정보 리터러시

Information literacies

정보 리터러시는 개인이 세계 정보 사회에서 효과적으로 기능하기 위해 필요한 여러 리터러시들이다.[1] 이것들은 광범위한 정보 사용능력과 구별된다.

정의들

읽고 쓰는 능력의 정의는 "읽고 쓰는 능력"[2]이다. 실제로 정보를 찾고, 비판적으로 평가하고, 효과적으로 사용하기 위해서는 더 많은 기술이 필요하다.[3] 확장자에 의해, 이제는 개인, 공유, 공공 영역에서 디지털 정보 및 미디어를 관리하고 상호작용할 수 있는 능력도 포함된다.[4][5][6][7]

역사적으로, "정보 활용능력"은 도서관 및 정보과학의 비교적 하향식, 조직적 관점에서 주로 보아왔다.[1] 그러나 같은 용어가 일반적인 "정보 활용능력" 기술을 설명하는 데에도 사용된다.[1]

새로운 문헌과 21세기 기술

참고 항목: 21세기 기술

20세기 말에 이르러, 읽고 쓰는 능력은 일상 경험에 필요한 새로운 기술과 관련된 "새로운 문학"을 포함하도록 재정의되었다.[7][3] "다변수"는 종종 결합에 사용되었던 다양한 문헌을 인식했다.[8][7][3] "21세기 기술" 프레임워크는 새로운 문헌을 창의성, 비판적 사고, 책임감과 같은 더 넓은 삶의 기술과 연결시킨다.[9][7]

이러한 접근방식의 공통점은 개인이 변화하는 개인, 전문적, 공공적 "정보 환경"[7][1][10][3][11]을 탐색하기 위해 필요로 하는 여러 가지 기술에 집중하는 것이다.

현대적 관점

읽고 쓰는 능력 자체에 대한 전통적인 정의가 실무자들 사이에서 계속 발전함에 따라,[12] 정보 리터러시의 정의도 함께 발전하고 있다. 주목할 만한 정의는 다음과 같다.

  • CILIP는 정보 활용능력을 "우리가 찾고 사용하는 모든 정보에 대해 비판적으로 생각하고 균형 있게 판단할 수 있는 능력"[6]으로 정의한다.
  • JISC(Joint Information Systems Committee)는 정보 활용능력을 "ICT 활용능력"을 중심으로 상호 연결된 요소 그룹으로 보이는 6개의 "디지털 역량" 중 하나로 지칭한다.[5]
  • 모질라는 디지털과 기타 문헌을 "21세기 기술"로 분류하는데, 이는 "오늘날의 세계에서 성공하기 위해 중요한 지식, 기술, 습관 및 특성들의 광범위한 집합"[13]이다.
  • 유엔교육과학문화기구인 유네스코는 정보이용능력을 "범용적 인권"[4]이라고 주장한다.

주요 정보 리터러시

정보 사용능력이라는 용어는 구별되고 상호 연관되어 있는 많은 구별되는 분야를 포괄한다. 다음은 주요 정보 기록이다.

비판적 읽고 쓰는 능력
비판적 읽고 쓰는 능력은 문자와 매체를 능동적으로 분석하여 기본적인 메시지를 식별하는 능력이며, 문맥, 관점 및 가능한 편견을 고려한다.[14]
컴퓨터 사용능력
컴퓨터 사용능력은 컴퓨터와 다른 디지털 기기를 기본적이거나 더 발전된 작업을 수행할 수 있을 만큼 충분히 효율적으로 사용하는 능력이다.[15]
저작권 사용능력
저작권 사용능력은 저작권, 소유권, 사용권 및 기타 권리에 대한 지식으로 알 수 있는 창의적 산출물을 관리하고 타인의 저작물을 적절히 활용하는 능력이다.[16]
데이터 사용능력
데이터 사용능력은 데이터를 수집, 해석 및 분석하고, 이 분석으로부터 통찰력과 정보를 전달하는 능력이다. 일상 생활에서 점점 더 중요해지고 있는 고용주의 80% 이상이 직원들의 핵심 기술로 데이터 사용능력을 꼽고 있다.[17]
디지털 사용능력
디지털 사용능력은 기술을 이용하여 디지털화된 정보를 관리하고 상호작용하며, 온라인 실무에 참여하고 디지털 작업을 발생시키는 능력이다.[18]
재난문해력
재난문해력(Disaster Literacy)은 재난을 완화, 준비, 대응, 복구하는 맥락에서 정보에 입각한 의사결정을 내리고 지시를 따르기 위해 정보를 읽고 이해하고 활용하는 개인의 능력이다.[19]
금융지식능력
금융 사용능력은 이용 가능한 은행 상품, 서비스, 법률 및 의무를 이해하고 금융 자산에 대한 정보에 입각한 의사결정을 내릴 수 있는 개인의 능력이다.
건강 식자율
건강 사용능력은 건강을 증진하고 유지하는 데 도움이 되는 정보를 찾고, 이해하고, 관리하고, 적절하게 사용하는 개인의 능력이다.[20][21]
미디어 리터러시
미디어 리터러시란 다양한 유형의 미디어를 찾고, 비판적으로 평가하고, 소통하고, 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 말한다.[22]
번역기
번역은 정보 사용능력, 기술, 창의성, 커뮤니케이션 및 협업, 비판적 사고, 실용적 기술 및 기술, 기술을 결합하여 문화, 맥락, 기술 및 미디어를 넘나들게 한다. [23]
시각적 읽고 쓰는 능력
시각적 읽고 쓰는 능력은 정적 또는 움직이는 영상, 그래픽, 기호, 도표, 지도와 같은 시각적 정보를 해석하고 의미를 부여하는 능력이다.[24]
웹 리터러시
웹 리터러시란 전 세계 웹을 탐색하고, 효과적으로 상호 작용하며, 온라인에서 번창하는 동시에 온라인 상태, 개인 정보 보호 및 위험을 관리하는 능력이다.[25]


참조

  1. ^ Jump up to: a b c d Lloyd, Annemaree (2017-06-05). "Information literacy and literacies of information: a mid-range theory and model". Journal of Information Literacy. 11 (1): 91–105. doi:10.11645/11.1.2185. ISSN 1750-5968.
  2. ^ "Cambridge Dictionary English Dictionary, Translations & Thesaurus". dictionary.cambridge.org. Retrieved 2020-02-16.
  3. ^ Jump up to: a b c d Kinzer, Charles K.; Leu, Donald J. (2016), "new literacies, New Literacies", in Peters, Michael A. (ed.), Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory, Springer Singapore, pp. 1–7, doi:10.1007/978-981-287-532-7_111-1, ISBN 978-981-287-532-7
  4. ^ Jump up to: a b UNESCO (2017). "Media and Information Curriculum for Teachers" (PDF).
  5. ^ Jump up to: a b JISC (2018). "Building digital capabilities: The six elements defined" (PDF).
  6. ^ Jump up to: a b Secker, Jane (2018-06-04). "The revised CILIP definition of information literacy". Journal of Information Literacy. 12 (1): 156. doi:10.11645/12.1.2454. ISSN 1750-5968.
  7. ^ Jump up to: a b c d e van Laar, Ester; van Deursen, Alexander J. A. M.; van Dijk, Jan A. G. M.; de Haan, Jos (2017-07-01). "The relation between 21st-century skills and digital skills: A systematic literature review". Computers in Human Behavior. 72: 577–588. doi:10.1016/j.chb.2017.03.010. ISSN 0747-5632.
  8. ^ The New London Group (1996). "A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures". Harvard Educational Review. 66 (1): 60–93. doi:10.17763/haer.66.1.17370n67v22j160u. ISSN 0017-8055.
  9. ^ Clarke, Jody; Dede, Chris (2008-10-20), "Robust Designs for Scalability", Learning and Instructional Technologies for the 21st Century, Springer US, pp. 1–22, doi:10.1007/978-0-387-09667-4_3, ISBN 978-0-387-09666-7
  10. ^ Knobel, Michele; Lankshear, Colin (2014). "Studying New Literacies". Journal of Adolescent & Adult Literacy. 58 (2): 97–101. doi:10.1002/jaal.314.
  11. ^ Sang, Yuan (2017). "Expanded Territories of "Literacy": New Literacies and Multiliteracies". ResearchGate.
  12. ^ https://www.cambridgeassessment.org.uk/Images/130433-what-is-literacy-an-investigation-into-definitions-of-english-as-a-subject-and-the-relationship-between-english-literacy-and-being-literate-.pdf
  13. ^ "21st Century Skills - Mozilla Learning". learning.mozilla.org. Retrieved 2020-02-16.
  14. ^ Vasquez, Vivian Maria (2017-03-29). "Critical Literacy". Oxford Research Encyclopedia of Education. doi:10.1093/acrefore/9780190264093.013.20. ISBN 978-0-19-026409-3. Retrieved 2020-03-27.
  15. ^ "What does computer literacy mean?". www.definitions.net. Retrieved 2020-03-27.
  16. ^ "IFLA -- Accelerating Access: IFLA Releases Statement on Copyright Literacy". www.ifla.org. Retrieved 2020-03-27.
  17. ^ "A Data and Analytics Leader's Guide to Data Literacy". www.gartner.com. Retrieved 2020-03-27.
  18. ^ "Developing digital literacies". Jisc. Retrieved 2020-03-27.
  19. ^ Brown, Lisa M.; Haun, Jolie N.; Peterson, Lindsay (June 2014). "A Proposed Disaster Literacy Model". Disaster Medicine and Public Health Preparedness. 8 (3): 267–275. doi:10.1017/dmp.2014.43. ISSN 1935-7893. PMID 24992944. S2CID 24971741.
  20. ^ "WHO Track 2: Health literacy and health behaviour". WHO. Retrieved 2020-03-27.
  21. ^ Diamond, Lisa; Izquierdo, Karen; Canfield, Dana; Matsoukas, Konstantina; Gany, Francesca (2019). "A Systematic Review of the Impact of Patient–Physician Non-English Language Concordance on Quality of Care and Outcomes". Journal of General Internal Medicine. 34 (8): 1591–1606. doi:10.1007/s11606-019-04847-5. ISSN 0884-8734. PMC 6667611. PMID 31147980.
  22. ^ "What is media literacy, and why is it important?". www.commonsensemedia.org. Retrieved 2020-03-27.
  23. ^ Sukovic, Suzana (2017). Transliteracy in complex information environments. Cambridge, MA. ISBN 978-0-08-100901-7. OCLC 961456025.
  24. ^ Serafini, Frank (2017-02-27). "Visual Literacy". Oxford Research Encyclopedia of Education. doi:10.1093/acrefore/9780190264093.013.19. ISBN 978-0-19-026409-3. Retrieved 2020-03-31.
  25. ^ "Web Literacy: Vital to Internet Health". Mozilla. Retrieved 2020-03-27.