백체인징
Back-chaining백체인은 특히 다음절이나 어려운 단어와 구절과 함께 구술 언어 기술을 가르칠 때 사용되는 기술이다.[1] 선생님은 마지막 음절을 발음하고, 학생이 반복하고, 그리고 나서 선생님은 단어 끝에서 시작까지 거꾸로 일하면서 계속한다.[2]
예를 들어, 'Mussorgsky'라는 이름을 가르치기 위해, 선생님은 마지막 음절인 -sky를 발음하고 학생들에게 그것을 반복하게 할 것이다. 그러면 선생님은 앞에 -sorg-sky를 붙여서 반복할 것이다: -sorg-sky, 그 뒤에 남은 것은 모두 첫 음절이다. 머-소-스-스카이.
역 체인은 자연스러운 스트레스를 학생에게 더 쉽게 만들어 준다.[1] 첫 음절부터 시작하는 앞치마보다 쉬운데, 뒷치마에는 잊어버리기 어려운 곳에 새로운 요소를 먼저 넣어야 하기 때문이다.
백체인은 전체 문장에도 적용될 수 있는데, 예를 들어 교사가 학습자가 모방할 수 있는 대화 문장을 모델링할 때 그렇다. 선생님은 먼저 전체 문장을 모델로 삼는다. 학습자로부터 오류 및 망설이는 모방 반응이 나타날 때는 역 체인을 사용해야 한다. 다음은 Butzkamm & Caldwell에서 가져온 예다.[3]
- 교사: 나는 현재 진행형 공부를 하고 있다.(학생들은 문장을 재현하는 것이 어렵다고 생각한다.
- 선생님: 진보적인.
- 학생:진보적.
- 교사: 현재의 진보. (학생들은 흉내를 낸다.)
- 교사: 나는 현재 진행형 공부를 하고 있다.(학생들은 전체 문장을 정확하게 따라한다.)
영어
영어에서 백체인은 앞체인보다 음운학적 구조를 더 잘 유지하고 있다. 일반적으로, 고립된 단어와 문장[4] 끝에 쓰여진 단어 사이에는 스트레스의 차이가 없으며, 마지막 음절부터 시작하는 것이 논쟁의 여지가 있을 정도로 좋다.
영어 단어 'aroma'의 체인 순서:
- 전면 체인: [ə] - [ə.ˈɹoʊ] - [ə.ˈɹoʊ.mə]
- 역 체인: [mə] - [ˈɹoʊ.mə] - [ə.ˈɹoʊ.mə]
음절은 영어에서 스트레스를 받지 않는 패턴을 따르는 경향이 있다. 예: 행복(많은 예외가 있지만) -ma, -roma, 아로마 순서는 이것을 존중한다. A와 A로 시작하는 것은 이 패턴을 뒤집는 것을 수반하기 때문에 학습을 복잡하게 한다. 교사들도 처음부터 강한 약점 스트레스 패턴을 도입하는 -roma로 시작하는 -roma로 시작하는 체인을 음절 쌍으로 제시할 수 있다.
각주
- ^ a b "백체킹." 용어집. http://www.usingenglish.com/glossary/backchaining.html에서 2009년 4월 4일 검색
- ^ "백체킹." 영어를 가르치다. http://www.teachingenglish.org.uk/think/knowledge-wiki/backchaining에서 2009년 4월 4일 검색
- ^ 볼프강 부츠캄 & J.A.W. 콜드웰(2009년). 이중언어 개혁. 외국어 교육의 패러다임 전환. Tübingen: Narr Verlag, 페이지 148.
- ^ 심리학을 고립된 상태에서 비교해보자. 심리학적, 심리학적 프로파일인데, 여기서 마지막에만 주된 스트레스가 다른 음절로 바뀐다.