미국의 학교 통합

미국의 학교 통합은 미국 공립학교와 사립학교 내에서 인종에 기초한 분리를 끝내는 과정(일명 분리)입니다.학교에서의 인종 차별은 미국 역사의 대부분에 걸쳐 존재했고 현대 교육에서 여전히 이슈가 되고 있다.민권 운동 기간 동안 학교 통합이 우선이 되었지만, 그 이후로 사실상 분리가 다시 ^[1]보편화 되었다.

학교 분리는 1960년대 ^[2]후반과 1970년대 초반에 급격히 감소했다.1990년 ^[2]이후로 분리가 증가한 것으로 보인다.백인과 흑인의 학교 평균 빈곤율 격차는 백인 ^[3]학생과 흑인 학생의 교육 성취도 격차의 가장 중요한 요인이다.

배경

통합학교의 초기 역사

미국의 몇몇 학교들은 20세기 중반 이전에 통합되었고, 매사추세츠에 있는 로웰 고등학교는 설립 이후 모든 인종의 학생들을 받아 들여왔다.최초의 흑인 학생으로 알려진 캐롤라인 반 브론커는 1843년에 이 학교에 다녔다.모든 미국 학교의 통합은 20세기 ^[4]후반 미국에서 일어난 인권 운동과 인종 폭력의 주요 촉매제였다.

남북전쟁 이후, 아프리카계 미국인들에게 권리를 제공하는 첫 번째 법안이 통과되었다.1865년과 1870년 사이에 통과된 재건 수정헌법 13조, 14조, 15조는 각각 ^[5]노예제도를 폐지하고 법에 따라 시민권과 보호를 보장하며 투표 시 인종 차별을 금지했다.

짐 크로우 사우스

이러한 재건법 개정에도 불구하고, 짐 크로 법으로 알려진 것을 통해 노골적인 차별이 일어났다.이러한 법률의 결과로, 아프리카계 미국인들은 다른 공원 벤치에 앉아, 다른 음료수를 사용하고, 다른 백인들과 다른 기차 객차를 타도록 요구되었고,^[6] 다른 삶의 다른 면에서도 마찬가지였다.1875년의 민권법은 공공 시설에서의 차별을 금지했지만, 1896년 대법원은 학교, 공원, 대중교통과 같은 인종적으로 분리된 공공 시설은 ^[6]질적으로 동등하다면 법적으로 허용된다고 판결했다.이 분리적이지만 평등한 원칙은 학교에서의 분리를 합법화했다.

흑인 학교

이러한 제도화된 차별은 흑인 학교, 즉 흑인 아이들을 위한 분리 학교를 설립하는 결과로 이어졌습니다.줄리어스 로젠왈드와 같은 자선가들과 부커 T. 워싱턴과 같은 흑인 지도자들의 도움으로, 흑인 학교들은 존경받는 기관으로 자리매김하기 시작했다.이 학교들은 곧 흑인 사회에서 중요한 위치를 차지했고, 선생님들은 매우 존경받는 지역 ^[7]지도자로 인식되었다.그러나 흑인 사회에서 그들의 중요한 역할에도 불구하고, 흑인 학교들은 자금 부족과 설비가 부족했고, 특히 백인 학교들에 비해 그러했다.예를 들어, 1902년에서 1918년 사이에 남부 공립학교를 강화하기 위해 만들어진 자선단체인 General Education Board는 백인 학교에 2천 5백만 달러를 기부한 것에 비해 흑인 학교에 240만 달러를 기부했을 뿐이다.

법적 대응

20세기 전반에는 학교 분리에 맞서기 위한 여러 가지 노력이 있었지만 성공한 사람은 거의 없었다.그러나 1954년 브라운 대 교육위원회 사건에서 만장일치로 미국 대법원은 공립학교에서의 분리를 위헌으로 판결했다.Thurgood Marshall이 이끄는 Brown을 대표하는 NAACP 법률팀은 사회가 전체적으로 아프리카계 미국인을 경시하고 인종적으로 분리된 학교들이 이러한 ^[8]편견을 강화시켰기 때문에 인종적으로 분리된 학교들은 본질적으로 불평등하다고 주장했다.그들은 분리 학교가 흑인 학생들에게 ^[9]심리적 피해를 입혔다는 것을 경험적으로 증명하기 위해 심리학자들과 사회과학자들의 연구로 그들의 주장을 뒷받침했다.흑인학교는 백인학교보다 시설이 열악하고 흑인교사는 백인교사보다 급여가 적다는 구체적인 지식까지 더해져 만장일치의 획기적인 ^[9]결정에 기여했다.

학교 통합에 대한 초기 대응

리틀 록 나인은 1957년 리틀 록 센트럴 고등학교에 입학한 9명의 흑인 학생들로 구성된 그룹이었다.그들의 등록은 리틀록 위기로 이어졌는데, 그 때 학생들은 처음에 아칸소 주지사 오발 파우버스에 의해 인종적으로 분리된 학교에 들어가는 것을 막았다.그들은 드와이트 D 대통령의 개입 후에 참석했다.아이젠하워.리틀 록 나인 이전에, 아칸소 주는 메이슨-딕슨 ^[10]선 아래에서 처음으로 성공적인 학교 통합을 경험했습니다.리틀 록 나인이 있기 9년 전인 1948년, 아칸소 대학의 법과 의과대학은 흑인 ^[10]학생들을 성공적으로 입학시켰다.공립학교는 1954년 ^[10][11]아칸소 주 찰스턴과 파예트빌에서도 통합될 것이다.

미국 대법원은 역사적인 브라운 대 브라운 대 브라운 대 대법원 판결을 내렸다.1954년 5월 17일 캔자스 주 토페카 교육위원회, 347 U.S. 483.수정헌법 14조에 따라, 그 결정은 분리 학교를 설립하는 모든 법이 위헌이라고 선언했고, 전국적으로 모든 학교의 분리를 요구했다.[1] 그 결정 후, 전미 유색인종 선진화 협회(NAACP)는 남부 전역의 도시에 있는 백인 학교들에 흑인 학생들을 등록하려고 시도했다.아칸소주 리틀록에서는 교육위원회가 고등법원의 판결에 따르기로 합의했다.버질블러섬 교육감은 1955년 5월 24일 이사회에 점진적 통합안을 제출했고 이사회는 만장일치로 이를 승인했다.이 계획은 1957년 9월에 시작되는 1957학년도 가을에 시행될 것이다.

1957년까지 NAACP는 우수한 성적과 출석률의 기준에 따라 선발된 이전에 백인 학생이었던 리틀록 센트럴 고등학교에 9명의 흑인 학생을 등록시켰다.[2] "리틀 록 나인"이라고 불리는 그들은 어니스트 그린 (b. 1941년), 엘리자베스 에크포드 (b. 1941년), 제퍼슨 토마스 (b. 42년–2010년), 테런스 로버츠 (b. 1941년), 카를로타 월스 라니어 (b. 1942년), 미니진 브라운 (b. 1941년), 글로리아 칼마르크 (b.미니진 브라운이라는 한 흑인 학생은 보복죄로 퇴학당했다.어니스트 그린은 1958년 5월에 센트럴 고등학교를 졸업한 최초의 흑인 학생이 되었다.

1957년 9월 4일 통합이 시작되었을 때 아칸소 주 방위군은 "평화 유지"를 위해 소집되었다.당초 지사의 명령에 따라 통합 과정에서 "소란과 폭동, 평화침해의 위험이 임박했다"는 주장 때문에 흑인 학생들의 출입을 막기 위한 것이었다.그러나 아이젠하워 대통령은 그해 9월 23일 아칸소 주 방위군과 미군 병사 1000명을 연방화해 흑인 학생들을 보호하도록 명령하는 행정명령 10730을 내렸다.아칸소 주 방위군은 이 9명의 흑인 아이들을 학교 안으로 안내했다. 그 ^[12]해 학생들의 일상이 되었기 때문이다.

비판

브라운 대 교육위원회의 연방 판결에도 불구하고, 통합은 일부 사람들, 특히 남부에서 즉각적인 반대에 부딪혔습니다.1955년, 타임지는 남부 및 국경 17개 주에서 인종차별 철폐 노력의 현황을 검토하면서 다음과 ^[13][14]같이 "A"에서 "F"로 등급을 매겼다.

	등급.	주
A	A	미주리 주
	A-	웨스트버지니아
B	B+	켄터키 주 오클라호마 주
	B-	메릴랜드 주
C	C+	아칸소 주 텍사스
	C	델라웨어 테네시 주
	C-	노스캐롤라이나
D	D+	버지니아 주
	D	플로리다
F	F	앨라배마 주 조지아 주 루이지애나 주 미시시피 주 사우스캐롤라이나

버지니아주 상원의원인 해리 F는 "대규모 저항" 정책을 선언했다.1958년부터 1959년 사이에 버지니아 주의 4개 카운티에서 9개 학교가 폐교되었다.버지니아 주의 프린스에드워드 카운티에 있는 ^[15]학교는 1964년까지 휴교되었다.

이 정책을 지지하는 남부 하원의원 대다수는 1956년 학교 등 ^[16]공공기관의 인종 통합을 규탄하는 남부선언이라는 문서에 서명했다.

1957년, 대규모 저항에 따라, 아칸소 주지사 오발 파우버스는 ^[17]아칸소 주 리틀록에 있는 새롭게 인종 차별이 철폐된 중앙 고등학교에 9명의 흑인 학생들이 다니는 것을 막기 위해 아칸소 주 방위군에 요청했다.이에 대한 답변으로 드와이트 D 대통령입니다 아이젠하워는 곧 리틀록 나인으로 알려지게 될 이 학생들을 안전하게 수업실로 호송하기 위해 연방군을 파견했는데, 이는 분노한 백인 학생들과 ^[18]마을 사람들의 격렬한 항의가 한창이었다.

칭찬하다

시카고 디펜더와 애틀랜타 데일리 월드와 같은 저명한 흑인 신문들은 브라운의 결정이 인종 평등과 시민권을 ^[19]옹호한다고 칭찬했다.이 신문들의 편집자들은 그 ^[19]결정의 중대한 본질과 상징적인 중요성을 인식했다.즉시, 브라운 대 교육위원회는 찰스 휴스턴과 서굿 마샬이 그 ^[20]배후의 법적 전략을 고안했을 때 희망했던 것처럼 남부 지역사회에서 평등한 권리를 요구하는 운동을 선동하는 촉매제가 되었음을 증명했다.브라운의 결정이 있은 지 1년도 채 지나지 않아 몽고메리 버스 보이콧이 시작되었는데, 이것은 흑인 시민권을 ^[20]위한 싸움의 또 다른 중요한 단계이다.오늘날, 브라운 대 교육 위원회는 주로 시민권 ^[21]운동의 출발점으로 여겨진다.

1960년대와 70년대에 민권 운동은 상당한 지지를 얻었다.1964년 시민권법은 학교 등 공공시설에서의 인종 차별을 금지했고 1965년 투표권법은 투표사무에서의 인종 차별을 금지했다.1971년 스완 대 샬럿-메클렌버그 교육위원회 대법원은 인종적으로 분리된 동네와 제한된 학군 반경에도 불구하고 분리를 달성하기 위해 버스링 사용을 승인했다.1988년까지, 학교 통합은 사상 최고에 달했고, 흑인 학생의 거의 45%가 이전에는 백인 학교에 ^[5]다녔습니다.

실행

브라운 2세

브라운 대 브라운 대 교육위원회는 학교 분리가 위헌이라고 판결했고, 분리의 시행은 브라운 ^[22]2세라는 후속 대법원에서 논의되었다.NAACP 변호사들은 즉각적인 통합 일정을 주장했지만 대법원은 학군이 "모든 고의적 속도"^[19][23]로 통합해야 한다는 애매한 명령을 내렸다.

Brown에 대한 대응

1954년 8월 23일, 11명의 흑인 아이들이 아칸소 주 찰스턴에서 약 480명의 백인 학생들과 함께 학교에 다녔다.교육감이 지역 언론과 행사를 논의하지 않기로 합의했고, 다른 소식통의 정보를 얻으려는 시도는 의도적으로 무시되었다.그 과정은 매우 순조롭게 진행되었고, 같은 해 가을 아칸소 주 파예트빌에서도 비슷한 조치가 뒤따랐다.이듬해 아칸소주 헉시의 학교 통합은 라이프 매거진의 전국적인 취재를 이끌어냈고,^[24] 백인 시민 평의회와 분리주의 정치인들의 격렬한 반대가 이어졌다.통합을 통해 더 많은 흑인 청년들이 더 많은 자금을 지원받는 학교에 갈 수 있게 되었지만, 그 과정으로 인해 많은 지역에서 흑인 ^[25][26]교사와 모든 흑인 학교에서 일했던 관리자들이 해고되었습니다.

통합에 대한 반대

백인들이 공립학교의 강제 통합을 피할 수 있도록 하는 다양한 선택지가 생겨났다.브라운의 결정 이후,^[27][28] 도시 지역에 살고 있는 많은 백인 가정들은 부유하고 백인 학교를 이용하기 위해 주로 교외 지역으로 이주했다.텍사스 휴스턴의 학교 차별 철폐에 대한 그의 연구에서 윌리엄 헨리 켈러는 휴스턴의 독립 학군에서의 백인 비행 과정을 묘사했다.그는 1970년에 백인 학생들이 HISD 등록의 49.9%를 차지했지만,^[29] 그 수는 10년 동안 꾸준히 감소했다고 지적했다.1980년까지 ^[29]백인 등록은 HISD 학생 인구의 25.1%에 불과했다.

백인 가족들이 통합을 피한 또 다른 방법은 새로 설립된 "분리 학교"^[30]에 등록하기 위해 그들의 아이들을 지역 공립 학교 제도에서 철수시키는 것이었다.1968년 대법원 사건인 그린 대 뉴켄트 카운티 교육위원회가 공립학교의 분리를 촉구한 후 미시시피 주의 사립학교 출석은 1968년 23,181명에서 1970년 ^[31]63,242명으로 급증했다.백인 비행이라고 총칭되는 이 두 가지 관행은 도시 공립학교의 백인 인구 감소를 초래했고, 1968년에서 1978년 사이 남부의 학교들은 브라운 ^[32]이전 학교들보다 더 많이 분리되었다.

인종차별 철폐에 대한 주제가 점점 더 격화되고 있었다.1970년 3월, 대통령 리처드 M.닉슨은 행동을 취하기로 결정했다.그는 브라운이 "헌법과 인간 양면에서 모두 옳다"고 선언하고 법을 집행하겠다는 의사를 밝혔다.그는 법원의 명령을 수행하기 위한 절차도 마련했다.부통령 스피로 T.애그뉴와 당시 노동부 장관이었던 조지 슐츠는 차별 철폐 ^[33]학교로의 전환을 관리하기 위해 내각 위원회를 이끌도록 요청받았다.

남부 대학의 통합

루이지애나 대학교 라파예트

Laffayette의 Louisiana University of Louisiana는 루이지애나에서 학생 단체를 통합한 첫 번째 대학이었다.당시 알려진 대로 사우스 루이지애나 대학은 1954년 7월 아르노빌의 존 해롤드 테일러를 무사히 입학시켰으며 가을 학기가 시작된 그해 9월까지 80명의 흑인이 출석해 아무런 동요도 기록되지 않았다.SLI는 4년 후 루이지애나 남서부의 대학이 되었고 오늘날에는 라파예트의 루이지애나 대학으로 알려져 있다.

텍사스 대학교 시스템 1950-1956

텍사스 대학교는 1950년 ^[34]8월 UT 로스쿨의 첫 흑인 학생 2명과 건축학교의 첫 흑인 학생 2명을 등록시킨 스와트 대 페인터의 분리 독립 소송의 주요 주제였다.텍사스 대학교는 1956년 8월 최초의 흑인 학생을 학부생으로 등록시켰다.

1955년 봄, 텍사스 주 엘파소에 있는 더글라스 분리 고등학교의 졸업생 대표인 델마 조이스 화이트는 1954-1955학년도의 ^[35][36]텍사스 웨스턴 칼리지에 대한 지원이 거절된 후 텍사스 대학 시스템을 상대로 소송을 제기했습니다.그녀의 소송이 보류되는 동안, 미국 대법원은 브라운 대 교육위원회 결정에 대한 추가 지침을 내렸다.소송과 추가 지도에 대한 대응으로, 텍사스 대학의 섭정들은 1955년 ^[36]7월 8일 흑인 학생들이 텍사스 웨스턴 칼리지에 등록하는 것을 허용하는 투표를 했다.1955년 7월 18일 화이트 씨의 사건을 심리한 연방 판사는 텍사스 웨스턴 칼리지의 분리 명령을 내렸다.

조지아 대학교 1961

연방 지방법원 판사 W. A. Bootle은 1961년 1월 6일 해밀턴 홈즈와 찰레인 헌터의 조지아 대학 입학을 명령하여 160년간의 분리를 끝냈다.Bootle 판사의 결정은 흑인 학생을 입학시킨 학교의 자금 지원을 중단한 주정부의 이전 법 제정과 모순된다.두 명의 흑인 학생들의 입학으로 학교가 문을 닫을 수 있다는 소문들 사이에서, 1월 11일까지 교내 질서는 유지되었다.그날 밤, 분노한 폭도들이 헌터의 기숙사 밖에 모여들어, 상당한 재산 피해를 입혔고 대학과 주정부에서 언론의 주목을 받았다.폭동 이후, 이전의 인종 차별 지지자들조차 폭동자들을 비난했다.뉴조지아 백과사전에 따르면 "No, Not One"이라는 분리주의 구호를 내걸고 공직선거 운동을 벌였던 어니스트 반디버 주니어는 폭도들의 폭력을 비난했고, 아마도 전국 언론에서 주 정부에 의해 피해를 입은 부정적인 여론의 결과로서, 어느 정도 통합은 피할 수 없을지도 모른다고 인정했다."국가가 학교를 폐쇄하는 것에 대한 두려움 때문이든, 도덕적인 이유 때문이든 간에, 관료들과 교수들은 최소한 흑인 학생들을 제한적으로 입학시키는 것을 선호했다.

조지아 공대 1961

논란이 됐던 1956년 슈가볼과 그 진보적인 대통령 블레이크 R.의 사망 이후. Van Leer는 얼마 지나지 않아 마침내 통합을 향한 발걸음을 내디뎠습니다.조지아 공대는 1961년 1월 조지아 대학을 모델로 삼아 통합 전략을 계획하기 시작했습니다.에드윈 해리슨 총장은 5월에 학교가 다음 가을에 입학할 13명의 흑인 지원자 중 3명을 입학시킬 것이라고 발표했다.해리슨은 "이번 결정은 연방정부의 개입 가능성을 막고 학교의 입학에 대한 행정적 통제를 유지하기 위해 필요했다"고 말했다.이 결정은 애틀랜타 지역 사회와 단체들에 의해 널리 받아들여졌지만, 평화를 보장하기 위한 예방 조치는 여전히 취해졌습니다.포드 그린, 랄프 롱 주니어, 로렌스 마이클 윌리엄스 등 최초의 흑인 학생 3명이 9월 27일 아무런 거부감 없이 수업에 참여함으로써 조지아 공대는 미국 남부에서 평화롭고 자발적으로 통합된 최초의 고등 교육 기관이 되었다.

미시시피 대학교 1962

로스 바넷이 "군비 소집"이라고 부르는 올레 미스 풋볼 경기에서 열변을 토한 후, 1962년 9월 30일 미시시피 대학 캠퍼스에 백인 분리주의자들이 쇄도하여 폭동을 일으켰다.폭도들은 제임스 메레디스가 NAACP의 도움으로 이긴 법적 싸움에서 대학에 입학 허가를 받은 후 그의 존재에 항의하고 있었다.권위 있는 관리들이 캠퍼스에 배치되었지만 군중을 효과적으로 통제하기 위한 조치는 거의 없었다.아침이 되자 민간인 두 명이 숨지고 여러 명이 다쳤다.폭도나 연방 경찰은 이 사건으로 사망하지 않았다.

대통령 존 F.케네디는 더 이상의 폭력을 막고 제임스 메레디스가 대학에 등록할 수 있도록 연방 판결을 이행하기 위해 치명적인 폭동의 결과로 연방화된 미시시피 주 방위군과 연방군을 캠퍼스로 명령했다.폭력이 일어났을 때 그곳에 있었던 던컨 그레이 주니어 NPR 비숍과의 인터뷰에서' 그것은 끔찍한 일이었고, 우리가 그것을 겪어야 했던 것은 유감스럽지만, 그것은 분명히 매우 확실한 전환점이 되었다.그리고 아마도 어떤 사람들에게는 배움의 경험이겠지만, 열렬한 분리주의자들조차도 다시는 그런 폭력을 보고 싶지 않았던 것 같다.아마도 이 행사를 시민권 운동에 매우 중요한 것으로 만들고 그것은 분리주의자들의 사고방식을 변화시키고 비폭력을 요구하는 운동을 목표로 한다.연방 보안관의 호위를 받으며, 미 공군의 베테랑 제임스 메레디스는 1963년에 졸업하는 첫 흑인 학생이 될 수 있었다.

머서 대학교 1963

Mercer는 Deep South에서 자발적으로 인종차별을 철폐한 최초의 대학이었다.[32] 1963년 4월 18일 머서 이사회는 "머서 대학교는 인종, 피부색, 신조, 출신을 고려하지 않고 모든 지원서를 자격에 따라 검토한다"는 정책을 13대 5로 통과시켰다."33. 이 정책 변경으로 가나 출신의 22세 학생 샘 오니는 머서 대학에 입학한 최초의 흑인 학생이 되었다.[34] 샘 오니는 미국 남부의 인종 차별 종식을 돕기 위해 의도적으로 머서에게 신청했다.[35] 샘 오니는 남부 침례교와 남부 침례교 양쪽의 분리주의자들의 인종 차별을 유지하라는 압력에도 불구하고 성공했습니다. 이사회가 완전히 통합하기로 성공적으로 의결함에 따라 "Mercer 분리 유지"라고 쓰인 현수막을 날리는 비행기를 포함했습니다.[36]

앨라배마 대학교 1956/1963

1956년, Autherine Lucy는 3년간의 법정 투쟁 끝에 법원의 명령에 따라 앨라배마 대학에 입학할 수 있었다.국립흑인역사문화박물관에 따르면, "그녀의 첫 이틀간의 수업 동안 어떠한 사고도 없었다.하지만 그것은 2월 6일 월요일에 바뀌었다.학생들은 처음에는 증오로 가득 찬 욕설을 외치며 그녀를 에워쌌다.루시는 대학 관계자들에 의해 교육도서관 건물 옆 수업실로 운전되어야 했고, 내내 썩은 달걀이 쏟아졌습니다."폭도들은 경찰이 그들을 막기 위해 거의 아무것도 하지 않았기 때문에 루시를 괴롭히며 자유롭게 캠퍼스를 행진할 수 있었다.대학은 "그녀의 보호"를 위해 루시를 정학시켰다.오토헤린 루시와 그녀의 법률팀은 대학을 상대로, 폭도들의 집결을 허용한 혐의로 소송을 제기했지만, 폭도들의 소행이라는 것을 입증할 수 없었다.소송에서 패소한 후 앨라배마 대학은 학교의 명예를 훼손했다는 이유로 루시를 퇴학시킬 법적 근거를 갖게 되었다.1963년 연방법원은 비비안 말론과 제임스 후드가 앨라배마 대학에 합법적으로 등록하고 다닐 수 있다고 판결했다.다시 연방정부의 결정은 주정부 내에 파문을 일으키며 반통합 주법과 연방 판사가 시행한 판결 사이에 갈등을 야기했다.앨라배마에서는 인종차별주의자로 악명 높은 조지 월리스 주지사가 흑인 학생의 앨라배마 대학 입학을 막기 위해 교내 문 앞에 서겠다고 맹세했다.그는 결국 남부에서 인종차별주의적인 삶의 방식을 보존하기 위해 악명 높은 행동으로 포스터 강당 입구에 섰다.History에 따르면, "Wallace는 결국 연방 주 방위군에 의해 대학을 통합하도록 강요받았지만, 그는 인종차별 철폐에 대한 지속적인 저항의 두드러진 상징이 되었다."

히스패닉 인구에 대한 영향

학교 통합 정책의 실시가 흑인과 백인 학생에게만 영향을 준 것이 아니라, 최근 몇 년 동안 학자들은 공립학교의 통합이 남부 및 남서부의 히스패닉 인구에 어떻게 큰 영향을 미쳤는지에 주목하고 있습니다.역사적으로 히스패닉계 미국인들은 법적으로 백인으로 간주되었다.텍사스주 코퍼스 크리스티(Corpus Christi)의 멕시코계 미국인 그룹은 차별과 비효율적인 학교 통합 정책을 초래했기 때문에 이 분류에 이의를 제기했다.Cisneros v. Corpus Christi 독립 학군(1970년)에서 연방지방법원은 히스패닉계 미국인을 소수민족 집단으로 분류해야 하며,^[43] 코퍼스 Christi 학교의 통합은 이를 반영해야 한다고 판결했다.2005년 역사학자 과달루페 산 미겔은 학교가 진정으로 통합되는 것을 피하기 위해 히스패닉 인구가 학군에 의해 어떻게 사용되는지에 대한 심층적인 연구인 브라운 노트 화이트를 저술했다.학군이 공식적으로 히스패닉계 학생들을 인종적으로 백인들로 분류할 때, 흑인학교와 히스패닉계 학교가 결합되어 미국 정부가 제시한 통합 기준을 성공적으로 통과시켜 백인 학교들은 영향을 받지 않게 될 것이라고 상세하게 설명했습니다.San Miguel은 Houston Independent School District가 어떻게 이 허점을 이용하여 히스패닉 ^[44]학생들에게 불리한 백인 학교들을 변화시키지 않고 유지했는지에 대해 설명합니다.

1970년대 초, 휴스턴 사람들은 이 관행을 보이콧했다: 3주 동안 수천 명의 히스패닉 학생들이 인종차별 통합법에 ^[45]항의하여 그들의 지역 공립 학교에 다니지 않았다.이 보이콧에 대한 대응으로 1972년 9월 HISD 교육위원회는 Cisneros 대 Corpus Christi 독립 학군의 선례를 따라 히스패닉 학생들이 공식적인 소수 민족이어야 한다고 판결하여 백인 ^[46]학교들의 통합을 막는 허점을 사실상 종식시켰다.

현대 학교에 미치는 영향

교육의 의미

경제학자 Rucker Johnson의 연구는 학교 ^[47][48]통합이 1970년대와 1980년대에 통합 학교를 경험했던 흑인 학생들의 성년기 교육 성취도와 임금을 향상시켰다는 것을 보여준다.

공립학교에 남아있던 학생들에게는 점심식사와 과외프로그램의 ^[49]분리 때문에 사실상의 분리가 현실로 남아있었다.오늘날, 학교에서의 추적의 교육학적 관행은 일부 공립학교 내에서 사실상의 분리를 초래하기도 합니다.이는 소수 인종과 민족이 하류반에서 불균형적으로 과잉 대표되고 백인 학생들이 AP와 대학 ^[50][51]준비반에서 불균형적으로 과잉 대표되기 때문입니다.

학교에서 성취의 척도로 표준화된 시험을 강조하는 것이 증가하는 것은 미국의 인종과 교육 사이의 관계를 둘러싼 대화의 한 부분이다.1980년대 중반까지 줄어들었다가 ^[52][53][54]정체된 백인 학생과 흑인 학생의 성적 격차, 즉 학업성취도에 대한 많은 연구가 이루어졌다.

사회적 영향

2003년 대법원은 통합교실이 학생들이 다양한 ^[55]나라의 시민과 지도자가 될 수 있도록 준비한다는 점을 지적하면서 교육의 다양성의 중요성을 공개적으로 인정했다.심리학자들은 통합 학교의 사회적, 발전적 이점에 대해 연구해 왔다.Kilen, Crystal, Ruck의 연구에서, 연구원들은 통합 학교의 학생들이 다른 인종 ^[56]배경의 학생들과 덜 접촉하는 학생들에 비해 더 많은 관용과 포용적 행동을 보인다는 것을 발견했다.

관련 법정 사건

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레퍼런스

각주

원천

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추가 정보

책들

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기사들

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외부 링크

• 교육 관용 - 판결 50주년 동안 브라운 대 교육위원회 소송(1954년)의 영향을 조사합니다.남부빈곤법률센터(SLC)가 주최하는 웹사이트.