이디옴

Idiom

행복한 나무 친구

관용구는 전형적으로 비유적이고 비문자적 의미를 나타내는 구절이나 표현이지만, 어떤 구절들은 그 구절의 문자 그대로의 의미를 유지하면서 비유적 관용구가 된다.관용어로 분류되는 관용어의 비유적 의미는 문자 그대로[1]의미와 다르다.사자성어는 모든 언어에서 자주 발생한다; 영어에만 약 2천 5백만 개의 사자성어 [2]표현이 있다.

파생상품

많은 관용적 표현들은 문자 그대로 본래의 사용에서 의미되었지만, 때때로 문자 그대로의 의미의 속성이 바뀌었고, 구절 자체가 원래의 뿌리에서 벗어나서, 전형적으로 민속 어원으로 이어졌다.예를 들어 콩뿌리기(비밀을 폭로한다는 뜻)라는 말은 1919년 처음 나왔지만 콩을 항아리에 담아서 투표하는 고대 방식에서 유래한 것으로 알려져 일찍 결과가 [3]드러난다.

다른 관용어들은 의도적으로 비유적이다.예를 들어, "다리 부러짐"은 공연이나 발표를 하기 직전에 행운을 빌어주는 아이러니한 표현이다.배우에게 행운이라는 말을 해서는 [4]안 된다는 미신에서 비롯된 것일 수도 있다.

구성성

사랑은 맹목적이다. 사랑에 빠진 사람은 사랑하는 [5]사람의 결점이나 결점을 볼 수 없다는 뜻이다.

언어학에서 사자성어는 보통 구성 원리에 반하는 언어의 형상으로 추정됩니다.구성성이 숙어 분석의 핵심 개념이라는 것은 [6][7]숙어의 대부분의 설명에서 강조된다.이 원칙은 전체의 의미는 전체를 구성하는 부분의 의미로부터 구성되어야 한다고 말한다.즉, 전체를 구성하는 각 부분의 의미를 이해한다면 전체를 이해할 수 있는 위치에 있어야 한다.다음 예는 그 점을 설명하기 위해 널리 사용되고 있습니다.

프레드는 죽었다.

종합적으로 보면, 프레드는 말 그대로 실제 물리적인 물통을 걷어차고 있는 것입니다.그러나 훨씬 더 가능성이 높은 관용적 독서는 비구성적이다.프레드는 죽은 것으로 알려져 있다.문자 그대로의 독해에서 관용적인 독해에 도달하는 것은 대부분의 연사들에게 있을 것 같지 않다.이것이 의미하는 것은 관용적인 읽기가 오히려 문자 그대로의 읽기와 거의 독립적인 하나의 어휘 항목으로 저장된다는 것이다.

용어학에서 숙어는 구절의 하위 유형으로 정의되며, 그 의미는 [8]구성 요소의 의미들의 규칙적인 합이 아니다.존 사이드는 사자성어를 화석화[9]용어로 변모할 때까지 서로 붙였던 공동어로 정의한다.이러한 단어 조합은 단어 그룹의 각 구성 요소를 재정의하여 관용적인 표현이 됩니다.사자성어는 보통 잘 번역되지 않는다; 어떤 경우에는 사자성어가 단어마다 다른 언어로 직접 번역될 때, 그 의미가 바뀌거나 의미가 없다.

두세 개의 단어가 특정 수열에서 함께 사용될 때, 그것들은 되돌릴없는 이항어를 형성한다.예를 들어, 사람은 "높고 건조하게" 남겨질 수 있지만, 결코 "높고 건조하게" 남겨지지 않습니다.모든 돌이킬 수 없는 바이노미얼이 관용어인 것은 아니지만, "칩스 앤 딥"은 돌이킬 수 없지만, 그 의미는 그 구성요소로부터 직접 파생된다.

유동성

사자성어는 이동성이 다양하다.어떤 사자성어는 일상적인 형태로만 사용되는 반면, 다른 사자성어들은 사자성어 [10]내에서 분리 가능한 구성 요소를 나타내면서 수동화, 구조 증가, 균열과 같은 통사적 수정을 겪을 수 있다.모바일 숙어는 이러한 움직임을 허용하기 때문에 고정된 숙어가 그렇지 않은 경우 숙어적 의미를 유지합니다.

모바일.
나는 우리 프로젝트의 비밀을 누설했다.프로젝트의 비밀이 누설되었다.
고정된.
그 노인은 죽었다.→(노인이) 양동이를 찼다.

많은 고정 사자성어는 의미 구성이 부족하며, 이는 사자성어가 동사의 의미적 역할을 포함하지만 어떤 목적어의 의미적 역할은 포함하지 않는다는 것을 의미합니다.이것은 죽음을 의미하는 바가지 걷어차기의 사실이다.와는 대조적으로, 비밀을 밝히라는 의미론적으로 합성된 사자성어 spill the beats는 의미론적인 동사와 목적어, 드러냄과 비밀을 모두 포함하고 있다.의미론적으로 합성된 사자성어는 표면과 의미론 [10]형태 사이에 구문적인 유사성을 가지고 있다.

특정 사자성어에 허용되는 움직임의 유형은 사자성어를 문자 그대로 읽는 것이 사자성어의 의미와 관련이 있는 정도와 관련이 있다.를 동기 부여 또는 투명성이라고 합니다.의미 구성을 나타내지 않는 대부분의 관용구는 일반적으로 비사격 수정을 허용하지 않지만, 동기 부여도 있는 관용구는 어휘 [11]치환을 허용한다.예를 들어, 바퀴에 오일바르고 바퀴에 기름을 바르는 것은 유사한 문자 그대로의 [12]의미를 이끌어내는 명사에 변화를 준다.이러한 종류의 변화는 오직 화자가 사자성어의 의미와 문자 그대로의 의미 사이의 연관성을 쉽게 인식할 수 있을 때에만 일어날 수 있다. 따라서 kick the bucket과 같은 사자성어는 kick the pot처럼 발생할 수 없다.

의존성 문법의 관점에서, 관용구는 비이성적인 내용에 의해 중단될 수 없는 카테나로 표현된다.구문 변경은 관용구조를 중단시키지만,[13] 이 연속성이 필요한 것은 어휘 엔트리로서의 관용구 뿐입니다.

어떤 관용구는 제한 없이 통사적 수정을 허용하며 은유라고 할 수식어는 은유라고 할 수 있다.시류에 편승하거나 줄을 당기고 선을 긋는 의 표현은 모두 동사와 목적어에 독립적으로 의미를 나타내어 구성적인 표현으로 만든다.시류에 편승하는 사자성어에서는, 승승장구하는 것은 무언가에 참여하는 것을 포함하며,[10] '밴드왜건'은 맥락에 관계없이 집단적인 명분을 나타낼 수 있다.

번역.

불투명한 사자성어를 한 글자 한 글자 번역하는 것은 다른 언어에서도 같은 의미를 전달하지 못할 가능성이 높다.영어 사자성어the buck the bucket은 폴란드어로 kopnćich w kalendarz, 프랑스어로[14] casser sa pipe, [15]이탈리아어로 tirare le cuoia와 같이 다른 언어로 된 다양한 어구가 있다.

어떤 사자성어는 [16]투명하다.문자 그대로 해석하면 의미가 통한다.예를 들어, 이전에는 알려지지 않았던 의도를 밝히거나 비밀을 밝히려는 의도를 가진 사람의 속내를 드러낸다.투명성은 정도의 문제이다; 비밀을 누설하고 모든 수단을 동원하는 것은 문자 그대로 완전히 해석할 수 있는 것이 아니라 약간의 은유적 확장만을 수반한다.관용어의 또 다른 범주는 여러 가지 의미를 가진 단어이며, 때로는 사용의 맥락에서 구별되기도 한다.이는 (대부분 굴절되지 않은) 폴리사어로 된 영어 언어에서 볼 수 있는데, 같은 단어가 활동, 관련된 사람들, 사용된 제품, 활동의 장소나 시간, 그리고 때로는 동사에 공통적으로 사용된다.

사자성어는 익숙하지 않은 사람들을 혼란스럽게 하는 경향이 있다; 새로운 언어를 배우는 학생들은 사자성어 표현을 어휘로 배워야 한다.많은 자연어 단어들은 관용적인 어원을 가지고 있지만 동화되고 그래서 비유적 의미를 잃는다.예를 들어 포르투갈어에서 영어에서와 같은 의미의 saber de corassao는 saber de cor로 줄였고, 나중에 암기를 뜻하는 동사 decor로 줄였다.

2015년, TED는 문자 그대로 번역할 수 없는 기괴한 사자성어의 40가지 예를 수집했다.그들은 스웨덴 속담인 "새우 샌드위치를 타고 미끄러져 들어가다"를 포함하는데, 이것은 그들이 [17]있는 곳에 도달하기 위해 일하지 않아도 되는 사람들을 일컫는다.

반대로 숙어는 여러 언어 간에 공유될 수 있습니다.예를 들어, 아랍어 구절인 fi nafs al-markab은 "in the soat"로 번역되어 영어의 동격어인 사자성어와 같은 비유적 의미를 가지고 있다.

독일 언어학자 엘리자베트 피라이넨에 따르면, "자신의 신경을 거슬리게 한다"는 사자성어는 57개의 유럽 언어에서 같은 비유적 의미를 가지고 있다.그녀는 또한 "악어의 눈물을 흘리다"라는 말은 성의 없는 슬픔을 표현한다는 뜻이며 유럽 언어에서도 비슷하게 널리 쓰이고 있지만 아랍어, 스와힐리어, 페르시아어, 중국어,[citation needed] 몽골어 등 여러 언어에서도 사용되고 있다고 말한다.

크로스 랭귀지 관용구의 기원은 불분명하다.한 이론은 크로스 랭귀지 숙어가 언어 접촉 현상으로, 칼케라고 불리는 단어 대 단어 번역에서 비롯된다는 것이다.Piirainen은 화자가 모국어의 표현을 사용하여 다른 언어의 화자에게 노출시키는 언어 프랑카 사용의 결과일 수 있다고 말합니다.다른 이론들은 그것들이 공통 조상 언어에서 유래했거나 인간이 자연적으로 특정한 [citation needed]은유를 발달시키는 경향이 있다는 것을 암시한다.

비구성성 처리

사자성어 의미의 비구성은 구문론에 도전한다.많은 관용구의 고정어는 어떤 의미에서든 구성 요소로서의 자격이 없다.예를 들어 다음과 같습니다.

어떻게 하면 이 상황을 파헤칠 수 있을까요?

이 사자성어의 고정어(굵은 글씨)는 전치사의 목적어가 사자성어의 일부가 아니라 사자성어의 주장이기 때문에 구문구조에 대한 이론의 분석에서 구성 요소를 형성하지 않는다.예를 들어, 어떻게 하면 상황의 진상을 규명할 수 있는가? 주장/현상/그녀의 진술 등 다양하기 때문에 사자성어의 일부가 아니라는 것을 알 수 있다.이것이 의미하는 것은 구성 요소를 구문 분석의 기본 단위가 되게 하는 구문 이론이 도전받고 있다는 것이다.구문 단위에 의미 단위를 할당하는 방법은 여전히 불분명합니다.이 문제는 언어학계에서 엄청난 토론과 논쟁을 불러일으켰으며, Construction Grammar 프레임워크의 [18]배후에 있는 주요 동기부여입니다.

관용어 구문 분석의 비교적 최근의 발전은 구문 구조의 구성 기반 설명에서 출발하며, 대신 카테나 기반 설명을 선호한다.카테나 단위는 1998년 윌리엄 오그라디에 의해 언어학에 도입되었다.종속성에 의해 서로 연결된 임의의 단어 또는 단어의 조합은 catena로 [19]간주됩니다.사자성어를 구성하는 단어들은 사전에서 catenae로 저장되어 있기 때문에 구체적인 구문 단위이다.비구성 관용구를 포함하는 몇 문장의 의존성 문법 트리가 요점을 설명한다.

Idiom trees 1'

각 경우에 사용되는 관용어(주황색)의 고정어는 종속성에 의해 서로 연결되어 있습니다.이 단어들은 catena를 형성합니다.관용구 외부에 있는 소재(일반적인 검은색 문자)는 일반적인 검정색 문자의 경우입니다.다음 두 나무는 속담을 보여줍니다.

Idiom trees 2

(주황색으로 된) 속담의 고정된 단어들은 매번 다시 카테나를 형성한다.nitty-gritty라는 형용사와 부사는 항상 각각의 속담의 일부가 아니며 그들의 외모가 속담의 고정어를 방해하지 않는다.관용어에 대한 카테나에 기초한 분석에 관한 경고는 사전에서 그들의 지위에 관한 것이다.사자성어는 어휘적인 항목이며, 이는 사전에서 용어로 저장된다는 것을 의미한다.그러나 실제 구문에서는 다양한 기능 구조에 따라 일부 관용구를 구분할 수 있습니다.

관용어에 대한 카테나에 기초한 분석은 의미구성을 이해하기 위한 기초를 제공한다.구성성의 원칙은 사실 유지될 수 있다.의미 있는 단위가 catenae에 할당되고 있으며, 이 catenae의 대부분은 구성 요소가 아닙니다.

자폐증,[20] 중등도 학습 장애,[21] 발달 언어 장애, 그리고 전형적으로 약한 [23]독자를 포함한 다양한 진단을 받은 아이들의 숙어를 해석하는 능력을 개발하기 위한 다양한 연구들이 조사되었다.

다중 단어 표현

다중단어 표현은 관용적 의미와 구성적 의미를 모두 가질 수 있는 단어보다 큰 어휘 단위이다.다중단어 표현이라는 용어는 조합에서 고정된 표현에 이르는 현상의 범위를 포함시키기 위한 사전 이론적인 라벨로 사용된다.사자성어와 [24][25][26][27]같은 어휘 단위를 번역하려고 할 때 자연어 처리에 문제가 있습니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ 옥스퍼드 영어의 동반자(1992:495f).
  2. ^ Jackendoff(1997).
  3. ^ "The Mavens' Word of the Day: Spill the Beans". Random House. 23 February 2001. Archived from the original on 25 April 2011. Retrieved 28 July 2021.
  4. ^ Gary Martin. "Break a leg". The Phrase Finder.
  5. ^ Elizabeth Knowles, ed. (2006). The Oxford Dictionary of Phrase and Fable. Oxford University Press. pp. 302–3. ISBN 9780191578564. the saying is generally used to mean that a person is often unable to see faults in the one they love.
  6. ^ Radford (2004:187f)
  7. ^ Portner(2005:33f).
  8. ^ 멜추크(1995:167–232).
  9. ^ Saed의 정의는 Saed(2003:60)를 참조하십시오.
  10. ^ a b c Horn, George (2003). "Idioms, Metaphors, and Syntactic Mobility". Journal of Linguistics. 39 (2): 245–273. doi:10.1017/s0022226703002020.
  11. ^ Keizer, Evelien (2016). "Idiomatic expressions in Functional Discourse Grammar". Linguistics. 54 (5): 981–1016. doi:10.1515/ling-2016-0022. S2CID 151574119.
  12. ^ Mostafa, Massrura (2010). "Variation in V+the+N idioms". English Today. 26 (4): 37–43. doi:10.1017/s0266078410000325. S2CID 145266570.
  13. ^ O'Grady, William (1998). "The Syntax of Idioms". Natural Language and Linguistic Theory. 16 (2): 279–312. doi:10.1023/a:1005932710202. S2CID 170903210.
  14. ^ "Translation of the idiom kick the bucket in French". www.idiommaster.com. Retrieved 2018-01-06.
  15. ^ "Translation of the idiom kick the bucket in Italian". www.idiommaster.com. Retrieved 2018-01-06.
  16. ^ 깁스, R. W. (1987)
  17. ^ "40 brilliant idioms that simply can't be translated literally". TED Blog. Retrieved 2016-04-08.
  18. ^ Culicver and Jackendoff (2005:32ff)
  19. ^ Osborne and Gro ( (2012:173ff)
  20. ^ Mashal and Kasirer, 2011년
  21. ^ Ezell and Goldstein, 1992년
  22. ^ 벤자민, 에벨스, 뉴턴, 2020년
  23. ^ Lundblom and Woods, 2012
  24. ^ Muller, Peter; Ohneiser, Ingeborg; Olsen, Susan; Rainer, Franz (Oct 2011). Word Formation, An International Handbook of the Languages of Europe (HSK Series) (PDF). Berlin: De Gruyter. p. Chapter 25: Multword Expressions. Retrieved 8 August 2018.
  25. ^ Sag, Ivan A; Baldwin, Timothy; Bond, Francis; Copestake, Ann; Flickinger, Dan (2002). "Multiword Expressions: A Pain in the Neck for NLP". Computational Linguistics and Intelligent Text Processing. Lecture Notes in Computer Science. Vol. 2276. pp. 1–15. doi:10.1007/3-540-45715-1_1. ISBN 978-3-540-43219-7. Retrieved 8 August 2018.
  26. ^ Sailer M, Markantonatou S (2018). Sailer M, Markantonatou S (eds.). Multiword expressions: Insights from a multi-lingual perspective (pdf). Berlin: Language Science Press. doi:10.5281/zenodo.1182583. ISBN 978-3-96110-063-7.
  27. ^ Parmentier Y, Waszczuk J (2019). Parmentier Y, Waszczuk J (eds.). Representation and parsing of multiword expressions: Current trends (pdf). Berlin: Language Science Press. doi:10.5281/zenodo.2579017. ISBN 978-3-96110-145-0.

참고 문헌

  • Benjamin, L.; Ebbels, S.; Newton, C. (2020). "Investigating the effectiveness of idiom intervention for 9-16 year olds with developmental language disorder". International Journal of Language and Communication Disorders. 55 (2): 266–286. doi:10.1111/1460-6984.12519. PMID 31867833.
  • 크리스탈, 언어학과 음성학 사전 제4판.영국 옥스퍼드: 블랙웰 출판사.
  • Culicover, P.와 R.바보 같은 소리.2005년. 구문이 간단해졌습니다.옥스포드, 영국: 옥스포드 대학 출판부.
  • Ezell, H.; Goldstein, H. (1992). "Teaching Idiom Comprehension To Children with Mental Retardation". Journal of Applied Behavior Analysis. 25 (1): 181–191. doi:10.1901/jaba.1992.25-181. PMC 1279665. PMID 1582965.
  • Gibbs, R (1987). "Linguistic factors in children's understanding of idioms". Journal of Child Language. 14 (3): 569–586. doi:10.1017/s0305000900010291. PMID 2447110. S2CID 6544015.
  • Jackendoff, R. 1997.어학 교수들의 건축입니다.케임브리지, 매사추세츠: MIT 프레스.
  • Jurafsky, D. 그리고 J. Martin.2008. 음성언어 처리: 자연어 처리, 컴퓨터 언어학, 음성 인식 소개.돌링 킨더슬리(인도):피어슨 교육 주식회사
  • 리니, C. 2005잘 알고 있습니다. 숙어를 이해하고 사용한다.뉴욕: 케임브리지 대학 출판부.
  • Lundblom, E.; Woods, J. (2012). "Working in the Classroom: Improving Idiom Comprehension Through Classwide Peer Tutoring". Communication Disorders Quarterly. 33 (4): 202–219. doi:10.1177/1525740111404927. S2CID 143858683.
  • 멜추크, I. 1995년"언어에서의 구절과 언어학에서의 구절"M. 에버러트, E.J. 반 데어 린든, A.Schenk와 R.슈뢰더(편집자), 이디옴: 구조심리학적 관점, 167–232.힐스데일, 뉴저지 주:로렌스 얼바움
  • Mashal, Nira; Kasirer, Anat (2011). "Thinking maps enhance metaphoric competence in children with autism and learning disabilities". Research in Developmental Disabilities. 32 (6): 2045–2054. doi:10.1016/j.ridd.2011.08.012. PMID 21985987.
  • O'Grady, W (1998). "The syntax of idioms". Natural Language and Linguistic Theory. 16 (2): 79–312. doi:10.1023/A:1005932710202. S2CID 170903210.
  • Osborne, T.; Groß, T. (2012). "Constructions are catenae: Construction Grammar meets Dependency Grammar". Cognitive Linguistics. 23 (1): 163–214. doi:10.1515/cog-2012-0006.
  • 포트너, 페이지 2005의의: 형식적 의미론의 기초.Malden, MA: Blackwell Publishing.
  • Radford, A. 영어 구문: 소개.케임브리지, 영국: 케임브리지 대학 출판부.
  • 사이드, J. 2003의미론제2판옥스퍼드: 블랙웰.

외부 링크

  • The Idioms – 온라인 영어 관용어 사전.
  • babelite.org – 영어, 스페인어, 프랑스어, 포르투갈어로 구성된 온라인 크로스 랭귀지 용어 사전.
  • 사자성어가 뭐죠?- 사자성어가 뭐죠?