스페인 통치 기간 동안 필리핀의 교육

Education in the Philippines during Spanish rule
참고 항목: 필리핀에서 가장 오래된 학교
1887년 마닐라에 있는 산토 토마스 대학의 도서관 1610년 마닐라 O.P.의 미겔 데 베나비데스 대주교의 요청으로 설립된 이 대학은 아시아에서 현존하는 대학 중 가장 오래된 것이다. 도서관은 또한 대륙에서 가장 오래된 것이다. 그것은 심지어 유럽에서 가져온 자체 인쇄기도 가지고 있었다.

스페인 식민지 시절(1521–1898) 필리핀에서 열도의 서로 다른 문화는 애니미스트적인 종교적 관행을 포함한 다양한 토착 아시아와 이슬람의 관습과 전통에서 오늘날 동남아시아와 서양 문화의 독특한 혼합인 필리핀 문화로 알려진 것에 이르기까지 점진적인 통일을 경험했다.스페인어와 카톨릭 신앙을 포함한 스페인어

스페인 교육이 그 변화에 큰 역할을 했다. 16세기 후반까지 거슬러 올라가는 가장 오래된 대학, 대학, 직업학교는 식민지 시대에 만들어졌고, 1863년에 설립된 아시아 최초의 근대적 공교육 시스템이다. 스페인이 미국에 의해 식민 지배국으로 대체될 무렵, 필리핀 사람들은 아시아에서 가장 많은 교육을 받은 민족들 중 하나로, 그 대륙에서 가장 높은 문맹률을 자랑했다. 동시에, 이웃 문화에 대한 필리핀인들의 지식은 퇴보했다.[1]

초창기

스페인 식민지 초기에는 대부분 교회가 교육을 운영했다. 스페인의 수도사들과 선교사들은 원주민들을 교육시키고 원주민들을 가톨릭 신앙으로 개종시켰다.

필립 2세의 레예스 드 인디아스(인디아의 법전)는 필리핀의 스페인 당국에 원주민을 교육하고 스페인어로 읽고 쓰는 법을 가르칠 것을 명령했다. 그러나 당시의 현실을 감안할 때 후자의 목표는 어려웠다.[2] 초기의 변호사들은 지역 사람들과 더 잘 소통하기 위해 지역 언어를 배웠다. 원주민에게 스페인어를 가르치기 위해, 사제들이 현지 언어를 먼저 익혔고, 이 때문에 기독교 신앙의 가르침도 가능해졌다.

스페인 선교사들은 섬에 도착한 지 얼마 되지 않아 학교를 설립했고, 스페인 시대에 들어서도 대부분의 아이들이 다니는 학교가 없는 기독교 마을은 없었다.

아우구스티누스는 1565년 세부에 도착하자마자 학교를 열었다. 프랑스인들은 1577년에 도착했고, 그들 역시 즉시 사람들에게 중요한 산업과 농업 기술을 전수하는 것 외에 읽고 쓰는 법을 가르쳤다. 1581년에 도착한 예수회도 젊은이들을 가르치는 데 주력했다. 1587년에 도미니카인들이 도착했을 때, 그들은 바탄에서의 첫 번째 임무에서도 같은 일을 했다.[3]

페드로 치리노와 프란시스코 마르틴은 파나이 섬에 위치한 일로일로에 있는 티그바우안에 도착한지 몇 달도 되지 않아 1593년에 비사얀 소년들을 위한 학교를 설립했는데, 그곳에서 그들은 카테키즘뿐만 아니라 읽기, 쓰기, 스페인어, 리트리아 음악도 가르쳤다. Arévalo의 스페인 사람들은 학교에 대해 듣고 Chriino가 그들의 소년들도 가르치기를 원했다. 치리노는 즉시 자신의 직장 근처에 스페인 소년들을 위해 기숙사와 학교 집(1593–1594)을 세웠다. 필리핀에 설립된 최초의 예수회 기숙학교였다.[4][5]

교리교리나 크리스티나

중국어판 교리교리교리교리교리교리교리(Christian Grution)는 약 1590년에서 1592년에 필리핀에서 인쇄된 최초의 책이다. 스페인어, 타갈로그어, 라틴어 대본과 당대 마닐라 타갈로그의 흔히 사용되는 바이바인 대본 모두로 1593년에 한 버전이 인쇄되었다.[6] 기독교 신앙을 문맹자들에게 가르치려는 목표. 결국, 베이바인 문자는 라틴 문자로 대체되었는데, 이는 점점 더 유용하고 널리 보급되기 때문이다.[7]

1610년, "필리핀 인쇄의 애국자"로 일컬어지는 필리핀 프린터, 작가, 출판업자인 토마스 핀은 그의 유명한 Liberong Pagaaralan nang Manga Tagalog nang Uicang Castilla를 썼는데, 이것은 필리핀 사람들이 스페인어를 배우도록 돕기 위한 것이었다. 프롤로그는 다음과 같이 읽는다.

그러므로 우리 시골 사람들아, 우리 공부합시다. 비록 배움의 기술은 다소 어렵지만, 우리가 끈기 있게 노력한다면, 우리는 곧 지식을 향상시킬 것이다.

우리와 같은 타갈로그인들은 내 책을 사용할 때 스페인어를 배우는 데 1년이 걸리지 않았다. 이 좋은 결과는 나에게 만족감을 주고 나의 작품을 인쇄하도록 격려해 주어서, 모든 것이 그것으로 어느 정도 이익을 얻을 수 있도록 했다.[8]

도미니카인들이 운영하는 산토 토마스 대학과 같은 학교에서는 철학, 신학, 법학 연구의 필수 요건이었기 때문에 그 언어가 일부 스페인어와 함께 가르쳐진 라틴어 학교들도 있었다. 당시 필리핀 사제들과 변호사들은 스페인 사람, 주교, 라디노스의 아들과 딸들을 제외하고는 교육제도가 전적으로 종교적이어서 라틴어를 완벽하게 알고 있었다.[9][n 1]

그 변호사들은 또한 많은 의과대학과 제약학교를 열었다. 약학연구는 자연사 및 일반화학 과목으로 구성된 준비과정과 약학전문학교의 약학운영과 같은 과목으로 5년간 연구한 과정으로 구성됐다. 이 기간이 끝날 무렵, 바칠러 엔 파르마시아의 학위가 인정되었다.

16세기 말까지, 몇몇 종교 명령들은 군도 전역에 자선 병원을 설립했고 이 공공 서비스의 대부분을 제공했다. 이들 병원은 주로 감염병 문제를 중심으로 약국과 의약에 대한 기초적인 과학 연구 작업의 배경이 되기도 했다. 몇몇 스페인 선교사들은 수백 개의 필리핀 식물에 약효를 분류했다. 1763년 처음 출판된 페르난도 드 산타 마리아 신부가 쓴 <수동서>는 1885년까지 여러 판에 다시 인쇄될 정도로 많은 관심을 받았다.[10]

Colegio de Santa Potenciana는 필리핀에서 1589년에 개교한 최초의 여학생들을 위한 학교와 대학이었다. 이어 1632년 개교한 또 다른 여성학교인 콜지오 데 산타 이사벨이 그 뒤를 이었다. 다른 여학생들을 위한 학교와 대학들은 산타 카탈리나, 산타 로사, 라 콩코르디아 등이 있었다. 몇몇 종교 집단은 또한 스스로를 교육할 수 없는 고아 소녀들을 위한 학교를 설립했다.[11]

3차 학교

산토 토마스 대학교 지혜의 샘

1590년 산 이그나시오 우니베르시다드 데 산 이그나시오는 예수회에 의해 마닐라에서 설립되었는데, 처음에는 콜레지오-세미나리오 데 산 이그나시오로 불렸다. 17세기 후반에 이르러서는 산토 토마스 대학에 단순한 의약과 약학대학으로 편입되었다.[12]

콜레오 데 산 일데폰소는 1595년 예수회에 의해 세부에 설립되었다. 이 학교는 1768년에 문을 닫았지만, 오늘날 산 카를로스 대학교는 거의 소멸된 16세기 학교까지 그 뿌리를 추적한다는 주장을 하고 있다. 이 주장은 수많은 논쟁의 대상이 되어 왔다.

1611년 4월 28일 마닐라에 우니베르시다드 데 산토 토마스가 설립되었고, 처음에는 콜레지오 데 누에스트라 세뇨라 델 산티시모 로사리오로 명명되었고, 후에는 콜레지오 데 산토 토마스로 개명되었다. [n 2] 1645년 11월 20일 교황 인노첸시오 9세는 그것을 대학으로 승격시켰다. 스페인의 찰스 3세는 1785년에 "로얄"이라는 칭호를, 교황 레오 13세는 1902년에 "폰티픽"이라는 칭호를 수여했다. 교황 비오 12세는 1947년 라 레알 이 폰티피시아 대학(La Real y Pontificia Universityad de Santo Tomas de Aquino Universidad Catolica de Filipinas)(필리핀 가톨릭 대학)으로 지정했다.[12]

1640년 마닐라에 우니베르시다드 데 산 펠리페 데 오스트리아가 설립되었다. 이 대학은 스페인 정부가 필리핀에 세운 최초의 공립 대학이었다. 1643년에 폐쇄되었다.[12]

예수회도 콜지오 데 산 호세(1601)를 설립하고 에스쿠엘라 시립이 된 학교의 경영을 이어받았다(1859년, 이후 1865년 아테네오 시립 데 마닐라로 개칭, 지금의 아테네오 데 마닐라 대학으로 개칭). 도미니카인들은 마닐라에 콜지오 데 산 후안 데 레트란 (1620년)을 가지고 있었다. 모두 19세기까지 물리학, 화학, 자연사, 수학 등 과학과목이 포함된 바힐러 엔 아르테스처럼 각기 다른 명문 학위로 이어지는 강좌를 개설했다. 예를 들어 산토 토마스 대학은 신학, 철학, 인문학을 가르치면서 시작되었다. 18세기에는 법학부와 법학부가 설립되었다.

1871년, 몇몇 의약과 약학 학교가 개교하였다. 1871년부터 1883년까지 산토 토마스에만 의대생이 829명, 1883년부터 1898년까지 의대생이 7965명이었다. 1898년 스페인 식민 지배가 끝날 무렵. 대학은 359명의 졸업생과 108명의 의사에게 리첸시아도 엔 메디치나 학위를 수여했다. 의학 박사학위의 경우, 그 조항은 메트로폴리스 대학의 그것과 같은 일련의 반대에서 영감을 받았고, 스페인의 유니버시아드 센트럴 드 마드리드에서는 적어도 1년의 추가 연구가 필요했다.

필리핀 최고령자 논란

주요 기사: 필리핀에서 가장 오래된 학교에 대한 논쟁
산 카를로스 대학교는 16세기 콜레지오 데 산 일데폰소(설립 1595년)로부터 직계라고 주장한다.
1611년 도미니카 선교사들이 설립한 산토 토마스의 왕립 및 교황청은 스페인의 필립 4세의 탄원서를 통해 1645년 교황 인노첸시오에 의해 대학으로 승격된 것으로 현재 아시아에서 현존하는 대학 헌장이 가장 오래된 교육기관이다.[13][14]

필리핀 최고령자의 칭호는 산토 토마스 대학교와 산 카를로스 대학교 두 교육 기관 사이에 논쟁거리가 되어 왔다.[15]

1611년 콜레지오 데 누에스트라 세뇨라 데 산티시모 로사리오(Colegio de Nuestra Senora de Santisimo Rosario)로 설립된 산토 토마스 대학은 일반적으로 필리핀에서 가장 오래된 대학으로 인정받고 있다. 1935년 역사 연구 및 표지 위원회를 통해 필리핀의 영연방 정부는 UST가 "미국 국기 아래 가장 오래된 대학"이라고 선언했다.[16] 1990년대 인트라무로스 행정부는 산토 토마스 대학이 '아시아에서 가장 오래된 대학'이라는 인식으로 산토 토마스 대학교의 원래 부지에 마커를 설치했다.[17] 2011년 교황 베네딕토 16세는 UST를 "극동 가톨릭 고등교육의 가장 오래된 기관"으로 인정했고,[18] 2012년 필리핀 국가역사위원회는 UST를 "아시아의 가장 오래된 대학"으로 인정하는 온라인 기사를 게재했다.[19]

그러나 산 카를로스 대학은 이러한 인정에 반대해 왔으며, 콜레오 데 산 일데폰소(Colegio de San Ildefonso, 1595년 설립)에 뿌리를 추적함으로써 산토 토마스 대학보다 16년 이상 나이가 많다고 주장하고 있다.[20] 1995년, 산 카를로스 대학교는 4백 주년(400주년)[21]을 기념했다.

수많은 학자들과 정부 기관들이 이 사건을 검토해왔다. 2010년 필리핀 국가역사위원회는 18세기 말 USC의 설립을 선언하는 청동 마커를 설치하여 콜레오 데 산 일데폰소와의 직접적인 연관성을 사실상 반증하였다.[22] 박사에 의하면. 데 라 살레 대학의 빅터 토레스의 주장은 USC가 대학으로 선언되었을 때인 1948년으로 거슬러 올라간다.[21] 산토 토마스 대학의 피델 빌라로엘은 USC가 옛 콜레지오 데 산 일데폰소의 시설만 넘겨받았을 뿐 산 카를로스와 산 일데폰소 사이에는 '보이는' '맑은' 연결고리가 없다고 주장했다.[23] 알로이시우스 카르타게나스(a cebuano)는 필리피니아나 사크라(Philipiniana Sacra)가 발간한 논문에서 USC의 정확한 설립연도는 1595년이 아닌 1867년이라고 밝힌 반면,[24] 2012년 필리핀 국가역사위원회는 UST를 '아시아의 가장 오래된 대학'으로 인정하는 온라인 기사를 게재하면서 이전 입장을 굳혔다.[19]

중등학교

Colegio de San José의 약학과 약학 교실 입구

1820년 1월 1일 해학전문학교(Nautical School)가 설립되어 산술, 대수, 기하학, 삼각법, 물리학, 수력학, 기상학, 항법, 조종법 등의 과목을 포함하는 4년 과정(상선 조종사 직업)을 개설하였다. 1839년에 상업회계학교와 프랑스어와 영어학교가 설립되었다.

팜팡가 바콜로에 있는 돈 호노리오 벤투라 예술무역대학(DHVCAT)은 아시아에서 가장 오래된 공식 직업학교라고 한다. 이 직업학교는 아우구스티니아인 후안 P. 지타 목사가 바콜로르의 젊은 청년들을 돕는 것을 꿈꿨을 때 시작되었다. 똑같이 자애로운 시민 지도자 돈 펠리노 길의 도움을 받아 레메리 총독이 1861년 11월 4일 공식적으로 설립하여 바콜로르의 수아레스 자매들이 기부한 부지에 건립하였다. 설립된 다른 중요한 직업학교로는 에스쿠엘라 데 콘타두리아, 학계 데 핀투라 이 디부조와 마닐라, 누에바 세고비아, 세부, 자로, 누에바 카세레스 등이 있다.[25]

마닐라 농업 학교는 1889년 7월까지 문을 열 수 없었지만 1887년에 설립되었다. 농업기술자의 이론적·실무적 교육을 숙련된 농업인과 감독자에게 제공하고, 관찰·실험·조사 등의 방법으로 농업발전을 도모하는 것이 임무였다. 수학, 물리학, 화학, 자연사, 농업, 지형, 선형, 지형도 등의 과목이 포함됐다. 농업기술자였던 교수들이 운영하는 농업학교와 감시소도 이사벨라, 일로코스, 알베이, 세부, 일로이로, 레이테, 민다나오 일부 지역에 설립되었다.[26]

레알 소시에다드 에코노미카 데 로스 아미고스 델 파이스 데 필리핀인(필리핀의 로얄경제동우회)은 1780년 이 섬에 처음 도입돼 필리핀인, 교수직, 스페인 과학자들의 필리핀 여행 자금을 지원받아 국내외 장학금을 제공했다. 19세기 내내 사회는 디자인 아카데미를 설립하고, 과학과 기술 문학의 출판 자금을 지원했으며, 농업과 산업을 발전시킨 성공적인 실험과 발명품에 상을 수여했다.[27]

1865년 9월 태풍 관측을 기술한 예수회 신문 '디아리오 드 마닐라'에 기고한 기사가 1865년 옵서버토리오 마네오 시빌라(마닐라 천문대)에 의해 창단되어 많은 독자들의 관심을 끌게 되었다. 스페인 정부는 1884년에 이 전망대를 필리핀의 일기예보를 위한 공식적인 기관으로 만들었고, 1885년에 시간 서비스를 시작했다. 그것의 지진학 부분은 1887년에 설치되었고, 천문학 연구는 1899년에 시작되었다. 천문대는 제1호 태풍경보, 경제계로부터 높은 평가를 받은 서비스, 특히 상선 관련자 등 태풍 및 기후학적 관측과 연구를 발표했다.[28]

근대교육제도

현재 보아크 국립박물관 분관은 마린도케의 에스쿠엘라 데 니뇨스(Escuela de Ni뇨스)가 있던 곳으로, 이 섬에서 가장 오래된 스페인 식민지 시대의 공립 초등학교 중 하나이다.[29]
보홀의 앨버커키 교회의 왼쪽에는 1880년대에 교구 사제들의 감독 아래 지어진 에스쿠엘라 데 니뇨스를 위한 원래의 쌍둥이 건물이 놓여 있다.[30]
그레고리오 델 필라르 초등학교는 톤도의 에스쿠엘라 데 니뇨스 니냐스가 1865년 세부아노 기업가 돈 기예르모 오스메냐에 의해 설립되면서 시작되었다.[31] 이 학교는 톤도 부근의 사립학교들을 감당할 수 없는 인디오들의 아들딸들에게 바쳐졌다.[32]

현대 공립학교 교육은 1857년에 스페인에서 도입되었다.[33] 이것은 아시아의 어떤 유럽 강대국들의 다른 식민지에 존재하지 않았다. 대중교육의 개념은 18세기 계몽주의 시대의 산물인 비교적 새로운 것이었다.[34] 프랑스는 1833년 세계 최초로 대중, 공교육의 시스템을 만든 나라였다.

필리핀에서는 이사벨라 2세 여왕에 의해 1863년 12월 20일 스페인 교육령 제정을 통해 근대 공교육에 대한 자유로운 접근이 가능해졌다. 일차적인 가르침은 무료로 이루어졌고 스페인어의 가르침은 의무적이었다.[35] 이것은 일본이 현대 공교육의 의무적 형태를 갖기 10년 전이었고 미국 정부가 필리핀에서 영어에 기반을 둔 공립학교 제도를 시작하기 40년 전이었다.[2] 왕실 훈령은 초등, 중등, 3급으로 구성된 완전한 교육 시스템을 규정하여 모든 필리핀 어린이와 청소년들에게 귀중한 교육을 제공하였다.[36]

1863년 교육령은 각 읍에 자치단체의 책임 하에 소년소학교와 소녀소학교 등 최소 2개의 무료소학교를 설립하도록 규정하였다. 그것은 또한 예수회가 감독하는 남성을 교사로 양성하기 위한 무료 공립 보통학교의 설립을 칭찬했다. 이 학교들 중 하나는 에스쿠엘라 노멀 엘리멘탈이었는데, 1896년에 남자 교사들을 위한 에스쿠엘라 노멀 슈페리어 드 마에스트로 드 마닐라(The 노멀 스쿨)가 되었다. 스페인 정부도 1879년 산파학교를 설립하고, 1892년 여교사 사범학교(Escuela Normal Superior de Maestras)를 설립했다.[37] 1890년대까지, 마닐라 외곽에 무료 공립 중등학교가 문을 열었는데, 여기에는 10개의 일반 학교들이 포함된다.[38]

대수, 농업, 산술, 화학, 상업, 영어, 프랑스어, 지리, 기하, 그리스어, 역사, 라틴어, 역학, 자연사, 회화, 철학, 물리학, 미사, 시, sp 등 마닐라 시립 무정부교육에서 볼 수 있듯이 가르치고 있는 과목의 범위는 매우 진보했다.어니쉬 고전, 스페인 구성, 지형, 삼각법 여학생들에게 가르치고 있는 과목으로는 콜지오 데 산타 이사벨의 교과과정에 반영되어 산술, 드로잉, 드레스 컷팅, 프랑스어, 지질학, 지리학, 기하학, 스페인의 역사, 음악, 니들워크, 필리핀 역사, 물리, 독서, 성역, 스페인어 문법 등이 있었다.[11]

스페인-미국전쟁의 선전(Pradiative of Spanish-American War)이 묘사하려 했던 것과는 달리, 스페인의 공공 교육 시스템은 인종, 성별, 재정적 자원에 관계없이 모든 원주민들에게 개방되어 있었다. 블랙 레전드 전파, 흑색선전, 황색 저널리즘은 지난 20년간의 스페인 식민지[39][40] 시대와 미국 식민지 시대에 만연했다.[n 3][n 4] 마누엘 L. 케손은 1914년 10월 미국 의회에서의 필리핀 의회 연설에서 다음과 같이 말했다.

...미국이 점령하기 훨씬 전부터 필리핀에 공립학교가 있었고, 사실 나는 이 학교들 중 한 곳에서 교육을 받아왔는데, 고향이 루손 섬의 북동쪽 산지에 고립되어 있는 그런 작은 마을임에도 불구하고 말이다.[41]

...필리핀 제도의 총인구가 441만1261명에 불과했던 1866년, 그리고 군도의 전체 자치구가 900명일 때, 전체 공립학교는 남학생이 841명, 여학생이 833명 이었고, 이들 학교에 다니는 아이들의 총수는 남학생이 13만5098명, 여학생이 9만5260명이었다. 그리고 이 학교들은 진짜 건물이었고 학생들은 지적이고 살아있는 인간들이었습니다. 1892년에 학교의 수는 2,137개로 늘어났고, 이 중 1,087개는 남학생용, 1,050개는 여학생용이었다. 나는 이 학교들 중 많은 학교들과 수천 명의 학생들을 내 눈으로 직접 보았다. 그들은 종교적인 학교가 아니라 정부(스페인어)에 의해 설립되고 지원되고 유지되는 학교였다.[42][43]

스웨덴의 저명한 경제학자 군나르 미르달은 19세기 아시아에서는 일본과 스페인 필리핀이 현대 공교육에 대한 스트레스 때문에 두각을 나타낸다고 관찰했다.[2][33]

교육과 필리핀 민족주의

마드리드의 일루스트라도스 (Ca.1890)

교육받은 필리핀인의 수를 늘린 결과, 새로운 사회 계층이 생겨났는데, 이를 일루스트라도스(Ilustrados)로 알려지게 되었다. 게다가 1869년 수에즈 운하가 개통되면서 스페인 여행은 더 빠르고, 쉽고, 더 저렴해졌고, 많은 필리핀 사람들은 이 운하를 이용하여 스페인과 유럽, 주로 마드리드와 바르셀로나에서 고등교육을 계속하였다. 이 새로운 계몽된 필리핀계급은 후에 스페인어를 주요 의사소통 방법으로 사용하여 필리핀 독립운동을 주도할 것이다. 일루스트라도스 중에서 가장 두드러진 인물은 조제 리잘이었는데, 그는 스페인어로 쓰여진 자신의 소설로 독립에 대한 열망을 불러일으켰다. 그라시아노 로페스 자이나, 마르셀로 H.델필라르, 마리아노 폰세 또는 안토니오 루나 등 스페인에서 공부한 다른 필리핀 지식인들은 필리핀 자치와 독립의 대의에 기여하기 시작했다.[44]

고학력 필리핀 신세대들을 묘사하면서, 존 N. 슈마허 목사는 이렇게 지적했다.

필리핀 고등교육이 크게 뒤처지지 않았거나, 특정 측면에서는 적어도 마드리드 밖에서는 스페인의 일반 고등교육 수준보다 훨씬 우수했다. 아마도 이것의 가장 좋은 증언은 이렇게 많은 수의 필리핀 학생들이 국내의 교육기관에서 반도 학생들에 이르기까지 뚜렷한 어려움 없이 이동할 수 있었다는 사실일 것이다. 그리고 그곳에서 그들 자신에 대한 명예로운 기록을 세울 수 있었다.[45]

필리핀은 또한 일부 유럽 국가들보다 여성들을 위한 교육을 제공하는 데 있어서 앞서 있었다.[34] 아이러니하게도 스페인어 교육의 결과가 특히 문학, 인쇄 매체, 영화 등에서 더 가시화된 것은 필리핀의 미국 점령기였다.[46]

비평

1900년 11월 30일 필리핀 위원회는 미국 전쟁부에 군도 전체의 교육 상태를 다음과 같이 보고했다.

...스페인 통치하에 이 섬들에는 초등학교 제도가 세워졌다. 스페인 규제는 5천명의 주민당 남자 1명과 여자 1명의 초등학교 교사가 있어야 한다고 규정했다. 제1차 필리핀 위원회의 보고서에는 이런 부적절한 조항조차 실행된 적이 없다는 것이 뚜렷이 드러난다. 그들은 이렇게 말한다: "전체 인구를 800만 명으로 보면, 4,179명의 주민에게 한 명의 선생님밖에 없다는 것을 알게 된다." 학교 집도 없고, 현대식 가구도 없었고, 미국인들이 오기 전까지는 좋은 교재도 없었다. 그 학교들은 교사들의 거주지 또는 자치체들이 고용하고 교장들이 주거지로 사용하는 건물에서 현재 그리고 있다. 일부 학교에는 나무로 만든 벤치와 테이블이 있었지만 학생들을 위한 좌석이 없는 학교를 찾는 것은 전혀 이상한 일이 아니었다. 이들 초등학교에서는 독서, 글쓰기, 성역학, 교리학이 가르쳤다. 극소수의 마을을 제외하고는 4개의 초등 산술 과정을 시도하였고, 몇몇 마을에서는 지리에 관한 책을 독서로 사용하였다. 소녀들은 자수정과 바느질을 배웠다. 처음부터 학교들은 전적으로 종교질서의 감독하에 있었는데, 그들은 대중의 초등교육을 더 발전시키고 촉진하기보다는 소수의 학생들에게 중등교육과 고등교육을 강조하기 위해 처분되었다. 이 정책의 결과는 소수의 사람들이 교육을 받은 필리핀인으로서 두드러지게 두드러진 반면, 대량의 사람들은 전혀 교육을 받지 않았거나 지식의 기초만을 제공함으로써 단지 읽기와 쓰기의 기계적인 과정만을 습득했다는 것이다. 평균적인 필리핀인들에 대한 작은 학교 수업은 그의 지능을 넓히거나 독립적인 사고력을 주는 경향이 없었다. 학교에서는 학생들이 스스로 생각한 것처럼 보이지 않고, 축음기와 같이, 듣거나 읽거나 외운 것을 돌려주는 경향을 관찰한다. 대체로 기계적인 기술을 가지고 있으며, 글쓰기와 그림 그리기에 뛰어나다. 스페인 사람들은 이 독특한 능력을 거의 사용하지 않았다.

...스페인인들이 이곳에 왔을 때 필리핀 제도의 여러 부족들이 그들만의 언어를 읽고 쓸 수 있었다고 훌륭한 권위에 명시되어 있다. 현재, 3백 년의 스페인 지배 이후, 대부분의 사람들은 그의 지배를 할 수 없다. 스페인 식민지 담당 장관은 1870년 12월 5일 작성한 보고서에서 흡수 과정에서 교육 문제가 종교 질서의 손에 집중되었다고 지적한다. 그는 "모든 인정은 초기에는 그들의 봉사에 대해 이루어져야 하지만, 그들의 좁고 배타적인 교육 체계와 현대적이거나 외부적인 사상과 영향에 대한 불침투는 매일 점점 더 명백해지며, 교육의 세속화가 필요하게 되었다"고 말한다.

... 1897년에 이곳이 이 섬들 2,167개의 공립학교에 있었다고 진술되어 있다. 이들 학교의 비효과적인 점은 스페인 정권 하의 학교가 엄격한 종파적이고 교양 없는 학교였으며, 정해진 학과는 없고 매년 일정한 기준이 없는 학교였으며, 합법적으로 자격증을 취득하였지만 거의 전문적으로 교육을 받지 못하였거나 진보적인 교사를 담당하였다는 사실을 기억할 때 알 수 있을 것이다. 부적합하고 [47]비위생적인 건물

이 숫자들은 일부 사람들로 하여금 인구의 6% 미만이 학교에 다니고 있다는 결론을 내리게 했다. 그러나 이러한 가정은 실제로는 공립학교 시스템이 주로 어린이와 청소년을 대상으로 하는 경우, 유아와 노인을 포함한 전체 인구를 기준으로 계산되기 때문에 오해의 소지가 있었다. 학교에 다니는 아동의 비율을 계산하려면 초등학생(5~13세)과 고등학생(14~17세) 청소년을 포함해 학령기 아동의 수를 써야 한다. 그것은 전체 인구의 약 20%의 총 비율을 산출할 것이다. 1887년 인구조사에서 6,984,727명이 나왔기 때문에 20%는 약 140만 명이 될 것이다.[48] 또한, 1892년까지 학교의 수는 2,137개로 두 배 이상 증가했고, 그 중 1,087개는 남학생용이었고, 1050개는 여학생용이었으며, 이는 보수적인 추정에 따르면 학교에 다니는 아이들의 수도 최소한 50만 명으로 늘어났다는 것을 의미한다. 그것은 학령 인구의 약 35%이다.

흔히 듣는 또 다른 주장은 공식적인 수치를 근거로 하면 마누엘 L처럼 섬의 모든 마을에 학교가 있을 수 없다는 것이었다. 케손은 몇 년 후 필리핀 의회 앞에서 선언했다. 그러나 필리핀 위원회가 낙인찍은 공식 인사들은 군도의 전체 자치단체 수를 900개, 공립학교 수는 2,167개로 집계했기 때문에, 이 수치는 군도의 모든 자치단체에 학교가 한 개뿐 아니라, 대부분의 경우 두 개 이상의 학교가 있었다는 것을 보여준다.

어느 것도 스페인이 유지하던 학교가 문을 닫았고, 많은 경우 스페인-미국 전쟁과 필리핀 혁명 동안 약탈과 심각한 피해를 입었다는 것을 고려하지 않았다. 비록 자유롭고 의무적인 초등 교육 제도가 말롤로스 헌법에 의해 일시적으로 재정립되었지만, 필리핀-미국 전쟁 이후 마침내 해체되었고, 이 또한 남아 있는 교육 인프라에 큰 타격을 주었다.

끝으로 필리핀 위원회는 스페인이 필리핀에 도입한 선구적인 공립학교 교육이 아시아 전 지역에서 최초로, 세계 어느 유럽 식민지에서든 최초로 정착된 사실을 전혀 언급하지 않았다. 그러한 제도는 1900년까지 34개 주만이 14세까지 의무적인 학교 교육법을 가지고 있었던 당시 대부분의 미국보다 훨씬 앞서 있었다.[49] 그 결과, 당시 평균적인 미국인은 보통 필리핀인보다 교육을 덜 받았으며, 이는 필리핀-미국 전쟁에 참전했던 군대들 중에서도 특히 사실이었던 것으로, 대부분의 군인들은 일반적으로 보잘것없는 사회적 출신이었기 때문이다.[50]

참고 항목

메모들

  1. ^ 빌라레알 2006년 9일자 "선교사들의 정보 제공자, 통역자, 혹은 그보다 더 나은 필리핀 출신 여성들"
  2. ^ 산토 토마스 대학은 2009년 12월 22일 아시아에서 아카이빙된 현존하는 대학 중 가장 오래된 대학이다.
  3. ^ 고메즈 리베라 2000 "최종적으로, 현재 법원, 상업, 예술, 행정부에서 높은 지위를 차지하고 있는 모든 필리핀인들이 스페인 교육의 산물이라는 것을 알아야 한다.턴마다 신문과 학교 교과서를."
  4. ^ 모로 2002년, "저명한 박사님까지. 헨리 오틀리 비이어는 마젤란(1921년) 전 필리핀에서 "남부 루손의 한 스페인 신부가 원주민 문자로 쓰여진 3백 개 이상의 두루마리를 파괴했다고 자랑했다"고 썼다. 역사가들은 바이엘의 주장의 근원을 찾았지만, 지금까지 아무도 그 열성적인 사제의 이름조차 알지 못했다. 게다가, 고대 필리핀 사람들이 두루마리에 글을 쓴 기록적인 사례는 한 번도 없었다. 그들이 잎이나 대나무와 같은 부패하기 쉬운 재료에 글을 썼다는 사실은 아마도 히스패닉 이전의 문서들이 살아남지 못한 이유일 것이다."
  5. ^ 마누엘 L의 연설 퀘존, 1914년 10월 존스 법안에 관해 미국 의회에 앞서 필리핀 의회 의원직을 맡고 있다.

참조

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  23. ^ UST는 가장 오래된 시기인 2020년 4월 19일에 접속된 기간이다.
  24. ^ 어느 대학이 가장 오래된 대학인가? 2020년 4월 19일 세부 '필리핀 전자저널'에 접속한 세미나리오(시장) 데 산카를로스(시장)의 역사에 비추어 산토 토마스와 마닐라 산카를로스(San Carlos) 대학의 상반된 주장 재방문
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  32. ^ "The History of Gen. Gregorio del Pilar Elementary School". Archived from the original on August 14, 2019. This school was ungraded and for sons and daughters of "Indios" who could not afford to enroll in the neighboring private school within the arrabales of Sta Cruz, Tondo, Binondo and Trozo.
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참고 문헌 목록

추가 읽기

사교육
공교육
교육에서 선교사의 역할
잡다한

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