미두어

노스이스트메두
마지
캘리포니아 인디안 밸리에 있는 표지판 위의 마두 인사말
네이티브:	미국
지역	캘리포니아
사멸된	2007[1]
리바이벌	319명의 자화자찬자[2]
어족	마두안 노스이스트메두
언어 코드
ISO 639-3	nmu
글로톨로지	nort2952
ELP	미두
Miduan 언어의 사전 접촉 분포
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메두 /ˈmaɪduː/,^[3] 또한 노스이스트 메두 또는 마운틴 메두(Mountain Maidu)는 전통적으로 미국 강의 라센봉 동쪽과 남쪽 산과 페더리 강 유역 등에서 마두족이 사용하는 멸종된 마두안어다. 이러한 강 지역들은 캘리포니아의 북부 시에라 네바다 산맥의 인디안 밸리, 아메리칸 밸리, 부테 밸리, 빅 메도우와 같은 계곡들을 포함한다. 메이두는 관련 콩코우와 니세난어를 언급할 수도 있다.

역사

접촉 전 메두족은 중부 캘리포니아의 일부 지역에서 사냥과 채집 사회에서 살았다. 이 민족들은 현재 라센 산, 허니 호수, 새크라멘토, 타호 호수라고 불리는 지역에 살았다. 그들은 치코 언어와 다른 멸종된 변종들과 함께 살아 있는 메두어, 콩코우어, 니세난어 등 밀접하게 연관된 언어들을 구사했다.

활성화 노력

최연소 유창한 야마니 마이두 스피커 중 한 명인 파렐 커닝햄은 그린빌, 수전빌, 네바다시티, 오번에서 '산마두 어학수업'을 가르쳤고, 2013년 8월 11일 37세의 나이로 사망할 때까지 네바다 시 마두 극장에서 활동했다.^[4] 2004년부터 적극적인 언어 활성화 노력이 진행되고 있다.^[5] 2011년 현재, 캘리포니아 네바다 카운티에서 메이두의 수업을 이용할 수 있다.^[6][7]

마두안어족은 미욱, 윈툰, 요쿠츠, 올로네와 함께 페누티아어군에 속하는 것으로 간주된다.

음운론

표기법: 음운론적 논의에서 음운 기호는 슬래시 / /로 감싸고, 알로폰은 괄호 [ ]로 되어 있는 반면 괄호 ( )의 기호는 비 IPA 맞춤법을 나타낸다.

자음

미두는 18개의 자음 음소를 가지고 있다. 아래에 열거된 자음은 쉬플리가 사용하는 표기 체계에서 나온 것이다. Shipley의 맞춤법은 IPA 필사본과 다를 때 괄호 안에 나열된다.

		라비알	치조류	구개체	벨라르	글로탈
콧물		m	n
멈추다	애원하는	ɓbb⟩	ɗ dd
	텐푸이	p	t	c ~ tʃ ⟨c⟩	k	ʔ
	분출성의	p	t	cʼ ~ tʃʼ ⟨c⟩⟩	kʼ
프리커티브			s			h
근사치		w	l	j

1950년대와 1960년대에, 나이든 화자들은 /c, c'/를 유지했고/ 젊은 화자들은 아마도 영어의 영향을 받은 혁신적인 구개골격 부착물[tʃ], [tʃ]을 사용했다. (Shipley 1964) harv 오류: 대상 없음: CITREFShipley1964 (도움말)

/j/라는 표기법은 영어 y의 철자 y와 같은 구개 활자체를 나타낸다. 유성 플로시브(/b/ & /d/)는 내포성이지만 단순 음성 멈춤쇠와 대조되지 않는다.^{[citation needed]}

벨라 플로시브 /k, k'/, /m/는 [ŋ]로 발음된다.

모음.

메두에는 6개의 음소모음이 있다. 다시 한 번, 이 차트는 쉬플리가 고용한 맞춤법 시스템에서 나온다.

	앞면	중앙	뒤로
높은	i	ɨ ⟩⟩	u
낮음	e	a	o

이들 6개의 모음은 발생되는 음성 환경(초기/비초기, 스트레스/압박되지 않은 음절, 개방/폐쇄 음절)에 따라 여러 개의 다른 올로폰이 특징적이다. 모음의 기본 전화는 스트레스와 함께 초기 공개 음절에 발생한다. 가장 낮고 가장 중심적인 올로폰은 억제되지 않은 폐쇄 음절에서 발생한다. 시플리에 따르면 (a)와 (y)는 일단 중앙집중화되면 거의 수렴되는 올로폰이 있고, (i)와 (u)는 간신히 중앙집중화하여 약간 낮게 떨어지는 올로폰이 있어 [ɪ]과 [ʊ]에 가까워진다. 한편 (e)와 (o)는 (i)와 (u)보다 많은 변화를 가지고 있지만 (a)와 (y)보다 적은 변화를 가지고 있다.

모음 길이는 비포니적이며, 단어 내에서 모음의 위치에 따라 변한다. 모음은 mora, mora 또는 1.5-2 morae 미만의 모음 길이를 나타낼 수 있다. 모음은 비압축 음절에서는 한 mora 미만, 닫힌 음절에서는 한 mora 내외, 열린 음절에서는 한 mora 이상이다.

음절

메두의 음절은 기본적인 CVC나 CVC 구조를 따른다. 단어의 대부분은 자음과 모음이 교대로 이루어지며, CVCVCCV와 같은 조합도 일어난다. 모든 경우에 음절은 초성음이고, 코다에서는 diphthong이 발생하지 않는다. 마두의 음절은 단어의 스트레스와 함께 음조를 나타낸다. 단어에 1차적인 스트레스를 주는 음절은 음조가 높고, 모음이 더 긴 경향이 있다. 2차 스트레스는 저음에서 중음까지 울리고 모음의 길이가 길어질 때 발생한다. 약한 스트레스는 저음에서 중음까지, 단음모음이 있다.

형태학

표기법: 형태학 섹션에서 일부 표기법은 형태소가 서로 결합되거나 결합될 때 형태소에 발생하는 변화를 가리키는 데 사용된다. 'I'는 앞의 단어가 다음과 같은 변화를 겪는 변화를 나타낸다. 모음(V)과 글로탈 중지(V) 후에도 뿌리는 그대로 유지되므로 /wepa/는 /wepa/로 남는다. k 또는 k'가 지나면 앞의 모음은 중복되기 때문에 /banak'/는 /banak'a/가 된다. 다른 모든 경우에 나는 추가되므로 /jaman/은 /jamani/가 된다. 'R'은 이전 세그먼트의 감소를 나타내므로 /my/는 /my/가 된다.

명사들

미두 명사는 두 부류로 나뉜다. 제1계급은 친족관계 용어로 구성되지만, 여기에는 자녀와 아들에 대한 용어가 포함되지 않는다. 이 등급의 명사는 항상 다른 명사의 소유 대상이 되기 때문에 다른 명사에 비해 사용이 제한되어 있다. /ne/ 'mother'와 같은 이러한 용어는 다음과 같이 대명사 또는 지시자와 함께 발생한다.

• 니크네 - 나의 어머니
• minne - 너의 어머니
• myne - (그) 어머니

제2종 명사는 자유 형태소로 구성되며, 명사 줄기의 기원을 바탕으로 더 작은 하위종류로 나눌 수 있다. 첫 번째 서브클래스에는 /wepa/ "코요테"와 같이 뿌리와 줄기가 동일한 명사가 포함되어 있다. 줄기 /kyle/ 'woman'은 일반적으로 /kyle/로 발생하지만 접미사를 붙여 'old woman'과 'woman'을 형성할 경우 /kylok/로 교대할 수 있다는 점에서 주목할 만하다.

두 번째 서브클래스에는 여러 개의 다른 뿌리에서 형성된 명사가 들어 있다. This compound may be formed from two noun roots (/mom/ 'water' and /pano/ 'grizzly' become mompano 'otter'), a noun root and an auxiliary verb (/jask'ak/ 'skinny' and /no/ 'along' become jask'akno 'skinny man'), a noun root and a distributive suffix (/jaman/ 'mountain' and /R-to/ 'all around' become jamanmanto 'mountains all around'), noun roots 그리고 알 수 없는 형태소(/k'am/'bely'와 의미 없는 형태소가 있는 /pumpu/'tripe'가 되는 /pumpu 'tripe'가 되는 /pumpu 'tripe'가 되는 /sol/'song and /I-be/ be/solibe'가 되는 명사근이다.

대명사

대명사는 /nik'/1인, /min/2인, /maj/3인, /my/시연이다. /computer/는 단수에서는 발생하지 않으므로 /my/를 사용한 구조는 3인칭 단수로서 사용된다. 이것들은 명사구축('그 여자'는 '그 여자'를 뜻함), 특이하게('저 여자')와 반복('저 사람'을 포함한다. /maj/ 이외의 대명사에는 다른 명사와 함께 숫자에 대해 함축되어 있기 때문에 특별한 복수형식이 없다.

명사의 수 변곡

영어는 단수와 복수형을 구분하는 반면, 마듀는 단수와 복수형을 구분한다. 이러한 변형은 대명사와 함께 가장 많이 사용되며, 다른 명사와는 훨씬 덜 많이 사용된다. 이중 /c'o/와 복수형 /cy/ 접미사에는 여러 개의 알로모르프가 있다. 이것들과 함께, 다원성과 작음을 모두 나타내는 두 번째 다원형 형태소/t'ty'ty/가 있다.

동사들

미두 동사는 일련의 접미사를 따라 언어적 주제로 구성되어 있다. 명사와 유사하게, 동사는 여러 다른 출처에서 나온 마두에서 유래한다. /sol/'sing'과 같은 몇몇 동사들은 하나의 단순한 루트로 구성되어 있다. 다른 동사에는 /k'awba/ '구멍을 파다'와 같은 동사 줄기의 명사가 있는데, 이 명사는 /k'aw/ '흙을 파다'와 /ba/ '땅을 파다'의 합성어다. 여전히 다른 복합 동사는 /tikc'e/ '믿을 것'에서와 같이 /tik/ '충분히 가질 것'과 /c'e/ '볼 수 있는 것'에서 두 개의 분리된 동사 뿌리의 결합에서 비롯된다. 명사와 마찬가지로 일부 동사 줄기에는 /복위제/'소용'과 같이 저절로 의미가 없는 성분이 포함되어 있는데, 여기서 /weje/는 'to talk'를 의미하며 /복/은 알려진 의미가 없다. 여전히 다른 것들은 동사와 보조 동사의 결과물이고, 마지막으로 움직임을 포함하는 동사의 집합은 그것의 첫 번째 합성물로 /'y/를 사용한다.

동사 테마

동사 주제는 하나 이상의 주제 접미사와 함께 동사 줄기의 조합이다. 모든 주제 접미사는 선택적이므로, 기본 줄기가 스스로 테마로 작용하면서 동사에서 제외될 수도 있다.

• 원인적
• 언어 대상의 지정
• 모션 위치
• 네거티브
• 측면의
• 증거

원인적

원인 접미사 /ti/는 '아이 손을 잡고 걷게 했다' 또는 '아이 손을 잡고 걷게 했다'는 의미의 'yntikas's'에서처럼 배우가 행동을 유발하고 있음을 나타낸다. 이 형태소는 또한 /wonoti/'죽이기 위해'와 같은 단어로 발생하는데, 문자 그대로 '죽이기 위해'이다.

언어 목적어

언어 대상의 지정은 다섯 가지 다른 형태를 취한다. /'us/는 wonoti'us'am '그는 자살했다'에서와 같이 반사적인 접미사다. 두 번째 접미사인 /jo/는 복수 개체와 반복 작업을 모두 표시했다. 이것은 c'ani mazze 'oon wojomak'의 '나는 그들의 머리를 막대기로 한 대씩 때릴 것이다'와 'Hesbopajodom'의 '나는 자루에 어떤 것도 계속 밀어넣었다'의 경우에 발생한다. 세 번째 접미사는 일반적으로 사용되며, 뜻이 불분명한 것으로 보인다. /to/는 /ju/ 'rub on'과 함께 juto 'rub in'을 형성하고 /mej/ 'give'와 함께 사용하여 mejto 'buy'를 형성할 수 있다. 비록 이것이 항상 그렇지는 않지만, 동사의 타동사 형태를 만드는 것은 효과가 있을 수 있다. /to/의 감소는 상호 작용을 나타낸다.

동작위치

동작 위치 보조 장치는 16개의 다른 접미사로 발생한다.

1. -/c'ik/ /puc'ik/ '닫힘'을 닫거나 덮을 수 있다는 함축성 또는 함축성 함축성 함축성 함축성 함축성 함축성 함축성
2. -/c'o/ 위쪽과 위쪽, 뒤쪽으로부터 주변
3. -/아래로 이동하거나 이동하지 않고 이동 중 목표 표시
4. -/dik/ 목표 또는 목표에 도달
5. -/doj/ 위로 /weledoj/ '달리기 위해'
6. -/제/히터
7. -/키트/아래쪽
8. -/k'oj/ 여기서 멀리
9. -/레크/ 다급하게
10. -/하향 모션의 함축적 함축적 함축적 함축적 함축적 함축적
11. -/n/ 다운스트림, 내리막(일반적으로 남서쪽을 의미)
12. -/아니오/ 계속, 방향이나 태도의 함축성 없음 /weleno/ '따라갈 것'
13. -/paj/ 반대, 보통 비유적인 /jodpaj/ ' 묶는다/, /haspaj/ ' (개처럼) 소변을 본다'
14. -/핀/히터, 골의 함축성 없음
15. -/'t'upsip/'t'에서 벗어나기/'아웃
16. -/ta/ 꼭대기에
17. -/waj/별거

이러한 접미사 중 일부는 제한된 구조에서 함께 발생할 수 있다: /c'opin/ '가장자리와 가장자리의 위쪽', /c'ono/ '어떤 것의 가장자리의 위쪽', /noje/ '무시하게', 그리고 /sipin/ 'out and hither'이다.

/doj/, /kit/, /k'oj/, /mit/는 모두 지속시간을 나타내는 접미사 /nu/ 앞에 마지막 자음을 잃는다. /by/-/doj/-/-/nu/는 bydonu '붙이기 위해'가 된다.

네거티브

음의 접미사 /men/는 자음 후 /men/과 모음 후 /n/의 두 가지 변형을 가지고 있다. 쿄크노믹 '웨템맨'usan '여자들은 춤을 추지 않았다' '몬마'amkano '넌 안 추겠지'

측면의

측면 클래스에는 6개의 접미사가 포함되어 있다.

1. -/bos/완성 wejebosk's '얘기는 끝났어'
2. -/c'j/'hybonam jysipc'yjk'as '집 밖으로 나갈 수 없다'
3. -/doj/향화 nik'i lenom 'jotitdojdom kak'an '내 정원이 피기 시작하고 푸르러지기 시작한다'
4. -/nu/지속적
5. -/ti/ 을 위해서
6. -/bew/ 조금 더 mym p'ybem '랄람베크'an '저 소년은 키가 조금 더 컸다'

증거

증거 수업은 3개의 개별 형태소로 구성되어 있다.

1. -/c'oj/ 인용 mym mydyk myk mykotom 'ac'ojam '그 남자 할머니였다고 한다.'
2. -/www/확실히 'mym p'ybec'om 'ydojwek'an '저 두 남자애들이 분명히 올라오고 있어'
3. -/ky/ his hututini wejepem kakyk'an '얼마나 말도 안 되는 소리 하는 것 같아'

동사변형

동사는 5개의 변곡 접미사를 추가하여 완성된다. 이 접미사는 동사를 시제, 측면, 모드, 사람, 숫자의 표현으로 표시한다. 이 접미사의 순서는 다양하다. 모드에는 지시적, 부차적, 선택적, 의문적, 동태적 등 다섯 가지 가능한 변형이 있다. 현재-과거, 미래, 습관적 과거 및 과거 시간 엄수에 대해 별도의 지시 모드가 발생한다. 선택적 모드는 단성적, 의도적, 원예적으로 나눌 수 있다.

현재-과거 표시

현재와 과거의 지시자는 null 형태소로 표시된다. /sol/'to sing'은 'I sing'으로, 'sol'amk'는 '우리 둘'로, sol'emk의 '우리 모두 노래했다', 'sol'amkano 'you singed'로, 또는 'he, she'가 된다. 복수형은 1인칭에만 표시되며, 그렇지 않으면 2인칭과 3인칭은 이중성이나 복수성을 구분할 수 있는 표시가 없다. 이 동사의 시제는 최근에 완성된 행동, 일어나는 시간 엄수 행동, 존재 상태, 방정식(뭔가 다른 것이다), 또는 현재의 정적인 위치를 표현하기 위해 사용된다.

미래 지표

미래 지표는 /ma/. solmak's 'I will sing'으로, solma'amk's'we two's'll sing's solma'amk's '우리 모두 노래할 거야's solma'amkano's solmak's's's're song'ho, she, solmak's her's's's's's's's's's's's's's's's's's's' 미래 지표는 미래의 시간 엄수 조치, 지시 또는 가벼운 명령이다.

기타 과거

/'/'/'/'/'/'/'/'/'습관'으로 표시된 습관적인 과거는 과거에 습관적으로 행했던 행동을 나타낸다. 예를 들어 weje'usas '나는 말하곤 했다' 또는 penem nikkkotoc'om 'yj'usan 'yhe'usan'은 '내 두 할머니가 함께 가곤 했다'와 같이 말이다. /'/로 단순하게 표시된 과거 시간 엄수는 드문 동사 시제다. 이 형식은 현재의 맥락에서 단절된 과거의 단일한 행위를 가리킨다.

하위절제

/k'e/로 표시된 하위절제 모드는 jakk의 '나는 있는 것 같다'와 같이 /jak/ 're sheld'와 /na/ 'result in'으로만 발생한다.

선택적

선택 모드는 세 가지 다른 형태로 나타난다. 세 가지 형태 모두 형태소 /b/로 표시된다. /y'y'y/로 표시된 단성적 선택법은 wonoby'ys 'I might die'와 같이 자연에서 불쾌하거나 바람직하지 않은 미래의 사건을 나타낸다.

의도적인 선택권은 의도를 나타내기 위해 첫 번째 사람에게만 발생하며, 때로는 지시와 관련된 질문을 형성하기 위해 시험적 또는 의문적인 단어와 함께 사용되기도 한다. 단수 형태와 함께 사용하는 것이 일반적이지만, 이중 형태와 복수형은 상대적으로 드물다. 'yk'oj'는 '난 갈 거야'이다.

원예적 안료는 /a/로 표시되며, 일반적으로 /t/를 안료 표지의 알로모르프로서 사용한다. 이 양식은 'yk'ojtas 'let me go'에서처럼 'let me'라는 생각을 나타낸다.

질문형

질문 모드에는 solk'ades '내가 노래하고 있는가?'와 같이 /k'ade/가 표시되어 있다.

명령적

명령모드는 동작이 어떻게 수행되느냐에 따라 몇 개의 다른 형태소가 표시된다. /pi/는 c'enopi 'Look!'에서처럼 스피커 앞에서 동작을 수행할 때 사용된다. /pada/는 화자가 없을 때 동작을 완료할 때 사용한다.

구문

명사 대소문자 접미사

명사는 10개의 가능한 사례 표시 중 하나를 받아야 한다. 이 사례들은 4개의 외부 유통 등급으로 분류된다. 이 수업들은 주제, 목적, 소유욕, 그리고 위치적이다. 그 예는 다음과 같다.

1. 제목: 주격은 /wepam/에서 /wepam/과 같은 /m/를 추가하거나 /ni/에서 /ni/에서 /ni/에서 /ni/로 최종 자음을 삭제하여 표시한다. Nomuative는 A=B, 명명, 발성 모두 A=B라는 문장에서 A와 B의 수행자를 위해 사용된다.
2. Object: Object case에도 두 개의 동형이 있다. 첫 번째는 형태학 부분에서 언급된 바와 같이 I형식으로 /jaman/가 /jamani/ '산'이 된다. 다른 명사는 /nik/ '나'에서와 같이 변화가 없다. 이 경우는 직간접적인 대상에 사용되며, 일부 화자가 이름을 붙이는 데도 사용된다.
3. 소유욕: 소유권 케이스는 /Ik'/ 또는 /Ik'i/에서와 같이 /wepak'i/'코요테's/에서와 같이 /i/로, /nii/ 'my'에서와 같이 /k'i/로 표시된다. 소유욕은 실제 소유자(코요테의 밀가루)와 비유적 또는 특징적인 소유자(백인의 밀가루) 모두를 지칭하는 데 사용되며, 경우에 따라서는 '용'을 나타내는 데 사용된다.

다음 7건은 모두 지역 분류에 속한다.

1. 컴포지티브: 혜성은 /Ik'an/ 또는 /k'an/으로 표시되며 '함께'라는 뜻이다. 코요테와 함께 '약간'
2. 기악: 기악 케이스는 /ni/로 표시되며, 어떤 것이 행해지거나 어떤 것을 재료로 하는 수단을 나타낼 때 사용된다. nik?opam jaluluni solti'usan '우리 할아버지는 피리를 불곤 하셨다' 또는 mym mahatim kak'an wolek'i lawani japem '그 빵은 백인의 밀가루로 만들어진다.'
3. 위치: 위치 케이스에는 /di/가 표시된다. 이 경우는 공간 내의 정적 위치, 동작이 수행되는 공간, 시간의 정적 위치 또는 '수동'을 나타낸다. Kuludi Kak'as 'ynojboduckkym '나는 어둠 속에서 거의 걸어 다니지 않는다.'
4. 앨러티브: 모든 경우에 /nak/ 또는 /na/로 표시된다. 이 경우는 보통 '용'을 의미하며, '용'을 의미하는 경우는 드물다.mym husskym c'ajna lyk'ojam '뱀이 다른 곳으로 기어갔다'
5. Ablative: Ablative case는 /nan/로 표시되며, 어떤 물건이나 사물의 기원에서 멀리 떨어진 곳으로 이동하기 위한 표식이다. 월레난 '유니 메크'로서 '백인에게서 얻은 거야'
6. 무한 위치: 무기한 위치에는 /te/가 표시된다. 이 경우는 매우 드물게 사용되며, 보통 화자가 알 수 없는 위치를 나타낸다. 호몬테 밍키 와트 다키엠 '당신의 그릇은 어디에 있는가?'
7. 선형 분포: 선형 분포는 /no/로 표시된다. 무기한 위치추적처럼 이 경우는 매우 드물게 사용된다. 이 형태는 '따로' 또는 '따로'라는 뜻을 가진 위치를 표시하며, 항상 어떤 것을 선형 형태로 나타내는 명사와 함께 발생한다. '아돔' '우님 세우모이 쿠티돔 t'uc'ikdom sewi 'odo tawalwonom' '그리고 나서 이 강을 따라 있는 모든 물을 빼내고 강물을 댐으로 쌓아서 금을 만들었다.'

워드 오더

메이두 문장을 만들기 위해 들어가는 몇 가지 다른 단어 수업들이 있는데, 전공과 부전공으로 나뉜다. 7개의 주요 분포 등급은 제목, 객체, 소유권, 위치, 유한 동사, 종속 동사, 코풀라이다. 부류로는 Connectives, Suspension forms, Integration marker, Temporary Absolute, Abdomic Absolute, Interjection, Abservation word 등이 있다. 이 수업에서 나온 단어들의 조합은 모두 함께 문장을 만든다.

제목, 목적어 및 위치 구문

제목, 객체 또는 로케티브로 확장하는 유일한 방법은 선행 소유욕이다. 이러한 연결은 한 쌍의 단어, 한 쌍의 소유욕 + 제목, 객체 또는 로케티브에서만 발생할 수 있다.

동사구

동사의 확장은 개체와 함께만 발생한다. 동사와 오브젝트는 제한 없이 배열되어 있다. V-O와 O-V 모두 자연적으로 발생한다. 이 자유 단어 순서에 대한 유일한 예외는 두 개의 개체가 있을 때 발생한다. 일반적으로 종속적이고 독립적인 개체인 개체 쌍이 있을 때 단어 순서는 O-O-V 또는 O-V-O로 제한된다. V-O-O라는 단어는 절대 일어나지 않는다.

기본조항

Midu의 기본 절에는 0과 2개의 주제 구절 사이, 0과 4개의 위치 구절 사이, 그리고 아마도 1개의 소유 구절이 포함되어 있다. 소유욕이 있는 조항은 단일 제목 구문으로 제한된다. 그 구절들은 단어 순서에 있어서 비교적 제한이 없다. 유일한 예외는 소유권자가 항상 마지막으로 조항이 있다는 것이다.

가장 일반적인 단어 순서는 제목-로코티브-Verb이다. 소유욕이 존재하는 경우를 제외하고, 동사는 보통 절 최종이다. 주어와 로케티브는 동사-제목-개체-개체 및 부사-로커티브-Verb 잠재적 문장 구조를 만드는 확장된 동사구절 내에서 발생할 수 있다.

참고 항목

• 미두
• 마두아어족

참조

참고 문헌 목록

• 앤더슨, 캐런 라헤이 (2014) 마운틴 메이두 문법, ISBN 978-1-4961-4140-8.
• 캠벨, 라일(1997년) 미국 인도어: 아메리카 원주민의 역사 언어학. 뉴욕: 옥스퍼드 대학 출판부. ISBN 0-19-509427-1
• 하이저, 로버트 F.(1966년). 캘리포니아 인디언 부족의 언어, 지역 및 이름.
• 미툰, 마리안느. (1999). 북미 원주민의 언어. 케임브리지: 케임브리지 대학 출판부. ISBN 0-521-23228-7(hbk), ISBN 0-521-29875-X.
• 시플리, 윌리엄 F. (1964) 마이드루 문법. 버클리: 캘리포니아 대학교 출판부.

외부 링크

• 캘리포니아 및 기타 인도어 설문조사의 Maidu 언어 개요
• 미두 인도어(미둔, 니세난, 곤코우)
• OLAC 리소스(동북 메두 언어 포함)^{[영구적 데드링크]}
• 캘리포니아 언어자료원 마이두
• 삽화가 된 메이두
• 마이두 서지학
• 글로벌 어휘목록 데이터베이스의 Midu 기본 어휘목록
• 그들의 언어가 사라지기를 원하는 사람들은