체육관(고대 그리스)

Gymnasium (ancient Greece)
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올림피아 체육관

고대 그리스의 체육관(그리스어: υμμδοο)은 공공 경기의 선수들을 위한 훈련 시설로 기능했다.그곳은 또한 사람들과 어울리고 지적 추구를 하는 장소였다.그 이름은 "벌거벗은" 또는 "누드"를 뜻하는 고대 그리스 용어인 나모스에서 유래했다.성인 남성 시민들만 체조 경기를 사용할 수 있었다.

운동선수들은 남성 신체에 대한 심미적 감상을 장려하고 신에게 바치는 것으로 알려진 연습인 나체로 경기를 했다.나체시아와 팔래스트레는 헤라클레스, 에르메스, 아테네에서는 [1]테세우스의 보호와 후원을 받았다.

어원학

체육관이라는 단어는 그리스어 명사 μμδδδδοδ(짐니아)를 라틴화한 것으로, "체조를 위한 공공 장소; 운동 구역"을 pl로 나타낸다."몸짱 운동"과 일반적으로 [2]"학교"는 "벌거벗은" 또는 "누드"[3]를 뜻하는 그리스어 형용사 μμμμα(김노스)에서 유래했으며, 관련 동사 μμαα(김나조)는 "벌거벗은 채로 훈련하다", "체조 운동에서 훈련하다", "일반적으로 [4]훈련하다"를 의미한다.이 동사는 운동선수들이 아포디테리움이라고 불리는 탈의실에서 옷을 벗고 옷을 벗고 올리브유로 몸을 문지른 다음 스트리길로 청소하는 훈련을 했기 때문에 이 의미를 가지고 있었다.역사적으로, 체육관은 운동, 공동 목욕, 그리고 나중에는 학문적이고 철학적인 목적으로 사용되었다.1594년에 [5]처음 기록된 영어의 체조 명사는 그리스어 μαααδs([6]김나스트)에서 유래했지만, 그리스어로 이 단어는 "운동 선수"가 아닌 "훈련자"를 의미한다.팔라에스트라는 레슬링, 복싱, 구기 경기를 위한 체육관의 일부였다.'체조'라는 단어에서 '체조'라는 용어도 나왔다.

폼페이의 체육관, 경기장 벽 꼭대기에서.

조직

이 체육관은 18세 이상의 청년들이 운동 [7]훈련을 받는 공공 기관으로 형성되었다.체육관 관리는 공공 축제에서 스포츠와 경기를 관장하고 학교를 감독하고 선수들을 감독하는 공무원인 나나시아르치에게 맡겨졌다.체조 선수는 선수들의 교사, 코치, 그리고 트레이너였다.그리스 체육관에서는 철학, 문학, 음악에 대한 강의와 토론도 열렸고, 근처에 공공도서관이 있었다.

원산지, 규칙 및 관습

체육관의 마스터로 여겨지는 노인의 헤르마 조각품.그는 오른손에 긴 막대기를 들고 있었다.기원전 2세기 아프가니스탄의 아이 자눔.

아테네 체육관의 규제는 파우사니아스(즉, 39.3)가 테세우스에게 기인한다.솔론은 이 주제에 대해 몇 가지 법을 만들었다; 갈렌에 따르면, 이것들은 클라이스테네스 시대(기원전 6세기 후반과 5세기 초반)에 실행 가능한 관리 체계로 축소되었다.신체 운동 체제의 기원은 라카에몬의 스파르타 또는 크레타의 크노소스라고 생각되었지만, 나체로 운동하는 관습은 기원전 [according to whom?]7세기에 시작되었다.같은 목적은 종종 몸에 기름을 바르는 전통에 기인하는데, 이 관습은 매우 비용이 많이 들어 상당한 공적, 사적 보조금이 필요했다.

크레타의 클레이니아스는 플라톤의 법칙 제1권에 크레타 나체아 전통과 일반적인 식사의 기원을 기술하고 있으며, 이를 신화적인 입법자인 라다만투스의 탓으로 돌리고 있다.

나체시아의 원래 반복은 도시 외곽의 넓은 공터였고, 폐쇄된 [8]구조물이 아니었다.

체육관이 훈련과 경쟁의 수단을 제공한 운동 경기는 매우 이른 시기부터 그리스인들의 사회적, 정신적 삶의 일부를 형성했다.이 대회는 영웅과 신을 기리기 위해 열렸으며, 때때로 정기적인 축제나 죽은 추장의 장례식의 일부를 형성하기도 했다.자유롭고 활동적인 그리스의 생활방식은 그러한 스포츠에 대한 애착을 강화시켰고 일정 기간 후에 대회는 그리스 문화에서 중요한 요소가 되었다.종교 운동 대회 우승자는 비록 화환 외에는 물질적인 상을 받지 못했지만, 그의 동료 시민들의 명예와 존경으로 상을 받았다.대회 참가자들의 훈련은 공공의 큰 관심사였고, 특별한 건물들은 국가로부터 그러한 사용을 위해 제공되었고, 관리는 공무원들에게 위임되었다.큰 종교 축제에서의 승리는 국가 전체의 영광으로 여겨졌다.

역사적 발전

고대 그리스 체육관은 곧 운동과 훈련 이상의 장소가 되었다.이러한 발전은 그리스인들이 육상, 교육, 건강 사이의 강한 관계를 인정함으로써 일어났다.이에 따라 체육관은 한편으로는 교육과 다른 한편으로는 의학으로 연결되었다.신체 훈련과 건강과 체력의 유지가 아이들의 초기 교육의 주요 부분이었다.문자와 음악에 전념하는 시간을 제외하고, 젊은이들의 교육은 체육관에서만 이루어졌으며, 체육관에서는 신체 교육뿐만 아니라 도덕과 [citation needed]윤리에 대한 교육을 위해 준비되었다.학생들이 나이가 들면서 비공식 대화와 다른 형태의 사회 활동이 제도적이고 체계적인 규율을 대신했다.나체시아는 젊은이들이 즐겨 찾는 휴양지였기 때문에 선생님들, 특히 [9]철학자들이 자주 방문했습니다.철학자와 궤변가들이 자주 모여 나체시아에서 강연과 강의를 했다.따라서 이 기관은 체육 훈련을 위해 장소를 이용하는 사람들뿐만 아니라 덜 구조화된 지적 활동에 관심이 있는 사람들의 휴양지가 되었다.

아테네에는 아카데미, 리세움, 시노사르게스 [9][10]등 3개의 위대한 공공체조단이 있었는데, 이들은 각각 그 조각상을 장식한 신에게 바쳐졌다.세 사람 모두 유명한 [11]철학파와의 연계를 통해 유명해졌다.안티스테네스는 Cynosarges에 학교를 설립했는데, 여기서 Cynic이라는 이름이 [12]유래되었다고 한다; Plato는 아카데미에 모인 학교를 설립했고, 그 후 이 학교가 명명되어 수백 [13]년 동안 체육관을 유명하게 만들었다; 그리고 Lyceum에 [14]아리스토텔레스는 Peripatetic 학교를 설립하였다.

플라톤은 체조가 교육의 중요한 부분이라고 생각했다.그리고 그의 말에 따르면 체조와 건강의 연관성을 처음으로 지적한 사람은 소피스트 프로디쿠스였다.자신의 약한 체질에 도움이 되는 체조 운동을 발견한 프로디쿠스는 일반적으로 받아들여진 방법을 공식화했고 그 후에 히포크라테스에 의해 개선되었다.갤런은 또한 체조의 적절하고 빈번한 사용에 큰 비중을 두고 있다.다른 고대 그리스의 의학서적을 통해 특별한 운동은 특정 질병의 치료법으로 규정되어 그리스인들이 건강과 건강이 연관되어 있다고 여겼던 정도를 보여준다.오늘날 [15]전문가들에 의해 같은 연관성이 일반적으로 제안되고 있다.

아테네의 조직

아테네에서는 각 부족에서 한 명씩 매년 10명의 나체아크를 임명했다.이 공무원들은 각각 독특한 임무를 가진 일련의 일을 순환했다.그들은 공모를 위해 훈련받은 사람들을 돌보고 보상하는 일, 아테네의 큰 축제에서 경기를 지휘하는 일, 선수들의 사기를 전반적으로 감독하는 일, 그리고 체육관을 꾸미고 유지하는 일을 맡았다.조직 구조에서 그들 아래에는 청소년의 행동을 관찰하고, 특히 그들의 모든 경기를 관람하는 책임을 지는 10명의 소프로니스테가 있었다.

배도리배와 체조선수들은 다양한 운동과 관련된 방법들을 가르치고 청소년들에게 적합한 운동선수를 고르는 것을 책임졌다.체조선수들은 또한 동공의 체질을 관찰하고 그들이 아플 때 치료제를 처방하는 것을 책임졌다.알립테는 젊은이들의 몸에 기름을 바르고 먼지를 털어내고 외과의사 역할을 하며 처방받은 모든 약을 투여했다.Galen에 따르면, 구기 종목의 교육에 전념하는 선생님도 있었다고 한다.

건설

나체시아는 일반적으로 경기장, 팔레스트라, 목욕탕, 악천후 연습을 위한 외부 포티코, 철학자와 다른 "문인"들이 공공강연을 하고 논쟁을 벌였던 포티코를 포함하는 큰 구조물이었다.건축에 필요한 평탄한 공간 때문에 대부분의 아테네 체나시아는 교외에 위치해 있었다.게다가,[16] 이 지역들은 아테네 중심부의 비슷한 지역들보다 더 시원하고 물 공급에 가까운 경향이 있었다.

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메모들

  1. ^ Pausanias (지리학자), 그리스 가이드, 4.32.1
  2. ^ 페르세우스 프로젝트에 관한 그리스 영어 어휘집, 헨리 조지 리델, 로버트 스콧
  3. ^ 페르세우스 프로젝트에 관한 그리스 영어 어휘집, 헨리 조지 리델, 로버트 스콧
  4. ^ 페르세우스 프로젝트에 관한 그리스 영어 어휘집, 헨리 조지 리델, 로버트 스콧
  5. ^ 옥스퍼드 영어사전
  6. ^ 페르세우스 프로젝트에 관한 그리스 영어 렉시콘, 헨리 조지 리델, 로버트 스콧
  7. ^ Rines, George Edwin, ed. (1920). "Gymnasium" . Encyclopedia Americana.
  8. ^ Kyle, Donald G. (2015). Sports and Spectacle In the Ancient World. Chichester, West Sussex, PO19 8SQ, UK: Wiley Blackwell. p. 81. ISBN 978-1-118-61356-6.{{cite book}}: CS1 유지보수: 위치(링크)
  9. ^ a b Reynolds, Francis J., ed. (1921). "Gymnasium" . Collier's New Encyclopedia. New York: P. F. Collier & Son Company.
  10. ^ J. 버넷, 플라톤의 에우티프로, 소크라테스의 사과, 그리고 크리토, 7페이지.
  11. ^ 옥스퍼드 고전 문학 동행자, 제2판, 257페이지
  12. ^ 옥스퍼드 고전 문학 동반자, 페이지 164, 165
  13. ^ 페이지 179, T. 마틴, 고대 그리스, 예일 대학교 2000.
  14. ^ J. 린치, 김나지움, D.1997년 그린우드 출판사, 고전철학 백과사전, Zeyl(에드).
  15. ^ 1996 Surgeon General's Report on Physical Activity and Health. NCCDPHP. 1996. S/N 017-023-00196-5. Retrieved September 16, 2012. Fact Sheet: The Link Between Physical Activity and Morbidity and Mortality
  16. ^ B., Pomeroy, Sarah (2014). A brief history of Ancient Greece : politics, society, and culture. Burstein, Stanley Mayer,, Donlan, Walter,, Roberts, Jennifer Tolbert, 1947-, Tandy, David W. (Third ed.). New York. p. 193. ISBN 9780199981557. OCLC 843228593.

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