에스페란토 2세
Esperanto II| 에스페란토 2세 | |
|---|---|
| 작성자 | 레네 데 사우수레 |
| 날짜 | 1937 |
| 설정 및 사용 | 국제보조어 |
| 목적 | |
| 원천 | 에스페란토에 근거하여 |
| 언어 코드 | |
| ISO 639-3 | 없음(mis) |
| 글로톨로지 | 없음 |
에스페란토 2세 또는 에스페란토 2세는 1937년 레네 드 사우수레에 의해 제안된 에스페란토의 개혁으로, 후에 안티도 1로 불리는 링고 인터나시오나라는 프로젝트로 1907년에 이도에 대한 대응으로 시작되는 그러한 일련의 긴 제안 중 마지막이었다.[1] 에스페란토 2세는 국제보조언어협회가 조사한 여러 언어 중 하나로, 결국 인터링구아 데 IALA를 표준화하고 제시하였다.
몇몇 문법적 변형이 바뀌었다. 고발자는 -u로 명사, 대명사, 상관어( vowelin의 경우 ju, tu for tion)의 최종모음을 대체하며, 복수모음인 경우 명사와 대명사(lin "그들", 리나 "their")에 모두 추가된다. 어떤 접미사도 그들의 명사와 일치하지 않는 형용사에 영향을 미치지 않는다. 상호연속 tiu, ĉiu는 명사를 수정하면 ta, cha가 된다. 무한 접미사 -aŭ은 부사 -e로 대체되고, inchoative -iĝ-는 -ev-가 된다.
많은 작은 문법적인 단어들도 대체된다. 예를 들어, "그리고"는 ey, "at"은 ate, 그리고 "tan"은 ki이다. "의, by, from" 전치사의 작업은 몇 가지 더 구체적인 전치사로 나뉜다.
또한, 이 프로젝트는 그러한 인지자들이 쉽게 인식될 때 국제적인 인지도를 도입했다. 예를 들어, 스콜로는 표준 에스페란토의 레르네조(Lerni의 파생어, "배움") 대신 "학교"에 사용되었고 에스페란토는 "사고의 학교"라는 의미에서만 스콜로를 사용했는데, 이는 이 단어가 예를 통과하는 의미이기도 하다.나이보다 아래다 비록 이도와 에스페란토가 그 언어로부터 획득했을지 모르지만, 오늘날 에스페란토 시에서는 오작동 "늦"에 대한 지각과 말멀티 "few"에 대한 쿡쿡과 같은 반의적인 뿌리가 사용되고 있다.
맞춤법과 음운학
The orthography and phonology were changed to eliminate diacritics and a few of the more marginal sounds: ⟨j⟩ becomes ⟨y⟩, ⟨ĵ⟩ and ⟨ĝ⟩ conflate to ⟨j⟩, ⟨ŭ⟩ becomes ⟨w⟩, ⟨ĉ⟩ becomes ⟨ch⟩, ⟨ŝ⟩ becomes ⟨sh⟩, ⟨kv⟩ becomes ⟨q⟩, ⟨kz⟩ and ⟨ks⟩ become ⟨x⟩, ⟨ej⟩ becomes ⟨e⟩.
샘플
맞춤법 이상의 표준 에스페란토로부터의 변화는 이 샘플 구절에서 강조되어 아래에 설명되어 있다.
- 에스페란토 2세
- 비지틴트 페르하자르데 라 2-유니베르나 콩그레수 드 에스페란토 비 게네보 (te 1906), 미파레스 에스페란티스토 에 파르토프레니스타 티에 라퐁두 드 라 인트 (ernia) 스키엔카 아소시오 에스페란티스타, 카에스 미에스티스 엘렉타타타타 세크레타로. Dumpli longe ki chin Yaron mi anke anke esstis chef-redaktoro de la Int(에르나키아) Scienca Revuo, la organo de ta Asocio, kay tiam havis pliente ki 800 멤브런. 1907년 오카지스 la 3-a Universala Kongreso de Esperanto be Cambridge, kaw mi anka beestis ey kie mia projekto de internationalcia helpmono esta askceptata di la Kongreso. Pos ta Kongreso aperis la riformprojekto Ido, Verkita di Markezo de Beaufront ey Professor. 포스 타 콩그레소 아페리스 라 Riformpro 쿠투랏. Mi tuy konsciis, ke ta projekto estas tute ne konforma al la spirito de Esperanto, kaes rimarkinda flexeblu Ido detruis per logika derivsistemo tro rigida por la chataga uzado de la lingvo skribe ey parole, ey dey ta tago mi komencis rifuti la pretendun de Ido en la Int(ernacia) Scienca Revuo. Dummia roomo por la riformo de Esperanto mi experanto mi excienis ne nur la projektu Ido, sed anke la interlingvun el la skolo "naturista"(오시덴탈, 라티노 사인플리오네, etp). Tala lingvoprojekton estas intresa, sed lina aworon forgesis, ke la fleakacila parto de la interlingva proposito ne possa la okcidentanon, seda parolado poron de la ter. Ey o o o o ankore Pli malfacila nestas krei interlingvu, sed ju vivigi, ey tu successis nur experanta nur or ora la grandega la ama esperantiston estus estus frenza, tento, tento.
- 표준 에스페란토
- Vizitinte perhazarde la 2-an Universalan Kongresson de Esperanto en eneenevo, mi fariisissto kaj partoprenis tie la fondonda la int(에르니아시아) Scienca Asocio 에스페란티타리오. Dumpli longe ol kvin jaroj mi ankaŭ esstis efef-redaktoro de la int(에르나시아) Scienca Revuo, la organo de tiu Asocio, kiu tiam havis pli oli oli oli oli oli ol. 1907년 오카지스 la 3-a Universala Kongreso de Esperanto en Kembriĝo, kiun mi ankai kaj kie kiekto de internationalcia helpmono estita de la Kongreso. Post tiu Kongreso aperis la reformprojekto Ido, verkita de Markizo de Beaufront kaj Professor. 쿠투랏. Mi tuj konsciis, ke tiu projekto estas tute ne konforma al la spirito de Esperanto, kies rimarkindan flekseblon Ido detruis per logika derivsistemo tro rigida por la ĉiutaga uzado de la lingvo skribe kaj parole, kaj ekde tiu tago mi komencis rifuzi la pretendojn de Ido en la Int(ernacia) Scienca Revuo. Dummia roomo por la reformo de Esperanto mi ekjaminis ne nurr la projekton Ido, sed ankaka la interlingvojn el la skolo "naturalisma"(오시덴탈, 라티노 사인플리오네티온, ktp.) Tia lingvoprojektoj estas intresaj, sedilia aŭtoroj forgesis, ke la plej malpacila parto de la interlingva proposita ne estas la compidentanoj, seda parolado por or jij por de la. Kaj ankoraŭ plej malfacile ne estas krei interlingvon, sed ĝin vivigi, kaj tion sukcesis nur Esperanto; forlasi la bazon Esperantan kaj la grandegan laboron jam faritan de Esperantistoj estus vera frenezaĵo, des pli ke la Esperantistoj neniam akceptos lingvon tute novan.
- 번역
- "제2차 제네바 에스페란토 세계대회의(1906년)를 우연히 방문하여 에스페란티스트가 되었고, 그 곳에서 국제과학 에스페란티스트 협회의 창립에 참여했는데, 그 중 내가 비서로 선출되었다. 5년 이상 동안 나는 그 협회의 공식 기관인 국제 과학 저널의 편집장이었는데, 그 당시 800명 이상의 회원이 있었다. 1907년에는 케임브리지에서 제3차 세계 에스페란토 총회가 열렸는데, 나 또한 참석했고, 나의 국제 금융원조 프로젝트가 의회에서 받아들여졌다. 그 회의 후에 후작 [sic] de Beaufront와 교수가 진행한 개혁 프로젝트 이도가 나타났다. 쿠투랏. 나는 즉시 그 프로젝트가 에스페란토의 정신에 완전히 부합되지 않는다는 것을 깨달았는데, 에스페란토의 뛰어난 유연성이 구어와 문어를 일상적으로 사용하기에는 너무 경직된 논리적 파생 시스템을 통해 파괴되었고, 그날부터 나는 국제 과학 저널에 실린 이도의 주장을 반박하기 시작했다. 에스페란토 개혁을 위한 작업을 하는 동안 나는 이도 프로젝트뿐 아니라 '자연주의자' 학파의 상호언어(옥시덴탈, 라틴계 사인플렉스오네 등)도 조사했다. 그러한 언어 프로젝트는 흥미롭지만, 그들의 저자들은 언어간 문제의 가장 어려운 부분은 서양인들의 쉬운 이해가 아니라, 지구상의 모든 사람들에게 쉬운 언어라는 것을 잊고 있었다. 그리고 더욱 어려운 것은 상호 언어를 창조하는 것이 아니라 그것을 살아있게 하는 것이 아니라 에스페란토만이 그 일에 성공했다는 것이다; 에스페란티스트들이 이미 행한 에스페란토의 근거지와 에스페란티스트들이 한 거대한 작업을 그대로 방치하는 것은 진정한 광기일 것이다, 에스페란티스트들이 완전히 새로운 언어를 결코 받아들이지 않을 것이라는 점을 감안하면 더욱 더더욱."
- 서신
위 절에서 발생하는 순서에 따라 다음과 같다.
-u : -on (콩레수 : 콩레손, 폰두 : 폰두 : 폰돈으로) be : ĉe. te : je (날짜) farivis: fariisis. ey : kaj. kaes : kies, de kiu. ki : ol. ankaŭ. ta : tiu. kay : kiu? pliente ki : than. -n : -j (야론 : 자로j, 멤브론 : 멤브론) 카와 : kiun? projekto : projekto (발음의 변화). di : (di) by. pos : post. cha : ĉiu. dey : from. tala : tia. li-n-a : ili-a (lin for ili는 li+복수 -n) lo : ? a korea : 앙코라ŭ. ju : ĝin. tu : tion. tiente : ? 니암 : 네니암.
참고 문헌 목록
- 드 사우수레. 1938. 초보자를 위한 에스페란토-II의 12가지 수업.
