중앙 알래스카 유피크어

중앙 알래스카 유픽
유피식
유구툰, 쿠구툰
네이티브:	미국
지역	알래스카 서부와 남서쪽
민족성	중앙 알래스카 유픽족
원어민	19,750[1] (2013)
어족	에스키모-알류트 에스키모 유픽 중앙 알래스카 유픽
방언	유구툰 (유콘쿠스콕빔) 큐피크 (체박) 큐피그 (누니박)
글쓰기 시스템	라틴어, 예전의 유구툰 강단
공식현황
공용어:	알래스카[2]
언어 코드
ISO 639-3	esu
글로톨로지	cent2127
ELP	중앙 알래스카 위픽
글로토페디아	Zentralalaska-Yup'ik[3]
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중앙 알래스카 유픽, 또는 유픽(유픽,^[4] 중앙 유픽,^[5][6] 또는 가난한 유툰)은 유픽 계열의 언어 중 하나로, 차례로 에스키모–의 일원이다.알래스카 서부와 남서부에서 사용되는 알류트어군.중앙 알래스카 유픽족은 인종과 화자의 수에서 모두 알래스카 원주민 중에서 가장 큰 집단을 이루고 있다.2010년 현재 유픽은 나바호 다음으로 미국에서 두 번째로 많이 사용되는 원주민 언어였다.^[7]유픽은 추코트카와 세인트 로렌스 섬에서 사용되는 관련 언어인 중앙 시베리아 유픽과 혼동해서는 안 되며, 추코트카에서도 마찬가지로 사용되는 나우칸 유픽과 혼동해서는 안 된다.

모든 에스키모어와 마찬가지로, 유픽은 폴리 합성어로서 단어 형성을 위한 주요 수단으로 접미사를 사용한다.이러한 다합성어를 형성하기 위해 생산적으로 사용되는 파생 접미사(말형 포스트베이스)가 매우 많다.유픽은 주로 인간적인 정렬을 가지고 있다: 사례 표시는 대부분의 부분의 인간적인 패턴을 따르지만 동사 일치는 문법적 분위기에 따라 인간적인 패턴이나 비난적인 패턴을 따를 수 있다.^[8]그 언어는 문법적으로 단수, 이중, 복수 세 개의 숫자를 구별한다.언어에는 문법적 성(性)의 표시가 없고, 글도 없다.

언어명

유픽 언어는 다양한 이름으로 통한다.지리적으로 유픽 언어의 중심적인 구성원이며 알래스카에서 사용되기 때문에, 이 언어를 중앙 알래스카 유픽(예를 들어, 미야오카의 2012년 언어 문법에서는 중앙 알래스카 유픽(Central 알래스카 유픽(Called Alaskan Yupik)이라고 한다.유픽[jupːik]이라는 용어는 공통의 내명이고 /ju--pi// "사람-정품"^[8]에서 유래되었다.알래스카 원어민 센터와 제이콥슨(1995)의 학습자 문법은 센트럴(알라스칸)을 사용한다. 웁익(Yup'ik)은 이전의 두 용어의 혼합체로 볼 수 있다; 그러나 여기에는 혼란의 가능성이 있다: 센트럴(Alaskan) 유픽(Yup'ik)은 언어 전체를 지칭할 수도 있고, 더 흔히 중앙 유픽(Central Yup'ik) 장군이라고 불리는 지리적으로 중심적인 언어 사투리를 지칭할 수도 있다.

다른 내항은 지역적으로 사용된다.누니박 방언의 큐피그, 쉐바크의 큐피크(이 용어는 유픽과 동일하지만 각각의 방언으로 단어의 발음을 나타낸다), 유콘쿠스코크빔 지역의 유구툰.

지리적 분포 및 사용

유피크는 주로 알래스카 남서부에서, 북쪽의 노턴 사운드에서 남쪽의 알래스카 반도에 이르기까지, 동쪽의 일리암나 호수에서 서쪽의 누니바크 섬까지 주로 쓰인다.Yup'ik은 지리적으로 Yupik 언어 계열의 다른 구성원들에 비해 중심적인 위치에 있다.알루티크 ~ 수피아크(Sugpiaq)는 남쪽과 동쪽으로, 중앙 시베리아 유픽은 서쪽으로는 세인트 로렌스 섬(Alaskan 맥락에서 세인트 로렌스 섬 유픽으로 불림)과 주코트카 반도로, 나우칸 유픽도 사용된다.Yup'ik은 북쪽과 더 멀리 관련이 있는 Ignupiaq 언어에 접해 있다; Yupupik과 Ignupiaq의 차이는 스페인어와 프랑스어의 차이와 비교된다.^[9]

총 23,000명 이상의 인구 중, 14,000명 이상이 이 언어를 구사한다.^[10]아이들은 여전히 68개의 유픽 마을 중 17개에서 유픽을 모국어로 사용하며 자란다. 이들은 주로 쿠스코킴 강 하류, 넬슨 섬, 그리고 쿠스코킴 강과 넬슨 섬 사이의 해안가에 위치해 있다.젊은 세대들이 말하는 Yup'ik의 다양성은 영어의 영향을 강하게 받고 있다: 그것은 덜 합성적이고, 공간적인 전시물들의 재고가 줄었으며, 어휘적으로 영어화되었다.^[8]

방언

유픽은 일반적으로 5개의 방언으로 간주된다.노턴 사운드, 센트럴 유픽 장군, 누니박, 후퍼베이 체바크, 멸종된 에게기크 사투리.^[8][11][12]언어의 현존하는 모든 방언들은 비록 음운론적, 어휘적 차이가 있지만 상호적으로 이해할 수 있다.^[11][13]어휘적 차이는 사투리에 걸쳐 다소 극적으로 존재하며, 일부는 이름이 금기시되는 역사적 관행 때문이다.^[8]화자들은 종종 그들 자신의 방언을 자랑스러워하기 때문에 다른 방언의 어휘를 다루는 것을 꺼릴 수 있다.^[11]

유프식 방언, 하위 대화 및 그 위치는 다음과 같다.^[14]

1. 노턴 사운드(대안, Unaliq-Pastuliq); 노턴 사운드 주변에서 사용
   1. Unaliq 하위 대화면; 엘림(Neviarcauruq), 골로빈(Cingik), 세인트 미카엘(Taciq)의 우날리르미우트(=Atnegirmiut, Kuuuuuutmiut, E etclutalemiut 등) 부족이 사용한다.
   2. 코틀릭 하위 대화형, 코틀릭(Qerrullik)의 파스툴리르미우트 부족이 사용함
2. 넬슨 섬, 유콘-쿠스코크힘 삼각주 및 알래스카^[11] 브리스톨 베이 지역에서 사용되는 일반 중앙 유픽(유그툰)
   1. 핵심 방언: 아래쪽 쿠스코크빔, 해안에서 넬슨 섬까지, 그리고 브리스톨 만에서^[12] 사용된다.
      1. Lower Kuskokwim sub-dialect; spoken in Akiachak (Akiacuaq), Akiak (Akiaq), Atmautluak (Atmaulluaq), Bethel (Mamterilleq), Eek (Ekvicuaq), Goodnews Bay (Mamterat), Upper Kalskag (Qalqaq), Lower Kalskag (Qalqaq), Kipnuk (Qipnek), Kongiganak (Kangirnaq), Kwethluk (Kuiggluk), Kwigillingok (Kuigilnguq), Napakiak (Naparyarraq), Napaskiak (Napaskiaq), Nun아피추크 또는 아콜미우트(누나피쿠아), 오스카빌(쿠이가야크), 플래티넘(아르비이크), 퀸하각(쿠이너라크), 툴룩삭(투울케사크), 툰투툴리악(툰투툴리아크) 등이 있다.
      2. 브리스톨 베이 하위 대화면: 알레나기크(알라크나키크), 클라크 포인트(사구야크), 딜링엄(큐령), 에쿠크, 마노코탁(마누쿠타크), 토기악(투유리아크), 트윈힐스(인그리쿠아르)에서 사용된다.
   2. 주변 방언, 위쪽 쿠스코크림, 유콘 및 일리아나^[12] 호수 주변에서 사용됨
      1. Yukon or Lower Yukon sub-dialect; spoken in Alakanuk (Alarneq), Emmonak (Imangaq), Holy Cross (Ingirraller), Marshall or Fortuna Ledge (Masserculleq), Mountain Village (Asaacaryaraq), Nunam Iqua or Sheldon Point (Nunam Iqua), Pilot Station (Tuutalgaq), Pitkas Point (Negeqliim Painga), Russian Mission (Iqugmiut), St. Mary's (Negeqliq), Scammon Bay(Marayaarmiut)
      2. 상부 또는 중간 쿠스코크빔 하위 대화면: 아니악(Anyaraq), 추아트발룩(Curarpalek), 비뚤어진 크리크(Qipcarpak), 맥그래스, 슬레트뮤트(Celitemiut), 스토니 강에서 사용된다.
      3. 일리암나 호수 하위 대화면; 에게기크(이기아기크), 이르기그(이기아라크), 일리암나(일리암나), 코코노크(카르랴크), 레벨록(리블렉), 나크네크(낙니크), 남낙네크(치누양)에서 사용된다.
   3. 혼합 방언(즉, 코어 및 주변 다양성의 특징을 공유하는 방언)
      1. 넬슨 아일랜드 & 스테빈스 하위 대화면: 셰프오르나크(cevʼarneq), 뉴토크(Niugtaq), 나이트뮤트(네그테미우트), 스테빈스(Tapraq), 톡숙베이(Nunakauyauk 또는 Qaluuyarmiut), 튜누나크(Tunununeq)에서 사용된다.
      2. 누샤각 강 하위 대화면, 에크옥(이콰크), 콜리제크(칼리네크), 뉴 스투야호크(세투야라크), 포르타게 크릭에서 사용된다.
3. 에게기크(간결함), 에게기크(Igyagiiq)에서 한 번 말한 적이 있다.
4. 후퍼베이체박
   1. 후퍼베이 하위 대화면, 후퍼베이(나파리아르미우트)에서 사용됨
   2. 쉐바크 하위 대화 상자, 쉐바크(cevʼaq)에서 사용됨,
5. 누니박; 메코류크(미쿠리아르)에서 말한다.

이 중 마지막인 누니바크 방언(쿠피지그)은 본토 유피식 방언과는 뚜렷하고 크게 다르다.후퍼베이와 쉐바크 방언의 유일한 유의미한 차이는 어떤 말로써 쉐바크에서 초기 y-[j]를 c- [tʃ]로 발음하는 것이다.후퍼베이에서는 유피크, 쉐바크에서는 큐피크.^[8]

심지어 하위 대화형도 발음이나 어휘에 관해서는 다를 수 있다.다음 표는 제너럴 센트럴 유픽(Yugtun)의 두 하위 대화 상자에서 일부 단어를 비교한다.^[15]

유콘 (쿠이그팍)	쿠스코크빔 (쿠스쿠크바크)	의미
유도하는	엘리트노어-	공부를 하다; 누군가를 가르치는 것(트랜스)
도출라크	엘리트나우라크	학생
유도체의	엘리트나우리	(강사)를 가르치다
도출의	엘리트나우리스타	선생님
aiggaq.	언앤	손짓하다
이쿠세크	신군	팔꿈치로 치다
ayuqee-	케니르-	끓여서 요리하다
셀라	엘라	날씨, 외부, 우주, 인식
나노크	케누라크	램프, 조명
위그투아-	naspa-	시식하거나 맛보고, 시도하고, 시도하다, 시도하다

글과 문학

유구툰 문자로 알려진 음절은 1900년경에 원어민인 우야쿠크에 의해 언어용으로 발명되었지만, 현재는 대부분 라틴어 문자로 쓰여지고 있다.^[16]센트럴 유픽에서의 초기 언어 연구는 주로 러시아 정교회, 그 당시 예수회, 모라비아 교회 선교사들에 의해 이루어졌고, 편지 쓰기에 사용되는 소박한 문해 전통으로 이어졌다.1960년대에 알래스카 원주민 언어 센터의 아이린 리드 등은 언어를 위한 현대적인 문자 체계를 개발했다.그들의 작업은 1970년대 초 네 곳의 유픽 마을에 주 최초의 이중언어 학교 프로그램을 설립하는 데 이르게 했다.그 이후로 스티븐 제이콥슨의 포괄적인 언어 사전, 그의 완전한 실제 교실 문법, 안나 제이콥슨의 완전한 소설을 포함한 많은 다른 사람들의 이야기 모음과 내러티브를 포함한 다양한 2개 국어의 자료들이 출판되었다.

맞춤법

여러 가지 다른 시스템이 유피딕을 쓰기 위해 사용되어 왔지만 오늘날 가장 널리 사용되는 맞춤법은 알래스카 원주민 언어 센터에서 채택하여 제이콥슨의 사전(1984)과 제이콥슨의 학습자 문법(1995) 그리고 미야오카의 문법(2012)에 예시되어 있는 것이다.맞춤법은 라틴 문자 알파벳이다. 알파벳 순서로 사용되는 문자와 디그람은 국제 음성 알파벳(IPA)에 관련 음소의 표시와 함께 아래에 열거되어 있다.

편지/디그그래프	IPA		편지/디그그래프	IPA	메모들
a	/a/		p	/p/
c	/tʃ/		q	/q/
e	/ə/		r	/ʁ/	/them/단어를 나타내다
g	/ɣ/		rr	/χ/
gg	/x/		s	/z/	/s/단어를 나타내다
i	/i/		ss	/s/
k	/k/		t	/t/
l	/l/		u	/u/
나는	/ɬ/		우그	/ɣʷ/
m	/m/		rr	/ʁʷ/
ḿ	/m³/		어어어어어어	[χʷ]	/competition/과 대조되지 않음
n	/n/		v	/v/
ń	/n̥/		vv	/f/
ng	/ŋ/		w	/xʷ/
ńg	/ŋ̊/		y	/j/

모음의 특성 /a, i, u/는 오래 발생할 수 있다. 모음 길이가 스트레스의 결과가 아닌 경우, 이러한 특성들은 aa, ii, uu로 쓰여진다.자음도 오래(게미네이트) 일어날 수 있지만, 그 발생은 종종 규칙적인 음운학 규칙에 의해 예측이 가능하기 때문에, 이 경우 맞춤법에는 표기되지 않는다.예측 불가능하게 긴 자음은 다음 자음으로 표시된다.예를 들어, Yupiaq와 Yupʼik은 둘 다 보석 p (/pː/)를 함유하고 있다.유피아크에서는 길이가 예측 가능하므로 표시되지 않는다. 유피아크에서는 길이를 예측할 수 없으므로 아포스트로피를 사용하여 표시해야 한다.아포스트로피는 또한 g에서 n을 분리하는 데 사용되며, digraph ng /nɣ/와 digraph ng /nŋ/를 구별하는 데 사용된다.아포스트로피도 음성이 동화되지 않았음을 나타내는 두 자음 사이(아래 참조)와 선행 자음의 보석이 없음을 나타내는 두 모음 사이사이에 사용된다.하이픈은 성체로부터 성체를 분리하는 데 사용된다.

음운론

모음.

Yup'ik은 /a i u ə/의 네 가지 모음 특성을 대조한다.감소된 모음 /ə/은 항상 음소적으로 지속 기간이 짧지만, 다른 세 가지 모음 특성은 음소적으로 짧거나 길다. [a ː iː uː].음운론적으로 긴 모음은 전체 모음(/a i u/)이 스트레스로 길어질 때(아래 참조) 또는 형태소 경계에서 두 개의 단일 모음을 함께 가져올 때 발생한다.그 효과는 음성 모음 길이가 단어 사이에 표면 대비를 일으킬 수 있지만, 음의 길이는 예측 가능하고 따라서 음의 대비가 되지 않는다는 것이다.^[17]

유픽 모음 음소

	전면(비원형)	중앙 (비원형)	뒤로 둥근
논로우	i	ə	u
낮음		a

모음성질[e o]은 /i u/의 allophone이며, 경구모음([q] 또는 [ʁ] 등)과 저모음[a]^[18] 앞에 있다.

자음

유픽은 멈춤에서 목소리를 내는 것과 대조되는 것이 아니라 목소리의 대조를 이루는 다양한 프릭틱을 가지고 있다.음소 /l/는 음소적으로 마찰음(fricative)이 아니라 유픽에서 음소학적으로 하나의 것으로 작용한다(특히 음소변환과 관련하여 [ []; 아래 참조)./s/와 /z/의 대비와 /f/와 /v/의 대비는 드물며, 프리스틱스 중 음성 대비의 큰 부분은 라테랄 /l/와 /ɬ/, 벨라르 /x/와 ///과, 경구/ular/와 ///과 /ʁ/의 대조는 드물다.일부 화자의 경우, 코 자음 사이에서도 음조 대조가 나타나는데, 이는 유형적으로 다소 드물다.어떤 자음도 보석을 이루는 단어로 발생할 수 있으며, 자음 길이는 대조적이다.^[19]

유픽 자음

		라비알		치조류		우편번호/ 구개체		벨라르		구개체
콧물		m̥	m	n̥	n			ŋ̊	ŋ
멈추다		p		t				k		q
애프랙레이트				[ts]		t
프리커티브	플레인	f	v	s	z			x	ɣ	χ	ʁ
	미합중							xʷ	ɣʷ	[χʷ]	ʁʷ
	측면			ɬ
근사치							j		[w]
					l

위의 표에는 알로폰 [χʷ], [ts], [w] 등이 수록되어 있다.무성 미사용 경구 마찰음[χʷ]은 일부 음성 변형에서만 발생하며 음성 상대성 /ʁʷ/과 대조되지 않는다.무성 치경 결막[ts]은 슈와 모음 이전의 /tʃ/의 전음이다.음성 연구실 근사치[w]는 변곡 접미사에 인접한 경우를 제외하고, 일반적으로 두 개의 전체 모음 사이에 발생하는 /v/의 모든 전화다.예를 들어 /v/는 두 개의 전체 모음 사이에 발생하며 변곡 접미사와 인접하지 않기 때문에 /tʃali-vig-incip/ "Work-place-ABS"는 [tʃaliːwik](정통적으로, calivik)로 발음된다.대조적으로 /t-av-utə/ "oar"를 사용하는 경우, /-ut//는 변곡 접미사이므로 /v/는 전음 교대: [tʃavun] (cavun)^[8]를 겪지 않는다.

방언 변형

노턴사운드는 물론 하단 유콘의 일부 마을에서도 /j/는 자음을 따를 때 [z]로 발음하고, /jː/는 [zː]로 보석하는 경향이 있다.예를 들어, GCY(General Central Yup'ik)의 angyaq "보트"라는 단어는 angsaq [aŋzaq] Norton Sound이다.^[12][20]

반대로 후퍼베이체박(HBC) 방언에는 /z/ 음소가 없고, 그 자리에 /j/가 사용되어 GCY qasgiq [qazɣeq]가 qaygiq [qajɣeq]로 발음된다.HBC에는 /v/가 모든 맥락에서 [v]로 발음되는 것과 같은 /v/의 allofonphone이 없고,^[12] 실험화된 unvular fricials가 없다.^[20]

누니바크 방언에서 GCY /ai/ 대신 /aː/를 발견하여 GCY cukaitut "그들은 느리다"를 발음하고 /x/와 /cuk/(아래 참조)의 워드 파이널 포텐션(word-final fortion)을 발음하지 않으며, [kʷ]^[12]을 발음한다.

음성 교대역

대부분 예측 가능한 연속 자음(프러셔티브와 나사의)에 적용되는 다양한 음성 동화 과정(특정적으로, 일탈)이 있다. 이러한 과정은 맞춤법에서 표현되지 않는다.^[21]

• 음성의 fricatives /v, z, l, ,, //는 음소거음 /p, t, k, q/에 인접할 때 동화의 목소리를 겪는다; 이것은 점진적으로(좌우) 그리고 퇴행적으로(우우우우-우)된다.따라서 ekbik는 [əkfik]로 발음되고, qillugq /qilutu-tu-q/는 [qilluxtoq]로 발음된다(compare qilluga /qilu/-a-a/ [qilu pronounceda]).

• 점진적인 음성 동화는 프릭에서 프릭으로 발생한다: inarrvik /inaχ-vik/는 [inaχfik]로 발음된다.
• 점진적인 음성 동화는 멈춤에서 나발까지 발생한다: ciut-ngu-uq "it is a ear"는 발음된다[tʃiutŋ̊uuuq].
• 점진적인 음성은 선택적으로 무성 마찰음에서 나사로 발생한다: 에르네크는 [əχn̥q] 또는 [əχnəq]^[22]로 발음된다.

때때로 이러한 동화 과정이 적용되지 않으며, 맞춤법에서는 이를 나타내기 위해 자음 군집 중간에 아포스트로피가 기록된다. att'nguq는 [attŋooq]^[21]가 아니라 [attŋoq]로 발음된다.

냉담은 처음에는 단어로, 마지막으로 단어로 절취된다.^[22]

워드 파이널 포텐션

Yup'ik의 또 다른 일반적인 음운론적 변화는 단어-최종 포텐션이다.자음 중 /t k q/, nasals /m n ŋ/, fricative /χ/는 단어로만 발생할 수 있다.다른 어떤 마찰(그리고 많은 경우에 /χ/도)은 그것이 단어의 끝에 발생할 때 플롯이 될 것이다.예를 들어, 콰야르팍 "빅 카약"은 [카자χpak]으로 발음되는 반면, "카야크"는 단독으로 [카자크]로 발음되는데, 벨라 프릭터는 최종적으로 정지어가 된다.더욱이, -pak의 [k]는 단어의 최종이기 때문에 단지 정지일 뿐이다: 다른 접미사가 추가되면, 콰야르-pag-tun "큰 카약처럼"에서와 같이, 그 정지 대신에 프릭터가 발견된다: [qajaχpaxtun].^[22]

엘리스먼트

유성 벨라 자음 /ɣ/은 첫 번째가 풀모음인 경우 단일모음 사이에 있다. /tuma-ŋi/는 투마이[tumːai]로 발음된다(자동 보석에 의한 보석 [mː]으로, 아래 참조).^[22]

프로소디

Yup'ik은 Iambic 스트레스 시스템을 가지고 있다.한 단어로 된 가장 왼쪽 음절부터 시작하여 오른쪽으로 움직이는 음절은 보통 두 음절을 각각 포함하는 단위("피트"라고 부름)로 묶이고, 각 발의 두 번째 음절은 스트레스를 받는다.(하지만, 유픽의 발은 거의 항상 닫히고 스트레스를 견뎌야 하는 단음절로도 구성될 수 있다.)예를 들어, 피수카탈리닐루니의 "분명히 사냥하려고 한다"라는 단어에서, 매 초음절(마지막 음절 저장)이 강조된다.이 중 가장 두드러진 것(즉, 일차적인 스트레스가 있는 음절)은 가장 강조된 음절의 오른쪽이다.^[23]

웁익의 입방체 응력계통은 한 발로 쟁쟁한 음절의 무게를 증가시키는 역할을 하는 과정인, 선험적인 입방체 길이를 늘이는 결과를 낳는다.^[24]길이를 늘릴 수 없는 경우, 용출 또는 보석을 포함하는 다양한 프로세스가 적용되어 잘 형성된 프로소딕 단어를 만든다.^[25][23]

Iambic 연장

Iambic lengthing은 Iambic foot의 두 번째 음절을 그 음절의 모음의 지속 기간을 연장하여 더욱 두드러지게 만드는 과정이다.^[24]유픽에서는 음절에 각각 음절 단모음이 1개씩 포함된 이음절 발음이 2음절에 긴 모음과 함께 발음된다.따라서 fisuqataliniluni /pisuqatailiniluni/ "사냥하려고 하는 사람"이 발음된다 [(pi.'suq)(qa.'taː)((i.'ni))lu.ni].표준 언어 관행에 따라, 여기 괄호들은 발을 구분하고, 기간은 남은 음절의 경계를 나타내며, 아포스트로피는 스트레스를 포함하는 음절보다 먼저 발생한다.이 단어에서 둘째, 넷째, 여섯째 음절은 iambic 길이로 인해 긴 모음과 함께 발음된다.^[24][26][27]Iambic 연장은 단어의 마지막 음절에는 적용되지 않는다.^[25][23]

/ə/은 Yup'ik에서 오래 발생할 수 없기 때문에, 핵이 /ə/인 음절은 스트레스를 받기 위해 정렬되어 있을 때, i빅 연장은 적용할 수 없다.대신 두 가지 중 하나가 발생할 수도 있다.노턴 사운드 방언에서 / dialects/에 따른 자음은 해당 자음이 군집의 일부가 아닐 경우 보석으로 만들어진다.이것은 노턴 사운드 밖에서 발생하기도 한다. /ə/ 전후의 자음이 음운학적으로 유사할 경우.예를 들어 /tuməmi/ "발자국 위에"는 ambic 연장에 의해 예상될 *[(tu.mː)mi]로 발음되지 않고, 오히려 [(tu.mmm)mi]로 발음되며, 두 번째 /m/를 보석으로 하여 두 번째 음절의 무게를 증가시킨다.^[24][26][27]

퇴행응력

일반적인 iambic 스트레스 패턴으로 볼 때, 스트레스를 예상할 수 없는 음절로 후퇴시키는 다양한 프로소딕 요소가 있다(그러나, 노턴 사운드 방언에는 이러한 과정이 적용되지 않는다).^[23]조건부 요인 하에서 스트레스가 후퇴하는 과정은 미야오카의 (2012) 문법에서 스트레스의 회귀가 특징이라고 한다.퇴행이 일어나면 스트레스가 퇴행하는 음절은 단음절의 발을 구성한다.^[23]

이 중 첫 번째 과정은 /csv/가 오래 발생할 수 없는 것과 관련이 있다.노턴 사운드의 외부에서는 / // 전후의 자음이 음운적으로 다른 경우 /ə/이탈이 되며, 응력은 / before/ 이전의 모음이 핵인 음절로 후퇴한다.예를 들어 /nəqə-ni/ "자신의 물고기"는 iambic 길이로 예상할 *[(nə.'qə)ni]로 발음되지 않고, 오히려 /ə/와 단합성 발(monosylabic foot)^[23]을 특징으로 하는 neqni[('nəq)ni]로 발음한다.

둘째, 단어의 첫 음절(자음 끝)이 닫히면 이 음절은 단음절의 발을 구성하고 스트레스를 받는다.Iambic foundation은 그 발의 오른쪽 가장자리로부터 왼쪽에서 오른쪽으로 계속된다.예를 들어, nerciqsugnarquq (s)s he will eat"는 스트레스 패턴[('nnχ) (tʃiq.'sux)nana을 가지고 있다.qoq), 첫 번째와 세 번째 음절에 대한 스트레스와 함께.^[25][28][29]

퇴행성에 영향을 미치는 또 다른 세 번째 요인은 공백이다: 인접한 모음의 발생.Yup'ik은 발 사이의 경계에서 공백기를 허용하지 않는다: 두 개의 연속 모음은 같은 발 안에 그룹화되어야 한다.만약 두 개의 모음이 인접해 있고, 그 중 첫 번째 모음이 일반적인 iambic 발판을 가진 경우(따라서 강조된) 발끝에 있다면, 스트레스는 이전 음절로 후퇴한다.퇴행성 억양이 없다면 유피아크 /jupiaq/는 *[[('piː)aq]로 발음될 것이지만, 발 경계에서의 공백 금지 때문에 초기 음절로 스트레스가 후퇴하고, 그 초기 음절의 무게를 증가시키기 위해 자음 보석이 일어나 [('jup)pi.aq]^[23]가 된다.이 과정은 제이콥슨의 문법(1995)에서 자동보석이라고 불린다.

Yup'ik은 또한 닫힌 음절에 이어 열린 음절, 즉 CVC 형식의 발과 같이 구성된 Iambic 발을 허용하지 않는다.'CV(csv), 여기서 C와 V는 각각 "상호"와 "보우"를 의미한다.이런 유형의 발을 피하려면 스트레스 수축: 칸가텐리투텐 /taaŋattunititutn/는 그렇지 않으면 예상할 수 있는 iambic foot *(tən.'tu'tuːn)을 피하기 위해 스트레스 패턴[(tŋa.'tu'tuːn)]을 갖는다.^[23]

문법

Yup'ik은 매우 합성적인 형태론을 가지고 있다: 한 단어 안에 있는 형태소의 수는 매우 많다.언어는 더 나아가 응고적이며, 붙이는 것이 단어 형성을 위한 주요 전략이며, 붙이는 것이 단어에 추가되었을 때, 이웃 붙이는 형태에 예측할 수 없이 영향을 미치지 않는다는 것을 의미한다.접미사를 통해 매우 긴 동사를 만드는 경향 때문에, yʼik 동사는 종종 영어 문장만큼 많은 정보를 전달하며, 단어 순서는 종종 꽤 자유롭다.

언어의 세 부분이 식별된다: 명사, 동사, 입자.영어에 비해 언어의 부분이 적기 때문에 각 범주는 사용 범위가 넓다.예를 들어, Yup'ik 문법적 사례는 영어 전치사가 하는 역할을 충족시키고, 명목상의 파생적 붙임이나 뿌리는 영어 형용사가 하는 역할을 충족시킨다.^[8]

형태학

유픽에 대한 서술적 연구에서는 명사와 동사 내에서 공통적으로 식별되는 네 개의 영역이 있다.이 중 첫 번째는 흔히 줄기(뿌리 개념과 동일)라고 하는데, 이 줄기는 말의 핵심 의미를 담고 있다.줄기에 이어 0개 이상의 포스트베이스가 나오는데,^[30] 포스트베이스는 단어의 범주를 바꾸거나 의미를 증대시키는 파생적 수식어다.(유픽에는 형용사가 없고 명목근과 포스트베이스가 대신 사용된다)제3절은 엔딩(ending)이라고 하는데, 케이스(명사), 문법적 분위기(동사), 인물, 숫자의 변곡적 범주를 담고 있다.^[31]마지막으로 선택적 동그라미가 추가될 수 있는데, 이는 보통 "질문, 희망, 보고 등 그가 말하는 것에 대한 화자의 태도"^[31]를 나타낸다.직교적으로, 동위는 하이픈으로 단어의 나머지 부분과 분리된다.^[30][32]그러나 하이픈은 이미 형태소를 분리하기 위해 글로스에 사용되기 때문에 형태소가 접미사인지, 아니면 동류인지 혼동될 가능성이 있으므로, 글로스에서는 등호 부호가 대신 사용된다.

예시 동사: 앵야르팔리유키겔루웅가

줄기	포스트베이스	엔딩	엔클로이티크
앵야르 보트 앵야르 보트	-pa AUG -li 만들다 -yu DES -카피그테 INT -llru PST -pa -li -yu -kapigte -llru AUG Make DES INT PST	-u IND -nga 1SG -u -nga IND 1SG
"큰 배를 만들고 싶었어."

예제 동사: assirtua-gguq

줄기	포스트베이스	엔딩	엔클로이티크
앗시르 좋은 앗시르 좋은		-tu IND -a 1SG -tu -a IND 1SG	=gguq RPR =gguq RPR
"(그분이) 난 괜찮다고 하십니다."
"(그 사람한테) 난 괜찮다고 해"

예시명사:키푸스빅

줄기	포스트베이스	엔딩	엔클로이티크
키푸스 사들이다 키푸스 사들이다	-vik LOC -vik LOC	-Ø ABS.SG -Ø ABS.SG
"매장"(조명. "구입처")

예시명사: 콰야르팔리야라카

줄기	포스트베이스	엔딩	엔클로이티크
카야르 카약을 타다 카야르 카약을 타다	-pa AUG -li 만들다 -야라 NMLZ -pa -li -yara AUG make NMLZ	-q ABS.SG -a 1SG -q -a ABS.SG 1SG
"내가 큰 카약을 만드는 방법"

포스트베이스는 파생 형태소로서, 따라서 단어의 언어 부분을 바꿀 수 있기 때문에, 많은 동사들이 명사 줄기로 만들어지고, 그 반대의 경우도 마찬가지다.예를 들어, neqe-ngqer-tua "I have a fish"는 명사임에도 불구하고 동사다; 포스트베이스 -ngqerr "have"는 결과 단어를 동사로 만든다.문법 범주의 이러한 변화는 반복적으로 적용될 수 있는데, 단어 형성의 과정에 걸쳐 단어가 명사가 되고, 그 다음에 동사가 되고, 그 다음에 다시 명사가 되는 것이다.^[34][35]

동사결합

유픽 동사의 조합은 문법적 기분과 일치의 의무 표시를 포함한다.

문법적 분위기

유픽은 문법적인 분위기가 아주 많다.분위기는 발견된 조항이 독립적이냐 종속적이냐에 따라 분류할 수 있다.소위 독립적 분위기라고 불리는 네 가지 즉, 지시적, 선택적, 의문적, 참여적 분위기가 있다. 이것들은 일반적으로 독립적 조항의 주요 동사에서 발견된다.유픽은 또한 10개의 결합적 무드를 가지고 있는데, 이는 부사절의 동사에서 발생한다; 결합적 무드는 많은 영어의 하위 접속사들과 동등한 유픽이며, 종종 '왜', '하지만', 'if', 'while'^[36]로 번역된다.주어진 분위기의 이 양식은 동사(예를 들어, 분사 분위기 접미사의 자동사 형태지만 평소에는 이 분위기가 타동사에 이 경우, 그 형태-ke에-lriar은)[37]의 타동성에의 문법적인 과목의 경우에만 과목은 3번째 있는 사람(예, 기원 법. -li으로 표시된 사람에 달려 있다.),음운론적 환경이나 형태론적 환경이나

문법적 분위기

		양식	일반적인 용도(완전하지 않음)
독립적 분위기	지시적	-gur (격리) -gar (변환)	선언문 작성에 사용됨
	분사	-lriar, 또는 /t/ 후 -ngur (격리) -ke (변환)	(연봉)
	질문형	-ta (자음 후 대상자가 제3자인 경우) -ga(모음 후, 대상자가 제3자인 경우) -ci(과목이 1인 또는 2인인 경우)	질문을 형성하는 데 사용됨
	선택적	-li (주체가 제3자인 경우) -la (주제가 1인일 경우) -gi 또는 -na(과목이 2인 경우)	소원, 요청, 제안, 명령, 그리고 때로는 선언적인 진술을 하기도 한다.
공동 종속	부조화적	-lu 또는 특정 접미사 뒤에 -na	공동 관리, 조정 및 독립 조항에 사용됨
커넥티브 무드	원인	-nga	하위 절("이유, 시기"로 번역)을 형성할 때 사용한다.
	구성적	-gaq(a)	하위 절("언제나"로 번역됨)을 형성할 때 사용한다.
	전처리	-pailg	하위 절("이전"으로 번역)을 형성할 때 사용한다.
	양보성	-ngrarr.	하위 절("하지만"이라 해도"로 번역됨)을 형성할 때 사용한다.
	조건부	-k(u)	하위 절(변환 "if")을 형성할 때 사용한다.
	간접적	-cu(a)	간접적인 제안, 훈계 등을 표현할 때 사용한다.
	동시대의	-llr	하위 절("when"으로 번역)을 형성할 때 사용한다.
	동시적	-nginanrr.	하위 절("그 동안"으로 번역)을 형성할 때 사용한다.
	스테틱	-Ø	하위 절("상태"로 번역됨)을 형성할 때 사용한다.

위에 열거한 결합적 분위기 외에도 이른바 준연결적 분위기 5가지가 있다.이것들은 주요 절에 대한 부사적 부속물이라 결합적 분위기와 기능이 유사하지만, 공칭형처럼 번성한다(합의가 아닌 사례로 번성한다.^[38]

합의

유픽은 동사에 대한 풍부한 동의 체계를 가지고 있다.최대 두 개의 명목상의 인수가 상호 참조될 수 있다(직관동사는 그들의 유일한 인수에 동의하고, 전이동사는 두 인수에 동의한다).3개의 숫자(노래, 이중, 복수)와 최소 3명(1번, 2번, 3번)이 구별된다.세 번째 사람은 피사체를 상호 참조할 때 표시가 없으며,^[38] 종속절의 동사는 일부 주장이 독립절의 동사의 주체와 공동 참조하는지에 따라 두 가지 유형의 제3자 형태를 가질 수 있다(아래 "절의 상호 참조" 참조).^[39][38]주체와 객체 합의 마커가 퓨전적이지 않은 범위까지, 주체 합의는 객체 합의보다 선형으로 선행한다.

동사의 문법적 분위기와 문법적 사람들이 상호 참조되고 있는 것에 따라, 합의는 에러티브 패턴(직관동사의 유일한 주장이 타동사의 목적일 경우일 수 있는 것과 같은 형태소와 교차 참조되는 경우)이나 비난 패턴(단일 아그)을 표시할 수 있다.자동사 동사의 ument는 transitive 동사의 주제였다면 그랬을 것과 같은 형태소와 교차한다.^[38]

동의표시는 동사의 문법적 분위기에 따라 형태가 다르다.아래의 두 예는 이를 예증한다.(1)에서 1SG>3SG concertion marker는 동사가 지시적인 분위기이기 때문에 -qa이고, (2)에서는 동사가 선택적인 분위기여서 -ku이다.

분사 및 지시어는 일련의 합치 표지를 공유하며, 모든 결합 무드는 마찬가지로 공통 집합(일부 보유 명사와도 공유됨)^[38]을 공유한다.

절에 걸친 공동 참조

종속절에서 3인 합의의 형태는 그 3인 주장이 독립절의 3인칭 주제와 동일하거나 다른 참조인지에 따라 달라질 수 있다.언어에 관한 일부 서술적 저작에서는 독립조항의 주체가 종속조항의 관련 논거와 공동보존하는 경우, 종속조항의 합의는 "4번째"^[39] 또는 "반복적인 제3의"^[38] 인물을 반영하는 것으로 한다.제이콥슨(1995)은 다음과 같은 대조를 사용하여 설명한다.

(3)의 종속조항 ermig-pailg-an의 intervocal concreement는 -an으로, 종속조항의 주장이 독립조항 nerllruq의 주제와 다른 참조임을 나타내는 반면, (4)의 협정 -mi는 각 조항의 주장이 공동참조임을 나타낸다.일부 문법적 기분은 이 두 가지 유형의 제3자와 대조되는 연관성 표지를 가지고 있지 않다.^[38]

일부 연구자들은 (3-4)의 대비가 스위치 참조의 진정한 특성을 가지고 있지 않다고 주장하지만,^[40][41] 맥켄지(2015)는 유픽이 스위치 참조의 진정한 특성을 가지고 있지 않다고 주장하면서, 유픽 시스템이 제거 또는 장거리 아나포라 측면에서 더 잘 이해된다고 주장해왔다.^[42]

명사들

유픽 명사는 수, 대소문자를 불문하고, 존재하는 경우 소유자의 개인과 수와의 일치성을 나타낸다.^[8]

문법 사례

유피식(Yupʼik)의 형태론적 정렬은 에어로-abolutionary인데,^[8] 이는 직사동사의 피험자는 타동사의 피험자와 동일한 문법적 사례(복구적)를 갖는 반면, 타동사의 피험자는 다른 사례(에어적)를 갖는다는 것을 의미한다.예를 들어, Angyaq tak'uq("보트는 길다")라는 문장은 자동 동사가 특징이며, 제목(angyaq, "보트")은 절대적 경우에 해당된다.이에 비해 앙야크 키푸타("그는 배를 산다")라는 문장에서 동사는 전이성이며, 지금은 절대성을 갖는 대상(앙야크, "보트")이 되었다.^[43]이는 영어와 같은 명목상 언어와 대조되는데, 영어와 같이 내성적 언어와 중계적 언어의 주체는 형태가 동일하며("그는 잠을 잤다", "그는 빵을 먹었다"), 중계적 언어의 주체는 다른 경우("무스가 그를 보았다")가 있다.

그리고 능격의absolutive 구조적 사례(그 후자가 소유격,는, 소유격 능격의 보통 상대적인 case[44][45]라고 불린다 융합은)에 게다가,mostly-nonstructural은 적어도 5가지 다른 사례:ablative-modalis(과 악기 연주는 탈격 경우에 대한 역사적 제설 혼합 주의), allat 있다.ive, loc활력,^[45] 위력, 동위

유픽 문법 사례

			공통 함수	영어 등가물
구조적인	복근성		자동 동사의 유일한 인수 식별 타동사의 한정된 목적어를 식별한다.	(iii)
	상대적	에어로틱	타동사의 주어를 식별한다.	(iii)
		일반적	소유자를 식별함	의 (존의 책과 같이)
비구조적	아블라테-모달리스		공간적 또는 시간적 시작점 식별 권한 감소에 따른 절대적 사례에서 강등된 마크 공칭값	로부터 (iii)
	앨러티브		공간적 또는 시간적 종단점을 식별한다. 권한 축소 시 상대적 사례에서 강등된 마크 공칭값	로 (iii)
	로케티브		공간적 또는 시간적 위치 식별 대조약의 비교 표준을 표시한다.	에, 에, 에, 에. 보다
	퍼러티브		이동이 발생하는 공간적 또는 시간적 경로 식별	을 경유하여
	이퀄리스		다른 공칭과 유사/등등한 공칭 표시(일반적으로) 동사 ayuqee- "resemble"와 함께 사용.	(iii)

이러한 문법적 사례의 형태는 문법적 인물과 헤드 명사의 수뿐만 아니라 그 소유자의 인원과 수(있는 경우)에 따라 가변적이다.

소유

보유명사는 다른 모든 명사와 마찬가지로 수와 대소문자를 불문하고, 소유자와 사람과 수합도 나타낸다.예를 들어, 몇 가지 형태의 saskaq "컵"을 생각해 보십시오.아래의 두 개의 가장 왼쪽 명사는 인화되지 않았지만, 세 번째 명사는 1인칭 단수 보유자 -ka(이 경우 관절로 동화된 후 -qa로 발음됨)로 표시된다.마지막 예는 명사 자체와 그 소유자에 대한 복수 숫자를 나타낸다.

소유자는 종종 선택사항이지만, 존재하는 경우 상대적 케이스로 표시된다.^[8]

워드 오더

유픽은 영어보다 단어 순서의 자유가 훨씬 더 많다.영어에서 동사에 관한 주제와 사물의 어순은 주제와 사물의 주제적 역할을 반영한다.예를 들어, 영어 문장 설교자에게 물린 개는 개와는 다른 의미. 설교자는 개를 물린 것이다. 이는 영어에서 동사 앞에 오는 명사는 대리자(비터)가 되어야 하고, 동사를 따르는 명사는 주제(개인이나 물린 물건)가 되어야 하기 때문이다.

유픽에서는 풍부한 변곡 시스템이 종종 단어 질서에 의지하지 않고 주제 관계를 모호하게 식별하는 역할을 하기 때문에 단어 질서가 더 자유롭다.유픽은 Qimugtem keggellrua agayulirta(개)를 문장으로 한다.ERG 비트 설교자.ABS) 및 Agayulirta keggellrua qimugtem(서사)ABS 비트 도그.ERG) 두 가지 모두 "설교자를 물다"를 의미하며, 예를 들어, 단어 순서는 이 문장들 사이에 다르지만, qimugtem("dog")이 에러티브 케이스(-m)로 표시되어 있다는 사실만으로도 주제의 하나로 식별하기에 충분하다.그러므로 유픽에서 "설교자가 개를 물었다"라고 말하려면 어떤 명사가 인간적인 경우를 얻고 어떤 명사가 절대적으로 절대적인지를 바꾸어야 할 것이다: Qimugta keggellrua agayulirtem(개).ABS 비트 설교자.ERG).^[46]

단어 질서의 자유가 커졌음에도 불구하고 SOV(Subject-Object-Verb) 질서에 대한 일반적인 선호가 있는 것 같다(VSO도 일반적이지만, 실용적 요소도 중요한 역할을 한다).^[8]이는 변곡계가 어느 명사가 대리인이며 어떤 주제가 되는지를 명확하게 결정하지 못하는 상황에서 관찰할 수 있다.이것은 예를 들어, 지시적 전이 동사의 두 가지 주장이 모두 제3인칭 복수형이고 오인되지 않은 경우: 엘리트나우리스테 미켈루트 아쉬카이트(elitnauristet mikelnguut assikait)는 엘리트나우리스트 "교사"와 "어린이"에 표시는 구별되지 않기 때문에 원칙적으로 "교사"를 의미할 수 있다.절대적 케이스(-t 표시)에서 uish 에어로틱한 경우(-t 표시 미착용 에어로틱 플러럴 및 비착적 에어로틱 플러럴).이런 경우 SOV 선호도가 작용하고, 문장은 '아이와 같은 교사'로 가장 쉽게 해석된다.

공간디이시스

Yup'ik은 풍부한 공간적 딕시스를 가지고 있다.즉, 사물과 사건의 많은 공간적 특성은 언어학적으로 매우 상세하게 암호화되어 있다; 이것은 공간 부사뿐만 아니라 표현 대명사(영어 "이것", "저것")에도 해당된다.

환경과 관련하여 사물이나 사건의 방향을 정의하는 12개의 범주가 있다.이러한 의미에서 환경은 지형적 특징(예: 상류와 하류 사이에 대조가 있다), 음성 이벤트의 참가자(예: 화자에 대한 근접성과 착용자에 대한 근접성 사이에 대조가 있다), 언어적 맥락(이 12가지 범주 중 하나가 아나포라(anaphora)에 사용된다)을 포함한다.이 12방향 대조는 수평 확장/운동에서 3방향 대조에 의해 교차 절단된다. 이는 참조가 연장되는지(수평적으로 길거나 이동하지 않는지), 연장되지 않은 경우 원위부(일반적으로 멀리 떨어져 있고, 불분명하며, 보이지 않는지) 또는 근위부(일반적으로 가까운지, 구별되고, 보이는지)를 결정한다.

예를 들어, Yup'ik의 공간적 실증적 뿌리(그 다음 사례와 숫자를 위해 주입됨)는 Miyaoka(2012)의 다음 표에 제시되어 있다.

클래스	수업번역	확장됨	연장되지 않음
			원위부	근위부
I	여기(스피커 근처)	돗자리-		u-
II	거기(가까이)	타마트-		태우-
III	앞에서 말한/알려진		임-
IV	접근(공간 또는 시간)		uk-
V	저쪽에	오우그-	am-	잉잉
VI	저 건너편 둑에	ag-	akm-	익-
7세	강에서 멀리 떨어진 저쪽에/위쪽에	파우그-	팸-	핑-
8세	위/위(위)	페이지-	팍-	픽-
IX	저 아래/저기 강(둑) 쪽으로	un-	캠-	간-
X	저 밖, 출구 쪽으로, 강 하류 쪽으로	un'g-	cakm-	ug-
XI	내부, 상류, 내륙	콰우그-	qam-	키우그/키우그-
XII	바깥, 북쪽	콰그-	qakm-	콕스-

클래스 I 및 II는 본질적으로 비원위적 의미(이 형식들은 스피커/헤어러에 가까운 것만을 찾는다)로 인해 원위적 형식이 결여되어 있다는 점에 유의한다.3등급은 순전히 무수히므로 원위형만 가지고 있다.^[8]

유픽어 교육

원주민 알래스카 유픽에게 유픽을 가르치는 것에 작은 변화가 있었다.1972년 알래스카 주 의회는 "영어 이외의 언어를 사용하는 15명 이상의 학생이 [학교]를 다닐 경우 [학교]에는 모국어에 능통한 교사가 한 명 이상 있어야 한다"는 법률을 통과시켰다.^[47]그 후, 1970년대 중반에, 유프식 언어를 부활시키고 유지하기 위한 교육 프로그램이 등장하였다: 맥클린은 "1975년에, 모든 학교 이사회가 각 학교에 이중언어-문화 교육 프로그램을 제공하도록 지시하는 알래스카 주 법이 제정되었다...영어 구사 능력이 제한적이고 영어 이외의 언어를 사용하는 8명 이상의 학생이 참가하고 있다."^[48]그러나 "법령은 영어를 제외한 모든 언어를 다루었고, 따라서 이중언어를 이민언어로 동등하게 확대했다"는 말은 비록 법령이 비영어권들을 학교로 환영하기는 했지만, 그것의 일차적인 "아임"은 유픽을 살려두는 것이 아니라 "영어실력을 증진시키는 것"이었다.^[48]

이후 1987~8학년 때 알래스카 원주민 공동체 회원 등 3개 단체가 "알래스카 내 학교를 대상으로 알래스카 원주민 언어 정책을 수립하는 절차를 개시했다"면서 "학교는 지역사회의 알래스카 원주민 언어를 가르치고 교육하는 매개체로 활용할 책임이 있다"고 밝혔다.그 공동체의 부모들이 원하는 범위"^[48]알래스카 원주민 언어 정책에 대한 이 제안은 스티븐 A 이후 3년 만에 나온 것이다.선생님들 받도록 Yupʼik나 영어 교사의 성공적으로 모국어를 가르쳐 주는"bilingual-bicultural 교육"에 실에스키모 Yupʼik 학생들에 집중하는 차이와 영어와 Yupʼik 사이에 유사점의 좋은 예가 야곱 손"중앙 Yupʼik, 학교:A핸드 북 선생님들은," 가이드이다.[49]

2018년, 대학 게이트 초등학교에서 앵커리지의 첫 유픽 몰입 프로그램이 시작되었다.^[50]유픽 어학 강좌는 알래스카 앵커리지 대학교와 알래스카 페어뱅크 대학교에서 개설된다.후자는 또한 유픽 언어와 문화 학사 학위를 제공하고, 유픽에 집중한 원어민 교육에서 부전공 학위를 제공하며, 유픽 언어 능력 자격증도 제공한다.^[51][52]

참고 항목

• 쉐바크 큐피크어
• 누니박 큐피그어
• 알래스카 토속 언어 센터
• 하부유콘학구(유픽)
• 하부 쿠스코크빔 학군(yup &ik & cupʼig)
• 유피이트 학군 (유피식)
• 카슈나미우트 학군 (쿠페식)

참조

참고 문헌 목록

• Jacobson, Steven A. (1984), Central Yupʼik and the Schools: A Handbook for Teachers
• Jacobson, Steven A. (1995), A Practical Grammar of the Central Alaskan Yupik Eskimo Language, Fairbanks: Alaska Native Language Center, ISBN 978-1-55500-050-9
• Jacobson, Steven A. (1990), "Comparison of Central Alaskan Yupik Eskimo and Central Siberian Yupik Eskimo", International Journal of American Linguistics, International Journal of American Linguistics: The University of Chicago Press, 56 (2): 264–286, doi:10.1086/466153, JSTOR 1265132, S2CID 144786120
• Jewelgreen, Lydia (2008), Central Alaskan Yupik
• MacLean, Edna Ahgeak (2004), Culture and Change for Iñupiat and Yupiks of Alaska (PDF), archived from the original (PDF) on 2012-03-07, retrieved 2010-06-04
• Mithun, Marianne; Ali, Elizabeth (1996), The Elaboration of Aspectual Categories: Central Alaskan Yupik, Folia Linguistica
• Mithun, Marianne (1999), The languages of Native North America, Cambridge University Press
• Reed, Irene; Miyaoka, Osahito; Jacobson, Steven A.; Afcan, Paschal; Krauss, Michael (1977), Yupʼik Eskimo Grammar, University of Alaska
• Woodbury, Anthony C. (1983), Switch-Reference, syntactic organization, and rhetorical structure in Central Yupʼik Eskimo, In J. Haiman & P. Munro (Eds.), Switch reference and universal grammar proceedings of a symposium on switch reference and universal grammar: John Benjamins Pub.

외부 링크

위키미디어 인큐베이터에서 위키백과의 중앙 알래스카 요픽 언어 테스트

카테고리 조회:위키트리노어, 무료사전.

• 알래스카 원주민 언어 센터:중앙 알래스카 유픽