공개입학

Open admissions
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공개전형, 즉 공개전형은 미국에서 선택적이지 않고 비경쟁적인 대학 입학전형의 일종으로, 입학의 유일한 기준은 고등학교 졸업장이나 출석증명서 또는 GED(General Education Development, General Education) 자격증이다.[1]

정의

"포괄적인"admissions[2]이런 형태의 많은 공립 전문 대학과 공동체 colleges[1]과 미국에서 흔히 고려 표준화된 시험 성적뿐만 아니라 다른과character-related 학업 criteri을 대부분의 민간 자유 주의 예술 대학과 연구 대학의 선택 입학 정책부터 다르에서 사용됩니다.a.[2]

역사

공개전형 개념은 대학입시에서 차별을 줄이고 소외계층의 교육을 활성화하기 위한 방안으로 1960년대와 1970년대에 크게 추진됐다.미국의 첫 번째 주요 지원서는 뉴욕 시립대학(CUNY)이었다.그것은 나중에 교정 교육에 대한 준비가 더 잘 되어 있기 때문에 2년제 지역사회 대학에만 이 정책을 적용했다.[3]

미국과 앵글스피어의 다른 나라들이 역사적으로 대학 입학의 선별적인 모델을 추구하는 경향이 있는 반면, 유럽 본토 국가들은 공개 입학에 경향이 있다.더 선별적인 입학 모델에 대한 압력은 1970년대까지 이들 국가들 중 일부에서만 발생했는데, 이는 주로 당시 선별적인 입학이 있는 국가의 1인당 대학 참여율이 더 높았기 때문이다.[4]

논란

CONY의 미국 공개입학제 도입은 정치권과 학계 모두에서 논란을 불러일으켰다.공개 입학에 대한 비판론자들은 스피로 아그뉴 부통령과 로버트 노박, 어빙 크리스톨[5], 그리고 지지자들은 미국의 저명한 작가 미나 P를 포함했다. 쇼네시.

공개 입학의 사례들은 인구의 이동, 주로 시골에서 주로 도시 중심, 주로 상품 중심에서 주로 서비스 중심으로 미국의 미시 경제학의 변화, 그리고 국가가 인종, 인종, 계급 정체성의 급속한 다양화를 들 수 있다.[6]다른 공개전형 사례들은 공개전형이 미국 가정의 사회적 이동성을 높이는 원동력으로 특징지어지면서 특권의 문지기로서의 학계의 역할에 초점을 맞췄다.[5]

공개 입학에 반대하는 사람들은 누구에게나 대학을 개설하면 잠재적으로 대학 졸업장을 자산으로 평가절하할 수 있다고 말하면서 자격 증명주의와 교육 인플레이션에 대한 우려를 제기했다.그들은 공개 입학으로의 움직임을 교육 개혁을 위한 진정한 시도가 아니라 인종 정치와 교육 과정의 총체적 정치화로 특징지었다.[5]다른, 덜 보편적인 비판은, CONY가, 고의적이든 아니든, 공개 입시와 덜 비싼 등록금의 결합을 통해, 사립 대학들의 학생들을 박탈하는 것이라는 생각을 포함한다.[7]

CONY의 공개모형에 대한 또 다른 비판은 단순히 소외계층에 충분한 변화를 주지 못할 것이라는 것이었다.이것은 그 자체로 공개 입학에 대한 고발이 아니라, 공개 입학이 더 선별적인 학교들과 덜 선별적인 학교들 사이의 이미 현재의 위신 격차에 아무런 도움이 되지 않을 수도 있다는 예측이었다.[8]

졸업률

대학의 졸업률은 그들의 입학 정책과 관련이 있다.4년제 프로그램을 시작한 지 6년이 지나면 전국 학생의 평균 60%가 졸업하게 된다.그러나 이 비율은 지원자의 4분의 1 미만을 받아들이는 대학의 89%에서 공개 입학 정책을 가진 대학의 36% 미만으로 다양하다.[9]

참고 항목

참조

  1. ^ a b 피터슨 가이드: 용어집
  2. ^ a b 카네기 교육진흥재단:학부 프로파일 기술 세부 정보
  3. ^ "Education: Open Admissions: American Dream or Disaster?". Time. 19 Oct 1970. Archived from the original on February 28, 2008.
  4. ^ Webster, Mark (September 1971). "Open Admissions: Oui ou Non?". Change. 9: 16–19 – via JSTOR.
  5. ^ a b c Karabel, Jerome. "May, 1972". Change. 4: 38–43 – via JSTOR.
  6. ^ Shaughnessy, Mina P. (1973). "Open Admissions and the Disadvantaged Teacher". College Composition and Communication. 24: 401–404 – via JSTOR.
  7. ^ K. T. H. (September 1970). "Open Admissions: Unfair Competition?". Change. 2: 17, 20 – via JSTOR.
  8. ^ Astin, Alexander W. (September 1971). "Open Admissions: The Real Issue". Science. 173: 1197 – via JSTOR.
  9. ^ "What are the graduation rates for students obtaining a bachelor's degree?". Fast Facts. National Center for Education Statistics. May 2016. Retrieved 1 November 2016.