심리학 박사

Doctor of Psychology
Karen Weaver는 심리학 박사였고 미시간주 플린트의 전 시장이다.

심리학 박사(Psy.D.)는 졸업생들이 심리학에 대한 과학적 지식을 응용하고 개인, 단체, 단체에 경험적으로 기반한 서비스를 제공하는 직업에 대비하기 위한 전문 박사학위다. 학위 취득은 원래 임상 심리학을 위한 두 개의 확립된 훈련 모델 중 하나를 통해 완료되었다.[1] 그러나 여러 대학과 전문학교가 경영심리학, 조직발전학, 법의학심리학, 상담심리학, 학교심리학 등에서 전문닥터상을 수여하기 시작했기 때문에 싸이의 프로그램은 더 이상 임상심리학에만 국한되지 않는다.[2][3]

배경

임상심리학자의 교육훈련에 관한 초기 지침은 1949년 콜로라도주 볼더에서 미국심리학회(APA)가 후원한 임상심리학 연수회의에서 제정됐다. 학생들은 실험 연구를 수행하고 지식을 임상 실습에 적용할 수 있도록 준비될 것이다. 이러한 접근방식은 콜로라도 주 볼더에서 회의가 열린 이후 종종 볼더 모델로 언급되지만 과학자-실천자 모델로 알려지게 되었다.

연구와 실습을 병행하기 위한 교육과 훈련을 같은 정도 내에서 통합하는 것이 어렵다는 점은 오래 전부터 인식되어 왔다.[4][5][6][7][8][9] 과학자-실천가 모델은 표면적으로는 임상 훈련을 포함했지만, 많은 이들은 실습 준비가 소홀한 경우가 많다고 주장했다.[10][11] 어떤 이들은 또한 연구와 실습에서 학생들을 훈련시키려 할 때, 어느 쪽에도 충분한 강조점이 주어지지 않았다고 주장했다. 연구와 관련해 박사과정 졸업생들이 가장 많이 낸 출판물은 0건이었다.[7] 연습과 관련하여, 학생들은 서비스를 찾는 사람들의 필요에 따라 효과적으로 훈련을 받지 못하고 있었다.[12]

과학-실천사 모델은 "1950년대와 60년대까지 비타협적이고 불침투적인 모습을 견뎠다"[13]는 반면, APA는 1963년 "심리학의 과학적이고 전문적인 목표에 관한 위원회"를 구성함으로써 더 많고 더 나은 임상 훈련을 위한 압력에 대응하기 위해 노력했다. 위원회는 과학자-실무자 모델이 설계되고 권고된 여러 가지 중요한 변화 중 하나를 수행하는데 실패했다고 결론내렸다. 여기에는 대학 심리학과가 아닌 곳에 별도의 실무 중심 프로그램을 구축하고 실무 중심 훈련 모델을 개발하는 것, 그리고 usi가 포함된다.ng 심리학 박사(싸이).라) 임상 실습을 위한 준비의 지정 정도.[14][15] 위원회의 결론과 권고사항은 논란에 부딪쳤다. 특히 반대론자들은 학위를 달리하면 그 분야의 위신에 영향을 미치고 과학을 무시하게 될 것이라고 말했다. 그러나 찬성론자들은 그것이 과학에 의해 알려질 것이며 의학 같은 다른 실천 중심의 의료 분야가 전문 학위를 잘 존중받았다고 주장했다.

1973년, APA는 콜로라도 베일에서 훈련 수준과 패턴에 관한 회의를 후원했다. 회의 위원들은 심리적인 지식이 뚜렷한 실천 지향적인 프로그램을 만들 수 있을 만큼 충분히 성숙했다고 결론지었다.[16] 회원들은 또한 만약 실습을 위한 교육과 훈련이 연구와 다르다면, 다른 학위들은 그것을 반영해야 한다고 결론지었다: 임상 서비스를 제공하기 위해 학생들을 준비하는 것에 중점을 둘 때, 심리학 박사 (Pycy)이다.라) 학위를 수여해야 하며, 학생들이 실험 연구를 수행할 수 있도록 준비하는데 초점을 맞출 때는 철학박사(PhD) 학위를 수여해야 한다.[16] 이러한 접근방식은 베일 모델로도 알려진 시술자-스콜라 모델로 알려지게 되었다. 두 교육 모델의 졸업자는 미국의 모든 관할지역에서 면허를 취득할 수 있으며 면허 시험과 갱신 요건은 두 학위 모두에서 동일할 것이다.

심리학 박사학위가 생기면서 APA는 싸이를 확인했다.D.는 임상심리학을 직업으로 확립하는 데 필요한 지식과 기술의 달성을 인증하는 자격증이다. 나아가 미국대학협회와 대학원평의회의 정책을 모두 따른다: 전문적인 실습을 위한 준비를 인정받아 전문 박사학위(예: MD, DDS, DVM)를 수여하는 반면, 박사학위는 연구준비를 인정받아 수여하는 것이다.[12]

교육 및 임상 훈련

임상심리학의 실천은 과학적 방법과 행동과학에 대한 이해에 기초한다. 심리학 박사 훈련 모델의 초점은 직접적인 임상 개입을 위한 이러한 지식의 적용에 있다. 여기에는 정신질환의 진단과 치료뿐만 아니라 심리적 접근법이 이용될 수 있는 인지 및 정서적 장애가 포함된다. 박사학위에 비해 심리학박사는 심리학에서 철학박사의 연구중점과는 반대로 더 많은 임상적 작업에 집중되어 있다.

심리학 박사 프로그램은 완료하는데 4년에서 7년이 걸린다. 이 프로그램들의 학생들은 과학 심리학과 증거 기반 치료에서 광범위하고 일반적인 교육을 받는다.[17] 과정 작업 포함 항목: 행동의 생물학적 기반, 인지-인정적 행동 기반, 사회적-문화적 행동 기반, 수명 발달, 평가와 진단, 치료와 개입, 연구 방법과 통계, 윤리적이고 전문적인 기준. 전문 훈련(예: 신경심리학, 법의학 심리학, 심리역학 심리학)도 일부 프로그램에서는 이용할 수 있다.

박사과정 심리학 프로그램 수강생들은 다양한 환경(예: 지역사회 정신건강센터, 병원, 청소년회관, 대학상담소)의 배치를 통해 광범위한 임상교육을 받는다. 이러한 배치는 공인 심리학자가 감독하는 직접적인 환자 접촉을 제공한다. 임상 훈련은 1,750-2,000시간(1년 상근 또는 2년 반)의 감독 인턴십으로 절정을 이룬다.

싸이.D학위를 이수하기 위해서는 전형적으로 1) 종합 시험에 합격하여 지식을 습득하는 것, 2) 박사 전 인턴십의 성공적 완수를 통한 임상 기술, 3) 박사 과정 연구 프로젝트를 통한 장학 등 몇 가지 역량을 발휘해야 한다.

지역 인증은 임상 심리학 박사 프로그램에 이용할 수 있다.

박사학위는 학교, 개인 또는 독립적 실무, 클리닉, 병원 또는 연구/학술에서 더 광범위한 직업 선택권을 허용한다. 박사학위를 가진 사람들은 다양한 자격증 취득 자격을 더 많이 경험할 수 있다.

위에 언급했듯이, 학교 심리학에는 박사학위, 싸이학위, 에드학위 등 세 가지 다른 박사학위가 있다. 박사학위를 소지한 사람들을 위한 직업 선택사항에는 어떤 수준의 자격증을 가진 학교 심리학자, 학교 심리학 대학원생에 대한 교수 및/또는 학교 심리학 프로그램에 대한 가능한 모집인원 또는 박사 후 거주자가 포함될 수 있다. 전반적으로 박사학위 소지자들. 지도자의 자리가 넓다 이 학위 소지자는 학교 이외의 장소에서 근무할 수 있다.[18] 박사학위를 소지한 사람들은 학생 개발 워크그룹을 만들고 컨벤션 제안을 검토할 가능성이 더 높다. 이들은 Best Practice의 편집자가 되고, 저널리스트의 편집장, NASP 코뮈니케 편집위원, 전국학교심리인증위원회 심의위원, NASP의 사회정의위원회 위원이 되는 것으로 알려져 있다. 일부 학교 심리학자들은 K-12 환경에서 계속 연습하는 것을 선택하지만, 기능적 행동 평가와 행동 개입 계획과 같은 전문적인 개발을 위해 더 훈련된 학교 직원들을 격려한다. 박사학위를 취득한 사람들. 교육 및 법의학적 목적을 위한 종합적인 신경심리학적 평가를 수행하고, 법의학적 평가를 위한 의료/법적 기록을 검토하고, 치료를 위해 고객을 만날 수 있는 더 큰 기회를 갖는다. 이 개인들은 심지어 그 분야에 새로운 등급 척도를 개발할 수도 있다. 이 학위 소지자는 미국심리학회 회원으로 인정받을 기회가 있다.[19]

Ed.D.를 취득한 사람들을 위한 진로 선택사항에는 대학교수가 되는 것, 학교 정책을 만드는 것, 행정, 교육 기술 및 지역 전체의 리더십에 초점을 맞추는 것, 그리고 성인 교육, 커리큘럼 및 교육을 지원하는 것이 포함될 수 있다. 전반적으로 이 분야들은 연구와 학계, 경영과 영향력이라는 세 개의 하위 그룹으로 나눌 수 있다. 개인이 연구와 학계에 종사하는 것을 선택했다면, 그들은 공공/사립 대학에서 가르치고 연구를 수행/게시할 수 있다. 박사과정을 통해 얻은 지식과 경험은 학계에서 성공적인 경력을 쌓기 위해 반드시 필요하다. 일부 학군에서는 경영에 박사학위가 필요하지 않지만, 학위, 경력, 교육이 경쟁력 있는 직책에 도움이 될 수 있다. 습득한 모든 경험과 지식은 다른 관점에서 교육을 이해하는 데 도움이 된다.

싸이디 트레이닝은 박사학위 대비 임상적 역점을 두고 있으며, 개인이나 그룹에 직접 심리서비스를 전달하는 데 주력하고 있다. 이것은 학교 심리학자들이 정신 건강에 대해 더 많이 배울 수 있게 해준다. 이 학위는 보통 4년에서 6년이 걸린다. 한번은 싸이가.학교 심리학자가 APA 승인 프로그램에서 심리학자로서 면허를 받을 자격이 주어진다. 싸이.D. 커리어 옵션에는 대학 기반 환경에서 일하는 개인 연습(저학력 교수 또는 다른 실무 학자 싸이)이 포함될 수 있다.D 프로그램), 지역 기반 정신 건강 센터(행동 건강, 장애, 즉 장애), 개인 또는 집단 치료를 위한 외래 환자 설정 클리닉 또는 청소년 사법 프로그램(감금된 청소년과 함께 작업)에서 작업. 학교 심리학 박사 학위를 따기 전에 현장에서 일하는 것이 좋다.

박사 과정 훈련 프로그램은 NASP에 의해 승인되거나 미국 심리학 협회에 의해 인가될 수 있다. 2007년에는 약 125개의 프로그램이 NASP에 의해 승인되었고, 58개의 프로그램이 APA에 의해 인가되었다. 다른 11개의 APA 인증 프로그램들이 결합되었다. (임상/상담/학교, 임상/학교 또는 상담/학교)[20]

라이센싱

미국에서는 임상심리학자로서 실습할 수 있는 자격증이 필요하다. 특정 요건은 관할권에 따라 다르지만, 모든 주에서는 1이 요구된다. 총 1,750-2,000시간의 1년 상근 또는 2년 반 동안 감독되는 임상 인턴십의 성공적인 완료. 국가 및 주 면허 시험 합격. 대부분의 주에서는 국가 및 주 면허 시험에 응시할 수 있는 자격을 얻기 위해 박사 후 연도의 추가 감독 훈련을 요구한다.[21]

메릴랜드와 워싱턴은 2년간의 감독 경험이 필요한 대신 1년 후 의사로서의 경험을 없앴는데, 이 두 가지 모두 졸업 전에 끝낼 수 있다.[22] 2006년 2월 미국심리학회(American Cyritical Association Council of Committee)는 지난 50년 동안 훈련의 성격이 극적으로 바뀌었기 때문에 다른 주의 면허요건에도 이러한 변경을 가할 것을 권고하는 성명을 채택했다.[23] 이전에, 박사급 학생들은 인턴쉽과 박사후 펠로우쉽 기간 동안 대부분의 임상 시간을 경험했다. 현재, 학생들은 훈련과 인턴쉽 과정에서 대부분의 임상 시간을 받는다. 따라서, 그들은 졸업과 동시에 연습을 시작할 준비가 되어 있다. 다음으로, 최근 졸업생들에게 이용 가능한 직책이 상당히 적으며 졸업 전에 교육을 제공하는 것은 초기 직업 심리학자들을 용이하게 한다.[24]

라이센스 검사 [EPPP]

미국에서는 박사학위, 싸이학위, 에드학위를 포함하여 면허 이사회가 수용할 수 있는 프로그램의 박사학위가 요구되고 있는데, 이 박사학위는 심리학 전문 실무 시험(EPPP; CA 심리학 위원회)에 응시할 수 있는 자격이 주어진다. EPPP는 국가 면허 시험이며 심리학 실습 면허를 취득하기 위해서는 그 완료가 필요하다.

대학에 기반을 둔 싸이.D. 프로그램이 늘어나고 있는 반면,[25][26][27][28][29][30][31] 많은 싸이가 있다.D. 프로그램은 심리학의 새로운 전문학교에 있다.[32][33][34][35][36]

참고 항목

참조

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