1973년 콜로라도주 Vail에서 열린 역사적인 Vail Conference on Professional Training in Psychology(실무자-학자 모델)에서 새로운 임상 심리 훈련 모델이 제안되어 임상 실습에 주로 관심이 있는 사람들에게 또 다른 훈련 경로를 제공했습니다.[1] 이에 앞서 1949년 콜로라도 보울더(Boulder)에서 획기적인 회의가 개최되어 오늘날까지 대부분의 대학 기반 기관에서 임상 프로그램을 지배하고 있는 임상의들을 위한 연구 모델을 승인했습니다. 과학자-실무자 모델, 연구 방법에 대한 엄격한 기초와 임상 심리학에 대한 광범위한 노출을 제공하도록 설계되었습니다. 이 이전에는 연구 과학자들이 심리학적 작업 분야를 지배해 왔고, 'Vail' 모델로 알려진 이 두 번째 새로운 모델은 보다 전문가 중심의 과정 작업을 요구했습니다.
특징들
몇 가지 기능은 실무자-학자 모델을 다른 두 가지 모델(과학자-실무자 및 임상-과학자 모델)과 구별합니다.[1]
이 모델의 교육은 다른 두 가지 중 하나보다 임상 실습에 더 중점을 두고 있습니다.
이러한 훈련 프로그램들 중 많은 것들이 (전부는 아니지만) 박사나 에드보다는 싸이.D. 학위를 수여합니다.d.
입학 기준은 지원자의 개인적 자질이나 임상적으로 관련된 업무 경험에 더 중점을 둘 수 있습니다.
전형적인 박사 학위보다 훨씬 더 많은 수의 학생들을 받아들입니다.
이러한 프로그램은 일반적으로 연구 과학자 또는 과학자-실무자 프로그램보다 더 다양한 기관 환경에서 제공됩니다.
과학자-실무자 훈련과 마찬가지로, 실무자-학자 훈련은 기본 및 응용 심리학, 광범위한 임상 경험 동안의 감독 및 연구 소비 모두에서 핵심 과정으로 특징지어집니다. 둘 다 일반적으로 대학, 의료 센터, 지역 정신 건강 센터 또는 병원에서 정규직으로 임명되는 박사 전 인턴십이 필요합니다.[1]
