덜 일반적으로 학습되는 언어
Less Commonly Taught Languages덜 흔하게 가르치는 언어(또는 LCTLs)는 미국에서 미국 공립학교에서 가장 일반적으로 가르치는 외국어가 아닌 다른 언어에 사용되는 명칭이다. 이 용어는 세계에서 가장 크고 영향력 있는 몇몇 언어로부터 광범위한 세계 언어(영어 이외의 언어)를 포괄하고 있으며, 중국어, 러시아어, 아랍어, 벵골어, 힌디, 포르투갈어, 일본어, 페르시아어, 우르두어, 터키어, 스와힐리어, 이탈리아어, 타밀어 등의 국제적 인식과 주로 미국에서 연구된 소규모 지역 언어에 이르기까지 다양한 국제 인식을 가지고 있다. 서아프리카에서 사용되는 Twi와 같은 지역 전문가와 핀란드어.
이 용어는 미국 K-12 공교육에서 더 일반적으로 가르치는 언어와 대학 수준에서만 접하는 언어를 대조할 필요에서 생겨났는데, 이는 미국 교과서 산업 모두에 반영되어, 반드시 "빅3" (스페인어, 프랑스어, 독일어)에 초점을 맞추어 기존의 K-12 시장을 공략하고 있다.al 미국 정부의 외국어 교육 자금 지원 (실제로, 한 스탠포드 대학교 언어 교육자는 LCTLs를 "Low Commonly Funded Language"라고 지칭했다.) 미국 대학/대학의 저등록 언어를 위한 교육 형식 개발을 촉진하기 위해, 1970년대에 전국 자습 언어 프로그램 협회(NASILP)가 설립되었다.
9/11 이후, 미국 연방 부처와 기관은 아랍어와 같은 LCTL의 전략적 중요성을 인식하고, 결과적으로 NSEP(National Security Education Program)의 후원으로 NFLI와 같은 LCTL에 대한 자금후원을 시작했다. 이 프로그램들은 아랍어, 페르시아어, 힌디, 한국어, 만다린 중국어, 러시아어와 같이 국가 안보에 중요한 덜 보편적인 언어를 가르치는 데 있어 성장을 장려하기 위해 개발되었다.
미국 학계/교육계 내에서, 이전에 LCTL 교육자들 사이의 비공식적인 연계가 1990년에 설립되고 인디애나 대학교 Blu에 기반을 둔 "국가 협회 및 덜 가르친 언어에 관심 있는 개인들을 위한 종합 조직"인 NCCL(National Council of Las Commonly Teached Language, 또는 NCOLCTL)으로 구체화되었다.밍턴의
이 위원회의 임무는 미국 시민들 사이의 문화간 의사소통을 증진시키기 위한 수단으로 덜 흔하게 가르쳐지는 언어들 중 하나 또는 그 이상을 배우기로 선택하는 미국인들의 수를 늘리는 것이다. 위원회는 이러한 언어의 가르침과 학습을 개선하고 보다 보편적으로 이용할 수 있도록 하기 위해 노력한다. 위원회는 대학 수준과 사전 교육 수준 모두에서 덜 일반적으로 가르쳐지는 언어의 가르침을 대변하는 단체와 개인들을 위한 국가적 목소리다. 위원회는 위원회 구성원들이 "공통적인 문제에 대한 공유된 해결책"을 위해 일할 수 있도록 함으로써 덜 흔하게 가르치지 않는 언어 직업의 강화에 헌신하는 국가 메커니즘을 구성한다. 위원회는 주로 LCTL 분야를 위한 국가 아키텍처를 구축하고 미국 전역의 언어 프로그램 및 개별 학습자가 해당 분야의 자원을 쉽게 이용할 수 있도록 하기 위해 노력한다.
LCTLs의 학생들과 선생님들을 연결하는 또 다른 활동적인 조직은 미네소타 대학의 언어 습득에 관한 고급 연구 센터인 칼라에서 LCTL 프로젝트다. LCTL 프로젝트는 북미 대학/대학, k-12 학교, 원거리 교육, 유학, 여름 강좌에서 LCTL을 가르치는 대규모 데이터베이스를 유지한다.[1] 데이터베이스에는 350개 이상의 언어가 나열되어 있고, 약 3,000개의 학교가 있으며, 데이터베이스는 매일 업데이트된다.
LCTL 프로젝트는 데이터베이스 외에도 다양한 LCTL 교사들을 위한 우편물 목록, 언어 교사들을 위한 무료 그래픽과 소리, LCTL 교사들을 위한 자료 개발에 관한 여름 학원을 후원한다.[2] LCTL 프로젝트 우편물 목록]. 일반 대중은 자신의 언어에 대한 이메일에 기꺼이 답할 의사를 밝힌 자원봉사 전문가 목록에 관심을 가질 수 있다[1]
In Europe, the term Lesser-Used Languages (LULs) is used by the European Union (EU) bureaucracy for languages other than the 24 "official" languages of the European Union: Bulgarian, Croatian, Czech, Danish, Dutch, English, Estonian, Finnish, French, German, Greek, Hungarian, Irish, Italian, Latvian, Lithuanian, Maltese, Polish, Portuguese, Romanian, 슬로바키아, 슬로베니아어, 스페인어, 스웨덴어.
참고 항목
참조
- ^ "The Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA)". carla.umn.edu. Retrieved 2021-10-25.
- ^ "The Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA): Less Commonly Taught Languages". carla.umn.edu. Retrieved 2021-10-25.
외부 링크
- National Council of Las Commonly Teached Language - 모든 단계에서 LCTL의 아이디어 교환과 홍보를 장려하기 위해 LCTLs의 대학 교사와 학과들로 구성된 학술 컨소시엄인 NCOLCTL.
- 미네소타 대학교 국립 언어 자원 센터의 덜 흔하게 가르쳐진 언어 프로젝트, 칼라. 이 프로젝트의 목적은 LCTLs의 좋은 교육을 장려하고, 교사들이 그들끼리 의사소통을 할 수 있도록 돕는 것이다.
- 국립 외국어 자원 센터 웹 사이트 16개 국립 언어 자원 센터(LRC) 중 많은 수가 LCTL을 배우고 가르치기 위한 자원을 제공한다.
- 국가자율언어프로그램협회 - NASILP