미국의 의과대학

Medical school in the United States

미국의 의과대학은 분화되지 않은 의학 분야의 의사를 교육하는 것을 목적으로 하는 대학원 과정이다.이러한 학교들은 미국에서 의학 교육의 주요 부분을 제공한다.미국의 대부분의 의과대학은 졸업자에게 의학박사(MD) 학위를 수여하는 반면, 일부 의과대학은 골병리학박사(DO) 학위를 수여합니다.대부분의 학교는 비슷한 교육 패턴을 따르고 있으며, 2년간의 교실 및 실험실 기반 교육을 받은 후, 학생들이 다양한 전문 분야의 환자를 보는 교육 병원에서 2년간의 임상 순환 교육을 받고 있습니다.수료 후, 졸업생들은 의사 면허를 취득하기 전에 레지던트 과정을 수료해야 한다.

미국의 의과대학 입학은 다양한 유형의 학교들 사이에 광범위한 경쟁력이 있지만 일반적으로 매우 경쟁적인 것으로 여겨진다.2021년에는 MD-Granting 미국 의대에 지원한 사람 중 약 36%가 [1]어느 학교에나 입학할 수 있었습니다.입학 기준에는 성적 평균, 의과대학 입학 시험 점수, 추천서, 면접 등이 포함된다.대부분의 학생들은 최소한 생물학 학사 학위를 가지고 있고, 일부 학생들은 석사 학위 같은 고급 학위를 가지고 있다.미국의 의과대학은 생물과학 학위를 요구하는 것이 아니라, 학생들을 충분히 준비시키기 위해 과학 분야의 학부 과정을 필요로 한다.

1910년에 발간된 플렉스너 보고서는 미국의 의학 교육을 개혁하는 데 큰 영향을 미쳤다.이 보고서는 의료 교육에서 보다 체계적인 기준과 규제의 시행으로 이어졌다.현재 미국의 모든 의과대학은 D.O. 인가 의과대학인지 M.D. 인가 의과대학인지에 따라 특정 기관에 의해 인가되어야 한다.의료교육연락위원회(LCME)는 미국과 캐나다의 의대 교육 프로그램 인증기관이다.LCME는 M.D. 학위를 수여하는 학교만 인정하며, D.O. 학위를 수여하는 골병 의과대학은 미국골병리학회 골병리학대학인정위원회에 의해 인정된다.LCME는 미국 의대 협회와 미국 의학 협회가 후원합니다.

역사

1811년, 다트머스는 오로지 의학 [2]교육만을 위한 미국 최초의 건물을 지었다.
버몬트에 있는 Castleton Medical College(1821)는 미국에서 가장 오래된 의과대학 건물이다.

미국의 많은 초기 의과대학들은 영국에서 가장 오래된 의과대학이자 영어권 세계에서 가장 오래된 의과대학 중 하나인 에딘버러 대학 의과대학 동문들에 의해 설립되었다.이 학교들의 대부분은 오늘날 아이비리그를 구성하는 북동부 대학 내에 설립되었고 에든버러에서 그들의 설립자들의 수업을 본떠 만들었다.미국 최초의 의과대학은 1765년 존 모건과 윌리엄 시펜 주니어가 필라델피아 대학에서 개교했다.; 이 학교는 시간이 지남에 따라 펜실베니아 대학의 Perelman [3]의과대학으로 발전했다.1767년 당시 킹스 칼리지의 졸업생이었던 새뮤얼 바드 박사는 1776년 미국 독립 혁명이 시작되면서 결국 문을 닫아야 했던 단명의 의대를 열었다.이 학교는 1784년에 다시 문을 열었고, 한동안의 투쟁 끝에 1814년에 뉴욕 의과대학과 합병하여 콜롬비아 대학의 Vagelos College of Physicals and Surners가 되었다.19세기 초까지, 네 개의 의과대학이 미국에 설립되었고, 하버드 의과대학이 1782년에 [4]개교했고, 다트머스 의과대학이 1797년에 [5]개교했다.Nathan Smith에 의해 설립된 Dartmouth는 미국 주요 도시 외부에 설립된 최초의 의과대학이며, 독립 미국 내 최초의 의과대학이다.스미스는 또한 세 개의 다른 뉴잉글랜드 의대를 설립했습니다: 예일 대학 (1810), 지금은 없어진 메인 의과 대학 (1821), 버몬트 의과 대학 (1822).미국 최초의 공립 의과대학인 메릴랜드 의과대학은 1807년 메릴랜드 의과대학으로 설립되어 메릴랜드 대학 시스템의 창립 학교가 되었다.

19세기에 의과대학이 젊은 나라에 확산되기 시작하면서, 1847년에 미국 의학협회가 결성되었다.거의 30년 후인 1876년에 미국 의과대학 협회가 미국 [6]의과대학에서 제공되는 교육에 대한 일련의 기준을 개발하기 위해 설립되었습니다.

1910년 플렉스너 보고서는 미국과 캐나다의 의학 교육 상태에 대해 보고했다.에이브러햄 플렉스너가 쓰고 1910년 카네기 교육진흥재단의 후원으로 발간된 이 보고서는 기준을 세우고 미국의 의학을 개혁했다.이 보고서는 많은 비대학 [7]의과대학들의 종말을 가져왔다.

제1차 세계대전 후에는 [8]의과대학 졸업 후 인턴십을 수료하는 것이 일반화되어 인턴 연수 인정 병원 명단이 준수되었다.1928년 AMA는 [9]주택에 대한 가이드라인을 발표했다.

1940년, 인턴과 [8]레지던트들의 과로를 처음으로 기술한 대학원 의학 교육 위원회의 보고서가 발간되었다.의학교육연락위원회는 [10]1942년에 설립되었다.

미국에서는 학사 및 의학 학위를 부여하는 결합 프로그램이 비교적 드물다.바칼로레아 MD 프로그램은 1961년 노스웨스턴대 의과대학과 보스턴대 의과대학에서 처음 개설됐다.1990년대까지 34개의 프로그램이 개설되었고 2011년에는 57개의 의과대학에서 이러한 프로그램이 제공되었다.이들 학교 중 일부는 여러 학부 기관과 결합하여 총 81개의 [11]프로그램을 제공하고 있습니다.현재 고등학교 졸업생이 학사학위와 의학 학위를 동시에 받을 수 있도록 하는 모든 결합 프로그램에서 의학 교육 부분은 4년이다.프로그램의 80%는 8년간으로, 표준 프로세스에 비해 학생에게 시간적 이점이 없지만, 21%는 6년 또는 7년짜리 압축 프로그램을 제공하고 있습니다.이는 프로그램의 42%가 8년, 32%가 7년,[11] 23%가 6년이었던 1990년대의 프로그램과 다르다.

Flexner 보고서 [12]이후 수년간 미국의 의학 교육은 표준화된 패턴을 따르고 있으며, 2년간 교실 교육을 받은 후 2년간 임상 경험을 쌓았습니다.2010년대 초부터, 의대 졸업자가 안고 있는 막대한 부채와 초급 의료 [13][14]전문 분야의 의사 부족에 대한 해결책으로 의대를 3년으로 단축하는 아이디어가 다시 제기되어 왔다.소수의 대학들이 3년제 프로그램을 실험하고 있다.뉴욕 대학교는 의학 [15]교육을 시작하기 전에 특정 전공을 지원하고자 하는 학생들을 위해 레지던트 프로그램에 조기 합격하는 3년 프로그램을 제공합니다.Penn State College of Medicine, University of California Davis School of Medicine, Texas Tech University Health Science Center of Medicine 등 일부 대학은 가정의학 [16]레지던트 입학을 약속하는 학생들을 위해 이러한 프로그램을 제공하고 있습니다.

어드미션

일반적으로 미국 의과대학 입학은 경쟁이 매우 치열한 것으로 간주되며, 일반적으로 4년제 학사 학위 또는 공인된 대학 또는 대학에서 90학점 이상의 학점을 이수해야 합니다.많은 지원자들이 의과대학에 진학하기 전에 석사 학위나 다른 이과 관련 없는 학위 형태로 추가 교육을 받는다.입학기준에는 학부시절의 전체적인 성적과 미국 의과대학(전 보건과학)에서 특별히 요구되는 일련의 과정에서의 성적, 의과대학 입학시험(MCAT) 점수, 지원서, 추천서(대부분의 학교에서는 학부생으로부터 한 통의 편지가 필요함)가 포함될 수 있습니다.e 기관의 사전 의료 자문 위원회 또는 적어도 한 명의 과학 교수진과 한 명의 비과학 교수진의 편지 조합) 및 인터뷰.[17]

객관적인 입학 기준을 넘어, 많은 프로그램들이 사회 봉사, 봉사 활동, 국제학, 연구 또는 다른 고급 학위를 가진 지원자들을 찾습니다.지원서 에세이는 지원자들이 의학계에 입문한 이유를 설명할 수 있는 주요 기회이다.에세이 요건은 보통 창의성과 유연성을 통해 지원자가 다른 지원자들 사이에서 돋보이게 하기 위해 자유롭다.만약 허락된다면, 면접은 지원자가 가지고 [18]있을 수 있는 이러한 주관적인 강점을 표현하는 추가적인 방법으로서 기능합니다.

2005년 이후, 미국 의과대학 협회는 중범죄로 유죄판결을 받은 [19]사람들이 입학하는 것을 막기 위해 모든 의과대학에 지원자들의 신원조회를 실시할 것을 권고해왔다.

대부분의 경우 학사 학위는 생물학 중 하나이지만 항상 그렇지는 않습니다. 2020년에는 의과대학 입학생의 40%가 생물학 또는 전문 보건과학 [20]이외의 분야에서 학사 학위를 받았습니다.그러나 모든 의과대학 지원자들은 생물학, 일반 화학, 유기 화학, 물리학과 같은 실험실과 함께 학부 과정을 이수해야 한다. 일부 의과대학은 생화학, 미적분, 유전학, 심리학, 그리고 영어와 같은 추가 요건을 가지고 있다.이 과정들 중 많은 것들이 전제 조건을 가지고 있기 때문에, 종종 가장 먼저 듣는 다른 "숨겨진" 과정 요건들이 있다.이러한 엄격한 과학 요건이 지원자 풀을 제한하고 역사적으로 의학적으로 덜 대표되는 그룹의 의사들을 포함하여 잠재적으로 재능 있는 많은 미래 의사들의 [21]지원을 방해한다는 우려가 제기되어 왔다.

의학 전 과정을 수강하지 않은 학사 학위 소지자는 학사 후 과정을 수료할 수 있습니다.이러한 프로그램을 통해 필수과목의 신속한 이행과 성적 평균 향상을 가능하게 합니다.일부 포스트백신 프로그램은 갭이어 없이 입학할 수 있도록 개별 의과대학과 특별히 연계되어 있지만,[22] 대부분 1-2년이 걸린다.포스트 백신은 의대 지원자들 사이에서 인기를 끌고 있다.뉴욕타임즈는 2011년에 의대 신입생의 15% 이상이 이런 과정을 [22]거쳤다고 보도했다.연구에 따르면, 바칼로레아 이후의 프로그램 졸업생들은 연방에서 지정된 소외된 지역에서 치료를 제공하거나 취약계층에 치료를 제공할 가능성이 더 높은 것으로 나타났다.[23][24]

미국 전국의 몇몇 universities[25]그들의 의학 대학으로 대학 다닐 때. 학생들 모두 학사와 의학 학위나 학사와 D에서 절정에 이르러단일 6년에 8년 통합 프로그램 학부 교과 과정의 2년에서 4년과 의료 학교 교과 과정의 4년으로 구성된에 다니는 대학생들을 인정하다..o.학위. 이 프로그램들 중 일부는 고등학생들을 대학과 의대에 입학시킨다.

MCAT 점수 기준 의과대학 합격, 2016-2018[26]

입학에는 필요하지 않지만, 일부 민간 조직은 단일 구성요소 준비(MCAT, 에세이 등)에서 전체 지원 검토/컨설팅에 이르는 서비스를 제공함으로써 이 복잡하고 복잡한 프로세스를 활용하고 있습니다.

2020년 미국 M.D. 프로그램에 입학하는 학생의 평균 MCAT와 GPA는 각각 511.5(약 82번째 백분위)와 3.73이었고[27], (2018년 기준)[28] 디오 대학 입학자는 504와 3.54였다.

2020-2021년에는 53,030명이 미국 의과대학 애플리케이션 서비스를 통해 미국의 MD-Granting 의대에 지원했다.이들 4만5266명 중 2만2239명이 의대에 입학해 42%[27]의 성공률을 보였다.그러나 이 수치는 사전 지원 과정의 여러 단계에서 의대생들의 감소율을 고려하지 않는다(저학점, MCAT, 임상 및 연구 경험 부족 및 기타 수많은 [29]요인들로 인해 최종적으로 지원을 결정하지 않은 학생).

커리큘럼

의과대학은 일반적으로 4년간의 교육과 훈련으로 구성되어 있지만, 일부 프로그램은 3년의 과정을 제공합니다.전통적으로, 처음 2년은 해부학, 생화학, 조직학, 미생물학, 약리학, 생리학, 심장학, 펄스학, 위장학, 내분비학, 정신 의학, 신경학 등의 기초 과학 및 임상 의학 과정으로 구성됩니다.Do 학생들은 또한 Osteopathic Manifulative Medicine을 공부합니까?의료 라이선스 보드의 USMLE 스텝 1/COMLEX 레벨 1은 임상 전 단계의 연구 완료 시에 실시됩니다.

전통적으로 의과대학은 1학년은 기초과학과, 2학년은 임상과학과로 나눠져 왔지만 2000년대 중반부터 학생들이 한 번에 하나의 장기나 기능계에 초점을 맞춘 단기과목을 수강하는 '시스템 기반' 커리큘럼을 따르는 것이 보편화됐다.약리학과 같은 nt 주제들이 [30]통합된다.[31]

3학년과 4학년은 학생들이 병원과 클리닉에서 환자를 볼 수 있는 간혹 사무직이라고 불리는 임상 순환으로 구성됩니다.이러한 순환은 보통 교육병원에서 이루어지지만 때때로 지역 병원이나 개인 의사들과 함께 이루어진다.3학년 때 의무적인 순환은 산부인과, 소아과, 정신과, 가정의학과, 내과, 외과이다.3학년 동안 의대생들은 의사 면허 보드의 2단계/레벨2를 수강한다.통상, 4년째의 로테이션에서는, 몇개의 선택과목을 선택해, 필요한 로테이션을 완료할 수 있습니다.레지던트 프로그램 오디션을 보는 기간으로도 사용됩니다.

복수 학위 프로그램

많은 의과대학이 경영학 석사, 헬스케어 행정학 석사, 공중보건학 석사, 법학·외교학 석사, 보건커뮤니케이션학 석사 등 관련 분야의 석·박사 과정을 동시에 수강할 수 있는 공동 학위 과정도 제공하고 있다.웨인 주립대 의과대학과 사우스캐롤라이나 의과대학과 같은 일부 학교에서는 마이크로 중력 연구에 대한 Advanced Diagnostic Ultrassound의 연구자들이 주도하는 각각의 MD 프로그램 동안 통합된 기본적인 방사선 커리큘럼을 제공한다.

의대를 수료하면, 학생은 의사 칭호와 M.D. 또는 D.O. 학위를 취득할 수 있지만, 적어도 인턴쉽을 수료하고 USMLE(M.D.) 또는 COMLEX(D.O.의 경우)의 3단계를 수료할 때까지 독립적으로 실습할 수 없습니다.미국에서는 의사들과 의사들의 진료 범위가 같으며, 일부 골병리학 의사들은 골병리학 [32][33]의학의 원리로 그들의 진료 방식을 보완하고 있다.

채점

의과대학은 다양한 채점 방법을 사용한다.한 학교 내에서도 기초과학과 임상사무원의 등급이 다를 수 있다.대부분의 의과대학은 문자 성적이 아닌 합격/불합격 스키마를 사용합니다. 그러나 채점 간격의 범위는 다양합니다.또한, 때때로 성적 간격만을 기준으로 판단하는 것이 아니라 학생 단체가 얼마나 협력적인지에 대한 전반적인 감각을 평가하는 것이 중요하다(즉, 우등생이 있는 학교는 여전히 매우 협력적일 수 있는 반면, 합격/불합격 등급이 있는 일부 학교는 매우 경쟁적이고 개인주의적일 수 있다).다음은 [34]다른 간격으로 사용되는 등급의 예입니다.

  • 2 간격 = 합격/실패
  • 3 구간 = 우등/합격/실패
  • 4 간격 = 우등/하이패스/합격/실패(또는 ABCF)
  • 5 인터벌 = 우등/하이패스/합격/로우패스/실패(또는 ABCDF)

일부 학교에서는 딘의 편지로도 불리는 의대생 성과평가가 [35][36]의대생들의 성적을 더 구체적으로 묘사하고 있다.

조사.

의과대학의 사회적, 개인적 영향

의대생들에게 많은 요구가 가해지고 있기 때문에, 건강한 생활 방식을 유지하는 것은 종종 어려울 수 있다.

최근 의사의 자살이 대중들에게 알려지고 있고, 의대생들 사이에서도 훈련생들은 [37]일반인들보다 15% 이상 높은 우울증률을 보인다는 연구결과가 있다.최근 몇 년간, 비교할 수 없는 레지던트 지원자들의 자살에 대한 보고가 의대생과 의사의 [38]자살에 관심을 끌고 있다.좋은 운동 습관을 기른 사람들에게, 계속 그렇게 하는 것은 어렵지 않을 것이다.하지만, 아직 그 습관을 기르지 않은 학생들의 경우, 그들은 새로운 스트레스 받는 [39][40]생활방식으로 인해 신체적인 건강이 악화되는 것을 발견할 수도 있다.장기적인 관계를 유지하는 것 또한 [41][42][43]종종 어려운 일입니다.

인정

미국 내 모든 의과대학은 두 기관 중 하나에 의해 인증되어야 한다.미국 의대(American Medical Colleges)와 미국 의대(American Medical Association)가 공동으로 관리하는 LCME(Locial Committee on Medical College Accreditation)는 M.D.[44]를, 미국 오스테오패스(Osteopathic College)는 미국 의대(O.현재 미국에는 154개의 M.D. 프로그램과[45] 38개의 D.O. 프로그램이[46] 있다.

학교 학생들이 연방 대출을 받으려면 인증이 필요합니다.또한, 학교는 의학 [47]교육을 위한 연방 기금을 받을 수 있도록 인증을 받아야 합니다.M.D.와 D.O.는 WHO/IMED 의과대학 목록에 있는 미국에서 제공되는 유일한 의학 학위이다.

재무

의과대학에 다니는 데 드는 일반적인 비용은 연간 10만 달러 이상일 수 있다.그러나 졸업생들의 평균 부채가 증가하고 있는 가운데 의과대학에 입학할 때나 의과대학에 다닐 때, 그리고 미래를 [48][49]계획할 때 그들의 재정 상황을 인식하는 것이 의대생들에게 중요하다.

미국 의대 [50]협회에 따르면 2013년 의대의 4년 평균 비용은 사립학교가 278,455달러, 공립학교가 207,866달러였다.여기에는 학교에 다닐 때 발생하는 기회비용('기회 상실')은 포함되지 않습니다.

예외

  • 연봉 20,000달러 이상 무료(MSTP, 군사 장학금).University of the University of the Health Sciences는 [51]"입학연도에 6월 30일 현재 36세 이하"의 연령 요건을 가지고 있다.
  • 2018년, 뉴욕대학교 의과대학은 모든 현재와 신입생이 등록금 [52]전액 장학금을 받을 것이라고 발표했다.
  • 2019년에 워싱턴 대학교 의과대학은 절반 이상의 학생들이 등록금 전액 장학금을 [53]받을 것이라고 발표했다.

의대 졸업생 부채

의료 교육비의 상승이 우려를 낳고 있다.1986년 의과대학에 누적된 평균 부채는 3만2000달러였고, 이는 2017년 약 7만 달러이다.2016년 의대 평균 부채는 19만 달러였다.그러나 2016년에는 의대생의 27%가 무채무로 졸업했습니다.이는 졸업 후 16%의 학생이 빚이 없었던 2010년에 비해 크게 늘어난 것이다.미국 의학 협회 저널에 따르면, 부채 없이 졸업하는 사람들의 장학금은 2010년 13만5186달러에서 2016년 [54]5만2718달러로 절반 이상 감소했다.이는 빚을 지지 않고 졸업하는 학생들의 증가가 의대 진학비용 감소보다는 개인의 재산 때문이라는 것을 시사한다.또, 총부채의 증가와 채무의 학생수의 감소에 수반해, 의대생이 축적한 채무는, 채무 부담이 [54]큰 학생수가 적은 학생에게 집중되고 있다.

현재의 경제이론은 대출 한도를 늘리는 것이 등록금 인상의 원인이었을 수 있다는 것을 시사한다.의대생들이 더 많은 돈을 빌릴 수 있게 되면서, 의대들은 최대한 수입을 늘리기 위해 등록금을 올린다.Cato Institute의 연구는 학교들이 대출 능력이 [55]1달러 증가할 때마다 가격을 97센트 올린다는 것을 보여준다.

의대생들의 부채 수준이 의대 선택에 큰 영향을 미치는지에 대해서는 공감대가 형성되지 않았다.허버트 파데스 박사와 다른 사람들은 의과대학 부채가 미국의 1차 진료 [56]부족의 직접적인 원인이었다고 주장했다.그러나 의대 졸업생들이 떠안는 부채 규모는 정반대다.더 경쟁력 있는 전공의 학생들은 졸업 시 부채가 훨씬 적었고, 이는 그들이 대출을 갚기 위해 더 높은 미래 보상에 의존하지 않았다는 것을 의미한다.2016년에는 가정의학과 거주자의 80%가 빚을 지고 졸업했지만 마취과 거주자의 74%, 안과 거주자의 60%만이 빚을 지고 졸업했습니다.가정의학과에 입학한 학생들의 평균 부채는 18만1천 달러였고, 피부과 대학에 입학한 학생들의 평균 부채는 15만3천 [54]달러였다.

2010년 2월, 월스트리트 저널은 미쉘 비수티 박사의 555,000달러의 의과대학 부채에 대한 이야기를 실었습니다.엄청난 부채는 비수티가 레지던트 [57]기간 동안 학자금 상환을 연기한 직접적인 결과이다.

부채 구제 프로그램

IBR(소득 기반 상환) 및 Pay as You Earn(PAYE)은 모든 연방 학자금 대출에 대해 조정 총소득(AGI)에 따라 월별 상환을 낮출 수 있는 옵션을 제공합니다.공무원 의사도 공무원 [58]재직 중 10년간 대출금을 갚은 뒤 학자금 대출 면제를 받을 수 있다.

레지던트 [59]후 월급을 훨씬 더 많이 받는 의료 레지던트들에게는 월급과 공공서비스 학자금 대출면제(PSLF)를 낮추는 상환 옵션이 권고된다.2019학년도 졸업생 중 34%가 PSLF를 추진할 계획이라고 답했고 56%[60]는 대출면제프로그램에 들어갈 계획이 없다고 답했습니다.

학술 보건소

마이애미에 있는 잭슨 메모리얼 병원, 레너드 M의 주요 교육 병원입니다. 마이애미 대학교 밀러 의과대학

MD 스쿨의 대부분은 학술 건강 센터라고 불리는 다목적 기관의 프로그램입니다.의대생과 레지던트의 교육, 최고 수준의 환자 케어 제공, 의학 분야 발전을 위한 연구 등을 목적으로 하고 있다.의대생은 보건소에서 교육을 받기 때문에 재정을 보건소 내 다른 사업과 분리할 수 없다.의대생 및 고등 의학 교육을 위한 자금 조달은 개인 채무 [61]자금 조달 이상의 여러 출처에서 이루어집니다.

  • DGME (Direct Graduate Medical Education - 2002년 22억) 의료보험/의료보험의 후원으로 지급.이 자금은 1986년 통합 옴니버스 예산조정법에 의해 변경되었다.각 병원은 얼마나 많은 정규 레지던트들이 교육을 받는지에 따라 급여를 받는다.
  • IME(간접 의료 교육 - 2002년 62억) 조정.이 지급액은 교육병원이 여러 가지 요인으로 인해 메디케어 입원환자 병원 운영비가 높아진 것을 보상합니다.
  • 관리 대상 의료 및 보험 조직은 교육 병원에 대해 높은 비율로 보상하고 있으며, 교육 보건 센터의 높은 비용을 분명히 인정하고 있습니다.
  • 수익의 대부분은 환자 진료에 대해 상환하는 제3자 지불자로부터 발생합니다(보통 교직원 서비스 플랜을 통해).
  • MSTP(Medical Scientist Training Program), NHSC(National Health Service Corps), 군 건강 전문 장학금 및 현재 소득 기반 상환 계획과 같은 인센티브 프로그램.
  • 미국의 많은 학술 건강 센터들은 학부형 대학 시스템과 연계되어 있는 반면, 다른 기관들은 오직 의학, 훈련, 연구, 그리고 교육에만 초점을 맞추고 있다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ "AAMC Facts". www.aamc.org. Retrieved 23 April 2022.
  2. ^ Blough, Barbara T.; Grossman, Dana Cook (1999). "Two Hundred Years of Medicine at Dartmouth". Annals of the New York Academy of Sciences. 882 (1): xiii–xix. doi:10.1111/j.1749-6632.1999.tb08526.x. ISSN 1749-6632.
  3. ^ Fee, Elizabeth (2015). "The first American medical school: The formative years". The Lancet. 385 (9981): 1940–1. doi:10.1016/S0140-6736(15)60950-3. PMID 26090632. S2CID 19516181.
  4. ^ "Search - HMS". Hms.harvard.edu. Retrieved 9 June 2018.
  5. ^ "Dartmouth Medical School Founded: 1797". Retrieved 1 October 2020.
  6. ^ "About Us". Acgme.org. Retrieved 9 June 2018.
  7. ^ Dezee, Kent J; Artino, Anthony R; Elnicki, D. Michael; Hemmer, Paul A; Durning, Steven J (2012). "Medical education in the United States of America". Medical Teacher. 34 (7): 521–5. doi:10.3109/0142159X.2012.668248. PMID 22489971. S2CID 30137802.
  8. ^ a b Ludmerer, Kenneth M; Johns, Michael M. E (2005). "Reforming Graduate Medical Education". JAMA. 294 (9): 1083–7. doi:10.1001/jama.294.9.1083. PMID 16145029.
  9. ^ "History of Medical Education". Acgme.org. Retrieved 9 June 2018.
  10. ^ "Looking Back and Moving Forward—75 Years of the LCME". news.aamc.org. Retrieved 28 December 2018.
  11. ^ a b Eaglen, Robert H; Arnold, Louise; Girotti, Jorge A; Cosgrove, Ellen M; Green, Marianne M; Kollisch, Donald O; McBeth, Dani L; Penn, Mark A; Tracy, Sarah W (2012). "The Scope and Variety of Combined Baccalaureate–MD Programs in the United States". Academic Medicine. 87 (11): 1600–8. doi:10.1097/ACM.0b013e31826b8498. PMID 23018320.
  12. ^ Irby, David M; Cooke, Molly; Oʼbrien, Bridget C (2010). "Calls for Reform of Medical Education by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching: 1910 and 2010". Academic Medicine. 85 (2): 220–7. doi:10.1097/ACM.0b013e3181c88449. PMID 20107346.
  13. ^ Goldfarb, Stanley; Morrison, Gail (2013). "The 3-Year Medical School—Change or Shortchange?". New England Journal of Medicine. 369 (12): 1087–9. doi:10.1056/NEJMp1306457. PMID 24047056.
  14. ^ Boodman, Sandra G. (13 January 2014). "Medical school done faster". Washingtonpost.com. Retrieved 9 June 2018.
  15. ^ "Accelerated Three-Year MD at NYU School of Medicine". NYU Langone Health. Retrieved 9 June 2018.
  16. ^ "Consortium of Accelerated Medical Pathway Programs". NYU Langone Health. Retrieved 9 June 2018.
  17. ^ "Admission Requirements". AAMC. Retrieved 9 May 2021.
  18. ^ "Anatomy of An Applicant". Association of American Medical Colleges. Retrieved 9 May 2021.
  19. ^ 아펠, 제이콥 M. "유죄된 살인자들은 의술을 행해야 하는가?"케임브리지 의료윤리계간지, 제19권, 제4호, 2010년 10월
  20. ^ "Table A‐17: MCAT and GPAs for Applicants and Matriculants to U.S. Medical Schools by Primary Undergraduate Major, 2020‐2021". Association of American Medical Colleges. Retrieved 9 May 2021.
  21. ^ 아펠 제이콥 M의과대학:잘못된 지원자 풀.헤이스팅스 센터 보고서 49(2): 6-8 · 2019년 3월
  22. ^ a b Cecilia Capuzzi Simon (April 13, 2012). "A Second Opinion: The Post-Baccalaureate". The New York Times. Retrieved 9 May 2021.
  23. ^ Andriole, Dorothy A. MD; Jeffe, Donna B. PhD (February 2011). "Characteristics of Medical School Matriculants Who Participated in Postbaccalaureate Premedical Programs". Academic Medicine. 86 (2): 201–210. doi:10.1097/ACM.0b013e3182045076. PMC 3213404. PMID 21169786.{{cite journal}}: CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  24. ^ Smitherman, Herbert C. MD, MPH; Aranha, Anil N.F. PhD; Matthews, De'Andrea DRE; Dignan, Andrew; Morrison, Mitchell MPH; Ayers, Eric MD; Robinson, Leah PhD; Smitherman, Lynn C. MD; Sprague, Kevin J. MD; Baker, Richard S. MD (March 2021). "Impact of a 50-Year Premedical Postbaccalaureate Program in Graduating Physicians for Practice in Primary Care and Underserved Areas". Academic Medicine. 96 (3): 416–424. doi:10.1097/ACM.0000000000003846. PMID 33177321. S2CID 226311644. Retrieved 9 May 2021.{{cite journal}}: CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  25. ^ AAMC: Wayback Machine에서 BS/MD 통합학위 프로그램을 제공하는 학교 2005-10-18 아카이브
  26. ^ "MCAT and GPA Grid for Applicants and Acceptees to U.S. Medical Schools, 2016-2017 through 2017-2018" (PDF).
  27. ^ a b "Table A‐18: MCAT Scores and GPAs for Applicants and Matriculants to U.S. Medical Schools by Race/Ethnicity, 2020‐2021". 27 October 2020. Retrieved 9 May 2021.
  28. ^ "AACOM Reports on Matriculants" (PDF). AACOM. Retrieved 9 May 2021.
  29. ^ Rao, S; van Holsbeeck, L; Musial, JL; Parker, A; Bouffard, JA; Bridge, P; Jackson, M; Dulchavsky, SA (May 2008). "A pilot study of comprehensive ultrasound education at the Wayne State University School of Medicine: a pioneer year review". Journal of Ultrasound in Medicine. 27 (5): 745–9. doi:10.7863/jum.2008.27.5.745. PMID 18424650. Retrieved 20 February 2013.
  30. ^ Lovenheim, Sarah (10 November 2009). "Medical schools revise curricula to adapt to changing world". Washingtonpost.com. Retrieved 9 June 2018.
  31. ^ "POLICY PRIORITIES TO IMPROVE OUR NATION'S HEALTH : HOW MEDICAL EDUCATION IS CHANGING" (PDF). Aamc.org. Retrieved 9 June 2018.
  32. ^ "Dual Degree Programs - Stanford Medicine". Med.stanford.edu. Retrieved 9 June 2018.
  33. ^ "Archived copy". Archived from the original on 2018-06-12. Retrieved 2017-09-04.{{cite web}}: CS1 maint: 제목으로 아카이브된 복사(링크)
  34. ^ AAMC: 그레이딩 간격 2009-09-06년 웨이백 머신에서 아카이브된
  35. ^ 맥길, 2008-02-20 Wayback Machine에서 아카이브 완료 - 의과대학 퍼포먼스 평가 (Dean's Letter)
  36. ^ "Medical Student Performance Evaluation (MSPE)".
  37. ^ "Healthcare Professional Burnout, Depression and Suicide Prevention". Afsp.org. 21 November 2016. Retrieved 9 June 2018.
  38. ^ "The Mental Health Toll of not matching". .medpagetoday.com. 7 July 2021. Retrieved 26 December 2021.
  39. ^ "Staying Sane: Addressing the Growing Concern of Mental Health in Medical Students - AMSA". Amsa.org. 8 September 2015. Retrieved 9 June 2018.
  40. ^ Dacey, Marie L; Kennedy, Mary A; Polak, Rani; Phillips, Edward M (2014). "Physical activity counseling in medical school education: A systematic review". Medical Education Online. 19: 24325. doi:10.3402/meo.v19.24325. PMC 4111877. PMID 25062944.
  41. ^ "USMLE Tips, Study Plans, and Practice - Kaplan Test Prep". Kaptest.com. Retrieved 9 June 2018.
  42. ^ "Archived copy". Archived from the original on 2017-09-07. Retrieved 2017-09-04.{{cite web}}: CS1 maint: 제목으로 아카이브된 복사(링크)
  43. ^ "5 Keys to Maintaining a Healthy Relationship in Med School - The Almost Doctor's Channel". Almost.thedoctorschannel.com. 14 April 2014. Retrieved 9 June 2018.
  44. ^ 위베, 크리스티나Wayback Machine의 LCME 개요 2007-10-19.새로운 의사, 미국 의대생 협회.1999년 12월, 2007년 11월 4일에 접속.
  45. ^ "Medical Schools". Association of American Medical Colleges. Archived from the original on 12 August 2013. Retrieved 24 August 2012.
  46. ^ "1 in 4 U.S. medical students attends an osteopathic medical school". AACOM. Retrieved 23 May 2020.
  47. ^ LCME: FAQ 2012-08-03년 아카이브에 아카이브 완료.
  48. ^ "What's the Real Cost of Medical School? - Kaplan Test Prep". Kaptest.com. 26 February 2018. Retrieved 9 June 2018.
  49. ^ "Medical School Scholarships". Medicineandthemilitaray/com. Retrieved 9 June 2018.
  50. ^ "Is Medical School Worth it Financially?".
  51. ^ "Admission Requirements Uniformed Services University". www.usuhs.edu. Archived from the original on 2017-01-08.
  52. ^ "Cost of Attendance". NYU Langone Health. Retrieved 2019-07-30.
  53. ^ "Washington University commits $100 million to MD scholarships, education". Washington University School of Medicine in St. Louis. 2019-04-16. Retrieved 2019-07-30.
  54. ^ a b c Grischkan, Justin; George, Benjamin P; Chaiyachati, Krisda; Friedman, Ari B; Dorsey, E. Ray; Asch, David A (2017). "Distribution of Medical Education Debt by Specialty, 2010-2016". JAMA Internal Medicine. 177 (10): 1532–1535. doi:10.1001/jamainternmed.2017.4023. PMC 5820693. PMID 28873133.
  55. ^ "Making College More Expensive: The Unintended Consequences of Federal Tuition Aid". Cato.org. 25 January 2005. Retrieved 9 June 2018.
  56. ^ Pardes, Herbert (6 November 2009). "The Coming Shortage of Doctors". The Wall Street Journal.
  57. ^ Pilon, Mary (2010-02-13). "Error Page - Wsj.com". Wall Street Journal. Retrieved 9 June 2018.
  58. ^ "Student Loan Repayment - Medical Schools and Students - Government Affairs - AAMC". Aamc.org. Retrieved 9 June 2018.
  59. ^ "Repaying high student debt". Archived from the original on 3 March 2015. Retrieved 9 June 2018.
  60. ^ "Physician Education Debt and the Cost to Attend Medical School". AAMC. Retrieved 2021-01-28.
  61. ^ Knapp, R. M (2002). "Complexity and uncertainty in financing graduate medical education". Academic Medicine. 77 (11): 1076–83. doi:10.1097/00001888-200211000-00003. PMID 12431915.

외부 링크

의과대학 협회

응용 프로그램 서비스