츠와나어

Tswana language
츠와나
세츠와나
원어민
민족성바츠와나
원어민 스피커
(남아공 410만 명(2011년))
보츠와나에서 110만 [1]명이 1993년을 인용했다.)
짐바브웨의 알 수 없는 번호
남아프리카 공화국의 770만 L2 스피커(2002년)[2]
사투리
  • 후루쯔
  • 크가틀라
  • 콰나
  • 렛토
  • 멜레트
  • 응와케체
  • 응와투
  • 로롱
  • 타와나
  • 뜨라로
  • 테이핑
라틴어(츠와나 문자)
츠와나 점자
디테마차 다이노코
공식 상태
공식 언어(영어)
인정 소수자
의 언어.
언어 코드
ISO 639-1tn
ISO 639-2tsn
ISO 639-3tsn
글로톨로그tswa1253
언어 공간99-AUT-eg
츠와나어
사람인모츠와나
사람바츠와나
언어세츠와나
나라보츠와나
남아프리카의 Setswana의 지리적 분포: 가정에서 Setswana어를 사용하는 인구의 비율.
0~20%
20~40%
40~60%
60~80%
80~100%
남아프리카의 Setswana의 지리적 분포: Setswana의 모국어 사용자 밀도.
1 / km² 미만
1 ~ 3 / km²
3 ~ 10 km²
10 ~ 30 /km²
30 ~ 100 / km²
100 ~ 300 / km²
300~1000 km²/km²
1000~3000/km²
3000/km² 이상

세츠와나라본명으로도 알려져 있고 이전에는 영어로 세추아나로 표기되어 있는 츠와나남아프리카에서 약 820만 [1]명의 사람들이 사용하는 반투족 언어이다.S구역(S.30)Sotho-Tswana 어족에 속하며, Kgalagadi 언어 및 Lozi 언어뿐만 [3]아니라 북소토어남소토어족과 밀접한 관련이 있다.

Setswana는 보츠와나와 남아프리카 공화국의 공용어이자 언어입니다.츠와나 부족은 남아프리카의 두 개 이상의 주에서 발견되는데, 주로 약 4백만 명의 사람들이 이 언어를 사용합니다.정식 세츠와나가 아닌 일부 속어인 도시화된 품종은 프리토리아 소토(Pretoria Sotho)로 알려져 있으며 프리토리아 시의 주요 고유 언어입니다.연설자가 가장 많은 세 개의 남아프리카 주는 Gauteng (11%), Northern Cape (70% 이상)이다.1994년까지 남아공의 츠와나 사람들은 개념적으로 아파르트헤이트 정권반투스탄 중 하나인 보후타츠와나의 시민이었다.북서부의 세츠와나어는 츠와나 문화(박가틀라, 바롤롱, 바쿠에나, 바틀하핑, 바후루체, 바포캉, 바틀로콰, 바타웅, 바포 등)에 따라 쓰이고 있는 언어의 변형이 있다.짐바브웨와 나미비아(약 10,000명)[1]에서도 소수의 화자를 볼 수 있다.

역사

언어를 묘사한 최초의 유럽인은 독일 여행자 힌리히 리히텐슈타인으로, 비록 그의 작품은 1930년까지 출판되지 않았지만 1806년 츠와나족 바틀하핑과 함께 살았다.그는 츠와나를 소사의 방언으로 잘못 생각했고, 그가 "비트후아나"라는 언어에 사용한 이름도 북부와 남부 소토어포함했을지도 모른다.

츠와나에 대한 첫 번째 주요 연구는 배틀하핑에 살았던 영국 선교사 로버트 모팻에 의해 수행되었고, 1826년에 베추아나 철자책과 베추아나 교리문답서를 출판했습니다.그 후 몇 년 동안, 그는 성경에 대한 다른 책들을 출판했고, 1857년에 그는 [4]성경의 완전한 번역본을 출판할 수 있었다.

츠와나의 첫 번째 문법은 1833년 선교사 제임스 아치벨에 의해 발표되었지만, 그것은 코사 문법을 본떠 만들어졌다.1841년 프랑스 선교사 E. Casalis에 의해 발행된 문법은 코사와 별개의 언어(그러나 여전히 북부와 남부 소토 언어와는 별개의 언어가 아님)로 간주되었다.그는 나중에 마음을 바꿔 1882년 출판물에서 북방과 남방 소토어족과 [5]츠와나어가 구별된다는 것을 주목했다.

남아프리카 공화국의 지식인이자 언어학자인 솔로몬 플라제[4]츠와나어를 광범위하게 쓰고 쓴 최초의 작가들 중 한 명이었다.

음운론

모음.

Tswana의 모음 인벤토리는 다음과 같습니다.[6]

전선. 뒤로
가까운. 아이아이 uuu
근접 e
오픈미드 ê⟩⟩】
열다. ⟩⟩ a자

일부 방언에는 두 개의 추가 모음인 /e/ /o/[7]가 있습니다.일반적으로 Setswana 글쓰기에서 e와 o에 대한 곡절은 초등 교육 수준에서만 권장되며 상위 초등 이상에서는 권장되지 않습니다. 대개 곡절 [8]없이 작성됩니다.

자음

Tswana의 자음 재고는 다음과 같습니다.[9]

순음부 폐포 구개음 벨라 구개수 성문
평지 시빌런트 측면의
비음 m m m n nn ng
플로피/
파찰하다
목소리가 없는 p 'p' t ⟩자 ts (ts) t'tl' t t t t kk
음성 b 'b' d "d" d' 'j'
흡인된 p ph ʰ⟩⟩ ts(tsh) ttlh ʃʰ t t t t kkh 킬로
마찰음 f "f" ★★★ h h
액체. r r l
세미보웰 w "w j y

자음 /d/는 /l/의 이음일 뿐이며, /i/ 또는 /u/[10] 뒤에 모음 /i/ 또는 /u/가 뒤따른다.v /v/ z /z/의 두 가지 사운드는 외래어에만 존재합니다.

츠와나에도 클릭 자음이 3개 있습니다만, 인터럽트아이디오폰에만 사용되고 있어 고령의 세대에게만 사용되는 경향이 있기 때문에, 현재는 사용되지 않게 되어 있습니다.3개의 클릭 자음은 치아클릭 /,/, 정자의 「c」, 측면 클릭 ///, 정자의 「x」, 구개 클릭 ///, 정자의 「q」[11]입니다.

츠와나어 화자 사이의 자음에는 약간의 방언 차이가 있다.를 들어 ///많은 화자에 의해 /x/ 또는 /h/로 인식되며 /f/는 대부분의 방언에서 /h/로 인식되며 /t///tʰ/ 북부 [12]방언에서 /t// 및 /t//로 인식됩니다.

자음 / can/는 모음 뒤에 오지 않고 단어의 끝에 존재할 수 있다(JwanengBarolong Seboni에서처럼).

스트레스

강세는 Tswana에 고정되어 있기 때문에 항상 단어의 앞부분에 2차 강세가 있을 수 있습니다.강세가 떨어지는 음절은 길어진다.따라서, mosadi(여성)는 [mʊssádi][13]로 실현된다.

츠와나는 높은 음색과 낮은 음색의 두 가지 음색을 가지고 있지만, 후자는 전자에 비해 단어 분포가 훨씬 넓다.톤은 맞춤법에 따라 표시되지 않으므로 모호해질 [14]수 있습니다.

부아로 가다 /cisco bua/ "말하다"
부아로 가다 /cisco bua/ 동물의 가죽을 벗기다
o bua setswana /carbua setswanna/ 그는 세츠와나어를 한다.
o bua setswana /capbua setswanna/ "세츠와나어를 할 줄 알아요"

음색의 중요한 특징은 소위 말하는 고음의 확산이다.만약 어떤 음절이 높은 음조를 가지고 있다면,[15] 다음 두 음절은 단어의 끝에 있지 않는 한 높은 음조를 가지고 있을 것이다.

simola /simmllal/la / > /siḿlʊlʊla / "시작"
simologéla / simµl χ la / > / simµl ́ l / l " la / " 시작 / at

맞춤법

츠와나 철자법은 라틴 알파벳에 기초하고 있다.

레터 a b d e ê f g h i j k l m n o o p ph q r s š t tl tlh tsh u v w x y z

1937년에 문자 was가 도입되었지만, 대응하는 소리는 여전히 "sh"로 쓰이기도 한다.The letters ⟨ê⟩ and ⟨ô⟩ are used in textbooks and language reference books, but not so much in daily standard writing.[16][17]

문법.

명사들

츠와나의 명사는 각각 다른 접두사를 가진 9개의 명사 클래스와 1개의 하위 클래스로 분류된다.9개의 등급과 각각의 접두사는 각각의 [18]등급에 속하는 대부분의 명사의 공통적인 특징에 관한 짧은 메모와 함께 아래에서 볼 수 있다.

학급 단수형 복수형 특성.
1. 사람
1a. 이름, 친족, 동물
2. 나-
여러가지 종류의
(본체 부품, 공구,
기구, 동물, 나무, 식물)
3.
4. ~하다 ~하다
5. n-
m-
~하다
ng-
소리
어둡다
디니
딩-
동물
(다만, 그 외도)
6. 하지 않다 여러가지 종류의
(다수의 집합명사를 포함한다.)
7. 추상명사
8. 동사의 부정형
9. fa-

부사

몇몇 명사는 여러 부류로 분류될 수 있다.예를 들어, 많은 1급 명사는 1급, 3급, 4급, [19]5급에서도 발견된다.

레퍼런스

메모들

  1. ^ a b c 츠와나 at Etnologue (2015년 제18호) (구독 필요)
  2. ^ Webb, Victor N. (2002). Language in South Africa: The Role of Language in National Transformation, Reconstruction and Development. Philadelphia: John Benjamins. p. 78. ISBN 978-90-272-9763-1.
  3. ^ Makalela, Leketi (2009). "Harmonizing South African Sotho Language Varieties: Lessons From Reading Proficiency Assessment". International Multilingual Research Journal. 3 (2): 120–133. doi:10.1080/19313150903073489. S2CID 143275863.
  4. ^ a b 얀손 & 츠노페 1991, 36-37페이지
  5. ^ 얀손 & 츠노페 1991, 38~39페이지
  6. ^ 보츠와나 대학교 2001, 16페이지
  7. ^ 보츠와나 대학교 2001, 19페이지
  8. ^ Otlogetswe, Thapelo J (2016). "The Design of Setswana Scrabble". South African Journal of African Languages. 36 (2): 153–161. doi:10.1080/02572117.2016.1252008. S2CID 63584935.
  9. ^ 보츠와나 대학교 2001, 10페이지
  10. ^ 보츠와나 대학교 2001, 3페이지
  11. ^ 보츠와나 대학교 2001, 11-12페이지
  12. ^ 보츠와나 대학교 2001, 14~15페이지
  13. ^ 보츠와나 대학교 2001, 32페이지
  14. ^ 보츠와나 대학교 2001, 31-32페이지
  15. ^ 보츠와나 대학교 2001, 34페이지
  16. ^ Lekgogo, Olemme; Winskel, Heather (December 2008). "Learning to read Setswana and English: Cross-language transference of letter knowledge, phonological awareness and word reading skills". Perspectives in Education. 26(4).
  17. ^ "Тсвана-русская практическая транскрипция". iling-ran.ru. Retrieved 19 July 2022.
  18. ^ 1955, 68~69페이지
  19. ^ 1955, 페이지 70

일반

외부 링크