육에서 음절 구조를 분석하여 언어의 활성화를 위한 언어 분석의 가치를 탐구하였다.[7]
프로젝트
현재 워미리 아트로아리 언어 문서화 프로젝트는 없지만 카리브어족에는 다른 언어에 대한 프로젝트가 있다.DOBES에서 지원되는 카리브어 문서에는 다음 언어가 포함된다.브루나 프란체토가 문서화한 쿠이쿠로는 물론, 세르지오 메이라(Baez et al., 2016, 32)가 문서화한 카수야나, 바카이리(Bakuyana, bakairi는 세르지오 메이라(Baez et al., 2016, 32).[10]
음운론
자음
라비알 | 치조류 | 구개체 | 벨라르 | 글로탈 | ||
---|---|---|---|---|---|---|
플로시브/ 애프랙레이트 | 무성음의 | p | t | t͡ʃ ⟨tx⟩ | k | ʔ |
목소리 있는 | b | d | D͡ʒ ⟨⟩⟩⟩ | |||
프리커티브 | s | ʃ xx⟩ | h | |||
콧물 | m | n | ɲ nnj⟩ | |||
로코틱 | r | |||||
세미보울 | w | j ⟨ |
(Bruno 2003, 31)[3]
모음.
앞면 | 중앙 | 뒤로 | |
---|---|---|---|
가까운. | i | ɨ ⟩⟩ ɨː y⟩ | u |
중앙의 | e eː eee⟩ | o oː oooo | |
개방하다 | ɛe⟩ | a aː ⟨a⟩ |
(Bruno 2003, 32)[3]
형태학
브루노(2003)는 소유의 명사, 관계형 형태소, 파생형 형태소, 대명사, 비 제3인칭 대명사, 제3인칭 대명사, 제3인칭 대명사 등을 포함하는 와이미리 아트로아리의 형태학에 대한 철저한 문서화를 작성한다.동사 또한 시제/예측 접미사, 기분(임페라제 및 부정 접미사), 의문적 클라이트, 의문적 형태, 원인 형태 및 목적적 접미사를 포함하며 문서화되었다.또한 Waimiri Atroari는 부사, 포스트 포지션, 입자 및 케이스 표시에 대한 문서화를 가지고 있다(Bruno 2003).[3]
대명사
브루노는 대명사가 와이미리 아트로아리(76)에서 주어와 목적어 위치를 모두 취할 수 있다고 말한다.[3]
1인: 아, 아아, 카라~크라
대상포지션
Bruno는 카라~크라가 질문에 응답할 때 또는 그 사람이 행동을 했거나 무언가를 원한다는 것을 강조할 때 사용된다고 말한다.OSV 순서(77)에서 사용할 수 있는 유일한 대명사이기도 하다.[3]
와시피파
배고픈EMPH
크라
1.PRO
w-ia
1-COP
'배가 고프다.'
객체 위치
1인칭 단수체의 경우 aa를 사용할 수 있는 것으로 보인다(Bruno 81).
두 번째 사람: 에이미-아미라
대상포지션
(Bruno 2003, 78-79)[3]
객체 위치
형태소 a는 아래의 예시(5) (Bruno 2003, 100)와 (6) (Bruno 2003,118)에서와 같이 2인칭 단수체를 표현하기 위해 사용되는 것으로 보인다.[3]
ka
3.PRO
들이받다
2PART
a-wen-wen-py-pia
2o-flash up---VERBLCAUSIM.p
'그/그녀가 널 토하게 만들었어.' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
1+2 포함: kyky 및 1+3 제외: a'a
대상포지션
(Bruno 2003, 79-80)[3]
기괴한
오늘
들이받다
2PART
키키
1+2.PRO
h-y-sa
1+-2S고-TAM
시바
고기를 잡다
마이리카세
에게 낚시질하다.
'오늘 우리는 낚시하러 간다.' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
a’a
1+3
엔잇시피안
1+-3S고-REC.P
카파
정원을 가꾸다
타카
AL
'우리는 농원 정원으로 갔다.'
객체 위치
(Bruno 2003, 123)[3]
이리
3.PRO
k-ini-pe-s
1+2o-see-?-DESI
na.
COP
'그/그는 우리를 보고 싶어 한다.'
아나포릭(그, 그녀, 그들, 그것): 마이키, 마이키카, 카, 아이리
대상포지션
(Bruno 2003, 80-81)
마이키
3.PRO
ty-se
3.REFL-foot
킨제이
세차하다TAM
'그는 자신의 발을 씻고 있다.'
마이키
3.PRO
ty-se
3.REFL-foot
킨제이
세차하다TAM
'그는 자신의 발을 씻고 있다.'
이리
3.PRO
n-아리마파
3S-돌아오다REM.P
티시
DESI
엔에니파
3S-stay-stayREM.P
'그는 돌아오기를 원하지 않았다.'
객체 위치
마이키카와 카는 오브젝트 위치에 나타날 수 있지만 브루노는 자신의 데이터(81)에서 카가 선호하는 형태소인 것 같다고 지적한다.[3]
(Bruno 2003, 79 & 81)[3]
아미라
2.PRO
마이키카
3.PRO
m-아리-피-피아
2A-주문CAUSIM..P
마이키카
3.PRO
ini-se의
와의 순서를 맞추다음에 들다.
'당신이 그에게 면회를 명했소.' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
근위부: (h)안지, 간지, 안진지, by by, by by.
대상포지션
(Bruno 2003, 81-82)[3]
피프키색의
찾아봐-IMP
안진지
여기/이것
아이-에타티
REL-name
'여기서 이름들을 찾아봐!'
안녕~
3.PRO
메리바
노래부르다
ka-thew.
노래를REM F부르다
'그는 노래를 부를 것이다.'
by는 애니메이션 개체를 설명하는 데 사용된다([3]Bruno 2003, 81)
bypa
누구의
아이-에카
REL-펫
에 의해
이
카리카에?
닭의INT
'이 닭은 누구야?'
메디알: myry and distal: mo'o, mymo', myky
대상포지션
(Bruno 2003, 82-83)[3]
미리는 무생물(Bruno 82)을 설명하는 데만 사용할 수 있다.
와이티
고기
ka
EVID
마이리
이
'이게 고기야.'
마이모'와 mo'o'o'는 무생물체, 마이키는 애니메이트물체(Bruno 82)와 함께 사용된다.
객체 위치
(Bruno 2003, 84)[3]
a'a
1+3.PRO
시피안성의
고-RECP
모오
저기에
무균의
새로운
마이디
집을 짓다
타카
AL
'우리는 신촌으로 갔다.'
부정 입자
웨이미리 아트로아리는 비언어적 부정, 즉 입자 캅~카파·완으로 표시된 부정을 사용한다.이러한 입자들은 동사에 표기되는 부정보다는 부정을 나타내는 작용을 하며, 흔히 아래와 같이 존재를 부정하는 데 사용된다(Bruno 115).
와이티
고기
창백한
NEG
나민자
개
'먹지 마, 개야!'
원인형식
주체가 사건을 일으키면 이를 나타내는 데 사용할 수 있는 인과관계 형태는 두 종류가 있다.첫째, 누군가 다른 사람이 어떤 일을 하게 만들었는지 혹은 그들이 어떤 사건이 일어날 "원인" 것에 저항하지 않았는지를 나타내는 -py 형태소가 있다.형태소 -py가 어휘화된 동사와 함께 나타나는 구조는 예시(27)와 (28)와 같이 한 가지 있는데, 여기서 -py는 'tell'(Bruno 100)을 위한 동사에 붙인다.
Aa
1.PRO
카이나
카이나
h-아리-피-피아
1s-tell-CAUS-IM.P
키류
뱀
ini-se의
와의 순서를 맞추다음에 들다.
'나는 카이나에게 뱀을 보라고 말했다/독재했다.' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
파루웨
파루웨
애이리피피아
1오CAUSIM 텔..P
우키
바나나
이리의
주다IMP
마르타
마르타
이나카
DAT
'파루웨는 나에게 바나나를 마르타에게 주라고 말했다. 알 수 없는 광택 약어(도움말);
예시(29)와 (30)처럼 어휘화된 동사와 함께 -py가 나타나지 않는 형태도 있는데, 여기서 -py는 'bleed'와 '웃음' 동사에 붙는다.또한 이와 같은 자동사 동사는 V[Intr+Caus [A O][Bruno 101]와 같은 인과적 형태를 취할 때 타동사처럼 행동하는 것 같다.
둘째, 주체가 사건 발생을 "허락"하는지를 나타내는 형식이 있다.누군가 다른 사람을 강요하거나 다른 사람이 그 사건을 완수할 수 있는지 알지도 않고 어떤 일을 하도록 명령받거나 허용된다.사례 (31)와 (32)에서와 같이 형태소 -py가 없는 것으로 보이며, 입자 tre'me가 눈에 띄지만, Bruno는 입자 tre'me가 "let"을 의미하지 않을 수 있다는 점에 주목한다(33)은 "let/permit"(Bruno 103)을 나타내지 않는다.
Aa
1.PRO
워~어~어~어~어~어~어~어~어~!
점토로VAL 만든
아민자키피아니
LA-csi/let-REC.P
a-웬파-형식
2o-leam-?
트렘
PART
티루와
부채질하다
갑질을 하다
만들다
피키색의
어떻게
'세라믹 팬을 만드는 법을 배우기 위해 점토를 두드리도록 허락했다. 알 수 없는 광택 약어(도움말);
Aa
1.PRO
ka
ka
m자갈색의
2o-messages/let-REC.P
와이티
고기
이피나
찾으십니까?
내 말 좀 들어봐
PART
'나는 네가 사냥하러 떠나는 것을 허락했다. ' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
Aa
1.PRO
카-아-피안
2오REC 테이크.P
메리바
파티/노래
타카
AL
치료법.
2오싱-?
피키
어떻게
a-웬파-형식
2o-leam-?
내 말 좀 들어봐
PART
'노래하는 법을 배우라고 너를 파티에 데려갔어.' 알 수 없는 광택 약어(도움말);
구문
분할 시스템-S
Waimiri Atroari는 [11]Gildea(1998)가 역분할 계통-S로 분류하는 것이다.이 언어 체계의 특징은 사례 표시가 없는 A와 O 공칭자, 보조자 및 개인 접두사 집합의 부족과 집합 번호 접미사(Bruno 2015, 5)를 포함한다.Set I 시스템이라고도 하는 Inverse Split System-s에서 OV 단위는 A보다 앞서거나 A를 따를 수 있으며, Wamiri Atroari에서 순서는 AOV이다(Bruno 2015, 7).[12]
동사-문자는 동사만으로 구성할 수 있다(Bruno 2015, 7).[12]
동사는 명사-프레이즈 앞에 있을 수 있다([12]Bruno 2015, 8).
바힌자
아이들.
마이아
칼질하다
K kk-E
파손시키다TAM
'아이들이 칼을 부러뜨린다.'
입자 램은 단일 구문의 요소를 분리할 수 없지만, 문장 내에서 어떤 요소가 이동되는지를 결정하는 도구로 사용할 수 있다(Bruno 2015, 8).[12]
*[tahkome]
들이받다
아이-인-피아]
이리카와
어르신 2부 재식사PAST 이리카와
OSV 컨텍스트에서 객체는 구성요소가 분리될 수 없는 국부화 과정을 통해 명사-문자 앞에 있는 동사-문자보다는 주체 위치로 독립적으로 이동할 수 있다(Bruno 2015, 8).[12]
계층
위계적 관계는 3인칭이 1인칭, 2인칭, 1인칭 다원형 포용적, 배타적 인물보다 순위가 낮은 와미리 아트로아리(Waimiri Atroari)에 존재한다. 제2자가 제1자에게 행동하거나 제1자가 제2자에게 행동을 취하는 상황에는 주체의 합의나 대상의 합의가 있을 수 있다.따라서 제목과 객체 표시는 1=2, 1+2/1+3>3의 서열을 따를 필요가 있다.브루노가 제공한 다음 표(2015, 11)[12]는 언어에 존재하는 계층 구조뿐만 아니라 와이미리 아트로아리에서도 사례가 어떻게 표시되는지 보여준다.
1A3O | |
2A3O | |
3A3O | |
1+2A3O | |
3A1O | |
3A2O | |
3A1+3O | |
3A1+2O | |
1A2O | |
2A1O | 또는 템플릿:상호선형: 공급된 선 없음.; |
의미론
수량화
부사정량자
정량자를 가진 명사 구절은 예시 (5)에서 (9)까지와 같이 위치 변동을 나타낸다.부사 정량자는 머리 명사의 양쪽에 위치할 수 있다.브루노(2003)[3]는 이러한 정량자의 상대적 이동성을 부속물로 분류하여 설명한다.
와하
많은
시바
고기를 잡다
'많은 물고기'
시바
고기를 잡다
와하
많은
'많은 물고기'
긴자
사람
와이티
고기
oppo-piany의
찾아보다RECP
요법
많은
'사람들은 사냥을 많이 했다.'
부상을 입히다
사람
요법
많은
와이티
고기
oppo-piany의
찾아보다RECP
'많은 사람들이 사냥했다.'
요법
많은
긴자
사람
와이티
고기
oppo-piany의
찾아보다RECP
'많은 사람들이 사냥했다.'
숫자 명사구
예시 (10) ~ (12)는 숫자 발생의 예를 제시한다. (11)는 '하나의 그룹'을 가리키기 때문에 집합에서 고유하며, (10)와 (12)는 한 개인(Bruno 2003, 108)을 가리킨다.[3]사례 (13)는 숫자 2의 사용을 증명하고 예 (14) 및 (15)는 숫자 3의 사용에 대한 설명을 제공한다(Bruno 2003, 140).[3]
amini ~ awininini -awinihe -awynihe (하나, 단독) (Bruno 2003,[3] 108)
아위니헤
하나
펫시
야생의
카키색
돼지를
암파
말PAST 내다
ia
타사의
로
'한 펫시(petxi)가 다른 펫시(petxi)와 대화했다.' 행간 단어 수 불일치: 1행 5개, 2행 6개(도움말);
아위니히
하나
펫시
돼지를
콰우라 시
콰우라 시
아이-아티카파
REL-put-REM
타이키다
3.-REFL백
토나카
에 걸쳐서
'한 마리의 야생 돼지가 콰우라를 자기 등에 업었다.'
타이피티나(2, 커플, 한 쌍) (Bruno 2003, 140)[3]
타이프티나
두 개
카리카
닭들
'닭 두 마리'
타키니나파(3) (Bruno 2003, 140)[3]
타키니
3개
파키
단 한 가지
카민자
무통행의
엔아피나카
3-sness
'세 명의 백인들만이 탈출했다.'
외래어 영향
최근에는 서양의 영향으로 포르투갈어 외래어도 3개 이상의 금액을 가리키는 말로 사용되고 있으며, 젊은 연사들이 3개 이하의 금액에 사용하는 것이 일반적이다(Bruno 2003, 140).[3]
에이미.
기타
에이미.
기타
긴자
사람
긴자
사람
데제세테
열일곱
데제세테
열일곱
아피피피
뒤에
네이트미
뒤에
'세븐틴이 앞에 있었고, 열일곱 명이 뒤에 있었다.'
많이
그러나 전통적으로 긴자족은 3개까지 세지 않았기 때문에 3개 이상의 양에 와하와요법('다수, 많음')을 사용하는 것이 일반적이다(Bruno 2003, 140).[3]
참조
- ^ 에트놀로그의 아트루아히 (2015년 제18회 에드) (가입 필요)
- ^ "Waimiri Atroari - Indigenous Peoples in Brazil". pib.socioambiental.org. Retrieved 2018-12-06.
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa Bruno, Ana Carla (2003). Waimiri Atroari Grammar: Some Phonological, Morphological, and Syntactic Aspects. Tucson: University of Arizona.
- ^ a b c d e f g h i j k l m Do Vale, Maria Carmen. "Waimirir Atraori". pib.socioambiental.org.
- ^ "Waimiri-Atroari". Glottolog 3.3. Retrieved 28 Sep 2018.
- ^ Moore, D. (3 April 2008). "Brazil: Language Situation". The Encyclopaedia of Language and Linguistics: 117–128.
- ^ a b c Bruno, Ana Carla (2010). "Lessons from Waimiri Atraori Syllable Structure". LIAMES. 10: 85–99.
- ^ Bruno, Ana Carla (2005). "Reduplicacao em Waimiri Atraori". Amerindia. especial sobre linguas Carib, no. 28: 88–94.
- ^ Bruno, Ana Carla (2006). "The Causative Construction in Waimiri Atraori". LIAMES. 6: 101–108.
- ^ Báez, Gabriela Pérez, Chris Rogers, and Jorge Emilio Rosés Labrada, eds (2016). Language Documentation and Revitalization in Latin American Contexts: Latin American Contexts. Walter de Gruyter GmbH & Co KG.
{{cite book}}
:first=
일반 이름 포함(도움말) - ^ 길데아, 스파이크."문법 재구성: 비교 캐리반 모포신택스."인류학 언어학, 제18권, 옥스퍼드:옥스퍼드 프레스 (1998년).
- ^ a b c d e f 브루노, 아나 칼라"Waimiri Atroari의 사례 표시: 전형적인 명목/역주적 또는 역/분할 특징을 가진 명목적/유명적"레비스타 랭귀지티카 4.2(2015)