총학생회

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학생의 권리
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학생 연합 또는 학생 연합은 많은 다른 이름으로도 알려져 ^{[note 1]}있으며 많은 대학, 대학 및 고등학교에 존재하는 학생 조직입니다. 고등 교육에서 학생 연합은 종종 회원의 사회적, 조직적 활동, 대표성 및 학문적 지원에 전념하는 캠퍼스 내 자체 건물을 배정받습니다.

미국에서 학생 연합은 종종 관리 기구 없이 학생들을 위한 서비스를 제공할 목적으로 대학이 소유한 물리적 건물만을 말합니다. 이 건물은 학생 활동 센터라고 불리기도 하지만, 국제 대학 연합 협회(대다수 미국 기반)에는 수백 명의 캠퍼스 조직 구성원이 있습니다. 미국 이외의 지역에서는 학생 연합과 학생 연합이 학생 활동 센터 건물과 구분되는 대표 기관을 지칭하는 경우가 더 많으며, 해당 대표 기관이 운영하는 건물을 지칭할 수도 있습니다.^[1]

목적

국가에 따라 단체의 목적, 집회, 방법, 시행 등이 달라질 수 있습니다. 보편적으로, 학생 연합 또는 학생 정부의 목적은 어떤 방식으로든 동료 학생들을 대표하는 것입니다.

학생노조는 교육시설과는 별개로 학생들이 운영하는 경우도 있습니다. 이러한 조직의 목적은 지역 및 국가 문제를 포함하여 기관 내 및 외부에서 학생들을 대표하는 것입니다. 학생회는 학생들에게 다양한 서비스를 제공하는 역할도 담당하고 있습니다. 조직의 구성에 따라 학생들은 위원회에서 활동하거나, 의회와 총회에 참석하거나, 노조가 운영하는 단체, 봉사 또는 동아리 내에서 봉사하거나, 선출직 장교가 됨으로써 노조에 참여할 수 있습니다.

일부 학생들의 노조는 정치화된 단체이며, 정치가 지망생들의 훈련장 역할을 하기도 합니다. 학생 노조는 일반적으로 정치화의 정도와 상관없이 비슷한 목표를 가지고 있으며, 일반적으로 학생들에게 시설, 지원 및 서비스를 제공하는 데 중점을 두고 있습니다.

일부 학생 노조는 종종 공식적으로 연간 예산을 인정하고 교내 다른 단체에 할당합니다. 어떤 기관에서는 대학원생들이 일반 학생들의 조합 내에 있는 반면, 다른 기관에서는 그들 자신의 대학원 대표 기구를 가지고 있습니다. 대학원생들이 학생 정부에서 공식적인 대표성이 부족한 경우도 있습니다.

나라에 따른 차이

보편적으로 언급한 바와 같이, 학생 연합이나 학생 정부의 목적은 동료 학생들을 대표하는 것입니다. 많은 학생 노조는 보통 학생들에게 시설, 지원 및 서비스를 제공하는 데 중점을 둡니다. 이름만 단순한 변형으로는 미국(학생 정부)과 다른 나라(학생 연합 또는 학생 연합)의 이름 차이가 있습니다. 국가에 따라 의무교육을 고등교육 또는 고등교육으로 대표하는 방법이 다릅니다.

아시아·오세아니아

호주.

호주의 모든 대학에는 하나 이상의 학생 단체가 있습니다.

호주의 학생 조합은 일반적으로 음식점, 소규모 소매점(예: 통신사), 학생 미디어(예: 캠퍼스 신문), 옹호 및 다양한 사회, 예술, 정치, 레크리에이션, 특별 관심 및 스포츠 클럽 및 사회에 대한 지원과 같은 서비스를 제공합니다. 또한 대부분은 여성, 성소수자, 유학생 및 원주민 학생들을 위한 전문 지원 서비스를 운영하고 있습니다. 많은 사람들이 2006년에 자발적인 학생 연합주의 (VSU)의 도입에 대해 우려를 나타냈습니다.^[2]

2011년, 정부는 대학들이 학생들에게 스포츠 시설, 보육 및 상담과 같은 편의 시설과 학생 미디어 및 "학생들의 이익 증진"을 위한 필수 서비스 비용을 부과할 수 있도록 하는 법안을 통과시켰습니다.^[3]

전미 호주 학생 연합은 전국적인 수준에서 대부분의 학부생 연합을 대표합니다. 호주 대학원 연합 위원회는 대학원생 연합의 산하 기관입니다.

아제르바이잔어

아제르바이잔 학생 연합(ASU)은 2008년 9월 15일 바쿠 출신 학생들에 의해 설립되었습니다. ASU는 국제적인 경험을 바탕으로 설립된 단체이며 성별, 인종, 신조, 국적에 상관없이 학생들을 통합한 최초의 학생 단체입니다.

ASU는 활동 기간 동안 안정적인 구조를 형성하고 적절한 기관에 학생 정책에 대한 새로운 제안을 제시했으며 국제 및 지역 학생 단체와 긴밀한 관계를 맺고 아제르바이잔의 대학-학생-기업 관계에 따라 새로운 활동 계획을 마련했습니다.

ASU는 국제 관계를 매우 중요하게 여겼습니다. ASU의 대표단은 2009년 11월 12일부터 15일까지 상하이에서 열린 제1차 아시아 IAEST 포럼에 처음으로 참가했습니다. 그 포럼 이후 ASU는 가장 큰 학생 교류 단체 중 하나인 IAESTE와 긴밀한 관계를 맺었습니다. ASU는 2010년 1월 21일 관계를 맺으면서 IAEST의 일원으로 받아들여졌습니다. 그 연합은 IASTE에서 아제르바이잔 학생들을 대표할 권리를 얻었습니다. 그 가입은 국제적인 수준에서 노조의 첫 번째 성공이었습니다. 1월 20일부터 27일까지 아제르바이잔 학생 연합은 태국에서 열린 제64차 연례 회의에서 IAESTE의 연합 회원으로 받아들여졌습니다. 아제르바이잔 학생 연합은 2015년까지 유럽 학생 연합의 정회원이었습니다.

중국

중국에서, 학생 단체는 보통 学生会(pinyin: xuésh ēng ùi; '학생 연합') 또는 学生联合会(pinyin: xuésh ēng liánh ùi; '학생 연맹')이라고 불립니다.

대학에 따라 구성원 자격은 다른 기능을 가지고 있습니다. 일부 대학들은 회원들에게 학생들의 출석과 복잡한 성적을 기록하는 임무를 부여할 수 있습니다. 중국 대학의 학생회는 대부분 중국공산주의청년동맹의 주도하에 있으며, 이는 순수하게 학생들 자신에게 속한 조직으로서의 기능을 상당 부분 제한하고 있습니다.

홍콩

2020년 홍콩 국가보안법이 시행되기 전까지 홍콩의 모든 대학에는 학생 노조가 있었는데, 이 때 많은 학생 노조가 정치적 압력으로 해체될 수밖에 없었습니다.^[4] 이 학생들의 노조의 대부분은 홍콩 학생 연합의 회원들이었습니다.^[5] 많은 중등학교들은 또한 학생 조합이나 그에 준하는 것들을 가지고 있습니다. 일부 중등학교에서는 학생회와 학생회라고 합니다. 중등학교와 대학의 학생 노조는 학생 인구에 의해 민주적이고 보편적으로 선출되며, 단순 과반을 획득한 내각이 올해의 신입생 노조가 됩니다. 학생 연합은 상당히 위계적인 구조를 유지하고 있습니다.

인디아

인도는 인도 국민의회 운동 지배 시대부터 학생 정치의 복잡한 전통을 발전시켰습니다. 학생 연합은 IISc의 학생 위원회와 같은 대학 내에서 조직되며, 모든 인도 학생 연합(AISF)은 1936년 8월 12일에 설립된 인도에서 가장 오래된 학생 조직입니다. AISF는 인도 자유 투쟁에 적극적으로 참여한 유일한 학생 단체이지만 정당과 제휴하고 있습니다. Akhil Bharatiya Vidyarthi Parishad, 무슬림 학생 연합, 인도 학생 연합, 인도 전국 학생 연합 등. 대학과 대학의 직책을 통제하기 위한 선거에서 경쟁하는 사람들. 자와할랄 네루 대학생 연합, 델리 대학생 연합, 우다이프라탑 대학생 연합 스웨로 학생 연합 등이 활동가 연합의 예입니다. 최근에 학생 정부 제도를 이런 저런 형태로 공동 교과 활동으로 포함시키기 시작한 학교 행정부는 거의 없었습니다. 비정치적인 독립적인 건축학과 학생 단체인 전국건축학과 학생회가 있습니다.

인도네시아

인도네시아의 모든 대학, 대학, 고등 교육 학교에는 학생 연합이 있습니다.

중학교와 고등학교의 공식적인 학생 연합은 보통 Organisasi Siswa Intra Sekolah(학교 내 학생 조직, 약칭 OSIS)라고 불립니다. 지도자를 뽑는 총선거는 보통 매년 실시됩니다. OSIS는 음악 쇼와 미술관(펜타세니/펜시)과 같은 학교의 과외 활동을 조직합니다.

일반적으로 대학의 학생 연합은 Badan Eksekutif Mahasiswa(학생 집행 위원회, 약칭 BEM)라고 불리지만, 공식 명칭은 대학 또는 학부마다 다를 수 있습니다. 대부분의 BEM은 올-인도네시아 BEM(BEM SI) 또는 BEM 누산타라(BEMNUS)와 같은 여러 국가 연합에 소속되어 있습니다.

일본

일본에서는 학생회를 学生自治会(가쿠세이 지치카이)라고 부릅니다. 일본어로 学生自治会(가쿠세이 지치카이)라는 단어는 학생들의 자치 단체를 의미합니다. 일본의 학생회는 과외 활동을 장려합니다. 보통 학생회 내에는 문화협회인 文化会(분카카이)와 체육협회인 体育会(타이쿠카이)가 자치단체로 포함되어 있습니다. 학생은 하나 이상의 학생 단체에 소속되어 있으며, 이러한 학생 단체를 통해 과외 활동을 합니다. 하지만, 대학과 대학의 과외 활동은 1990년대^{[citation needed]} 이후 감소하고 있습니다.

일본에는 대학 행정이나 대학 경영에 참여하는 전국적인 학생 연합이 없습니다.^[6]

말레이시아

말레이시아에는 20개의 공립 대학이 있습니다. 그들은 각각 1971년 AUKU(대학 및 대학법)에 규정된 대학의 최고 학생 단체인 학생 대표 협의회(Malay: Majlis Perwakilan Pelajar, MPP)를 가지고 있습니다.

외부 학생을 제외한 대학의 등록 학생은 함께 대학의 학생 연합으로 알려질 단체를 구성하고, 연합은 학생 대표 협의회를 선출합니다. (대학 및 대학법 제48조 제1항의2)

MPP의 대표를 선출하기 위해 매년 11월 총선이 실시됩니다. 유권자 투표율이 높은 것은 주로 선거위원회의 역할을 하는 대학 경영진의 집행 때문입니다. 2019년 대학 및 대학법 1971년 개정으로 학생들이 선거관리위원회를 전적으로 담당할 수 있게 되었습니다.

말레이시아 고등교육부는 매년 모든 MPP들과 회의를 하고 프로그램을 마련할 것입니다. 그럼에도 불구하고, 각 MPP는 자신의 회원 자격을 관리할 수 있는 자신만의 자율적인 권리가 있습니다. MPP의 크기는 각 대학마다 다르며, 각각의 학생 단체를 대표하는 학생 지도자의 비회원을 포함할 수 있습니다. 모든 MPP 구성원은 비상근 및 무급 장교입니다.

2011년, University Sains Malaysia는 학생 협의회를 설립했습니다. DPP, Dewan Perundingan Pelajar, DPP)는 말레이시아에서 최초로 설립된 학생 의회이자 이러한 유형 중 가장 오래된 의회로, 의사 결정과 정책 결정에 더 많은 학생 지도자가 참여하고 유일한 행정부를 갖는 대신 학생 연합 시스템에 입법부를 설립합니다. 대학생 의회는 MPP 의원들과 각 학생 단체를 대표하는 선출되거나 임명된 학생 지도자들로 구성되며, 운영진과 학생 대표가 참관인으로 참석합니다. 2020년 우타라 말레이시아 대학은 2013년 마지막 회의와 2021년 4월 부활 이후 다음 회의가 열린 이후 휴면 상태였던 학생 연합 시스템에서 학생 의회(Malay: Parlimen Mahasiswa)를 입법부로 부활시켰습니다. 2021년 5월 현재, 말레이시아의 8개 공립 대학은 학생 의회를 설립했습니다.

그러나 행정부의 결정은 특히 몇몇 학생들의 인권 운동가들 사이에서 학생 문제부(Malay: Jabatan Hal Ehwal Pelajar)의 조언에 따라 결정되었기 때문에 MPP의 자치권에 관한 몇 가지 논쟁이 있었습니다. 1971년 대학 및 대학법(AUKU)을 폐지하고 1960년대와 같이 학생들의 행정 자율성을 '살리기 위한' 새로운 법으로 대체할 것을 주장하는 사람.

뉴질랜드

학생회는 뉴질랜드에서 정치적 대의에 관여한 강력한 역사를 가지고 있는데, 특히 1981년 춘복 투어 동안의 모든 인종차별 금지 투어 캠페인이 이에 해당합니다. 모든 대학과 대부분의 폴리테크닉 및 교육 대학에는 학생회가 있습니다. 1990년대의 경제 개혁과 고등 교육에서의 사용자 급여의 도입 이후, 학생회와 국가 기구는 학자금 대출 계획의 불평등과 높은 수준의 학자금 부채에 도전하는 것으로 초점을 옮겼습니다.^{[citation needed]} 내부평가 도입과 학기제 전환에 따른 시간제 근무는 과외활동 참여가 감소하고 학생운동의 중심이 집단시위에서 로비로 옮겨졌기 때문으로 풀이됩니다.^{[citation needed]}

1998년 이전에는 모든 공립 고등교육 제공기관(대학, 폴리테크닉 및 사범대학)에서 학생회(pep) 가입이 의무화되었습니다. 1997년 중도우파인 국민당은 모든 고등교육 제공기관에서 학생회의 회원을 자발적으로 만들 수 있는 교육법에 대한 자발적 학생회원 개정안을 제안했습니다.

그러나 국민당은 입법을 통과시키기 위해 중도 성향의 뉴질랜드 제1당의 지지에 의존했습니다. 뉴질랜드 제1당은 고등학생 스스로가 제공자를 자발적으로 할 것인지 의무적으로 할 것인지 선택하는 것을 선호했으며 모든 공립 고등교육 제공자에서 의무 대 자발적인 국민투표가 실시될 수 있도록 하는 개정안에 대한 절충을 통해 추진했습니다. 개정안은 또한 이전 국민투표 이후 최소 2년이 지나야 실시할 수 있고, 학생 인구의 10%가 청원에 서명한 경우에만 실시할 수 있도록 했습니다.^{[citation needed]}

1999년 제1차 국민투표가 실시되었는데, 이는 몇몇 폴리테크닉과 두 개의 대학(와이카토 대학과 오클랜드 대학)이 자발적으로 참여하기로 선출한 것입니다.^{[citation needed]} 2002년에 와이카토 대학에서 두 번째 국민투표가 실시되었고 학생들은 의무적인 학생 회원으로 복귀하기로 선택했습니다.^{[citation needed]} 2001년, 2003년, 2005년에 오클랜드 대학교에서 실시된 유사한 주민 투표에서 모두 자발적인 학생 회원권을 유지하기로 결정했습니다.^{[citation needed]}

대부분의 뉴질랜드 고등학생 연합은 뉴질랜드 학생 연합 산하에 연합되어 있습니다.

필리핀

필리핀에서 학생 노조는 "학생 정부"와 "학생회"로 불립니다. 그들은 학생 대표와 민주적 권리와 자유를 위한 국민의 투쟁을 진전시키는 데 필수적인 조직입니다. 초등 및 중등 단계에서 학생 연합은 학생 정부 프로그램 하에서 교육부가 담당하는 학생 정부로 언급됩니다. 한편, 고등 단계에서는 사립 및 주립 대학과 대학이 자체 학생회를 운영하고 있습니다. 대학은 자체 전문대학(예: 법학전문대학원, 의학전문대학원, 예술과학전문대학원 등)으로 세분할 수 있으며, 이 경우 가장 높은 학생 대표는 일반적으로 대학 총학생회라고 불리고 이러한 대학의 학생 대표는 대학 총학생회라고 불립니다. 학생 연합 이외에도 학생 섭정(예: 필리핀 시스템 대학 학생을 위한 학생 섭정 사무소 UP Office of the Student Registen)을 통해 학생들이 더 많이 대표됩니다. 학생 섭정은 학생 섭정이 투표권을 가지고 있는 학교 위원회와 같은 각 대학의 최고 정책 결정 기관에서 대표되기 위한 학생들의 지칠 줄 모르고 지속적인 투쟁의 결과입니다. 학생 등록부는 다른 위치에 캠퍼스가 있는 대학, 특히 주립 대학과 대학에서 매우 일반적입니다. 한편, 이러한 학생 연합은 필리핀 학생 연합(NUSP)과 같은 연합이나 네트워크를 통해서도 전국적으로 연결되어 있습니다. 1957년 설립된 이래 학생들의 민주적 권리와 복지 증진을 위해 헌신하는 전국적인 학생회/정부/unions 연합체 역할을 하고 있습니다.

스리랑카

스리랑카의 각 주립 대학에는 공식적으로 각 학부와 연계된 여러 학생 연합이 있습니다. 대학 간 학생 연합은 14개 대학생 노조의 산하 단체입니다. 그러나 이들 대부분은 정치적 계열을 가지고 있으며 이러한 정파의 대리인 역할을 합니다. 많은 노조들이 대학 내에서 그리고 국가 전체에서 적극적인 정치적 역할을 하고 있습니다. 이것은 자주 경쟁 학생들의 노조나 당국 사이에 많은 충돌로 이어집니다.

타이완

타이완에서, 학생 단체는 學生會(학생회 또는 학생회) 또는 ē(학생회 또는 학생회), 또는 學生自治會(학생회 또는 학생회), 또는 ē(학생회 또는 학생회), 이러한 단체는 종종 학생회 및 학생회 또는 학생회 또는 덜 일반적으로 학생 정부로 알려져 있습니다. 이 법은 모든 대학과 고등학교에 학생회가 있어야 한다고 요구하고 있습니다. 대만의 많은 대학생 연합은 대만 전국 학생 연합(중국어: 臺灣學生聯合會)의 회원입니다.

미얀마

미얀마에서 학생 노조의 역할은 정치와 결부되어 있었습니다. 1920년부터 학생들의 연합이 결성되어 민족의 상호 의존성을 얻기 위해 노력했습니다. 미얀마에서는 1920년, 1936년, 1962년, 1974-75-76년, 1988년, 1996년, 2007년 그리고 최근 2015년 3월 등 많은 학생들의 불매운동이 있었습니다. 대부분 정치적인 문제와 관련이 있었습니다.

아프리카

남아프리카 공화국의 학생 대표 협의회는 학생 거버넌스 및 헌장의 집행 및 전체 기관이며 다른 학생 그룹을 위해 대부분의 자금을 제공하며 행정을 다룰 때 학생들의 관심을 대변합니다. 몇몇 경우에 이 단체들의 대표자들은 대학의 상원 의원들입니다.

2012년 리비아에서 42년간의 억압 끝에 최초의 학생 연합이 설립되었습니다. 트리폴리-리비아에 있는 Al Minoma Ebem Alharth 공립학교의 학생들은 성공적으로 노조를 설립했고 전국의 다른 학교들도 같은 일을 할 수 있도록 홍보했습니다. 설립자 알라 아메드(Alaa Amed)는 이 업적으로 현지 언론의 주목을 받았습니다.

고등 교육과 학생 활동은 나라에 따라 다를 수 있지만, 전 나이지리아 학생 협회는 전국적으로 50개가 훨씬 넘는 대학 연합이 있는 단체입니다.

튀니지에는 1952년 설립된 튀니지 학생 연합(Union Genérale de Etudiants de Turnisie), 1985년 설립된 튀니지 학생 연합(Union Genérale Turnisien de Etudiants) 등 많은 학생 연합이 있습니다.

유럽

각 학생 연합은 국가에 따라 다르지만, 유럽 학생 연합은 유럽 36개국의 45개 국가 학생 연합으로 구성된 우산 조직입니다.

아르메니아

아르메니아 전국 학생 협회는 2003년 9월에 설립되어 아르메니아 전역의 9만 명의 학생들을 대표합니다. 그것은 유럽 학생 연합의 회원국입니다.^[7] 아르메니아의 국가 청소년 위원회는 1997년에 설립되었으며 아르메니아 전역의 70개 학생 및 청소년 단체를 대표합니다.^[8]

덴마크

덴마크의 고등 교육 시스템은 대학과 응용 과학 대학(예: 간호 및 공학 학교 또는 사범 대학)의 두 개의 병렬 부문으로 구성됩니다. 대학은 과학적 연구와 이에 기반한 최고의 교육이 특징입니다. 응용 과학 대학들은 직장 생활을 지향하고 있으며, 그것에 의해 정해진 높은 직업 기술 요구 사항을 기반으로 운영되고 있습니다. 이 직업 기관들은 3-4년의 '전문 학사 학위'를 제공합니다. 그 외에도 많은 예술 학교가 있습니다. 대학은 과학부 산하에, 대학은 교육부 산하에, 예술학교는 문화부 산하에 있습니다. 현재 12개의 대학이 있지만, 2006년에는 더 적은 수의 더 큰 기관을 만들기 위한 주요 합병 과정이 진행되고 있습니다. 대학의 학생 연합(및 일부 예술 학교의 학생 연합)은 일반적으로 덴마크 전국 학생 연합의 회원이며, 국가 차원에서 이러한 학생들을 대표합니다.

모든 대학에는 학생 연합(덴마크어로 Studenterråd)이 있습니다. 회원가입은 필수사항이 아닙니다. 총학생회는 매년 대학 선거에서 받은 득표율을 기준으로 대학과 과학부의 자금 지원을 받습니다. 학생 연합은 자율적이고 내규에 의해 조직된 내부 생활입니다. 학생회는 학생들의 모든 대표를 책임지고 다른 행정기관의 학생회원을 선출합니다. 그들은 일반적으로 더 작고 전문적인 학생 단체의 활동을 조정하고 자금을 조달합니다. 활동 자금 조달을 위해 일부 학생 조합은 회비를 책정하거나 다양한 사업에 참여합니다.

문화부 기관에는 지역 학생 단체도 있습니다. 교육부 기관에서 학생 활동은 여러 영역에서 노동조합의 학생부와 매우 관련이 있습니다. 예를 들어, 교사들의 학생들은 전국 교사 노조 등에서 조직됩니다.

상위 중등학교(덴마크어: Gymnasier)는 상위 중등학교에 학생회가 있어야 한다는 법입니다. 학생회는 다음과 같은 조직으로 구성되어 있습니다.

핀란드

프랑스.

프랑스 고등교육 시스템의 중심 조직은 지역 대학 기관들이 의사 결정권을 제한해 왔다는 것을 의미합니다. 결과적으로, 학생 연합은 대부분의 대학에서 지역 부문과 함께 국가 차원에서 일반적으로 설립됩니다. 가장 큰 전국적인 학생 연합은 강한 정치적 정체성을 가지고 있으며, 그들의 행동은 일반적으로 단일 대학의 구성원이라는 특정한 이익에 집중되기 보다는 고등 교육에 대한 그들의 비전을 방어하는 것에 제한됩니다. 노조 가입은 본질적으로 정치적인 결정으로 간주되며, 학생들에게는 특별한 이점이 없습니다. 노조의 힘은 회원 숫자보다는 국가 시위에서의 효과로 측정되는 경우가 많습니다. 프랑스 학생 연합 (UNEF)은 1907년에 만들어진 가장 오래된 프랑스 학생 연합입니다. 1946년 그르노블 헌장을 채택하면서 프랑스에서 학생 연합주의의 현대적 기반을 마련했습니다.

또한 대학의 방향에 협력하고 학생들을 조직하기 위해 일하는 것을 거부하는 연대 단체(SUD Etudiant-e-s, 2013년 1월 이전 조직인 SUD Etudiant와 FSE(Femeration Syndicale Etudiante)의 융합을 통해 결성된 연대와 같은 계급 투쟁 학생 연합도 있습니다. 또는 학생 코케이드와 같은 급진적이고 우파적인 학생 단체들.

프랑스 고등 교육 시스템의 프리미엄 리그인 그랑제콜에서 학생들은 일반적으로 사회 활동과 스포츠 행사의 조직을 담당하는 공식 학생 사무소(Bureau de étudiants 또는 Bureau de élèves)의 구성원입니다. 학교 행정부와 긴밀한 협력 관계에 있는 이들 사회의 헌법은 학교의 위신을 손상시킬 수 있는 정치 집단으로부터 학교를 독립시키기 위해 조합원들이 임원직에 출마하는 것을 막습니다.

고등학생노조

1960년대 중반 이후 사회 운동과 함께 최초의 고등학교 단체들이 산발적으로 등장합니다.

1986년 11월과 12월에 고등학생과 대학생들의 대규모 동원을 촉발시킨 데바케 법 프로젝트 이후 근대 프랑스 고등학교 연합주의가 나타났습니다. 1987년 독립 민주 라이시 연맹이 설립되었습니다.^[9][10] 이 단체는 신디칼리즘을 처음으로 주장했습니다. 이 단체는 현재까지도 운영되고 있는 가장 오래된 프랑스 고등학생 연합입니다.

이 밖에 신디칼리즘을 언급하는 고등학생 노조도 뒤따를 것입니다. 1994년 전문가 통합 계약 법안에 반대하는 사회 운동 이후 전국 고등학생 노조가 설립되었습니다.^[9] 2009년에는 일반고 전교조가, 2016년에는 전국 고교생 운동인 전국 고교생 운동이 전국 고교생 노조와의 분열로 탄생했습니다.^[11]

독일.

독일에서 학생 대표의 실제 형태는 연방 주에 크게 의존합니다. 대부분의 주에는 모든 대학에 일반 학생 위원회(ASTA)가 있습니다. 그것은 모든 학부의 의회와 의회의 집행 기관입니다.

그리스

그리스의 모든 대학 학과는 해당 학생 연합(그리스어: οιτητών ύλλογος φ σ)을 가지고 있으며, 해당 학과에 속한 모든 학생들은 회원으로 등록할 권리가 있습니다. 학생 연합의 주요 목표는 학업 생활과 관련되거나 일반적인 정치적, 사회적 성격을 가질 수 있는 학생들의 문제를 해결하는 것입니다. 또한, 학생 연합은 정치 토론, 시위, 대학 직업, 교육 강연, 문화 예술 행사, 회의 등 다양한 활동을 조직하고 지원합니다.

학생 연합의 구조는 매우 단순하며 두 개의 단체로 구성됩니다. 총학생회(그리스)와 이사회. 총회는 전교생으로 구성되어 있습니다. 정기적으로 진행되며 유일한 의사 결정 기관입니다. 총회 기간 동안 학생들의 관심사가 많은 주제에 대해 토론하고 공개 투표를 거쳐 결정합니다. 이사회는 총회의 결정이 구체화되도록 합니다. 또한, 조합장을 비롯한 이사회 구성원들은 조합 내 모든 학생들의 대표로 다양한 대학 행정 기관에 참여하고 있습니다.

매년 초봄에 학생 선거가 전국적으로 실시되는데, 이 기간 동안 학생들은 대표자를 뽑습니다. 그리스의 모든 학생 연합은 "그리스 전국 학생 연합" (ε φ ε ε - ε θνική φ νωση ε λλάδ ς α οιτητική έ)의 회원입니다.

아일랜드

아일랜드의 대부분의 대학과 단과대학은 대학 내부 문제와 더 넓은 학생 관련 문제의 맥락에서 학생들을 대표하기 위해 설립되었으며 또한 세계적으로 다른 운동과의 연대의 수단이기도 합니다. 아일랜드의 거의 모든 학생 연합이 진행 중인 캠페인은 1995년에 폐지된 등록금의 재도입을 막는 것입니다. 전부는 아니지만 대부분의 학생 연합은 아일랜드 학생 연합에 소속되어 있습니다. 특히 7개 대학생 노조 중 2개 노조는 회원이 아닙니다. 학생 노조는 헌법에 명시된 규칙에 따라 운영되며, 이 규칙은 변함없이 노조에 대한 강력한 민주적이고 포괄적인 절차를 열거합니다. 일부 학생 연합은 학생들의 이익을 위해 소매업을 운영하고 동성 결혼이나 낙태를 지지할지 여부와 같은 국민 투표를 운영합니다.

아일랜드 공화국의 모든 대학과 공과대학에는 학생 연합이 있습니다.

북아일랜드 학생 운동(NUS-USI)은 1972년 영국 학생 연합(NUS)과 아일랜드 학생 연합(USI)이 북아일랜드 학생들을 대표하는 특정 문제를 해결하기 위해 양자 합의에 의해 결성되었습니다.

네덜란드

네덜란드에는 학생들을 위한 노동조합의 역할을 하는 여러 학생 노조가 있습니다. 가장 큰 것은 델프트의 VSSD와^[12] 암스테르담의 ASVA Studentenunie입니다^[13]. 이 학생 노조들은 모두 전국 학생 노조인 ^[14]LSVb의 회원들입니다. 또한 ISO(Interstedelijk Studenten Overleg)라는 유사한 조직도 있습니다. 여러 공식 참여 기관과 ASVA Studentenunie 및 VSSD로 구성되어 있습니다. ISO와 LSVb는 모두 유럽 학생 연합의 회원입니다.

마지막으로, 네덜란드에는 유학생들을 위한 (비공식적인) 학생 연합이 있습니다. 네덜란드 전세계 학생들 또는 간단히 뉴스.

네덜란드는 학생이 전적으로 운영하는 지역 정당이 지역 시청 선거, STIP에서 의석을 얻은 이례적인 학생 대표 사례의 본거지이기도 합니다.

노르웨이

노르웨이에서는 모든 대학이 법에 따라 대학의 학생들에 의해 선출된 학생 연합을 갖도록 지시받고 요구됩니다. 추가적으로 노르웨이 법은 모든 대학의 이사회 구성원으로 두 명의 학생을 임명하도록 요구하고 있습니다. 모든 학생 연합의 목표는 대학의 행정부와 총장을 향한 학생들의 공식적인 목소리 역할을 하며, 학문적이든 행정적이든 기관의 대부분의 문제에 대한 학생들의 관점을 알리는 것입니다. 그들은 종종 지역 사회에서 사회, 문화 및 기타 과외 행사를 장려함으로써 추가적으로 학교 환경을 개선하려고 노력합니다. 노르웨이의 각 학생 연합은 학생 위원회에서 직접 선출되는 이사회에 의해 관리됩니다. 게다가, 노르웨이의 대부분의 고등 중등학교는 노르웨이 학생 연합에 소속되어 있습니다.

포르투갈

포르투갈의 모든 대학, 폴리테크닉 기관 및 다른 고등 교육 학교에는 자체 학생 조합이 있습니다. 조합 조직은 일반적으로 스포츠 문화 행사, 파티, 학술 축제와 같은 과외 활동을 조직하고 촉진하는 것을 목표로 합니다. 동시에, 그들은 학생들의 관점과 권리를 홍보하고 옹호하며, 교육 기관과 국가의 교육 기관 정책을 다루는 "학생들을 위한 노동 조합"의 역할을 하기도 합니다. 포르투갈에서 가장 오래된 연합체는 코임브라 대학의 학생들에 속하는 코임브라 협회(Associaço Académica de Coimbra, 1887년 설립)입니다. 가장 큰 학생 연합은 AEIST(Associiaço dos Estudantes do Instituto Superior Técnico)입니다.

스웨덴

스웨덴 대학에서, 학생 노조는 대학 내의 교육과 의사 결정에 대한 평가에서 학생들을 대표하는 역할을 합니다. 스웨덴 대학들은^{[clarification needed]} 스웨덴 국립 학생 연합에 소속되어 있지 않습니다. 노조는 보통 모든 의사 결정 기구 내에서 3분의 1 정도의 표를 보유하고 있어서 많은 권력을 쥐고 있습니다.

조합은 일반적으로 선출된 대표자 총회에 의해 관리됩니다. 학생회는 일반적으로 회원들에게 상담 서비스를 제공하고 자체적으로 잡지나 신문을 발행하고 있습니다. 큰 대학들은 종종 여러 학생 노조를 가지고 있는데, 그 곳에서 작은 학생 노조는 기본적인 서비스만 제공합니다. 규모가 큰 학생들의 노조는 종종 상점, 식당, 나이트 클럽과 같은 대학에서 자체적으로 시설을 소유하고 운영합니다.

영국

영국은 지역 및 국가 차원에서 학생 연합주의의 오랜 역사를 가지고 있습니다. 영국에서 가장 오래된 학생 연합은 1884년 에든버러 대학에서 결성된 학생 대표 위원회였습니다.^[15] 대부분의 단체는 노조라고 불리지만, 다수의 길드와 학생 연합이 존재합니다. 학생회는 스코틀랜드에서 인기 있는 용어로, 역사적으로 사회와 엔터테인먼트에 초점을 맞춘 남녀 노조가 별도의 학생 대표 협의회에 의해 수행되었기 때문입니다. 영국의 대부분의 학생 노조는 전국 학생 연합에 소속되어 있지만, 국가 대학원 위원회, 스코틀랜드 고등 교육 학생 연합, 러셀 그룹 구성원들의 학생 노조 연합인 알드와이치 그룹과 같은 다른 국가 대표 기관들이 있습니다.

북아일랜드 학생 운동(NUS-USI)은 1972년 영국 학생 연합(NUS)과 아일랜드 학생 연합(USI)이 북아일랜드 학생들을 대표하는 특정 문제를 해결하기 위해 양자 합의에 의해 결성되었습니다.

1994년 교육법상 학생노조의 역할과 목적은 '학생으로서 구성원의 일반적 이익을 도모하는 것'으로 규정되어 있습니다. 이것은 학생 노조가 아파르트헤이트나 1984-85년 광부 파업과 같이 학생으로서 구성원과 직접적으로 관련되지 않은 문제에 대해 캠페인을 벌일 수 있는 능력을 제한했습니다.^[16]

아메리카 대륙

캐나다

캐나다에서는 다양한 주법에 따라 대학 또는 대학생 노조의 존재와 기관에 다니는 사람들의 가입이 캐나다 전역에서 의무화되어 있습니다.^[17][18][19] 캐나다 학생들의 수업료는 학부생이나 대학원생 지원에 대한 노조의 서비스 비용을 지불하기 위해 10-500달러의 추가 비용이 포함됩니다. 회비에서 조달된 돈은 지원, 프로그램, 서비스, 옹호, 급여, 시간제 직원 비용, 간접비 및 기타 다양한 일반 비용으로 사용됩니다. 학생 선거는 일반적으로 전년도 교육 연도가 끝나기 전에 다음 해에 조합원이 조합 임원을 선출하기 때문에 실시됩니다. 현재 캐나다에서 가장 큰 학부생 연합은 약 60,000명의 회원이 있는 요크 대학의 요크 학생 연합입니다.

대부분의 학생들의 노조는 대학, 지방, 지방 및 연방 정부 차원에서 그들의 최선의 이익을 보호하기 위해 그들의 회원 자격에 의해 부과됩니다. 등록금 인하, 성·성폭력 지원, 재정 지원 등의 분야에 대한 도비 지원을 추진하고, 다양한 원인을 지원하기 위한 입장 논문을 작성하고 연구를 제공합니다. 캐나다의 많은 학생 노조들은 전국 학생 단체 중 하나인 캐나다 학생 연합(CASA) 또는 캐나다 학생 연합(CFS)의 회원입니다. 국가 수준에서 CFS에 속하는 사람들도 지방 수준에서 CFS에 속합니다. CFS에 속하지 않는 학생들은 뉴브런즈윅 학생 연합, 온타리오 학부생 연합(OUSA), 대학생 연합, 학생들 NS(구 ANSA), 브리티시컬럼비아 학생 연합, 앨버타 대학 학생 협의회와 같은 지방 학생 단체에 속할 수 있습니다. 아니면 앨버타 학생 집행위원회. 퀘벡의 지방 학생 단체는 퀘벡 대학생 연맹(Fédération étudiante universitaire du Québec 또는 FEUQ)이며, 대학생들은 Fédération étudiante collégiale du Québec 또는 FECQ로 대표됩니다. ASSE는 학부 및 대학원 수준의 학생들을 포함하는 반면, Unis solidarité syndicale étudiante 또는 ASSE는 교육의 학부 및 대학원 수준의 학생들을 포함합니다.

지방마다 학생 조합을 규율하는 규칙이 다릅니다. British Columbia의 경우, 대학법 제27.1조에 따라 학생 조합은 회원의 민주적인 국민 투표를 통해서만 의무적인 학생 조합비를 인상하거나 폐지할 수 있습니다.^[18] 수수료가 이 제도를 통과하면 각 기관의 이사회는 그 수수료를 학생회에 송금하도록 되어 있고, 학생회가 매년 재정에 대한 감사를 마치지 못한 경우에만 학생회의 내부적인 업무를 방해할 수 있으므로, 이 학생 연합들에게 그들의 기관에 대한 강력한 자율권을 부여하는 것. 온타리오 주에서 학생 조합의 자율성은 각 기관이 설명한 기준에 의해 설정되어 대학 행정가들에게 학생 조합의 재정에 대한 보다 광범위한 권한을 부여합니다. 온타리오 교육기관은 온타리오 법인법에 위배되는 경우에만 학생들의 조합을 대신하여 수수료 징수를 취소할 수 있습니다. 다른 주는 매니토바 대학 학생 연합법과 같은 기관에 특정한 통치법을 가지고 있습니다.

캐나다의 학생 연합은 일반적으로 LGBTQ2+ 그룹, 여성 센터, 푸드 뱅크, 자전거 수리점, 캠퍼스 응급 처치 팀, 워크세이프 프로그램, 또래 지원 그룹 및 인종 차별 학생 지원 등 다양한 서비스를 제공합니다.^[20] 또한 노조는 일반적으로 건강 및 치과 의료 계획, 지역 교통 당국과 협상한 비용으로 버스 패스, 기타 학생 지원 프로그램을 제공합니다.^[21][22] 기금 옵션은 또한 기부 기금, 학생 클럽 및 오리엔테이션을 위한 기금을 포함한 많은 학생 조합의 일부입니다.^[21] 학생회는 또한 학기 내내 웰컴 위크, 서리 위크 등 학생들에게 사회적 유대감과 건강을 제공하는 학기 초 행사의 프로그래머이기도 합니다. 옹호는 또한 학생 연합이 프로그램, 협동조합 및 경제성의 변화를 지지하기 위해 대학 또는 대학과 연결하는 것을 포함하여 학생 연합이 하는 일의 주요 부분입니다. 그들은 또한 주거 및 세입자 권리, 안전, 교육의 질, 학문적 권리, 교통 문제, 접근성, 다양성 및 형평성, 건강 및 웰니스를 옹호합니다.^[23]

멕시코

멕시코에서 학생 연합은 대부분 대학에서 우세합니다. 멕시코 대학들은 매년 선출된 학생 위원회를 갖고 있지만, 대학 내의 학부나 학교들도 자체적으로 연합을 하고 있습니다. 이 관행은 고등학교와 중학교와 같은 다른 수준의 교육으로도 확장되지만 그 정도는 적습니다. 이것의 예는 소시에다드 데 알럼노스 데 HPA 멕시코입니다.

예수회 학생 단체들은 멕시코의 역사에서 중요한 역할을 했고, 특히 1930년대 멕시코에서 사회주의 교육이 부과되는 것을 반대했습니다. UNEC(Unión Nacional de Estudiantes Catolicos)의 지도자들은 보수적인 국민행동당(Mexico)을 만드는 데 도움을 주었기 때문에 멕시코의 정치 역사에서 오랫동안 중요한 역할을 했습니다.^[24]

미국

미국에서, 이러한 단체들은 종종 학생 정부, 연합 학생, 학생 상원, 또는 덜 일반적으로 학생 연합으로 알려져 있습니다. 미국에서 "학생 연합"이라는 단어는 종종 "학생 활동 센터" (또는 "학생 센터" 또는 "학생 커먼즈"라고도 함), 식당, 게임 룸, 라운지, 학생 사무실 및 기타 학생 활동을 위한 공간이 있는 건물을 말합니다. 대학원, 의과대학 및 개인 "대학" 인구가 많은 기관에서는 이러한 특정 선거구에 봉사하는 학생 정부가 종종 있습니다.

브라질

브라질 협회

이 협회는 2003년부터 존재해 왔으며 현재 190명의 회원이 있으며 3분의 1만 브라질 사람들입니다. 나머지 3분의 2는 브라질 정치, 유명 정당, 문화에 관심만 있는 사람들입니다. 이것은 학생들이 원한다면 가입할 수 있는 학회 중 하나입니다. 학회는 사교 행사가 있고 강연을 주최합니다. 그들은 또한 현재 행사에 대해 논의하기 위해 매주 브라질 토론 그룹을 가지고 있습니다.^[25]

중동

이스라엘

이스라엘 학생 연합(NUIS)은 이스라엘의 61개 고등 교육 기관과 직업 학교의 30만 명 이상의 학생들을 대표하는 유일한 조직입니다. 우리는 이스라엘 인구의 거의 절반을 차지하는 이스라엘의 젊은 연령층이 사회의 생명력이라고 믿습니다. NUIS는 이스라엘이 설립되기 전인 1934년에 설립되었습니다.

학생 연합의 주요 활동은 이스라엘 사회 내에서 학생들의 역할, 책임, 이익에 관한 학생 연합의 세계관을 묘사하는 다양한 활동을 포함하고 널리 확산하는 것입니다. 조합은 각 고등 교육 기관의 지역 학생 조합과 더불어 학생 공동체 및 학생 공동체를 위해 결정된 사항을 제정하는 전문 부서로 구성되어 있습니다. 조합의 중심 역할은 학생의 신분과 권리를 보호하는 동시에 학생들의 활기찬 활동을 견인하는 선도 단체로서의 사회적 목적을 강화하는 것입니다.

참고 항목

메모들

참고문헌