인도 공과대학
Indian Institutes of Technology기타명 | IIT or IITs (plural) |
---|---|
유형 | 공공기술연구소 |
설립된 | 1950년 5월 15일 ( |
모기관 | 인도 정부 교육부 |
예산. | ₹10,324.5 crore (US$1.3 billion) (FY2024–25 est.)[1] |
위치 | 인도의 23개 도시 |
언어 | 영어 |
웹사이트 | www |
인도 공과대학교(IITs)는 인도의 엔지니어링 및 기술 기관 네트워크입니다. 1950년에 설립된 그들은 학업 우수성으로 유명합니다. 그들은 인도 정부의 교육부의 소유 하에 있으며 1961년 기술 연구소법에 의해 관리됩니다. 이 법은 그들을 국가 중요 기관으로 선언하고 기술 분야에서 국가의 최고 기관으로서 그들의 권한, 의무 및 통치 틀을 규정합니다.[2][3] 이 법에는 현재 23개의 IIT가 나열되어 있습니다.[4] 각 IIT은 자율성을 가지고 있으며 자신의 행정을 감독하는 IIT 협의회라는 공통 협의회를 통해 다른 사람들과 연결되어 있습니다. 인도 교육부 장관은 IIT 위원회의 당연직 위원장입니다.[5]
인도 공과대학교 목록
역사
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/IIT_Kharagpur_Old_Building_1951.jpg/220px-IIT_Kharagpur_Old_Building_1951.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/89/Library_reading_hall.jpg/220px-Library_reading_hall.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/80/IITG.jpg/220px-IITG.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b8/IIT_Madras_Research_Park.jpg/220px-IIT_Madras_Research_Park.jpg)
1940년대 후반, Nalini Ranjan Sarkar를 위원장으로 하는 22명의 위원회는 Massachusetts Institute of Technology (MIT)의 라인을 따라 인도의 여러 지역에 이러한 기관들을 산하의 중등 기관들과 함께 설립할 것을 권고했습니다.[17]
최초의 인도 공과대학은 1950년 5월 서벵골주 카라그푸르에 있는 히즐리 수용소 부지에 설립되었습니다.[18] 1951년 8월 18일에 인도 공과대학교라는 이름이 마울라나 아불 칼람 아자드(Maulana Abul Kalam Azad)에 의해 공식적으로 설립되기 전에 채택되었습니다.[19]
1956년 9월 15일, 인도 의회는 인도 공과대학교(Kharagpur) 법을 통과시켜 국가중요연구소로 선포했습니다. 인도의 초대 총리 자와할랄 네루는 1956년 IIT 카라그푸르의 첫 번째 소집 연설에서 다음과 같이 말했습니다.[20]
이곳 히즐리 수용소 자리에는 인도의 훌륭한 기념비가 서 있는데, 인도의 촉구와 인도의 미래를 상징합니다. 이 사진은 인도에 오는 변화를 상징적으로 보여주는 것 같습니다.
사르카르 위원회의 권고에 따라 봄베이(1958), 마드라스(1959), 칸푸르(1959), 델리(1961)에 4개의 캠퍼스가 설립되었습니다. 이러한 캠퍼스의 위치는 지역 불균형을 방지하기 위해 인도 전역에 흩어져 있도록 선택되었습니다.[21] 인도 기술원법은 새로운 IIT의 추가를 반영하여 개정되었습니다.[2]
1972년 제10차 IIT협의회 회의에서도 당시 IT-BHU를 IIT로 전환하자는 의견이 제시되었고, IIT협의회에서 위원회를 임명하였으나 정치적인 이유로 당시에는 원하는 전환을 할 수 없었습니다.[22] IT-BHU는 1972년부터 학부 과정은 인도 공과대학 공동 입학 시험(IIT-JEE), 대학원 과정은 대학원 적성 시험(GATE)을 통해 입학을 받아왔습니다. 마침내, 2012년에 바나라스 힌두 대학교가 IITs의 회원이 되었고 IIT(BHU) 바라나시로 이름이 바뀌었습니다.[9]
아쌈 주의 학생들의 동요는 라지브 간디 총리로 하여금 아쌈에 새로운 IIT의 창설을 약속하게 만들었습니다. 이로 인해 1994년 아쌈 협정에 따라 구와하티에 6번째 기관이 설립되었습니다.
2001년에 Roorkey 대학교는 IIT Roorkey로 전환되었습니다.[8] 지난 몇 년 동안 새로운 IIT를 구축하기 위한 몇 가지 발전이 있었습니다. 2003년 10월 1일, 아탈 비하리 바지페이 총리는 "필요한 약속과 잠재력을 가진 기존의 학술 기관을 업그레이드하여" 더 많은 IIT를 만들 계획을 발표했습니다.[23] 그 후의 발전은 2003년 11월에 SK Joshi 위원회를 구성하여 IIT로 전환될 5개 기관의 선정을 안내했습니다. 사르카르 위원회의 초기 권고를 바탕으로 새로운 IIT이 전국으로 확산되어야 한다고 결정했습니다. 정부가 이런 지역 불균형을 바로잡겠다는 의지를 밝히자 16개 주에서 IITs를 요구했습니다. SK조시위원회가 IIT를 지망하는 기관에 엄격한 가이드라인을 규정했기 [24]때문에 최종 심사 대상으로 선정된 대학은 7개 대학에 불과했습니다.[25] 이와 관련하여 큰 진전은 없었으나 인도 이외의 지역에서도 IIT를 개설할 계획인 것으로 알려졌습니다.[26] 결국 제11차 5개년 계획에서 8개 주가 새로운 IIT를 구축하기 위한 것으로 확인되었습니다.
2008년부터 2009년까지 간디나가르, 조드푸르, 하이데라바드, 인도레, 파트나, 부바네스와르, 로파, 만디에 8개의 새로운 IIT가 설립되었습니다.
2015년부터 2016년까지 인도 광산학교 Dhanbad를 IIT, Dharkad, Dharwad, Bhilai, Goa, Jammu에서 2016년 법안 개정을 통해 승인된 6개의 새로운 IIT가 설립되었습니다.[12]
2017-18년도 모든 인도 공과대학(IITs) 예산에 대한 중앙 정부의 전체 할당액은 ₹ 700억 달러(8억 8천만 달러)를 약간 상회했습니다. 하지만, 인도 학생들이 미국에서 고등교육을 받기 위해 지출한 총 금액은 중앙정부가 모든 IIT에 지출한 금액의 약 6배에 달했습니다.[27]
2023년 6월 인도와 탄자니아의 교육 관계자들은 최초의 외국인 IIT 캠퍼스가 탄자니아 자치령 잔지바르에 IIT 마드라스의 위성 캠퍼스로 설립될 것이라고 발표했습니다. 캠퍼스는 2023년 10월부터 수업을 제공할 예정입니다.[28]
조직구조
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/be/IIT-Organisational-structure.svg/300px-IIT-Organisational-structure.svg.png)
인도 대통령은 직권 방문자이며,[29] 잔여 권한을 가지고 있습니다. 대통령 직속의 IIT 협의회는 연합 정부의 기술 교육 담당 장관, 모든 IIT 위원장, 모든 IIT 위원장, 대학 보조금 위원회 위원장, CSIR 국장, IISc 위원장, IISc 위원장, IISc 위원장, 의회 의원 3명으로 구성됩니다. 교육부 공동협의회 사무총장과 연합정부, AICTE, 방문객을 각각 3명씩 임명합니다.[30]
IIT 위원회 아래에는 각 IIT의 이사회가 있습니다. 이사회 아래에는 IIT의 최고 학술 및 최고 경영자인 이사가 있습니다.[31] 국장 밑에는 조직 구조상 부국장이 옵니다. 원장님과 차장님 밑에 학장님, 학과장님, 등록처장님, 학생회장님, 회관운영위원장님이 오십니다. 등록관은 IIT의 최고 행정 책임자이며 일상적인 운영을 개략적으로 설명합니다.[31] 학과장(HOD) 아래에는 교직원(교수, 부교수, 조교수)이 있습니다. 병동은 홀 관리 위원회 위원장 밑에 있습니다.[32]
기술연구소법
Institute of Technology Act(의회 입법)는 인도 공과대학(IITs)에 학위 수여 권한을 포함한 법적 지위를 부여합니다. 1961년 12월 20일 법률 제59호로 관보에 고시되어 1962년 4월 1일부터 시행되었습니다. 이 법은 또한 이 기관들을 국가 중요 기관으로 선언합니다.
학구
IIT는 인도의 다른 공과대학보다 상대적으로 높은 보조금을 받습니다.[33] 대부분의 다른 공과대학에 대한 정부의 총 지원금은 연간 ₹ 1억-2억 달러(2-4백만 달러) 정도이지만, 그 금액은 각 IIT에 대해 연간 ₹ 9억-1억 3천만 달러(1천9-2천7백만 달러) 정도입니다. 다른 자금원에는 학생회비, 산업체의 연구 자금 및 동문의 기부금이 포함됩니다. IIT의 교수 대 학생 비율은 1:6에서 1:8 사이입니다.[34] IIT위원회 상임위원회(SCIC)는 학과별로 교직원과 학생 비율의 하한선을 1:9로 규정하고 있습니다. Thacker Committee (1959–1961)의 권고에 따라, IIT는 학부생들에게 약 80%의 학비를 지원하고 모든 Master of Technology 학생들과 Research Scholars (PhD)들에게 장학금을 제공하여 학생들이 더 높은 공부를 할 수 있도록 장려합니다.[35] 학부생들이 부담하는 비용은 연간 ₹ 18만 원 정도입니다. OBC, ST, SC 범주의 학생들, 여학생들뿐만 아니라 신체적으로 장애가 있는 학생들도 장학금을 받을 자격이 있습니다.[37][38]
다양한 IIT는 자율적으로 기능하며, 국가중요연구소로서의 특별한 지위는 IIT의 원활한 운영을 용이하게 하여 지역은 물론 학생 정치에서도 사실상 자유롭습니다. 이러한 자율성은 IIT이 교육과정을 만들고 관료주의적 장애에서 벗어나 교육 요구사항의 변화에 빠르게 적응할 수 있음을 의미합니다. 정부는 IIT의 내부 정책 결정(예: 교직원 채용 및 커리큘럼)에 대한 직접적인 통제권은 없지만 IIT 위원회에 대한 대표권을 가지고 있습니다. 모든 IIT의 교육 매체는 영어입니다.[39] 전자 도서관을 통해 학생들은 온라인 저널과 정기 간행물에 액세스할 수 있습니다. IITs와 IISc, 벵갈루루는 교육부와 함께 국가 기술 향상 학습 프로그램에 따라 다양한 분야의 실제 강의에 대한 온라인 비디오를 무료로 제공하는 이니셔티브를 취했습니다. 이 이니셔티브는 모든 학생이 양질의 교육을 받을 수 있도록 하기 위해 수행됩니다.[40]
각 IIT의 학술 정책은 상원에서 결정됩니다. 이것은 IIT의 모든 교수와 학생 대표로 구성됩니다. 선출된 상원이 있는 많은 서구 대학들과 달리, IITs에는 학술 상원이 있습니다. 교육과정, 과정, 시험, 결과를 통제하고 승인하며, 특정 학문적 사항을 조사할 위원회를 지정합니다. 교육 기준을 유지하기 위해 상원에서 주기적으로 연구소의 교수, 훈련 및 연구 활동을 검토합니다.[41] IIT의 이사는 상원의 전임 의장입니다.
모든 IIT는 수행 평가의 학점제를 따르며, 중요도에 따라 과정의 비례 가중치를 부여합니다. 총 점수(보통 100점 만점)는 등급의 기본이 되며, 등급 값(10점 만점)은 점수 범위에 할당됩니다. 때로는 전체 학급의 성적을 고려하여 상대평가를 하기도 합니다. 매 학기 학생들은 성적에 따라 0~10등급으로 점수를 매기고, 모든 과정의 점수를 각각의 학점으로 가중 평균하여 점수를 매깁니다. 각 학기 평가는 독립적으로 수행된 다음 모든 학기에 대한 가중 평균을 사용하여 누적 등급 평균(CGPA 또는 CPI - 누적 성과 지수)을 계산합니다.
학부교육학과
BTCH(Bachelor of Technology) 학위는 학생 등록 측면에서 IIT에서 가장 일반적인 학부 학위이지만,[citation needed] BS(Bachelor of Science) 학위, Master of Science 또는 Master of Arts(Master of Arts) 학위를 통합하는 이중 학위도 제공됩니다. BTech 과정은 4년 과정으로 8학기를 기본으로 하며,[42] Dual Degree와 Integrated 과정은 5년 과정으로 10학기를 기본으로 합니다. 모든 IIT에서 BTech 및 Dual Degree 1학년 과정은 모든 학생을 위한 공통 과정 구조로 표시되지만 일부 IIT에서는 단일 학과 소개 관련 과정도 포함됩니다.[43] 공통 과정에는 컴퓨터, 전자, 역학, 화학, 전기 및 물리학과 같은 대부분의 학과의 기초가 포함됩니다. 1학년 말(IIT Madras, IIT Hyderabad, IIT Bhilai, IIT Palakkad, IIT Roorkey)에는 첫 두 학기 성적에 따라 학과를 변경할 수 있는 선택권이 부여됩니다.[44] 그들에 대한 기준은 보통 가장 공이 많은 학생들에 국한되어 [44]엄격하기 때문에 궁극적으로 그러한 변화는 거의 일어나지 않습니다.
2학년부터 학생들은 각자의 학과에서 독점적으로 과목을 공부합니다.[45] 이 외에도 학생들은 교육의 폭을 넓히기 위해 다른 학과의 필수 고급 과정을 수강해야 합니다. 인문사회과학과에서 필수과목을 분리하고, 때로는 관리과목도 시행합니다.[46] 마지막 해에는 대부분의 학생들이 각 IIT의 배치 과정을 통해 산업 및 조직에 배치되지만, 일부 학생들은 고등학교에 진학하거나 직접 회사에 지원하여 직장을 얻을 때 이를 거부합니다.[47]
대학원교육
석사 및 대학원 졸업장
IIT는 기술 석사(MTECH), 경영학 석사(MBA) 및 과학 석사(MSC)를 포함한 여러 대학원 프로그램을 제공합니다. 일부 IIT는 디자인 석사(M.Des.), 정보 기술 대학원 졸업장(PGDIT), 의학 과학 및 기술 석사(MMST), 도시 계획 석사(MCP), 예술 석사(MA), 지적 재산권법 대학원 졸업장(PGDIPL)과 같은 전문 대학원 프로그램을 제공합니다. 그리고 해사 운영 및 관리에 관한 대학원 졸업장(PGDMOM).
일부 IIT는 M.S(연구에 의한) 프로그램을 제공합니다. MTech와 M.S는 각각 미국 대학의 비논문(과정 기반) 및 논문(연구 기반) 석사 프로그램과 유사합니다. 공학 석사 과정 입학은 공학 대학원 적성 시험(GATE)의 점수를 사용하여 이루어지며, 과학 석사 과정 입학은 M.Sc.(JAM)의 점수를 사용하여 이루어집니다.
여러 IIT에는 경영학 또는 경영학 석사 학위를 제공하는 경영 대학이 있습니다.
2015년 4월, IIT 봄베이는 St.에 있는 Washington University와 함께 최초의 미국-인도 공동 EMBA 프로그램을 시작했습니다. 루이.[48]
학사-석사 복수학위
IITs는 또한 "Dual Degree"라는 파격적인 BTech와 MTech 통합 교육 프로그램을 제공합니다. 선택된 전문 분야의 학부 및 대학원 연구를 통합합니다. 기존 BTech의 6년(4년)에 이어 MTech(2년)까지 5년[49] 만에 완성됩니다.[50] 통합 과학 석사 프로그램은 또한 기존의 대학 시스템에 대해 단일 학위 프로그램으로 과학 분야의 학부 및 대학원 연구를 통합하는 소수의 IIT에서 제공됩니다. 이 프로그램들은 졸업생들이 다른 연구소에 갈 필요 없이 IIT에서 대학원 과정을 마칠 수 있도록 하기 위해 시작되었습니다.
박사과정
IITs는 또한 박사 교육 프로그램의 일환으로 철학박사 학위(PhD)를 제공합니다. 그 안에서 후보자들은 내부에서 학문적으로 관심 있는 주제를 부여받거나 업계에서 제공하는 컨설팅 프로젝트를 수행해야 합니다. 프로그램 기간은 일반적으로 지정되지 않으며 특정 분야에 따라 다릅니다. 박사 학위 후보자는 논문을 제출해야 할 뿐만 아니라 논문에 대한 구두 변론도 제공해야 합니다. TA(Teaching Assistantship)와 RA(Research Assistantship)가 제공되는 경우가 많습니다.
IITs는 NITs, IISc와 함께 인도 전체 공학 박사의 거의 80%를 차지합니다.[51] IITs는 이제 의무적인 GATE 점수 없이 PhD 프로그램에 입학할 수 있습니다.[52][53]
문화와 학생생활
모든 IIT는 학생, 연구 학자 및 교수진에게 교내 주거 시설을 제공합니다. 학생들은 IIT에 머무는 동안 호스텔(때로는 홀이라고도 함)에서 생활합니다. 모든 IIT의 학생들은 첫 해에 국가 생도단(NCC), 국가 서비스 계획(NSS) 및 국가 스포츠 기구(NSO) 중에서 선택해야 합니다.[54] 모든 IIT에는 농구, 크리켓, 축구(축구), 하키, 배구, 론 테니스, 배드민턴, 육상 및 수중 경기를 위한 수영장이 있습니다. 일반적으로 호스텔에는 자체 운동장도 있습니다.
게다가, 인터 IIT 스포츠 회의는 매년 개최되며, 23개의 모든 IIT 참가자들이 13개의 다른 스포츠에서 종합 챔피언십 트로피를 위해 경쟁합니다.
기술 및 문화 축제
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/4/4a/Rocknite.jpg/220px-Rocknite.jpg)
모든 IIT는 매년 기술 축제를 조직하며, 일반적으로 3일 또는 4일 동안 지속됩니다. 기술 축제는 샤스트라(IIT Madras), 크시티즈(IIT Kharagpur), 테크페스트(IIT 봄베이), Technex(IIT-BHU Varanasi), Cognizance(IIT Roorkee), Conceto(IIT-ISM Dhanbad), Tirutsava(IIT Tirupati), Nvision(IIT Hyderabad), Meraz(IIT Bhilai), Amalthea, (IIT Gandhinagar), Techkriti(IIT Kanpur), Tryst(IIT Delhi), Technhe(IIT 구와하티), Wissenire(IIT Tirupati) 셀레스타(IIT Patna)와 IGNUS(IIT Jodhpur). 대부분 1월이나 3월에 편성됩니다. Techfest (IIT 봄베이)는 참가자와 상금 측면에서 아시아에서 가장 인기 있고 가장 큰 기술 축제 중 하나이기도 합니다. UNESCO는 학생들이 과학과 기술에 재능을 발휘할 수 있는 플랫폼을 제공하여 UNESCO로부터 후원을 받았습니다. Shaastra는 ISO 9001:2000 인증을 획득하여 공식적인 품질 관리 시스템을 구현한 세계 최초의 학생 관리 이벤트라는 명성을 가지고 있습니다.[55] 기술과 경영을 동시에 강조해 테크노경영축제로 낙인찍힌 키티즈는 후원금으로 이들 축제 중 가장 규모가 큽니다.
매년 열리는 문화 축제도 IITs가 주관하며 3~4일 동안 진행됩니다. 여기에는 Thomso(IIT Roorkee), Kashiyatra(IIT BHU Varanasi), Alcheringa(IIT 구와하티), Exodia(IIT Mandi), Saarang 및 Paradox(IIT Madras BTech 및 BS Degree의 연례 축제), Spring Fest(IIT Kharagpur, SF라고도 함), Rendezvous(IIT Delhi), Meraz(IIT Bhilai), Tirutsava(IIT Bhilai)가 포함됩니다. (이전 이름은 사투르날리아, IIT Dhanbad), 타랑(컬페스트), 이전 이름은 Rave, Anwesha(IIT Patna), SPANDA(IIT Jodhpur), Renao(IIT Jammu), Petrichor(IIT Palakkad), Blithchron(IIT Gandhinagar), ELAN(IIT Hyderabad), Alma Fiesta(IIT 부바네스와르), Mood Indigo(IIT 봄베이).
학적 순위
IIT는 일반적으로 인도의 다른 모든 공과대학들보다 높은 순위를 차지했습니다. Outlook India's Top Engineering College of 2017에 따르면, 인도 내 상위 4개 공과대학이 IITs였습니다.[56] 2019년 QS 세계 대학 순위에서 IIT 봄베이가 162위로 가장 높았고, IIT 델리(172위), IIT 마드라스(264위), IIT 칸푸르(283위), IIT 카라그푸르(295위), IIT 루키(381위), IIT 구와하티(472위)가 그 뒤를 이었습니다.[57] 인도 교육부가 발표한 2022 NIRF 순위에서 IIT Madras는 Engineering Category에서 7년 연속, Overall Category에서 4년 연속 1위를 차지했습니다.[58]
이름. | 2023 NIRF[59] | 2022 NIRF[60] | 2021 NIRF[61] | 2020 NIRF[62] | 2019 NIRF[63] | 2023년 QS월드[64] | 2022년 QS월드[65] | 2021년 QS월드[66] | 2020년 QS월드[67] | 2022년 QS 아시아[68] | 2020년 인도[69] QS | 타임스 월드[70] | 타임스 아시아[70] |
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IIT 마드라스 | 1 | 1 | 1 | 1 | 250 | 255 | 275 | 271 | 54 | 4 | 601-800 (2020) | 125 (2020) | |
IIT 봄베이 | 3 | 3 | 4 | 4 | 172 | 177 | 172 | 152 | 42 | 1 | 401-500 (2020) | 69 (2020) | |
IIT 델리 | 2 | 4 | 3 | 3 | 174 | 185 | 193 | 182 | 45 | 3 | 401-500 (2020) | 67 (2020) | |
IIT 칸푸르 | 4 | 5 | 6 | 6 | 264 | 277 | 350 | 291 | 64 | 6 | 601-800 (2020) | 125 (2020) | |
IIT 카라그푸르 | 6 | 6 | 5 | 5 | 270 | 280 | 314 | 281 | 60 | 5 | 401-500 (2020) | 59 (2020) | |
IIT Roorkee | 5 | 7 | 9 | 8 | 369 | 400 | 383 | 383 | 109 | 9 | 501-600 (2020) | 83 (2020) | |
IIT Guwahati | 7 | 8 | 7 | 9 | 384 | 395 | 470 | 491 | 119 | 10 | 601-800 (2020) | 160 (2020) | |
IIT 하이데라바드 | 8 | 16 | 17 | 22 | 581-590 | 무차입증 | 224 | 15 | 601-800 (2021) | 144 (2021) | |||
IIT (BHU) Varanasi | 15 | 28 | 26 | 28 | 무차입증 | 281-290 | 무차입증 | 무차입증 | 무차입증 | ||||
IIT(ISM) 단밧드 | 17 | 26 | 22 | 25 | 무차입증 | 251-260 | 46 | 1001-1200 (2022) | 201-250 (2021) | ||||
IIT Indore | 14 | 30 | 23 | 무차입증 | 396 | 178 | 13 | 401-500 (2022) | 78 (2021) | ||||
아이아이티 만디 | 33 | 82 | 67 | 44 | 무차입증 | 무차입증 | 무차입증 | 1001-1200 (2022) | 무차입증 | ||||
IIT 로파 | 22 | 31 | 39 | 29 | 무차입증 | 261-270 | 25 | 351-400 (2022) | 55 (2021) | ||||
IIT간디나가르 | 18 | 33 | 35 | 51 | 무차입증 | 301-350 | 무차입증 | 601-800 (2022) | 무차입증 | ||||
IIT Jodhpur | 30 | 무차입증 | |||||||||||
IIT 파트나 | 41 | 51 | 54 | 58 | 무차입증 | 무차입증 | 무차입증 | 무차입증 | 301-350 | 36 | 801-1000 (2022) | 301-350 (2021) | |
IIT 부바네스와르 | 47 | 58 | 56 | 46 | 801-1000 | 무차입증 | 무차입증 | 무차입증 | 251-260 | 20 | 1001-1200 (2022) | 251-300 (2021) | |
IIT Tirupati | 59 | 무차입증 | |||||||||||
IIT Palakkad | 69 | 무차입증 | |||||||||||
IIT Bhilai | 81 | ||||||||||||
IIT Dharwad | 93 | ||||||||||||
아이잇잠무 | 67 | ||||||||||||
아이잇고아 | 무차입증 |
예약정책과 차별
IITs는 긍정적인 행동을 실천하고 SC/ST/OBC-NCL/EWS/PWD/Girl 후보자를 포함하는 사회의 "역진적이고 약한 부분"에 유보를 제공합니다. 약 50%의 좌석이 백캐스트 자격증을 소지한 후보자에게 예약되어 있고, 10%의 좌석은 경제적으로 취약한 구간 기준을 충족하는 일반(무예약) 범주의 후보자에게 추가로 예약되어 있습니다. 또한 예약 카테고리의 학생은 예약되지 않은 카테고리의 학생에 비해 훨씬 낮은 수수료를 지불합니다.
1989년, 예약 정책의 시행, 경제적 지원의 제공, 예정된 카스트 및 예정된 부족 (잔학 행위 방지) 법의 시행에도 불구하고, IIT는 학생들과 교직원들 사이의 카스트와 종교에 기반한 차별을 근절하지 못했습니다. 달릿, 부족 및 소수자에 대한 차별은 이러한 소외된 공동체의 학생들 사이에서 자살로 이어지는 이러한 기관에서 전염병이 되었습니다. 캠퍼스 내 차별을 막기 위한 조치는 거의 이루어지지 않았습니다.[71]
비평
IITs는 학계 안팎의 비판에 직면했습니다. 그들이 두뇌 유출을 부추기고, 그들의 엄격한 입시 전형이 코칭 대학을 부추기고, 학생의 신체에 큰 압박을 가한다는 주장이 주요 관심사입니다. 최근 몇몇 저명한 IIT 전문가들은 IIT의 교육과 연구의 질에 대해서도 의문을 제기하고 있습니다.[77][78]
최근 수십 년 동안 IIT의 수가 3배로 증가함에 따라 새로 설립된 연구소들은 동종 연구소들에 비해 입지를 다지는 데 어려움을 겪고 있습니다. 인도의 Comptrler and Audit General의 2021년 보고서는 새로운 IITs가 연구, 교직원 및 학생 모집, 학생 유지에 대한 목표를 달성하지 못했을 뿐만 아니라 인프라 지연에 시달리고 있다고 비판했습니다.[79][80]
최근 학생 자살 사건이 크게 주목받고 있습니다.[81]
두뇌유출
언론과 학계의 IIT 시스템에 대한 비판 중 공통적인 생각은 두뇌 유출을 부추긴다는 것입니다. 1990년대 초 자유화가 시작되기 전까지 인도는 IIT 졸업생들이 선진국, 특히 미국으로 대규모 이민을 경험했습니다. 1953년 이래로 거의 2만 5천 명의 IIT 졸업생들이 미국에 정착했습니다.[82] 미국이 인도의 세금을 들여 IIT에서 교육을 보조해 혜택을 봤기 때문에 IIT에서 교육을 보조해주는 것은 무용지물이라는 비판이 나오고 있습니다. 다른 이들은 IIT 졸업생들이 본국으로 보낸 자본이 1990년대까지 상당한 무역 적자를 기록했던 인도의 외환 보유고 확대의 주요 원천이었다고 주장하면서 졸업생들의 이민을 지지합니다.[citation needed] 국가 경제 연구국의 2023년 연구에 따르면 상위 1,000명의 JEE 점수자 중 36%가 해외로 이주한 반면, 상위 100명의 점수자 중 62%가 주로 미국과 대학원으로 이주했습니다.[83]
이러한 경향은 1990년대에 미국에서 더 많은 연구를 추구했던 수백 명의 IIT 졸업생들이 인도로 돌아오기 시작하면서 다소 역전(역뇌 유출이라고 함)되었습니다.[84] 1990년대와 2000년대에 걸쳐 지적 손실의 정도는 상당히 줄어들었고, 해외로 나가는 학생의 비율은 한때 70%에 달했지만 2005년에는 약 30%로 떨어졌습니다.[84] 이는 인도 경제의 자유화와 이전에 폐쇄된 시장의 개방에 크게 기인합니다. 정부의 이니셔티브는 IT 학생들에게 기업가 정신 프로그램을 장려하고 해외 투자를 늘리고 있습니다. 신흥 과학 산업과 제조업, 북미와 서유럽의 기술직 아웃소싱은 인도에서 졸업을 꿈꾸는 사람들에게 기회를 만들어 주었습니다. 또한 IIT 동문들은 모교에 아낌없이 보답하고 있습니다.[85]
입학경쟁
IIT-JEE 형태의 높은 경쟁력 심사로 인해 상당한 수수료로 IIT-JEE에 대한 집중적이고 구체적인 준비를 제공하는 코칭 기관이 전국 곳곳에 대거 설립되었습니다. 이는 특정 지역과 풍부한 배경을 가진 학생들에게 유리하다고 주장합니다. 매년 800명에 가까운 합격자를 개별적으로 지도했다는 코칭 기관도 있습니다.[86] 일부 추정치에 따르면 IIT-JEE를 통과하는 모든 학생의 95% 가까이가 코칭 수업에 참여했습니다.[87] 실제로 수십 년 전만 해도 IIT 입시 준비가 그랬습니다. 2009년 노벨 화학상 수상자인 인도 과학 연구소의 2010년 1월 강연에서 벤카트라만 라마크리쉬난은 인도 공과 의과 대학의 어느 곳에서도 자리를 잡지 못했다고 밝혔습니다.[88] 또 부모님이 구식이라 IIT 입시 준비를 위한 코칭 수업을 믿지 않고 '말도 안 되는 소리'라고 생각한다고 말했습니다.[88]
CBS가 방영한 다큐멘터리에서 Sun Microsystems의 공동 설립자인 Vinod Khosla는 "제가 아는 한, IITs는 아마 세계에서 가장 입학하기 어려운 학교일 것입니다."라고 말합니다.[89] 이 다큐멘터리는 "하버드, MIT, 프린스턴을 종합하면 인도에서 IIT의 위상에 대해 이해하기 시작합니다."라고 덧붙여서 경쟁과 엘리트 학원에 대한 수요를 보여줍니다.
모든 아이들이 비슷한 적성 수준의 아이들인 것은 아니며, 다른 패러다임과 분야에서 숙련될 수 있습니다. 이로 인해 인도 사회에서 시험 실시 방식과 학생들이 강요당하는 방식에 대한 비판이 제기되고 있습니다. IIT-JEE 형식은 이러한 불만에 따라 2006년에 재구성되었습니다.[90] 객관적인 출제 패턴이 바뀐 후 처음에는 자신이 IIT-JEE의 주관적인 출제 패턴에 맞지 않는다고 생각했던 학생들도 응시를 결정하게 되었습니다. 구조조정은 학생들의 코칭 수업 의존도를 줄이기 위한 것이었지만, 그것은 학생들의 코칭 수업 등록 증가로 이어졌습니다.[91] 일부 사람들(대부분 IIT 졸업생)은 IIT-JEE의 변화된 패턴을 비판했습니다. 이들은 IIT-JEE가 전통적으로 학생들의 기초에 대한 이해와 보이지 않는 어려운 문제를 해결하는 데 적용할 수 있는 능력을 테스트하는 데 사용되지만, 현재의 패턴은 적용 부분에 큰 스트레스를 주지 않으며 학생들의 질을 저하시킬 수 있다고 주장합니다.[92]
IIT-JEE는 영어와 힌디어로만 진행되어 지역 언어를 주 언어로 사용하는 학생들이 더 어려워집니다. 2011년 9월, 구자라트 고등법원은 구자라트에서 시험을 진행한 것에 대해 구자라트 사히티야 패리샤드의 공익 소송에 대해 조치를 취했습니다.[93] 나브사리의 사야지 바이바브 사르바자닉 푸스타칼라야 트러스트는 지난 10월 두 번째 청원을 했습니다.[94] 타밀어로 시험을 진행한 것에 대해 마드라스 고등법원에서 또 다른 탄원서가 제출되었습니다. 청원서에서 지역 언어로 시험을 치르지 않는 것은 인도 헌법 제14조에 위배된다고 주장했습니다.[95] IIT협의회는 2017학년도부터 시행되는 입시구조의 주요 변경을 권고하였습니다.[96]
참고 항목
- 인도경영연구소(IIMs)
- 인도 정보기술원(IIITs)
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- 미국 국립디자인연구소(NID)
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외부 링크
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- 공식 홈페이지 IIT 협의회
- 기술연구소법, 1961 (PDF)