슬레이트 및 스타일러스

슬레이트와 스타일러스는 시각장애인이 ^[1][2]도움 없이 읽을 수 있는 텍스트를 쓰는 데 사용하는 도구입니다.Charles Barbier에 ^[3]의해 손으로 읽을 수 있는 글자를 쓰는 도구로 발명된 슬레이트와 스타일러스는 점자 문자 인코딩을 위한 엠보싱 인쇄를 빠르고, 쉽고, 편리하고, 지속적으로 할 수 있게 합니다.이전의 블라인드 인쇄 방법에서는 이동식 인쇄기가 필요했습니다.

설계.

슬레이트의 기본 디자인은 금속, 플라스틱 또는 나무 두 조각으로 구성되어 있으며 한쪽에 ^[1][4]경첩이 함께 고정되어 있습니다.

슬레이트의 뒷부분은 점자 셀 6개씩 간격을 두고 약간 움푹 들어간 부분이 있다.함몰부의 깊이는 약 0.75mm(0.030인치)이고 직경은 약 1.5mm(0.059인치)입니다.셀 내의 점 사이의 수평 및 수직 간격은 약 2.5mm(0.098인치)이며, 인접한 셀 간의 거리는 약 4mm(0.16인치)^[4][5][6]입니다.

슬레이트 전면은 뒤쪽 점자 셀 위에 들어가는 직사각형 창으로 이루어져 있다.각 윈도우의 안쪽 테두리에는 6개의 움푹 들어간 부분이 있어 사용자가 스타일러스를 올바르게 배치하고 누르면 점이 ^[4]형성됩니다.

슬레이트 뒷면에는 용지를 제자리에 고정하고 상단을 배면 위에 올바르게 배치하기 위한 핀 또는 포스트가 있습니다.핀은 슬레이트의 반대쪽의 움푹 들어간 부분에 맞춰 정렬됩니다.일반적인 8.5인치 용지에 맞게 설계된 슬레이트에는 각 행에 28개의 셀이 있습니다.행은 임의의 숫자(통상은 ^[4]4개 이상)로 할 수 있습니다.

스타일러스는 손잡이가 달린 짧고 무딘 송곳으로 사용자의 손에 편안하게 맞도록 되어 있습니다.

쓰기

글쓰기는 두꺼운 종이를 슬레이트 위에 놓고 올바르게 정렬하고 슬레이트를 닫음으로써 이루어집니다.슬레이트 뒷면에 있는 핀이 슬레이트 ^[1][4]양쪽에 용지를 단단히 끼우거나 구멍을 냅니다.

글을 쓰는 사람은 오른쪽 위부터 시작하며 셀의 점 조합은 뒤로 해야 합니다.송곳은 용지에 오목한 부분을 형성하기 위해 배치되고 눌려집니다.라이터는 필요에 따라 셀 내의 다른 점 중 하나 또는 다음 ^[7]셀로 이동합니다.

용지에 계속 쓰기 위해 필요에 따라 슬레이트의 위치가 변경됩니다.완성된 글쓴이는 ^[4]슬레이트를 제거하고 뒤에서 밀어 올린 점들을 느끼면서 점자를 읽기 위해 종이를 뒤집습니다.

역사

Louis Braille이 고안한 시스템 외에도 시각장애인들이 종이에 읽고/또는 쓰기 위한 많은 다른 방법들이 사용되어 왔다.가장 인기 있는 것 중 하나는 1845년에 ^[4][8]발명된 William Moon 박사의 영어 체계이다.영어/문 또는 문형은 친숙한 문자 알파벳과 매우 유사해 시각장애인들에게 배우기 쉽지만, 점자는 문 체계에 비해 일반적인 사용방법에 있어 매우 큰 장점을 가지고 있어 문 체계만큼 ^[8][9]인기를 끌지 못했다.슬레이트와 스타일러스를 갖춘 점자는 최초의 점자이며, 스크린 리더를 갖춘 컴퓨터가 있기 전까지는 시각장애인이 직접 ^[10]글을 쓰고 읽을 수 있는 유일한 방법이었다는 점에서 독특했다.

시각장애인들에게 읽고 쓰도록 가르치고 직접 인쇄한 책을 주는 방법을 제공하려는 최초의 체계적인 시도는 양각 로마자 체계를 사용한 발렌틴 하우이였다.1784년 6월, 하우이는 생제르맹 데 프레스의 교회에서 그의 첫 번째 제자를 찾았다.1786년 12월 5일, Haüy의 제자들은 이동 활자로 된 활자로 ^[10][11]양각된 그의 "Esai sur l'ducation des aveugles" (시각장애인들을 위한 교육에 관한 에세이)를 출판했다.1786년 이전에는 시각장애인이 읽고 쓸 수 있는 도구가 개인의 해결책의 결과였습니다.한 가지 주목할 만한 접근법은 니콜라스 손더슨(캠브리지의 루카시안 수학 교수)이 거의 태어날 때부터 장님이었고, 그는 산술적인 ^[10]슬레이트를 고안했다.

점자는 Charles Barbier에 의해 개발된 방법에서 발전했다.그것은 점자가 더 작고 유연한 자신만의 시스템을 만들기 전까지 파리에 있는 Institute Royale des Jeunes Aveugles에서 몇 년 동안 성공적으로 사용되었습니다.

갤러리

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  슬레이트 및 스타일러스

메모들

레퍼런스

• Alpha Chi Omega (1908). The Lyre of Alpha Chi Omega; Teaching the blind. Original from the New York Public Library: Alpha Chi Omega. p. 285.
• Dodge, Mary Mapes Dodge (1920). St. Nicholas; Chapter XI, the nine gifts. Original from the University of Michigan: Scribner & Co. p. 910.
• Perkins School for the Blind (1907). Report. Original from Harvard University: Perkins School for the Blind. p. 69.
• Shrady; George Frederick Shrady; Thomas Lathrop Stedman; Joseph Meredith Toner; et al. (1902). Medical Record. Original from Harvard University: W. Wood. p. 621.
• Harry Houdini Collection (1888). The Popular Science Monthly; Writing machines for the blind. Original from the New York Public Library: D. Appleton. p. 645.
• Oregon Education Department (1897). Biennial Report. Original from the New York Public Library: Oregon Education Department. p. 164.
• Mrs Frederick Rhinelander Jones (1893). "The Education of the Blind". In Goodale, Frances (ed.). The Literature of Philanthropy. Harper & Brothers. p. 187.
• Wisconsin State Board of Control (1904). Biennial Report. Original from the University of Wisconsin - Madison: Wisconsin State Board of Control. p. 222.
• Stadelman, Joseph M. (1913). "Valentin Haüy" . In Herbermann, Charles (ed.). Catholic Encyclopedia. New York: Robert Appleton Company.
• Sauvage, G.M. (1913). "Louis Braille" . In Herbermann, Charles (ed.). Catholic Encyclopedia. New York: Robert Appleton Company.
• ADA (1994). Americans with Disabilities Act: Accessibility Guidelines for Buildings. DIANE Publishing. p. 14. ISBN 0-7881-1830-7.

외부 링크

• www.bpa.org 시각장애인 협회에서 촉각문자가 시작된 경위
• 점자 슬레이트 시뮬레이터