주제 관계
Thematic relation| 문법상의 특징 |
|---|
| 명사와 관련됨 |
| 동사와 관련됨 |
| 일반 기능 |
| 구문 관계 |
| 의미론 |
| 현상 |
언어학의 특정 이론에서, 의미적 역할이라고도 알려진 주제적 관계는 지배 동사에 의해 기술된 행동이나 상태, 일반적으로 문장의 주요 동사에 관해서 명사 구가 수행할 수 있는 다양한 역할이다. 예를 들어, "수잔이 사과를 먹었다"라는 문장에서 수잔은 먹는 것의 수행자여서 그녀는 대리인이다;[1] 사과는 먹는 물건이기 때문에 환자다.
1960년대 중반에 제프리 그루버와 찰스 Fillmore,[2][3]의미 역할에 의해 도입된 이후 구문과 의미 사이의 관계 그렇게 aff 의미이다(또한 syntax-semantics 인터페이스로 알려진)[3]을 설명하는 일에 그들의 잠재력 때문에. 온 핵심적인 언어 개념과 언어학자 접근법 간의 논쟁은 지상,.그 ects 언어의 표면 구문론적 코드화 의미론적 역할의 개념은 특히 언어와 문법의 기능론자와 언어 비교론에서 중심적인 역할을 한다.
대부분의 현대 언어이론은 이런 관계를 이런저런 형태로 언급하지만, 구체적인 관계에 대한 용어뿐만 아니라 일반적인 용어도 다양하다: "참여적 역할", "대적 역할", "심층 사례" 역시 비슷한 의미로 채용되었다.
역사
의미론적 역할의 개념은 1960년대에 제프리 그루버와 찰스 필모어에 의해 이론적 언어학에 도입되었고,[3][2][4] 또한 1972년에 재켄도프가 그것에 대한 초기 작업을 했다.[3][5][6]
이러한 연구의 초점은 의미론적 측면과 그것들이 구문에 어떻게 영향을 미치는가에 대한 것으로 촘스키의 통사 중심적 접근법, 특히 구문의 자율성 개념과 그의 최근 구문 이론의 측면(1965)에서 벗어나는 변화의 일부였다.
주요 주제 관계
다음과 같은 주요 주제 관계가 확인되었다.[7]
에이전트
- 일부러 그 행동을 한다(예: 빌은 조용히 수프를 먹었다). 구문에서, 에이전트는 영어로 된 주제에 해당하는 타동사의 논증이다.
경험자
- 감각적 또는 감정적 입력을 받는 실체(예: 수잔이 그 노래를 들었다) 울었다.)
자극
- 감각적 또는 감정적 감정을 자극하는 실체 - 일부러가 아니라(예: David은 양파를 혐오한다!)
테마
- 행동을 하되 그 상태를 바꾸지 않는다(예를 들어 우리는 하나의 신을 믿는다). 나는 아이가 둘 있다. 나는 그 책을 탁자 위에 놓았다. 그는 총을 경찰관에게 주었다. (때로는 환자와 교환하여 사용하기도 한다.) 구문에서 주제는 직역 동사의 직접 목적어다.
환자
- 액션을 수행하고 상태를 변경한다(예: 떨어지는 바위가 차를 짓눌렀다). (때로는 테마와 함께 번갈아 사용하기도 한다.) 구문에서 환자는 (단조)역사 동사의 단일 대상이다.
계기
- 액션을 수행할 때 사용한다(예: 제이미는 리본을 가위로 잘랐다).
힘 또는 자연적 원인
- 무심코 행동을 하다(예: 눈사태가 고대 사원을 파괴했다).
위치
- 행동이 일어나는 곳(예: 조니와 린다는 공원에서 부주의하게 놀았다. 나는 줄리네 집에서 시험공부를 할 것이다.)
방향 또는 목표
- 행동이 향하는 곳(예: 캐러밴은 먼 오아시스를 향해 계속 나아갔다. 그는 걸어서 학교에 갔다.
받는사람
- 소유권, 소유권의 변화를 나타내는 동사와 관련된 특별한 종류의 목표(예: 나는 존에게 편지를 보냈다). 그는 그 책을 그녀에게 주었다. 구문에서는 수신자나 목표가 직역 동사의 간접 목적어다.
출처 또는 출처
- (예를 들어, 로켓은 중앙 사령부에서 발사되었다.) 그녀는 그에게서 멀어져 갔다.
시간
- 액션이 발생하는 시간(예: 투수가 오늘 9명의 타자를 삼진)
수혜자 또는 수령자
- 그 행위가 발생하는 실체(예: 나는 레지를 케이크를 구웠다) 그는 나를 위해 차를 만들었다. 나는 왕을 위해 싸운다.)
매너
- 조치가 수행되는 방식(예를 들어, 매우 긴급하게, 타비타는 911에 전화를 걸었다).
목적
- 조치가 수행되는 이유(예: Tabitha는 도움을 받기 위해 즉시 911에 전화를 걸었다).
원인
- 애초에 그 행동이 일어나게 한 것은 무엇 때문이 아니라 무엇 때문(예: 클라이드가 배가 고팠기 때문에 그는 케이크를 먹었다.
이들 관계 사이에 항상 명확한 경계가 있는 것은 아니다. 예를 들어, "해머가 창문을 깼다"에서 해머는 에이전트(아래 참조), 기구, 힘 또는 원인이라고 라벨을 붙일 수 있다. 그럼에도 불구하고 일부 주제 관계 라벨은 다른 것들보다 더 논리적으로 타당하다.
배우와 경험자의 두 개의 매크로 그룹화
기능 지향적인 많은 언어 접근법에서, 위의 주제적 역할은 배우와 경험자의 두 개의 매크로폴(일반화된 의미 역할 또는 프로토롤이라고도 함)으로 분류되었다. 이러한 의미론적 매크로폴의 개념은 1977년 반 발린의 박사 논문에 의해 도입되어 역할과 참고문법에서 발전한 뒤, 몇 가지 언어적 접근법에서 습득하여 재탕하였다.[8][9]
반 발린에 따르면 주제적 역할은 의미적 관계를 정의하고 주제와 직접적 목적과 같은 관계는 통사적 관계인 반면, 배우와 경험자의 의미적 매크로는 의미론과 구문 사이의 접점에 놓여 있는 관계다.[10]
는 다양한 형태로, 의미론적 macroroles의 개념을 채택했다 언어 접근 방식: 일반화된 시맨틱 역할 폴리의 그리고 반 Valin 역할 지시문 법(1984년), 주제의 proto-roles,[11]Kibrik의 시멘틱 hyperroles(1997년), 사이먼 Dik의 1989년 기능 담론 문법, 그리고 깊은 199의 데이비드 Dowty의 1991년 이론을 포함한다.0v머리 중심 문구 구조 [3][8]문법
다우티의 주제 프로토-roles 이론에서 의미론적 역할은 프로토타입 개념으로 간주되는데, 여기서 의미론적 역할은 특징적으로 연관된 특성을 갖는 프로토타입 에이전트 역할이 있는 반면, 다른 주제 역할은 그러한 특성을 덜 가지며 따라서 비례적으로 프로토타입 에이전트와 더 거리가 멀다.[6] 연속체의 반대 극인 환자 프로토롤도 마찬가지다.
대소문자 관계
핀란드어, 헝가리어, 터키어와 같은 많은 언어에서, 명사의 사례 표시에 주제 관계가 반영될 수 있다. 예를 들어 헝가리어는 문장의 악기를 명시적으로 표시하는 기악 케이스 엔딩(-val/-vel)이 있다. 영어와 같은 언어는 종종 전치사와 같은 주제 관계를 나타낸다.
상충되는 용어
주제적 관계라는 용어는 종종 세타 역할과 혼동된다. 많은 언어학자(특히 생성 문법학자)들은 이 용어를 서로 교환하여 사용한다. 왜냐하면 세타 역할은 일반적으로 그들이 연관된 가장 두드러진 주제 관계에 의해 명명되기 때문이다. 문제를 더욱 혼란스럽게 하기 위해 어떤 이론적 접근법을 가정하느냐에 따라 주제와 목적의 문법적 관계 등이 의미적 관계와 밀접하게 결부되어 있는 경우가 많다. 예를 들어, 유형학적 전통적 에이전트/액터(또는 "에이전트 유사" 주장)에서 주제(S)의 개념과 중복되는 경우가 많다. 이러한 사상이 뚜렷이 사용될 때는 다음과 같이 구별할 수 있다.
- 주제 관계
- 명사구절에 의해 기술된 실체가 동사에 의해 기술된 작용의 의미와 관련하여 기능하는 방법에 대한 순수한 의미적 서술이다. 명사는 둘 이상의 주제적 관계를 가질 수 있다. 거의 모든 명사구에는 적어도 하나의 주제적 관계가 있다(예외는 expletive이다). 명사에 대한 주제 관계는 서로 파라프레이즈인 문장에서 동일하다.
- 세타 역할
- 연관되는 동사의 인수 구조에서 위치를 반영하는 통사적 구조다. 명사는 세타 역할을 하나만 가질 수 있다. 오직 논쟁만이 세타 역할을 가진다. 부제들은 세타 역할을 맡지 않는다.
- 문법 관계
- 명사 구문이 문장에서 갖는 표면 위치(영어 같은 언어)나 케이스(라틴어와 같은 언어)를 표현한다.
주제 관계는 동사의 의미와 명사의 의미 사이의 관계의 성격과 관련이 있다. 세타 역할은 동사가 요구하는 (순전히 통사적 개념인) 인수의 논쟁에 관한 것이다. 세타 역할은 의미론적 주제 관계를 가리키는 통사적 관계다.
예를 들어, "레지는 금요일에 퍼거스에게 키블을 주었다."라는 문장을 생각해 보자.
- 주제 관계: Reggie도 그 행동을 하고 있지만, 그는 또한 키블의 원천이다. 키블은 실체가 행동한 것이므로 환자다. 퍼거스는 기부의 방향/목격자 또는 수령자다. 금요일은 행동의 시간을 나타낸다.
- 세타 역할: 동사가 주는 것은 세 개의 논거를 필요로 한다. 생성 문법에서 이것은 동사가 하는 세타 역할의 수와 종류에 따라 암호화된다. 세타 역할은 그것과 관련된 가장 두드러진 주제 관계에 의해 명명된다. 그래서 필요한 세 가지 주장에는 에이전트(레지)라고 명명된 세타 역할(또는 테마)과 목표/수명자(페르거스)가 있다. 금요일에는 동사로부터 세타 역할을 받지 않는다. 왜냐하면 그것은 부가적인 것이기 때문이다. 레지에는 두 가지 주제 관계(에이전트와 소스)가 있지만 세타 역할(이 주제 관계와 관련된 논쟁 슬롯)은 하나만 있다는 점에 유의하십시오.
- 문법적 관계: 이 문장의 주어(S)는 레지, 목적어(O)는 키블, 간접 대상은 퍼거스, 금요일은 사선이다.
참고 항목
인라인 참조
- ^ Dahl, Östen. "Lectures on linguistic complexity" (PDF). UNIVERSITY of TARTU, Institute of Estonian and General Linguistics.
- ^ a b Van Valin Jr. R. D. (2008) A6 동사에 대한 프레임 의미론. 기능 개념 및 프레임 – 제안.
- ^ a b c d e 본케셀, 나, 슐레스키, M, 콤리, B. & 프리데리치, A. (2009) 도입 - 핵심 언어 개념으로서의 의미론적 역할, I. Bornkessel 외 (Eds), 의미론적 역할 보편성과 주장 연계 (pp. 1-14)에서 pp.1-2. 뉴욕 주 베를린: 드 그루터 무튼
- ^ 그루버(1965), 필모어(1968)
- ^ Jackendoff, R. S. (1972) 생성 문법에서의 의미 해석.
- ^ a b 라파포트 호바브, M, & Levin, B.(2015년). 구문 – Semantics 인터페이스, 현대 의미론 핸드북의 602–603 페이지 593-624.
- ^ 토마스 E. Payne. 의미론적 역할과 문법적 관계 요약, 2007년 10월 19일
- ^ a b Van Valin Jr. R. D. (2004) Semantische rollen, 페이지 62-82의 역할 및 참조 문법 p.62-4의 의미론적 매크로폴.
- ^ 반 발린, R. D. (1999년) 일반화된 의미 역할 및 구문-항문 인터페이스. 형식 구문 및 의미론에서의 경험적 문제, 2,373-389.
- ^ Van Valin Jr. R. D. (2005) 구문-항문 인터페이스 탐색, 페이지 67. 케임브리지 대학 출판부.
- ^ 다우티 D.R(1991년). 주제-프로토-롤 및 인수 선택. 언어 67: 547-619
추가 참조사항
 | 본 기사는 해당 기사에서 독일어로 번역된 텍스트로 확장될 수 있다. (2015년 8월) 중요한 번역 지시사항을 보려면 [표시]를 클릭하십시오.
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