캐널-F

CANAL-F

언어 습득 시 새로운 것을 위한 인지 능력 - 외국어(CANAL-F)는 언어 적성, 또는 제2외국어를 얼마나 잘 배울 수 있는지를 측정하는 시험이다. 그리고렌코, 스턴버그, 에르만 등이 2000년 '취득 프로세스'를 이론적 근거지로 삼아 개발했다.[1][2] 이것은 언어 적성을 시험하는 접근방식이 다소 다르다.[3] 이 시험은 어학 적성을 검사하기 위해 인공적으로 구성된 어학 우르술루(Ursulu)를 사용한다. 1966년에 출판된 Pimsleur Language Attitude Battery도 문법적 감수성을 시험하기 위해 인공 언어를 사용한다.

임페투스

CANAL-F는 또 다른 적성검사인 현대 언어 적성검사(MLAT)의 대안으로 개발되었다.[4] 1950년대에 개발되었지만, 최근 몇 년 동안 MLAT는 때때로 청각적 방법으로 알려진 언어 교수 방법론과 연관되어 왔으며, 1960년대 중후반에는 크게 유행하고 반복적인 훈련으로 특징지어진다. 청음법은 1970년대에 유행에서 벗어났다. MLAT는 여전히 여러 가지 다른 맥락과 국가에서 성공적으로 사용되었지만, 언어를 습득하고 개발하며 유지하는 방법에 대한 최신 사고를 학습자의 마음에 반영하지 않았기 때문에, 특히 인지 이론에 있어서 수정된 언어 이론을 더 잘 다룰 수 있는 새로운 도구가 필요했다. 염려된다.[5]

구성 원칙

캐럴-F는 캐럴의 이론적 작업에 기초하면서도 외국어 적성을 평가하는 데는 약간 다른 접근 방식을 취한다. 이 테스트는 다음을 측정하는 것을 목표로 한다.

  • 어휘 습득 능력,
  • 확장된 텍스트를 이해하는 것,
  • 문법 규칙 추출 및
  • 의미 추론하기

언어 적성의 주요한 기본적 특징의 맥락에서 모든 것은 학습자가 새로움과 모호함에 대처할 수 있는 능력이다.[4]

리셉션

로드 엘리스는 CANA-F가 새로운 언어적성 제형을 기초로 사용함에도 불구하고, 얻는 결과는 MLAT의 결과와 매우 유사하다고 지적한다. 그러나 그는 CANAL-F의 한 가지 장점은 "특정 적성과 특정 정신 언어학 과정 사이의 더 긴밀한 매칭을 달성할 수 있는 가능성을 가지고 있다"[3]고 말한다. 샘플 품목은 원본 기사에 포함되었지만, 전체 CANAL-F 테스트는 상업적으로 이용할 수 없다.

메모들

  1. ^ 그리고렌코, 스턴버그 & 에르만 2000.
  2. ^ 그리고렌코, 스턴버그 & 에르만 2000은 엘리스 2008, 페이지 655–656에서 인용했다.
  3. ^ a b 엘리스 2008, 페이지 655–656.
  4. ^ a b 난타 2008, 페이지 143.
  5. ^ 난타 2008, 페이지 142-143.

참조

  • Ellis, Rod (2008). The Study of Second Language Acquisition (2nd ed.). Oxford, UK: Oxford University Press. pp. 655–656. ISBN 978-0-19-442257-4.
  • Grigorenko, E. L.; Sternberg, R. J.; Ehrman, M. E. (2000). "A Theory-Based Approach to the Measurement of Foreign Language Learning Ability: The Canal-F Theory and Test". The Modern Language Journal. 84 (3): 390. doi:10.1111/0026-7902.00076.
  • Ranta, Leila (2008). "Aptitude and good language learners". In Griffiths, Carol (ed.). Lessons from Good Language Learners. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press. pp. 142–155. ISBN 978-0-521-71814-1.