웨일스의 중등교육

Secondary education in Wales

웨일스의 중등교육은 8월 31일까지 11세에서 15세 사이의 기간을 포함한다. 이 기간 동안 아동 교육은 국가 커리큘럼의 두 가지 주요 단계로 나뉜다. 3단계와 4단계.

단계

주요 3단계에는 7,8 및 9년이 포함됨

  • 7살, 늙은 첫 번째 형태, 8월 31일까지 11살
  • 8살, 늙은 두 번째 형태, 8월 31일까지 12살
  • 9년차, 구형 제3형식, 8월 31일까지 13세(핵심 단계 3 테스트 및 과제 종료)

주요 4단계에는 10년과 11년이 포함된다.

  • 10살, 4번째 형태, 8월 31일까지 14살
  • 11학년, 5학년, 8월 31일까지 15세 (구 O레벨 시험, 현대 GSE 시험)

웨일스의 중등학교는 법에 따라 학생들에게 기본 교과과정과 국가 교과과정을 가르쳐야 한다. 기본 교육과정은 종교교육, 성교육, 개인 및 사회교육, 14~16세 청소년을 대상으로 하는 직장 관련 교육으로 구성된다. 학교는 또한 13세에서 16세 사이의 모든 학생들에게 진로 교육과 지도를 제공해야 한다.

키 스테이지 3에서 국가 커리큘럼은 영어와 웨일스어의 '핵심 과목'과 수학, 과학의 '핵심 과목'과 웨일스 제2외국어, 디자인과 기술, 정보기술, 정보 기술, 역사, 지리, 미술, 음악, 체육, 종교교육으로 구성된다.[1]

키 스테이지 4에서는 5개의 국가 커리큘럼 과목(영어, 웨일스 또는 웨일스 제2외국어, 수학, 과학, 체육)만 필수과목이고 학교는 학생들의 필요와 관심사에 맞는 선택과목을 제공할 수 있는 더 큰 유연성을 가지고 있다. 이 핵심 단계의 학습자 대다수는 주로 GCSE로 이어지는 외부 자격요건을 따른다.[1]

평가

의무 교육 과정 전반에 걸쳐 학생의 지속적인 발전에 대한 정기적이고 체계적인 평가는 국가 커리큘럼의 필수적인 보완물이다. 그 주된 목적은 학생의 학교생활의 세 가지 주요 단계(대부분의 6-7, 10-11, 13-14세)가 끝날 때까지 학생들이 개별 과목 성취 기준에 대해 달성한 것을 명확히 보여주는 것이다. 각각의 평가는 성취도의 상승 규모(레벨 1~8, 그리고 그 다음엔 예외적 성과)에 기초했다.

6-7세(키 스테이지 1)의 일반적인 예상은 학생 대다수가 각 과목에서 레벨 2를 달성할 것이라는 것이다. 10-11세(키 스테이지 2)의 경우, 학생의 대다수가 각 과목에서 레벨 4를 달성할 것으로 예상한다. 13-14세(키 스테이지3)의 일반적인 예상은 학생 대다수가 각 개별 과목에서 레벨 5를 달성할 것이라는 것이다.

웨일스의 국가 주요 단계 시험 시스템은 2000년까지 영국과 같았으며, 학교 교육과정평가청(SCAA)에 의해 관리되었다. 2000년에 웨일즈 의회는 이러한 테스트에 대한 책임을 맡았고, 이 시점에서 테스트 기관은 ACCAC를 대신하여 개발되었으며, 영국의 테스트는 QCA를 위해 개발되었다.

2001년 7월 웨일즈 교육평생교육부 장관은 중등학교 리그 테이블이 더 이상 발행되지 않을 것이라고 발표하면서 교사나 학부모의 지원이 없다고 주장했다.[2] 이 개혁은 영국과 상당한 정책적 차이를 만들어냈다.[3]

2002년 웨일스 의회는 키 스테이지 1에서 시험을 중단하기로 결정했다. 대신 영어, 수학, 웨일스어에 사용하기 위해 2003년에 선택적 교사 평가 자료가 학교에 제공되었다. 이것들은 원래 교육 연구 재단(NFER)과 다른 시험 기관들이 2003년 법정 평가 자료로 사용하기 위해 개발했던 자료에서 채택되었다. 2003년 말, 다우허티 보고서는 웨일스 의회에 의해 국가의 평가절차에 대한 검토를 수행하도록 위임되었다. 2004년 Daugherty 평가 검토 그룹의 결과에 따라 2005년에는 Key Stage 2 과제/시험이 선택적으로, 2006년에는 Key Stage 3 과제/시험이 선택적으로 이루어졌다. 2006년부터 교원평가 결과만 발표되었다.[4]

2003년에 웨일스 바칼로레아 예선전은 키 스테이지 5/6에서 시범 운영되었다. 그 후, 웨일스 바칼로레아 프로그램은 14~19세 사이의 기초, 중간 또는 고급의 세 가지 레벨에서 연구를 위해 도입되었다.

퍼포먼스

2013년 안젤라 번스 보수당 웨일스 교육대변인은 "우리는 국제 랭킹에서 낙제했고, 우리 학생들은 꾸준히 최하위에 있다. 이전에 웨일스 장관이었던 폴 머피는 웨일스 학생들이 영국 명문대학에 입학하는 것을 막는 요소에는 웨일스 바칼로레인에 대한 잘못된 인식과 교사들 사이의 야망 부족이 포함되어 있다고 제안했다. BBC는 옥스퍼드 대학의 한 입학사정관이 "일부 학교들이 학생들의 웨일스, 특히 웨일스 중등학교 퇴학을 장려하는 것을 꺼리는 등 여러 가지 요인"에 대해 우려를 제기했다고 보도했다. 웨일스 정부는 이 문제를 다루기 위해 웨일스 바칼로레아가 개정될 것이며 머피의 새로운 역할은 학생들이 높은 목표를 지향하도록 격려하기 위한 것이라고 논평했다. 노동조합인 NUT Cymru의 데이비드 에반스는 "모든 교사들이 모든 상황에서 제자들이 최선을 다하기를 원한다고 생각한다"[5]고 말했다.

메모들

  1. ^ a b DELS - 보조(11-16)
  2. ^ 웨일즈에서 폐교된 웨일즈 의회 정부 중등학교 "리그 테이블"
  3. ^ 리그 테이블 - 다른 접근 방식
  4. ^ [1]
  5. ^ "Paul Murphy: Teachers 'lack Oxbridge ambition'". BBC News. 18 April 2013. Retrieved 25 June 2013.